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(共56张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第10课 世界典型的
草原、沙漠和城市比较
（考点13）
考点13(部分)：比较世界典型的草原、沙漠和城市的自然、人文环境特点﹝b﹞
我国陆地面积中超过三分之一是草原和沙漠，我国城市化的进程在不断推进，因而世界上典型的草原、沙漠和城市发展，无异是值得我们学习的。考点13有关世界典型的草原、沙漠和城市这一部分，不仅要求知道世界典型的草原、沙漠和城市有怎样不同的自然和人文特点，更要理解其形成的原因、采取的措施及对人们生产生活的影响。
考点分析
1、了解世界典型的草原、沙漠和城市的具体位置及自然环境特点 ；
2、能够从自然环境、生产生活方式等方面比较世界典型的草原、沙漠和城市的特色；
3、懂得因地制宜、人与自然和谐相处的道理。
复习目标
第四课 《草原人家》
现代化的大牧场
自然环境（草原辽阔）
工业化水平高
牧场规模大
现代化牧场畜牧业
羊毛产量高
机械化程度高
草原风景
自然环境（草原）
食（牛羊肉和奶制品）
衣（蒙古袍）
住（蒙古包）
节日（那达慕）
海拔最高的牧区
网络构建
第五课 《干旱的宝地》
丝路明珠
石油宝库
自然环境（干旱）
有灌溉才有农业（坎儿井）
绿洲农业
主要农业品
绿洲（有水草分布的地方）
位置：波斯湾沿岸
石油输出
发展经济
改善人民生活
丰富的石油资源
第六课 《文明中心——城市》
国际大都市
上海的历史发展
对外贸易
资金流动
国际会议
国际大都市
民间往来
营建舒适的生活环境
日本筑波的城市建设
生活便利
文化生活丰富
自然环境优美
邻里关系和睦友好
文化艺术之都
法国巴黎之美
自然景观之美
人文景观之美
流动的艺术之家
塞纳河风光
不同时期的建筑艺术交相辉映
典型地区 生产生活特色 形成原因
澳大利亚
草原 机械化程度高、规模大、定居生活、被称为骑在羊背上的国家 气候较干热，近70%的土地是干旱地；草原平坦辽阔；国家工业化程度高
青藏牧区 畜牧业靠天养畜，畜种(牦牛、藏山羊、藏绵羊)有耐高寒特点；牧民着藏袍、住帐蓬，游牧生活 海拔高，气候寒、旱，太阳紫外线强，昼夜温差大，牧草营养成分高，草原面积广大
内蒙古
草原 以游牧为生，逐水草而居；牧民穿蒙古袍、住蒙古包，喜食奶茶、牛羊肉是主食，文化有浓厚的草原民族特色(如那达幕大会、赛马、摔跤、射箭等运动) 温带大陆性气候，冬冷夏热，降水较少，草原平坦辽阔，工业化程度低
1. 澳大利亚草原与中国的内蒙古草原和青藏牧区的自然、人文环境特点
知识梳理
找一找：请在相关地图上找到澳大利亚、中国的青藏高原和内蒙古高原，找到其所处纬度和地理位置，所属气候类型。
想一想：中国的青藏牧区与内蒙古草原的畜牧业生产有怎样的发展变化？
答案:青藏牧区随着青藏铁路的修建，牛羊肉等畜产品走向了全国各地。内蒙古草原逐步实现了机械化生产，畜产品加工业、旅游业迅速发展，定居点扩大。
澳大利亚属于＿＿＿＿洲， 位于＿＿＿＿ 半球， ＿＿＿＿＿＿＿＿线穿过中部。澳大利亚的季节与北半球＿＿＿＿ 。澳大利亚的气候类型复杂多样。
大洋
东/南
南回归
相反
自然条件：
草原平坦辽阔，没有猛兽
近７０％的土地是干旱地
羊比人多（真实写照）
气候干热，冬季温暖
“骑在羊背上的国家”
因地制宜：大面积发展畜牧业
机械化作业
生产方式：
劳动力不足
生活方式：
定 居 生 活
世界屋脊
青 藏 地 区
高原高山气候
那达慕大会
蒙古包
我国四大地理区域
温带大陆性气候
草原人家
比较点 现代化大牧场（澳大利亚） 海拔最高的牧区 草原风情 （内蒙古）
地理位置
气候类型
草原生产和草原文化生活的主要特点
温带大陆性气候
高原高山气候
复杂多样
发展畜牧业，机械化程度非常高；定居生活。畜牧产品出口。
发展畜牧业，靠天养畜，主要是游牧生活。身着藏袍，畜牧产品自给
自足。
发展畜牧业，逐水草而居，过着游牧生活，住蒙古包、穿蒙古袍、那达慕大会、敕勒歌等
2. 中国新疆的绿洲地带与波斯湾沿岸地区的自然、人文环境特点
典型地区 生产生活特色 形成原因
新疆绿洲
地区 利用坎儿井发展绿洲农业是其特色，历史上曾是丝绸之路的经过地 深居内陆，气候属于干旱的温带大陆性气候，沙漠、戈壁连绵，水资源缺乏
波斯湾
地区 利用石油带来的财富发展工业；推广节水灌溉来发展绿洲农业；通过海水淡化增加淡水，来美化环境改善生活；沙漠城市兴起 气候属于热带沙漠气候，极为干旱，沙漠连绵，水资源缺乏；石油储量丰富
找一找：请在相关地图上找到阿拉伯半岛和波斯湾及新疆，
找到其所处纬度和海陆位置，所属气候类型。
说一说：①新疆吐鲁番人民是怎样利用坎儿井进行灌溉的？
②波斯湾沿岸国家的石油主要输往哪些国家？油船要经过哪
些大洋与大海、海峡与运河？
答案:
坎儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地面渠道和 “涝坝”(小型蓄水池)四部分组成，吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量融化的积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁滩下。新疆人利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。坎儿井不会因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。
波斯湾沿岸国家的石油往东主要输往日本和中国，从波斯湾出发，出霍尔木兹海峡，经过阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海和东海到达中国和日本；往西主要输往西欧和美国，从波斯湾出发，出霍尔木兹海峡，经过阿拉伯海、红海、苏伊士运河、地中海、大西洋，输往西欧各国和美国，或出霍尔木兹海峡，经过阿拉伯海、印度洋，绕过非洲南端好望角入大西洋，输往西欧各国和美国。
季 风 区
非 季 风 区
印 度 洋
太 平 洋
非季风区 远离海洋 气候干旱
丝路明珠
新疆地形
三山夹两盆
阿尔泰山
天 山
昆 仑 山
准噶尔盆地
塔里木盆地
高原高山气候和温带大陆性气候
沙漠连绵
坎儿井
1、丝绸之路上,商队的食物哪来
绿洲农业
2、发展绿洲农业依靠了什么？
长安
河西走廊
新疆境内
亚欧非各地
石油宝库
主要位于：
阿拉伯半岛
主要国家：
有8个
主要人种：
白色人种
宝贵资源：
石油
亚洲
非洲
欧洲
气候类型：
热带沙漠气候
在图上找找西亚石油的输出路线和主要输出国
好望角
苏伊士运河
直布罗陀海峡
马六甲海峡
A
B
C
西欧各国、美国
西欧各国、美国
中国、日本
波斯湾——阿拉伯海——印度洋—好望角—大西洋
波斯湾—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋
波斯湾—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—太平洋
A
B
C
丝路明珠和石油宝库的异同96—98
不同点 丝路明珠 石油宝库
位置
主要特点
解决水问题的措施
绿洲农业
农产品
相同点
中国西北部
阿拉伯半岛
绿洲农业带来财富
石油资源带来财富
坎儿井
购买节水灌溉设备，修建海水淡化厂。
葡萄、哈密瓜、小麦
椰枣、小麦、水稻
①气候干旱、沙漠多、缺水
②积极利用和改造环境，使其成为宝地
典型
地区 生产生活特色 形成原因
上海 八百年前就商旅云集，近代被称为“东方的巴黎”，现代上海是中国重要的国际性大都市。金融业、远洋运输业、国际会展业发达 位于长江的入海口，地理位置优越；历史悠久
筑波 著名科学城，是具有国际水准的科研和高等教育中心；日常生活便利安全，文化生活丰富充实，自然环境整洁优美，邻里关系和睦友善 毗邻东京，政府决策，人为努力
巴黎 世界文化艺术之都，不同时代的艺术杰作在巴黎和谐共处；人们日常生活中对艺术的热爱 历史悠久，文化底蕴深厚；巴黎人民对美有独特的鉴赏力
3. 上海、筑波、巴黎的自然、人文环境特点
找一找：请在相关地图上找到上海、筑波、巴黎三座城市，找到其所处纬度和地理位置，所属气候类型。
国际大都市—上海
图片 主题
对外贸易
民间往来
资金流动
国际会议
图一
图二
图四
图三
图一
图二
图三
图四
筑波的位置
筑波
筑波
筑波科学城是日本最大的高科技产业开发区。
筑波城建筑物风格迥异，色彩淡雅，坐落在松林花圃之间。城内有公园12处，还有温水游泳池等娱乐设施，环境十分幽静。全城仅建一座18层高楼，到处是绿地、森林、公园，连市中心都保留了农田、果园、池沼和村舍。所有的研究机关、工厂、商店、居民住宅都在森林、草坪和四季鲜花中时隐时现，他们自豪地称筑波是“以未来城市的姿态进入21世纪的入口”。
舒适标准 筑波人的好主意 好 处
日常生活便利安全
文化生活丰富充实
自然环境整洁优美
邻里关系和睦友善
让居住区靠近生活服务区
将人行道与机动车道彻底分开
每年举行各种各样的文化活动
保留城郊绿地，美化周围环境
集中供暖，处理垃圾
在建设居民小区的设计方案中强调公共交流空间
方便人们的购物、就医、学习和娱乐。（便利）
既可以交通快捷，也保证了行人安全（安全）
丰富居民文化生活，增强社区凝聚力。
一方面可以起到调节、保护城市环境的作用，另一方面也为城市居民的郊游提供了好场所
有助于减少资源浪费，保护环境
营造一个互相沟通、互相理解的社区氛围。
巴黎
七嘴八舌说巴黎——你心目中的巴黎有什么？
巴黎魅力之——景观篇
凯旋门、艾菲尔铁塔、卢浮宫、蓬皮杜艺术中心
——人文景观，历史积淀
塞纳河美景 ——自然景观
巴黎魅力之——风情篇
旧书市场、街头艺人、服装潮流
巴黎魅力之——探究篇
兼容并蓄，和谐相处——不同时代的艺术和谐相处，自然景观与人文景观和谐相处
经济发达
商业繁荣
交通便利
人口密集
文化丰富
城市的特点
文明的中心
环境舒适
文明中心——城市
比较点 中国上海 日本筑波 法国巴黎
地理位置
美誉
主要景观
作用
城市
国际大都市
城市生活特点
存在问题
公认的国际大都市
东方的巴黎
文化艺术之都
经济发达、商业繁荣、交通便利、人口密集、文化丰富等
门户、窗口
建设典范
艺术之美
美国纽约、日本东京、英国伦敦等
城市是一个地区政治、经济发展的核心
／
经济文化影响超出本国，在国际上具有重要地位
重点一 澳大利亚畜牧业生产
【解读】　我国是一个人口大国，随着我国人民生活
水平的提高，饮食、服饰方面的要求也越来越高，但
我国的畜牧业生产还远不能满足这一需要。我国的畜
牧业生产发展水平与澳大利亚相比，还有很大的差
距，澳大利亚畜牧业生产的高机械化程度、大规模经
营、定居生活和市场化运作都值得我们学习。学生对
澳大利亚的自然条件要清楚，对澳大利亚发展畜牧业
生产的举措要理解。
重点解读
【例1】 读“澳大利亚气候
图”，完成下列各题。
(1)近年来，澳大利亚根
据北半球国家需要反
季节水果这一市场需
求，充分利用澳大利
亚的____________优
势，水果产量大幅度
提高。
(2)如果你到澳大利亚去经营牧场，你会将牧场选择在
_____(图中①或②)，理由是：_________________
___________________________。
纬度(或半球)
②
这里地势低平，气候
适宜，草场广阔，地下水丰富
点拨　第(1)小题从图中可以看出，澳大利亚被南回归
线穿过，再有题干中的“北半球”、“反季节”等关键
词就可以得出答案；
第(2)小题图中②地较①地，地势低平，气候更适合牧
草生长，所以②地较①地更适合经营牧场。
1.由右图可知，从“地球上的五带”分布来看，澳大利
亚地处 (　　)
A. 热带和北温带　　　
B. 北温带和北寒带
C. 南温带和南寒带　　
D. 热带和南温带
D
重点训练
2.阅读澳大利亚有关信息资料，结合所学知识，回答下列
问题。
(1)澳大利亚城市化水平很高，
但城市分布极不平衡，城
市主要分布在__________。
(2)图中反映出的这种城市分
布特点的自然原因是
______________________。
(3)受气候的影响，澳大利亚
的牧业集中分布在中部和西南部的草原上，请你分
析说明理由。
中部和西南部是热带草原气候、亚热带草原气候区，
气候适宜，降水适度，这既能使牧草长得好，又利
于牛羊的健康。
东南沿海
东南部温暖湿润
重点二 上海、筑波、巴黎的城市发展举措　
【解读】　不断提高城市化率，是我国一个重要的发展目
标，但如何来发展好城市实践起来却是很不容易的事。上
海利用自身区位优势，坚持改革开放的政策不动摇，使上
海成为中国走向世界的重要门户，成为世界了解中国的重
要窗口，值得我国其它城市借鉴。同样日本的筑波在建造
时注重科学规划，法国的巴黎注重文化保护与发展，都值
得我们学习。学生对于这三个城市的特点了解即可，重点
是要理解这三个城市在发展过程中所采取的举措。
重点解读
【例2】 下列对日本筑波的叙述正确的有 (　　)
①交通常堵塞　 ②城郊绿地很多　
③居民常搞联谊活动　 ④环境整洁美丽
A. ①②③④　　 B. ①②③　
C. ②③④　 D. ①②④
点拨　这是考查日本筑波城市景象的问题。筑波建立之
初就是要营造一个良好的生活环境，因而不可能出现交
通常堵塞的现象。而其它三种现象是筑波在建城时所追
求的，经过几十年的努力，都实现了。所以选C。
C
3. 如果你深入巴黎的大街小巷，细细体察，下列所列
景象你还会看到的有 (　　)
①街头有人在出售旧书　
②露天画廊时有看到　
③有人在进行街头艺术表现　
④有学者在街头小咖啡馆激烈进行着学术辩论
A. ①②③　　 B. ①②④　
C. ②③④　 D. ①②③④
D
重点训练
4. 下列选项中，属于筑波最重要的城市建设经验的是
(　　)
A. 增加城市人口　　
B. 营建舒适的生活环境
C. 发展工业　　　　
D. 扩大城市面积
B
坎儿井
【提示】　现存于新疆吐鲁番的坎儿井长3000多千米，是
一项能与大运河媲美的古代水利工程，也是维吾尔族人民
一种典范性的水利工程，现在有些坎儿井还在发挥作用。
坎儿井开挖的初衷是为了提高水资源的利用率，古代由于
受到科技、工具水平的制约，人们不可能把井挖得很深，
因而只能采用挖坎儿井的方法。现在吐鲁番当地的人们灌
溉用水主要通过打机井的方法来解决，所以坎儿井值得称
颂，但是现代人不会再去开挖坎儿井。因而学生对坎儿井
主要清楚两点：一是古代维吾尔族人民的典范性的水利工
程；二是古代维吾尔族人民为了提高水资源的利用率才开
挖坎儿井的。
疑难解析
【例3】 (2012·葫芦岛) 坎儿井是新疆古老的引水工程，
使用暗渠是为了 (　　)
A. 便于灌溉　　　 B. 避免大量蒸发
C. 增加矿物质　　　 D. 节约成本
点拨　这是考查古代维吾尔族人民开挖坎儿井的目的。
题目中已经有“暗渠”两字，暗渠是坎儿井的主体部
分，顾名思义暗渠是在地下的，因而它能避免水的大
量蒸发。暗渠的开挖费力费时，成本也很高，古代维
吾尔族人民开挖坎儿井是无奈之举，根本不是为了便
于灌溉，也不是为了增加矿物质。所以选B。
B
1.下图所列国家，有“骑在羊背上”的国家之称的是(　　)
A. ①　　　　 B. ②　　　　
C. ③　　　　 D. ④
B
中考演练
2.(2012·嘉兴) 右图中的M海域及其沿岸地区 (　　)
A. 石油资源丰富　　
B. 森林面积广阔　　
C. 土壤深厚肥沃
D. 终年高温多雨
A
3.下列反映上海是国际大都市的是 (　　)
①远洋运输业连接着160多个国家和地区的400多个港口
②2001年金秋上海迎来了亚太经合组织新世纪的第一次
团聚　
③来自20多个国家和地区的60多家金融机构在上海设立
了办事处　
④2010年“世博会”在上海举办
A. ①③④　　　 B. ①②③
C. ①③　　 D. ①②③④
D
4.位于西亚的沙特阿拉伯，气候干旱、淡水缺乏，不惜动用巨额资金购买节水灌溉设备发展绿洲农业。他们的财富主要来自(　　)
A. 椰枣的生产和销售 B. 石油的生产和销售
C. 稻米的生产和出口 D. 羊毛制品的生产和出口
分析:此题以气候与绿洲农业为背景，考查西亚的资源特点。
答案:B
5.青藏地区最显著的自然特征是(　　)
A. 温暖 B. 湿热
C. 干旱 D. 高寒
分析:这是考查青藏牧区其特征和自然成因。
答案:D
6.内蒙古草原辽阔，是我国重要的畜牧业地区。读图，结合所学知识回答问题。
内蒙古地区多年平均降水量分布示意图
(1)简述内蒙古地区多年平均降水分布的特点，并简要分析产生的原因。
(2)长期以来，生活在呼伦贝尔大草原的蒙古族同胞过着逐水草而居的游牧生活。列举两项反映他们生产、生活的习俗。
(3)近年来，呼伦贝尔大草原的草场退化日趋严重，试分析主要原因。
(4)你认为可以采取哪些措施来遏制呼伦贝尔草场的退化？
分析:第(1)题考查了内蒙古草原的降水的特点与原因，
第(2)题考查了内蒙古草原生产生活的特色，
第(3)(4)题考查内蒙古草原畜牧业生产中存在的问题
及解决办法。
答案:
(1)绝大部分地区多年平均降水少于400毫米；由东向西，降水逐渐减少(东多西少)；原因：绝大部分地区属于非季风区(深居内陆，远离海洋)；由东向西，海洋影响越来越小。　
(2)举行那达慕大会(或答赛马、叼羊、摔跤)；住蒙古包；穿蒙古袍；吃牛羊肉和奶制品等。　
(3)畜群不断扩大(过度放牧)；不注意草场保护。　
(4)改游牧为定居，避免草场进一步退化；建设人工草场，提高产草量。
7. 观察下图一亚洲地图、图二中东地形图，回答问题。
(1)近几年来，中国与海湾国家贸易持续发展。从图一可知，中国与海湾国家开展贸易，要经过①________洋、②________洋、③________海峡。(3分)
答案:太平洋　印度洋　马六甲海峡
(2)海湾国家与中国贸易中的优势是什么？为什么？(3分)
答案:石油出口。因为海湾国家有丰富的石油资源。
(3)针对海湾国家的情况，中国的优势又是什么？(说出两点即可)(4分)
答案:针对海湾国家石油加工能力弱的现实，中国既可以从海湾国家进口石油，也向他们出口石油制品，这样既可以促进双方贸易发展，又能减少油轮空驶。第二可以向他们出口诸如蔬菜、水果等农副产品，还可以向他们出口工业制成品。
(4)维吾尔族学生阿里木的家乡，人民群众大多从事棉花、水果、蔬菜种植等绿洲农业。他建议家乡政府组织本地人民到海湾的A地去发展绿洲农业。结合图二说说A地发展绿洲农业具备哪些优越的自然条件。(6分)
答案:A地区“两河流域” 中下游的美索不达米亚平原，土地肥沃；又有幼发底河和底格里斯河流进，灌溉用水不成问题；而且气候属于热带沙漠气候，热量、光照充足。(共67张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第11课 历史上不同地区的文化交流(一)
（考点14、16）
考点14：了解丝绸之路与隋朝大运河的概况﹝a﹞
考点14是有关中国古代的内外经济文化交流。交流能
促进社会经济文化的发展，我国现在发展社会主义市场经
济，这需要进行广泛的内外经济文化交流，因而这一考点
的知识很有现实意义。本考点丝绸之路部分不仅要知道张
骞出使西域的位置，出使西域的目的、时间及影响；知道
西汉对西域的管理；还要知道丝绸之路的形成与作用。本
考点隋朝大运河部分，要知道隋朝大运河的开凿、基本的
地理情况及影响。
考点分析
1、了解丝绸之路开辟的朝代、路线及历史作用 ；
2、了解隋朝大运河的组成、作用；
3、了解汉唐盛世文化的主要成就，列举宋元农牧文化交融的事例。
复习目标
考点16：了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例﹝a﹞
毛泽东说“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”。
考点16是讲汉唐、宋元时期我国的文化发展。汉唐既称盛
世，在文化发展上也是我国的一个发展高峰；宋元时期不
同于汉唐时期的一个重要特点是汉族政权与几个少数民族
政权并存，在文化上表现出与汉唐时期的不同特点就是农
牧文化交融。中国不管在汉唐时期，还是宋元时期，都居
世界发展的领先地位，文化是其中极其重要的一个表现方
面，学生对此理应了解。学生不仅要了解汉唐盛世在文化
上表现在哪些方面，还要知道宋元农牧文化交融的事例。
网络构建
1. 张骞出使西域
(1)西域的地理位置
在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天新疆、中亚以
及更远的地区称为西域。
(2)张骞出使西域的时间与目的
为了联络大月氏共同夹击匈奴，张骞分别于公元前138年和公
元前119年两次奉汉武帝之命出使西域。
(3)路线：从长安出发，过玉门关与阳关，经今天的新疆境
内，越葱岭，到达大月氏等西域各国。
知识梳理
凉 州 词
（唐）王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
送元二使安西
（唐）王 维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
玉门关
阳关
找一找：请在张骞出使西域图找到长安、玉门关与阳关、
葱岭、大月氏。
(4)张骞出使西域作用
①使汉朝开始对西域各国有所了解；张骞回来时，西域的使臣也跟随他来到长安，汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往也日益频繁。
②张骞通西域后，西域的良种马，石榴、核桃等植物，以及乐器和歌舞开始传入中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到了西域。
2. 西汉对西域的管理
公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”，管辖天山南北的西域事务。从此，这一地区正式归入西汉的版图。西域都护府的设立，保障了东西商路的畅通，加强了中原地区和西域广大地区的交流，以及对西域地区的管理。
3. 丝绸之路
(1)丝绸之路的形成
张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊，开通了一条从长安向西，经中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。
找一找：在图上找到长安、河西走廊、敦煌、玉门关与阳关、葱岭、大月氏、安息、大秦。
(2)“丝绸之路”的重要性
①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道；
②伴随着贸易的往来，丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁；
③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
①在图中找出长安、敦煌、大秦（描述丝绸之路 的主要路线）。
②张骞出使西域与丝绸之路的关系是什么？
③张骞出使西域的影响是什么？
丝绸之路的开辟
西域
中亚
西亚
欧洲
1.丝绸之路主要路线：
长安----河西走廊----敦煌----阳关、玉门关----西域---中亚-----西亚----- 大秦（今罗马）
2.在丝路上旅行，会翻过哪些高山峻岭、戈壁沙漠？
陕甘高原、塔克拉玛干沙漠、天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原等。
敦煌
丝绸之路的路线
丝绸之路的历史作用
2、文化上：
中国
西方
造纸术、印刷术、火药……
佛教、基督教、伊斯兰教……
香料、琉璃、胡椒……
丝绸、瓷器、茶叶……
中国
1、物资上：
西方
史论：
史论：
4.隋朝大运河
（1）概况：隋炀帝时开凿 贯通南北
一个中心：洛阳
两个端点：东北到涿郡（今北京），
东南到余杭（今杭州）
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
连接五大水系：海河、黄河、海河、长江、钱塘江
（2）隋朝开凿大运河的原因：
A、我国主要河流的走向是自西向东，
从北到南的交通很不便利。
B、唐朝后期经济重心开始逐渐向南转移，
而当时中国的政治中心在北方，
南粮北运成为关系到王朝安危、
政局稳定的一个重要因素。
C、隋炀帝为加强北方和东南地区的控制，到江南巡游。
影响：运河沿岸的城镇更加繁华
有力地促进了南北经济、文化的交流和发展
维护了国家的统一
历史名称：
开凿朝代：
主要人物：
开凿目的：加强南北交通，巩固统治
历史地位：古代世界上最长的运河
1个中心：洛阳
2个端点：
涿郡、余杭
3个作用：
4个河段：
永济渠、通济渠
邗沟、江南河
5大水系：海河
黄河、淮河、
长江、钱塘江
诗人对大运河的评价是：
诗人对隋炀帝的评价是：
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休（唐）《汴河怀古》
5.汉唐盛世文化
（1）史学——《史记》
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学巨著。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期，约三千年的主要史事。是我国第一部纪传体通史。（史学价值）
《史记》体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。（文学价值、特点）鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
（2）文学——诗歌 唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。
A、唐代诗歌繁荣的原因：
社会经济的繁荣，科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。
B、代表人物及作品：李白——“诗仙”；杜甫——“诗圣”。
（3）宗教：
A、佛教：
创始人：乔达摩·悉达多 创立时间：公元前6世纪
创立地点：古代印度 传入我国时间：西汉末年
代表人物及事件：
1、玄奘西行：玄奘是唐太宗时的高僧。为了求取佛经精义，他历经艰难到达天竺（当时印度）。写了《大唐西域记》。
2、鉴真东渡：鉴真是唐玄宗时的著名僧人。先后6次东渡日本传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到日本，受到日本人民的尊敬。
B、道教：
道教产生于东汉末年，尊老子为教主，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老。唐玄宗曾亲自为道教经典《道德经》作注，把它列为诸经之首。
（4）艺术：汉唐盛世，也是艺术发展的鼎盛时期。这一时期的艺术作品异彩纷呈。
1、书法：
东晋的王羲之——“书圣”，代表作《七月都下帖》。
唐朝的颜真卿——“颜体”，代表作《多宝塔碑》。
2、绘画：
东晋的顾恺之，特别注重对人物情态的刻画。画人物最重要的是画好眼睛。代表作《女史箴图》。
唐朝的阎立本，擅长人物故事画。代表作《历代帝王图》。
3、雕塑：龙门石窟中的卢舍那佛像。
一 史学
二 文学
三 宗教
四 艺术
一 史学
杰出的史学家司马迁与史学巨著《史记》
司马迁
生活时代：西汉
著作体例特点：我国第一部纪传体通史
著作内容：传说中黄帝至汉武帝三千年史事
“史家之绝唱，无韵之离骚”（鲁迅语）
评价：《史记》既是一部历史巨著，有极高
的史学价值，同时文笔生动，又是一部杰
出的文学著作
司马迁忍辱写《史记》，积极的人生态度令人敬仰
二 文学
1 唐朝是我国诗歌的黄金时代
2 成就最高的诗人
李白——“诗仙”
杜甫——“诗圣”
唐代诗人与代表作：
李白
杜甫
白居易
李商隐
王维
孟浩然
——《早发白帝城》《望庐山瀑布》
——《春望》《江南逢李龟年》
——《长恨歌》《赋得古原草送别》
——《夜雨寄北》
——《渭城曲》《山居秋暝》
——《春晓》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
离离原上草，一岁一枯荣。
三 宗教
1 佛教文化的传播
唐朝的两位著名高僧
玄奘
玄奘主要贡献：
唐太宗时高僧；到天竺（印度）求取
佛经，将古印度的佛教文化带回中国；
《大唐西域记》介绍了天竺的佛教、
历史、地理、风土人情
鉴真
鉴真的主要贡献：
鉴真是唐玄宗时著名僧人；
他六次东渡，将中国的佛教、
医药、建筑、雕塑、绘画等
技术带到了日本。
日本唐昭提寺
玄奘和鉴真共同的功绩、不同的贡献是什么？
共同的功绩是：
都为佛教的传播做出了突出的贡献
不同的贡献是：
玄奘是到印度求取佛经，将印度的佛教文化带回中国。
鉴真是将中国的佛教、医药等技术传到了日本。
2 道教——中国土生土长的宗教
产生时间：东汉末年
经典：《道德经》
主张：通过修身养性和炼丹服药以达长生不老
发展：唐代统治者对道教特别推崇
四 艺术
1 书法艺术
东晋 王羲之 “书圣” 《七月都下帖》
唐 颜真卿 “颜体” 《多宝塔碑》
王羲之：“飘若浮云，矫若惊龙”
颜真卿：气势雄浑、形状敦厚
2 绘画
东晋 顾恺之 《女史箴图》
唐 阎立本 《历代帝王图》
《女史箴图》
3 雕塑 河南龙门石窟的卢舍那佛像（唐）
6.农牧文化交融
（1）五代十国：唐朝末期，藩镇割据势力进一步发展。唐朝灭亡后，在中原一带(黄河流域)相继出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，史称“五代”。 五代时，在南方和北方山西地区，还存在过十个割据政权，史称“十国”
（2）北宋的建立（960年） 定都东京（开封）
北宋重新统一了中原和南方的广大地区，但中国处于多个民族政权并立的状态，农耕与游牧文化在相互征战与和议中碰撞、融合。
（3）宋辽议和与澶渊之盟：
1004年，辽大举进攻北宋，直逼澶渊城，东京局势危急。宰相寇准坚决反对力劝宋真宗亲自率兵出征。此后，宋辽议和，辽退兵，各守疆界，北宋每年送给辽银和绢。历史上称为“澶渊之盟”。“澶渊之盟”带来了宋辽间一百多年相对和平的局面。
（4）岳飞抗金和宋金议和：
1127年宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人被金军虏获，北宋灭亡。同年，赵构在临安建都，史称南宋。岳飞率领的岳家军抵抗金军南下抢掠。1140年取得郾城大捷。1141年宋金议和，南宋对金称臣、割地、缴纳钱币。从此，宋金南北对峙局面基本形成。
（5）元朝的建立：1206年铁木真统一蒙古，建立蒙古国。铁木真被尊称为成吉思汗。后来，忽必烈于1271年建立元朝，定都大都。1279年统一全国。
农牧文化交融的表现：
（1）政治：辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人。
（2）经济：辽注意革除北宋赋役繁重的弊端，减轻人民负担。长年留居辽境的汉人，在当地也能从事农业生产。
（3）文化：辽、西夏文字的笔画、结构与汉字相似。
大理
吐 蕃
西州回鹘
哈拉汗
黠戛斯
斡朗改
东京
上京
兴庆
辽
西夏
北 宋
辽、北宋、西夏形势
南宋形势
西夏仿效中原王朝设立中央行政机构，有：中书省、枢密院、三司等。地方行政编制分州、县两级，在特殊的政治中心和军事国防要地有时也设郡、府。
农牧文化在政治上的交融
材料表明了农耕文明和游牧文明出现了怎样的迹象
分别属于哪个方面的体现
西夏建国后，李元昊重视农业生产的发展，大力兴修水利工程。辽部分寨堡的民户，迁置州县垦殖，从事农耕。辽代赋税征收的依据，一是“计亩出粟以赋公上”（注：《辽史》卷59《食货志》。），即以土地多少出赋税。私田征税，官田收租，土地越多，征税越多。对西京、上京、南京等地区的赋税全面加以重新改订，轻者增之，重者减之。之后，辽代税法基本上稳定下来。
农牧文化在经济上的交融
观察图中契丹、西夏文字，看它们的字型结构与汉字
是否相似？这说明了什么？
契丹文字
语言文字上的融合
农牧文化融合（民族融合）的方式有哪些？
战争、贸易、和亲、
改革、杂居
重点一 丝绸之路
【解读】　因为丝绸之路是东西方贸易往来的重要
通道，也是古代东西方文化交流的桥梁；丝绸之路
沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史
上发挥了巨大的作用。这里包括丝绸之路的开辟，
丝绸之路的重要性，及对丝绸之路的保障。
重点解读
【例1】 看图说话
(1)根据上图写出丝绸之路的起止点。
起点：长安；终点：大秦(欧洲、古代罗马)
(2)列举两个史实证明丝绸之路是东西方文化交流的桥梁。
如：在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表
演；唐代非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路
传入中国的。
(3)汉朝为保障丝绸之路畅通，采取了哪些举措？
如派张骞出使西域，派军队攻打匈奴，设立西域都护府等。
点拨　这一题以丝绸之路示意图为题材，考查丝绸之路
的相关知识。
第(1)小题考查丝绸之路的起止点，
第(2)小题考查丝绸之路的作用。
第(3)小题则考查西汉为保障丝绸之路采取的举措，这
些举措包括派张骞出使西域，派军队攻打匈奴，设立西
域都护府等。
1. (2012·深圳) 近期热播的电视纪录片《舌尖上的中
国》介绍了我国各地的美食。那么中原人开始吃上
石榴、核桃等食物应该是在 (　　)
A. 秦朝　　　 B. 汉朝 　　　
C. 唐朝　　　 D. 元朝
B
重点训练
2. 材料：“武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者
校尉领护之。宣帝改曰都护，元帝又置戊己校尉。”
——《后汉书·西域传》
(1)依据材料，结合所学知识，指出汉朝是如何使“西域
内属”的？有何意义？
措施：打败匈奴；张骞出使西域；设置“使者校尉”
(西域都护府)管理。
意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北
边疆。
(2)西汉时期开辟的、连接亚欧大陆的陆上通道是什么？
“西域内属”对这条陆上通道有什么作用？
丝绸之路。
保障丝绸之路的畅通。
(3)请你列举两例当时通过这条通道传入中国的农作物或
手工业品。这又体现这条通道的什么作用？
传入中国的农作物或手工业品：葡萄、黄瓜、胡萝卜、
大蒜等农作物，毛织品、玻璃等手工业品。
作用：促进经济交流，促进经济共同发展。
隋朝大运河 　
【解读】　我国的地势西高东低，呈阶梯状分布，这种
地势使我国的大江大河大多是自西向东注入大海，这样
就缺乏南北向的大江大河。古代陆路交通把畜力车作为
运输量最大的运输工具，显然畜力车的运输是无法满足
社会经济交流需要的。而船只的运输量又大大超过畜力
车，因而能满足当时社会经济交流的需要。所以隋朝大
运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流和发
展。直到今天，大运河的某些河段还依然起着水路运输
的作用。
重点解读
【例2】 (2012·衢州) 唐朝
时，衢州人要到洛阳去经
商，走水路先后经过的是
(　　)
A.钱塘江—邗沟—江南河
—通济渠
B.江南河—邗沟—通济渠
—永济渠
C.长江—淮河—黄河—
海河
D.钱塘江—江南河—邗沟
—通济渠
D
点拨　这是考查隋朝大运河“一个中心、两个端点、四
个河段、五大水系”相关知识，因为是从衢州出发，所
以首先要经过钱塘江。要去洛阳，就需依次经过江南
河、邗沟、通济渠。所以选D。
3.2012年大运河保护和申遗(申报世界文化遗产)工作会议
于3月29日在江苏开幕。会议指出：目前，大运河申遗已
进入关键阶段，国家文物局也将其作为近期中心任务。
这里的“大运河”是现在的京杭大运河，读下面隋朝大
运河图与京杭大运河图。说出隋朝大运河与京杭大运河
哪些河段还是一致的 (　　)
A.所有河段都一致　　　　
B.黄河以南河段都一致
C.淮河以南河段都一致　　
D.只有长江以南河段一致
C
重点训练
4.(2012·泰安) 唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通涿
郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此
可看出隋朝开凿大运河的作用是 (　　)
A.巩固了隋朝的统治　　　 B.有利于中外文化交流
C.促进了南北经济交流　　 D.加强了民族融合
C
汉唐盛世的文化表现
【提示】　中国有着五千年的文明史，文化灿烂丰富，
不同时期的文化由于受到当时各方面因素的影响，有
自己的特点。如文学方面汉、唐、宋、元、明清分别
有赋、诗、词、曲、小说的特征。由于我国历史悠久，
朝代又多，学生容易把不同时期的文化表现混同起来。
同时每个时期的文化又有多方面的表现，又有不同的
人物作出不同的贡献，这就使学生容易混淆起来。
疑难解析
【例3】 (2012·聊城) 某班举办“中国古代文化使者”
的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作
舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭
配在一起最合适？ (　　)
A
点拨　这几个人都是文化传播的大使，玄奘是唐朝时去
印度取佛经，郑和是明朝时下西洋，马可·波罗则是元朝
时从意大利来到中国学习中华文化，鉴真是唐朝时东渡
日本传播中华文化。所以选A。
宋元时期农牧文化的交融
【提示】　既然是交融，因而宋元时期汉族与辽、
西夏等进行的文化交流是相互的，既有汉族的文化
传入辽、西夏，也有辽、西夏的文化传入汉族地区。
不能错误地认为只有汉族文化传入辽、西夏去。
疑难解析
【例4】 (2012·湖州) 材料：据史书记载，自东汉末年以
来，西部和北部周边的少数民族不断内迁，与汉族长期
杂居。少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，
成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯；部
分游牧族吸收中原先进的农耕文明，采用汉族的政治制
度，仿效汉族的文字……，各族人民共同生活、互相影
响，中华文明绵延不绝。
阅读材料，回答问题。
材料说明了什么？列举两例宋元时期的相关史实加以证明。
答案　农牧文化的交融促进了中华文明的发展(或中华文明在
农牧文化的融合中更加多姿多彩)。举例：①辽仿效中原王朝
的政治制度统治汉人，同时革除北宋服役繁殖的弊端，减轻人
民负担；②契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉字笔画创制契丹文
字；③西夏仿效中原王朝，模仿汉字结构，创制西夏文字。
点拨　材料中“少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入
中原，成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习
惯”说明是少数民族的文化传入汉族地区。而材料“部分
游牧族吸收中原先进的农耕文明，采用汉族的政治制度，
仿效汉族的文字”则反映了汉族先进文化传入少数民族地
区。所以说民族文化的交融是相互的。举例：辽仿效中
原王朝的政治制度统治汉人，同时革除北宋服役繁殖的
弊端，减轻人民负担。契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉
字笔画创制契丹文字。西夏仿效中原王朝，模仿汉字结
构，创制西夏文字。
【例3】 (2012·葫芦岛) 坎儿井是新疆古老的引水工程，
使用暗渠是为了 (　　)
A. 便于灌溉　　　 B. 避免大量蒸发
C. 增加矿物质　　　 D. 节约成本
点拨　这是考查古代维吾尔族人民开挖坎儿井的目的。
题目中已经有“暗渠”两字，暗渠是坎儿井的主体部
分，顾名思义暗渠是在地下的，因而它能避免水的大
量蒸发。暗渠的开挖费力费时，成本也很高，古代维
吾尔族人民开挖坎儿井是无奈之举，根本不是为了便
于灌溉，也不是为了增加矿物质。所以选B。
B
1.(2012·南京) 下图为西汉“丝绸之路”示意图，
图中“①”处应为 (　　)
A. 长安　　 B. 涿郡
C. 临安　　　　 D. 广州
A
中考演练
2. (2012·嘉兴) 嘉兴有一座石桥—长虹桥。它高大宏
伟，自明朝起，静卧运河之上。运河悠悠扬扬穿过嘉
禾大地，润泽众生，留下十里繁华。这座桥见证了
(　　)
①运河促进当地城乡经济发展　
②隋炀帝乘龙舟沿运河下江南　
③唐朝嘉禾粮食由此运往长安　
④运河依然起着水路运输作用
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ②③　　 D. ①④
D
3. (2012·株洲) 他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化，
具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安得广
厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他
是以下哪一位诗人 (　　)
A. 李白　　 B. 杜甫　
C. 白居易　 D. 王维
B
4. (2012·绍兴)考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最有助于我们研究以下选项中的(　　)
A. 礼乐文明的确立　　　 B. 科举制度的沿革
C. 北魏孝文帝改革　　　 D. 农牧文化的交融
D
5. 读《丝绸之路示意图》，回答问题。(12分)
(1)丝绸之路兴起于何时？(2分)
答案：西汉。
(2)图中A、B、C、D、E、F分别经过的地方是：
A________；B________；C________；D________；E________(国家)；F________(国家)。(6分)
答案：A长安　B河西走廊　C玉门关　D疏勒　E安息　F大秦
(3)请你用两个事实证明丝绸之路是东西方文化的桥梁。(4分)
答案：在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传入中国的。(共46张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第12课 历史上不同地区的文化交流(二)
（考点15）
考点15：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及
作用﹝b﹞
考点15是把中国古代海上对外交流中的典型——
郑和下西洋，从时间、开辟者、开辟的目的、路线与
作用等方面与西方的新航路开辟进行比较。由于两者
的目的不同，因而所起的作用也不同，进而导致国家
进入近现代后的发展也根本不同。因此对此考点不仅
要知道时间、路线与开辟者，更要理解他们不同的目
的与作用。
考点分析
1、知道郑和下西洋与新航路开辟的时间、规模、路线等方面的概况 ；
2、比较分析郑和下西洋与新航路开辟的影响。
复习目标
网络构建
1. 郑和下西洋
(1)目的：宏扬国威。
(2)时间：1405—1433年。
(3)路线：从刘家港出发，经东南亚、南亚、西亚，最远到
红海沿岸和非洲东海岸地区。
郑和远洋航线示意图
知识梳理
找一找：请你在“郑和远洋航线示意图”上找到刘家港、福州与鸡笼、占城、满刺加、西洋、锡兰、柯枝与古里、忽鲁谟斯、天方、木骨都束。
想一想：
①从“郑和远洋航线示意图”可知西洋指什么地方？
答案:西洋是指今天的印度洋。
②用今天的地理名字来说，郑和下西洋从刘家港出发，依次经过了哪些大海、海峡与大洋，最远到达了什么地方？
答案:经过了东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡、印度洋，最远到达红海沿岸、非洲东海岸。
(4)意义：郑和率领船队七次远航西洋，成为世界航海史上的壮举。这比欧洲人开辟新航路早半个多世纪，船队的规模也大得多。郑和下西洋促进了中国与亚、非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解。但郑和下西洋的目的并不是为了发展海外贸易，远航花费巨大，劳民伤财，无益于国计民生。
2. 新航路开辟
(1)原因
①欧洲人对东方商品的需求；
②欧洲人认为东方非常富裕，想到东方攫取更多的财富；
③《马可·波罗游记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了欧洲人对东方的向往；
④土耳其人阻断了传统的通商道路，西方迫切需要开辟一条通往东方的新航路。
(2)条件
欧洲商品经济和资本主义的发展，地圆学说的流行；中国的罗盘针已传入欧洲并普遍应用于航海事业；能制造适合远航的大船，人们了解了大量航海知识；欧洲王室对航海业的支持；欧洲航海家的探险精神等。
(3)过程
时间 1487—1488年 1492年 1497—1498年 1519—1522年
人物 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦
国别 葡萄牙人 意大利人 葡萄牙人 葡萄牙人
航线 西欧—非洲南端的好望角 西欧—美洲 西欧—好望角
—印度 环球航行
支持国 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
新航路开辟路线图
(4)意义
欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响。
积极影响：
①新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融；②新航路的开辟为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便，来自不同地区的人民相互融合，形成了新的民族；③新航路的开辟，极大的促进了国际贸易的发展，动植物品种的相互传播，使人们的饮食习惯和营养结构也发生了改变，生活条件大大改观；④新航路的开辟使不同区域文明之间的交流在世界范围日益频繁起来。
消极影响：
新航路的开辟后，葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富，毁灭印第安文明，贩卖黑奴，造成了亚非拉长期的落后与贫穷。
新航路开辟航线图
找一找：①国家。上图中的A是______、B是______。
②航路开辟者。C的开辟者是________、D的开辟者是________、E的开辟者是________、F的开辟者是________。
答案:①西班牙　葡萄牙　②迪亚士　达·伽马　哥伦布　麦哲伦
比一比：郑和下西洋与新航路开辟有何共同点与不同点？
答案:(1)共同点：①都是世界航海史上的壮举；②开辟者都具有征服自然的决心和勇气，以及勇于冒险和探险的精神；③都基于掌握了先进的航海技术、造船技术、航海经验和海洋知识等；④都加强了世界各地的联系。
(2)不同点：①时间不同。郑和下西洋的时间比欧洲人开辟新航路早了半个世纪；②目的不同。郑和下西洋的目的是宏扬国威；而欧洲人开辟新航路的目的是寻找新土地、黄金和香料，开辟通往东方进行贸易的新航路，以获取商业利益。③作用不同。郑和下西洋沿途所到各处都赠送物品，虽得到了沿途各地人民的欢迎与好评，也促进了中外经济文化的交流，但没有产生任何商业利益，反而是花费巨大；而欧洲人开辟新航路是为了获取商业利益，新航路的开辟促进了国际贸易、文化交流的发展，也促进了西欧资本主义的建立与发展；但新航路的开辟给非洲、亚洲和印第安人民带来的巨大的灾难，造成了亚非拉的长期落后；④结局不同。郑和下西洋，由于花费巨大，最后难以为继，只得停止；而欧洲人开辟的新航路，后来得到了不断的发展，世界各地也因此紧密联系在一起，使世界最终形成为一个整体。
比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
比较
概况：时间、人物、路线、目的、具备的条件。
作用：正面作用与负面作用。
郑和下西洋时船载物品
你能得出什么结论？
传出的物品、技术 传入的物品、技术
丝织品、瓷器、茶叶、
印花布、铁器
香料、药材、染料及大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品
时　间
航海家
国别
航　线
1487—1488年
1492年
1497—1498年
1519—1522年
迪亚士
哥伦布
达·迦马
麦哲伦
葡萄牙
葡萄牙
葡萄牙
意大利
西欧—好望角
西欧—美洲
西欧—好望角—印度
环球首航
讨论：
对于新航路的开辟对人类历史的作用有以下看法，你同意哪种，请说明理由？
1 “灾难说”，给亚非美各国人民带来巨大灾难，但也
有积极作用。
2 “进步说”虽有消极作用，但总体上说促进人类历史
的巨大进步。
不
同 郑和下西洋 开辟新航路
时间
目的
影响
相同
1.都是世界航海史上的壮举，都有利于不同地区间的联系与经济文化交流。2.都具有征服自然的决心和勇气，不畏艰险，勇于冒险和探险的精神；3.都基于掌握了先进的航海技术、造船技术、航海经验、海洋知识等；
郑和下西洋比欧洲的达·伽马、麦哲伦和哥伦布的航海早半个世纪. （1405—1433年 15世纪到16世纪 ）；规模大
目的主要是宣扬国威，
内容是贡赐贸易，
形式是以和平友好交往为主
主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，进行资本原始积累
增进了中国同亚非国家人民的友谊，促进了经济文化的交流，
赏赐式的贸易是违背经济规律的，给明政府造成巨大的经济负担
Ａ、它密切了世界各大陆之间的联系，拓展人们的眼界，促进了文明的传播与交融，把世界逐渐结为一体。Ｂ、促进物种的交流和国际贸易的发展。C、为人们迁徙提供了方便，促成了新的民族的产生。
D、为西欧列强发展积累了原始资本，也造成亚非拉地区的贫穷与落后。
哥伦布和麦哲伦开辟新航路的活动
【解读】　因为其它的航海家是在人们对地球已有的
认知的范围内去进行航海，而哥伦布与麦哲伦的航行
超出了当时人们对地球的认知范围。而且从对地球认
知的角度来看，哥伦布发现了美洲新大陆，而麦哲伦
则进行了环球航行，所以他们两位航海家进行的探索
意义更加重大。
重点解读
【例1】 阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家
纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔
强烈不满。他们打出一条标语，上面写着：“你
们庆祝的是我们的苦难。”
材料三：1773年，英国政府为了扶持东印度公司，给予它
在北美倾销茶叶的专卖权。这一做法，激起了北
美人民反英斗争的高潮。
(1)材料一反映出西方人了解的世界范围发生了什么变化？
世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？
范围不断扩大；摆脱相对孤立状态，联系不断加强。　
(2)根据材料二，结合所学知识，全面评价哥伦布航行到
美洲的历史影响。
哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在
一起，对各地区、各民族间的交往作出了重要贡献；
西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖
民统治和掠夺。
(3)欧洲人把茶叶远销到美洲大陆最早从什么时候开始？
为什么？
不早于16世纪初；因为茶叶原产于中国，只有麦哲伦
环球航行后，欧洲人才能从中国进口茶叶然后销售到
美洲去。　
(4)从材料三可知，材料一所述的发展趋势受益最多的是
英国，这是为什么？
因为英国是当时世界上殖民地最多的国家。
点拨　本题中材料一及与之相关的第(1)小题考查的是新
航路开辟对开拓人们视野的作用。
材料二与第(2)、(4)小题考查的是哥伦布发现美洲大陆的
作用问题。
第(3)小题因为茶叶是英国人从中国买去，再转卖到美洲，
这只有麦哲伦环球航行后才有可能。
1.(2012·徐州) “1492年10月12日发现新大陆的消息传
遍整个西班牙以后，他便成了闻名全国的英雄。当他返
回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫
内设宴招待。”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的
礼遇，是因为他 (　　)
A. 到达了印度，掠取了黄金香料
B. 开辟了新航路，为殖民掠夺奠定基础
C. 征服了大洋，证明了地圆学说
D. 沟通了四大洲，促进了各国友好往来
B
重点训练
2.(2012·苏州) 世界历史不是各民族、各国家、各地区
历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态， 逐步发
展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当
前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列
图文、表格材料：
材料一：新航路开辟示意图
材料二：在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚
欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物
主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是
到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、
咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也
向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄、葡萄。美
洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、
西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
年份
国家类别 1970 年 1992 年
32个发展中国家 108美元 279美元
21个发达国家 3129美元 22185美元
材料三：发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
——摘自《1994年世界发展报告》
请回答：
(1)观察材料一图，结合所学知识列举为新航路开辟作出贡
献的著名航海家。
人物：迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦。　
(2)据材料二，说明1500～1760年的世界发生了哪些变化？
简析其原因。
变化：世界市场不断扩大；商品交换的种类增多。
原因：新航路的开辟；殖民扩张的加剧。
(3)材料三反映了什么问题？结合所学知识，分析发展中国
家如何应对经济全球化浪潮？
问题：发展中国家和发达国家之间的贫富差距在拉大。
对策：制定防范风险的有效政策；引进国外的投资与技
术；学习先进的经济管理经验；趋利避害，在积极主动
参与中谋求发展。(只要言之成理即可)
郑和下西洋 　
【解读】　郑和下西洋促进了中国与亚、非各国的经济
文化交流，有助于中国对世界的了解。在郑和使用的航
海图上，已经标识出了当时我国南海的主要岛屿，也就
是说，远在郑和之前，就已经确定了南海是中国的领
土，而郑和下西洋是我国船队首次在南海宣示主权。所
以郑和下西洋的重要意义不仅在对外友好交往上，也体
现在当时中国维护国家领土主权上。
重点解读
【例2】 (2012·兰州) 公元1405年，郑和这个名字开始
载入史册。人们之所以怀念郑和，是因为他曾(　　)
A.英勇抗金，忠君爱国
B.抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定
C.七下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流
D.英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的名句
C
点拨　这需要弄清郑和的历史功绩是什么就能正确答题。
英勇抗金，忠君爱国的是南宋名将岳飞；抗击倭寇，维
护了东南沿海地区安定的是明朝的戚继光；英勇抗元，
留下了“留取丹心照汗青”的名句是南宋的文天祥。七下
西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流是明朝的郑和。
3.(2012·德州) 下图是古代某船队远洋航行的路线图，
下面对此次远航活动的评论中，正确的一项是(　　)
①探寻新路，寻找黄金　 ②友好往来，促进交流　
③和平使者，扬威异域　 ④殖民先驱，海盗鼻祖
A. ①③　　　 B. ②④
C. ①②　　 　 D. ②③
D
4.(2012·丽水) 南海自古就是中国领土，其中的郑和群
礁见证了郑和下西洋的壮举。这一壮举 (　　)
A.加强了七大洲之间的联系与交流
B.促进了中国与亚非各国的联系
C.完成了人类历史上第一次环球旅行
D.开通了东西方贸易往来的通道
B
新航路的不同路线
【提示】　新航路的开辟，书上共出现了四条路线，
由于这四条路线有交叉，因而显得比较复杂，难以分
清。因此在学习和解答新航路的不同路线的问题时，
应结合地图或地球仪，防止出现错误。
疑难解析
【例3】 (2012·成都) 新航路的开辟是人类历史上的重
大事件。下图中的航线由麦哲伦舰队首先开辟的是
(　　)
A. ①　 　 B. ②　　 C. ③　 D. ④
D
点拨　①是到美洲的航路，这是由哥伦布开辟的；
②是到好望角的航路，是由迪亚士开辟的；
③是经好望角到印度的航路，是由达·伽马开辟的；
④是环球航路，这是由麦哲伦开辟的。所以选D。
1.(2012·广安) “公元1500年前后的地理大发现，拉
开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”对
“公元1500年前后的地理大发现”作出重大贡献的历
史人物是 (　　)
①达·伽马　 ②玻利瓦尔　
③麦哲伦　 ④哥伦布
A. ①②③　　 B. ②③④　　　
C. ①③④　　 D. ①②④
C
中考演练
2.下列有关郑和下西洋的作用，说法不正确的是 (　　)
A.促进了中国与亚、非各国的经济文化交流
B.加速了美洲的开发
C.是世界历史上最早的远洋航行壮举
D.弘扬了中国的国威、扩大了中国的影响
B
3.新航路的开辟对人类文明进程的直接影响是 (　　)
A.开始了城市化的进程
B.欧洲普遍建立资本主义制度
C.人类社会由农耕文明进入了工业文明
D.世界开始走向一个整体
D
4. 阅读材料，探究问题。(12分)
材料一：内尔森是16世纪英国伦敦一名普通的毛纺织作坊主，拥有两台毛纺机。当时，欧洲出现了大量的手工工场。内尔森想扩大自己的生产规模，增加机器，雇用工人，开一家毛纺织工场。但是，这需要一笔不小的资金，而他自己却无法解决。他怎么办？内尔森加入拓殖队，仅两年时间，他就靠劫掠和贩卖赚取了上万英镑的财富。回国后用这笔钱开办了一家大型的手工工场，创办了公司。他就是英国有名的SBK公司的创始人。
材料二：当1992年哥伦布发现新大陆五百周年时，联合国教科文组织欲把哥伦布发现新大陆的日期作为全球节日，但最终因受到拉丁美洲人民的坚决反对而作罢。
材料三：在迎接2005年郑和下西洋600周年之际，世界各地纷纷开展活动纪念郑和。马达加斯加发行了《郑和下西洋》小型张邮票；马来西亚马六甲州准备在三保山上建立郑和纪念馆；2003年5月28日，世界上第一个以‘郑和’命名之清真寺在印度尼西亚东爪哇首府泗水举行落成典礼并正式对外开放。
(1)从材料一内尔森的例子中分析新航路开辟对西方资本主义发展起到的作用。(6分)
答案:新航路的开辟带来了西方的海外扩张和掠夺。掠夺虽是暴力和血腥的，但客观上讲，西方殖民者掠夺的大量财富，完成了资本的原始积累，成为西方资本主义经济发展源源不断的动力。
(2)在纪念哥伦布航海500周年、郑和下西洋600周年之际，为什么会出现材料二、材料三两种截然不同的态度？从中告诉我们一个什么道理？(6分)
答案:哥伦布发现美洲后，大批的欧洲殖民者来到美洲进行殖民扩张，他们掠夺土地和财富，屠杀印第安人，使印第安文明遭到毁灭性打击。而郑和是和平使者、友谊使者，他在航海中不仅没有沿途烧杀抢掠，而且带去了中国的丝织品、瓷器、茶叶等货物，造福亚非，所以受到世界人民的缅怀。正反例子充分表明世界人民爱好和平、反对战争和侵略。(共41张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第13课 历史上有代表性的科技发明(二)
（考点17—18）
考点17：知道中国古代重要的科技成就和重要发明﹝a﹞
中国是世界四大文明古国中唯一历史延绵不断的国家，
中华民族为世界文明的发展作出了巨大贡献，而为世界文明
作出巨大贡献的一个重要表现就是中国古代取得了许多重要
的科技成就。考点16中国古代重要的科技成就和重要发明包
括：青铜与铁的冶炼与铸造技术，农业生产相关的农具、耕
作、灌溉技术，与生活有关的瓷器、纺织技术，最为著名的
当然是四大发明。对于中国古代这些重要的科技成就和重要
发明，学生理应知道。
考点分析
考点18：知道近代工业革命中有代表性的成就﹝a﹞
科学技术是第一生产力，科技对于一个国家、一个民
族乃至整个人类的进步都起着至关重要的作用。人类社会
进入近代以后，科技与创造发明进入了快速发展时代。近
代工业革命中有代表性的成就包括：工业革命早期阶段以
蒸汽机为代表的重要科技成就和重要发明，以及工业革命
新阶段以电力与内燃机的发明与应用为代表的重要科技成
就和重要发明。对于近代工业革命中这些有代表性的成
就，学生理应知道。
1、知道宋元时期是中国古代科技发展的高峰时期 ；
2、知道宋元之前、宋元时期的重要科技成就与发明；
3、知道中国古代农耕技术的发展状况；
4、知道工业革命两个阶段的代表性科技成果及发明。
复习目标
网络构建
时期 重要的科技成就和重要发明
商朝 冶炼和铸造青铜器的技术，后母戊大方鼎是其代表作
春秋 铁制农具的使用和牛耕技术的推广
战国 发明了指南仪器
汉朝 西汉时已经有了造纸术，东汉时蔡伦改进了造纸术
唐朝 已经有了雕版印刷术，出现了新式的灌溉工具—筒车、农具曲辕犁、丝织技术和制瓷技术非常高超
1. 中国古代重要的科技成就和重要发明
(1)宋元以前的重要的科技成就和重要发明
知识梳理
名称 发展过程 影响
火 药 古代炼丹家炼丹过程中发明。宋元时被广泛应用于战争，出现了大量使用火药的武器 火药广泛应用于战争，是人类战争史的一个巨大转折点
指南针 战国时发明了指南仪器，宋时先后制成了指南针、罗盘针，并开始应用于航海 推动了中外航海事业的发展，为欧洲人开辟新航路准备了条件
活字
印刷术 隋唐时，人们受印章等启发，发明了雕版印刷术并广泛应用。北宋平民毕升发明了活字印刷术，元代科学家王桢发明了转轮排字盘 促进了人类文化的交流和发展
棉纺织
技术 元代妇女黄道婆从海南岛黎族人民那里学会了棉纺织技术，并传给松江乡亲 松江迅速发展成“衣被天下”的棉纺织中心
(2)宋元时期的重要的科技成就和重要发明
平民毕升
意义：活字印刷术的发明，降低了书籍的成本，大大促进了文化知识的传播和普及，为人类文明的发展和交流作出了巨大贡献。
战国：司南
北宋：指南针
开始用于航海事业
南宋：罗盘针
意义：指南针的发明，极大提高了人类航海的
能力，促进了中外经济文化交流。
（欧洲人发现新大陆大大受惠于指南针的导航）
意义：火药武器应用于战争，
是人类战争历史上的一个
巨大的转折点，开创了人
类作战史上的新阶段。
宋元时期，
火药广泛应用于战争
13、14世纪，火药经阿拉伯人传到欧洲
14世纪改造成功，18世纪的欧洲才有珍妮纺纱机，领先欧洲大约400年。
朝代 主要科技成就和重要发明
战国
隋唐
宋元
发明指南仪器（司南）
雕版印刷术、曲辕犁（耕地）、
筒车（灌溉）P94
火药广泛应用于战争
活字印刷术、转轮排字盘
指南针、黄道婆的棉纺织技术
秧马（南宋）P108
内容 工业革命的早期阶段 工业革命的新阶段
开始
时间 18世纪60年代 19世纪后半期
标志 蒸汽机的发明和应用 电力在生产和生活中的广泛应用
代表性成就和
发明人 ①瓦特发明的蒸汽机；
②珍妮纺纱机；水力纺纱机；
③史蒂芬孙发明蒸汽机车 1831年法拉第发现电磁感应现象，1866年德国人西门子发明发电机，1870年比利时人格拉姆发明电动机；1879年美国人爱迪生发明电灯，19世纪80年代巴黎出现了电力铁路，德国人卡尔·本茨和美国人亨利·福特发明安装内燃机的早期汽车，美国人莱特兄弟发明飞机，美国人贝尔发明有线电话
2. 近代工业革命中有代表性的成就
领先国家 英国 美国、德国
主要工
业领域 纺织、机械制造、冶金、采矿、建筑、交通运输 电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业等
影响 使机器生产逐步取代手工劳动，人类开始进入蒸汽时代；同时也推动了资本主义国家生产力的迅猛发展，巩固了资本主义各国的统治基础 使人类从蒸汽时代迈进了电气时代，生产力以前所未有的速度迅猛增长，并几乎把所有国家和地区都纳入了资本主义的世界体系
18世纪60年代开始，一场以___________代替手工劳动的工业革命从_____国开始，一种新的动力机器_________的发明和应用，将人类带入了________时代。19世纪初工业革命从英国扩展到德国、_____等欧洲国家以及______，拉开了欧美社会工业化及现代化进程。工业革命取得巨大成就。
以机器生产代替手工劳动的工业革命，将人类带入蒸汽时代。下列属于这个时期的发明是（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
机器生产
英
蒸汽机
蒸汽
法国
美国
C
快速阅读课本(P50-52,53-55），完成关键词填空。
②
①
③
④
考点18：知道近代工业革命中有代表性的成就（a）
19世纪后半期，在科学理论指导下，技术发明层出不穷，工业革命进入了一个新的阶段。其最突出的特点是_______在生产和生活中的广泛应用。人类社会由蒸汽时代发展到_______时代。许多发明得到应用。
19世纪后半期，工业革命进入一个新阶段，把人类带入了“电气时代”。下列以电力作为动力的发明是（ ）
电力
电气
C
A. ①②⑤ B.①③⑤ C.④⑤ D.①②
①
②
③
④
⑤
A. ①②⑤ B.②③ C.③④⑤ D.①③
D
①
②
③
⑤
④
19世纪后半期，工业革命进入一个新阶段，把人类带入了“电气时代”。其中以内燃机为动力的发明是（ ）
中国古代的四大发明
【解读】　像铁制农具在世界其它地区也有；像青铜冶
炼，虽然是中国发明，但其它地区有其它的金属冶炼；
像牛耕对海洋文化或草原文化就没有什么意义。只有中
国古代的四大发明既是中国发明的，又对整个世界文明
的发展产生了巨大而深远的影响，因而学生必需知道。
重点解读
【例1】 (2012·鸡西) 四大发明是中华民族对世界文明
发展的重大贡献，其中北宋毕升发明的是 (　　)
A.造纸术　　　　　 B.活字印刷术
C.指南针　　　　　 D.火药
点拨　四大发明中明确讲到发明人的，只有造纸术和印
刷术。西汉时已发明了造纸术，但纸比较粗糙，东汉时
蔡伦改进了造纸术，使造出来的纸比较细腻光滑，便于
书写。中国在隋唐时，发明了雕版印刷术并广泛应用，
北宋平民毕升发明了活字印刷术。所以选B。
B
1.(2011·天津) 中国古代四大发明对世界文明发展进程
产生了深远的影响，其中为新航路开辟提供重要条件
的是 (　　)
A.火药　 B.造纸术　　
C.印刷术　　　 D.指南针
D
重点训练
2.(2012·湘潭) 假如你穿越时空来到宋代，下列情景不
可能遇到的是 (　　)
A.安装有指南针的海船出海远航
B.工匠使用泥活字印刷书籍
C.说书人在娱乐场所“瓦肆”讲《红楼梦》
D.人们传诵苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》
C
工业革命中交通工具和“电”
有关的发明成就 　
【解读】　工业革命两个阶段的成就中，交通工具的发
明和进步、电力在生产和生活中的广泛应用，深深地改
变了人类的生活，火车、汽车、飞机等交通工具的发明
使人们的生活远行变得方便快捷。而与“电”有关的发
明，方便了人们的日常生活，人们的文化生活也变得丰
富多彩。因而学生对于交通工具和“电”有关的发明成
就必需知道。
重点解读
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
___①___ 第二次工业革命 第三次科技革命
资源 煤炭 ___②___、石油 原子能(核能)
【例2】 资源与环境是人类文明发展的基础，也关系着我
们共同的未来。某校九年级1班的同学决定围绕“资源
环境 发展”办一期墙报，以此号召大家爱护地球家园。
请你与他们一起准备相关资料。
主题一：“工业文明时代的资源开发”。
科技革命影响下的资源开发
(1)请你围绕主题一，对应上表中的番号，在答题卷上
写出相关内容。
①工业革命(第一次工业革命)　②电力
主题二：“资源开发、利用与社会发展”。
材料：电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽
机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。
——川教版《世界历史》九年级上册
(2)请你围绕主题二，根据材料和所学知识谈谈第二次工
业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。
积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量
提高。
消极影响：环境污染。
点拨　本题主要考查电的广泛使用。工业革命新阶段
(第二次工业革命)新的资源的开发利用就是电和石油。
石油的广泛使用使汽车、飞机等新的交通工具得到广
泛使用，而电的广泛使用使家用电器和以电为动力的
机器生产得到广泛使用，从而使生活变得方便快捷、
丰富多彩，生活质量也得到大幅提高，也使生产变得
更为方便。当然电力的生产和石油的广泛使用也产生
了环境污染的问题。
3.(2012·宜宾) 从火车和汽车最早出现来看，下列
有关表述不正确的是 (　　)
A.都改变了人们的生产生活方式　
B.都带动了相关产业兴起与发展
C.都带来了能源与环境相关问题　
D.都体现了电力技术的运用转化
D
重点训练
4.材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大
的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶
级在它不到一百年的阶级统治中所创造的全部
生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，
还要大”。
材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义处于高速
发展的“黄金时代”，工业生产取得巨大飞跃。
1870～1900年间，世界工业总产值增长2倍多，
交通运输业获得空前发展。
(1)材料一中的“革命”指的是哪一历史事件？它使人
类进入了什么时代？
工业革命；
进入了蒸汽时代。
(2)材料中的“革命”深刻改变了人类的生活，请举出
至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
如电灯、汽车、飞机。
(3)试比较分析这两段材料中的“革命”的不同之处。
材料一：以蒸汽机为动力。
材料二：以内燃机和电为动力。
印刷术、造纸术、指南针的发明与改进
【提示】　发明与改进是两个不同的概念。隋唐时期中国已
经有雕版印刷术，而北宋的毕升只是在此基础上改进为活字
印刷术。所以说毕升发明了活字印刷术是可以的，但不能说
他发明了印刷术。同样，东汉的蔡伦只是改进了造纸术，因
为早在西汉时人们已经能造纸了，只不过太粗糙，而蔡伦通
过改进技术，使造出来的纸细腻光滑的多，所以只能说蔡伦
改进了造纸术。也同样，中国在三国时已经知道了磁石指南
的特性，并制成了指南仪器——司南，宋时制成了指南针，
南宋时又改进为罗盘针。
疑难解析
【例3】 (2012·滨州) 造纸术是中国古代四大发明之一，
最早出现于西汉时期。东汉时，改进了造纸术，使纸张
成为重要书写材料的是 (　　)
A.蔡伦　　　　　 B.张仲景
C.华佗　　　 D.祖冲之
点拨　张仲景与华佗都是在医学上有很大成就，祖冲之是
在数学上有很大成就，而蔡伦则改进了造纸术。所以选A。
A
1.(2012·怀化) 有西方学者曾说：“直至l8世纪中叶，
在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数
还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术
的发明和普及？ (　　)
A. 造纸术　　　　 B. 火药
C. 活字印刷术　　　　 D. 指南针
C
中考演练
2.(2012·台州) 某历史兴趣小组进行探究性课题研
究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时
代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合
该课题的是 (　　)
A.工业时代的社会变迁　　　　　　
B.改变世界的工业革命
C.世界开始走向整体　　　　　　
D.整体世界最终形成　
B
3.(2012·杭州) “工业革命的新阶段”是指工业革命经
过一段时期的发展，进入了一个新的历史时期。这些
“新”主要表现在 (　　)
①手工工场的规模越来越大　
②蒸汽机车的发明，人们开始大规模修建铁路　
③科学理论的指导作用越来越明显　
④电力在生产和生活中广泛使用
A. ①④　　　　　 B. ②③　　
C. ①②　　　　　 D. ③④
D
4. 阅读材料，回答问题。(11分)
材料一：见下图
材料二：“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”
——马克思
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？(3分)
答案：图一：活字印刷术(或印刷术)；图二：指南针；
图三：火药。(各1分)
(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重
大影响。(6分)
答案：预兆了资产阶级社会的到来；推功了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。
(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。(2分)
答案：科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动
力等。
5.日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级(1)班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动，请你参与。
[回眸历史]
图一：1853年佩里舰队到达日本港口
图二：日军轰炸重庆
图三：广岛原子弹爆炸
(1)图一中舰只所使用的动力是________；
图二中飞机是________的产物。
[论从史出]
(2)同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”“疯狂与罪恶”“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。
“耻辱与振兴”：____________________________________
“疯狂与罪恶”：____________________________________
“伤痛与崛起”：____________________________________
[读史明智]
(3)面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由。(只答观点未说明理由不得分)
答案：(1)蒸汽机(蒸汽)　工业革命新阶段　
(2) “耻辱与振兴”是指日本国门被西方列强打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本主义发展道路，成为世界强国。“疯狂与罪恶”是指日本成为强国后，发动一系列侵略战争，给邻国和世界带来痛苦灾难。“伤痛与崛起”是日本第二次世界大战战败后，奋发图强，并在20世纪70年代成为资本主义世界第二经济强国。　
(3)示例一：同意继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。　
示例二：同意停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其它新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。(共62张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第14课 西周春秋战国时期的重要事件与人物
（考点19）
考点19：了解西周礼乐文明的确立，春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣﹝a﹞
周朝以前的夏朝和商朝还是沿用部落制来实现对国家的
统治，周朝改革了这种制度，实行了分封制、宗法制和礼乐
制，而周朝所建立起来的礼乐文明对后世产生了深远的影
响，有些甚至对当今社会还有影响，因而对西周的这三种政
治制度学生应了解。
春秋战国时期是我国历史上的一个大变革时期，实现了
从奴隶社会向封建社会的转变，使中国社会的发展向前迈进
了一大步。因此对于这期间的诸子百家争鸣、各国改革的举
措、国家统一的实现(争霸的进行)，学生都应了解。
考点分析
1、知道西周的分封制、宗法制；
2、了解春秋战国时期的变革、争霸的有关史实；
3、知道春秋战国百家争鸣时期有哪些著名思想家及他们的主要政治主张。
复习目标
网络构建
西周春秋战国时期
是重要事件与人物
宗法制度
分封制度
礼乐制度
维护秩序、巩固统治
西周礼乐文明的确立
知识梳理
1.分封制
分
封
制 目
的 受封对象 受封者权利 受封者
义务 作
用
为了有效地管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国 周王的亲属、功臣等 从周王手中获得土地、人口等 服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。 确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。
2.宗法制和礼乐制
概念 内容
宗
法
制 是分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度。 比如：周天子的王位由他的嫡长子继承，其他诸子只能被封为诸侯。诸侯往下也按同样的原则将自己的民众和土地逐级分封给卿大夫、士，士以下不在分封。
礼
乐
制
用来规范贵族身份地位的制度 要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。不同等级的贵族，所能享受的乐目、乐器也不同。
公元前770
年，周平王
迁都洛邑，
东周开始。
东周
公元前770年
～公元前476年
公元前475年
～公元前221年
战 国
春 秋
生产力发展
诸侯国强盛
周天子威望大减
诸侯国进行变法
争霸
春秋五霸
（齐国为例）
战国七雄
（秦国为例）
变革与争霸
C
4
B
D
周
春秋五霸说法一
秦穆公
宋襄公
晋文公
A
齐桓公
E
楚庄王
4
周
春秋五霸说法二
晋文公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
齐桓公
齐桓公
齐桓公听从管仲的建议，改革军制和内政，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边少数民族，还出兵阻挡北上的南方强国楚，在诸侯国中树立了威信。
公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。
齐
楚
秦
燕
赵
韩
魏
齐楚秦燕赵韩魏
东南西北到中间
战国七雄
历史小知识
（公元前390---前338年）
商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张，得到信任和重用，开始进行变两次进行。
变法内容
（5）编制户口，规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚
（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖
（2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役
（3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅
（4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直接派官吏管理
变法前后比较
编制户口
建立县制
分封制 村落散居
奖励军功，按军功授爵
爵位世袭
奖励农耕
土地私有，允许买卖
土地国有，不得买卖
变法后
变法前
经济
军事
政治
商鞅
王充在《论衡·书解》中说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。
治世不一道 ，
便国不法古。
——商鞅
1、性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革，变法顺应历史发展的潮流。
2、意义：推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，增强了经济实力和军事实力，为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
评价
春秋战国时期的百家争鸣
百家争鸣
文士阶层的出现
社会动荡和变革
百家争鸣的社会背景
百家争鸣
儒
家
道
家
墨
家
法
家
兵
家
促进了思想文化和社会的发展
指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。
—所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。
—所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，游说诸侯，争相发表自己的见解。
儒家：
孔子 孟子
道家：
老子 庄子
兵家：
法家：
墨家：
墨子
韩非子
孙武（子） 孙膑
儒家的创始人，春秋晚期鲁国人，名丘，字仲尼,是我国历史上最为著名的思想家和教育家。
孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
孔子
1）提出了“仁”的学说。要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民。
2）主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。
影响：孔子的学说被历代统治者利用和改造，成为我国2000多年的封建正统思想。
孔子教育思想
“苛政猛于虎”
政治:仁的学说；以德教化，
以礼治国，克己复礼。
教育：有教无类；
因材施教
学术态度上：三人行,必有我师
教育上：因材施教
　　　　知之为知之,不知为不知
　　　　学而不思则罔,思而不学则殆
学术成就上：
《诗经》、《尚书》、《春秋》、《论语》
重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；
“有教无类”的思想体现了教育平等精神
“因材施教”有利于发展学生的个性；
启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。
孔子的教育思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？
孟子名轲，战国时邹国人，是儒家思想的集大成者。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。后世把孔子和孟子合称孔孟。
孟　子
老子 ，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。
老 子
老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。
政治主张：主张“无为而治”，小国寡民
老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。
辩证法思想：任何事物有矛盾对立的两个方面，而且可以互相转化。
祸兮，福之所倚；
　　福兮，祸之所伏。
继承与发展：战国时期，庄子(庄周) 认为：世间万物都是相对的，人应该看破事物间的差异，不做物质和欲念的奴隶，便可以达到精神的逍遥和快乐。 庄子还认为，人应该顺从自然。庄子的文风对后世有深远的影响。
老子思想的影响：老子的思想博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学、以及中国人的思维方式、道德人格产了深远的影响。
墨子
　　墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”
韩非
　　法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。
　　
2、战国时期是法家学说的集大成者——韩非
(1)积极变法革新；
(2)以法治国：明法令，严法典；
(3)建立君主专制的中央集权国家，法、术、势相结合治国。
知识拓展
法家思想的代表：韩非子
秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。统一后，秦始皇继续厉行法治，结果天下大乱，15年便灭亡。
——法家理论可得天下而不能治天下。
孙　子
　孙武，　春秋末期杰出军事家，著有《孙子兵法》。
　　提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻其无备，出其不意”
孙 膑
著有《孙膑兵法》。
主张“事备而后动”。
学派 代表的思想家 所处时代 主要主张
儒家 春秋晚期
战国时期
道家 春秋晚期
墨家 战国前期
法家 战国时期
兵家 春秋末期
战国时期
诸子百家的主要思想
孔子
孟子
“仁爱” “有教无类”
“因材施教”
“仁政”“民贵”“君轻”
老子
顺其自然，“无为”
墨子
“兼爱”“非攻”
韩非子
“法治”
孙武
孙膑
“知己知彼，百战不殆”
“事备而后动”
一、“百家争鸣”的历史影响
（1）是中国历史上第一次思想解放运动。
（2）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。
（3）推动了中国主流文化思想儒家思想的形成。
（4）推动了古代社会进步，促使奴隶社会的封建社会的变革。
儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了哲学基础；法家的变革精神，成为历代改革图治的理论武器。
诸子百家的思想在今天大放异彩
儒家的“仁政”——“以德治国”、以人为本、关注民生
法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等
墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争
对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕
下列经典格言体现了诸子百家中的哪一学派？
A.己所不欲，勿施于人
B.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
C.视人之身，若视己身
D.出其不意，攻其不备
---儒家
---道家
---墨家
---兵家
春秋战国时期主要学派的 主要思想及其主张
【解读】　春秋战国时期各学派不仅阐述自己的主张，还
相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思
想文化和社会发展。诸子百家在经济、政治、法律、哲学、
军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理
论，对后世产生了极大的影响，小到每个人的思想行为，
大到国家的大政方针也都受着这些思想的影响。所以对春
秋战国时期主要学派的主要思想及其主张一定要了解。
重点解读
学派 代表的思想家 主要政治主张与观点
儒家
道家
墨家
法家 　
【例1】 春秋战国时期的诸子百家中，儒家、道家、墨家、
法家是很重要的几个学派。
(1)请你填写这四个学派的相关内容的表格。
学派 代表的思想家 主要政治主张与观点
儒家 孔子 “仁”的思想，以德教化人民，
以“礼”治理国家
孟子 “仁政”“民贵”“君轻”
道家 老子 “无为”
墨家 墨子 “兼爱”“非攻”
法家 韩非子 “法治”
(2)我国现在实施的“以德治国”、“以人为本”、“以
法治国”、“和平崛起”的理念或国策分别体现了上
述学派的哪些思想家的主张与观点？
“以德治国” ——孔子以德教化人民，以“礼”治
理国家；
“以人为本”——孟子的“仁政”；
“以法治国”——韩非子的法治思想；
“和平崛起”——墨子的“兼爱”“非攻”。
点拨　第(1)小题是考查儒家、道家、墨家、法家这四大学派
的代表人物和主要政治主张与观点。儒家的代表人物是孔子
和孟子，孔子的思想核心是 “仁”，他主张以德教化人民，以
“礼”治理国家；而孟子则主张“仁政”，认为“民贵”“君轻”。
道家的代表人物是老子，他主张“无为”而治。墨子是墨家的
代表人物，他的主张是“兼爱”“非攻”。韩非子是法家的代表
人物，他主张法治。
第(2)小题是对这些思想家的主张与观点的简单应用。“以德
治国”体现了孔子的以德教化人民，以“礼”治理国家的主张；
“以人为本”体现了孟子的“仁政”； “以法治国”体现了韩非子
的法治思想；“和平崛起”体现了墨子的“兼爱”“非攻”的主张。
1.(2012·扬州) 商鞅变法是战国时期最大的变法。
他的变法措施中体现了 (　　)
A.儒家思想　　　　 B.法家思想　　　　
C.道家思想　　　　 D.墨家思想
B
重点训练
2.阅读材料，回答问题。
子曰：“三人行，必有我师焉。”
子曰：“知之为知之，不知为不知。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(1)文中的“子”指谁？
孔子。
(2)他是什么时代的思想家？是什么学派的创始人？
春秋时期；儒家学派的创始人。
(3)引文体现了他的哪些教育思想？
择善从师、实事求是、学思结合。
商鞅变法 　
【解读】　改革是社会前进的动力，秦国之所以后来能
统一中国，其中很重要的原因，就是由于秦国实行了商
鞅变法，使秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最
强的国家。
重点解读
【例2】 (2012·怀化) 战国时期商鞅变法的措施中，最能
触犯奴隶主贵族特权的是 (　　)
A.承认土地私有　　　 B.允许土地自由买卖
C.奖励耕战　　　　　 D.推行县制
点拨　因为商鞅变法规定按军功大小授爵和赐给田宅。奴
隶主贵族没有军功，就没有爵位。还规定，生产粮食布帛
多的人有奖励，奴隶主贵族没有从事农业生产，也就没有
奖励。所以奖励耕战废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权。
C
3.(2012·泰州) 商鞅变法中对农业生产起促进作用的措
施是 (　　)
A.编制户口　　　　 B.奖励生产
C.奖励军功　　　　　D.推行县制
4.商鞅变法中主要为了加强君主权力的是 (　　)
A.建立县制　　 B.奖励耕织　　
C.奖励军功　　 D.严刑峻法
B
A
重点训练
战国七雄的分布与当今
省级行政单位的关系
【提示】　由于课文中的战国形势图没有出现当今的
省级行政单位，因而学生分析战国七雄中的某国位于
当今某个省级行政单位时容易犯错误。这就需要学生
结合现在的中国行政区划图来学习战国七雄的分布。
疑难解析
【例3】 (2012·株洲) 株洲(属今湖南省)人杰地灵，历史
文化悠久。在战国时期，株洲应该属于战国七雄中哪个
国家的势力范围 (　　)
A.秦国　　 B.齐国　　
C.燕国　　　 D.楚国
点拨　秦国在七国中最西部，位于今陕西一带；齐国位于
最东边，位于今山东半岛一带；燕国位于七国中的最北部，
位于今北京河北北部一带；楚国位于七国中的西南部，属
于长江中游地区。株洲属于今湖南省，位于长江中游，所
以湖南省在战国时期属于楚国。所以选D。
D
1.(2012·聊城) 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称
作燕赵大地。这源于西周实行的 (　　)
A.分封制　 B.郡县制　　
C.科举制　　 D.行省制
A
中考演练
2.(2012·株洲) 初三某班班委会因为班上纪律混乱，
准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的
主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似
(　　)
A.儒家　　 B.法家　　
C.道家　　 D.墨家
B
3.(2012·湘潭) 右图的连环画讲述了春秋时期哪位
霸主的故事？ (　　)
A.齐桓公　　　　　　　
B.晋文公
C.吴王阖闾　　　　　
D.越王勾践
D
4、将下面的人物与当今的思想观点连线，并说出其思想主张的渊源
人物 现今思想主张及观点 思想渊源
孔子
孟子
墨子
韩非子
老子
孙子
孝敬父母，尊敬师长 礼治文明
团结友善（公民道德规范） “兼爱”思想
主张和平，反对战争 “非攻”
公民都有享受教育的权利和义务 有教无类
廉正、廉洁、自律 富贵不淫、贫贱不移
依法治国 法治
针对学生不同特点采用不同教育方法 因材施教
以不变应万变 无为而治
了解市场行情，确定投资方向 知己知彼，百战不殆
5. 春秋战国时期的诸子百家中，儒家、道家、墨家、法家是很重
要的几个学派。根据所学知识回答下列问题。(12分)
(1)这些学派主要政治主张与观点分别是什么？(4分)
答案:儒家：“仁政”；道家： “无为”而治；墨家：“兼爱”“非攻”；法家： “法治”。
(2)我国现在的哪些国策、方略分别体现了这些主要政治主张与观
点？(8分)
答案:“以德治国”，以人为本——儒家的“仁政”；“以法治国”——法家的法治思想；科学发展观，保护环境的国策——道家的“无为”；和平崛起，平等博爱、热爱和平、反对战争——墨家的“兼爱”“非攻”。(共64张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第15课 西汉、北魏、唐朝的重要事件与人物
（考点20—21）
考点20：理解北魏孝文帝改革的内容及其影响﹝b﹞
改革是社会发展前进的动力。所以对考点20北魏孝文帝
改革的内容不仅要知道各条措施的具体内容是什么，而且要
区别不同措施的不同之处；对北魏孝文帝改革的影响不仅要
知道其总体所产生的积极影响，而且要清楚每一项措施(内
容)所产生的具体影响。
考点分析
考点21：理解“文景之治”、“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因﹝b﹞
西汉实现了国家的大一统，而唐朝则是我国古代社会发展的鼎盛时期。国家的统一，社会经济的发展，符合历史发展要求和人民的愿望。同时西汉的汉武帝、汉高祖、汉文帝和汉景帝，唐朝的唐太宗，他们或为了巩固国家大一统的局面，或为了社会经济的发展，所建立起来的制度及采取的措施，对后世影响深远。所以学生对这一考点的相关知识不仅要知道，而且要理解。
1、知道北魏孝文帝改革的内容（主要措施），并结合内容理解其影响 ；
2、概述“文景之治”、“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因。
复习目标
网络构建
北魏孝文帝改革
内容
影响
文景之治
贞观之治
开元盛世
原因
1. 北魏孝文帝改革
(1)内容
北魏孝文帝在位时，进行了一系列改革，废除鲜卑族的旧俗，主动学习汉族的先进文化。主要措施包括：①禁止在朝廷上使用鲜卑语及其他各族语言，统一使用汉语；②官员和家属必须改穿汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法。
(2)影响
适应了社会经济的发展，鲜卑族人积极学习和吸收中原汉族地区的先进文化，大大加快了北方民族融合的步伐。
知识梳理
魏晋南北朝时期的政权变迁
北周
北方
南方
魏
蜀
吴
西晋
东晋
十六国
北魏
东
汉
隋
朝
东魏
北齐
宋
梁
齐
陈
南朝
北朝
西魏
统一黄河流域，初步结束北方的分裂割据局面，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合加强.
北魏统一黄河流域有怎样的积极影响？
439年北魏
统一黄河流域
孝文帝改革的背景
１．北魏统一了北方，社会相对安定、民族融合加强。
２．阶级矛盾、民族矛盾尖锐，各地人民起义不断，出现统治危机。
３．北魏统治者实行汉化政策，推动了封建化进程
４．孝文帝良好的汉族文化教育，对汉族的先进和鲜卑的落后有深刻认识
５．孝文帝积极推动北魏学习汉族先进文化。
迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合
二、孝文帝改革的主要内容
侧重点是：
目 的 是：
主要内容：
作 用：
汉化政策
进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化
1）迁都洛阳 2）移风易俗：穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯
3）学习汉族的制度①尊儒崇经，兴办学校②恢复汉族礼乐制度 ③采纳汉族封建统治制度
孝文帝改革的作用（影响）
1、经济：农业经济成为主要生产方式；
　　　　　促进了经济的复苏和繁荣。
　　　（商业、农业、手工业）
　　　　　　奠定国家坚实的经济基础。
2、政治：加速了北魏政权封建化；
　　　　　缓和社会矛盾，巩固统治；
　　　　　为结束长期分裂奠定基础。
3、民族：促进鲜卑族社会制度封建化、
　　　　生产方式农业化、风俗习惯汉族化。
　　　　促进了民族的交流与融合。
北魏孝文帝改革的特点及成功原因：
1.特点：
是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，是一次影响深远的封建化改革。
2.成功原因：
①顺应历史发展潮流；（根本原因）
②内容全面，措施得力
③孝文帝本人的以身作则及其坚定信心；
④符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。
民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。
由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。
1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；
2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；
3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。
请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同？这说明了什么？
山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
生活方式汉族化
耕牛图（魏晋墓葬壁画）
扬场图（魏晋墓葬壁画）
从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变？
牧马（魏晋墓壁砖画）
牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）
——改革影响
生产方式农耕化
知识梳理
439 年北魏统一黄河流域,各民族人民共同生
活、互相影响，出现了民族大融合的趋势。
北魏孝文帝改革
背 景
内 容
作 用
加速了北方各族的封建化进程，
促进了北方民族的大融合。
文化教育方面：学习汉族的文化礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
政治方面：
迁都至洛阳；采用汉族的官制、律令；实行三长制。
经济方面：实行俸禄
制、均田制等。
社会生活方面：说汉话；穿汉服；改汉 姓；鼓励与汉族联姻；
小结：
2. “文景之治”
(1)含义
（西汉）汉文帝、汉景帝统治时期，出现了社会比较安定、经济得到发展的局面，历史上称这一时期为“文景之治” 。
(2)原因
吸取秦亡于暴政的教训，采取减轻农民的徭役、兵役等负担的措施；重视发展农业生产；提倡节俭；重视“以德化民”。
文 景 之 治
文景之治出现的原因：
文帝景帝时期，推行修养生息政策，奉行安民为本的方针，创造安定局面，进一步发展生产。
文景之治的内容：
1、轻徭薄赋。首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次；
2、减轻刑罚。文帝废除连做法和肉刑，景帝减轻笞刑。
3. “贞观之治”
(1)含义
唐太宗在位时，政治比较清明，经济得到恢复发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史学家誉为“贞观之治” 。
(2)原因：唐太宗的主要活动
方面 主要活动 影响
政治 善于用人和虚心纳谏，调整统治政策，重视君民关系；完善隋朝的三省六部制和科举制，非常重视人才的培养和选拔 有利于决策的科学正确、人才的选拔，提高了行政效率，加强了中央集权
经济 轻徭薄赋，重视农业生产 有利于经济恢复发展，促进社会安定，增强了国力
民族关系 对少数民族一视同仁 赢得了各少数民族的爱戴，促进了民族关系的融洽
唐太宗的主要活动
唐太宗在位的贞观年间，调整了统治关系，实行了一些新政，使政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定 ，国力增强，被史家誉为“贞观之治”。
唐太宗 李世民
官至中书令的马周，曾因家贫寄居在中郎将常何家，他替常何写了二十多条很有见地的政见上书朝廷，唐太宗看后非常赞赏，立即召见马周，委以要职。隋朝旧臣裴矩，虽然跟着隋炀帝干过一些坏事，但本人颇有才能，唐太宗扬其所长，仍然让他继续作官，使裴矩在贞观时期发挥了积极作用。大臣魏征从前是太子李建成的心腹，在李建成同李世民谋夺皇位的生死争斗中，魏征曾为李建成献策要及早杀掉李世民。然而。知人善任的唐太宗发现魏征耿直忠诚，又有出色的政治才干，不仅不计前嫌，反而非常信任倚重，和他“上下同心”。
阅读卡
任人唯贤 虚怀纳谏
魏征去世时,唐太宗曾痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征俎逝，遂亡一镜矣。”
唐太宗的这番话表达的是什么意思？
这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
可见，唐太宗把魏征比作镜子，通过魏征来了解决自己的得失；
反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
武将：尉迟敬德 秦琼 程咬金
文臣：长孙无忌 房玄龄 杜如晦
皇 帝
中书省
门下省
尚书省
吏部
户部
工部
礼部
兵部
刑部
中书省负责替皇帝起草诏令
门下省负责对诏令的内容进行审核
尚书省下辖六部，负责政令的执行
完善三省六部制
作用：三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。他们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
1、什么是科举制度
2、科举制度的历史
完善科举制度
始创于隋朝 ，完善于唐朝 成熟与宋明，废于清朝
3、 隋朝之前选拔
人才的方式
世袭世禄制 察举制 九品中正制
（图） 新科进士鱼贯而出
以政府出面招考，考生自由报考为特点，以考试优劣作为取舍的主要依据，由吏部采取自下而上逐级淘汰的差额考试为主要筛选办法的人才选拔制度
在读书人看来，科举制创造了相对平等的竞争机会，提供了入仕为官的途径。
在统治者看来，通过科举制为社会发展提供了更多的优秀人才，也巩固了唐王朝统治。
科举制度的影响
唐史纪：太宗自立大子，遇物则诲之。见其饭则曰：“汝知嫁穑之艰难，则常有斯饭矣。”见其乘马则曰：“汝知其劳而不竭其力，则常得乘之矣。”见其乘舟则曰：“水所以载舟，亦所以覆舟。民犹水也，君犹舟也。”
吸取隋朝灭亡的教训体恤民情。
十八岁以上的男子分有田百亩，其中八十亩为“口分田”、二十亩为“永业田”。有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交纳一定的绢、棉布。同时，农民交纳一定量的绢、布，便可代替力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。
轻徭薄赋 发展农业
从公元634年始，松赞干布两次派能言善辩，聪明机智的大相禄东赞出使长安， 向唐皇求亲。公元641元，唐太宗终于同意了松赞干布和亲的请求，答应把宗室女文成公主嫁给他。
对少数民族一视同仁
4. “开元盛世”
(1)含义
在唐玄宗统治前期，政治清明，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上成为“开元盛世” 。
(2)原因
①唐玄宗统治前期，任用富于改革精神的贤人，励精图治；
②新型灌溉工具——筒车和新型农具——曲辕梨的推广使用，使农业生产规模和水平大大提高；
③丝织技术高超，陶瓷制造技术显著进步，手工业得到进一步发展；
④与少数民族和外国的频繁交往，促进了经济文化的交流。
忆昔开元全盛日
小邑犹藏万家室
稻米流脂粟米白
公私仓廪俱丰实
－－杜甫
开元盛世
想一想：唐玄宗采取了哪些措施巩固稳定的局面
措施
1、任用姚崇为相，励精
为治
2、 重视地方吏治，亲自考核
县令政绩
3、提倡节俭，不用奢侈品。
表现
政治清明
经济空前繁荣
仓库充实
人口明显增加
农业方面
1、修建大型水利工程
2、农耕技术有很大发展
3、蔬菜的新品种有发展
4、茶叶生产居江南农业重要地位
5、农具改进
曲辕犁
筒车
盛世经济的繁荣
邢窑白瓷
越窑青瓷
唐三彩（骆驼载乐俑）
手工业方面
1、丝织业
2、陶瓷业
青瓷
白瓷
唐三彩
花色品种多
技术高
盛世经济的繁荣
商业方面
1、大都市多　　　
2、长安
盛世经济的繁荣
长安 洛阳 扬州 成都
当时各民族交往中 心
一座国际性大都市
繁华的长安西市
北魏孝文帝改革
【解读】　民族之间互相学习，取长补短，有利于民族
团结和各民族共同繁荣进步。北魏孝文帝改革适应了当
时中原地区先进的生产力并促进了当时社会经济的发
展，鲜卑族人通过积极学习和吸收中原汉族地区的先进
文化，大大加快了北方民族融合的步伐。所以学生对北
魏孝文帝改革的内容要清楚地知道，对其每一条措施的
影响和总的影响都要理解。
重点解读
【例1】 (2012·汕头) 北魏朝自孝文帝以后，皇帝逝世
后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明
帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关 (　　)
A.迁都洛阳　　　　　　
B.改用汉姓，学习汉语
C.改穿汉服，与汉人通婚　　　
D.学习汉族礼法，以孝治国
D
点拨　四项都是北魏孝文帝改革的内容，都是要学习
汉族文化。我们知道中国的传统文化中非常重视忠孝
礼义(百德孝为先)，而谥号多采用“孝”字就是要学习
汉族礼法，以孝治国，A、B、C三项不涉及思想道德
问题，只有D涉及思想道德问题。所以选D。
1.(2012·汕头) 北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让
弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语
者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施 (　　)
A.得到了全体贵族的支持　　
B.有利于北魏统一全国
C.促进了民族融合　 　　　　
D.阻碍了汉族文化发展
C
重点训练
2.(2012·怀化) 北魏孝文帝改革促进了民族大融合，
体现这一作用的主要措施是 (　　)
A.颁布“推恩令”　　　　　
B.严惩贪污受贿
C.颁布均田令　　　　　　
D.迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚
D
唐太宗的贞观之治
【解读】　唐太宗为实现贞观之治，在政治、经济、民
族关系方面创新或沿用了隋朝许多好制度、好举措，不
仅实现了贞观之治的目标，为唐朝进入鼎盛时期奠定了
基础，而且他所创新或沿用隋朝的许多好制度、好举措，
对后世产生了深远的影响。
重点解读
【例2】 (2012·扬州) 唐太宗是我国历史上杰出的地
主阶级政治家。下列有关唐太宗叙述不正确的是
(　　)
A.唐太宗善于用人　　　　　　　　
B.唐太宗时，魏征敢于直言
C.唐太宗创立了三省六部制　　　　
D.唐太宗时期被誉为“贞观之治”
C
点拨　此题A、B是考唐太宗的为人，他确实善于用人、
善于听取别人的不同意见。C是考唐太宗的制度建设，
虽然唐朝中央政府也采用三省六部制，但三省六部制
是隋朝创立的，所以C这种说法错误。D是对唐太宗的
评价，正是他的精心治理，才出现了“贞观之治”的
良好局面。
3.(2012·常德) “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无
种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫
贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的
(　　)
A.世袭制　　　　　 B.分封制
C.科举制　　　 D.郡县制
　
4.(2012·南京) 贞观初年，太宗常常告诫臣下不可浪费
民力，他主张 (　　)
A.统一铸造五铢钱　　 B.轻徭薄赋 　
C.废除丞相　　　　 D.闭关锁国
C
B
重点训练
1、实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是（ ）
A.汉武帝 B.北魏孝文帝 C.唐太宗 D.成吉思汗
B
2、“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”（ ）
A.迁都洛阳 B.实行官吏俸禄制 C.颁布均田令 D.讲汉语
D
3、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容的是（ ）
A. 颁布“推恩令”，加强监察制度 B.鲜卑族改穿汉族服装
C.统一度量衡 D.禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚
B
中考演练
4.(2012·梅州) 我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、
蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促
进了北魏时期我国北方民族大融合的是 (　　)
A.人口大量南迁　　　 B.孝文帝改革
C.张骞通西域　　　　　 D.江南的开发
B
5.(2012·湛江) 2012年5月27日，一年一度的广东省公务员考试拉开了序幕，公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。这种招考方式源自我国隋唐时期的 (　　)
A.禅让制度　　 B.察举制度　　
C.三公九卿制度　 D.科举制度
D
6. (孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”对于诏令内容理解准确的是(　　)
A. 在朝廷必须说汉语，违反者免其官职
B. 采用汉族的法律，惩治违法的官员
C. 朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D. 朝廷有权惩处违法官员
A
7.北魏孝文帝改革(　　)
A. 是古代汉族政权实施的改革
B. 促进了长江流域的经济发展
C. 加快了北方民族融合的步伐
D. 为唐的统一奠定了政治基础
分析:孝文帝改革是北魏鲜卑族进行的改革，从时间上来说是南北朝时，而北魏地处黄河流域，因而是加快了北方民族融合的步伐。
答案:C
　
8. 生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是(　　)
A. 在都城长安严惩贪官污吏
B. 与汉族贵族通婚
C. 负责推行均田令
D. 努力学习汉话
A
9. 以下图片反映出的历史现象是(　　)
A
A. 民族融合 B. 中外交往
C. 国家统一 D. 经济发展
10. 国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，
结合所学知识回答问题。(11分)
材料一：骞始开通西域道也。
——引自《汉书·张骞传》
材料二：高祖曰：“……今欲断诸北语，一从正音……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒。”
——引自《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
材料三：各少数民族聚居的地方……按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。在各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——引自《中国人民政治协商会议共同纲领》
(1)材料一中的“西域”狭义上是指今天我国的什么地方？(2分)该地正式归属中央政权管辖的标志是什么？(2分)
答案:新疆天山南北地区(答新疆也对)。(2分)西域都护府的设置。(2分)
(2)材料二是中国古代哪次改革的内容？(2分)这次改革对于中华民族的发展有何积极意义？(2分)
答案:北魏孝文帝改革。(2分)加速了黄河流域民族大融合的过程。(2分)(符合题意、言之成理即可)
(3)材料三表明新中国成立后我国在少数民族聚居地区主要实行的政治制度是什么？(1分)结合所学知识说明实行这一制度的意义。(2分)
答案:民族区域自治制度。(1分)保障了少数民族当家做主的政治权利(或保障了少数民族平等管理国家事务和自主管理本民族事务的政治权利)；有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展；维护了国家的统一；维护了中华民族大家庭的根本利益。(1点1分，答出2点即给2分。符合题意、言之成理即可给分)
11. 阅读材料，回答问题。(12分)
材料一：(唐太宗的话)往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：(唐太宗的比喻)水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：(唐太宗对大臣的训示)朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——《贞观政要》
(1)隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系？为什么？(4分)
答案:有关系。唐太宗吸取隋亡教训，勤政爱民，励精图治，使政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力强盛，出现“贞观之治”的局面。
(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何
在？(4分)
答案:唐太宗意识到了人民群众的力量。提醒自己和臣下要爱护百姓，减轻百姓负担。
(3)根据材料三指出唐太宗的根本目的是什么。(4分)
答案:百姓安居乐业，天下太平，国家繁荣富强，从而使统治者地位稳固。(共83张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第16课 英、美、法的资产阶级革命
（考点22）
考点22：比较英国和法国资产阶级革命及美国独立战争的概况﹝b﹞
英国、法国和美国是当今世界的大国，美国更是当今世界
的超级大国。这些国家走向大国之路资产阶级革命起了至关重
要的作用，所以我们要进行探究。考点22包括了这三国资产阶
级革命爆发的原因、经过、意义，以及这三国资产阶级革命的
共同点和不同点等。
考点分析
1、了解英国和法国革命、美国独立战争的时间、领导人物、重要文献、建立的政体、性质、影响 ；
2、比较上述方面的异同。
复习目标
网络构建
资产阶级革命的定义
资产阶级革命首先发生的国家：
英国
资产阶级革命是确立资本主义制度的一种方式，其主要任务是推翻封建主义制度和君主专制制度，建立资本主义制度。
知识梳理
1. 英国资产阶级革命
(1)背景：17世纪初，国王查理一世即位。他大肆搜刮钱财，加
征重税，还对食盐、肥皂生活必需品实行专卖，靠出售专卖
权敛财。这不仅招致广大民众不满，更使国王同议会中的资
产阶级以及同情这一阶级的贵族间的矛盾迅速激化。
(2)时间：1640—1689年。
(3)主要经过：革命爆发。1640年，国王为筹集军费，召开议会。议会中的很多议员拒绝通过征税的法案，并要求限制王权。在议会与国王的斗争中，议会得到了民众的支持。这次议会的召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。
内战经过：查理一世不甘心自己的权力受到限制，1642年宣布“讨伐议会”，挑起了内战。议会军组织纪律严明、作战勇敢，在克伦威尔的率领下，最终取得了战争的胜利；1649年，查理一世被押上了断头台。
最后胜利：1649年后，封建王朝曾一度复辟，1688年，资产阶级发动政变，推翻了复辟王朝。1689年议会通过了《权利法案》等法令来限制王权，英国建立起君主立宪制政治体制。
(4)革命意义：揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，是世
界近代史的开端；为英国发展资本主义扫清了道路。
1、英国资产阶级革命爆发的原因是什么？
2、揭开英国资产阶级革命序幕的是什么事件？
3、英国资产阶级革命的主要过程？
4、英国资产阶级革命的领导人是谁？
5、英国资产阶级革命的意义怎样？
原因
根本原因
封建专制统治（斯图亚特王朝）
阻碍
英国资本主义发展
直接原因
资产阶级和新贵族 议会
↓（反对） ↓（限制）
英国封建专制统治 　　 王权
矛盾激化
1640年，国王查理一世召开议会，商讨征税法案
英国资产阶级革命的过程
《权利法案》的制定目的
君主立宪制
由议会制约国王权力的政体
为限制王权提供宪法保障，使议会权利高于国王。
《权利法案》的颁布起到什么作用？
确立了议会的大权，标志着资产阶级君主立宪制在英国的确立。君主立宪是资产阶级和新贵族同封建势力妥协的产物。
革命前　国王（实权）　封建君主制
　　　　议会（虚设）
革命后　国王（虚设）　君主立宪制
　　　　议会（实权）
英国资产阶级革命的意义
（2）揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，是世界近代史的开端。
（1）它推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路；
背景 查理一世大肆搜刮钱财，加重征税，矛盾激化
内战
的
经过 标志：1640年议会的召开，提出要求限制王权，揭开英国资产阶级革命的序幕
爆发：1642年查理一世宣布讨伐议会，挑起内战
经过：克伦威尔领导新模范军，最终取得胜利，1649年，查理一世被押上了断头台 ；此后封建王朝一度复辟，直至1688年，资产阶级发动政变，推翻复辟王朝， 建立君主立宪制的资产阶级专政
文件 《权利法案》
意义 见《精析》
英国资产阶级革命
2. 美国独立战争
(1)背景：17、18世纪，在北美东部沿海，有13个英国统治的殖民地，那里的资本主义经济得到发展，但英国从未放松对殖民地的盘剥。波士顿倾茶事件，把人民反英斗争推向高潮。
(2)时间：1775—1783年。
(3)主要经过：1775年，来克星顿的枪声，揭开美国独立战争的序幕。1776年7月4日，在北美各殖民地的代表召开的会议上，通过了《独立宣言》，标志着美利坚合众国正式诞生。
在华盛顿领导下，1781年，美国人民最终打败了英国军队，取得了独立战争的胜利。1787年，美国制定宪法，确立了三权分立的政治制度。华盛顿当选为美国第一任总统。
(4)战争的性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
(5)意义：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国的资本主义发展扫除了外部障碍。
1、美国独立战争爆发的根本原因是什么？
2、美国独立战争的导火线是什么事件
3、揭开美国独立战争序幕的是什么事件？
4、美国诞生的时间、标志是什么？
5、美国独立战争的领导人是谁？
6、战争的结果怎样？
英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。
波士顿倾茶事件（1773年），开始反对英国殖民的统治，为独立战争的爆发做好了准备。
来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕
（1775年） 是美国独立战争开始的标志
富兰克林
签署《独立宣言》
1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，美利坚合众国正式诞生。
华盛顿在战斗中
第一任总统
大陆军司令
英 军 投 降
1781年，美国人民最终打败了英国军队，取得了独立战争的胜利。
1783年英国承认美国独立。
为什么美国的独立战争会取得胜利？
1.北美人民对独立的渴求
2.战争具有反对殖民统治、争取民族独立的正义性
3.资产阶级的推动作用
（因此它又是美国第一次资产阶级革命，具有双重性质。）
1787年宪法的主要内容：
1787年宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则，确定了美国实行共和制。
总统内阁
（行政）
国会（参、
众两院）
立法
法院
（司法）
国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律
总统可否决国会通过的法律
总统任命的司法官员必须经参议院确认
最高法院可宣布法律不合宪法
总统任命联邦法官
最高法院可宣布总统法令违宪
三权分立可以防止某一种权力的专断，保证了资产阶级民主，在当时具有革命和进步的意义！
美国独立战争
背景 在北美的13个英国殖民地资本主义经济得到迅速发展，但英国只想将其作为殖民地进行盘剥，阻碍发展
时间 1775年——1783年
经过 导火线： 波士顿倾茶事件
转折点： 萨拉托加大捷
建国时间： 1776年7月4日通过《独立宣言》，美利坚合众国诞生
性质 既是民族解放战争，也是一场资产阶级革命
领导人 华盛顿（第一任总统）
结果 建立了共和制政体
意义 见《精析》
标志（揭开序幕）：
莱克星顿枪声
3. 法国资产阶级革命
(1)革命背景：大革命前的法国是一个君主专制的国家，国王路易十四在位时，君主专制达到顶峰，他宣称“朕即国家”。他的后继者挥霍无度，造成财政危机。为弥补国库亏空，政府竭力加重税收，负担主要落到第三等级(包括资产阶级、工匠，城市贫民、农民)特别是农民的头上，阶级矛盾日益尖锐。当国王决意调集军队，对反对征税的人进行镇压时，各阶层人民都被激怒了。
(2)时间：1789—1799年。
(3)主要经过：
第一次起义。1789年7月14日，巴黎起义群众攻占了巴士底狱，这是法国大革命爆发的标志，国王被迫屈服，法国颁布了《人权宣言》，实行君主立宪制。7月14日成为法国国庆的纪念日。
第二次起义。1792年，巴黎人民唱着《马赛曲》再次举行起义，打败了外国干涉军，废除了君主立宪制，建立了共和国。国王路易十六被送上了断头台。
第三次起义：1793年，罗伯斯庇尔等人领导巴黎人民进行了第三次起义，人民掌握了政权，实施了一系列革命政策，大革命达到顶峰。
法国大革命后期，拿破仑执掌政权并称帝，他实施了一系列措施，巩固了革命成果。他领导法军打败了多个国家组成的反法同盟，但在1815年滑铁卢战役中遭到失败。
(4)革命意义：法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度；是最彻底的资产阶级革命，充分显示了人民群众的伟大力量；法国最终确立了共和政体。
1789——1794
原因和导火线？
革命第一阶段？
革命第二阶段？
革命第三阶段？
历史意义？
原因
根本原因
直接原因
封建专制统治 （波旁王朝）
阻碍
法国资本主义发展
等级制度
㈠教士
㈡贵族
㈢包括资产阶级
在内的广大人民
特权等级
反
对
国王
三级会议的召开
1789年，路易十六召集
目的
路易十六在于征收新税
人民希望实现政治经济改革
导火线
君主专制
阶级矛盾日益尖锐
第一阶段
革命爆发
革命结果
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（开始的标志）
保留国王，实行君主立宪制
通过《人权宣言》
法国资产阶级革命的纲领性文件
第一阶段
革命爆发
革命结果
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（开始的标志）
保留国王，实行君主立宪制
通过《人权宣言》
抗击外国干涉军
《马赛曲》
法国资产阶级革命的纲领性文件
《莱茵军战歌》
第二阶段
革命结果
废除君主制， 1792年成立共和国
1793年处死路易十六
阶段开始
1792年巴黎人民第二次起义
第三阶段
阶段开始
1793年巴黎人民第三次起义
革命结果
罗伯斯庇尔掌握政权
实施一系列革命措施
把流亡贵族的土地卖给农民;
限定生活必需品的价格；
严惩反动分子；
大革命达到顶峰
动员一切力量反对内外敌人。
小结：
三次革命的转折关头，是谁推动了革命不断向前发展？
人民群众
革命比较彻底
法国大革命的意义
（1）结束了法国的封建专制统治；
（2）沉重打击了欧洲其他国家的封建制度；
（3）它是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量；
（4）法国最终确立了共和政体。
背景（原因） 根本原因： 封建制度阻碍资本主义的发展；
直接原因： 阶级矛盾激化
开始的标志 1789年7月14日，起义群众攻占巴士底狱，是法国大革命开始的标志
三
次
起
义
起 义 时 间 成 果 启 示
第一次 1789年7月14日 攻占巴士底狱，颁布《 人权宣言》，实行君主立宪制 充分显示是了人民群众的伟大力量
第二次
1792年
宣布废除君主立宪制，建立法兰西第一共和国，国王路易十六被推上断头台
第三次 1793年
罗伯斯庇尔等人掌握政权，实施一系列革命政策，大革命达到顶峰
意义 法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。法国大革命是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量。法国最终确立了共和政体
法国资产阶级革命（法国大革命）
不
同
点 比较项目 英国资产阶级
革命 美国独立战争 法国资产阶级
革命
重要文件 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
革命特点 最早的资产阶级革命 以民族解放战争形式出现的资产阶级革命 最大、最彻底的资产阶级革命
重要人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑
政体 君主立宪制 共和政体 共和政体
历史意义 揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，是世界近代史的开端；为英国发展资本主义扫清了道路 推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国的资本主义发展扫除了外部障碍 法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度；是最彻底的资产阶级革命，充分显示了人民群众的伟大力量；法国最终确立了共和政体
比一比：英、法、美资产阶级革命的异同点
共同点
革命原因 都是因为资本主义发展受阻，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发动革命
领导阶级 资产阶级
革命动力 人民群众在革命中都起了主力军作用
结果 资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，促进了资本主义发展
重点一 英国资产阶级革命的概况
【解读】　因为英国资产阶级革命推翻了本国封建王朝
的统治，使英国资产阶级掌握了国家政权，从而为英国
发展资本主义扫清了道路。而且英国资产阶级革命还揭
开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，为其他国家
进行资产阶级革命树立了典范，是世界近代史的开端。
英国资产阶级革命概况以及主要经过与胜利意义为重点
内容。
重点解读
【例1】　阅读下列材料：
材料一：1640年英国众议院对国王的抗辩书：“无论就
尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院
足以和本国会的法院分庭抗礼，本国会的法院
得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不
接受来自其他法院的法律或法令。”
——《世界通史资料选辑(近代部分)》
材料二：下面是《权利法案》中的部分引文：“凡未经
国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实
施之僭越权力，为非法权力。”
——《世界通史资料选辑(近代部分)》
请回答：
(1)材料一英国众议院的抗辩书是针对哪一国王提出？英国
众议院为什么对国王提出抗议？
国王查理一世。
查理一世相信“君权神授”，任意践踏法律。
(2)概括材料二的主要主张。材料一、二在对待王权上有何
明显不同？
君主立宪制思想。
材料一主张王权凌驾于法律之上，材料二主张国王权力
要受到法律的制约。
(3)《权利法案》的发表有何意义？
结束了英国国王的专制统治，英国确立了君主立宪制的
资产阶级专政。
点拨　本题考查学生英国资产阶级革命相关知识。
材料一中出现1640年，由此可见国王是查理一世。从材
料一可知当时虽也有法律、法院，但都服从于国王的“圣
裁”，这说明王权凌驾于法律之上。
而材料二引用了《权利法案》的一条款，从该条款内容
可知，国王权力受到法律约束。因而《权利法案》的通
过结束了英国国王的专制统治，英国确立了君主立宪制
的资产阶级专政。
1.(2012·湘潭) 有人说，17世纪末的英国国王开始被套
上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指 (　　)
A.《人权宣言》　　　　　B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》　　　 D.《独立宣言》
B
重点训练
2. 阅读材料，回答问题。
材料一：随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共
和国试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会
国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传
统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊
重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是
行不通的。再者，从17世纪的时代条件来看，资本主
义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政
治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具
备。
材料二：妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会和
王权关系极为和谐，在一系列重大政策问题上都能保
持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支
持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。……然
而建立在妥协基础上的“复辟解决”是不可能根除冲
突的。因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问
题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训，没有
从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。
材料三：“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复
辟解决”两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避
免了无原则的调和。它通过三方面的革命解决……对
中央权力的结构作了重要而适度的调整。“光荣革命”
取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制
主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同
时又没有割断历史，超越传统。
——以上材料均引自程汉大著《英国政治制度史》
(1)上述三则材料表明，英国资产阶级革命经历了哪三
个阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？
经历了推翻封建王朝，建立资产阶级共和国；封建
王朝复辟；资产阶级发动政变，推翻复辟的封建王
朝，建立君主立宪制的资产阶级国家。
根本问题是国家政权所属问题。
(2)就英国资产阶级革命的过程，谈谈你的认识。
资产阶级革命要取得胜利，要经历曲折和反复，一
帆风顺是不可能的。
重点二 美国独立战争 　
【解读】　美国资产阶级革命有其独特性，即以民族独
立战争形式出现的资产阶级革命。美国独立战争推翻了
英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国的资本主义
发展扫除了外部障碍。美国是当今世界的第一强国，美
国独立后建立起来的制度为世界很多国家所效仿。美国
独立战争以主要经过与胜利意义为重点内容。
重点解读
【例2】 (2012·内江) 下列事件属于争取民族独立的是
(　　)
A.新航路的开辟　　　　 B.文艺复兴
C.美国独立战争　　　 D.法国大革命
点拨　开辟新航路是为了向外扩张，进行殖民掠夺，显
然不属于争取民族独立。文艺复兴属于思想解放运动，
与战争无关。法国大革命期间进行的战争，属于当时先
进的资产阶级与封建统治者之间的斗争。只有美国独立
战争是以独立战争的形式出现的资产阶级革命。
C
3.(2012·岳阳) 下列历史事件与华盛顿有关的是(　　)
A.英国资产阶级革命　　　 B.美国独立战争
C.法国大革命　　　　　　 D.美国南北战争
B
重点训练
4.(2012·广安) 下面这幅历史情景绘画反映了北美独立战
争期间一个重大的历史事件，这个历史事件是 (　　)
A.议会通过了《权利法案》
B.第二届大陆会议通过《独立宣言》
C.制宪会议通过《人权宣言》
D.林肯政府颁布《解放黑奴宣言》
B
重点三 法国资产阶级革命
【解读】　法国大革命是最彻底的资产阶级革命，充
分显示了人民群众的伟大力量，也充分显示当时资本
主义制度代替封建制度的必然性。法国资产阶级革命
以主要经过与胜利意义为重点内容。
重点解读
【例3】 (2012·泸州) 某历史兴趣小组的同学通过网络
查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等
资料，由此可以判断他们正在探究学习 (　　)
A.英国资产阶级革命　　　B.美国南北战争
C.法国大革命　　　　　　D.第一次世界大战
C
点拨　这需要从英、法、美三国资产阶级革命爆发的标
志、处死的人物、发表的宣言或通过的重要法案三个方
面来思考。开始的标志：英国是1640年议会的召开，法
国是1789年巴黎人民攻占了巴士底狱，美国是来克星顿
枪声的打响。从处死的人物来看，英国处死的是查理一
世，法国处死的是路易十六。从发表的宣言或通过的重
要法案来看，英国是《权利法案》，美国是《独立宣
言》，法国是《人权宣言》。三项综合，是法国资产阶
级革命。所以选C。
5.“……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨
中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给
欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是
(　　)
A.克伦威尔　　　　 B.华盛顿
C.罗伯斯比尔　 D.拿破仑
D
重点训练
6.(2011·湖州) “结束了封建专制统治，也沉重地打击
了欧洲其他国家的封建制度”的资产阶级革命 (　　)
①爆发的标志是攻占巴士底狱　
②主要领导人有罗伯斯庇尔　
③转折点是萨拉托加大捷　
④颁布了限制王权的《权利法案》
A.①②　　　 B.③④　　
C.①③　　 D.②④
A
对英国、美国、法国资产阶级革命的文件性成果的认识
【提示】　英国、美国、法国资产阶级革命的文件性成
果，分别是英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、
法国的《人权宣言》。学生关于这三个文件的共同点和
不同点容易误解。这三个文件既有共同之处，如都反映
了资产阶级的要求，都有利于资本主义的发展，因而都
具有历史进步性。但也有不同的特点，《权利法案》的
特点是限制王权；《独立宣言》的特点是要求摆脱英国
的殖民统治，实现民族独立；《人权宣言》的特点是强
调天赋人权。
疑难解析
【例4】 (2012·广东) 法国国旗上的蓝、白、红三色分别
代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资
产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平
等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是 (　　)
A.《权利法案》　　　　B.《人权宣言》
C.《独立宣言》　　　　D.《解放黑人奴隶宣言》
点拨　题目中的“自由、平等、博爱”实是讲人权，所以
选B。
B
1.(2012·宁波) 如果把“议会对王权的胜利”、“历史
上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定
为一个学习单元，则这个单元的主题是 (　　)
A.世界开始走向整体　　　　B.新体制的创立
C.工业文明的浪潮　　　　 D.民族复兴新道路
B
中考演练
2.(2012·聊城) 7月14日是法国国庆日。每年的这一
天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自
由的日子。这缘于下列哪一事件？ (　　)
A.攻占巴士底狱　　　　　 B.发布《人权宣言》
C.成立巴黎公社　　　　　 D.建立第一共和国
A
3. (2012·邵阳) “战争时期最著名的将军，和平时期最
杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美
国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这
位总统是 (　　)
A. 华盛顿　　　　 B. 林肯
C. 罗斯福　　　　 D. 尼克松
A
4. 17、18世纪，英国、美国和法国先后爆发了资产阶级革命，建立了资本主义民主制度，人类文明又向前迈出了一大步，结合学过的知识，回答下列问题。
(1)上述国家是通过什么共同手段取得了资产阶级革命胜利，建立起
资本主义民主制度的？(1分)
答案:暴力，即武装斗争的形式。
(2)说出这三国资产阶级革命的不同特点。(6分)
答案:英国是三国中资产阶级革命最早的一次，同时英国的资产阶级革命具有妥协性，保留了国王。美国的资产阶级革命，具有民族解放运动的性质。法国的资产阶级革命，是世界上最大最彻底的资产阶级革命，同时反复性也最强。
(3)我们承认这些重要领导人的突出贡献，但你认为革命取得胜利的
最根本动力是什么？请举一例史实加以说明。由此可见你可以得
出一个怎样的结论？(3分)
答案:人民群众。如法国资产阶级革命中，巴黎人民攻占了巴士底狱。人民群众是历史的创造者。(共80张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第17课 二十世纪前半叶世界的和平与发展问题
（考点23—24）
考点23：了解两次世界大战的概况﹝a﹞
和平问题是当今世界的主题之一，实际上和平问题也
是二十世纪上半叶世界的主题之一。对于考点23——两次
世界大战，不仅要了解两次战争发生的时间、原因、交战
双方、主要战役、出现的重要新式武器，更要清楚两次战
争在性质、结局与影响上的相同和不同之处，对于第二次
世界大战还要知道德、日法西斯的反人类罪行。
考点分析
考点24：了解1929～1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点、措施及作用﹝b﹞
发展问题也是当今世界的主题之一，实际上发展问题
也是二十世纪上半叶世界的主题之一。对于1929～1933年
的经济危机，要知道首先爆发的国家、具体表现，理解危
机的特点、爆发的原因、实质、影响。对于罗斯福新政，
则应知道其背景、特点，理解新政的措施与作用。当今世
界还处于经济危机之中，因而学习这一考点的知识，更有
现实的必要性。
考点分析
1、了解两次世界大战的时间、交战双方、规模、主要战役、新式武器、结果等主要史实；
2、了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的主要国家、具体表现、特点、实质和影响；
3、理解罗斯福行政的主要内容、特点及作用。
复习目标
网络构建
比较项目 第一次世界大战 第二次世界大战
时间 1914～1918年 1939～1945年
交战双方 以德国、奥匈帝国为首的同盟国和以英、法、俄为首的协约国 德、意、日为首的法西斯集团与世界反法西斯联盟
原因 帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地 法西斯国家为了统治全世界，摆脱经济危机，发动了对外侵略战争
主要战役 1916年的凡尔登战役，最为惨烈，被称为“凡尔登绞肉机” 1942年的斯大林格勒战役是二战的一个重要转折点
新式武器 如坦克、飞机 原子弹
性质 非正义的帝国主义战争 是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争
战争灾难 参战国有30个左右，卷入人口达15亿，死伤3000万人 有60多个国家和地区，20亿以上人口卷入战争，死亡6000万人。德国法西斯对犹太人实行种族灭绝政策
结局 同盟国战败，协约国胜利 德意日法西斯投降，正义战胜邪恶，世界反法西斯战争取得胜利
影响 战胜国召开巴黎和会，中国爆发五四运动，俄国取得十月革命胜利 反法西斯联盟创立了以维护世界和平与安全为宗旨的国际组织——联合国，中国收复台湾
1. 两次世界大战
知识梳理
不同点
类别对象 起止
时间 主要
原因 战争性质 交战双方 重大战役 胜利一方 战争
后果
一 战
二 战
相同点
共同点之二：大量新式武器运用于战争，一战（飞机、坦克）、二战（原子弹）
共同点之一：他们都给人类带来了深重的灾难，造成了重大的物质损失；
共同点之三：两次大战都促使了社会主义国家的诞生 ，一战后，苏联建立、二战后新中国成立…
1914—1918年
1939—1945年
凡尔登（最惨烈）
斯大林格勒（二战转折）
启示
一战爆发的主要原因：
帝国主义国家政治与经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。
二战爆发的主要原因：
帝国主义国家政治与经济发展不平衡，德意日为了转嫁经济危机，走上法西斯道路，到处侵略、扩张，妄图称霸世界。
战争性质：一场帝国主义的非正义的战争
战争性质：法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，
是正义与邪恶的战斗。
一战交战的双方：
同 盟 国
（德国、奥匈帝国）
协 约 国
（英国、法国、俄国）
二战交战的双方：
反法西斯同盟
（中、苏、美、英等）
法西斯集团（德、意、日）
意（1943年5月）、德（1945.5.8） 、日（1945.8.15）先后投降
为什么反法西斯战争能最终取得胜利？
一方面 ，全世界热爱和平的国家和人民联合起来，建立起反法西斯同盟，与法西斯侵略殊死斗争；
另一方面 ，法西斯反人类的本质必然使它走向失败，而正义的反法西斯战争必然取得胜利 。
1.一战的危害
一战给人类造成巨大的物质和精神损害
2.一战的积极作用
严重削弱了帝国主义的力量；
俄国十月革命的胜利和第一个社
会主义国家的 建立；
推动了战后无产阶级革命运动及民
族解放运动的高涨；（中国爆发五四运动）
推动了科学技术的发展。
归纳战争给人类带来后果和影响？
战争历时四年，参战国有30多个，卷入人口达15亿，死伤3000多万。
一战中，作为协约国立场的中国没有军队介入战争，但派出了万余名劳工提供支援。一战结束后战胜国在巴黎召开的和会不顾中国的反对与抗议，把德国在山东的一切非法权益和胶州湾租界地全部移交给日本，这激起了中国人民的极大义愤并引发了伟大的“五四运动”。在全国人民的反帝爱国高潮推动下，中国代表拒绝在条约上签字。
从1939年——1945年，第二次世界大战长达六年之久，先后共有60多个国家和地区、20亿以上人口卷入，死亡人数超过5500万。
灾难深重！！！
中国是第二次世界大战中亚洲的主战场。1945年8月15日，中国人民终于迎来了八年抗日战争的最后胜利；歼敌130余万
中华民族为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的国际贡献，但也付出了极大的代价：中国军民伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元。
德日法西斯溃败
德国投降：1945.5.8
日本投降：1945.8.15
意大利投降 1943年5月
雅尔塔三巨头
意大利投降
德国投降
日本投降
第二次世界大战期间，德国纳粹共屠杀了约600万犹太人。在奥斯威辛集中营中，约有110万犹太人遭到杀害。
犹太灭绝政策：大屠杀
奥斯威辛集中营
辛德勒的名单
二战中德国法西斯的罪行：
2、修建波兰的奥斯威辛集中营，屠杀犹太人至少有150万人
1、对犹太人实行种族灭绝政策
3、希特勒在德国焚书，把马克思、海涅、左拉的著作等许多人类文化宝贵财富付之一炬，摧残文化。
联合国的正式徽记是一个从北极俯瞰的世界地图，周围是两支对称的橄榄枝。
时间：1945年
10月24日
宗旨：维护国际和 平与安全
主要创立国： 美英苏中等
启示：
（1）不忘历史，反对战争，珍惜和平
（2）建立公正、合理的国际政治经济新秩序
（3）热爱和平的国家和人民团结起来，维护和平、制止战争
（4）“己所不欲，勿施于人”，自力更生解决本国问题
氯气
坦克
潜艇
导弹
原
子
弹
一战
一战
二战
一战
二战
21世纪教
始发国家 美国
根本原因 生产的社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾的激化
特点 波及范围广 整个资本主义世界
持续时间长 1929～1933年，共5年
破坏性强 到1933年，资本主义各国的工业生产水平倒退20年，工业生产下降了40%
具体表现 银行、工厂纷纷倒闭，生产的商品销售不出去，大批工人失业
实质 是“生产过剩”的危机。相对于劳动人民的购买力来说是过剩了，相对于劳动人民的需要来说并没有过剩
影响 各国经济遭到巨大破坏，社会危机加剧，社会动荡不安。为应付经济危机，德意日建立了法西斯专政，成为战争的策源地；美国通过罗斯福新政走出危机
2. 1929～1933年的资本主义世界经济危机
背景 1929～1933年的世界经济危机，对美国的打击最为沉重。胡佛政府采取传统的自由放任的经济政策无法扭转日益恶化的经济形势，引起了美国民众的强烈不满
目的 尽快摆脱经济危机的困境，实现经济复兴
特点 全面加强政府对经济的干预
内容 规定了企业必须遵守的最低工资和最高工时的标准，承认工人有权组织起来与雇主集体谈判；推行 “以工代赈”的方法，由国家承建许多公共工程，招募大量失业者。田纳西工程是典范；建立社会保障制度，使退休工人得到养老金，失业者得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人可得到补助
作用 鼓舞了美国人民，刺激了消费和生产，缓和了社会危机和阶级矛盾，有利于社会的稳定，美国也逐渐从经济危机中走出来。新政中的很多措施，后来被许多资本主义国家采用
3. 罗斯福新政的特点及作用
说一说
⑴这次经济危机是什么时候从哪个国家最先开始的？
⑵这次经济危机主要有哪些现象？
⑶这次经济危机的主要特点是什么？
⑷这次经济危机的实质和根本原因是什么？
⑸这次经济危机的影响是什么？
1929----1933年经济危机的主要表现
银行纷纷倒闭，
工商企业大量破产，
市场萧条，
失业人数激增，
人民生活水平下降等 。
波及范围广
持续时间长
破坏性强
(全世界资本主义国家)
(1929---1933年，共持续5年时间)
(1933年与1929年相比,整个资本主义世界工业产值下降了三分之一以上,世界贸易总额缩减了三分之二)
1929----1933年经济危机的主要特点
经济危机的实质
生产过剩
{
①财富过于集中在少数资本家手中
②多数消费者（无产者）工资低，缺乏购买力
③产品卖不出，积压、显得过剩
相对购买力的过剩
根本原因：社会化大生产与生产资料私人占有之间的矛盾
最早的经济危机发生于哪个国家？在何时？这次经济危机首先发生于哪个国家？
英国；1825年；美国（一战后的1929年）
经济危机的实质
生产过剩
{
①财富过于集中在少数资本家手中
②多数消费者（无产者）工资低，缺乏购买力
③产品卖不出，积压、显得过剩
最早的经济危机发生于哪个国家？在何时？这次经济危机首先发生于哪个国家？
英国；1825年；美国（一战后的1929年）
相对购买力的过剩
据1932年9月《幸福》杂志估计，美国有3400万成年男女和儿童无法维持生计，约占全国总人口的28%。流浪人口达200万，这一时期出生的儿童身材矮小，后来被称为“萧条”一代，由于长期的营养不良，当美国参加二战需要补充大量兵员时，因体质不合格遭淘汰的达40%。
与此同时，在密西西比河河畔，农场主正把一桶桶牛奶倒入河水，把一车车大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被烧光。同样，在英、法、丹麦、荷兰整箱的橘子、整船的鱼，整袋的咖啡豆倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀。
谁能解释下列现象？
想一想，说一说
在人民饥寒交迫的情况下，资本家为什么不把商品廉价出售，却宁愿大量销毁呢？
是由资本主义生产目的决定的
它是资本主义社会“特有”的社会现象，是资本主义生产的“顽症”。
经济危机的影响：
经济危机引发社会危机，给各国人民带来了深重灾难，劳动人民失业，生活状况恶化。社会生产遭到严重破坏；
经济危机引发政治危机，各国社会动荡不安；各国采取不同对策走上不同道路，加剧了世界局势的紧张。
经济危机给人民带来深重灾难，同时也为法西斯分子提供了生长的土壤。德国是经济危机期间遭受沉重打击的国家之一，希特勒就利用人民对经济危机和政府的不满，夺取政权，势力得到迅速增长。
德国人什么将90%的选票投给了他呢？
德国的情况是这样，意大利和日本也差不多。总之，德意日三国都遭受了严重的经济危机，而其经济实力又无法与美英法竞争，它们又都有诉诸武力的传统。法西斯势力夺取政权后，就试图通过发动对外侵略战争的办法来摆脱经济危机，并夺取对世界的控制权。于是，这三国结成一帮，成为战争的策源地。这是第二次世界大战爆发的一个主要原因。
美国为了扭转经济危机
1933年，罗斯福新政
直接目的：
根本目的：维护资本主义制度，稳固统治
摆脱困境，经济复兴。
罗斯福新政的主要内容
项 目
具 体 内 容
整顿财政金融体系
整顿银行，恢复信用，实行美元贬值，刺激出口。
对工业加强计划指导
通过工业复兴法，限制生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数等，防止盲目竞争。
压缩产量、稳定价格，改善农业生产环境。
调整 农业政策
积极推行“以工代赈”
兴办公共工程，刺激消费和生产，稳定社会秩序。
使美国度过了经济危机。美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；
资本主义制度得到调整、巩固与发展；
罗斯福积极改革的精神，鼓舞了美国人民；
罗斯福新政中采取的措施，后来被一些资本主义国家所借鉴。
罗斯福新政的成效
罗斯福新政“新”在哪里？
新政使美国摆脱了经济危机，着是否意味着经济危机在资本主义国家被彻底根除？
加强国家对经济的干预和指导
没有。经济危机是资本主义国家的不治之症。
突出特点（ “新”的核心体现）
加强政府对经济的全面干预
实质：
对资本主义生产关系的局部调整，是资本主义制度的自我完善。
成效：
美国经济回升，逐步走出了危机。资本主义统治得到了稳固。
经济大危机
罗斯福新政
时间：
发源地：
特点：
影响：
目的：
成效：
1929——1933年
美国
时间长、范围广、破坏大
在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
背景：
总结
面临严重的 经济危机
广大劳动人民深受其害，社会矛盾尖锐加剧整个资本主义世界的经济混乱；为了应对经济危机，德、意、日建立法西斯专政，成为发动战争的策源地。
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它较为成功地运用了“国家干预”的办法，在一定程度上减缓了经济危机对美国经济造成的严重破坏，使社会矛盾相对缓和。
新政的一系列做法，对其他资本主义国家经济政策的发展产生了深远影响。
对社会主义市场经济也有可借鉴之处。
但罗斯福新政是美国在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行的局部调整。所以它不能从根本上解决经济危机。
你怎样评价罗斯福新政？
你认为在发展经济方面，罗斯福新政有哪些做法值得我们借鉴？
这场经济危机给当今世界经济发展留下了什么启示？
答：①营造良好的国内、国际环境,防患于未然。
②负责、合作，共同解决：
（经济和金融危机一旦发生，各国政府和各国组织应承担起各自的国际责任和义务，从而有效地遏制危机，防止危机的恶化、扩展和延续。在经济区域化和经济全球化趋势加强的当今世界，国际合作尤显重要）。
重点一 罗斯福新政的特点、举措与作用
【解读】　罗斯福新政所采取的措施，在当时使美国摆脱
了经济危机，并被其他国家所效仿。当今世界还处于经济
危机之中，我国为摆脱世界经济危机的影响，也采取了很
多措施，其中也不乏借鉴了罗斯福新政所采取的措施。任
何一种社会制度都需要不断的改革、改良，只有这样才能
使社会制度日臻完善。我国还处于社会主义的初级阶段，
我国的社会主义制度还不完善，还需要不断的改革完善，
因而罗斯福对社会制度的这种改革、改良的态度值得我们
学习。所以学生对罗斯福新政的特点及作用要理解，其举
措要知道。
重点解读
【例1】 阅读材料，回答问题。
世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方
的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。
——阿诺德·J·汤因比
(1)当时(指二十世纪三十年代初)人们为什么思考和议论
“西方的社会制度”的命运？
1929年～1933年世界经济危机(或大萧条)。
(2)哪一著名的实践对这些“思考”和“议论”作了成功
的回答？其本质特征是什么？
罗斯福新政。
其本质特征是国家干预经济。
(3)从这一本质特征可以得到什么启示？
国家和政府对经济不能放任不管，而应进行必要的管
理。
点拨　第(1)小题，从图的背景可知有很多人在排队领取
失业救济金，说明了发生经济危机。经济危机爆发的根
本原因，是生产资料的私人占有与社会化大生产之间的
矛盾，资本家不考虑人们的购买力而盲目生产，从而引
起了“生产过剩”导致经济危机的爆发，所以人们在思
考和议论“西方的社会制度”的命运。
第(2)小题，从图中可知该人是罗斯福，所以就是罗斯福
新政。
第(3)小题，资本主义原来对经济是采取放任自流的态
度，而罗斯福新政的本质特征是国家干预经济，所以启
示是国家对经济必须进行必要的管理。
1. 阅读材料，回答问题。
材料一：据美国《财富》杂志报道，1932年美国有3400
万人没有任何收入，占全国人口总数的28%。千百万人
只是因为像牲畜一样的生活，才免于死亡。1933年，
罗斯福总统就职演说中指出“我们最首要的任务是使
人民有就业机会。假如我们明智地勇敢地去做，这不
是一个不能解决的问题。由政府本身直接募工，任务
就可以部份地完成。”
材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计
划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我
们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
重点训练
(1)结合所学知识，你认为1932年美国困难局面出现的原
因是什么？
1929～1933年的资本主义世界的经济危机。
(2)根据材料一指出为解决这一问题罗斯福总统提出了什
么解决办法？
大力发展公共事业，推行以工代赈。
(3)从材料二可知，“罗斯福新政”“ 拒绝了任何彻底
的革命计划”，是“旧民主秩序的新应用”，这说明
了什么？
“罗斯福新政”是以维护资本主义作为前提，在此前
提下改变胡佛政府奉行的自由放任的传统经济政策，
采用国家干预经济的新政策。
(4)新政的实施是否如罗斯福据说的“永远地纠正了我们
经济制度中的严重缺点”？为什么？
没有。
因为新政仅仅是一种政策调整，不可能改变资本主义
制度的本质，因此也就不可能从根本上消除资本主义
的经济危机。
2.(2012·湛江) “我们对未来并不失望，因为美国人民
并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧
的，只是‘恐惧’本身”。罗斯福总统为克服“恐惧”
而采取的核心措施是 (　　)
A.整顿金融业，恢复银行信用　　　
B.实施《全国工业复兴法》，对工业进行调整
C.加强公共工程建设，增加就业　　
D.压缩农业生产，实行政府补偿
B
重点二 第二次世界大战 　
【解读】　第二次世界大战先后有61个国家和地区、20
亿以上的人口被卷入战争，据不完全统计，战争中军民
共伤亡5000余万人，5万多亿美元付诸流水。由此可见
二战是迄今为止参战国家最多、伤亡人数最多、财产损
失最大的一次战争。同时二战又对世界格局、世界秩序
产生了重大而深远的影响，所以学生对二战的主要史实
和影响应知道。
重点解读
持续时间 卷入战争国家 死亡人数 军费开支及物资损失
6年多 61个 5000多万人 5万多亿美元
【例2】 (2012·泸州) 观察分析下表，从该表信息中你
能得出有关“二战”的正确结论是 (　　)
第二次世界大战情况统计表
A.人类历史上空前的浩劫　　　　　　　
B.一场非正义的帝国主义战争
C.民族解放战争　　　　　　　　　　　
D.世界反法西斯战争
A
点拨　表格涉及到持续时间、卷入国家、死亡人数、
军费开支及物资损失，就可知道是讲二战的负面影
响，而其它三项都是讲战争性质，所以选A。
3.(2012·广安) 第二次世界大战中，受法西斯侵略和
威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力
量团结在一起”──世界反法西斯同盟形成的标志是
(　　)
A.欧洲第二战场的开辟
B.《欧洲联盟条约》生效
C.《慕尼黑协定》签订
D.《联合国家宣言》的签署
D
重点训练
4.(2012·绵阳) 红星中学九年级二班的同学在学习了第
二次世界大战历史以后，展开探究性学习活动。同学们
围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因
素“进行讨论，提出了下列因素，你认为最主要的是
(　　)
A.英法操纵国联，武装干涉苏联　
B.德、意、日法西斯结盟，四处侵略
C.美国爆发经济危机，波及全世界　　
D.中东地区冲突频繁，威胁石油安全
B
对两次世界大战影响的认识
【提示】　对两次世界大战影响的认识，存在一个误
区——即只看到战争对物质、人员、财产造成的损失。
实际上人们为了赢得战争的胜利会不遗余力，因而也
能迫使人们努力去发展科技、交通等；有时战争还会
导致社会革命和秩序的变革，从而促进社会的进步。
疑难解析
【例3】 (2012·湛江) “会议确定了盟军相互配合完全击
败德军的军事计划，……战后建立联合国。”依据材料
判断，该次会议是 (　　)
A.巴黎和会　　 B.华盛顿会议　
C.中东和平会议　 D.雅尔塔会议
点拨　巴黎和会和华盛顿会议是第一次世界大战以后召开
的，中东会议是近年召开的，只有雅尔塔会议是二战中召
开并讨论了二战完全击败德军的军事计划和战后建立联合
国的事项。而战后联合国的建立意味着世界秩序的变化。
D
1.(2012·邵阳) 2012年7月将在英国伦敦召开第30届夏季
奥运会。现代奥运会自1896年开始，以后每四年一届，
在以往的29届奥运会中，有3届因遭遇重大历史事件未
能如期举行。请判断：1916年第六届奥运会没有召开的
原因有 (　　)
A.遭遇第一次工业革命　　 B.遭遇第一次世界大战
C.遭遇世界经济危机　　　 D.遭遇第二次世界大战
B
中考演练
2.(2012·台州) 第二次世界大战从1939年持续至1945
年，历时六年之久，其转折点是 (　　)
A.凡尔登战役　　　　　　　B.斯大林格勒战役
C.台儿庄战役　　　　　　　D.萨拉托加战役
B
3.(2012·滨州) 1932年春，美国面临经济危机时，美
国总统胡佛曾对一名歌手说：“如果你能唱出一支使
人们忘记经济萧条的歌，我便送你一枚勋章。”最终
使美国摆脱经济危机的措施是 (　　)
A.移民海外、开发西部　　　
B.实行“新政”、干预经济
C.专制统治、蓄谋战争　　　　　
D.发动战争、转嫁危机
B
4. 两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨
入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历
史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级(2)班学生要
举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此
次活动。(14分)
【活动准备】
(1)你可以从哪些途径收集资料？(2分)
答案:访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资
料、考查遗址遗迹等。(任答两点即可)
第一次世界大战 第二次世界大战
起止时间 1914.7—1918.11 1939.9—1945.9
交战双方 法西斯轴心国集团与
反法西斯同盟
转折性战役 凡尔登战役
战争性质 反法西斯的正义战争
战后格局 凡尔赛—华盛顿体系
【活动展示】
第一组　表解历史
(2)第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完
整。(4分)
答案:交战双方：同盟国与协约国　转折性战役：斯大林格勒保卫战胜
利战争性质：非正义的帝国主义战争　战后格局：美苏两极格局(或
雅尔塔体系)(一点1分，共4分)
第二组　文汇历史
(战场上)到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸
体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。
——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业
瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能
买一条香烟。
——《世界历史》九下P91
(3)从第二组收集的材料中，你得出什么结论？(2分)
答案:认识：战争造成大量人员伤亡和物资损失；造成严重的经济困难。 (一点1分，共2分)(或战争给世界人民带来了巨大的灾难。2分)
图1　北约空袭利比亚
第三组　图说现实
图2　本·拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗
图3　日本福岛核泄漏
(4)第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？(3分)请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。(3分)
答案:因素：图1：战争(地区冲突、霸权主义、干涉别国内政)；(1分)图2：恐怖主义；(1分)图3：核安全问题。(1分) 建议：不干涉他国内政(或尊重各国的独立和主权或反对霸权主义、强权政治)；发挥联合国在国际事务中的积极作用。(任一点2分，两点3分，采意给分)
5. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：罗斯福(1882—1945年)当选为美国第32届总统，1933年他当选美国总统后，采取了一系列消除经济危机的措施，历史上称其为“罗斯福新政”。新政的主要措施有：一、设定工人最低工资和最高工时；二、以工代赈，兴建公共工程；三、建立社会保障制度。
材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正了我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
(1)请你任意说出罗斯福“新政”的三项主要举措的一项有什么作用。(4分)
答案:规定最低工资和最高工时制，这减轻了资本家对工人的剥削，局部改变了美国的生产关系，改善劳动人民生活状况，从而在一定程度上缓解了经济危机，缓和了阶级矛盾。同时，它也是政府对雇员集体议价的进一步支持。以工代赈为“过剩”的产品找到了出路，也使因失业而丧失了自信的工人重新工作，找回了自尊和自信，所以不仅产生了巨大的经济效益，还产生了良好的社会效益。建立社会保障制度既保障了人们的生活，也增加了消费，从而促进了生产的发展，稳定了社会秩序，因而也起到了良好的经济效益与社会效益。
(2)从材料二可知，“罗斯福新政”“拒绝了任何彻底的革命计划”，是“旧民主秩序的新应用”，这说明了什么？ (3分)
答案　“罗斯福新政”是以维护资本主义作为前提，在此前提下改变胡佛政府奉行的自由放任的传统经济政策，采用国家干预经济的新政策。
(3)新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正了我们经济制度中的严重缺点”？为什么？(3分)
答案:没有。因为新政仅仅是一种政策调整，不可能改变资本主义制度的本质，因此也就不可能从根本上消除资本主义的经济危机。(共37张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第18课 历史上的政权更替
（考点25）
考点25：列出秦朝到清朝王朝更替的时序﹝a﹞
中国有着五千年的文明史，中国社会从古到今的
历史纪年每个中国人理应都知道。考点25的要求包括：
知道中国秦朝到清朝先后有哪些封建王朝，清楚其存
在的时间；知道封建王朝更替的时间、更替者和被更
替者；知道哪些封建王朝处于统一状态、哪些处于分
裂状态、哪些结束了分裂状态实现了国家统一；知道
每一封建王朝或每一阶段封建王朝的朝代或时代特征。
考点分析
1、知道秦朝以后的各个王朝的名称、存在的大致时间、建立者等概况 ；
2、能够按时间排出各朝代更替或并存的顺序；
3、知道各朝代发生的重大历史事件和出台的重要制度；
4、知道四个结束分裂实现统一的朝代名称、建立者。
复习目标
网络构建
朝代名称 存在时间
秦 公元前221年～公元前207年
汉 西汉 公元前202年～公元9年
东汉 公元25年～220年
三国、两晋、南北朝 公元220年～280年
隋 581年～618年
唐 618年～907年
五代十国 907年～960年
宋 北宋、辽、西夏 960年～1127年
南宋、西夏、金 1127年～1276年
元 1271年～1368年
明 1368年～1644年
清 1636年～1911年
1. 梳理秦统一后的王朝更替或并存时序
知识梳理
中国历史朝代顺序歌
夏商与西周，
东周分两段，
春秋和战国，
一统秦两汉，
三分魏蜀吴，
两晋前后延，
南北朝并立，
隋唐五代传，
宋元明清后，
王朝至此完。
中国古代主要王朝的兴替
夏
商
西周
东周
秦
西汉
东汉
魏
蜀
吴
西晋
十六国
北朝
东晋
南朝
隋
唐
五代十国
西夏
辽
金
北宋
南宋
元
明
清
前2070年
前221年
1271年
1644年
中国古代主要王朝的兴替
秦（公元前221前—公元前207年）
公元前230—公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六
国，建立起秦朝，定都咸阳。
秦开创的封建君主专制的中央集权制度，
是中国2000多年政治制度的基础。
公元前209年，爆发陈胜、吴广起义（秦末农民起
义），它是我国历史上第一次大规模的农民战争，
沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前206年，秦朝被推翻。灭秦以后，项羽和
刘邦为争夺帝位，进行了将近4年的“楚汉战争”。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家，
结束了春秋战国以来诸侯割据争雄的局面。
西汉（公元前202年—公元8年）
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，
历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
汉武帝时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大统一，进入了鼎盛时期。
文帝、景帝时期，社会比较安定，经济得到发展，历史上称这一时期为“文景之治”。
公元8年，外戚王莽篡夺政权，改国号为“新”。后被绿林起义军推翻。
汉帝国基本承袭秦帝国奠定一统的各项制度，
并开拓创新，促进了新的大一统格局的形成。
东汉（公元25年—220年）
公元25年，西汉的皇族刘秀重建汉朝，定都洛阳，
史称东汉，刘秀就是光武帝。
在他统治时期，社会安定，经济好转，国力蒸蒸
日上，史称这一时期为“光武中兴”。
220年，曹操之子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，
国号魏，定都洛阳，东汉灭亡。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，历史上称作蜀。
222年，孙权称帝，国号吴，定都建业(今江苏南京)
至此，三国鼎立局面形成。
184年，爆发黄巾大起义，东汉王朝从此一蹶不振，迅速瓦解。
263年，魏灭蜀。
265年，魏国权臣司马炎废魏帝，建立晋朝，定
都洛阳，史称西晋。司马炎就是晋武帝。
280年，西晋灭吴，统一全国，
结束了三国鼎立的局面。
西晋（265年—316年）
西晋末年，天灾和战乱接踵而来，各族人民被迫背井离乡，沦为流民。他们在各地发动起义，沉重打击了西晋的腐朽统治。
补充
316年，匈奴兵攻占长安，俘虏了西晋皇帝，西晋灭亡。
东晋（317年—420年）
317年，晋朝皇族司马睿在逃亡到江南的北方大地主
和江南大地主的拥戴下，重建晋朝，定都建康，
史称东晋。
补充
西晋灭亡以后，北方长期陷于分裂的局面。
先后出现北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个朝代，
总称为北朝。
420年，东晋大将刘裕废掉东晋皇帝，自立为帝，
国号宋，东晋灭亡。
南方先后出现宋、齐、梁、陈四个朝代，总称南朝。
那时，南方和北方都没有力量统一全国，这就形成了
南北对峙的局面。南朝和北朝并存，合称南北朝。
隋（581年—618年）
581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚就是
隋文帝。
589年，结束了长达四百多年的民族纷争、南
北朝长期分裂的局面，实现了南北统一。
隋朝末年，人民不堪忍受沉重的兵役和徭役，
爆发了全国性的起义，瓦解了隋朝的统治。
618年，隋朝贵族李渊反隋，隋朝灭亡。
P90
唐（618年—907年）
618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。
唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，
被史家誉为“贞观之治” 。
贞观时期开创的帝国新政，经过武则天时期的发展，到唐玄宗统治前期达到鼎盛，政治清明，经济空前繁荣，唐朝帝国进入到“开元盛世” 。
唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱” 。
从此，唐朝开始由盛转衰。
9世纪后期，唐末农民起义瓦解了大唐帝国的统治，随
后中国历史又进入了分裂动荡时期，史称“五代十国”。
P103
北宋（960年—1127年）
960年，大将赵匡胤发动兵变（陈桥兵变，黄袍
加身），建立宋朝，定都东京（今河南开封），史称北宋。979年，北宋重新统一了中原和南方
的广大地区，结束了五代十国的分裂局面。
南宋（1127年—1276年）
1127，宋钦宗的弟弟赵构即位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。赵构就是宋高宗。
1127年，金军掳走徽宗、钦宗二帝，北宋结束。
1276年，元灭南宋，
1279年，元朝统一中国。
P106
元（1271年—1368年）
1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立了元朝。1272年定都大都（今北京）忽必烈就是元世祖。
1267年，元军南下进攻南宋。1276年，元军占领南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军消灭南宋的残余力量，统一中国。
元朝的统一，结束了唐末以来分裂割据和几个政权并存的局面，奠定了元、明、清600多年大统一的基础。
1368年，农民起义领袖朱元璋建立明朝，
推翻了元朝的统治。
P33
明（1368年—1644年）
1368年，朱元璋建立明朝，定都应天
（今江苏南京），朱元璋就是明太祖。
1644年，李自成领导的农民起义军攻入北京，
崇祯皇帝逃到万岁山自缢而死，明朝灭亡。
清（1636年—1911年）
1644年，明将吴三桂出降清朝，引清兵入关，
打败李自成军队，进占北京。
1636年，努尔哈赤的儿子皇太极称帝，改国号为清，皇太极就是清太宗。
清代奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
1911年10月10日，武昌起义爆发，打响了辛亥革命的第一枪。
辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年
的封建君主专制制度。
朝代 时间 创建者 重大事件或主要特点
1 秦 公元前221～公元前206年 嬴政
（秦始皇） 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。定都咸阳。
2 西汉 公元前202～公元9年 刘邦
（汉高祖） 汉武帝时期，西汉进入鼎盛时期。都城长安。
3 东汉 公元25～公元220年 刘秀
（汉光武帝） 出现了“光武中兴”。都城洛阳。
朝代 时间 创建者 重大事件或主要特点
4 三国 魏 公元220年建立 曹丕（洛阳） 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础
蜀 公元221年建立 刘备（成都）
吴 公元222年建立 孙权（建业）
两晋 公元280～316年西晋统一
南北朝 北魏孝文帝改革，大大加快了北方民族融合的步伐。
5 隋 公元589～公元618年 杨坚
（隋文帝） 结束四百多年南北分裂的局面，实现了南北统一。定都长安。
6 唐 公元618～公元907年 李渊
（唐高祖） 唐太宗时期，出现了“贞观之治”。都城长安。
朝代 时间 创建者 重大事件或主要特点
7 北宋 公元960～公元1127年 赵匡胤
（宋太祖） 赵匡胤发动兵变，定都东京。
北方少数民族政权：辽（契丹族）、西夏（党项族）、金（女真族）
8 南宋 公元1127～公元1276年 赵构 定都临安。1141年，宋金议和，宋金南北对峙局面基本形成。
9 元 公元1271～公元1368年 忽必烈
（元世祖） 是少数民族蒙古族建立并实现统一的朝代。定都大都（北京）
10 明 公元1368～公元1644年 朱元璋
（明太祖） 定都南京，后迁至北京。
11 清 公元1636～公元1912年 皇太极 少数民族满族建立，我国最后一个封建王朝。奠定了今天祖国的疆域基础。
朝代 建立
时间 建立者 都城 统一
时间 结束的 分裂割据
秦朝
西晋 (短暂统一)
隋朝
元朝
前221年 嬴政 咸阳 前221年 战国诸侯
混战称雄
265年 司马炎 洛阳 280年 三国鼎立
581年 杨坚 长安 589年 南北朝
分裂对峙
1271年 忽必烈 大都 1276
（灭南宋）
1279年
宋辽夏金对峙 与并立
中国古代史上的四次大统一
1、历史上由分裂走向统一的几个朝代：
秦、西晋、隋、元
2、我国历史上大一统的朝代：
秦、汉、西晋、隋、唐、元、明、清
3、由少数民族建立的主要朝代：
元、清
4、分裂时期：
（1）春秋战国 （2）三国鼎立、南北朝对峙 （3）宋、辽、金和西夏分立
秦、西晋、隋、元
秦、汉、西晋、隋、唐、元、明、清
3、由少数民族建立的主要朝代：
秦、西晋、隋、元
秦、汉、西晋、隋、唐、元、明、清
元、清
秦、西晋、隋、元
秦、汉、西晋、隋、唐、元、明、清
（1）春秋战国 （2）三国鼎立、南北朝对峙 （3）宋、辽、金和西夏分立
元、清
秦、西晋、隋、元
秦、汉、西晋、隋、唐、元、明、清
1、历史上由分裂走向统一的几个朝代：
2、我国历史上大一统的朝代：
3、由少数民族建立的主要朝代：
1、历史上由分裂走向统一的几个朝代：
2、我国历史上大一统的朝代：
1.两个朝代建立的背景：都是在长期割据混战的局面下建立统一的。春秋战国经历了500年的分裂混战；东晋、十六国、南北朝也经过了270多年的分裂割据。
2.两个朝代建立者都是我国封建社会杰出的、有作为的地主阶级政治家。不管是秦始皇，还是隋文帝都完成了统一大业，而且也开创了对后世有重大影响的政治制度。
3.两个朝代的末代皇帝都是暴君且朝代存在时间短暂：秦朝的秦二世与隋朝的隋炀帝都是著名的暴君，而且都是被农民起义的浪潮推翻的。虽然开始强大，但都是短命的。秦朝经历了15年，隋朝只存在了38年。
4.两个朝代都为后世留下了珍贵的文明财富：秦朝的长城与隋朝的大运河开通，都是世界上最伟大的工程之一。
5.制度创新 有一个有趣的现象：中国封建社会赖以长治久安的两项重要的管理制度——秦朝中央集权的官僚制度、郡县制和隋朝的三省六部制、科举制，却是产生在这两个最短命的王朝。这两项制度可说影响深远，他始的中国的封建社会远较西方稳定。
6.后代强盛 中国人经常引以为荣的两个朝代——强汉盛唐都紧接着这两个朝代，而这两个朝代恐怕也是仅次于元朝，我国版图最大的两个朝代。
秦朝与隋朝的相同点：
综观四次统一，历史成因共同之处有：
（1）人民受分裂、战乱之苦，渴望和平统一。
（2）封建经济要在安定统一的社会环境中才得到进一步发展，同时社会经济的发展又为国家统一创造了条件。
（3）分裂时期各民族间人民的友好交往从未停止过，融合的趋势不断加强，也为统一提供了有利的因素。
造成封建国家分裂的原因共同之处有：
（1）封建自然经济的分散性
（2）封建王朝政治腐败，统治集团内部争权夺利，专制主义中央集权严重削弱。
综观四次统一，历史成因共同之处有：
造成封建国家分裂的原因共同之处有：
两点认识：
（1）统一是历史发展的主流，分裂是支流，即使在国家分裂时期也孕育着统一的因素，因此统一是历史发展的趋势。
（2）历史的发展是螺旋式的上升运动，
期间尽管有低潮、曲折甚至是暂时的倒退，
但人类社会总是在矛盾运动中不断发展，
不断进步的。
秦朝到清朝王朝更替的时序
【提示】　由于从秦朝到清朝时间长达二千多年，经
历的朝代又比较多，再加上在开卷考试的情况下，学
生对基本的历史知识也没有很好地识记，这样学生对
中国古代封建王朝更替的时序就容易出错。
疑难解析
【例3】 (2012·深圳) 下列都是结束分裂完成国家统一的
朝代，它们出现的先后顺序是 (　　)
A.隋朝 元朝 西晋 秦朝　　
B.秦朝 西晋 隋朝 元朝
C.西晋 秦朝 隋朝 元朝　　
D.秦朝 西晋 元朝 隋朝
点拨　这一题考到了两个方面的知识：一是结束分裂完成
国家统一；二是朝代的时序。中国秦朝以后结束分裂的朝
代就是题目答案选项提到的这四个朝代，而这四个朝代按
照存在的时序是秦朝、西晋、隋朝、元朝。所以选B。
B
2.(2012·贵港) 我国历史上第一个统一的多民族的
中央集权国家是 (　　)
A.秦朝　　　　　　 B.西汉
C.元朝　　　　　　　 D.清朝
A
中考演练
1. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(　　)
　　　　　　　　　　　　
C
3. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观
形象的展示出来。下面四幅图直观反映了三国鼎立的形势的
是(　　)
D
4. 两宋时期的政治特点是(　　)
A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙
C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息
C
时期 概述 问题探究 总结
秦汉 公元前221年，秦朝统一了中国。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固 (1)为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？(1分)为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？(1分) (4)通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。
(2分)
隋唐 隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期 (2)隋朝的建立，结束了自西晋短暂统一以来哪些朝代与政权并存的局面？(1分)唐太宗采取怎样的民族政策有助于国家的统一？(1分)
元明清 元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固 (3)元朝与清朝的疆域都非常广大，最南到达的地方当时分别称什么地名？(2分)这说明了什么？(1分)如此广阔的疆域，元朝创新了一项什么制度而清朝又坚持了这一制度来进行有效管辖？(1分)
5. 中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密
切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。(10分)
答案:(1)封建专制主义中央集权制度(1分)；罢黜百家，独尊儒术(1分)
(2)东晋——十六国、南北朝；(1分)对少数民族一视同仁的民族政策。(1分)
(3)元朝：万里石塘，清朝：万里长沙，千里石塘；(2分)这说明南海诸岛自古就是中国领土(1分)。行省制度。(1分)
(4)国家统一(民族融合)是中国历史发展的总趋势(2分)
6. 阅读下列材料，回答问题。(13分)
材料一：见下图
中国历代政权更替示意图
(1)依据材料一并结合所学知识，指出我国古代史上结束了分裂割
据局面的统一的封建王朝名称。从中你发现中国历史发展的大
趋势是什么？(6分)
答案:秦朝、西晋、隋朝和元朝。分裂是短期的、暂时的，统一是长期的，分裂最终必然走向统一。
材料二：民族语言文字是民族文化的一个重要组成部分，是民族存在的重要因素。汉字自古至今一脉相承，经历了甲骨文、小篆、隶书、楷书、简化字等演变过程。
(2)是属于什么字体？这种字体何时成为中国的标准字体？从马字
的演变过程可知，我国汉字演变的总趋势是什么？(4分)
答案:小篆。秦朝。由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。
材料三：除古代中国外，全球其他地区的王朝覆灭后往往意味着人种、文化、宗教的更替，古埃及、古巴比伦、古印度等都是如此。但中国的王朝却仅仅意味着坐天下者不同，其他一切照旧。这使中国文明获得了使西方史学家十分称奇的连续性。使中国文明连续不断的原因是很多的，有制度、文字、宗教等方面的因素……
——缪人凤《中国历史上王朝更替的内在原因及启示》
(3)归纳材料三中作者的基本观点，并用材料一、二中的相关史实
说明其观点的正确性。(3分)
答案:中国文明具有连续性，中国政权的更替，并没有使中国汉字发生更替，汉字自古至今一脉相承。(共62张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第19课 统一的多民族国家
（考点26—27）
考点26：概述秦始皇、汉武帝为巩固国家统一采取的主要措施﹝b﹞
秦朝和西汉实现了国家的大一统，。国家的统一，社会经济的发展，符合历史发展要求和人民的愿望。同时秦朝的秦始皇或为了巩固国家大一统的局面，或为了社会经济的发
展，所建立起来的制度及采取的措施，对后世影响深远。所以学生对这一考点的相关知识不仅要知道，而且要理解。
考点分析
考点27：说明元朝和清朝对国家统一的贡献﹝b﹞
中国是一个幅员辽阔的多民族统一国家，元朝和清朝为此作出了重大贡献，因为元朝和清朝实际控制的疆域面积，是中国历朝历代中最大的(元朝第一、清朝第二)。所以对于考点27不仅要知道元朝和清朝版图的基本情况，更要知道元朝和清朝为实现国家统一采取了哪些措施，并理解这些措施对实现国家统一的意义。
1、知道秦始皇、汉武帝为巩固国家统一采取的措施 ；
2、列举元朝、清朝为国家统一采取的措施，根据措施分析其贡献。
复习目标
网络构建
秦始皇
汉武帝
为巩固国家统一采取的主要措施
方面 措施 影响 共同作用
政治 采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，建立起中央集权的官僚制度。中央设太尉、丞相、御史大夫，中央官员都对皇帝直接负责；地方推行郡县制，由中央直接管辖，中央和地方的主要官员由皇帝任免 加强了皇帝的权威，有利于中央集权，巩固国家统一 巩固了中央集权国家，加强了国家统一
经济 统一货币为圆形方孔铜钱；规定了统一的度量衡制度 有效地促进了各地的经济交流
文化 统一文字，以小篆作为全国统一标准的文字(后简化为隶书) 方便政令推行，促进了各地区之间的经济文化交流，成为维系中华民族历史发展的重要因素
秦始皇巩固统一的措施及影响
知识梳理
思想 实行“焚书坑儒” 虽当时有利于统一，但摧残了文化，禁锢了思想；体现了秦始皇的暴政，加速了秦朝灭亡 巩固了中央集权国家，加强了国家统一
交通 大修驰道；排除路障；统一车轨；开凿灵渠 改善了水陆交通，促进了经济文化交流，加强了中央与地方的联系
边疆治理 北击匈奴，并修长城(西起临洮、东至辽东)；南征越族，开凿灵渠 巩固了边防，开拓了疆土，但加重了人民的负担
政治：
建立中央集权的官僚制度
皇帝
太
尉
丞
相
御
史
大
夫
郡 守
县 令
中
央
地
方
①自称“始皇帝”
②中央设三公
③地方推行郡县制
（政事）
（军事）
（监督百官）
丞相
太尉
御史大夫
有利于巩固国家统一、促进经济和文化的发展，但同时也导致了君主专制。
影响:
秦朝驰道图
交通：
大修驰道，拆除路障 ，统一车轨
军事：
1、在秦朝刚建立之初，在哪几个方位还存在着少数 民族侵扰的现象？
南方越族，北方匈奴
2、对此秦始皇采取了什么措施？
3、在攻打越族时出现了什么问题？秦始皇有是怎样
解决的？
军粮运输不便，开筑灵渠
4、为防御匈奴进攻秦始皇又有何举措？
修建长城
南统越族开灵渠,北击匈奴筑长城
南征越族，北击匈奴
辽东
临洮
全长一万多余里
临洮
辽东
灵 渠
漓水
湘水
越 族
韩赵魏布币
楚贝币
齐刀币
秦度
秦量
秦衡
统一货币
统一度量衡
促进了各地的经济的交流。
影响:
圆形方孔钱
（马）
（安）
小篆
隶书
（马）
（安）
统一文字
有利于文化的交流。
影响:
统一思想
焚书坑儒
影响:
利：有利于思想控制，巩固中央集权；
弊：钳制思想，催残了古老文化，是极为野蛮、残暴而愚蠢的。
方面 主要活动 影响 共同作用
政治 颁布“推恩令”，加强监察制度。实行举荐人才 大大削弱了诸侯王原来的封地和势力，加强了皇帝的权威，有利于中央集权 汉武帝时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期
思想
文化 采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张；大力推行儒学教育，在长安设太学，在地方设官学 实现了思想统一，保证了皇帝的权威和朝廷政令的推行，使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想
边疆
治理 派大将卫青和霍去病率军北击匈奴，在河西走廊陆续设郡；派张骞出使西域，还把长城修到敦煌以西地区；注意对南方的经营，修建通往西南地区的道路，加强与西南少数民族的联系 基本解除了汉朝北部边患，与西域各国建立起友好关系，促进了“丝绸之路“的开辟，加强了与西南少数民族的联系
汉武帝巩固统一的措施及影响
罢黜百家，独尊儒术
皇帝代表天统治人民-------君权神授
人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
在长安设太学，用儒家经书教育
在地方上设立官学
儒家思想
观点
举措
董仲舒
中国封建时代的正统思想
想一想：说出秦始皇、汉武帝的主要活动及其影响的共同之处。
答案:示例：在活动方面：都是历史上公认的比较有作为的帝王，他们都是杰出的政治家，他们都励精图治，注重改革吏治，在政治、经济、文化等方面采取了一系列的改革措施。
在影响方面：都加强了中央集权制度，巩固了边疆，为我国多
民族国家的统一和发展作出了重大贡献。
元朝和清朝对国家统一的贡献
(1)元朝对国家统一的贡献
1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了西夏和金。后来，忽必烈继汗位，于1271年建立了元朝，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年，元灭南宋，不久中国再度统一起来。
蒙古对国家统一的贡献： ①为实行有效的统治，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。从中可知我国省级行政区的设立始于元朝；②元政府加强了对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；③元朝还建立了比较完善的驿站系统，交通畅通，中外文化的交流空前频繁。
元朝统一的意义：结束了五代以来长期分裂的状态，是一次真正意义上的统一。为国内各民族的联系和交往、为对外经济文化交流都提供了有利条件。
（二）元朝和清朝对国家统一的贡献
元朝在中央设立中书省，其他地方设行中书省，简称行省。
我国省级行政区的设立始于元朝。
设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税，西藏成为元朝正式的行政区。
开发边疆，促进了各民族的融合。
(2)清朝对国家统一的贡献
1616年，建州女真首领努尔哈赤称大汗，国号“后金”。1636年皇太极称帝。改国号为“清”。1644年，明朝灭亡，清军入关，击败明末李自成的农民起义军，进占北京，不久以后对全中国进行统治。清朝，是满族建立的封建王朝。
清朝对国家统一的贡献：①主要体现在民族政策和民族关系方面：侧重于怀柔政策，以德服人。清朝皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领及其他少数民族上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，联络感情。乾隆皇帝亲自在这里接见历尽艰险回归的蒙古族土尔扈特部，②清初确立了西藏历世达赖、班禅必须经中央册封的制度。1727，清政府设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同治理西藏。1792年设立了转世灵童金瓶挚签制，加强中央与西藏的联系；③粉碎了蒙古族准噶尔贵族的分裂势力，平定了天山南路回族贵族的叛乱。④清朝初期，在西南少数民族地区沿用明成祖改土归流的管理方法，到雍正时大规模推行这一管理方法，从而加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。⑤清朝统治者还在内外蒙古地区实行盟旗制度，加强了对这些地区的管理；⑥反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利，签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。
这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与
内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
比一比：说出元朝与清朝的三点共同点。
答案:示例：都是少数民族建立起来的政权，都对国家统一做出了巨大的贡献，都是幅员辽阔的封建王朝，都定都今北京等。
有人说，“明修长城清修庙”。
（一）改善与少数民族的关系
改土归流
清朝皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领及其他少数民族上层人物，利用联姻、饮宴、围猎等手段，与他们联络感情。
乾隆皇帝迎接土尔扈特部回归
加强对西南地区的管理
（加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。）
1、平定准噶尔叛乱、回部叛乱
2、康熙帝组织两次雅克萨之战，1689年，签订《尼布楚条约》
从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。
（二）平定叛乱，维护国家统一
（三）加强对西藏的管理：
A、赐五世达赖为“达赖喇嘛”
B、赐五世班禅为“班禅额尔德尼”
1、建立
册封制度
2、设置驻藏大臣：与达赖、班禅共同管理西藏事务
3、实施金瓶掣签制度:一是保证确定转世灵童的公平性，更重要的是体现中央权威、维护国家统一。
维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
重点一 秦始皇巩固统一的措施及影响
【解读】　秦始皇统一中国结束了春秋战国以来400多
年国家分裂的局面，为我国统一多民族国家的发展奠定
了基础，符合历史发展要求和人民的愿望。但秦始皇实
现了国家的统一后，有很多因素影响着这种统一局面的
巩固，如制度上原来周朝的分封制不能有效地对国土进
行管辖，这就需要一种新的制度；六国原来都有自己的
货币、度量衡、文字，各国还有自己的道路和车辆标
准，这都影响着国家的统一；六国原来的贵族也对统一
有不满的思想；匈奴也对秦朝虎视眈眈。
重点解读
由此可见秦始皇需要采取有效措施来巩固统一这一
成果。秦始皇巩固统一所采取的措施对后世产生了深远
的影响，如中国2000多年的封建社会都实行皇帝制度、
中央集权制度，而文字的统一则成了维系中华民族的重
要因素。所以学生对秦始皇巩固统一采取了哪些措施不
仅要知悉，更要理解。
【例1】 阅读材料，回答问题。
材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽
西来。”
(1)秦王指谁？说说“扫六合”的含义和具体时间。
指赢政(秦始皇)。秦国先后兼并六国。从公元前230～
公元前221年。
(2)秦王能“扫六合”的原因是什么？
①人们渴望和平安静的生活，统一成为历史发展的必
然趋势；②商鞅变法，秦国一跃成为强国，军队威武
雄壮；③赢政精心勤政，有雄才大略；④采用了远交
近攻的正确策略。　
(3)秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在
哪里？
建立统一的多民族的中央集权国家。定都咸阳。
点拨　本题考查的是有关秦始皇统一中国有关的知识。
第(1)小题中的“扫六合”指的就是消灭“战国七雄”
中的其他六国，而秦始皇消灭六国从公元前230年开始，
一直到公元前221年才结束。
第(2)小题问的是能消灭六国统一中国的原因，首先是
顺应历史发展趋势和人民群众的愿望，第二是通过商鞅
变法使秦国变得强大，第三是秦始皇的策略措施正确。
而秦始皇统一中国以后，建立起来的则是一个中央集权
制的国家。
1.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土
之封。”秦不用周制而实行 (　　)
A.禅让制　　 B.分封制　
C.郡县制　　　 D.行省制
C
重点训练
2.阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝结束了西周以来诸侯割据的局面，建立起
专制主义的中央集权的封建国家。它把全国划
分为郡和县，郡守、县令都由朝廷任免，中央
对地方有很大的控制权。定疆域，书同文，车
同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家。
材料二：秦始皇过度使用民力，虽然很多措施有利于统
一，但人民也确实疲惫不堪。农民被迫大起义，
迅速地推翻了秦朝的统治。
(1)根据材料，说说秦朝巩固统一的措施。
政治上：建立中央集权官僚制度，推行郡县制。
交通上：大修驰道，统一车轨。
军事上：北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。
经济上：统一货币、度量衡。
文化上：统一文字。
思想上：焚书坑儒。　
(2)在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展
重要因素的是哪一项措施？
哪一项措施又有“摧残文化，禁锢思想”的不良作用？
统一文字。
焚书坑儒。
(3)你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？
秦法律严酷，滥用民力，施行暴政。
重点二 汉武帝为实现新的大一统
采取的举措及影响 　
【解读】　因为汉初国家统一的局面并不稳定，如内部
来说由于实行分封制，导致各地诸候势力坐大，出现了
“七国之乱”；外部来说匈奴常侵扰汉朝。而汉武帝为
实现新的大一统采取的措施，不仅实现新的大一统的目
标，使西汉进入了鼎盛时期，而且对后世产生了深远的
影响。
重点解读
【例2】 (2012·泰州) “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋
祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是 (　　)
A.统一文字、货币和度量衡
B.接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议
C.开创“贞观之治”的局面
D.创立行省制度
点拨　A是秦始皇采取的措施，C是唐太宗开创的“贞观之
治”的局面，而创立行省制度是在元朝。汉武帝接受董仲
舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，以实现人们思想的统
一。所以选B。
B
3.(2012·盐城) 西汉在政治、经济、军事、思想等方面
实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方
面采取的主要措施是 (　　)
A.开创中央集权制度　　　 B.罢黜百家、独尊儒术
C.拆分侯、王的封地　　　 D.派张骞出使西域
C
重点训练
4.(2012·泰安) 秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有
雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是 (　　)
A.修筑灵渠　　　 B.在长安设立太学
C.加强中央集权　　　 D.统一文字
C
重点三　元朝和清朝对国家统一的贡献
【解读】　我国是一个幅员辽阔的多民族统一国家，陆
地面积达960万平方千米。但历朝历代疆域面积的大小、
国家统一的状况是不一样的。唐朝之后的一千多年历史
中，五代十国时期国家处于分裂状态，宋朝则是与几个
少数民族政权并存，明朝有效控制的疆域基本上在长城
一线以内，且没有采取强有力的措施来实现国家的统一。
元朝的疆域面积非常广大，清朝的疆域面积也很大(1300万平方千米以上)，这两个朝代实际有效控制的疆
域面积都远大于我国现在的疆域面积，且这两个朝代为
国家统一采取了许多切实有效的措施。
因此，我们说元朝和清朝对国家统一作出了巨大贡
献。学生对这两个朝代不仅要知道其为维护国家统一采
取了哪些措施，更要理解这些措施对维护国家统一的意
义。
【例3】 (2012·株洲) 阅读下列材料，结合所学知识，
回答问题。
材料一：步辇图(此图是唐代阎立本的名画，描绘了
松赞干布派出使者求娶文成公主的盛况)
材料二：元朝疆域图
材料三：“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家
乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那
是一条神奇的天路哎～把人间的温暖送到边疆，从此
山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……”
——歌曲《天路》
请回答：
(1)材料一《步辇图》反映的是唐太宗李世民接见藏族首
领松赞干布求婚使者的景象。这从一个侧面反映唐太
宗对少数民族执行什么政策？
友好交往、一视同仁的政策。
(2)请根据材料二结合所学知识回答，元朝政府设置了什
么机构来管辖今西藏地区？清朝前期政府又采取了哪
些措施来加强对西藏的管理？(举一例来说明)
元朝：宣政院。
清朝：册封“达赖”“班禅”、设驻藏大臣等。　
(3)新中国成立后，党和政府为了实现民族平等、团结和
繁荣，实行的基本民族制度是什么？结合材料三谈谈，
要给藏族人民带来幸福和安康，你有什么好的建议吗？
(2分)
民族区域自治制度。
如：给西藏经济、技术、人才的支持，加大西藏开发
力度，重视教育，加快西藏基础设施建设等，言之成
理即可。
5.(2012·扬州) 阅读《元朝疆域图》，从中得到的正确
信息是 (　　)
A.江浙行省管辖范围与今天江浙两省大致相当
B.通过设置行省加强了对西藏的有效管辖
C.南海诸岛及台湾地区均在元朝版图之内
D.辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面
C
重点训练
6.民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下
列材料，回答问题。
材料一：元的疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽
左，南越海表”，“汉、唐极盛之际有不及焉”，
“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于
内地”。
——《元史》卷58，《地理志》
材料二：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙
俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，
大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛
乱，乾隆帝派兵平息。
——摘编自中学历史课本
(1)从材料一可知元朝疆域有什么特点？元朝实行什么制
度实现对疆域的有效管辖？
元代疆域空前辽阔。
为实行有效的统治，元朝在中央设中书省，在地方设
行中书省，简称行省。　
(2)依据材料二，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞的
主要原因。这些叛乱的平定有何重要意义？
原因：①噶尔丹勾结沙俄分裂祖国的行为是非正义的，
违背广大人民的意愿。②康熙帝反分裂态度坚决果断，
举措得当。　
意义：加强对新疆地区的管辖，促进了新疆经济的发
展，有利于维护国家的统一和领土的完整。
1.(2012·台州) 秦灭六国后，全国统一使用的货币是
(　　)
D
中考演练
2. 公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是(　　)
C
3.(2012·淮安) 有史学家认为：“孔子的学说在生前并
没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，
孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”
这一改变从哪一位皇帝开始 (　　)
A.秦始皇　　 B.汉武帝　　
C.孝文帝　　 D.唐太宗　
B
4. 秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是(　　)
A. 中央设丞相、太尉、御史大夫
B. 车同轨，书同文
C. 废分封，立郡县
D. 焚书坑儒
5. 6. 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是(　　)
A. 加强中央集权 B. 排斥异己
C. 平定叛乱 D. 发展经济
6. 下列关于秦始皇与汉武帝共同点的说法，正确的有(　　)
①都执行了轻徭薄赋、休养生息的政策
②两人在位时，社会经济都非常繁荣
③都对匈奴一贯执行和亲的政策
④都实现了国家的大一统
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ④
C
B
A
D
7.(2012·淮安) 中国古代行政制度不断变化。右图反
映的是哪一时期的地方行政管理制度 (　　)
A.西周　　　　
B.秦朝
C.元朝　　　　
D.清朝
C
8. 自汉朝以来，历代中央政府都对新疆地区实施有效管辖。下列
选项中与此有关的是(　　)
①设置西域都护　②制定“金瓶掣签”制度　③平定大小和卓叛
乱　④设置驻藏大臣
A. ①②　 　B. ②③ C. ①④　 　D. ①③
9. 在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于(　　)
A. 唐朝　　　B. 元朝　　　C. 明朝　　　D. 清朝
D
B
10. 研究下列表格，最符合其内容的学习主题是(　　)
序号 历史事件
1 清政府册封达赖、班禅；设置驻藏大臣
2 清朝平定准噶尔叛乱及大小和卓叛乱
3 雍正帝在西南少数民族聚居区实行“改土归流”
C
A. 清朝民族关系的发展 B. 边疆商业贸易的繁荣
C. 统一多民族国家巩固 D. 民族地区经济的发展
11.(2011·山东泰安)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成下列问题。
(1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
秦始皇采取了经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一？
(2)清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵
抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例，并概括指出这一时期清
政府是如何对西藏、新疆地区加强有效管辖的。
(3)在社会主义现代化建设的新时期，为实现祖国统一，邓小平创造
性地提出了哪一伟大构想？举两个典型实例说明这一伟大构想在
实践中的成功运用。
分析:三个小题分别是讲秦朝、清朝和社会主义现代化建设的新时期维护国家统一所采取的措施。
答案:(1)经济：全国统一使用圆形方孔钱、统一度量衡； 文化：统一文字，把小篆作为全国规范文字； 思想：下令“焚书坑儒”，加强思想控制。　(2)康熙帝派清军打败沙俄侵略，中俄签订平等的《尼布楚条约》。对西藏：历世达赖和班禅必须经过中央政府的册封；设置驻藏大臣代表中央政府管理西藏。对新疆：平定大小和卓的叛乱；设置伊犁将军，管辖新疆地区。　(3)一国两制。香港、澳门的回归。
12. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我
国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：唐朝中央行政机构
材料三：元朝疆域图
(1)材料一中反映了秦朝实行的什么制度？
答案:郡县制。
(2)材料二反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？
答案:三省六部制。有利于决策的科学正确，提高了行政效率，加强了中央集权。
(3)材料三中反映了元朝的什么行政制度？该制度实施的原因是什么？
答案:行省制度。原因：元朝疆域辽阔，为了加强对全国的统治。(共62张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第1课 地球仪和地图
（考点1—2）
考点分析
考点1: 了解地球仪和地图的基本常识﹝a﹞
考点2: 能够从地图和图表中获取信息﹝c﹞
由于地球仪和地图的相关基本知识，是学习和运用地理知识的基础，也是我们日常生活经常要用到的。因此除了对地球仪、地轴、两极的概念，地图及地图基本“语言”的概念了解以外，还要对经纬线、经纬度、地图基本“语言”等相关知识，都要深入领会、理解，并能实际运用。
对图表不仅要了解有哪些种类，更重要的是能从图表中获取信息，只有这样才能用所学的知识去认识和解决问题。
1、认识经线和纬线，知道经度、纬度的划分；
2、知道东西、南北半球的划分，五带的划分，中、低、高纬度的划分；
3、知道中国的半球位置、纬度位置，知道浙江的纬度位置；
4、知道地图三要素的含义及一般运用；
5、能够根据主题、范围、比例尺等信息，选择合适的地图；
6、能够阅读等高线地形图；
7、掌握示意图、曲线图、饼状图、条形柱状图、表格等常见图表的阅读方法。
复习目标
1. 地球仪
网络构建
2. 地图
3. 图表
1.地球仪
(1)为了帮助我们认识、研究地球，人们制造了地球的模型——地球仪。
(2)地轴：在地球仪上，地球自转的旋转轴叫地轴。
(3)两极：在地球仪上，地轴与地球表面有两个交点，在北半球的叫北极，南半球的叫南极。
知识梳理
地轴
北极
南极
(4)经线与纬线的对比
经　　线 纬　　线
定义 经线也叫子午线，是指地球
仪上连接南北两极的线 在地球仪上同赤道平行的线叫纬线
形状 半圆。与正相对的经线组成
一个经线圈 圆。都自成一个圆圈
长度 等长 不等长。最长的纬线是赤道。
往南北两极逐渐缩短，到南
北两极时成点
指示方向 南北方向 东西方向
度数 东西经度最多180度 南北纬度最多90度
代号 东经(E)、西经(W) 南纬(S)、北纬(N)
半球划分 20°W、160°E经线圈把地球
分成东西半球 赤道把地球分成南北半球
北极
南极
定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
4、经线与南北两极的关系
经线连接南北两极
经线
2、经线的形状
3、经线是否等长
1、经线所指示的方向
5、纬线和经线之间的关系
相互垂直
半圆
等长
南北
15°
东经
西经
15°
30°
45°
60°
90°
30°
45°
60°
90°
0°
向西增大
向东增大
本 初 子 午 线
定义：与地轴垂直并且环绕
地球一周的圆圈.
5、纬线与地轴的关系
2、纬线的形状
3、纬线是否等长
1、纬线所指示的方向
4、纬线和经线的关系
相互垂直
相互垂直
圆圈
半球：不相等；
全球：度数相同的长度相同。
东西
纬线
赤道
北纬（N）
南纬（S）
30°
60°
90°
30°
60°
90°
赤道 （0度）
40度
北纬40度
北极
南极
（北纬90度）
（南纬90度）
地心
40度
南纬40度
400S
400N
纬
度
赤道
30°
60°
90°
30°
60°
90°
从赤道向南北两极度数越来越大
大 小 大
(5)低、中、高纬度的划分
低纬度 中纬度 高纬度
0°～30°(N或S) 30°～60°(N或S) 60°～90°(N或S)
热带 温带 寒带
0°～23. 5°(N或S) 23. 5°～66.5°(N或S) 66. 5°～90°(N或S)
(6)五带的划分
地球上低、中、高纬度的划分
低纬度 0°～30°
中纬度 30°～60°
高纬度 60°～90°
地球上五带的划分
北寒带 66.5 °N～ 90 °N
北温带 23.5 °N～ 66.5 °N
热带 23.5 °N～ 23.5 °S
南温带 23.5 °S～ 66.5 °S
南寒带 66.5 °S～ 90 °S
(7)地球仪的主要功能
①通过地球仪看世界，我们可以了解世界上的大洲和大洋、山脉和河流、国家和地区的分布情况。
②利用地球仪上的经纬网和经纬度，可以确定地球表面任意地理事物的地理位置，并分析其地理环境的特征。
如：温州全境介于27°03′～28°36′N,119°37′～ 121°18′E之间。据此，可以判断温州位于北半球、东半球，地处低纬度、北温带。
2. 地图
(1)地图就是把地面上的地理事物按一定的方位和比例缩小后，用不同的线条、符号和颜色表示出来的图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本“语言”。
(2)地图表示方向的三种方法
方法种类 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法
方向表示 上北下南，左西右
东 指向标所指方向是
北方 经线指示南北，纬
线指示东西
适用范围 适用于既无指向标
也无经纬网的地图 适用于有指向标的
地图 适用于有经纬网的
地图
特点 最常见，普遍采用
的定向法 需有指向标标出正
北方 最准确的定向法
东北
西南
西北
东南
在一般地图上确定方向的方法:
1、确定中心地点
2、以中心地点为中心画十字坐标，按自然方位标注东西南北。
3、指出各点与中心点的方向关系。
东
西
北
南
东
西
北
南
A
天健楼
报告厅
文
萃
楼
励
治
楼
女
生
宿
舍
食
堂
男
生
宿
舍
篮球场
实验中学平面图
北
北
西
东
南
3、指出各点与中心点的方向关系。
校门
文
启
楼
文
泽
楼
游泳池
沙排
沙排
运动场
在有指向标的地图上确定方向：
1、确定中心地点
2、以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标按指向标方位标注东西南北。
朝什么方向走能走到校门口？
东南
河流
林地
北
东
南
西
耕地
耕地
乙村
北
北
东
南
西
甲村
一位司机路过问：到乙村怎么走
公
路
河
流
河流的流向？
由南向北
某地平面图
小月家
动物园
北
北
东
南
西
北
东
南
西
a
b
公路由a向b的走向变化？
由东向西转为由东北向西南
盛行风
该地常年盛行什么风？
西南风
北
东
南
西
A
B
C
D
10 °N
20 °N
30 °N
40 °N
50°N
80 °E
60°E
40°E
东
南
北
西
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
如何在经纬网地图上确定方向 ？
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。
3、指出各点与中心点的方向关系。
基本思路一：
600E
300N
200N
100N
800E
400E
A
B
A在B的_____方向
西北
在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。
C
基本解题思路二：
从纬线上看： A 在C的___
从经线上看： C在B的_____
A在B 的_____
正西
正北
西北方
。
(3)比例尺
含义 地图上的比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式 比例尺＝
表示
方法 数字式 1∶10000000或1/10000000或一千万分之一
文字式 图上一厘米代表实地距离100千米
线段式
比例尺的大小 范围 详略 精确度 举例
大比例尺 小 详细 高 军用地图，城市交通图
小比例尺 大 粗略 低 中国政区图，世界地形图
【理解升华】图幅相同的浙江省行政区划图与义乌市行政区
划图，浙江行政区划图范围大至10.18万平方千米，内容较粗略
到只有县级行政单位，因而精度相对较低；义乌市行政区域图范
围小至只有1105.46平方千米，内容详细到行政村和自然村，因
而精度相对较高。
(4)图例与注记
①定义。地图上用来表示地理事物的各种符号及其文字说明
叫图例。如“”铁路就是图例。注记包括说明地理事物的名称和
数字。如“”珠穆朗玛峰，珠穆朗玛峰就是名称注记；8848米，
8848米是数字注记。
②常用的图例
(5)地图的种类
类型 典型 反馈的信息
平面图 课文图1—3，
图1—13 反映景物的相对位置，相互之间的、距
离，区域范围和区域特色等信息
政区图 课文图2—28，
图2—2，图3—3 反映某行政区域内的某一级别的行政区
划的位置、范围、行政中心等信息
地形图 课文图3—12，
图3—26，图1—14 反映地表起伏形态和不同地形分布等信
息。包括分层设色图和等高线图
交通图 课文图1—12，
图3—34，图1—13 反映某一行政区域交通路线和重要交通
枢纽等信息
旅游图 课文图1—15 反映旅游景点及路线分布等信息
等高线
地图 课文图1—14 利用等高线反映地形及地表起伏等信息
(6)地图的功能
不同种类的地图有不同的功能。通过地图的语言，能够
帮助我们从地图上获取地理信息，认识地理事物及其可能存
在的相互关系。
3．从地图中获取信息
(1)地图的种类
从用途来说地图分为地形图、政区图、交通图、旅游图和
历史地图等。从比例尺大小来说可以分为：大比例尺地图
(比例尺大于1∶1万)、中比例尺地图(比例尺介于1∶1万
～1∶100万之间)和小比例尺地图(比例尺小于1∶100万)。
(2)从地图中获取信息的一般要求
①能根据不同的需要确定需要用什么样性质的地图。如要知道
拉萨的海拔高度就要查看中国地形图；“十一”长假时想去某
地“自驾游”，就要查看交通图、旅游图。
②能根据不同的需要选择不同大小比例尺的地图。如要知道浙
江大学内部建筑物的分布情况，需要看大比例尺地图，只是
想知道全国省位城市分布情况，只要看小比例尺的中国政区
图即可。
③清楚地图所采用的定向方法。根据一般定向法、指向标定向
法等辨别出地图上的方向，根据经纬网读出地图上任何地点
的经纬度，并进行方向和位置的判读。
④熟悉常见的图例符号，并据此去阅读地图。
4. 从图表中获取信息
(1)图表的种类
图表有反映比较的，反映发展变化的，还有反映事物间因
果关系的。种类有：柱状图、曲线图、示意图、饼形图、
漫画和各种表格等。
想一想：下列分别属于什么图表？
A是示意图；B是曲线图；C是柱状图；D是饼形图；E是表格；
F是漫画。
(2)从图表中获取信息的一般要求
①先看名称或标题，明确图表反映的主题是什么；
②看清图表反映的具体信息，并清楚其意思；
③答题。为此要对图表的信息进行分析、比较、综合，清楚
图表信息与题目的关系，然后进行答题，答题要联系所学
知识和题目实际要求。
几种主要类型地图的介绍：
1. 政区图
(1)内容：着重表示国家领土范围、行政区划、行政中心等，图上只画境界线、大河、大湖、海岸线和海洋及重要铁路、公路等交通线；
(2)类型：世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图。
2. 地形图
(1)含义：表示地物、地形平面位置和高程的地图；
(2)类型：等高线地形图和分层设色地形图；
知识链接
(3)等高线地形图
①等高线是地图上陆地高程相等的连线，等深线是地图上海洋
或江湖水深相等的连线；
②等高线地形图采用等高线和等深线表示地表的实际高度和起
伏特征；
③表示法：等高线较密处为陡坡，较疏处为缓坡，重叠处为峭
壁，向海拔高处凸出的地方为山谷，向海拔低处凸出的地方
为山脊；呈很小的封闭曲线处为山峰(或洼地、小岛)，两条
等高线的凸侧互相对称处为鞍部；
④特征：内容丰富，精度较高。
(4)分层设色地形图
①含义：以等高线地形图为底图，然后在不同的等高线等深线
之间，着上不同的颜色表示地表起伏的形态；
②表示法：一般用深浅不同的蓝色表示海洋、河流、湖泊的深
度，用绿色、黄色、褐色和白色分别表示平原、丘陵、高原、
山脉及高山顶部的积雪和冰川；
③特征：立体感强，鲜明易读。
3. 旅游图
(1)作用：可以向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交
通路线、旅游服务设施等信息。
(2)特点：色彩鲜明、直观易读、印刷精美、装帧考究，被誉为
“旅游顾问”、“无声向导”。
4. 气候图
气候图是表示气候特征及气候要素(如气温、降水、气压、风等)时空分布的图件。种类很多，常用的气候图可分为平面图、剖面图和单站图3类。
平面图是气候图中最主要最常见的一类，包括地面图、海平面图、等高面图和等压面图。图面上多以等值线、流线、箭头、颜色、数字注记和符号等表示。如中国年平均降水量图。
剖面图是在适当的垂直和水平比例尺的底图上，以等值线、数字、图像、符号等表示气候要素的垂直分布。如从大兴安岭到长白山地区北纬43°30′剖面1月海平面气温和海拔高度图。
单站图是以某气象站的气候要素平均值和极值等为内容，采用直角坐标，以直线、曲线、折线、廓线、进程线等表示，风多以玫瑰图形表示。如北京单站气候图。
【解读】 当今社会是信息化社会，从地图和图表中获取信息是人们获取信息的一条重要途径，如外出旅游、开车出行就要用到交通旅游图，了解气候、资源就要用到气候图和资源图，要了解社会经济发展情况就可能要用到相关的图表。所以我们一定要具备从地图和图表中获取信息的能力。
重点一 从地图和图表中获取信息
重点解读
【例1】 (2012·福州) 福州某中学在家乡开展地理综合
实践活动。读图一、图二，回答下列问题。
(1)图中A、B两处，适合攀岩的是________处；适合
漂流的是________处。①河段小河的流向大致为
___________。
B
A
自西向东
(2)该地区最高海拔为________米。图上测得甲、乙两地
的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知
比例尺为 ，则缆车线路长度至少______千米。
(3)结合图二，判断图一中C、D两山坡更适合修梯田的是
_______坡，此地适宜种植的粮食作物是________。
658
1
C
水稻
点拨 本题结合学生地理综合实践活动，以地形图和景观图的形式，来考查学生对等高线、因地制宜发展农业等知识的掌握。(1)等高线的疏密反映了坡度的陡缓，AB两地中B处等高线重合，应为陡崖，因此适合于攀岩；漂流的地方坡度要较和缓，且有溪流，应为A处。本图指向标指向正上方为正北方向，因此①处河流自西向东流。(2)从图上可知，该地区最高海拔为658米，由比例尺可知，图上1厘米代表实地距离是1千米，则甲、乙两地间的缆车线路长度至少为1千米。(3)梯田只能在一些坡度相对比较和缓的山坡开垦，而坡度过陡时只能发展林业。C、D两处中，D处等高线密集，坡度较陡，只能发展林业；C处坡度和缓，适合修建梯田。福州位于我国的南方地区，主要种植的粮食作物是水稻。
(2012·泰安) 了解和正确选择、使用地图，可以方便我们的生活。有关下列四幅地图的叙述，错误的是 (　　)
重点训练
A．家住云南的小明想去北京旅游，可从乙图上查找乘
车路线
B．小明想知道世界甲型流感的疫情情况，可通过阅读
甲图了解
C．小明来到北京后，购买了丁图以便了解旅游景点的
分布情况
D．若四幅图的图幅面积相同，则比例尺大小应是甲＞
乙＞丙＞丁
[答案]　D
2. (2012·咸宁) 读某地等高线图，完成相关各题。
(1)图中山势的走向大致是________________。
(2)图中最高处海拔不会超过________。
(3)图中①②③④处最有可能出现河流的是_______。
(4)乙坡植被好于甲坡，其主要原因可能是
_____________________________________________
____________________________________________。
东北——西南
400m
①
乙坡缓于甲坡，易于吸收水分，且蒸发量也小于甲坡，因此，乙坡保养水分好于甲坡
重点二 经纬线
【解读】　地图表示方向的方法有三种，分别是：一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。在这三种方法中，经纬网定向法是最准确的。现实生活中经纬网的作用也日益显现，全球定位仪的广泛使用，更体现了经纬网的重要作用，为此美国建立了GPS全球卫星定位系统，我国也在抓紧建立北斗自主卫星导航系统，由此可见对经纬线相关知识的掌握是很有必要的。
重点解读
【例2】(2012·泰安) 某号台风某日移动方向如下表。
请你判断这次台风移动的方向是 (　　)
A. 向东南 B. 向东北
C. 向西南 D. 向西北
时间 7时 11时 19时 24时
经纬度 20°N，
118°E 20.5°N，
115°E 21.5°N，
114°E 22°N，
113°E
D
点拨　由材料可知，从纬度位置的变化来看：7时在北纬20°，11时在北纬20.5°，19时在北纬21.5°，24时在北纬22°，北纬的纬度度数越来越大说明台风是向北的；从经度位置的变化来看：7时在东经118°，11时在东经115°，19时在东经114°，24时在东经113°，东经的经度度数越来越小说明台风是向西的。综合经纬度变化，说明台风是向西北方向移动的。(在做此题时应把表上的经纬度在纸上标示出来，这样就容易多了)
(2012·泰安) “神舟九号”飞船于2012年4月9日运抵酒泉(39.44°N，98.31°E)卫星发射中心， 6月16日“神舟九号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，6月18日11时左右转入自主控制飞行，14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接，这是我国
实施的首次载人空间交会对接。
请结合下图完成3～4题。
重点训练
3. 卫星发射地“酒泉”位于甲、乙、丙、丁四地中
的 (　　)
A. 甲地 B. 乙地
C. 丙地 D. 丁地
4. “酒泉”所处的半球是 (　　)
A. 东半球　南半球 B. 东半球　北半球
C. 西半球　南半球 D. 西半球　北半球
C
B
东西半球的划分
【提示】　东西半球的划分，依据的是西经20°与东经160°组成的经线圈，而不是想象中的0°经线与180°经线，这是为了避免把一些国家分在不同的半球上(如英国)。但这也产生了问题，人们往往容易把0°经线至西经20°经线间的这部分当成是西半球，实际上这一部分是属于东半球的。同理，人们也容易把东经160°至东经180°这一部分当成是东半球，实际上这一部分是属于西半球的。
疑难解析
20°W
160°E
东半球
西半球
西半球
0°
【例3】 (2012·咸宁) 下列四个地点既位于西半球又位于
南半球的是 (　　)
A. ①　　　　B. ②　　　　C. ③　　　　D. ④
A
点拨　①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西经，而度数又有30多度，所以属于西半球；①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，因而是南半球。同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半球、北半球，④点位于东半球、南半球。
指向标定向法地图的阅读
【提示】　在一般定向法地图中，其方向表示是上北下南，左西右东。而在指向标定向法地图中上方不是北，而是指向标所指方向是北方。由于学生平时接触的更多的是一般定向法地图，如果不仔细，没有看到地图中的指向标，就会看错地图。所以为了避免看错地图，学生看地图时首先要看清地图中有没有指向标，其次在看指向标地图时还要注意先确定北方，再来确定其它方向。
【例4】 从下图可知，村庄A位于谷地中的 (　　)
A. 北部 B. 西北部
C. 东北部 D. 东南部
B
点拨　本题如果在一般定向法地图中，村庄A应位于西北部，但由于指向标把一般定向法地图中的东北方向确定为北方，这样原来在一般定向法中的北方变成了西北方。所以村庄A位于谷地的西北部。
伦敦时间2012年7月21日，奥运圣火在伦敦的首日
传递活动从格林威治开始，而本初子午线就经过格林威治天文台旧址。本初子午线是 (　　)
A. 西经20度经线 B. 180度经线
C. 0度经线 D. 东经160度经线
2. (2012·梅州)下列地图的图幅大小相等，所表示
的内容最详细的是(　　)
A. 梅州市政区图　　　 B. 广东省政区图
C. 中国政区图　　　　 D. 世界政区图
C
A
中考演练
(2012·娄底) 读图，回答3～4题。
3. 图中所示区域属于什么温度带
( )
A. 热带 B. 北温带
C. 南温带 D. 南寒带
4. 根据图示提供的哪种信息，能判断该地区的地势是
西高东低 ( )
A. 濒临海洋 B. 山脉走向
C. 曲折的海岸线 D. 河流流向
D
C
5.(2012·株洲)据报道，2012年4、5月间我国渔民在南海某地(东经117°、北纬16°)附近进行海上捕捞作业，受到了某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从A地立即前往事发地点进行处理。我国渔政船为了尽快抵达事发地点，应该选择的前进方向大致是(　　)
A. 东北方向 B. 西北方向
C. 东南方向　　　　 D. 正南方向
C(共40张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第20课 近代中国逐渐落伍
（考点28）
考点28：比较鸦片战争前欧美和中国的政治、经济、思想文化概况，分析近代中国逐渐落伍的原因﹝c﹞
落后就要挨打。要不落后，就要弄清落后在哪些方
面，落后的原因是什么。考点28中的“比较鸦片战争前
欧美和中国的政治、经济、思想文化概况”实是中国落后、欧美先进的表现，而落后的原因则应从经济政治、思想文化、教育科技、国民素质等方面来进行分析。
考点分析
1、从政治、经济等方面比较鸦片战争前欧美和中国的社会现状，找出差距 ；
2、能够从内因、外因两个维度分析中国近代逐渐落伍的原因。
复习目标
网络构建
比较鸦片战争前欧美和中国的
政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因
项目 鸦片战争前的中国 鸦片战争前的欧美
政治 专制皇权空前加强，政治腐败，对外闭关自守，愚昧无知又盲目自大 欧美主要国家爆发了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立起了资本主义民主制度
经济 农业仍是中国经济的主体，自给自足的封建经济占统治地位，男耕女织仍是当时绝大多数中国农民基本生活和生产方式，科学技术落后 到19世纪上半期，英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国。美、法、德等国相继进行工业革命，经济迅速发展，科技突飞猛进。加快了殖民侵略活动
鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况
知识梳理
想一想：从鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况比较，中国与
欧美发展的态势分别如何？
答案:中国走向衰落。欧美处于蓬勃上升阶段。
近代中国逐渐落伍的原因：
①社会经济：自然经济占统治地位，生产力水平低下；
②政治思想：封建君主专制统治制度黑暗腐败，封建制度对社会
经济和人民思想的严重束缚；
③对外政策：闭关自守；
④文化科技：统治者狂妄自大而又愚昧无知，文化专制，科技落
后；中国国民的整体素质较低；
⑤国际方面：欧美主要国家通过资产阶级革命，建立起资本主义
民主制度；通过工业革命，社会经济得到飞速发展，国力迅速
增强。
想一想：清政府为什么实行闭关自守政策？实行闭关自守政策有
何危害？
答案:原因：面对西方殖民者的到来，清朝统治者担心国家的领土受到外国侵略，又害怕沿海人民同外国人频繁的交流引起统治的不稳定；统治者自认为天朝物产丰盈，且目光短浅，不屑与外国互通有无。
危害：阻碍了中国经济文化的发展，使中国逐渐落伍，遭受资本主义列强的侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会。
从17世纪开始，西方主要国家先后爆发资产阶级革命，推翻了封建专制制度，进入了资本主义社会。
⑴英国资产阶级革命开始于1640年，
⑵美国独立战争开始于1775年,
⑶法国资产阶级革命开始于1789年，
明清时期，中国的专制皇权高度加强。
◆明朝：⑴废除丞相，由六部分理 朝政，直接对皇帝负责；
⑵设立厂卫特务机构。
◆清朝：设立军机处
手工工场最早出现于14世纪的意大利，以后扩展到西欧其他国家。手工工场的规模较大，分工合作，提高了生产效率。手工工场的出现改善了人们的生活，进一步促进了贸易的发展。使社会逐渐产生了两个新的社会阶层：最早期的资产阶级和工人阶级的前身。
P4-8
从18世纪60年代开始，一场以机器生产
代替手工劳动的工业革命从英国开始，
19世纪初扩展到美国、法国等国。拉开了工业化及现代化的进程。
19世纪40年代，英国率先完成了工业革命，
成为当时世界上唯一的工业国（最先进)
工业革命的发生和完成，
带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃。
明朝中后期，在商品经济比较繁荣的江南
地区，出现了中国资本主义的最早萌芽。
但那时自给自足的自然经济仍占
统治地位。
明清两朝统治者采取征收重税、低价收购、
勒索摊派、限制手工业生产规模，禁止海
外贸易等措施，严重阻碍了资本主义萌芽
的发展.繁华背后隐藏危机。
思想自由、民主,平等,文化繁荣
1、文艺复兴运动
2、宗教改革运动
4、启蒙运动
3、近代科学的诞生
中国的思想控制十分严密，统治者推行文化专制,大兴“文字狱”，科举考试推行“八股文”等，摧残了人才，禁锢了人们的思想，阻碍了学术文化的发展和社会的进步。
欧美：西方不断向海外探索，进行殖民扩张。
中国：闭关自守，只开放广州一处为通商口岸
⑴传教士捷足先登（意大利传教士利玛窦来到中国）
⑵1553年，葡萄牙人攫取了澳门的居住权
⑶17世纪初，荷兰人在台湾建立殖民统治
⑷1793年，英国使臣马戈尔尼来华，提出遣使驻京、
开放通商口岸、减少关税、将舟山附近一海岛让
给英国人居住和存货、自由传教等要求。
鸦片战争前中国的基本国情
——危机四伏的清朝封建统治
鸦片战争前夕，中国封建社会的发
展已经走到穷途末路，呈现出危机四伏
的衰落景象。清朝统治集团：政治腐败，
军备废弛；财政困难，阶级矛盾尖锐；
经济滞后、闭关自守，已远远落后于世
界发展的时代潮流。
鸦片战争前后中英两国的比较：
中 国 欧美列强
经济基础
文明类型
政治制度
军事力量
思想文化
对外政策
综合国力 日趋衰落 世界强国
农业为主,男耕女织，自然经济占统治地位
属于农耕文明
完成工业革命,成为工业强国，经济迅速发展
属于工业文明
专制皇权达到顶峰
黑暗腐败,没有自由
完成资产阶级革命
确立了资产阶级民主制度
装备落后
船坚炮利、战斗力强
文化专制,禁锢思想如八股取士、文字狱，科技落后
思想文化繁荣活跃,如文艺复兴,
启蒙运动。科技世界领先
闭关锁国、
限制贸易（不是禁止）
脱离世界潮流
在全球殖民侵略
扩大国际贸易
成为世界霸主
１．内部原因
政治方面
经济方面
文化科技
２．外部原因
①、西方国家的发展处于上升期。他们先后完成资产阶级革命和工业革命，政治文明、科技发达，经济发展，国力强盛，积极对外侵略。
封建专制统治，政治腐败，闭关自守，又盲目自大，严重束缚了生产力的发展
农业仍是中国经济的主体，自然经济占统治地位，生产力水平低下
推行文化专制，设立“文字狱”、科举考试推行“八股文”等，严重地禁锢了人们的思想，导致文化、科技的落后，国民整体素质得不到提高
②、近代中国，由于遭受资本主义列强的殖民侵略，民族危机加重，国家积贫积弱，国力日趋衰弱。
近代中国逐渐落伍的原因
【解读】　鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，是
中国近代落伍的表现，这不是问题的关键，问题的关键
是在于中国近代落伍的原因，只有弄清了原因，才能从
近代中国的落伍中吸取教训，从而为实现中华民族在21
世纪的伟大复兴采取有效措施。而落伍的原因，应从政
治、经济、思想文化、科技教育等多方面进行分析。
重点解读
【例1】 佩雷菲特所著的《停滞的帝国·两个世界的相撞》
是一本记录英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的情况
的日记。下列是摘自该书的一些片段。
[片段一]中国人首次看见欧洲船只至今已有250年，他
们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏。然而，他们从
未模仿我们的造船工艺或航海技术。他们顽固地沿
用他们无知祖先的笨拙方法。
[片段二]“狮子”号首先抵达舟山群岛的边缘。一名中
国领航员和他的几名同胞上船前来参观。当他们在
英使会客室里看见他们的皇帝画像时立即跪下，十
分崇敬地叩了好几个头。
[片段三]英船航速之快，且又是在中国人所不熟悉的
海面上高速航行，这使朝廷大为吃惊。一位中国
官员在报告里表示不明白为什么英国船能有如此
水平。
[片段四]英国人在这次旅行中对中国从热情到蔑视，
马嘎尔尼的伙伴们回国时发现了自己强大的动力。
阅读以上片段，结合所学知识回答问题。
(1)阅读片段一和片段二，思考中国人做出当时行为的
原因，完成下表。
行为 原因
“从未模仿”
“立即跪下”、
“叩了好几个头”
闭关锁国
封建君主专制
(2)片段三中描述的英国船能“在中国人所不熟悉的海面
上高速航行”的原因是什么？
新航路的开辟为英国人到中国提供了路线条件；英国
进行了工业革命，利用蒸汽机车作为动力。
(3)结合材料，简要概括片段四里英国人对“中国从热情
转到蔑视”的原因。你认为他们回国时发现的“强大
的动力”是什么？
因为他们发现了中国人的愚昧无知并感受到了中国社
会正在逐渐走向落伍。
点拨　与片段一和片段二有关的第一个问题实际考查的
是鸦片战争前中国的政治经济概况，片段三及与之有关
的第三个问题考查的是鸦片战争前英国的政治经济情况。
片段四考查的是鸦片战争前中国和英国的政治经济情况
的差异决定了中国必然要被英国侵略，并被打败。
1.(2012·杭州) 孙中山先生曾说“凡一国之盛衰，在乎
海权之得失……”。下列说法能印证孙中山先生观点
的有 (　　)
①郑和下西洋，大力发展了明朝的对外贸易　
②强大的海军力量帮助英国成为了“日不落帝国”　
③鸦片战争中，由于中国海防力量薄弱，英军沿海北
上，迅速使清政府屈服　
④甲午战争中北洋海军的惨败宣告了洋务运动的破产
A.①②③　　 B.①③④　　
C.②③④　　　 D.①②④
C
重点训练
2.材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物
以通有无。
——《粤海关志》卷23
材料二：浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。
——《清高宗圣训》卷281
材料三：此辈(注：华侨和商人)多系不安本分之人，
若听其去来任意，伊等益无顾忌，轻去其乡而漂流
外国者益众矣。嗣后应定限期，若逾期不回，是其
人甘心流移外方，无可悯惜，朕亦不许其复回。如
此则贸易欲归主人，不敢稽迟在外矣。
——《清文献通考》卷33
(1)材料一中表明“天朝”不愿与外国互通贸易。我们
把这种政策称之为什么？
闭关锁国政策。
(2)结合材料一、材料二，谈谈实行这种政策的原因。
统治者目光短浅，认为天朝物产丰盈，不屑与外国
互通有无；统治者害怕外商与沿海人民往来会滋生
事端，不利于统治。
(3)材料三中如此限制沿海人民出海贸易，导致的直接
后果是什么？
中国的对外贸易受到阻挠和打击，逐渐丧失了对外
贸易的主动权，明代以来盛大的航海事业也衰落下
去。
(4)根据以上材料和所学知识，说说对实行这种政策所
产生的后果的认识。
闭关自守就要落后，落后就要挨打。
1、明朝后期和清朝前期基本上实行锁国政策，这一政策的主要影响是 （ ）
A、完全抵御了西方殖民者的侵略
B、孤立了海外反清势力，维护了清朝统治
C、打击了分裂势力，收复了台湾
D、阻断了中西方正常交流，造成了近代中国的落伍
D
中考演练
2、史学界认为，15-18世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲历史发生了重大转折，而同一时期，中国社会虽也有发展，但与欧洲相比变化不大。
材料一：英国的社会变革：查理一世被押上断送台；改变世界的蒸汽机。
（1）材料一说明当时的英国发生了怎样的社会变革？
① 政治：英国发生了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度。
②经济：英国发生了工业革命，科技突飞猛进，经济迅速发展，使英国成为资本主义头号强国。
材料二：清朝统治者的观点：“①今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以事无巨细，朕必躬自断制。” ②“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
①统治思想：加强了封建专制主义统治；盲目自大，闭关锁国。
②影响：使中国错失了社会变革的机会，与西方国家之间的差距越来越大，近代中国逐渐落伍了。
（3）为了改变材料二中①的现状，近代中国的一些先进的阶级或阶层进行了哪些社会变革？
（2）材料二反映了清朝统治者怎样的统治思想？这些统治思想对近代中国的发展有何共同的影响？
戊戌变法和辛亥革命。
3、⑴鸦片战争前夕，清朝国势日趋衰微，工业文明已从西欧向全球扩散。一种新的体制在欧美主要国家先后建立起来。据以下图表回答下列问题：
从图表中可看出英国的什么现象 其主要原因是什么
1764年 1789年
380万磅
3240万磅
1740年 1800年
1.7万吨
25万吨
煤和石油产量增加，英国工业生产迅速发展。
其主要原因：工业革命已经完成，创造了巨大的生产
力，促进了经济的发展。
煤
石油
⑵1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法
国的革命，这是欧洲范围内的革命。他们不仅是社
会某一阶级旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社
会的新的政治制度。
① 分别说出”1640年革命和1789年革命开始的标志。
② 材料中所指的新旧制度分别指的是什么？
新制度在英法分别表现为什么形式？
1640年革命的开始标志：议会的召开
1789年革命的开始标志：巴黎人民攻占巴士底狱。
新旧制度分别是指资本主义制度和封建专制制度。
表现形式分别是君主立宪制和共和政体。
⑶“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通
有无。” ——乾隆帝
“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”
——嘉庆帝的上谕
①材料反映了清政府实行了怎样的对外政策？
②结合上述三则材料，分析鸦片战争清政府失败的
必然性。
闭关自守政策
鸦片战争前，欧美国家经济上经过工业革命，生产力得到较大发展，政治上经过资产阶级革命，先后建立了资产阶级专政的政权，资本主义得到迅猛发展。而清政府由于实行闭关自守政策，国势日趋衰微，所以在这一强一弱的交战中，在加上清政府的腐败无能，必定失败。
4、材料一：17、18世纪，英、法等国先后爆发了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，开始向工业文明迈进，呈现出日渐强大的趋势；与此同时，清王朝却进一步加强了封建专制统治……
材料二：鸦片战争后，这一趋势更加明显。英、法、日等国迫使清政签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约，有着辉煌文明历史的中国，一步步陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
材料三：这段屈辱的历史给中华民族带来了深重的灾难，也给今天中华民族的伟大复兴提供了……
（1）材料一所反映的这一时期，中国呈现出逐渐 （强大或衰落）的趋势？
（2）请从国内、国外的角度分析造成“这一趋势更加明显”的原因？
走进历史——
〖回顾历史〗17、18世纪，英法等国先后爆发了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，开始向工业文明迈进，呈现出日渐强大的趋势；与此同时，清王朝却加强了封建专制统治……
（1）这一时期，中国呈现出逐渐 ▲ （强大或落后）的趋。（2分）
〖探究历史〗鸦片战争后，这一趋势更加明显。英、法、日等国迫使清政府签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约，有着辉煌文明历史的中国，一步步陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
（2）造成“这一趋势更加明显”的原因有哪些？（4分）
〖以史为鉴〗这段屈辱的历史给中华民族带来了深重的灾难，也给今天中华民族的伟大复兴提供了……
（3）请续写这段话。（友情提示：可从历史经验教训方面展开）（4分）
参考答案：
（1）衰落（2分）
（2）清政府愚昧无知、腐败无能（内因）；列强入侵（外因）。（4分，学生的回答只要符合题意就应给分，但只简单照搬材料最多得2分）
（3）我们要牢记历史，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，把我国建设成强大的社会主义国家。（4分，学生的回答只要符合题意，观点正确，就应酌情给分）
5. 比较中国、英国发展图，回答问题。(12分)
(1)说出A、B时间段中国所处的朝代，英国C、D两个阶段发生的
重大事件。(4分)
答案:A是明朝，B是清朝。C是英国资产阶级革命，D是工业革命。
(2)宋元时中国科技领先世界，经过A、B两个发展阶段后被列强瓜分，沦为西方国家的半殖民地，请从鸦片战争前中国政治和对外政策上分析原因。(4分)
答案:政治上中国专制皇权空前加强，政治腐败；对外政策上实行闭关自守政策，隔绝了中国与外部世界的经济文化联系，阻碍了商品经济发展。
(3)英国从一个封建小国经过C、D两个发展阶段成为世界工业强国，主要因为体制和生产方式发生了两个根本性转变，这两个根本性的转变是什么？(2分)
答案:体制：封建体制向资本主义体制转变；生产方式：手工劳动向机器生产转变。
(4)当前我国正处于社会主义初级阶段，近代英国的崛起和近代中国的落伍给当前推进现代化建设和实现民族复兴有哪些启示？(2分)
答案:重视科技与文化的进步，积极参与世界交流。(共59张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第13课 近代资本主义列强对中国的侵略
（考点29）
考点29：说明近代资本主义国家对中国的主要侵略
活动及其影响﹝b﹞
由于中国近代落后了，所以才出现列强对中国的侵
略。考点29“近代资本主义国家对中国的主要侵略活动
及其影响”包括主要侵略活动的时间、原因与目的、简
要经过、结果与影响。不平等条约又包括了签订的对象、
时间、内容及影响。
考点分析
落后就要挨打！！
历史漫画
1、知道近代资本主义国家对中国的四次侵略战争的名称、时间、签订的不平等条约及主要内容 ；
2、用史实说明近代资本主义国家对中国发动侵略战争的影响。
复习目标
名 称 时 间 发动国及目的 结 果 影 响
资本主义列强发动的侵华战争
1840年
～1842年
清朝战败，签
订《南京条约》
中国开始丧失独立自主地位，一步步沦为半殖民地半封建社会
1894年
～1895年
清朝战败，签
订《马关条约》
大大加深了中国半殖民地化程度。随后几年，列强掀起了瓜分中国的狂潮
1900年
～1901年
清朝战败，签
订《辛丑条约》
清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
1856年
～1860年
火烧圆明园，签
订《北京条约》
中国的半殖民地半封建社会化程度加深了
甲午战争
八国联军侵华战争
英国为了打开中国市场
日本为了侵略掠夺中国
为了镇压中国人民的反抗，扩大对中国的侵略
英法为了进一步打开中国市场，扩大侵略利益
网络构建
说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
(1)第一次鸦片战争(1840年—1842年)
①战争爆发原因
根本原因(也即目的)：为了打开中国市场，获取高额利润。
直接原因(实是借口)：以中国的禁烟运动，保护鸦片贸易为
借口。
禁烟运动：从18世纪后期起，英国商人开始向中国大量贩卖
鸦片。由于吸食鸦片不仅大大损害了中国人的身体，还使中
国的白银大量外流，清政府决定禁烟。1839年，林则徐在广
州虎门销烟。这表明了中国人民反对外辱的坚强决心，沉重
打击了英国鸦片贩子的利益，也成为英国发动侵略战争的借
口。
知识梳理
②简要经过：战争初期，由于林则徐等人严密防守，英军在广州一带无隙可乘，便沿海北犯，攻陷浙江定海，直抵天津白河口，威胁北京，道光皇帝十分恐慌，派大臣与英军谈判，将林则徐革职查办，英军退回广东沿海。1841年初，英军占领香港岛，攻陷虎门炮台(关天培率将士与敌人激战并壮烈牺牲)清政府节节败退。英军又一次北上，1842年清政府战败。
③结果：被迫与英国在南京签订了中国历史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。
条约内容：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸；英商进出口货物应缴纳的关税必须和英国协商。
条约签订的影响：《南京条约》签定后，美、法等国相继而来，强迫中国签定了不平等条约。从此，中国开始丧失独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)第二次鸦片战争(1856年—1860年)
①原因(也即目的)：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，
企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
②简要经过：1856年10月，英、法联军对中国发动战争，并于
1860年占领北京。期间，洗劫并烧毁了圆明园。
③结果：清政府又一次战败，被迫签订《天津条约》和《北京
条约》。
《北京条约》内容：《天津条约》继续有效，增开天津为商埠，将九龙半岛南部割让给英国，准许英、法招募华工出国，赔偿英、法军费白银各800万两。
《北京条约》签订的影响：中国社会的半殖民地半封建化程度加深了。
(3)甲午战争(1894年—1895年)
①原因：明治维新后，日本强大起来，把吞朝侵华作为基本国
策，1894年挑起侵华战争，由于这一年是中国旧历甲午年，
史称甲午战争。
②简要经过：1894年，日本发动侵略战争；陆上有平壤战役、
辽东半岛战役；海上有黄海大战，结果日本打败了中国，历
史上称甲午战争。
③结果：北洋水师全军覆没，清政府战败；1895年，清政府被
迫签订了又一屈辱条约——《马关条约》。
《马关条约》的内容：①割辽东半岛、台湾和澎湖列岛及附属岛屿给日本；②赔偿日本军费白银两亿两，加上后来赎回”辽东半岛的3000万两，中国赔偿的白银相当于当年日本国库收入的四倍多；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在中国开设工厂。
《马关条约》签订的危害：《马关条约》的签订，大大加重了中国的民族灾难(大大加深了中国半殖民地化程度)；随后几年中列强纷纷在中国强占租借地，划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮。
(4)帝国主义掀起瓜分中国的狂潮(1897年—1898年)
①原因：甲午战争中国的战败，诱发了帝国主义瓜分中国的狂
潮，帝国主义列强纷纷在中国强占租借地，划分势力范围。
国家 时间 租借地 势力范围
德国 1897年 胶州湾 山东
沙俄 1898年 旅顺、大连 长城以北
英国 1898年 新界、威海卫 长江流域
法国 1898年 广州湾 广东、广西、云南
日本 1898年 福建
②简要经过：19世纪末帝国主义在中国的“租借地”和
“势力范围”一览表
③结果与危害
结果：中国被帝国主义列强瓜分完了。
危害：瓜分危局标志着帝国主义对中国的侵略已经到了即
将肢解中国的程度。
(5)八国联军侵华战争(1900年—1901年)
①原因：甲午战争后，随着民族危机的加深，中国人民反抗帝
国主义侵略的斗争不断高涨。1900年，为了镇压中国人民的
反抗斗争，英、美、法、俄、德、日、意、奥八国组成联
军，发动了八国联军侵华战争。
②简要经过：1900年，“八国”挑起侵略战争，攻陷大沽炮
台，义和团和清军进行了英勇抵抗，但节节败退。
③结果：中国战败，被迫于1901年签订不平等的《辛丑条约》。
《辛丑条约》内容：赔款白银4.5亿两；保证严禁中国人民反
对列强的活动；拆毁大沽炮台；允许列强派兵驻扎在北京到
山海关铁路沿线要地；在北京划定使馆界，允许各国驻兵保
护，不准中国人居住。
《辛丑条约》签订的危害：不仅给中国人民带来沉重的负担，还严重损害了国家主权。清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
（一）鸦片战争
1、背景及原因：
1）背景:欧美资本主义国家迅速发展，清朝封建统治腐朽没落
2）根本原因：打开中国大门，开拓海外市场和掠夺原料
3）直接原因：
2、过程：
1840年6月——1841年初—— 1842年8月
（爆 发）
（扩大）
（结束）
经历了：虎门战役（关天培），三元里人民抗英斗争，定海战役，吴淞战役，清政府在鸦片战争中战败。
林则徐领导的虎门硝烟打击了英国侵略者的利益
虎门销烟
1、时间：
2、地点：
3、领导者：
4、意义：
1839年
广州虎门海滩
林则徐
沉重打击了英国侵略者，振奋民族精神，显示了中华民族反抗外国侵略、维护民族尊严的坚强意志。林则徐是近代史上的民族英雄。
人民英雄纪念碑浮雕之一——虎门销烟
我们应该学习林则徐虎门销烟的什么精神？
维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
林则徐名言：苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
只要是对国家有益的 哪怕是要付出生命也在所不惜 不能因为个人的富贵荣辱和得失而去逃避和推卸责任。
1、 割香港岛给英国
2、赔款2100万银元
3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
4、英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定
对中国人民掠夺，更开创了外国侵略者对中国勒索赔款的先例
不仅破坏了中国的领土主权，而且使香港成为英国进一步侵华的基地
使我国东南沿海门户洞开，便利了外国势力的侵入
使中国开始丧失关税自主权，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件
摘自《南京条约》
3、结果：清政府战败，被迫签《南京条约》等一系列不平等条约
4、影响：
1）政治：中国开始沦为半殖民地半封建社会（社会性质变化，社会主要矛盾和革命任务也发生变化）。是中国近代史的开端，进入旧民主主义革命时期。
2）经济：A、冲击了中国的自然经济，把中国卷入资本主义世界市场，成为资本主义经济的附庸。
B、客观上刺激了中国民族资本主义的产生
3）思想上：一些有识之士开始萌生了向西方学习的新思想------睁眼看世界。
4）对外关系上：打破了闭关锁国的政策，被迫开放。
半殖民地是指丧失了部分的而不是全部的主权。（国家的政治地位角度）半封建是即保存了封建制度，又有资本主义的
发展（社会经济结构的角度）
（二）第二次鸦片战争
1、原因：
2、过程：
①1856—1858年 攻占广州大沽口、进逼天津
（1）国家：英法是主凶，俄美是帮凶
（2）两个阶段：
结果：中国被迫签订《天津条约》
（1）根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
（2）直接原因：列强企图修约扩大权益被拒绝
3、影响：
中国丧失大片领土，主权受到更加严重的伤害；
中外反动势力公开勾结共同镇压中国人民的反抗；
中国半殖民地半封建化的程度进一步加深了。
结果：中国被迫签订《北京条约》
②1859—1860年 攻占大沽口—天津—北京
圆明园遗址
第二次鸦片战争中，列强的罪行？
（1）英法——1860年占领北京，火烧圆明园。
（2）沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150
多万平方千米。成为侵占我国领土最多的
国家。
（割地最多的条约：《中俄瑷珲条约》）
1858年中俄《瑷珲条约》割占的中国领土
1860年中俄《北京条约》割占的中国领土
1860年中俄《北京条约》和1864年中俄《勘分西北界约记》割占的中国领土
1881年中俄《伊犁条约》及以后五个勘界议定书割占的中国领土7万多平方公里
从19世纪50年代末到80年代，俄国共侵吞了我国150多万平方千米的领土。
俄国侵占我国北方大片领土
1689年中俄《尼布楚条约》规定的边界
营口
烟台
南京
镇江
汉口
九江
汕头
琼州
淡水
台湾
天津
宁波
上海
福州
厦门
广州
观察右图，并结合史实分析第二次鸦片战争的危害及影响。 为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？
根本原因
和目的
打开中国市场，变中国为其商品市场和原料产地。
战争性质
侵略的非正义的掠夺战争
侵略国家
英国→英法出兵,美俄参与
侵略时间
两年→四年
侵略区域
长江以南沿海→深入到内地
危害
和
影响
开放的口岸增多(5个→11个)， 领土、主权更多地遭到破坏, 半殖民地化程度进一步加深，
继 续
扩 大
（三）甲午中日战争
1.爆发的背景：
（1）日本：走上资本主义道路后，制定“大陆政策”，蓄谋已久
（2）朝鲜：1894年朝鲜东学党起义
（3）中国：清政府腐败无能，不积极备战
（根本原因）
（导火线）
平壤战役
黄海海战
辽东战役
丰岛海战
威海卫战役
签订《马关条约》
不宣而战
2.过程: 1894年7月——1895年4月
项目 内容 影响和危害
（设）
一厂
（赔）
二亿
（割）
三地
（通）
四口
辽东半岛、台湾、澎湖列岛
开放沙市、重庆、苏州、杭州
军费2亿两
可在通商口岸投资设厂，产品运销内地免收内地税
严重破坏中国领土完整，刺激了列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国狂潮.
大大加重了中国人民的负担；使清政府财政大举外债，便利了列强通过贷款控制中国的政治、财政、和外交。
使侵略势力深入内地
拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
3.《马关条约》的内容与影响:
总之,甲午战争使中国的领土和主权进一步遭受严重损失,中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
《马关条约》与《南京条约》相比，有何不同？
内容 《南京条约》 《马关条约》
割地
香港岛 辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿
赔款 2100万银元
二亿两白银
开口通商 广州、厦门、福州、宁波、上海 重庆、沙市、苏州、杭州
其它 协定关税
开设工厂
增多
增加
深入
新增
4、甲午战争的影响
（1）、中华民族陷入极其严重的民族危机，列强掀起瓜分狂潮
（2）、客观上刺激了中华民族的真正开始觉醒
清政府：
维新派：
革命派：
农民阶级：
进行军事改革（新军）
戊戌变法
决心用暴力推翻清政府
义和团运动
19世纪末帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮
帝国主义掀起瓜分中国的狂潮(1897年—1898年)
①原因：甲午战争中国的战败，诱发了帝国主义瓜分中国的狂
潮，帝国主义列强纷纷在中国强占租借地，划分势力范围。
②简要经过：19世纪末帝国主义在中国的“租借地”和
“势力范围”一览表
国家 时间 租借地 势力范围
德国 1897年 胶州湾 山东
沙俄 1898年 旅顺、大连 长城以北
英国 1898年 新界、威海卫 长江流域
法国 1898年 广州湾 广东、广西、云南
日本 1898年 福建
③结果与危害： 结果：中国被帝国主义列强瓜分完了。
危害：瓜分危局标志着帝国主义对中国的侵略已经到了即 将肢解中国的程度。中华民族危机空前严重！
（四）八国联军侵华
1、背景：
第二次工业革命推动下帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮；义和团运动兴起，沉重打击了帝国主义在中国的统治。
2、直接原因（借口）：镇压义和团运动
3、根本原因：列强为了进一步侵略中国
4、时间： 1900年6月——1901年9月
1900年八国联军攻占北京
6、战争影响：
迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具，堕落为“洋人的朝廷”，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的境地
5、结果：
八国联军占领北京，清政府被迫签订《辛丑条约》
1901年签订《辛丑条约》
1.赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两
2.在东交民巷设使馆界，各国派兵保护，禁止中国人居住
3.拆毁北京至大沽的炮台，各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线的要地
4.惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝组织
5.改总理衙门为外务部，位居六部之上
《辛丑条约》的内容和危害
内容
危害
列强通过外交途径加强对清政府的控制，成为清政府的太上皇。
加重了人民的负担，列强对中国的财政和经济的控制更为牢固；（赔款最多）
列强策划侵略中国的大本营
京津地区置于列强控制之下，破坏了中国的国防安全,严重损害了中国的主权；
以满足帝国主义长期奴役、掠夺中国的目的；（标志着清政府成为帝国主义侵略中国的工具）（“洋人的朝廷”）
概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
项目
第一次鸦片战争
《南京条约》
中国开始沦为半殖民半封建社会
第二次鸦片战争
《天津条约》
《北京条约》
使中国社会半殖民地半封建的程度进一步加深
中日甲午战争
《马关条约》
使中国社会半殖民地半
封建的程度大大加深
八国联军侵华
《辛丑条约》
使中国完全沦为半殖民
半封建的社会
程度
《南京条约》 割 地：
赔 款：
通 商：
协定关税：
割香港岛
2100万银元
广、厦、福、宁、沪
关税税率同英国协商
这给中国带来哪些危害？
损害了中国领土的完整
加重清政府财政负担，同时转嫁到劳动人民身上,使他们生活更加艰苦
打开中国东南沿海的门户
破坏了中国的关税主权
中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会
最能体现此战争之目的
《北京条约》 割 地：
赔 款：
通 商：
招 工：
将九龙岛南部割让给英国
英法军费各800万
天津
准许英法招募华工出国
这给中国带来哪些危害？
中国半殖民地半封建社会化程度加深了。
1895年，中日双方在日本马关签订条约。条约规定，
1.中国把辽东半岛，台湾及其附属岛屿、澎湖列岛割给日本；
2.赔偿日本白银两亿两；
3.增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；
4.允许日本在中国开设工厂……
进一步破坏了中国的领土主权，助长列强瓜分中国的野心
进一步加重了人民的负担，增长了日本的侵略力量
《马关条约》的签订对中国造成了哪些危害？
大大加深了中国半殖民地化的程度
便利日本向中国输出资本，直接剥削中国人民。
条约中此条内容对中国危害最大
《辛丑条约》 1.赔款白银4.5亿两,分39年付清,
本息共计9.82亿两；
2.拆毁大沽炮台；
3.保证严禁人民参加反对列强的活动；
4.允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；
5.在北京划定使馆界，允许各国驻兵保护，不许中国人居住。
完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
清政府成了帝国主义
统治中国的工具
赔款最多
近代前期列强四次侵华战争的实质和影响以及中国战败的根本原因。
2、影响：
1、实质：西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程。夺取海外殖民地，使其成为资本主义经济的附庸。
1）对西方：
既为西方资本主义的发展提供了原料产地和销售市场，也影响了列强之间的相互关系，各国在侵华的过程中既相互勾结有相互矛盾。
2）对中国：
①破坏了中国领土完整和主权
3、中国战败的根本原因：落后腐朽的封建主义无法对抗新兴的资本主义。
②把西方先进的技术、思想带到中国，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，也促进了中国封建自然经济的解体，为中国民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化的进程。
A、政治上，破坏了中国的领土、领海和司法等主权的完整
B、经济上，控制了中国的经济命脉，把中国变成它们商品市场和原料产地，是造成中国近代日益贫穷和落后的根源。
四次侵略战争”和四个不平等条约的异同点？
答案:(1)“四次侵略战争”的共同点与不同点：
共同点：都是外国侵略者挑起，为侵略、掠夺中国的目的；清政府组织不力，妥协投降；中国战败，并被迫签订不平等条约。都使中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊
不同点：第一次鸦片战争由英国单独挑起，第二次鸦片战争由英、法两国共同挑起；甲午战争则由日本挑起，八国联军侵华战争则由多国共同挑起等。
(2)四个不平等条约的共同点和不同点：
共同点：都是不平等条约，中国都需要大量赔款，都是在中国战败后被迫签订的。
不同点：如《南京条约》被迫开放通商口岸仅限于东南沿海；《天津条约》和《北京条约》被迫开放通商口岸则深入到了长江流域和北方沿海的广大地区；《马关条约》首次允许外国侵略者在中国开厂；《辛丑条约》第一次允许外国侵略者在中国驻军。
在这部屈辱史中,作为一名爱国者,你看到清政府的本质是怎样的
清政府是帝国主义统治的工具，经济贫穷落后，政治腐败无能，对外妥协投降，对内残酷镇压。
落后就要挨打，发展是硬道理。必须以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持四项基本原则和改革开放，把我国建设成为强大的国家。
启示：
清朝在抗击外来侵略中屡屡失败的原因：
清政府的腐败无能，中国国力的贫弱，外国资本主义的政治、经济、军事的优势。
面对列强的步步侵略,清朝的统治日益腐败,假若你是当时的一名学生,为改变中国当时命运,你最想做的一件事是什么
努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，宣传革命思想，组织人民革命，推翻清朝统治，赶走外国侵略者。
不平等条约的内容与影响 　
【解读】　近代资本主义国家对中国的主要侵略活动造
成的影响，主要是通过签订不平等条约体现出来的，所
以相关几个不平等条约是学生需要重点掌握的内容。不
平等条约包括签订的时间、内容和影响。而不平等条约
的影响既包括条约签订的总的影响，也包括条约具体内
容各自产生的影响。
重点解读
【例1】 (2012·武汉) 近代历史上，英国割占香港岛、日
本割占台湾岛成为中国人心中永久的痛。下列条约中，
割占香港岛，开资本主义列强宰割中国恶例的是 (　　)
A.《南京条约》　　 B.《马关条约》　　
C.《辛丑条约》
点拨　“开资本主义列强宰割中国恶例”说明此题是讲条
约签订的总的影响，既然提到了割香港岛，就说明是《南
京条约》，因而选A。
A
1.(2012·江西) 有人对中国近代某条约的危害作了形象
描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大
门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人地站
在我们家的甬路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的
堂屋，用枪指着我们的脑袋。此条约的主要影响是
(　　)
A.严重侵犯了中国的领海主权
B.中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.大大加深了中国半殖民地化程度
D.清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具
D
重点训练
2.(2012·呼和浩特)《南京条约》下列条款中，直接
加重国家和人民负担的是 (　　)
A.割占香港岛给英国　　 B.赔款2100万元
C.开放五处通商口岸　　 D.协商制定关税
B
侵略行为、侵略战争、条
约名称与行为主体的对应
【提示】　由于近代历史上帝国主义多次发动了对华战
争，因而哪一次侵略战争行为有哪些国家发动参与，该
次侵略战争具体的实施又是怎样的，学生不易分清。同
理由于近代历史上签订的不平等条约太多，哪些内容属
于哪一个不平等条约，学生也容易混淆。
疑难解析
【例2】 (2011·达州) 汇集了东西方建筑艺术精华的
“万园之园”的圆明园毁于 (　　)
A.鸦片战争　　　　　　 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争　　　　 D.八国联军侵华战争
点拨　在中国近代历史上，外国列强发动的对华侵略战
争，只有两次攻入了北京，一次是第二次鸦片战争，一
次是八国联军侵华战争。圆明园在第二次鸦片战争中已
经被英法联军烧掉了，而八国联军侵华战争联军也有疯
狂的烧杀抢掠行为，但圆明园在第二次鸦片战争中已经
被英法联军烧毁了。所以选B。
B
1.(2012·汕头) 2011年夏天，失而复得的国宝——圆明
园生肖兽首铜像(下图)在全国各地巡回展出。这四件
国宝当年流失海外与哪场战争有关 (　　)
A.第一次鸦片战争　　 B.第二次鸦片战争
C.甲午战争　　 D.八国联军侵华战争
B
中考演练
2.(2012·泰州) 1899年，康有为从美洲回国途经日本
时写下这样的诗句：“有人遥指旌旗出，千古伤心过
马关。”使康有为伤心的主要原因是哪一条约的签订
(　　)
A.《南京条约》　　　　 B.《北京条约》
C.《马关条约》　　　　 D.《辛丑条约》
C
3.(2012·广安) 在中国近代史上，资本主义列强发动了
一系列侵华战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，
使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。近代史上中国
被迫签订的第一个不平等条约是 (　　)
A.《南京条约》　　 B.《北京条约》　　
C.《马关条约》　　 D.《辛丑条约》
A
4. 阅读下列材料，回答问题。(10分)
图三
图四
(1)图一至图四分别是中国在近代所遭受的列强武装侵略，分别指出其名称。(4分)
答案　鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
(2)这四次战争给我国的社会性质造成的影响趋势是怎样的？(2分)
答案　使中国社会半殖民地化的程度一步步加深。
(3)面对这四次外来侵略，我国军民进行了不屈的抵抗，试举两例来说明。(4分)
答案　示例：鸦片战争中关天培战死虎门炮台；甲午中日战争黄海大战中邓世昌率致远舰奋勇作战，但弹药已尽，仍开足马力冲向敌舰，不幸中了敌舰鱼雷，管带邓世昌与舰上官兵二百多人壮烈牺牲。(共45张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第22课 洋务运动、戊戌变法和辛亥革命
（考点30）
考点30：说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况
并探讨它们的影响﹝c﹞
洋务运动、戊戌变法和辛亥革命分别是中国近代历史
上地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派所采取的
拯救中国的实际行动。考点30属于c级要求，因而不仅要
知道还要理解这三者发生的时间、主要参与者、性质、实
际采取的措施、对中国社会发展的影响。
考点分析
1、知道洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的时间、代表人物、领导阶级、政治主张、主要活动、结果等基本概况 ；
2、能够结合上述基本概况分析其影响。
复习目标
网络构建
项目 洋务
运动 戊戌
变法 辛亥
革命
时间 19世纪60年代至90年代 1898年 1911年
领导阶级
（派别） 地主阶级
（洋务派） 资产阶级
（维新派） 资产阶级
（革命派）
代表人物 奕?、李鸿章 康有为 孙中山
主张维护或建立的政体 君主专制 君主立宪制 民主共和制
向西方学习的领域 军事、经济、教育 除军事、经济、教育外，还向西方学习君主立宪的政治制度 向西方学习民主共和的政治制度
性 质 地主阶级
自救运动 资产阶级
改良运动 资产阶级
民主革命
1. 洋务运动、戊戌变法和辛亥革命
(1)洋务运动
时间：19世纪60—90年代 。　　
口号与目的：“自强”“求富”。
代表人物及阶级属性：奕?、李鸿章、左宗棠、曾国藩等，
地主阶级洋务派。
主张：在政治上不触动清王朝的封建统治的前提下，在军事、
经济和文化教育等方面学习西方。
措施：创办新式军事工业，训练新式军队；兴办轮船、铁路、
采矿、纺织等新式民用企业(上海的轮船招商局是中国近代第
一家新式航运企业)；兴办新式学堂(同文馆是中国最早新式
学堂)，派遣留学生，培养洋务人才；设立总理衙门(是近代
最早的正式外交机构)。
知识梳理
影响：使中国的社会面貌发生了许多变化，客观上刺激了中国
民族资本主义的发展，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵
制作用；但洋务运动并没有使中国富强起来，甲午战争的失败，
宣告了洋务运动的破产，一场新的救国运动正在酝酿中。
(2)戊戌变法
背景：甲午战争中国的战败，《马关条约》签订等。
开始时间与标志：公车上书。1895年，《马关条约》签订的消
息传到北京，在京参加科举考试的举人们十分愤慨，要求拒和、
迁都、变法。这次上书史称“公车上书”，公车上书拉开了维新
变法运动的序幕。
领导阶级及代表人物：资产阶级维新派。代表人物康有为、梁
启超等。
政治 经济 军事 文化教育
裁并机构，精简人员，任用维新人士；准许百姓向朝廷上书言事 设农工商总局和铁路、矿产总局，鼓励私人兴办工矿企业 训练新式海陆军，裁减旧军队 改革科举制，开办京师大学堂
性质：资产阶级性质的改良运动。
最终结局：慈禧太后囚禁光绪皇帝，捕杀维新派，变法失败。
教训：资本主义改良运动在中国行不通。要救中国，必须进行革
命，推翻清王朝的统治，仿效西方国家建立民主共和制度。
变法的主要措施
(3)辛亥革命
准备：戊戌变法失败后，资产阶级革命派积极宣传推翻清王朝的资产阶级革命思想，邹容的《革命军》是代表。1905年，中国民主革命的先行者孙中山联合各地革命者，成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后孙中山又把这个革命纲领概括为 “民族、民权、民生”的三民主义学说，成为资产阶级革命的指导思想。
经过：1911年10月，革命党人发动武昌起义，各地纷纷响应， 清王朝统治迅速瓦解。1912年元月，中华民国临时政府成立，孙中山就任临时大总统。1912年3月，袁世凯窃取革命成果，中国进入北洋政府统治时期。
性质：资产阶级革命运动。
领导阶级及代表人物：资产阶级革命派。代表人物孙中山等。
影响：辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，使
民主共和思想深入人心。但是辛亥革命后，中国的半殖民地半
封建的社会性质并没有改变，政治上四分五裂，军阀混战。
“师夷长技以自强”
的洋务运动兴起
近代民用工业
近代新式海军
兴起时间
轮船
招商局
筹划海防
建新学校派留学生
近代新式教育
李鸿章
（1823 —1901 ）
中国近代化的开端
洋 务 运 动
（内忧外患）
内
容
中学为体
西学为用
结果
“师夷长技以自强”
的洋务运动破产
（1895年）
19世纪60年代
背景
口号
“自强” “求富”
曾国藩
时 间
政治派别
代表人物
口号
内容
影响
（评价）
19世纪60年代——90年代
地主阶级的洋务派，维护清政府的统治
自强
奕?、李鸿章 性质是地主阶级的自救运动
求富
创办新式军事工业，训练新式军队，奏请设立总理衙门
兴办各种新式民用企业；兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务人才
①使中国的社会面貌发生了许多变化，客观上刺激了中国民族资本主义的发展；②对外国经济势力的扩张起到了一定抵制作用；③但洋务运动并没有使中国富强起来，甲午战争的失败，标志着洋务运动的失败，也意味着地主阶级不能救中国!
★洋务运动的贡献
1、1861年，设立总理衙门，这是中国近代最早的正式外交机构
2、1862年，在北京设同文馆，是中国最早的新式学堂
3、1872年，轮船招商局在上海成立，这是洋务派创办的最大民用企业，也是中国近代第一家新式航运企业
4、筹建了南洋、北洋和福建三支海军
江南制造总局
开平煤矿
总理衙门
轮船招商局
京师同文馆
戊戌变法 辛亥革命
不同点 性 质
政治派别
政治主张
斗争方式
成 果
相同点 目 的
原 因
领导阶级
革命范畴
作 用
结 果
启 示
资产阶级的改良运动
资产阶级的民主革命
资产阶级维新派
资产阶级革命派
保留清王朝，建立君主立宪制
推翻清王朝，建立资产阶级共和国
自上而下的改良方式
革命暴力的方式
最突出的是思想启蒙
推翻了清王朝，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心
都主张向西方学习，为了中国独立富强，探索救国救民的真理
民族资本主义发展，资产阶级力量壮大，民族危机严重
资产阶级
发生在旧民主主义革命时期
促进了资本主义发展，传播了先进的思想文化，促进了民族觉醒，促进中国社会和生产力的发展。
由于民族资产阶级软弱和妥协，没有广泛发动群众，最终失败
资本主义改良道路或革命道路在中国行不通的
比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命
时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年
政治派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派
代表人物 奕?、李鸿章 康有为 孙中山
性质 地主阶级自救运动 资产阶级改良运动 资产阶级革命运动
政治主张 学习西方技术 君主立宪制 民主共和制
手段 改良 改良 暴力革命
结果 都没有找到使中国走上独立富强的道路
作用
①在一定程度上抵制了外国侵略
②显示了中华民族的觉醒，推动了中国社会的发展和生产力的进步
启示
①无论是地主阶级、资产阶级维新派或革命派都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使革命获得成功；
②中国人民不屈不挠的斗争，体现了中华民族的伟大民族精神；
③只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得成功
中国历次运动或革命失败的原因是什么？
（变题：中国向西方学习屡受挫折的原因）
（1）根本原因
脱离群众，没有发动广大人民群众
（2）主要原因
①西方列强并不希望中国真正富强，而是希望中国成为他们的殖民地；
②封建制度对社会经济和人民思想的严重束缚
③中国资产阶级力量相对薄弱
④中国国民的整体文化素质较低
重点一 洋务运动
【解读】　因为洋务运动使中国的社会面貌发生了许多变
化，是中国近代化的开始，客观上刺激了中国民族资本主
义的发展，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，
因而洋务运动是一个需要重点掌握的内容。学生对于洋务
运动发生的时间不仅要知道何时发生，而且要知道为什么
那时会发生；对于代表人物不仅要知道哪些是代表人物，
而且知道其阶级属性；对于实际采取的措施，不仅要知道
采取了哪些实际的举措，而且还要清楚是属于哪一个方面
的举措；对其性质和对中国社会发展的影响更要理解。
重点解读
【例1】 (2012·徐州) 1881年9月，两江总督左宗棠上书
清廷：“请开办江苏利国煤铁”。次年成立“徐州利国
驿煤铁矿务总局”。此举与洋务派的哪一重大活动直接
相关 (　　)
A.为“自强”，创办军事工业　　
B.欲“求富”，兴办民用企业
C.学习西方，兴办新式学堂　　　
D.加强海防，创办近代海军
点拨　题目中“请开办江苏利国煤铁”。次年成立“徐州
利国驿煤铁矿务总局”都属于民用工业，所以选B。
B
1.(2012·广东) 奕訢在一个奏折中提到：要抵抗外国侵
略，“探源之策，在于自强”。洋务派在“自强”的口
号下创办的军事工业有 (　　)
①轮船招商局　 ②湖北织布局　
③江南制造总局　 ④福州船政局
A.①②　　　　 B.①③　　　　
C.③④　　　　　 D.②④
C
重点训练
2.(2012·广安) 19世纪60年代～90年代的洋务运动是中
国近代化的开端。洋务运动开启了中国近代化的进程，
主要表现在 (　　)
A.主张走“实业救国”的道路　　　
B.引进了西方先进的科学技术
C.训练和装备新式陆、海军　　　
D.创办中国近代第一所大学京师大学堂
A
重点二 辛亥革命 　
【解读】　因为辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君
主专制制度，使民主共和的思想深入人心，因而是二十
世纪中国的第一次历史性巨变。学生对于辛亥革命不仅
要知道何时发生，而且要知道为什么那时会发生；对于
辛亥革命的领导者孙中山要知道他的重要革命活动；对
辛亥革命的性质和对中国社会发展的影响更要理解。
重点解读
【例2】 阅读材料，回答问题。
清朝末年，面对清王朝的日益衰败，有人预测它
必须被一个新的王朝所取代。但历史的车轮并未重蹈
王朝循环的覆辙。
(1)清朝末年为什么“有人预测它(清王朝)必须被一
个新的王朝所取代。但历史的车轮并未重蹈王朝
循环的覆辙”？
因为戊戌变法失败后，越来越多的人对清朝统治
者感到失望。他们认为，要救中国，必须进行革
命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和
制度。
(2)这一“取代”何时实现？通过什么方式实现的？其过
程大致如何？
1911年10月～1912年3月，通过革命的形式实现的。
1911年10月10日武昌起义爆发，各省纷纷宣布脱离清
政府独立，清朝统治迅速瓦解。1912年元旦，中华民
国成立，孙中山就任临时大总统。1912年2月12日，清
朝最后一位皇帝宣统帝下诏退位，清朝覆亡。
点拨　本题考查了辛亥革命爆发的原因与过程。从材料
可知清王朝日益衰败，说明已经无可救药，因而其统治
必将被推翻。且实现的方式肯定是革命的方式，因为他
反对变法。注意过程是从武昌起义开始，一直到中华民
国成立。
3.(2012·嘉兴) “从此神州事事新，再无皇帝管人民。”
据史实推断，与此诗句相关的历史事件是 (　　)
A.洋务运动　　 B.戊戌变法　　
C.辛亥革命　　 D.五四运动
C
重点训练
时间 主要内容
1月1日 中华民国成立。孙中山在南京宣誓就任中华民国
临时大总统，发表《临时大总统就职宣言》和
《告全国同胞书》，竭尽表示将“尽扫帝制之流
毒，确定共和，普利民生，以达革命之宗旨”。
1月15日 孙中山致电南方议和代表伍廷芳，宣告如清帝退
位、袁世凯宣布共和，则正式辞临时大总统职，
将政权让于袁世凯。
2月12日 清宣统帝溥仪下诏退位。帝制终结。
2月13日 袁世凯致电南京临时政府，宣言赞成共和。
4.(2012·河北) 学以致用，解决问题。
辛亥革命大事记(1912年部分)
3月3日 中华同盟会本部在南京召开会员大会，制定新纲
领，宣布以“巩固中华民国，实行民生主义”为
宗旨，推举孙中山为总理。
3月10日 袁世凯在北京宣誓就任临时大总统。
3月11日 孙中山颁布《中华民国临时约法》。其中第一、
二、四条规定：“中华民国由中华人民组织之”、
“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民
国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使
其统治权”。
4月1日 孙中山正式宣告辞去临时大总统职。
(1)大事记中《中华民国临时约法》的规定集中体现了三
民主义中的哪一主义？
民权主义。
(2)以上大事记可见，南京临时政府时期，中国资产阶级
革命党人为实现这一主义进行了艰苦斗争。其斗争形
式有哪些？
发表通电(或宣言)；进行谈判；制定纲领；立法等。
(评分说明：每点两分，共4分。分别写出两个方面的
任意一点且意思相近即可)　
(3)结合所学知识，概括践行这一主义的重大历史意义。
使民主共和观念深入人心(意思相近即可)。
几次运动与近代中国
社会进步的关系
【提示】　中国社会在近代的进步有一个过程，鸦片战
争是中国近代史的开端，它改变了中国社会性质，但当
时在如何救中国上并没有采取实质性的行动。第二次鸦
片战争中国战败，一些开明的地主阶级分子(主要是一些
开明的官员)认为需要学习西方创办近代工业，学习西方
先进的科学技术，所以掀起了“洋务运动”。 “洋务运
动”是中国向西方学习走出的实质性的第一步，因而是
中国近代化的开始。
疑难解析
而维新变法则是更深入一步，认为中国的落后不仅仅是
科技方面，还有制度方面的，由此可见维新派对中国近代落
后的原因的认识在思想上进了一步，因而戊戌变法运动既是
中国近代第一个要求政治制度变革的运动，也是中国近代历
史上的思想启蒙运动。
而辛亥革命则是由于清政府拒绝变革，资产阶级革命派
认为清王朝已经无药可救，必须推翻，因而辛亥革命实际是
戊戌变法运动的深入。
新文化运动则是激进民主主义者认为维新变法运动和辛
亥革命解放思想不彻底而进行的一次思想解放运动。
五四运动则是具有初步共产主义思想的知识分子领导的
一场革命运动，这就意味着中国的民主革命进入以马克思主
义为指导，由工人阶级领导的新民主主义革命阶段。
【例3】 (2012·乐山) 中国的近代化在饱受列强欺凌，
被迫开放的环境中艰难起步。标志中国近代化开端的
历史事件是 (　　)
A.洋务运动　　　　 B.戊戌变法
C.辛亥革命　　　　　 D.新文化运动
点拨　中国向西方学习是从学科技办实业开始的，所以
是洋务运动。
A
1.(2012·成都) 洋务运动是中国近代化的开端。以下企
业中，属于洋务派为实现“求富”目的而举办的民用
工业是 (　　)
A.安庆内军械所　　 B.江南制造总局
C.福州船政局　　　　　 　D.轮船招商局
D
中考演练
2.(2012·绵阳) 1912年，图乙取代图甲成为中国的国旗。
你认为引起这一变化的历史事件是 (　　)
A.鸦片战争 B.太平天国运动
C.洋务运动 D.辛亥革命
D
3.(2012·株洲) 小勇同学准备在五四青年节上演讲，下
列素材不可以作为演讲内容的是 (　　)
A.巴黎和会上中国外交失败是五四运动的导火线
B.五四运动提出了“自强、求富”的口号
C.五四运动中无产阶级开始登上了政治舞台
D.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
B
4. 近代化始终是近代仁人志士追求的目标和方向，探索充满艰辛，艰辛孕育新的发展，这是普遍的规律。阅读材料，回答问题。(9分)
材料一：实现近代化(也叫早期现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变革顺序正好相反。
(1)对于学者所说的西方近代的变革过程，请你结合17—19世纪
中期西方在制度方面、器物方面变革的史实加以说明。(4分)
答案:制度变革：通过资产阶级革命或改革建立资本主义制度。
器物变革：开展工业革命(或第一次工业革命)，极大提高了社会生产力，步入“蒸汽时代”。
(2)19世纪60年代至20世纪初，在中国先后出现了器物变革、制度
变革和思想变革，请分别举出其中一个历史事件。(3分)
答案:器物变革：洋务运动；制度变革：戊戌变法(或辛亥革命)；思想变革：新文化运动。(每项1分，共3分)
材料二：今年是伟大的辛亥革命100周年，海内外华夏儿女从不同
视角、以不同形式，纪念这一伟大历史事件。孙中山先生坚忍不
拔的革命意志、高瞻远瞩的世界眼光、务实开明的思想主张、顺
应历史潮流的先知先觉、以国家兴亡为己任的无私胸怀，都是永
远值得我们学习的。孙中山先生给后人留下最宝贵的遗产，是他
的光辉思想，他的不朽精神。
(3)据上述材料，概述“孙中山先生给后人留下最宝贵的遗产”有哪
些？(简要概括，不能照抄原文)(2分)
答案:坚忍不拔、务实开明；高度的爱国主义精神。
5. 阅读材料，回答问题。
材料一：
凤凰网：“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”问卷调查统计
材料二：孙中山先生逝世后，中国共产党人继承孙中山先生的遗
志，团结带领全国各族人民夺取了新民主主义革命的胜利，实现
了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的社会主义国家政
权，开展了大规模的社会主义建设。特别是改革开放以来，中国
共产党团结带领全国各族人民在中国特色社会主义道路上开拓前
进，取得了举世公认的伟大成就，中国的面貌发生了举世瞩目的
深刻的变化。
——胡锦涛在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上的讲话
代表城市 理由
广州 辛亥革命前夕，中国同盟会在广州发动黄花岗起义
武汉
南京
答案　武汉：辛亥革命爆发地(武昌起义)；南京：中国第一个共和制政府——中华民国临时政府在南京宣告成立。
(1)材料一中，广州、武汉、南京得票率位居问卷前三甲。请用史
实说明理由。
(2)辛亥革命被誉为中国人民在20世纪前进道路上经历的第一次历史性巨变，这一“历史性巨变”是指_______________________
________________________________________。
答案:辛亥革命推翻了统治中国2000多年的君主专制制度，使民主共和思想深入人心。
(3)根据材料二，用具体史实说明中国共产党人对孙中山先生革命事业的继承与发展。
答案:新中国成立，实现了民族独立；政治协商会议的召开、人民代表大会制度的建立，实现了人民当家作主的愿望；改革开放的实行，实现了从贫困到温饱和从温饱到小康的两次历史性跨越。(共59张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第23课 从五四新文化运动到北伐战争
（考点31—32）
考点31：了解新文化运动和五四运动的概况及其影响﹝a﹞
新文化运动、五四运动是由知识分子领导进行的思想解放运动和革命运动，考点31属于a级要求，因而知道这两次运动主要参与者、内容(或具体行动)、性质、作用等即可。
考点分析
考点32：了解中国共产党的成立、第一次国共合作和北伐战争的概况﹝a﹞
中国共产党的成立，包括中国共产党成立的时间、条件、过程(包括中共“一大”和“二大”)及意义。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，它使中国革命的面貌焕然一新。现在中国共产党是我国的执政党，因而对于上面提到的相关内容学生都应该清楚地知道。
第一次国共合作包括合作的实现与破裂，及与其相关的时间与事件、黄埔军校的创办。而黄埔军校的创办则又包括创办的时间、创办者及创办的作用。考点32中的北伐战争包括北伐的目的、经过及意义。现在大陆与台湾还没有实现统一，而大陆与台湾实现统一也需要国共两党再次合作。所以学生对于考点32中的第一次国共合作和北伐战争的概况应该了解。
1、了解新文化运动的时间、经过、主要内容、领导者、代表人物及意义 ；
2、了解五四运动的时间、经过、性质、意义 ；
3、了解中国共产党成立的时间、地点、意义；
4、知道中国共产党的最终奋斗目标、革命纲领；
5、了解第一次国共合作正式确立的时间和标志；
6、知道第一次国共合作的政治基础和共同任务；
7、了解北伐战争开始的时间、简单经过和结束。
复习目标
网络构建
1.新文化运动、五四运动的概况
(1)新文化运动的概况
原因：辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本改变，但西方自由、平等、博爱等思想观念，已深深影响了一批进步的中国知识分子，特别受到青年学生的欢迎。
代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。
兴起时间与标志：1915年，陈独秀创办《新青年》是新文化运动兴起的标志。
旗帜：“民主”和“科学”。
内容：涉及思想文化领域和文学领域。
新文化运动的领袖认为，儒家学说要求臣民忠于君主，儿子服从父亲，妻子顺从丈夫，把人变成奴隶，是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”。
知识梳理
胡适提出要用白话文代替文言文，试做白话诗。
鲁迅的《狂人日记》，是其创作的第一篇白话小说。
影响：新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动(性质)，促进了中国人民的觉醒，为五四运动做了思想动员，为马克思主义思想在中国的传播创造了条件。
(2)五四运动的概况
导火线：1919年1月，中国以战胜国的身份参加巴黎和会，中国要求收回战败国德国在山东的侵略权益，但和会却把德国的这一侵略权益转让给日本，这意味着中国在巴黎和会上外交的失败。
过程：1919年5月4日，北京大学等校学生3000多人，在天安门广场集会，抗议巴黎和会出卖中国利益，要求严惩亲日的卖国贼曹汝霖等人。随后举行游行示威。遭到北洋政府的镇压，激起全国人民的强烈反对。全国各地的工人、商人纷纷罢工、罢市，支持学生的爱国运动。
初步胜利：迫于全国人民的压力，北洋政府最终释放了被捕学生；罢免了曹汝霖等人的职务，并拒绝在巴黎和会上签字。
意义：五四运动是全国性的群众反帝反封建的爱国运动(性质)，是中国革命史上具有划时代意义的事件。中国工人阶级从此登上了政治舞台，五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕。
参与者 反对对象 性质 斗争形式
新文化运动
五四运动
答案：参与者：进步的知识分子、学生 / 具有初步共产主义
思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等
反对对象：封建专制制度、旧文学、旧道德 / 帝国主义、封
建北洋军阀政府
性质：思想解放运动 / 反帝反封建的爱国运动
斗争形式：创办报刊进行宣传、改革文学 / 创办报刊进行宣
传，游行示威，罢课、罢工、罢市
比一比：请你完成新文化运动与五四运动比较表
新文化运动　
1、兴起的时间、标志：
2、代表人物：
1915年、《新青年》的创办
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
《新青年》
《新纪元》
白话文
《狂人日记》
4、旗帜：
民主、科学
5、具体内容：
（1）高举“民主”“科学”大旗
（2）提倡白话文
（3）全力批判儒家学说，打到“孔家店”
3、原因：
（1）中国人的精神面貌没有根本改变。
（2）西方的思想，影响了一批进步的中国知识分子。
陈独秀说过：“我们现在认定，
只有这两位先生可以救治中国
政治上、道德上、学术上的一
切黑暗。”
“两位先生”指的是什么？
德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。
赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。
提倡民主
反对专制
　
提倡科学
反对愚昧
田园乐
桃红复含宿雨，
柳绿更带春烟。
花落家童未扫，
莺啼山客犹眠。
——王维
湖上 水上一个萤火， 水里一个萤火，
平排着，轻轻地， 打我们的船边飞过。
他们俩儿越飞越近，
渐渐地并作了一个。
——胡适
白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？
通俗易懂，能为广大劳动人民所接受、理解，便于新思想的广泛传播。
提倡
新文学
反对
旧文学
“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
——《狂人日记》（鲁迅）
这是鲁迅创作的第一篇白话小说，深刻揭露封建礼教的吃人本质，把反封建的内容同白话文的形式结合起来，树立了新文学典范。
提倡新道德
反对旧道德
前期（1915－1917）
后期（1917－1921）
新文化运动的历史意义:
以民主和科学为口号。
传播马克思主义。
新文化运动分两个阶段：
是中国历史上空前的思想解放运动，极大破除了封建主义的束缚，促使人们追求民主和科学，探寻救国救民道路，为马克思主义在中国的传播准备了条件。
上联辛亥革命，下联五四运动
国际背景
①帝国主义侵略
反帝情绪高涨
②俄国十月革命胜利
国内背景
军阀统治黑暗，阶级矛盾激化
（根本原因）
工人阶级队伍壮大
新文化运动解放了人们思想
五四运动背景
民族工业发展
巴黎和会中国外交失败
（直接原因）
①政治
②经济
③阶级
④思想
导火线:
指明方向
巴黎和会无理拒绝中国的正当要求，德国在山东的特权被转让给日本。
导火线：
巴黎和会中国外交的失败
五四运动时的口号：
“外争主权，内惩国贼”
“还我青岛”
“废除二十一条”
“拒绝在巴黎和会上签字”
“誓死力争”
“头可断，青岛不可失”
“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”
“五四”运动时的传单
　　 中国就亡了！外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
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时间 中心 斗争形式 口号
第一阶段
第二阶段
结果
1919年 5月4日起
北京
学生
先锋
罢课
6月5日起
上海
工人阶级
三罢斗争
五四运动经过
取得初步胜利：释放 罢免 拒绝
新民主主义革命的崛起
外争国权，内惩国贼
五四运动能取得初步胜利的原因
A 青年学生的先锋作用
B 工人阶级的主力军作用
C 马克思主义理论的指导
D 李大钊和陈独秀的指导作用
性质：彻底地反帝反封建的革命运动
中国无产阶级成为运动的主力，从此登上政治的舞台
为什么说五四运动取得了初步胜利？胜利的原因？
胜 利
初 步
释放 罢免 拒绝
没有完成反帝反封建的任务
提出的口号没有完全实现
原 因
群众的力量(尤其是工人阶级成为主力军)
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹章、陆去。”
这个材料说明什么问题？
青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但如果没有中国工人阶级参加，并发挥主力军的作用，没有广泛的群众基础，就不能使北洋军阀政府在人民面前低头
没有改变山东的状况
根据上述内容，请归纳五四运动的历史意义。
显示了中华民族的进一步觉醒，是彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国革命史上具有划时代意义的事件。具有广泛的群众基础，取得了初步的胜利。标志着工人阶级登上了政治舞台，促进了马克思主义传播；拉开了中国新民主主义革命的序幕。
五四精神
团结 进步 爱国 科学
新文化运动与五四运动比较表
参与者 反对对象 性 质 斗争形式
新文化运动
五四运动
进步的知识分子、学生
具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 （有广泛的群众基础）
封建专制制度，旧文学，旧道德
帝国主义封建北洋军阀政府
思想解放运动
彻底的不妥协的反帝反封建爱国运动
创办报刊进行宣传、改革文学
创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）
历史条件 表现
思想基础 马克思主义的广泛传播 李大钊发表《新纪元》一文；毛泽东创办《湘江评论》
组织基础 各地共产党早期组织的建立 陈独秀在上海、李大钊在北京建立了共产党的早期组织
阶级基础 工人阶级队伍的不断壮大 五四运动工人阶级起了主力军作用，登上了政治舞台
2. 中国共产党的成立
①成立条件
②成立过程
中共“一大”：1921年7月23日，来自各地的早期共产党组织代表，在上海(会议的最后一天在浙江嘉兴南湖的一艘游船上)召开了中国共产党第一次全国代表大会。大会通过了党的纲领，确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会选举陈独秀为中央局书记，确定党成立后的工作重点是开展工人运动。
中共“二大”：1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。会议重申，党的最终奋斗目标是实现共产主义；在当时的历史条件下，党的奋斗目标是对内打倒军阀，对外推翻帝国主义压迫，实现民族独立，把中国统一成真正的民主共和国。为了实现这个目标，会议认为共产党应该联合全国各革命党派，组成民主的联合战线。
③成立意义
中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
想一想：中国共产党成立后中国革命的面貌新在哪里？
答案:新的指导思想：马克思主义；新的领导力量：中国工人阶级及其政党——中国共产党；新的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
比一比：中共“一大”和“二大”确定的奋斗目标有什么不同？你认为这说明了什么问题？
答案:党的“一大”的奋斗目标是实现共产主义；“二大”则根据当时的实际情况，重申党的最终奋斗目标，同时，提出了在当时历史条件下党的奋斗目标。现实目标的制定，说明中国共产党在实践的基础上，进一步加深了对中国国情的了解，因此能够实事求是制定奋斗目标。
3. 第一次国共合作和北伐战争
(1)第一次国共合作
第一次国共合作的实现：1923年12月，中国共产党在广州召开第
三次全国代表大会，确定了同孙中山领导的国民党合作的方针。
1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，这次会议
确定国共合作，共同领导国民革命运动。国民党“一大”的成功召
开，标志着第一次国共合作的实现
黄埔军校：第一次国共合作实现后，国共合作创办了黄埔军校。
军校中有许多共产党员，他们成为国民革命军的骨干；而黄埔军
校则为中国培养了大批军事人才。
第一次国共合作的破裂：1927年4月12日，敌视工农的北伐军总司
令蒋介石背叛革命，在上海屠杀共产党员和革命群众。不久他在
南京建立了国民政府。后来，南京国民政府与武汉国民政府合
流，共同镇压革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败，第一次国共
合作破裂。
革命者来
贪生畏死勿入斯门
升官发财请往他处
黄埔军校
(2)北伐战争
目的：打倒列强，消灭军阀，实现全国统一。
经过：1926年，国民革命军从广东出师北伐。北伐分三路：一路向
两湖进攻，一路取闽浙，一路直趋江西。在湖北的贺胜桥等地，国
民革命军击溃了军阀吴佩孚的主力，迅速占领武汉三镇，国民政府
从广州迁往武汉。叶挺领导的以共产党员为主的第四军独立团，作
战勇猛，声威大振，为第四军赢得“铁军”的称号。
意义：北伐胜利进军，极大地鼓舞了工农大众，推动了国民革命，
沉重地打击了国内军阀，也有力地打击了帝国主义在中国的势力
(如：北伐战争中中国人民收回了汉口和九江的英租界)。
北伐战争
北伐时间：1926年
北伐目的：推翻北洋军阀的统治，统一中国。
北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
主要战场：湖南、湖北
进军路线：（1）广东—湖南、湖北—江西—南京
（2）福建——浙江——上海
主要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役
英雄部队：第四军叶挺独立团
战果：不到半年从珠江流域打到长江流域
为什么北伐军能胜利进军？
北伐战争前形势图
浙江
福建
河南
上海
北京
江
西
江苏
直隶
广东
广西
湖
南
安
徽
山东
黑
吉
辽
张作霖
吴佩孚
孙传芳
湖北
兵力20万
兵力35万
兵力20万
广东
广西
北伐战争进军示意图
广州
浙江
福建
郑县
北京
南昌
桂林
南京
直隶
广州
桂林
长沙
安
徽
山东
黑
吉
辽
武昌
安
徽
湖南
江
西
福
建
湖北
浙江
安
徽
河
南
江
苏
主要战场
主要战役
上海
湖南、湖北
汀泗桥战役、贺胜桥战役
英雄军队
第四军叶挺独立团
1926年8月27日汀泗桥战役
1926年8月27日
贺胜桥战役
汀泗桥、贺胜桥战役
叶挺（1896-1946年）广东惠阳人。先后就读于广州陆军小学、武昌陆军预校和中国最高军事学府----保定陆军军官学校。1922年他任孙中山卫队团的营长。1924年加入中国共产党。1925年任正在组建的第12师第34团即后来的独立团任团长。在北伐战场上，他率领的独立团发挥了尖刀作用，所向披靡，攻无不克，第四军也因此获得“铁军”称号。
叶挺像（1896～1946年）
是什么原因保证了这次北伐能胜利进军？？
1、北伐军作战方针的正确。
2、国共两党的齐心协力。
3、广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
4、共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
参考答案：
中国共产党的成立
【解读】　中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大
事，自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新。正是
在中国共产党的领导下中国才摆脱了旧民主主义不能取得
胜利的困境，打败了日本侵略者，取得了新民主主义革命
的胜利，建立了新中国。新中国建立后又取得社会主义建
设的伟大胜利。现在中国共产党又领导中国人民在实现社
会主义现代化的道路上奋勇前进。2012年的下半年中共十
八大又要召开了，所以中国共产党的成立是考查的重点，
对于中国共产党成立的时间与条件、中共“一大”和“二
大”召开的时间与内容、中共成立的意义学生都应该清楚
地知悉。
重点解读
【例1】 阅读材料，探究问题。
材料一：新华网北京2011年11月1日电 党的十七届六中
全会作出决定，党的十八大于2012年下半年在北京召
开。A省的十八大代表决定在建党纪念日的那天去中
共一大的会址参观，以坚定自己的党性。
材料二：1921年7月，召开了中国共产党第一次全国代
表大会。中共一大的召开标志着伟大的中国共产党诞
生了。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大
事。自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
——摘编自人教版《历史与社会》104—105
(1)当“十八大”召开的这一年，中国共产党成立多少周
年？A省的十八大代表应去哪里参观？
91周年。
上海或浙江嘉兴南湖。
(2)中国共产党为什么不早二、三年，或更早的时候成立？
为什么？
因为中国共产党成立必须具备三个条件：
思想基础——马克思主义的传播；
组织基础——各地共产主义小组的建立；
阶级基础——工人阶级作为一支独立的政治力量，登上
政治舞台。
马克思主义是在1919年五四运动以后，才由李大钊、陈
独秀等人进行了广泛传播，而各地的共产主义小组也是
在1920年纷纷开始建立，工人阶级作为一支独立的政治
力量登上舞台也是在1919年的五四时。由于比1921年早
二、三年或更早的时候，这些条件都还不具备，所以中
国共产党要到1921年时才成立。
(3)你认为中国革命的面貌“新”在哪里？
①指导思想新：以科学共产主义为指导。
②领导者新：中国共产党。
③道路新：由新民主主义革命到社会主义道路。
④结果新：以往的革命，总是以失败告终，而共产党
领导新民主主义革命后，使中国革命从失败走向了胜
利，领导中国人民取得了北伐战争、抗日战争的胜利，
并最终建立了新中国。
点拨　这是考查中国共产党成立条件与成立意义。中国
共产党之所以是1921年成立，是由于只有到了1921年组
织基础、思想基础、阶级基础这三个条件才具备。而中
国革命面貌的“新”应是指导思想、领导者、革命道路、
革命趋势和革命结果都不一样。
1.使中国正在寻求救国真理的先进分子看到了“新世纪
的曙光”的是 (　　)
A.英国资产阶级革命　　 B.法国资产阶级革命
C.美国独立战争　　　　 D.俄国十月革命
D
重点训练
2.阅读材料，回答问题。
材料一：党的奋斗目标是推翻资产阶级，在中国建立
无产阶级专政和实现共产主义。
材料二：党的最低纲领，即民主革命的纲领是：
(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；
(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全
独立；
(三)统一中国为真正的民主共和国。
(1)材料一中的党的奋斗目标是在哪次会议上制定的？
中共“一大”。
(2)材料二中的党的民主革命纲领是在哪次会议上制定
的？此纲领的制定有何意义？
中共“二大”。
中国共产党第一次在全国人民面前提出了明确的、
彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
(3)从材料一到材料二我党革命纲领的变化，说明了什
么？
中国共产党在逐步地成熟起来。
第一次国共合作的实现
【提示】　第一次国共合作的实现，从中共这一方面来
说，首先是中共“二大”提出共产党应该联合全国各革
命党派，组成民主的联合战线；其次才是中共“三大”
确定了同孙中山领导的国民党合作的方针。而国民党
“一大”的召开，则是标志着第一次国共合作的实现。
人们在讲第一次国共合作时往往不提中共“二大”，实
际上与国民党在内的各革命党派的合作，从指导思想上
来说是在中共“二大”上确定的。
疑难解析
【例2】 下列所列中国共产党召开的会议上，最早提
出共产党应该联合全国各革命党派，组成民主的
联合战线的是 (　　)
A.中共一大　　 B.中共二大
C.中共三大　　　 D.遵义会议
C
点拨　 中共一大建立了中共共产党，提出了实现共产主
义的革命目标。中共二大把革命目标分为最终奋斗目标
和现实奋斗目标。最终奋斗目标是实现共产主义；现实
的奋斗目标是对内打倒军阀，对外推翻帝国主义压迫，
实现民族独立，把中国统一成真正的民主共和国。为了
实现这个目标，会议认为共产党应该联合全国各革命党
派，组成民主的联合战线。中共三大提出要与国民党合
作。遵义会议则是纠正党内的左倾错误。由此可见最早
提出建立民主的联合战线的是中共二大。所以选B。
1.(2012·株洲) 小勇同学准备在五四青年节上演讲，下
列素材不可以作为演讲内容的是 (　　)
A.巴黎和会上中国外交失败是五四运动的导火线
B.五四运动提出了“自强、求富”的口号
C.五四运动中无产阶级开始登上了政治舞台
D.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
B
中考演练
2.中国共产党建立的时间是 (　　)
A.1901年　　 B.1911年　　　
C.1921年　　　 D.1931年
C
3. 中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。属于第一次国共合作所取得的成就有 (　　)
A.完成了反帝反封建的任务　　　
B.建立了第一个红色革命根据地
C.创建了黄埔陆军军官学校　　
D.促成了抗日民族统一战线形成
C
4. 第一次国共合作形成的标志是(　　)
A. 中共“一大”的召开
B. 中共“二大”的召开
C. 国民党“一大”的召开
D. 黄埔军校的创立
5. 历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是(　　)
A. “打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”
B. “起来，不愿做奴隶的人们……”
C. “大刀向鬼子们的头上砍去……”
D. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
C
A
6. 阅读下列材料，回答问题。(10分)
下图A、B是中国两个重要城市，请依据图中位置及题目给岀信息回答问题。
(1)城市A是直辖市，2010年5月—10月举办了世博会，它是中国共
产党第一次和第二次全国代表大会召开的地方。请问该城市是
什么城市？中共“二大”何时召开？其主要内容是什么？(4分)
答案:A是上海。中共“二大”1922年召开；其主要内容是第一次提出的反帝反封建的民主革命纲领，为了实现这个目标，会议认为共产党应该联合全国各革命党派，组成民主的联合战线。
(2)城市B在2010年的11月成功举办了第16届亚运会。它是中国共
产党第三次全国代表大会召开的地方。请问该城市是什么城
市？中共“三大”何时召开？其主要内容是什么？(4分)
答案:B是广州。1923年召开；其内容是确定国共两党合作，共同领导国民革命运动。
(3)说出中共“三大”内容与中共“二大”内容之间的内在联系。(2分)
答案:正是中共“二大”反帝反封建的民主革命纲领的制定，才有中共“三大”确定与国民党合作，共同领导国民革命运动。(共58张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第24课 红军长征和抗日战争
（考点33—34）
考点33：知道红军长征的原因和历程﹝a﹞
考点分析
红军长征包括之所以要长征的原因、长征的时间、
参加长征的红军有哪几支、遵义会议。
遵义会议是中共历史上一个生死攸关的转折点，所
以学生对于遵义会议召开的时间、内容、意义要清楚地
知道，其它有关长征的知识也要了解。
考点34：知道抗日战争中的重大事件，探讨抗战胜
利的原因和意义﹝c﹞
抗日战争的胜利，是鸦片战争以来中国人民在反抗
侵略的斗争中取得的第一次完全胜利，因而学生对于考
点34中的抗日战争中的重大事件，包括日本侵华的和中
国人民反抗的重大事件，都应知道；对于抗战胜利的原
因和意义则应深入理解，并能实际应用。
1、了解红军长征的原因和简要经过 ；
2、知道抗日战争时期侵华日军对中国犯下的滔天罪行；
3、知道抗日战争中中国人民奋起反抗的史实；
4、理解抗日战争胜利的原因与意义；
5、能够用史实说明中国共产党及其领导的武装力量在抗战中的中流砥柱作用；
6、简述抗日民族统一战线建立的过程及其作用。
复习目标
网络构建
知识梳理
1、红军长征
（1）原因
蒋介石先后五次发动对中央革命根据地的“围剿”。红军在第五次反“围剿”中，损失惨重，仍未能粉碎敌人的“围剿”，党中央被迫放弃中央革命根据地，实行战略转移。
（2）简要经过
（1）1934年10月，中央红军开始长征；
（2）1935年初，红军长征到达贵州遵义，中共中央在遵义召开了政治局扩大会议，确立了毛泽东在党中央的领导地位。遵义会议挽救了党和红军，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
（3）1935年10月，中央红军主力到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师；
（4）1936年，红军三大主力在甘肃会师，长征取得了最后胜利。
时间 敌军 反“围剿”指挥者 策略 结果
第一次反“围剿” 1930年12月 10万 毛泽东 “撒开两手，诱敌深入” 胜利
第二次反“围剿” 1931年4月 20万 毛泽东 “集中兵力，先打弱敌并在运动中各个歼灭敌人” 胜利
第三次反“围剿” 1931年6月7月间 30万 毛泽东 避敌主力，打其虚弱 胜利
第四次反“围剿” 1932年底 30多个师 周恩来
朱 德 声东击西，大兵团伏击，集中优势兵力进行围歼 胜利
第五次反“围剿” 1933年10月 100万 王 明 “左”倾冒险主义，城市中心论，向城市全线出击 失败
蒋介石先后发动五次对中央革命根据地的“围剿”:
前四次反“围剿”胜利原因是什么？
广大红军将士能够坚持毛泽东正确的战略方针
第五次反“围剿”为什么失败？
由于敌我力量悬殊；以博古为首的临时中央，推行“左”倾路线，使红军失去了打破敌人“围剿”的时机，红军被迫长征。
《七律·长征》毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
渡过湘江
从江西瑞金出发
抢渡乌江，攻占遵
义，召开遵义会议
四渡赤水河
巧渡金沙江
强渡大渡河，飞夺泸定桥
翻雪山
过草地
经甘肃到陕北吴起镇
红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？
你是怎样理解长征精神的？
长征精神：不怕艰难险阻、勇往直前，战胜一切困难的革命英雄主义的精神。
这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
遵义会议的召开
1、时间：
3、意义：
1935年1月
2、地点：
贵州遵义
红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基本力量，使中国革命转危为安。
2. 抗日战争中的重大事件，抗战胜利的原因和意义
(1)日本的侵华事变
①九一八事变
1931年9月18日，日本驻中国东北的关东军炸毁沈阳附近柳
条湖的一段铁路路轨，反诬中国军队破坏，向中国军队发动攻
击，制造了震惊中外的九一八事变。由于国民政府采取不抵抗
政策，不久，日本侵占了东北全境。
②七七事变
1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，要求进入北平宛平
县城搜查，遭到中国军队拒绝。日军立即向宛平城和卢沟桥发动
进攻。这就是七七事变，也叫“卢沟桥事变”。
以七七事变为开端，日本向中国发动了全面侵略战争，也标
志着抗日战争的全面爆发。
(2)日军犯下的滔天罪行
①南京大屠杀。1937年12月13日，南京失陷，日军在城内连续
进行了六个星期的野蛮屠杀，制造了惨绝人寰的南京大屠
杀，至少有30万中国平民和俘虏被杀害。
②731细菌部队。这是一支灭绝人性的部队。九一八事变后，
日本侵略者在东北哈尔滨组建了细菌战部队——731部队，
用健康活人(主要是中国人)代替动物做试验，对中国人民犯
下了不可绕恕的罪行。
③轰炸我后方城市，“扫荡”我敌后抗日根据地。对重庆、成都、
兰州、昆明等我国敌后城市进行轰炸封锁；对占领区的抗日
根据地进行“扫荡”，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策；
制造了“潘家峪惨案”。
(3)全民族的抗战
①《义勇军进行曲》。雄壮的《义勇军进行曲》在20世纪30年
代被广泛传唱，团结抗日成为全民族的呼声。
②一二·九运动。九一八事变后，日本占领东北三省，又将侵略
矛头指向华北。而国民党政府仍坚持对内“剿共”、对外一再
退让的反动政策，激起了全国人民的强烈愤慨。在中国共产
党的号召和推动下，各阶层人民纷纷起来，要求停止内战，
一致抗日。1935年12月9日，北平的爱国学生举行反日救国示
威游行，掀起了抗日救亡运动的新高潮。
③西安事变。1936年12月12日，国民党将领张学良和杨虎城在
西安发动“兵谏”，扣押了前来“督剿”红军的蒋介石，要求他
停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的西安事变。
事变发生后，中国共产党从民族利益出发，主张和平解决。
经过中国共产党和各方面人士的努力，蒋介石被迫同意联共
抗日。国共之间已经进行了十年的内战基本结束，以国共两
党合作为基础的抗日民族统一战线初步形成。
④抗日民族统一战线最终形成。1937年，卢沟桥事变爆发后，
国共实现第二次合作，抗日民族统一战线最终形成。中国共
产党领导的军队改编为八路军和新四军，开赴抗日战场。中
华民族的全面抗战正式开始。
⑤台儿庄保卫战。1938年春，李宗仁指挥中国军队在台儿庄阻击敌
人，歼敌一万多人，取得了抗战开始以来的重大胜利。
(4)抗日战争的胜利
①胜利的时间与标志：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人
民经过艰苦卓绝的抗战，终于迎来了抗日战争的最后胜利。被日本
殖民统治50年之久的宝岛台湾，也回到了祖国的怀抱。
②抗战胜利的意义
国内：抗日战争的胜利，是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗
争中取得的第一次完全胜利，显示了中华民族的觉醒和民族团结的
巨大力量。
国际：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，为世界反法
西斯战争的胜利作出了重要贡献，同时中国人民也付出了重大牺牲。
③抗战胜利的原因：中国共产党及其领导的抗日武装起了中流砥柱的
作用；抗日民族统一战线的建立，实行全民族抗战；抗日战争是正
义的反侵略战争，得到华侨和世界各国人民的支持和援助；中国军
民的顽强作战。
①
②
③
④
1931.9.18
1936.12.12
1937.7.7
1945.8.15
①九一八事变
②西安事变
③七七事变
（卢沟桥事变）
④日本宣布投降日
日本开始侵华的标志，此后侵占中国东北全境
国共之间已经进行了十年的内战基本结束；和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成
日本全面侵华的标志。爆发后，国共两党合作，抗日民族统一战线最终形成
中国人民终于迎来了抗日战争的最后胜利
史实（论据） 结论：胜利 原因
中国抗日战争性质是 （日军罪恶滔天、罄竹难书）
正义
1.南京大屠杀（1937年12月） 2.细菌战（日本731部队）3.“三光”政策 4.轰炸封锁后方城市 5.……
1.他促成西安事变和平解决（1936.12） 2.他改编自己领导的军队，开赴抗日战场 3.他在敌后开展游击战，牵制大量日军 4.……
中国共产党及其领导的抗日武装力量起中流砥柱的作用
探讨
1.加拿大白求恩大夫 2.美国志愿军航空队“飞虎队” 3.……
世界反法西斯力量的支持和援助
抗日民族统一战线建立，全民族抗战
1.共产党中流砥柱的作用 2.国民党不容忽视的作用 3.人民群众示威游行、自发抗日 4.海外华侨多方式支援
包括国民党军队中的爱国官兵这一重要力量在正面战场上的顽强抵抗
大量的儿童被杀害，尸体堆积如山
活埋中国无辜百姓
一位无辜的妇女，被日军用极其残忍的手法杀害……
日军拿着被杀害百姓的头颅
累累白骨之下是多少冤魂？
罪恶滔天、罄竹难书
2003年8月4日，人们还深受其害——齐齐哈尔泄毒事件（日军遗留下的化学武器导致）
罪恶滔天、罄竹难书
重庆
成都
兰州
昆明
罪恶滔天、罄竹难书
1936年12月19日，中共中央关于和平解决西安事变的指示
1937年9月，平型关大捷是中国抗战以来第一次胜利
平型关大捷后，中国共产党中央提出“开展敌后游击战争创造抗日根据地”的口号，把敌人的后方变成抗日的前线， 此后在中国大地上出现了多个抗日根据地。
日军进攻晋察冀抗日根据地
聂荣臻率部建立晋察冀抗日根据地
——第一个敌后抗日根据地
1938年4月，国民政府取得正面战场的首次重大胜利
时任国民党第33集团军总司令，
国民党抗日第一名将，为国捐躯
张自忠
游行学生被捕
北京大学示威游行队伍
爱国学生运动 1935年12月9日
赵一曼
周保中
赵尚志
杨靖宇
抗日义勇军
文艺宣传
<<黄河大合唱>>
南洋华侨学生卖花筹款救国
纽约侨胞捐赠的救护车
加拿大侨胞捐赠的两架飞机
白求恩：加拿大共产党党员，著名的医生。一九三七年中国的抗日战争爆发，他率领医疗队，于一九三八年初来中国，三月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。他工作热忱、责任心强，均称模范。由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，一九三九年十一月十二日在河北省唐县逝世。 　　
中国共产党
①抗日民族统一战线形成后，中国共产党领导的军队改编为八路军和新四军，开赴抗日战场；
②共产党领导的抗日军民在敌后开展游击战争，牵制大量日军，成为抗日战争的中流砥柱。
平型关大捷：1937年9月25日，八路军115师歼灭日军板垣师团1000多人，缴获大批军用物资，取得平型关大捷。这是抗战以来中国军队的第一次大捷。
百团大战：1940年8月，是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。
国民党
（1）蒋介石国民政府
①九一八事变爆发后，蒋介石采取不抵抗政策，致使东北三省轻易沦陷。
②七七事变爆发后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线最终形成，国民党在正面战场上抵抗。
③1938年春，国民党将领李宗仁指挥取得了台儿庄保卫战的胜利，是国民党在正面战场上取得的抗战开始以来的重大胜利。
（2）国民党爱国官兵
西安事变
1936年12月12日，国民党将领张学良和杨虎城发动西安事变。要求蒋介石停止内战，联共抗日。
西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降
1945年9月9日上午9时，在南京中国陆军总司令部礼堂举行的中国战区日本投降签字仪式。
1945年10月25日，在台北举行的中国战区台湾省受降典礼。日本第十方面军司令兼台湾总督安腾利吉在投降书上签字，结束了日本对台湾的50年的殖民统治。
1945年
1895年
中日甲午战争，清朝战败，被迫签订《马关条约》
是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略斗争中取得的第一次完全胜利的民族解放战争；显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点；
作为世界反法西斯战争的一部分，中华民族的抗日战争，得到了世界各国的支持与援助；同时中国人民也付出了重大牺牲，做出了重要贡献。
重点一 遵义会议 　
【解读】　因为遵义会议纠正了第五次反“围剿”以
来在军事上的“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地
位，从而挽救了党和红军，成为党的历史上一个生死
攸关的转折点。所以对于遵义会议学生应知道遵义会
议召开的时间与地点、主要内容、意义。
重点解读
【例1】 (2012·南京) 1935年1月，党中央在遵义召开
政治局扩大会议，这次会议 (　　)
A.标志着新民主主义革命的开始　　　　
B.决定建立农村革命根据地
C.肯定了毛泽东的正确主张　　　　　
D.讨论抗战胜利后中国将走什么道路的问题
C
点拨　这是考查遵义会议的内容。标志着新民主主义革
命开始的是五四运动，走上了建立农村革命根据地道路
的是秋收起义后，讨论抗战胜利后中国将走什么道路的
问题是中共“七大”。而遵义会议的内容之一就是确立了
毛泽东的领导地位。所以选C。
1.(2012·聊城) 今年暑假小明准备到贵州参加主题为
“革命转折，出奇制胜”的红色旅游，出发前他应
该了解的历史大事是 (　　)
①井冈山会师　 ②遵义会议　
③四渡赤水　 ④百团大战
A.①②　　　　 B.②③
C.③④　　　　 D.①④
B
重点训练
2.(2011·天津)挽救了党、挽救了红军、挽救了革
命，成为党的历史上生死攸关转折点的是(　　)
A.中共一大　　 B.遵义会议
C.中共七大　　　 D.中共八大
B
重点二 抗日战争胜利的原因与意义
【解读】　从国内来说，抗日战争的胜利，是鸦片战
争以来中国人民在反抗侵略的斗争中取得的第一次完
全胜利，显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力
量。从国际来说，中国的抗日战争是世界反法西斯战
争的一部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要
贡献，同时中国人民也付出了重大牺牲。所以对于抗
日战争胜利的原因与意义都要深入理解、积极探讨。
重点解读
【例2】 材料：(一)目前中国人民的主要敌人，是日本
帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待
是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不适当的。
(二)在日本帝国主义继续进攻，全国民族革命运动
继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有
参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。
(三)我们目前的中心口号，依然是“停止内战，一
致抗日”。
——《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》
(1)从材料看，中共中央在抗日问题上的方针发生了什么
变化？变化的原因是什么？
共产党从联合人民大众抗日，转变为联合国民党以及
一切反日力量一起抗日。
原因：随着日本法西斯侵华战争的进一步扩大，中日
之间的民族矛盾成为当时社会的主要矛盾。
(2)1936年底，张学良、杨虎城发动西安事变的目的是什
么？
目的：是逼蒋停止内战，联共抗日。
(3)针对西安事变，中共提出了什么主张？有何意义？
主张：和平解决西安事变的主张。
意义：促成了抗日民族统一战线的初步形成，有利于
维护中华民族的根本利益。
点拨　这一题讲的是共产党在西安事变前后，对蒋介
石态度的转变，从反蒋抗日转变为逼蒋抗日。这说明
共产党能以民族利益为重，能从当时的实际情况出发
来制定政策。
中国人民在抗日战争中
消灭敌人 损失
日军 伪军 军民伤亡 经济损失
130多万人 118万人 3500万人 5620亿美元
3.下表说明 (　　)
①抗日民族统一战线的建立是中国取得抗日战争胜利的
最主要原因　
②中国抗战没有得到国际援助　
③中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献　④中国人民为取得抗战胜利付出了重大牺牲
A.①②③④　　　　 B.①③④
C.②③④　　　　　　 D.③④
D
重点训练
4.材料一：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲
突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可
也”。
——蒋中正
材料二：外侮日深，国家益趋危殆……国民今日皆已深
切感觉存则俱存，亡则俱亡之意义……此次中国共产
党发表之宣言，即为民族意识胜过一切之例证。……
在存亡危机之秋，更不应计较过去之一切，……必集
中整个民族力量，自卫自助，以抵暴敌，挽救危亡。
——1937年9月，蒋介石对中共宣言的谈话
(1)材料一电文中所说“沈阳日军行动”指的是什么？
材料二中的中华民族到了“存亡危机之秋”，是指
哪一历史事件？
材料一、二分别指的是：“九一八”事变和七七事
变(卢沟桥事变)。
(2)材料一这份电令说明蒋介石对日本什么态度？这份
电令的后果是什么？
态度：蒋介石对于日本帝国主义的侵略，执行的是
不抵抗政策。
后果：在不到半年时间里，东北三省沦亡了。
(3)从材料二可知，蒋介石对日本又是什么态度？
态度：蒋介石对于日本帝国主义的侵略，执行的
是坚决抵抗的政策。
(4)材料二说明蒋介石对日本态度前后变化的原因是
什么？
因为日本要灭亡中国，中华民族只有团结全民族
的力量才有可能赢得抗战胜利。
九一八事变与七七事变
【提示】　这两次事变的影响是不一样的，九一八事变
后日本侵占了中国东北三省，因而是中国局部抗战开始
的标志；七七事变是日本要侵占整个中国的开始，因而
是中国全面抗战开始的标志。正因如此，九一八事变从
时间上来说是不在抗日战争时期内的。还有对两次事变
国民党蒋介石的态度也是不一样的，九一八事变时采取
了不抵抗的政策，而七七事变时是坚决抵抗的。
疑难解析
【例3】 (2012·成都) 20世纪中叶，中国人民为抗击日本
侵略者，展开了八年艰苦斗争。其中，标志着中华民族
抗日战争开始的历史事件是 (　　)
A.“九一八”事变　　　　　 B.“一二八”事变
C.“七七”事变　　　　　　 D.“八一三”事变
点拨　这四次“事变”都是日本对中国的侵略，“九一八”
事变和“一二八”事变发生于1931年和1932年，因而是日本
局部侵略中国，也是中国进行局部抵抗的表现。“七七”事
变是日本要全面侵占中国的开始，因而它标志着中华民族抗
日战争的开始，而“八一三”事变则是日本全面侵华的深入，
也是中国全面抗日的深入。所以选C。
C
1.(2012·成都) 陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》中唱
道“一道道的那个山来哟一道道水，咱们中央红军
到陕北……”这里的陕北具体指 (　　)
A.遵义　　　　　　B.吴起镇
C.会宁　　　　　　D.瑞金
B
中考演练
2.(2012·湖州) 下列历史材料反映的军队称号，出现在
国共第二次合作时期的有 (　　)
A.①②　　　　 B.①③
C.③④　　　　　　 D.②④
B
3.(2012·临沂) 1938年1月11日，日本外相广田弘毅在
电文中称：“据可靠的目击者直接计算及可信度极高
的一些人来函，充分地证明：日军的所作所为使不下
30万的中国平民遭杀戮。”这场惨绝人寰的杀戮发生
在 (　　)
A.上海　　　　　　 B.北平
C.南京　　　　　　 D.天津
C
4. 对下列图片的概述不正确的是(　　)
A. 反映了日本法西斯的疯狂进攻与破灭
B. 九一八事变揭开了中国艰难抗战的序幕
C. 中国抗战是世界人民反法西斯重要组成部分
D. 国际帮助是中国抗战胜利的根本因素
D
5. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：见下表
中国人民在抗日战争中
消灭敌人 损失 人民革命力量发展
日军 伪军 军民伤亡 经济损失 军队
人数 解放
人口 根据地面
积扩大
130多万 118万人 3500万人 5620
亿美元 130多万 1亿多 104万平
方千米
材料二：新华社东京(2010年)5月28日电：日本厚生劳动省政务官森冈正宏26日在执政的自民党国会议院会议上发表谬论，妄称“甲级战犯在日本国内已经不是罪人”，远东国际军事法庭是“任意以反和平罪和反人道罪进行单方面审判的”，公然否认远东国际军事法庭审判结果，为日本二战甲级战犯开脱罪责。
(1)中国为什么能够最终取得抗日战争的胜利？(说出三点即可)(6分)
答案:抗日民族统一战线的建立；共产党全面抗战路线的制定和贯彻；中国共产党领导的敌后抗战和敌后抗日根据地的建立、巩固和发展；国民党正面战场对敌人的有力打击；中国人民抗日战争是正义的反法西斯战争；各国人民反法西斯战争的相互支援，等等。(此题为开放性试题，答案不唯一)
(2)选择两个不同角度说明材料一的统计数据说明了什么。(各说出一点即可)(4分)
答案:抗日战争使中华民族付出了巨大的民族牺牲；日军的侵略给中华民族造成了深重的灾难；日军的侵华历史和罪行铁证如山；战争锻炼了人民，革命力量迅速发展；战则两伤，和则两利，等等。(此题为开放性试题，言之有理即可)
(3)请你联系材料二，简单谈谈中日两国人民应如何珍惜现在的友好关系，为世界和平作出贡献。(说出两点即可)(4分)
答案:中日两国人民要珍惜来之不易的和平友好的环境，努力维护和平大局，坚决同日本极右势力美化侵华历史、否认侵华罪行的行为作斗争；保持和发展中日两国的友好关系，为维护世界和平作出贡献；以史为鉴，面向未来，等等。(此题为开放性试题，言之有理即可)(共41张PPT)
2013年中考社会思品
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第25课 解放战争胜利的原因及意义
（考点35）
考点35：知道抗日战争胜利后中国的局势，理解解
放战争胜利的原因及意义﹝b﹞
解放战争爆发时，中国共产党的力量远不及国民党
蒋介石的力量，但中国共产党却取得了解放战争的胜利，
而解放战争中国共产党取得胜利对中国和世界都产生了
深远的影响。因而学生要知道抗日战争胜利后中国的局
势是怎样的，要知道共产党处于正义的一方，国民党是
非正义一方。对于解放战争的概况了解即可；对于解放
战争胜利的原因与意义，则要深入理解。
考点分析
1、知道抗日战争胜利后中国的局势 ；
2、了解解放战争中的主要战役及结果；
3、知道新民主主义革命胜利的标志性事件；
4、能够多角度分析解放战争及新民主主义革命胜利的原因；
5、理解解放战争及新民主主义革命胜利的伟大意义。
复习目标
网络构建
1840年
1919年
1945年
1937年
1949年
旧民主主义革命时期
抗日战争时期
鸦片战争
五四运动
全面抗战
抗战胜利
新中国成立
解放战争时期
1946年
内战爆发
新民主主义革命
知识梳理
一、抗日战争胜利后中国的局势
1、国统区的黑暗与根据地的欣欣向荣对比
国统区 根据地
主张 消灭共产党 结束国民党的 ，建立民主联合政府。
政治 实行 ，压制民主，特务密探遍布全国。 实行 制度。
经济 少数官僚掌握大量财富，通货膨胀，物价飞涨，人民生活十分困苦。 开展 运动。
2、重庆谈判
时间：
人物：
结果：
独裁专政
一党专政
民主选举
大生产
1945年8月
蒋介石、毛泽东等
蒋介石、毛泽东等1945年10月10日，双方签订了和平建国的《双十协定》。
四大家族的黑暗统治
宋氏姐妹
特务密探遍布全国
经济上少数官僚掌握了大量财富，物价飞涨
政治上实施独裁专政
二、解放战争胜利的原因及意义
1946年6月，蒋介石发动内战。1948年9月到1949年1月，人民
解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军队的
主力基本被消灭。1949年4月，人民解放军发起渡江战役，一
举解放南京，国民政府垮台，其残余势力退守台湾。
(1)解放战争胜利的原因
中国共产党的正确领导，毛泽东高超的军事指挥艺术；人
民解放军的英勇作战；组成了最广泛的革命统一战线，得
到了人民群众的积极支持。国民党统治的独裁、腐败等。
(2)解放战争胜利的意义
消灭了国民党军队的主力，推翻了国民党的反动统治，为
建立新中国奠定了基础。
防御阶段
（1946.6－1947.6）
战略反攻阶段
（1947.6－1948年秋）
战略决战阶段
（1948年秋－1949.2）
解放战争的三个基本阶段
全面内战爆发的标志是什么？
中 原
1946年6月
国民党进攻
中原解放区
重
点
武汉
南京
国民党重点进攻形势图
陕北解放区
山东解放区
毛泽东率领党中央和人民解放军总部转战陕北
战争初期的力量对比：
国民党方面 共产党方面
军队数量 430万人 130万人
装备情况 有美国援助建立的空军和271艘舰艇、8亿多美元的剩余物资 基本上是“小米加步枪”，没有飞机和坦克，大炮和少，没有外国接济
130
万人
430
万人
1946年6月
1947年6月
373
万人
195
万人
人民解放军：
国民党军队：
1947年夏
战略反攻时机成熟
重
点
武汉
南京
我军战略反攻的重点应该放在哪里？
辽沈战役(1948.9.12--1948.11.2)
锦州
沈阳
辽
西
走
廊
长春
黑山、
大虎山
塔山
关门打狗
围锦打援
淮海战役（1948.11.7 -- 1949.1.10)
徐州
海州
商丘
双堆集
碾庄
蚌埠
陈官庄
肢解敌人
围点打援
南京
平津战役（1948.11.29--1949.1.31)
张家口
塘沽
新保安
天津
北平
先打两头
分割包围
瓮中捉鳖
后围北平
三大战役
辽沈战役 淮海战役 平津战役
时间 1948年9月——1949年1月
指挥 林彪，
罗荣恒 刘伯承，
陈毅，邓小平 林彪，罗荣恒，聂荣臻
战果 歼敌47万，解放东北全境 歼敌55万，解放长江以北的华东地区、中原地区 歼敌52万，华北全境
意义：三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，从战争的规模和取得的战果上看，在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。国民党军队的主力基本上被消灭。
江阴
湖口
东路军
中路军
西路军
南京解放
1949年4月23日人民解放军占领南京宣告了统治中国22年国民政府的覆灭。
七律.人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
课堂思考
中国共产党凭借什么打败国民党
130
万人
430
万人
解放军
国民党
1、中国共产党的正确领导；
2、马列主义、毛泽东思想的理论指导；
3、得到人民群众的支持；
4、有一支坚持武装斗争的人民军队；
5、组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
政治准备
中国人民政治协商会议召开：
1949年9月在北京召开。
内容：
通过了《共同纲领》，这一纲领起到了临时宪法的作用；
选举毛泽东任中央人民政府主席；
制定了国旗、国歌，决定把北平改名为北京作为新中国的首都。
1949年10月1日，在北京天安门广场上举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生；
新中国的诞生，标志着中国新民主主义革命的胜利和社会主义革命与建设的开始。
新中国成立的历史意义：
国内意义：
A、开辟了中国历史新纪元。
B、中国结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。
C、中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
国际意义：
壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争.
新民主主义革命胜利的意义
（1）标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民企盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。
（2）是具有世界意义的伟大胜利。它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
（3）也是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
理解解放战争胜利的原因及意义 　
【解读】　解放战争开始时，国民党的实力远强于共产
党，也正因如此蒋介石才敢于发动内战。但短短的三年
多时间，共产党取得了胜利，国民党失败了，所以这原
因值得深思。而解放战争的胜利，为建立新中国奠定了
基础，由此可见解放战争的胜利其对共产党本身、对国
家、对民族意义都非常重大。
重点解读
【例1】 (2012·泰州) 1948年底，山东农民唐和恩率领
他的支前小车队，冒风雪，忍饥寒，跋山涉水，日夜
奔行。他还用心地在随身携带的竹棍上刻下了他之前
经过的每一个地方(见图)。据其行程判断，他参加了
(　　)
A.北伐战争　　　
B.百团大战
C.淮海战役　　
D.渡江战役
C
点拨　从图中的文字可知，这些人从山东出发，到了
徐州一带，而1948年底正是淮海战役进行之时。所以
选C。此题反映出人民群众在解放战争时踊跃支前，
由此可见解放战争胜利的一个重要原因，是共产党解
放军得到人民的拥护和支持。
1.(2012·常德) 下边这幅漫画《磨好刀再杀》所反映
的是蒋介石哪一政策 (　　)
A.“攘外必先安内”
B.“不抵抗政策”
C.“停止内战，联共抗日”
D.“假和平，真内战”
D
重点训练
2.1949年春在北平西苑机场阅兵时，毛泽东对率部接受
和平改编的原北平国民党守军总司令说：“北平和平
解放，宜生兄功不可没”。与“宜生兄功不可没”有
关的战役是 (　　)
A.辽沈战役　　 B.淮海战役
C.平津战役　　 D.渡江战役
C
1. 右图所示是某市红岩革命纪念馆
展出的一本历史文献资料的封面。
当时(民国三十四年)，毛泽东
“在渝市之动态”的主题应该是
(　　)
A. 创建红色革命根据地
B. 组建抗日民族统一战线
C. 争取国内和平民主
D. 下达向全国进军的命令
C
中考演练
2.(2012·扬州) 毛泽东所作的诗句“钟山风雨起苍黄、百万雄师过大江”描述的是 (　　)
A.辽沈战役　　　　 B.平津战役
C.淮海战役　　　　 D.渡江战役
D
A. 抗日战争胜利 B. 解放军转入战略反攻
C. 国民党政权垮台 D. 三大战役胜利结束
C
3. 你从下图中获得的准确结论是(　　)
4. 下列影视资料中不属于人民解放战争时期的是(　　)
B
5. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：董存瑞1945年8月参加八路军。参军后，苦练杀敌本
领。在战斗中，奋不顾身，英勇杀敌，先后荣立3次大功、4
次小功，荣获3枚“勇敢奖章”，1枚“毛泽东奖章”。1948年5月
26日，在解放热河隆化(今属河北)的战斗中，担任爆破组长，
率领全班战士先后炸掉敌8个碉堡。为扫除桥型暗堡这一障
碍，在战友们的掩护下，他抱着炸药包冲到桥底，但无法安放。
在这紧要关头，他毅然托起炸药包顶在桥身上，拉燃导火索，
高喊：“同志们！为了新中国，冲啊！”敌人暗堡被炸毁，他壮
烈牺牲。
材料二：淮海战役人民支前统计表
民工
(人) 担架
(副) 大小车
(辆) 牲畜
(头) 船只
(艘) 筹粮
(斤) 挑子
(副)
543万 30.5万 88万 76.7万 8500 9.6亿 20.6万
材料三：周恩来1949年5月在一篇文章中说：在座的朋友们……决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。……大革命时期毛主席的主张是对的，但是没有被当时的领导接受。十年内战时期他是对的，当时也有一些同志搞错了，没有完全同意他的意见。抗战时期，全党承认毛泽东同志的领导，抗战成功了。到这次解放战争，更加证明其正确。
(1)从三个材料可知，人民解放军仅用三年时间就打垮了军事力量
强大的国民党的原因是什么？(6分)
答案:人民解放军将士的浴血奋战，人民群众的大力支持，以毛泽东为核心的中共的正确领导。
(2)二、三两则材料对现在的官员应有怎样的启示？(4分)
答案:人民群众的大力支持，是事业成功的重要保障，因此必须树立执政为民的思想。要想事业成功，必须领导正确。(此题为开放性试题，言之有理即可)
6. 制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读
材料，回答问题。
材料一：中国新民主主义革命时期年代尺
材料二：可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件
的一些关键词：
“五四风雷”　“南昌枪声”　“卢沟烽火”　“开国大典”
(1)从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分
别选出恰当的关键词。
答案:开始：“五四风雷”；胜利：“开国大典”。
(2)“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间
标注在年代尺上。
答案:抗日战争(全面侵华战争也可)。标注年代尺略(要求时间标注位置正确)。
(3)为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”“开国大典”之间的联系？
答案:“开天辟地”等。五四运动为中国共产党的成立提供了条件；南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始；在中国共产党的领导下，取得了新民主主义革命胜利。(共55张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第31课 经济全球化
与国际组织
（考点46—47）
考点46　理解经济全球化的趋势及其影响﹝b﹞
考点47　知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作
用﹝a﹞
本课时由两部分内容组成，虽然是独立的两个知识
点，但也有一定的联系，随着世界贸易的深入发展，加
强国家间的经济密切合作，促使经济的全球化成为不可
阻挡的发展趋势。学生必须理解经济全球化的趋势及其
带来的影响，了解欧盟、世界贸易组织和联合国及其作
用。
考点分析
1、知道经济全球化已成为当今世界的一个基本特征；
2、了解经济全球化趋势的具体表现；
3、理解经济全球化的积极和消极影响；
4、树立顺应经济全球化趋势的意识，采取积极的应对策略；
5、了解欧盟、世界贸易组织和联合国的性质、作用；
6、了解中国与世界贸易组织、联合国的关系。
复习目标
网络构建
1.经济全
球化
2.国际组织
形成原因 社会信息化促进了世界市场迅速扩展，使各国、各地区的经济日益密切；跨国公司的投资和贸易网络将世界经济编织成一个整体
主要表现 (1)生产经营全球化，如：美国棒球手套、日本生产的电子计算机、日本有好几个汽车公司在美国设厂等
(2)消费全球化，如：耐克鞋、可口可乐等
(3)跨国公司国际化，跨国公司的投资和贸易网络将世界经济编织成一个整体，有力地促进了生产、流通和消费的全球化
影
响
积极
影响 (1)是社会生产力发展的客观要求和必然趋势，有利于世界范围内资源的合理配置
(2)有利于各国各地区加强经济技术合作，有利于世界和人类的发展，其中也包括发展中国家
消极
影响 (1)进一步扩大了世界范围内的贫富差距；(原因：在不公正不合理的国际经济旧秩序没有得到根本改变的情况下，发达国家主导经济全球化，往往将发展中国家置于不利地位)
(2)产生一系列社会问题，如跨国犯罪、武器扩散、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安全等
应对措施 (1)全球性的问题需要全球共同努力来解决，也需要世界各国通力合作
(2)充分发挥其正面效应，全力克服其负面效应
(3)建立一个公正、合理、公平的国际社会
1. 经济全球化
知识梳理
2. 欧洲联盟(欧盟)
性质 当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织
特点 在国际舞台上努力用一个声音说话，影响越来越大
形成过程 (1)1967年成立的欧洲共同体
(2)1993年，欧洲共同体成为欧洲联盟，标志着这个
组织从单纯的经济实体向经济——政治实体发展
(3)此后，欧盟扩充和完善了共同市场，发行欧元，建
立货币联盟，而推行共同外交政策和防御计划，签
署欧洲宪法，不断扩大规模
作用 (1)在国际上努力用一个声音说话，影响越来越大
(2)促进了世界多极化，推动多种力量和谐并存，有利
于遏制霸权主义和强权政治
(3)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
(4)有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界
的美好追求
3. 世界贸易组织(WTO)
性质 当今世界最大的国际经济组织，也称为“经济联合国”
特点 制定世界贸易的游戏规则
形成过程 (1)世界贸易组织的前身，是第二次世界大战以后达
成的《关税贸易总协定》
(2)1948年协定生效时，只有几个正式缔国，后来协
定的国家越来越多
(3)至1995年，其贸易额已占世界贸易总额的90%
(4)世界贸易组织：于1995年1月1日成立
基本职能 (1)制定和监督执行多边贸易规则
(2)组织多边贸易谈判
(3)解决成员间贸易争端
作用 (1)降低了世界各地进口关税水平，推动了国际贸易
的发展
(2)规定了国际贸易中的各项基本原则，促进国际贸
易的有序进行
4. 联合国
(1)联合国概况
性质 当今世界最大的国际政治组织
特点 各国共同制定世界规则的地方
形成过程 (1)联合国是世界人民反法西斯战争取得胜利的产物。在雅尔
塔会议中，成立联合国就是其重要内容
(2)1945年，中、苏、美、英等50多个国家在美国旧金山举行
联合国制宪会议，6月25日通过了《联合国宪章》，宪章于
1945年10月24日生效，这一天就成为联合国的诞生之日
(3)今天的联合国已拥有190多个会员国
宗旨 维护世界和平与安全，促进国际合作与发展
原则 (1)各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解
决国际争端
(2)禁止对其他国家武力威胁或使用武力，集体协作，确保非
会员国遵守上述原则
(3)不干涉任何国家的内政等
(2)联合国在国际事务中的作用
①维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地方冲突；
②促进各国社会经济发展；
③在制定国际关系规则方面，联合国最具广泛性、权威性。
(3)中国与联合国的关系
①关系：中国是联合国的创始国之一，也是联合国的常任理事
国；
②贡献：中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联
合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，为联合国
的事业，做出了重要贡献。
想一想：经济全球化的积极和消极影响各是什么？你知道欧盟、
世界贸易组织和联合国的性质和作用各是什么？
感受经济全球化
经济全球化
形成原因　
①科技的进步，特别是交通和通讯工具的进步是经济全球化的前提和基础。新的交通和通讯工具的不断出现，大大缩短了人们往来和时空距离。②以计算机网络为核心的信息技术发展已经把地球真的变成了一个“村落”，为“全球化”提供了先进的技术条件和雄厚的物质基础。③冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。
主要表现
生产经营世界化、经济活动全球化、跨国公司国际化。
影响
经济全球化是一把“双刃剑”
积极作用
消极影响
措施
全球共同努力　　通力合作
充分发挥其正面效应，全力克服其负面效应
建立一个公正、合理、公平的国际社会
经济全球化的影响：利
全球
国家
生产者（企业）
消费者
机遇
有利于引进外资、增加就业，增加人民收入
有利于发挥比较优势，增强综合国力，开拓国际市场
有利于引进先进的技术设备和管理经验
有利于推进经济体制改革
有利于促进产业结构的优化升级
能买到价廉物美的商品，提高人民生活水平
有利于全球资源的优化配置，为各国经济提供更广阔的发展空间
经济全球化的影响：弊
全球
国家
生产者（企业）
挑战
贫富悬殊加剧
风险的全球化
民族产业受到冲击，使许多国内商品失去部分国内市场
给国内经济安全、稳定带来风险，影响就业
跨国犯罪、武器走私、毒品走私、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安全
应对经济全球化的正确态度
抓住机遇，积极参与，
趋利避害,防范风险，勇敢地接受挑战
扩大比较优势，提高竞争力
机遇与挑战并存
国际组织
考点46：知道欧盟、联合国、世界贸易组织及其作用（a）
1943年10月30日，中、美、英、苏四国在莫斯科发表《普遍安全宣言》，提出有必要建立一个普遍性的国际组织。1944年8～10月，苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿橡树园举行会谈，讨论并拟定了组织联合国的建议案。
1945年4月25日，来自50个国家(波兰因故未参加)的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会议。6月25日，通过了《联合国宪章》。同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。1947年，联合国大会决定，10月24日为“联合国日”。今天的联合国已拥有194个会员国。
联合国是世界人民 取得胜利的产物。
反法西斯战争
联合国的宗旨是：
维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。
即：
维护世界和平与安全，
促进国际合作与发展。
联合国是当今世界上最重要、最大、最具代表性和权威性的主权国家间的国际组织。
　　总部设在美国纽约。欧洲办事处在瑞士日内瓦。
1971年10月，26届联大，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位。
　　中国是联合国的创始国，是联合国五大常任理事国之一，中国为联合国的筹建与发展作出过重要贡献。在世界的和平与发展中起着举足轻重的作用。
线索梳理：
走近联合国
诞生——
宗旨——
维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。
原则——
主权平等、履行义务、和平方式、集体协作、不干涉内政
作用——
维护世界和平和安全
促进国际合作与经济发展。
1945年10月24 日
世界贸易组织（简称WTO）成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦。其前身是第二次世界大战以后达的　　　　 。 世界贸易组织制定的“游戏规则”，是目前世界市场应用最广泛、最具权威性的规则。到1995年，其贸易额已占世界贸易总额的90％。故有人称之为 。
世界贸易组织（WTO)
——“经济联合国”
《关税与贸易总协定》
“经济联合国”
WTO的宗旨和目标
各成员国在互惠互利的基础上 ，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇 ，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换 ，促进各成员国的经济发展。
世界贸易组织 WTO( World Trade Organization )
世界贸易组织的基本原则
非歧视原则
透明度原则
自由贸易原则
公平贸易原则
积极作用
①较大幅度降低了关税水平，促进了国际贸易的发展；
②规定了各项基本原则，一定程度上促进了国际贸易有秩序进行；
③实施了一些有利发展中国家的条款，使他们的对外贸易得到进一步发展。
2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织
１、中国加入ＷＴＯ的利与弊。
２、面对ＷＴＯ，我们应该如何趋利避害？
政府：坚持本国的主权，维护本国企业的合法利益；实施科教兴国战略，大力发展科技。
企业：积极运用世贸规则，应对外国的行为；依靠科技，提高产品的竞争能力。
是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身,使欧盟成为当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济集团组织，在世界上具有重要影响的区域一体化组织。欧盟现有25个成员国和4.5亿人口(07年)，总部设在比利时首都布鲁塞尔。
欧盟联盟（简称欧盟）
欧洲人为了推动地区经济一体化发展，于1999年1月1日启动了欧元。欧元的使用是历史上第一次主权国家同意放弃自己的国币，而使用同一种货币、同一个中央银行和同一种货币政策。欧元一开始被赋予与美元抗衡的重任，欧洲的雄心壮志是通过实施统一货币建成与美国并肩的经济实体。从长远看，欧元更有助于实现欧洲的“强洲梦”。
世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。
欧盟的旗帜为12颗金色五星构成的圆环，象征欧盟各国和谐生活在欧洲。
世界贸易组织标志：球体的造型和六个弧形图案象征着世界贸易组织及其成员国共同努力铸造战略联盟，螺旋状的整体体现着活力和乐观主义，概括出WTO促进公正、公开的贸易的团结精神。
欧盟EU 世贸组织WTO 联合国UN
性质
地位
作用
与我关系
重点一 经济全球化的趋势及其影响 　
【解读】　社会信息化促进了世界市场迅速扩展，使各
国、各地区的经济日益密切；跨国公司的投资和贸易网
络将世界经济编织成一个整体。主要表现：生产经营全
球化、消费全球化、跨国公司国际化。经济全球化带来
了积极和消极的影响。考试要求是b级，要求把经济全
球化的趋势及其影响作为本节课的重点之一掌握。
重点解读
【例1】 (2011·嘉兴、舟山) “十一五”期间，嘉兴累
计利用外资71.89亿美元，完成境外投资4.25亿美元。
“十二五”期间，嘉兴还将重点引进世界500强和行业
龙头企业。这体现了当今世界的趋势是 (　　)
A.区域一体化　　　 B.政治多极化　　
C.经济全球化　　　 D.商品多样化
C
点拨　本题要从材料的理解入手，阅读材料掌握大概
意思，也可以抓关键词，如世界500强、境外投资、利
用外资等，知道材料主要讲述“经济”方面内容。利
用引进外资属于经济领域，因而首先可排除A、B两选
项，再区别C、D，材料中没有出现有关于“商品”意
思，所以选C。
1.(2012·衢州) 邓小平曾说：“中美关系，好不到哪里
去，也坏不到哪里去，对此要有清醒认识。”你认为
对中美关系的认识比较“清醒”的是 (　　)
A.经济全球化需要中美合作，共同应对全球性问题
B.美国霸权主义威胁世界和平，中国与它势不两立
C.美国是世界上最发达的国家，中国应该与它结盟
D.中美两国社会制度上差异太大，没有合作的可能
A
重点训练
重点二 欧盟、世界贸易组织和
联合国及其作用 　
【解读】　从性质上看，欧盟是当今世界中一体化程度
最高的区域政治、经济集团组织。世界贸易组织是当今
世界中最大的国际经济组织，也称为“经济联合国”。
联合国是当今世界中最大的国际政治组织。从特点上看，
欧盟在国际舞台上努力用一个声音说话，影响越来越大。
世界贸易组织是制定世界贸易的游戏规则，联合国是各
国共同制定世界规则的地方。
重点解读
【例2】 (2012·温州) 如右图所示，中国企业为解决国
际贸易争端，捍卫正当权益，应诉求于 (　　)
A.上海合作组织　　
B.联合国
C.世界贸易组织
D.欧洲联盟
点拨　阅读漫画得知，是属于解决国际贸易争端问题，而
世界贸易组织的基本职能是：制定和监督执行多边贸易规
则、组织多边贸易谈判、解决成员间贸易争端。
C
2. 2010年，希腊因债务危机引发了国内大规模罢工。
对希腊债务危机最有可能进行实质性干预的区域性
国际组织是 (　　)
A.欧洲联盟　　　　 B.联合国　　
C.世界贸易组织　　　 D.亚太经合组织
A
重点训练
3. 2008年12月26日，我国政府响应联合国安理会决议
精神，派遣海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执
行护航任务，打击索马里海盗。这一行动说明了
(　　)
①我国是一个负责任的大国　
②我国是维护世界和平的积极力量　
③维护世界和平与安全是联合国的宗旨　
④我国出兵索马里海域是为了拓展海外利益
A.①②③　　 B.①③④
C.①②④　　 D.②③④
A
【例3】 (2012·湖州)
阅读上图，写出湖州市在利用外资方面有哪些变化(至少
两个)？分析产生这些变化的主要原因。
(1)变化：①1991年以来，湖州利用外资总量总体呈上升
趋势；②2001年开始，湖州利用外资总量快速增长；
③2009年左右略有波动。　
(2)原因：①坚持了对外开放；②2001年中国加入WTO；
③经济全球化，世界各地形成了“你中有我，我中有
你”的格局(或2008年的金融危机影响湖州经济的发展)。
点拨　利用外资方面的变化从图可知，1991年曲线开
始上升，说明湖州利用外资总量总体呈上升趋势，这
是湖州坚持改革开放政策的结果。2001年曲线开始迅
速上升，说明湖州利用外资总量快速增长，这是因为
2001年中国加入WTO。2009年左右曲线有回落，说明
2009年左右利用外资略有波动，这是由于2008年发生
了世界金融危机影响湖州经济的发展。
4. 2010年5月至10月，第41届世博会在中国上海举行。
世博会就是一个微缩的世界，是“地球村”的生动
写照。置身宏大的世博园，人们最能切身感受到的
是“盖今之天下，乃地球合一之天下”的道理。上
海世博会既是向世界展示中国的舞台，也是世界加
强与中国沟通的桥梁。这是中国的机遇，也是世界
的机遇。
根据材料，回答问题：
(1)写出上海世博会的主题。
城市，让生活更美好。
重点训练
(2)材料体现了当今世界哪一发展趋势？这一发展趋势
对世界经济的发展产生怎样的积极影响？
经济全球化。
经济全球化有利于世界范围内资源的合理配置；有
利于各国各地区加强经济技术合作；有利于世界经
济和人类的发展。
(3)说说这一发展趋势对个人或社会生活有哪些影响？
全球化使我们的生活用品更加丰富多样，使我们可
以使用更先进、更廉价的产品，提高我们的生活质
量。
世界贸易组织、欧盟、
联合国的性质
【提示】　世界贸易组织是当今世界中最大的国际经
济组织，不是一体化程度最高的区域经济组织，与欧
盟和联合国的性质易混淆。
疑难解析
【例4】 (2011·绍兴) 加入世界贸易组织十年来，中国
经济增长迅速，成为全球最大出口国和第二大进口国，
世界500强企业中有480多家已在中国开展业务。这些
事实说明 (　　)
①经济全球化符合当今世界的主题　
②改革开放是强国之路、活力源泉　
③世界贸易组织是一体化程度最高的区域经济组织　
④经济全球化促进了各国各地区之间的经济技术合作
A.①②③　　　 B.①②④　　　
C.①③④　　　 D.②③④
B
点拨　要学会精读材料和选项的内容，根据所读内容的
大概意思进行选项，可以采用排除法进行解答，“中国
经济增长迅速”离不开“实行改革开放的基本国策”，
也是经济全球化带来的机遇。所以选B。而世界贸易组
织是当今世界中最大的国际经济组织，不是一体化程度
最高的区域经济组织，表述错误。
1.(2012·中考模拟) 老师指定撰写主题为“全球化”的报
告，小名同学搜集了相关的报导与资料。下列哪项不适
合出现在他的报告内容中 (　　)
A.西亚地区油价的攀升，导致日本当地民生物价的上涨
B.台湾可以买到澳洲进口的牛肉和新西兰进口的奇异果
C.位于新加坡的总公司可透过网络，与世界各地的分公
司密切联系
D.东南亚、南亚发生大海啸，造成斯里兰卡、印度尼西
亚等地人民生命财产的损失
D
中考演练
稀土素有“工业黄金”的美誉。作为全球最大稀土生产
国的中国，长期被迫以低廉的价格卖出稀土，再以高价向发
达国家购买开发稀土的专利和生产线。近年来，稀土开采中
沉重的资源和环境代价促使中国加强了对稀土开采和出口的
管理。为继续享用中国廉价的稀土资源，2012年，美国、欧
盟、日本以中国限制稀土等原材料出口为由向WTO提起贸易
诉讼。据此回答第2～3题。
2.(2012·绍兴) WTO的基本职能是 (　　)
A.组织多边贸易谈判，解决成员间贸易争端
B.维护世界和平与安全，促进国际合作与发展
C.适应经济全球化趋势，实现世界贸易一体化
D.解决国际贸易争端，推动国际政治格局多极化
A
3.(2012·绍兴) 材料中中国的遭遇从一个侧面说明了
(　　)
①霸权主义和强权政治有新的表现　
②不公正的国际经济秩序没有改变　
③国家间的资源争夺必然会使国际和平蒙受阴影　
④发达国家主导的经济全球化常使发展中国家处于
不利地位
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　　　 D.③④
C
4.　(2011·浙江嘉兴、舟山)“十一五”期间，嘉兴累计利用外资71.89亿美元，完成境外投资4.25亿美元。“十二五”期间，嘉兴还将重点引进世界500强和行业龙头企业。这体现了当今世界的趋势是(　　)
A. 区域一体化 B. 政治多极化
C. 经济全球化 D. 商品多样化
分析:解答例1，要从材料的理解入手，阅读材料掌握大概意思，也可以抓关键词，如世界500强、境外投资、利用外资等，知道材料主要讲述“经济”方面内容。属于经济领域，首先区别A、B两选项，再区别C、D，材料中没有出现有关于“商品”意思，所以选C。
答案:C
5.(2011·浙江绍兴)加入世界贸易组织十年来，中国经济增长迅速，成为全球最大出口国和第二大进口国，世界500强企业中有480多家已在中国开展业务。这些事实说明(　　)
①经济全球化符合当今世界的主题
②改革开放是强国之路、活力源泉
③世界贸易组织是一体化程度最高的区域经济组织
④经济全球化促进了各国各地区之间的经济技术合作
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
分析:要学会精读材料和选项的内容，根据所读内容的大概意思进行选项，可以采用排除法进行解答。世界贸易组织是当今世界最大的国际经济组织，不是一体化程度最高的区域经济组织，表述错误，所以排除③，选B。
答案:B
6.阅读以下材料，回答问题。
回望2011年，悲喜交集. 惊叹难忘，从年初夺取抗击“南方五省(市)遭寒潮冰雪灾害”的胜利，到在利比亚人员撤离工作已圆满结束；从云南盈江地震的悲憾，到“蛟龙号”深海载人潜水5000米级海试成功的壮举和世界大学生运动会；在欧美债务危机引发的世界金融危机面前我们从容面对，“中国信心”成为中国经济继续一枝独秀的旗帜！中国人让世界嘱目！让国人奋起！2011年，我们胜利了！
(1)世界金融危机的发生，反映了当今世界经济的什么基本特
征？(2分)
(2)材料能否说明我国已经成为世界发达国家？为什么？(4分)
(3)分析“2011年，我们胜利了”的原因。(4分)
分析:材料集中地概括2011年国家大事，有悲有喜，在中国共产党的领导下，全国各族人民精诚团结，一起共渡难关，实现全国经济的再次飞跃。分析材料之后，必须仔细了解问题的意思，所以要做到认真地读问题，知道要回答的内容，找出教材的知识点，规范答题。关于第(3)问，一般联系“中国共产党的领导”“社会主义制度的优越性”等知识。
答案:(1)反映了经济的全球化。　(2)材料不能说明我国已经成为世界发达国家。因为我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。　(3)示例：中国共产党的正确领导；社会主义制度的优越性；全国人民的辛勤劳动、团结协作；实行改革开放的基本国策，以经济建设为中心等。
7. 根据以下材料，回答问题。(11分)
材料一：见下图
材料二：新华社联合国2011年3月17日电(记者危玮 顾震球) 联合国安理会17日通过决议，决定在利比亚设立禁飞区，并要求有关国家采取一切必要措施保护利比亚平民和平民居住区免受武装袭击的威胁。安理会15个理事国中有10个国家投赞成票，中国、俄罗斯两个常任理事国以及印度、德国和巴西三个非常任理事国投了弃权票。
(1)材料一的标志代表的是哪个国际组织？该组织的宗旨是什
么？(4分)
答案:联合国(2分)，维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。(2分)
(2)针对武力解决利比亚问题的投票结果表明当今世界格局呈现
了怎样的特点？(3分)
答案:世界格局走向多极化。(3分)
(3)对武力解决利比亚问题的决议，你持何种态度？说说你的
理由。(4分)
答案:示例一：持反对态度，理由：因为这不符合联合国的宗旨
和联合国宪章的要求。示例二：持赞同态度，理由：因为这样
可以更快的解决利比亚内战，但前提必须要保证该国人民的安
全，有利于维护世界的和平。(4分)(任意选其中一种观点即可
得分)(共56张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第37课 法律对未成年人
的特殊保护
（考点11—12）
考点分析
考点11：了解法律对未成年人特殊保护的基本内容﹝a﹞
考点12：学会运用法律保护自己﹝c﹞
本课时有两个考点，学生通过自主梳理知识点，要知道
哪些法律对未成年人有特殊保护，知道法律对未成年人特殊
保护的基本内容有哪些，会判断在现实生活中属于法律对未
成年人特殊保护的现象；在现实生活中，会运用法律保护自
己，增强自我保护意识，知道在日常生活中自我保护的方法
和技巧有哪些，并学会应用。
1、知道我国专门保护未成年人合法权益的两部法律名称；
2、了解未成年人保护的基本内容；
3、树立依法保护自我的意识；
4、掌握依法保护自我的方式和途径。
复习目标
网络构建
法律对未成年人的特殊保护
1. 法律对未成年人特殊保护的基本内容
(1)未成年人定义：是指未满18周岁的公民。
(2)对未成年人特殊保护的两部主要法律
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法》为保障未成年人的健康成长提供了
有力的法律武器。
(3)法律对未成年人特殊保护的基本内容
《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人特殊保护
的基本内容包括以下四个方面：
知识梳理
保护
类别 实施主体 概念及作用 基本内容
家庭
保护 父母或家庭其他监护人 家庭保护是未成年人保护的基础 ①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②家长要尊重、教育和引导未成年人
学校
保护 学校等教育机构 学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面 ①全面贯彻国家的教育方针，保护未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等
社会
保护 社会组织和个人 社会保护是指在社会生活中对未成年人实施的保护。社会环境对未成年人的成长和发展产生潜移默化的影响 保护未成年人身体安全和健康，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外；②保护未成年人的思想和心灵健康，社会各个方面应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动等
续表
保护
类别 实施主体 概念及作用 基本内容
司法
保护 公、检、法及司法行政部门 司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障 ①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等
2. 学会依法保护自我 (1)概念
依法保护自我就是指：当我们的合法权益受到侵害时，依
据法律规定或及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身
的权益。
(2)法律服务和帮助机构：①法律服务所；②律师事务所；
③公证处；④法律援助中心。
(3)依法保护自我的方式和途径有：非诉讼途径、诉讼途径、
法律服务和法律帮助等。
方式和
途径 含义 方式 作用
非诉讼
途径 通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 救助、调解、仲裁 是我们维护合法权益的有效手段，通过非诉讼手段，可以有效地维护自己的合法权益
诉讼
途径 人民法院在诉讼参与人的参加下，依据法定的权限和程序，解决具体案件的活动 打官司(向法院起诉) 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障
(4)诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
诉讼
途径 条件 活动 注意
刑事
诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下 依法揭发犯罪，证实犯罪，惩罚犯罪的活动 刑事诉讼案件有两类：一类是公诉案件，一类是自诉案件
民事
诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下 依法审理民事案件和民事纠纷的活动 民事诉讼案件有民事权利义务争议和民事权利保护
行政
诉讼 人民法院在双方当事人的参加下 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径，俗称“民告官”
国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
思考
国家制定的专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》和
《预防未成年人犯罪法》
为保护未成年人的合法权，我国未成年人保护法设置了几道防线？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
一、家庭保护
1、家庭保护的含义：
2、家庭保护的作用 ：
3、家庭保护的内容
父母或其他监护人，依法履行的对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
（１）使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
（２）为未成年人提供适宜的家庭环境。
小科原本有一个幸福的家庭。只要他发话，父母就从来没有不听的。然而这一切随着1996年母亲的病故和父亲的下岗彻底改变。此后，父亲每天在家吸烟、酗酒、赌博，一不顺心就对小科一顿大骂、毒打，更不管小科的学习和生活。当2000年8月父亲把他400元学费在赌桌上输掉时，就要上初三的小科失学了。他开始了街头流浪……
小科父母的哪些做法是错误的？为什么？
父母的做法
不管小科的学习生活
吸烟、酗酒、赌博
大骂、毒打
致使小科失学
家庭保护的主要内容
父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
不得虐待遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。
尊重未成年人受教育的权力。
劣 父 教 子
应当以健康的思想、品行教育未成年人
二、学校保护
1、学校保护的含义：
2、学校保护的作用：
3、学校保护的内容
学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（１）培养社会主义事业的建设者和接班人
（２）预防和矫治未成年人违法犯罪
12月7日晚，湖南省湘乡市育才学校发生8人死亡、26人受伤的学生踩踏事故。经事故调查组调查，导致这次事故的原因有（1）学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生；（2）学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。
此事件违背了学校保护的哪一内容
案例分析：初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
这件事该由谁负责？
林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。
三、社会保护
1、社会保护的含义：
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
2、社会保护的基本内容：
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
（2）保护措施：
1、设立少年法庭
2、不公开审理案件
3、尊重人格尊严
4、保护合法权益
5、做好安置工作
（3）坚持原则：
教育为主，惩罚为辅
四、司法保护
1、司法保护的含义：
要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕,在少年法庭候审时,被某电台记者伺机作了报道,不仅将两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开。
* 案例中哪些地方体现了司法保护，哪些地方又
违背了该项保护？
在少年法庭开审，体现了司法保护。
记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开，违背了司法保护.
学会依法保护自我
(1)概念
依法保护自我就是指：当我们的合法权益受到侵害时，依据法律规定或及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。
(2)法律服务和帮助机构：①法律服务所；②律师事务所；③公证处；④法律援助中心。
(3)依法保护自我的方式和途径有：非诉讼途径、诉讼途径、法律服务和法律帮助等。
画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对
我们哪方面的保护？
社会保护
家庭保护
司法保护
学校保护
下列行为是否违反未成年人保护法 请说明理由.
* 受“女子无才便是德”等思想的影响，
父母要上初二的女儿进城当保母。
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、监护的职责，并剥夺了其受教育权。
* 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
落实了对未成年人的社会文化保护。
* 一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。
落实了学校保护，对未成年人进行教育.
* 一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继向中小学生优惠开放。
落实了对未成年人的社会保护。
* 学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
违背了家庭保护，对未成年人进行体罚。
重点一　法律对未成年人的特殊保护
【解读】　法律对未成年人的特殊保护包括家庭保护、
学校保护、社会保护、司法保护。司法保护是指公安机
关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履
行职责，对未成年人所实施的保护措施。
重点解读
【例1】　(2012·南昌) 2012年3月通过的刑事诉讼法修
正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未
成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，
保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心
特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现
了对未成年人的 (　　)
A. 家庭保护　　　 B. 学校保护　　　
C. 社会保护　　　　 D. 司法保护
D
点拨　对未成年人的四项保护，很容易判断错误，要
知道司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院
等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实
施的保护措施。审理未成年人刑事案件实行特殊制度，
因此选D。
1. (2011·温州) 2011年5月13日，被不法分子拐骗到
温州的12名新疆籍少年在温州市救助管理站工作人
员的护送下返回家乡。这体现了对未成年人的
(　　)
A. 家庭保护　　 B. 学校保护　
C. 社会保护　　 D. 司法保护
C
重点训练
重点二 学会用法律保护自己 　
【解读】　依法保护自我就是指：当我们的合法权益
受到侵害时，依据法律规定或及时寻求法律帮助，通
过合法途径维护自身的权益。依法保护自我的方式和
途径有：非诉讼途径、诉讼途径、法律服务和法律帮
助等。
重点解读
【例2】　(2011·晋江) 家庭、学校、社会、司法保护只
是对青少年保护提供了必要的外部条件，要真正收到良
好的效果，还要通过未成年人增强自我保护能力，提高
自我保护能力来实现。以下给青少年的自我保护建议中，
可以借鉴的有 (　　)
①记住可以信赖的成年人的姓名、电话　
②学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人、坏事同流合污　
③上学、放学时应该与同伴结伴而行　
④独自在家不要给陌生人开门
A. ①②③④　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②③
A
点拨　本题考查未成年人自我保护能力，通过本题的
练习，进一步提升青少年的自我保护能力。题枝给出
的是青少年自我保护可以借鉴的建议，对于建议必须
逐一解读，逐一筛选，选出符合题意的选项，可以看
关键词，如“信赖”“拒绝”“同伴、结伴”“不要”等。并
且做出正确判断。凡是有利于青少年自我保护的建议
都可以选，所以选A。
2. 2011年春节期间，公安部开展了新一轮的解救乞讨儿
童行动。此次行动在网上引起了数十万网民的关注与
参与，他们通过拍照片、提供线索等方式，仅十几天
就发现拐卖儿童6名，并被公安部门顺利解救。“微博
打拐”行动 (　　)
①能彻底解决未成年人行乞问题　
②体现了对未成年人的社会保护　
③有利于唤醒公民对未成年人的保护意识　
④侵害了未成年人的肖像权和名誉权
A. ②③　 B. ①②③
C. ②③④　 D. ①②③④
A
重点训练
【例3】　(2011·广东) 2010年，我国发生多起校园砍杀
事件，给我们敲响了安全警钟，公安部下发紧急通知，
部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全违法犯罪
活动。要求全国学校加强安保工作。小张同学说：“这
样我们的安全就有保障了”。(辨析题，仅作判断不说
明理由者不得分)
点拨　这道辨析题，学生必须作出有效判断，并且要说出
充分理由。本题并未涉及青少年的全部保护，仅仅是未成
年保护之一——社会保护。所以先判断“要求全国学校加
强安保工作”是未成年人的学校保护，再答出充分、全面
的理由。
答案　①小张的观点是片面的。
②公安部要求全国公安机关坚决打击侵害师生安全的违法
犯罪活动和全国学校加强安保工作，体现了社会保护和学
校保护，有利于保障学生，促进未成年人的健康成长。
③但是，未成年人的健康成长，安全保障还需要家庭保护、
司法保护和自我保护。家庭保护是未成年人健康成长的基
础，司法保护为未成年人的健康成长提供必要的司法援助。
作为未成年人更应该提高自我保护意识，掌握自我保护的
技巧，懂得运用法律知识维护自己的合法权益。
3. [校园内外]某中学的校园广播深受同学们欢迎，近期广播
站围绕“生命·安全”做了三期节目，以下为主要内容。
校长讲话
根据嘉兴市委、市政府的相关意见，我校配备了2名
专职保安，建立了门卫安全检查登记制度，并在校园重点
部位安装了视频监控系统。公安部也在上下学等重点时段，
增加了校园门口及周边地区的警力，提高了巡防密度。
(1)讲话中的内容涉及了法律对未成年人的哪些特殊
保护？
学校保护、社会保护。
广播对话
小记者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防
护的？”
同学甲：“不轻意与陌生人交流。”
同学乙：“如果遇到歹徒，我会用随身携带的防身器
具与他搏斗。”
(2)针对两位同学的回答，请你说说中学生应如何正确实
施自我保护？
增强自我保护意识；提高自我保护能力，勇于和善于
与不法侵害行为做斗争。
新闻播报
嘉兴青年许栋是一名造血干细胞捐献志愿者。2009
年7月的一天，当得知自己的血样与一位急性白血病患者
配型成功时，他毫不犹豫地决定捐献。几天后，许栋的
造血干细胞顺利输入一名20岁河南小伙的体内，成功地
挽救了这名患者的生命。
(3)这则事例告诉我们应该如何对待生命？
关爱他人生命，创造生命价值。
区分对未成年人的四项特殊保护
【提示】　对未成年人的四项特殊保护，很容易混淆，会
导致判断错误。法律对未成年人的特殊保护包括家庭保护、
学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护涉及到未成年
人的监护人或父母，学校保护涉及学校和教师对未成年人
保护，社会保护涉及教育行政部门和社会组织对未成年人
的保护，司法保护涉及审理未成年人刑事案件实行特殊制
度、坚持教育为主、惩罚为辅的原则、依法保护未成年人
的继承权、受抚养权等。
疑难解析
【例4】　(2012·泉州) 为了加强校车安全管理，保障
乘车幼儿、学生的人身安全，2012年3月28日，温家
宝总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过
《校车安全管理条例(草案)》。这 (　　)
①体现了对未成年人的特殊保护　
②体现了对未成年人的司法保护　
③体现了对未成年人的学校保护　
④有利于维护未成年人的生命健康权
A. ①④　　 B. ①②③　　　
C. ①③④　　 D. ①②③④　　
A
点拨　国务院常务会议审议并原则通过《校车安全
管理条例(草案)》，主要针对未成年人的特殊保护，
这里所指的特殊保护没有明确指出是属于某一项保
护，要对照四项特殊保护的概念逐一判断。另外
《草案》的通过有利于维护未成年人的生命健康权。
所以选A。
1. (2012·武汉) 为创建平安校园，各学校制定了各类
突发事件的应急预案并进行演练，开设营养与健康
课，开展预防艾滋病教育，加强校车安全管理……
这些措施体现了对未成年人的 (　　)
A. 社会保护　　 B. 家庭保护　
C. 学校保护　　 D. 司法保护
C
中考演练
2. (2012·宁波) 2012年4月，国务院公布了《校车安全
管理条例》，要求各级政府保障学生校车安全。因为
(　　)
①未成年人都需要校车接送　
②社会要创造有利于未成年人健康成长的环境　
③未成年人是祖国的未来，民族的希望　
④对未成年人的保护是国家的工作中心
A. ①②　　　 B. ②③　　
C. ③④　　　 D. ②④
B
3. (2012·株洲) 校车安全牵动每个人的心。2011年11月
27日，温家宝总理在参加全国妇女儿童工作会议时称：
已责成有关单位制定校车标准，完善资金投入方案，
严格责任追究制，对发生的严重事故要依法严肃处理。
温总理如此高度重视校车安全问题，是因为 (　　)
①未成年人社会生活经验相对缺乏　
②未成年人辨别是非能力不强，自我保护能力较弱　
③未成年人自身的合法权利受到不法侵害时往往还意
识不到　
④目前校车安全问题形势严峻
A. ①②③　　 B. ①②③④　　
C. ②③④　　　 D. ①②④　
B
4. (2012·丽水)新刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可做出附条件不起诉决定，同时，为未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。该规定反映了我国对未成年人( )
①实施社会保护 ②坚持不追究其违法责任的规定
③实施司法保护 ④坚持教育为主、惩罚为辅的原则
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：本题以最新修订的刑事诉讼法为考查的切入点，非常具有时效性。从题目中可以看出，新的刑事诉讼法修正案反映了我国对未成年人的司法保护．体现了司法保护的原则。
答案：B
5. 为了保护未成年人的合法权益，国家逐步建立了较为完整的保
护未成年人的法律体系。下列选项中涉及对未成年人保护的法
律有(　　)
①预防未成年人犯罪法　②选举法　③义务教育法　④继承法
　⑤未成年人保护法　⑥消费者权益保护法
A. ①②③④ B. ①④⑤⑥
C. ②③⑤⑥ D. ①③④⑤
6. “中学生发明阵容强大。不可小觑！”首届武汉发明创新大赛
上，武汉市许多中学生的参赛项目获国家专利。这说明(　　)
A. 未成年人的荣誉权受法律保护
B. 未成年人的隐私权受法律保护
C. 未成年人的财产继承权受法律保护
D. 未成年人的智力成果权受法律保护
D
D
7. 下列做法违反了《未成年人保护法》规定的是(　　)
A. 人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理
B. 班主任老师对违反纪律的学生进行批评教育
C. 某私营企业招收童工
D. 网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏
8. 沈阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩游戏机时，
因欠费25元，与金某发生口角后，被金某杀死。人民法院依法
判处金某死刑。这一案例告诉我们(　　)
①要加强对未成年人的社会保护　②未成年人要学会自我保护
　 ③严惩侵害未成年人的犯罪行为是保护青少年的根本途径　
④人民法院是我国的审判机关
A. ①②　　　B. ①③　　　C. ②④　　　D. ③④
C
A
9. 阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料：据报道一些乞丐头子为了获利不择手段，把一些遗弃
或拐卖来的孩子弄成伤残，并把他们作为乞讨的工具。这些事
情随着微博“打拐”的进行引起了全社会的关注，“随手拍照解
救乞讨儿童”成为许多人的共同行动。
(1)乞丐头子把拐卖来的孩子弄成伤残严重侵犯了这些未成年人的
什么权利？(3分)
答案:生命健康权。(3分)
(2)“随手拍照解救乞讨儿童”体现了对未成年人的哪一方面保护？
(3分)
答案:社会保护。(3分)
9. 九年级学生王某玩网络游戏上瘾后，学习成绩急剧下降。一边
是父母对他的学业期望，一边是网络游戏的诱惑，想来想去，
他认为如果没有网吧，自己就不会上网了，便对网吧的女老板
下了毒手。
阅读材料，回答问题。
(1)这名学生王某因上网产生的悲剧表明我们要加强对未成年
人哪一方面保护？(4分)
答案:社会保护。(4分)
(2)如果你也对网络游戏上瘾，并因之影响学业，你应该怎样
做？(6分)
答案:自我约束，不上网。自觉树立法律意识，维护法律尊
严，依法自律，做一个守法的人。加强自我修养，践行道德，
做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。(写出任意
三点即可)(6分)
10. 年仅l4岁的某校初二学生张某迷恋上网，厌学情绪严重。某网吧业主与张某签订合同，让张某每晚7点至l0点到网吧服务，报酬是每晚2元钱，外加其在空闲时间可以免费上网娱乐。一个月后，张某向网吧业主索要报酬，业主不给，两人争执，张某推倒了一台电脑。业主叫人将张某绑缚，关在楼上，要其赔偿。张某为了脱身．从窗户爬出去．不慎跌落、摔伤。
(1)请从法律的角度简要评析网吧业主的行为。
(2)张某从自身的过错中应当吸取什么教训？
解析：本题中张某年仅l4岁，属于未成年人，从材料中可以发现其自身没有认真履行接受教育的义务，自我保护意识缺乏，法制观念不强；而从网吧业主的行为中我们可以发现，他违反了我国有关法律对未成年人保护的规定，侵害了公民的人身自由权利。答题时还要做具体的分析。
答案：
(1)网吧业主允许未成年人进入网吧，雇用未满16周岁的未成年人打工，都违反了我国有关法律对未成年人保护的规定；后将张某绑架、关押则侵害了公民的人身自由权利，是严重的违法行为。
(2)要增强法制观念，在法律许可的范围内行使自己的权利，认真履行相关义务，依法自律，以加强自我保护。(共51张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第6课 中国气候
类型、分布及主要特点
（考点9）
考点9（气候部分）：了解我国气候主要类型及分布，概述我国气候的主要特点 ﹝b﹞
这是有变化的考点（2012考点9：分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响c）。气候是人类生存环境中的重要内容，不同的地区有不同的气候，不同气候对人们的生产和生活产生不同而又重大的影响。学生要知道我国主要气候类型及分布，而且要能概括说明我国气候的主要特点。
考点分析
1、结合中国气候分布图，了解中国主要气候类型的特点及分布；
2、结合气温曲线及降水量柱状图判断主要气候类型。
复习目标
网络构建
1. 有关气候的基本知识
气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态 ，是该时段
各种天气过程的综合表现。温度、降水、风是其基本气象要
素。短期内大气物理状态，称为天气。
比一比：请说说气候与天气的共同点与不同点。
答案：气候与天气的共同点在于都是关于大气状态的；不同点
在于时间长短不同，气候是多年时段大气的一般状态，而天
气则是短期内的大气状态。
知识梳理
气候类型 主要特点 在我国的分布范围
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 北方
亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 南方
热带季风气候 全年高温，夏季多雨，冬季少雨、干湿，两季分明 云南、台湾南部，雷州半岛，海南全省
温带大陆性气候 冬冷夏热，降水稀少，气候干旱，温差大 西北地区，内蒙古等
高原高山气候 气温低，降水少，垂直变化显著，温差大 青藏地区
2. 我国的气候种类、特征及影响
(1)我国的气候种类、特点及原因
①我国的气候种类、分布及特点
想一想：从上面的表格可总结出我国的气候特点是：
气候类型________，________气候显著。
答案：复杂多样　季风
②我国的季风气候
季风是一种盛行风向随季节发生明显变化的风。我们把受季风影响的地区称为季风区，而把不受季风影响的地区称为非季风区。
我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜额拉山—冈底斯山一线。此线以东以南为季风区，此线以西以北为非季风区。
找一找：上图中的A是_______，B是_______山，C是_______山，D是_______山，E是_______山。
答案：大兴安岭　阴山　贺兰山　巴颜额拉山　冈底斯山
源地 风向 性质
冬季风 蒙古、西伯利亚 偏北风 寒冷干燥
夏季风 太平洋、印度洋 偏南风 温暖湿润
季风气候给我们提供了有利于生产和生活的优越条件。每年夏季风带来丰沛雨水的时候，恰好是气温较高的时候，因而季风气候具有雨热同期的特点。这一特点对农作物、森林的生长有利。
但由于季风具有不稳定性，有时也会带给我们灾难。例如，有的年份夏季风来得早、退得迟，或来得迟、退得早，雨季的长短会发生变化，从而引发涝灾或旱灾；有时冬季风来得过早过猛，产生寒潮，使人们的生产和生活受到影响。
冬、夏季风比较表
③我国气候的原因分析
南北跨度大，纬度高低不同；东西跨度大，离海远近不同，地形地势起伏大。
特点：
气候复杂多样，季风气候显著，
各地气候差异大
不同的纬度位置有着不同的气候特征
纬度位置是影响气候的主要因素之一

西部沙漠景观图
东部森林景观图
不同的海陆位置有着不同的气候特征
海陆位置是影响气候的主要因素之一

600m
31°c
三里亭
开山老殿
1100m
28°c
1506m
26°c
仙人顶
西天目七月均温垂直分布图
地形地势是影响气候的主要因素之一
不同的海拔高度表现出不同的气候特征

纬度位置
影响气候的主要因素
海陆位置
地形地势
（季风）


中国的气候类型：
温带季风气候
亚热带季风气候
高原高山气候
温带大陆性气候
热带季风气候
3+2=5
3指三种季风气候：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候
2指两种非季风气候：温带大陆性气候、高原高山气候
什么是季风？
夏季风和冬季风性质如何？
夏季风，海上来， 风向偏南暖烘烘；
冬季风，陆上来，风向偏北冷飕飕。
是一种盛行风向随季节发生明显变化的风
我国季风区和非季风区以什么为界？
从两图的对比中，你得出了什么结论？
我国人口稠密，城市集中、经济发达的地区主要位于季风区内
季风气候的影响：1、气候湿润,适宜人类生存
黑河——腾冲连线
1.广州的月平均温在哪几个月份较高？其降水又主要集中在几月份？
2.由此可见，季风气候在夏季有什么特点？
雨热同期
3.对农作物、森林生长有什么好处？
季风气候的影响：2、雨热同期，有利于农作物的生长
北京地区的旱灾
长江洪灾
请从季风的角度分析上述现象发生的原因？
洪涝灾害：夏季风来得早，去得迟 旱 灾：夏季风来得迟，去得早
季风气候的影响：
3、形成洪涝灾害和旱灾
季风气候的影响
利：1、气候湿润，适宜人类生存
2、雨热同期，有利于农作物的生长
3、丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，
为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源
弊：季风的不稳定性造成了洪水或干旱
重点一 我国的季风气候
【解读】　季风气候显著，是我国气候最显著的特点。
我国过半面积的国土在季风区，极大部分的人口生活在
季风区，经济总量的绝大部分也在季风区。由此可见季
风气候对我国影响极大，这是我们学习的一个重点。这
一重点内容包括对季风区与非季风区的分界线的了解，
理解冬夏季风的不同性质和不同作用，并能学以致用。
重点解读
【例1】　读下图，回答问题。
(1)填写山脉名称。A________，B________，C________，
D____________，E____________。
(2)这些山脉构成了我国地理上的什么分界线？
是我国季风区与非季风区的分界线。
　
大兴安岭
阴山
贺兰山
巴颜喀拉山
冈底斯山脉
(3)图中①→②→③降水量的趋势是怎样的？形成的主要
因素是什么？
逐渐减少；
因为由①→②→③离海越来越远，海洋上的湿润空气
进入逐渐减少，因而降水量也就逐渐减少。　
(4)图示区域最突出的自然环境特征是什么？
干旱
点拨　第(1)、(2)小题是考查学生季风区与非季风区分界
线的知识，因为400mm等降水量线基本上经过此线，这说
明此线以东以南夏季风能到达，影响大，降水就比较多；
而此线以西以北夏季风到达不了，影响小，降水就比较少。
这一条线学生需要识记。第(3)小题由图中的等降水量线
可知，①处年降水量400mm, ②处年降水量200mm, ③处年
降水量50mm，这说明从①→②→③距离我国东部海洋越来
越远，夏季风的影响也越来越弱，降水量也就越来越少，
由此可见形成降水量日趋减少的主要因素是海陆位置。图
示区域为我国的西北地区，从等降水量线上看，本区多为
干旱、半干旱地区，因此第(4)小题回答干旱是该区域最
突出的自然环境特征。
1. (2012·广州) 下列四幅图中能正确反映北京气候
特征的是 (　　)
C
重点训练
地点 北京 纽约 汉口 杰克逊维尔
纬度 39°48′N 40°46′N 30°38′N 30°30′N
经度 116°28′E 73°54′W 114°04′E 31°13′W
温度 1月 －4.7℃ －0.5℃ 2.8℃ 11.6℃
7月 26.0℃ 24.6℃ 29.0℃ 28.1℃
2. 阅读下列材料，回答问题。
我国与世界其它同纬度地区的冬、夏气温比较：
(1)从表中可知我国与世界同纬度地区冬季和夏季气温有
何不同？这反映了我国气候的什么特点？
答案 我国与世界同纬度地区相比冬季气温较低，夏季
气温较高；季风气候显著。　
(2)这种气候特点给我国带来了哪些有利和不利影响？
试举例说明。
答案 有利影响：季风气候雨热同期，有利于农作物
的生长。例如：我国棉花、水稻等作物的种植界限比
世界同纬度其他地区偏北。不利影响：夏季风的不稳
定性是造成我国旱涝灾害的主要原因，若某个地方夏
季风来得早、去得迟就会造成涝灾；而来得晚、去得
早就会造成旱灾。如2012年北京发生大洪灾，就是由
于夏季风影响北京比较早且夏季风势力强造成的。
重点二　我国气候的多样性
【解读】　我国由于国土面积广大，地形又复杂多样，
这就造成了我国气候的复杂多样，而复杂多样的气候又
造成了不同的自然环境，并进而深深地影响着人们的生
产和生活。因而这是我们学习的又一个重点内容。这一
重点内容包括我国气候类型的分布、成因及影响。
重点解读
【例2】 (2012·泰安) 西藏地区种植的青稞和小麦穗大
粒饱的原因 (　　)
A. 光照强，昼夜温差大　 B. 二氧化碳浓度高
C. 气温较低，没有病虫害　 D. 地势高，降水丰富
点拨　光照强，植物生产的糖类等有机物多，生长快。
到了晚上，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗糖
类等有机物也越少，这样就使西藏的青稞和小麦穗大
粒饱。所以选A。
A
西双版纳位于我国的西南边陲，是驰名中外的旅游
胜地。读“西双版纳位置示意图”，回答3～4题。
重点训练
3. 西双版纳独具特色的旅游景观和资源有 (　　)
①气势磅礴的“独木成林”等热带雨林景观
②别具特色的民族文化
③边境旅游和跨国旅游
④热带沙漠、风蚀地貌等自然景观
⑤亚洲象、绿孔雀等自由生活的“热带动物王国”
A. ①②③④　　　　　B. ①②③⑤
C. ①②④⑤　　　　 D. ②③④⑤
B
4. 下列图片所示的传统民居中属于该地区的是 (　　)
C
分清几条重要的气候分界线
【提示】　季风区与非季风区分界线、亚热带与温带分界线、
一月0℃等温线分界线、800毫米等降水量线、湿润区与半湿
润区分界线、半湿润区与半干旱区的分界线，这些都是我国
气候上的分界线。这么多分界线学生容易混淆起来。实际上
季风区与非季风区分界线和半湿润区与半干旱区的分界线是
一致的，这些都是以大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山
—冈底斯山脉为分界线的；而秦岭与淮河既是亚热带与温带
分界线，也是湿润区与半湿润区分界线，而且一月0℃等温
线和800毫米等降水量线也都经过此线。所以学生主要是掌
握这两条线，即秦岭—淮河线和大兴安岭—阴山—贺兰山—
巴颜喀拉山—冈底斯山脉线。
疑难解析
【例3】 (2012·襄阳) 与我国西北地区和北方地区的
分界大致吻合的是 (　　)
A. 第二级阶梯与第三级阶梯分界线　　　
B. 亚热带与暖温带分界线
C. 外流区与内流区分界线　　　　　　　
D. 季风区与非季风区分界线
点拨　西北地区的一个非常重要的自然特征就是干旱，
而干旱的一个重要原因就是夏季风到达不了，所以选D。
D
1. (2012·武汉) 哈尔滨的学生寒假长，而武汉的学生
暑假时间长的原因是 (　　)
A. 尊重当地的气候特点　　
B. 两地的风俗习惯不同
C. 教育主管部门的行政命令
D. 使用的教材授课时间长短不同
A
中考演练
2. (2012·武汉) 某校课外兴趣小组在讨论“羌笛何须
怨杨柳，春风不度玉门关”这首诗中的“春风”时，
争论很激烈。从地理角度你认为“春风”应指
(　　)
A. 冬季风　 　B. 夏季风
C. 偏北风　　 D. 偏西风
B
3. 下图中①、②两地夏季气温 (　　)
A. 一样炎热 B. 一样凉爽　
C. ①地凉爽，②地炎热 D. ①地炎热，②地凉爽　
C
4. 下图甲是某地气温和降水量平均分配图，图乙中与此气候类 型相对应的城市是(　　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
B
B
5. “不管是西北风，还是东南风，都是我的歌。”这里的西北风和东南风指的都是(　　)
A. 龙卷风 B. 台风
C. 飓风 D. 季风
6. 1月份我国“冰城”哈尔滨的平均气温是零下19 ℃左右，而著名旅游城市三亚的平均气温却是22 ℃左右，造成南北巨大差异的主要原因是(　　)
A. 纬度位置 B. 海陆位置
C. 洋流因素 D. 地形地势
D
A
7. 在各种气候类型中，对我国影响最大的是(　　)
A. 海洋性气候 B. 大陆性气候
C. 季风气候 D. 高原高山气候
8. 位于喜马拉雅山脉南麓的西藏自治区墨脱县城离中印边
境很近，其气候属于(　　)
A. 高山气候 B. 亚热带季风气候
C. 热带季风气候 D. 温带大陆性气候
C
B
9. 云南省也在季风区，其夏季风来源于(　　)
A. 太平洋 B. 南海
C. 大西洋 D. 印度洋
10. 下列对气候的描述与其对应地区组合正确的是(　　)
A. 冬季漫长寒冷，生长大量耐寒树木——漠河地区
B. 寒来暑往，四季分明——新疆、内蒙古地区
C. 全年炎热多雨，四季树木郁郁葱葱——长江中下游平原
D. 气候干旱，有绿洲——海南地区
D
A
11. 食盐是日常生活的必需品，湖盐是食盐的一种，湖盐的生产离不开盐湖，中国是一个多盐湖的国家。请根据下图回答问题。(12分)
中国盐湖分布示意图
(1)A线是我国一条重要的气候分界线，请说出此线是什么气候分界线？此分界线所经过的①②分别是什么山脉？(4分)
答案：季风区与非季风区的分界线。分别是阴山和贺兰山。
(2)盐湖绝大部分分布于什么气候区？为什么？(4分)
答案：绝大部分分布于非季风区。因为非季风区远离海洋，降水稀少，气候干燥。位于内蒙古西部的吉兰泰盐湖是历史悠久的盐湖之一，由 于湖区气候干燥，受风沙侵害严重，曾一度面临干涸的危险。所幸，当地人们通过在湖区种植盐生植物等措施来治理沙害，同时还对盐湖中的资源进行综合开发利用，取得了显著的经济效益和环境效益。
(3)吉兰泰湖区的环境问题主要是什么？当地人们的做法对我们有什么启示？(4分)
答案：荒漠化(生态环境破坏或生态平衡失调)。启示：要保护环 境，合理利用资源，走可持续发展之路。(共38张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第46课 我国现阶段的
经济制度（二）
（考点30）
考点分析
考点30：了解我国现阶段的分配制度，懂得我国必须
走共同富裕的道路﹝b﹞
本课时由两部分内容构成，我国现阶段的分配制度促
进分配的公平性，在这样的分配制度下，我国势必要走共
同富裕的道路。知道我国现阶段分配制度实施的原因、作
用、原则及意义；知道共同富裕的含义、地位，了解实施
共同富裕的原因，理解实施共同富裕的基本途径，知道党
和政府正通过怎样的举措来推进实现共同富裕的目标。
1、知道我国现阶段分配制度实施的原因、作用、原则及意义；
2、知道共同富裕的含义、地位，了解实施共同富裕的原因 ；
3、理解实施共同富裕的基本途径，知道党和政府正通过怎样的举措来推进实现共同富裕的目标。
复习目标
网络构建
促 使
1. 我国现阶段的分配制度
含义 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
原因 为了与公有制为主体、多种所有制共同发展和经营方式并存的状况相适应
作用 实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展
原则 劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配
意义 ①既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；(在分配中注意)
②有利于既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义(如何实现效率与公平的统一？)
知识梳理
2. 我国必须走共同富裕的道路
(1)共同富裕
含义 共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程
地位 实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标
原因 共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的本质要求，是社会主义优越性的体现
基本
途径 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效益，并通过先富帮带后富，才能逐步实现共同富裕
举措 实行西部大开发战略，社会主义新农村建设，新农村合作医疗政策等
(2)共同富裕的阶段性目标
到2020年实现全面建设小康社会的目标，它是实现共同富裕的
阶段性目标，通过实现这些目标从而最终实现共同富裕。
(3)如何才能保障最终实现共同富裕呢？
①坚持和完善以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经
济制度。
②进一步完善社会主义市场经济制度，增强发展的协调性，实
现城乡和东西部地区协调共同发展。
③贯彻“尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的方针，让一切财富
源泉充分涌流。
注意：应关注基本经济制度、分配制度与共同富裕目标、全面建
设小康社会目标之间的联系。
重点一　我国现阶段的分配制度
【解读】　坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配
方式并存的分配制度，健全劳动、资本 、技术、管理
等生产要素按贡献参与分配的制度。
重点解读
【例1】　(2012·潼南) 近来，中央领导多次强调要加
快调整国民收入分配结构。这表明，我国现阶段应
坚持和完善 (　　)
A. 各尽所能、平均分配的分配制度
B. 各尽所能、按需分配的分配制度
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配
制度
D. 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的
分配制度
C
点拨　此题属于容易题，也是对“我国基本分配制度”
这一识记知识的再认过程，D选项是我国基本经济制度
的概念，而A、B的观点表述错误，因此选C。所以只要
认真对待，这道题目基本会做对的。
1. 国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要尽快扭
转收入分配差距扩大趋势，努力使广大人民群众更多
分享改革发展成果。要实现这一目标应该 (　　)
①依靠科技创造财富　
②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配
制度　
③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献
参与分配的制度　
④鼓励人们采用一切手段创造财富，并且做到富而
思源，勤俭节约
A. ①②　　　 B. ②③
C. ③④　　　 D. ①④
B
重点训练
重点二　我国必须走共同富裕的道路
【解读】　共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，
实现共同富裕需要一个过程。只有鼓励一部分人、一
部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示
范效益，并通过先富帮带后富，才能逐步实现共同富
裕。
重点解读
【例2】 (2012·潼南) 在西部大开发十周年之际，中
央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建
设新疆。这一举措 (　　)
①有利于缩小地区差距，实现共同富裕　
②有利于新疆与东部发达地区同步富裕　
③能够使新疆各族人民的生活水平不断提高　
④将为加强民族团结和巩固国防奠定坚实的物质
基础
A. ①②③　 B. ②③④　
C. ①③④　　 D. ①②④
C
点拨　此道题目一般采用排除法，只要对题枝进行一
一排查，就很容易找到答案。
从题枝中可以看出，其中一项是错误的，通过排查，
发现②表述错误，因为“共同富裕”不等于“同步富裕”。
所以凡是有②选项都不选，因此选C。
2. 据统计，2011年温州市区居民人均可支配收入31200
元，温州市农民人均纯收入11416元，城乡居民收入
差距缩小，你认为下列说法正确的有 (　　)
①温州市人民生活总体上达到小康水平　
②城乡居民收入差距缩小有利于实现共同富裕　
③温州人民生活比较富裕，基本实现现代化　
④温州市实现全面建设小康社会任重而道远，遥遥
无期
A. ①②　　 B. ③④　
C. ①③　　 D. ②④
A
重点训练
【例3】　感悟：2012年暑期社会实践
我参与。阳阳在社会调查过程中，
收集到下边这幅漫画。
(1)漫画反映了我国目前社会存在
的什么问题？(2分)
(2)为了解决这个问题，我国必须
坚持和完善怎样的分配制度？(2分)
(3)要解决漫画中反映的问题，我们还必须坚持社会主
义的哪一根本原则？你对这一根本原则是如何理解
的？(6分)
点拨　这是一道漫画读图题，分析漫画的表层含义的
同时，必须深入了解漫画的深层含义。做到仔细阅读，
读取漫画所给的所有信息，结合所学知识组织答案。
读关键词：“92%全国职工”“全国职工工资总额”
“45%和55%”“高管及垄断行业职工”，读图案可以
得出以下结论：92%全国职工获得全国职工工资总额
45%，少数的高管及垄断行业职工占全国职工工资总
额55%，造成分配不均、收入差距过大的现状。
答案　(1)分配不公或收入差距过大。(2分)　
(2)我国必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配
方式并存的分配制度。(2分)　
(3)共同富裕。(2分)实现共同富裕是一个过程，只
有鼓励一部分的人，一部分地区通过诚实劳动和合
法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带
动和帮助后富者。(4分)
3. 阅读材料，回答问题。
材料一：国家统计局发布的《2010年国民经济和社
会发展统计公报》显示：“十一五”期间GDP年均
增长11.2%，2010年GDP达到397983亿元，超越日
本，成为全球第二大经济体。
材料二：“十二五”规划为提高百姓收入，提出两
个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次
分配中的比重；提高居民收入在国民收入分配中
的比重。”
重点训练
(1)“十一五”期间的GDP数据说明我国经济呈现出怎样
的发展趋势？(2分)
我国经济持续、稳定、快速发展。
(2)“十二五”规划提出“两个提高”的目的是什么？
现阶段我国实行怎样的分配制度？(2分)
实现共同富裕。
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
(3)为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应
注意哪些问题？(4分)
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，
既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
公有制经济、共同富裕、
分配制度的联系
【提示】　公有制经济在我国经济中占主体地位，公有制是
社会主义经济制度的基础。非公有制经济是社会主义市场经
济的重要组成部分。共同富裕不是同步富裕，也不是同时富
裕，实现共同富裕需要一个过程。通过合法经营获得合法劳
动收入是受法律保护的，非法收入不受法律保护的。坚持和
完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健
全劳动、资本 、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的
制度。按劳分配和按生产要素分配相结合。一切劳动收入与
合法的非劳动收入都受到我国法律的保护。
疑难解析
与小明的关系 职业 主要收入来源
外公 无 投资股市所得股息
外婆 无 出租房屋收入
舅父 外企企业职工 工资
舅母 国有企业职工 技术入股股息
表姐 个体户 营业收入
【例4】　(2012·苏州) 某中学九年级学生小明利用寒假
时间，对外婆家的经济收入作了一次调查，调查结果见
下表。以下对下表现象认识正确的是 (　　)
A. 小明外婆家的家庭成员收入都是以按劳分配方式
获得的
B. 调查表反映了一切劳动收入和非劳动收入都受我
国法律保护
C. 调查表反映了我国坚持按劳分配与按生产要素分
配相结合的分配原则
D. 小明外婆以出租房屋获得收入，不劳而获，不受
法律保护
答案　C
点拨　针对选择题可以采用排除法进行答题，题枝中
可以看出有明显表述错误或不符合题意的给予排除。
A选项表述不符合题意，小明外婆家的家庭成员收入
是按劳分配与按生产要素分配方式获得。B选项表述
是正确的，但不符合题意。D选项是受法律保护的，
因为合法的非劳动收入同样受法律保护。因此选C。
1. (2012·南京) 我国的现阶段的基本分配制度是(　　)
A. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存
B. 以按需分配为主体，多种分配方式并存
C. 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D. 以国有经济为主体，多种所有制经济共同发展
A
中考演练
2. (2012·资阳) 2011年11月29日，中央扶贫工作会议在
北京召开。会议决定将农民人均纯收入2300元(2010年
不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年提
高了92%。大幅度提高扶贫标准，把更多低收入人口纳
入扶贫范围 (　　)
①是加大扶贫力度的重要举措　
②体现了共同富裕这一社会主义的根本原则　
③体现了按劳分配的原则　
④表明我们在分配中实行平均主义的分配原则
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ②③　　　 D. ①②
D
3. (2012·泰安) 2011年9月1日，修订后的《中华人民共
和国个人所得税法》正式实施。新个税法实施后，全国
约有6000万工薪所得纳税人成为最主要的受益群体，受
益者主要是中低收入者。新个税法的实施 (　　)
①减少了税收，不利于我国经济的发展　
②有利于调节收入差距，减小贫富差距　
③是维护社会公平的表现　
④有利于共同富裕目标的实行
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
D
4. 下图反映了改革开放以来我国城乡居民的(　　)
①人均收入呈上升的趋势　②人均收入差距明显缩小　
③人均收入存在较大差距　④生活水平有显著的提高
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A
5. 要解决上图中反映的主要问题，必须(　　)
①完善农村社会保障制度　②提高农民收入在分配中的比重
　③坚持公平，彻底消灭城乡居民收入的差距　④统筹城乡经济
发展，实现共同富裕
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　
B
6.(2011·重庆潼南)近来，中央领导多次强调要加快调整国民收人分配结构。这表明，我国现阶段应坚持和完善(　　)
A. 各尽所能、平均分配的分配制度
B. 各尽所能、按需分配的分配制度
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D. 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的分配制度
分析:此题属于容易题，也是对“我国基本分配制度”这一识记知识的再认过程，D选项是我国基本经济制度的概念，而AB的观点表述错误，因此选C。所以只要认真对待，这道题目基本会做对的。
答案:C
7.(2011·重庆潼南)在西部大开发十周年之际，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆。这一举措(　　)
①有利于缩小地区差距，实现共同富裕　②有利于新疆与东部
发达地区同步富裕　③能够使新疆各族人民的生活水平不断提
高　④将为加强民族团结和巩固国防奠定坚实的物质基础
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
分析:此道题目一般采用排除法，只要对题肢进行一一排查，就很容易找到答案，从题肢中可以看出，其中一项是错误的，通过排查，发现②表述错误，因为“共同富裕”不等于“同步富裕”。所以凡是有②选项都不选，因此选C。
答案:C
8. 感悟：社会实践我参与。阳阳在社会调查过程中，收集到下边这幅
漫画。
(1)漫画反映了我国目前社会存在的什么问题？(2分)
答案:分配不公或收入差距过大。(2分)
(2)为了解决这个问题，我国必须坚持和完整怎样的分配制度？
(2分)
答案:我国必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。(2分)
(3)要解决漫画中反映的问题，我们还必须坚持社会主义的哪一根本原则？你对这一根本原则是如何理解的？(6分)
答案:共同富裕。(2分)实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分的人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者。(4分)
9.在思想品德课上，教师组织学生开展了以下活动，请你积极参与。
[漫画赏析]　老师向学生出示了下边的漫画，让学生进行赏析。
(1)这幅漫画反映出我国目前的什么问题？为了解决这一问题，
我们必须坚持和完善什么分配制度？
[材料分析]　老师给出了以下材料，让学生阅读：《中共中央
关于制定十二五规划的建议》指出，“十二五”期间，要努力
实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产
率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩
大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
(2)上述材料体现了《思想品德》教材中的哪些观点？
分析:此类题目考查考生对材料的分析、概括能力和运用知识点的能力。要求学生通读材料，掌握材料重要信息，先对重要信息逐一排列，再运用所学知识分析，归纳其实质，即通过现象揭露本质。基本思路：①提取材料重要信息，反映了……现象。(一般在草稿上组织作答列出) ②透过材料的现象揭示本质问题或观点。(主要是所学知识点和观点)
答案:(1)①收入分配不均，贫富差距过大；②按劳分配为主体、多种分配方式并存。(2)共同富裕是社会主义的根本原则；要让全体人民共享经济繁荣成果；社会的发展和稳定需要公平等。
10.观察漫画，回答问题。
“瓜子状”反映了当前我国社会还存在什么问题
实现从“瓜子状”向“枣核状”转变体现了社会主义哪一根本原则
漫画反映了社会主义和谐社会追求的目标是什么
(4)要实现从“瓜子状”向“枣核状”转变，你认为应采取哪些措施
参考答案：
(1)收入差距悬殊的问题。
(2)共同富裕。
(3)不断缩小贫富差距(或着力提高低收入者收入水平，扩大中等收入者比重，有效调节过高收入)。
(4)坚持走共同富裕之路，即鼓励一部人先富起来，然后带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕；坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；积极鼓励后富者进行自主创业，通过诚实劳动和合法经营脱贫致富；加强对后富者进行技术培训，提高他们的劳动谋生能力。(共56张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第26课 共和国的
风雨历程
（考点36）
考点36：理解改革开放前新中国成长的曲折历程﹝b﹞
新中国从1949年成立一直到1976年文化大革命结束，这
20多年的社会主义建设，为我们后来的发展打下了必要的基
础，其在发展过程中对社会主义道路的探索，也为我们后来
的发展提供了借鉴。所以新中国建立后至改革开放前所经历
的风雨历程，理应被大家知道和理解。考点36包括新中国建
立时新生政权的巩固、社会主义社会的进入、社会主义建设
成就(特别是“一五”的成就)的取得、值得学习的时代楷模、
社会主义建设中的失误与挫折。
考点分析
1、了解新中国成立后党和国家为巩固新生政权采取的主要措施；
2、知道社会主义三大改造的基本完成是中国进入社会主义的标志；
3、理解改革开放前新中国经历的失误与挫折的内容及影响。
复习目标
网络构建
1. 巩固新生政权
(1)原因
国际方面：新中国成立初期，美国对中国采取政治上孤立、
经济上封锁、军事上包围的战略。
国内方面：反革命势力活动猖獗，同人民政权对抗；物价飞
涨，生产萎缩；国民党的残余武装仍在负隅顽抗，仍有大片
国土没有解放。
(2)措施
①抗美援朝。
必须进行的原因：A. 如果不出兵，很难阻止美国对整个朝鲜
的军事占领，强敌压到鸭绿江边，新中国将难以安定地进行
建设；B. 如果美国实现了对朝鲜的军事占领，国际国内的反
动派的气焰会更嚣张，这对中国、对新生的社会主义国家都
极为不利；C. 唇亡齿寒，朝鲜的存亡与中国的安全密切相
关，抗美援朝就是保家卫国。
知识梳理
战争进程：1950年10月，中国人民志愿军入朝作战，即取得五战五捷，将美国侵略军赶回“三八线”附近；1952年第四季度，中国人民志愿军又取得上甘岭战役的胜利，1953年7月，《朝鲜停战协定》签订。中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
战争性质：反侵略的正义战争。
取得胜利的原因：中国共产党的英明决策和正确领导；全国人民的大力支持；中朝军民的英勇战斗；美军远离本土作战，而朝鲜与中国山水相连；抗美援朝是一场正义的反侵略战争是胜利的主要原因。
胜利意义：抗美援朝战争的胜利，沉重打击了美帝国主义；保卫了朝鲜的独立和中国的安全；中国的国际威望空前提高。同时，这一胜利，为中国的经济建设和社会主义改造赢得了一个相对稳定的和平环境。
②肃清国民党旧政权的残余武装和土匪；1951年，和平解放西
藏，这标志着中国大陆的全部解放。
③建立各级地方人民政府。
④恢复和发展国民经济。
⑤1952年底，中国大陆基本完成土地改革，中国农民真正获得
了解放，存在了几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
对农业的社会
主义改造 对手工业的
社会主义改造 对资本主义工商业
的社会主义改造
时间 1953年—1956年
方式(原则) 自愿 自愿 公私合营
结果 分散的个体农民组织起来，成立了农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路 个体手工业者踊跃参加手工业生产合作社 出现了全行业公私合营高潮
意义 “三大”改造的完成，标志着中国建立起了社会主义的基本制度，进入了社会主义社会
2. 进入社会主义
(1)社会主义三大改造
(2)第一个五年计划
时间：1953年—1957年。
成就：各项经济建设指标一般都大幅度超额完成、特别是工业
和交通运输业喜报频传。①工业：1953年底，中国当时最大的
钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并扩建；建立了新的工业
部门，如汽车、飞机制造等，生产出了中国第一辆国产汽车和
第一批喷气式飞机；②交通运输业：1957年，武汉长江大桥建
成通车；西藏三条公路建成。1957年底，全国公路通车里程达
25万多千米，比1952年增加一倍。
取得成就的原因：①中国共产党的正确领导；②社会主义制度
的建立极大地激发了中国人民当家作主、创造新生活的热情。
广大人民群众满怀激情投入到祖国的社会主义建设中去。其
中，工人阶级发扬“孟泰精神”，艰苦奋斗，埋头苦干；农业合
作社的社员采用新农具，利用新技术，表现出饱满的劳动热
情；知识分子舍弃优越的物质条件，冲破重重阻力，毅然回国
作贡献(钱学森是代表)；民族资本家心系民族工业，带头响应
号召，积极接受社会主义改造。
取得成就的意义：从此，中国开始改变工业落后的面貌，向社
会主义工业化迈进。开始了依靠自己的力量，建设一个现代化
强国的辉煌历程。
想一想：“一五”计划的建设成就主要表现在哪些方面？“一五”期
间的工业基地主要集中在哪些地区？这种布局有何好处？
答案:“一五”成就主要表现在重工业、交通运输等方面。一大批旧中国没有的基础工业部门，开始一个个建立起来。由于基本建设投资半数以上投放内地，一大批工矿企业在内地兴办，使旧中国工业过分偏于沿海的不合理布局初步得到改进。
3. 失误与挫折
(1)大跃进和人民公社化运动
①开始时间：1958年；
②原因：由于对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对
建设社会主义缺少经验，又急于求成；
③主要做法：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”；
④后果及危害：毁掉了不少山林，造成自然环境的严重破坏；还造成
国民经济比例严重失调，损害了群众利益，挫伤了群众的生产积极
性。违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成了重大
损失。
(2)文化大革命
①时间：1966年5月—1976年10月。
②原因：毛泽东过分严重地估计了我国的阶级斗争的形势，又采取了
“大民主”的错误方法；林彪和江青反革命集团想乘机夺权，煽动
“打倒一切，全面内战“。
③主要做法：罢免和迫害党和国家领导人，还迫害知识分子。各级政
府瘫痪，全国学校停课，许多工厂停工，群众组织之间出现大规模
武斗。
④重大事件：1971年9月13日，林彪等人夺权阴谋败露，出逃时机毁
人亡。1976年10月，党中央一举粉碎以江青为首的“四人帮”，这标
志着“文化大革命”的结束。
⑤后果：中国的民主和法制遭受到严重的践踏，广大干部和知识分子
深受迫害。
4. 成长的骄傲
(1)“两弹一星”的研制
①“两弹一星”的研制历程：20世纪50年代我国开始研制“两
弹一星”(原子弹、氢弹，导弹，人造卫星)，1964年6月，
我国自行设计的中近程地对地导弹飞行试验成功；1964年
10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1970年，我国第一颗
人造卫星——东方红一号发射成功。
②“两弹一星”精神的内涵：热爱祖国、无私奉献、自力更生、
艰苦奋斗、大力协作、勇于登攀，其核心是科技创新精神。
(2)时代楷模
解放军楷模——雷锋；干部楷模——焦裕禄；知识分子楷
模——钱学森、李四光、邓稼先；工人楷模——王进喜。
1949
1956
1978
过渡时期
社会主义建设道路的探索时期
1、“改革开放前新中国成长”-----时间界定
3、你能说说我国在上述时间内段还发生的印象最深的事件吗？
2、说说1949、1956、1978年分别发生了怎样的大事？
1950
1952
1953
1956
1957
1958
1966
1976
1964
1970
抗美援朝
土地改革
基本完成
文化大革命
一五计划
社会主义三大
改造基本完成
“大跃进”和
人民公社化
1949
1978
“两弹一星”
1978年
1949年
1956年
1966年
1976年
社会主义过渡时期
十年探索时期
文革十年内乱时期
社会主义建设新时期
社会主义过渡时期
1949年
1950年
1951年
1952年
1955年
1956年
1953年
十年探索时期
文革十年内乱时期
社会主义建设新时期
1956年
1957年
1958年
1966年
1964年
1966年
1976年
1970年
1971年
1972年
1978年
2001年
1979年
1997年
1999年
社会主义过渡时期
1949年
1950年
1951年
1952年
1953年
1955年
1956年
新中国成立
西藏和平解放
抗美援朝战争开始
土地改革基本完成
提出和平共处五项原则
参加亚非会议
三大改造基本完成
十年探索时期
1956年
1957年
1958年
1964年
1966年
一五计划完成
大跃进运动、人民公社化运动开始
原子弹
爆炸成功
文革十年内乱时期
1966年
1970年
1971年
1972年
1976年
东方红1号发射成功
恢复
联合国
合法席位
尼克松访华
社会主义建设新时期
文革开始
文革结束
十一届三中全会召开
1978年
1979年
1997年
1999年
2001年
中美建交
香港回归
澳门回归
加入WTO、
上海APEC会议、
“上合”组织成立
评价历史人物
20世纪中国产生了三位历史伟人：
孙中山、毛泽东、邓小平
简要评价：
中共第一代领导集体的核心，带领党和人民，开创农村包围城市的中国特色革命道路,成立中华人民共和国，建立社会主义制度，进行社会主义建设，为中国的革命事业和建设事业作出了卓越贡献、立下了不朽功勋。但在晚年也犯了严重的错误，如发动“文化大革命”。
简要评价：
中共第二代领导集体的核心，“中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师”，带领中国人民成功地走出了一条中国特色社会主义道路，创造性地提出“一国两制”的构想，促进祖国统一。
“大跃进”、人民公社化运动
“文化大革命”
社会主义三大改造
“一五”计划
抗美援朝战争
肃清反革命
西藏和平解放
建立各级政府恢复和发展经济
土地改革
改革开放前新中国成长的曲折历程
成长
进入社会主义
巩固新生政权
失误与挫折
（1949－1976）
时间范围
经历事件
工业化起步
曲折
“两弹一星”成长的骄傲
启示：
大跃进和人民公社化运动：
1.经济建设过程中我们必须遵循客观经济规律，实事求是，从基本国情出发，制定正确的路线、方针、政策；
2.以人为本，积极维护人民群众的生产积极性和根本利益。
文化大革命：
1. 发扬民主，坚持党的民主集中制，防止个人崇拜；
2.要加强法治教育，增强全社会的法律意识；
3.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
重点一 “一五计划”和“三大改造”
【解读】　我国是一个社会主义国家，我国何时进入社
会主义呢？我国进入社会主义并不是在1949年10月1日
新中国建立的时侯，而是在1956年。而我国能在1956年
进入社会主义，与“一五计划”和“三大改造”有着密
切关系，“一五计划”的完成，为我国进入社会主义社
会奠定了初步的物质基础；而“三大改造”的完成标志
着社会主义基本制度已经建立起来了，因而也就意味着
我国进入了社会主义社会，所以这两个内容是重点。
重点解读
对于“一五计划”，一是要知道建设的重点是什
么，理解其成为重点领域的原因；二是要知道“一五
计划”建设取得的成就，理解这些成就取得的意义。
对于“三大改造”不仅要知道其内容，更要理解其意
义。
【例1】 阅读材料，回答问题。
材料：“国家建设包括经济建设、国防建设和文化建
设，而以经济建设为基础。”“工业化——这是我国
人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝
国主义欺负、不再过穷困的生活的基本保证，因为这
是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为
这个最高利益而积极奋斗。”
——1953年1月1日社论
(1)依据材料结合所学知识回答：全国人民的“最高利益”
指的是什么？党和政府为实现“最高利益”所编制的建
设规划叫什么？
最高利益：(实现)工业化(发展工业亦可)；
建设规划：第一个五年计划或“一五计划”或“一五规
划”。
(2)全国人民“积极奋斗”取得了哪些成果？(说出三项即可)
成果：鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产(鞍钢)、沈阳
第一机床厂、长春一汽(第一辆解放牌汽车)、第一架喷
气式飞机、青藏、川藏、新藏公路、武汉长江大桥、东
北工业基地建成、鹰夏铁路、宝成铁路、沿海工业基地
得到加强、华北和西北建立新的工业基地。
点拨　材料中强调经济建设是国家建设的基础，而工业
化是基本保证，由此可见工业化是全国人民的最高利益。
从材料最后的出处“1953年1月1日社论”可知，编制的建
设规划是“一五计划”。全国人民的“积极奋斗”指的是为
实现“一五计划”所作的努力，因而“积极奋斗”取得了哪
些成果，就是指“一五计划”实现后所取得的成就。
1.(2012·铜仁) 有一首非常动听的歌曲《天路》，唱出
了青藏铁路通车后藏族人民的心声，而建成通车的青
藏公路已经为西藏的发展做出了巨大的贡献。青藏公
路建成于 (　　)
A.第一个五年计划时期　　 B.社会主义探索时期
C.文化大革命时期　　　　 D.改革开放时期
A
重点训练
2.阅读下列两张图片，回答问题。
(1)与图1有关的国民经济发展计划是什么？图1反映了
这一计划的发展重点是什么？
“一五计划”；
重工业。
(2)图2反映了三大改造中的哪一项内容？这次改造中的
创举是什么？为什么说三大改造的完成标志着我国
社会主义制度的建立？(4分) 　
资本主义工商业的社会主义改造。
对民族资本进行赎买。
实现了把生产资料私有制转化为社会主义公有制的
任务。
重点二 巩固新生政权的措施 　
【解读】　新中国的成立，标志着我国历史进入了一个崭
新的时期，也是影响战后世界格局最重要的事件之一，但
巩固新生的人民政权，仍面临着巨大困难和严峻挑战。这
种困难和挑战从外部来说，就是美国出兵朝鲜，中国国家
安全受到严重威胁；从内部来说国民党旧政权留在大陆的
残余武装和土匪还没有肃清，西藏还没有解放，很多地方
的地方国家机构还没有建立起来，特别是经济已经濒临崩
溃，由于多年的战乱，国民党留下的是一个千疮百孔的烂
摊子。
重点解读
如果新生的政权不能巩固，那么几十年新民主主义
革命的成果将付之东流，社会主义建设也无法进行，由
此可见，巩固新生政权是多么的重要。巩固新生政权采
取的措施：对外是抗美援朝；对内则是肃清国民党旧政
权留在大陆的残余武装和土匪，和平解放西藏，建立各
级地方人民政府，恢复和发展国民经济，进行土地改革。
【例2】 学习历史要善于联系，从现实中联系，从生活中
联系。阅读材料，回答问题。
材料一：联大21日通过决议，任命潘基文连任联合国秘
书长，第二个任期自2012年1月1日起，至2016年12月
31日止。潘基文在随后发表的就职演说中，对会员国
的信任和支持表示感谢，承诺将秉承《联合国宪章》
中的神圣原则，加强伙伴关系，共同致力于应对全球
挑战，使联合国更好地为世界人民服务。
——人民网联合国2011年6月21日电
(1)哪一次国际会议决定成立联合国？
雅尔塔会议。
(2)20世纪50年代，曾发生过“联合国军”敌视新中国的
事件，这一事件的结果如何？这一结果有何影响？
结果：以美国为首的“联合国军”战败，签订了《朝
鲜停战协定》。
影响：抗美援朝战争的胜利，沉重打击了美帝国主义；
保卫了朝鲜的独立和中国的安全；中国的国际威望空
前提高。同时，这一胜利，为中国的经济建设和社会
主义改造赢得了一个相对稳定的和平环境。
点拨　这一题是以潘基文连任联合国秘书长为题材，
考查联合国成立和抗美援朝战争有关的知识。
第(1)小题有关联合国成立的知识，在“二战”相关的
内容中已经学过，是1945的雅尔塔会议决定成立联
合国的。
第(2)小题是考查抗美援朝战争的结局及影响。
时间 开展地区 涉及人口 主要意义
1950～1952年冬 新解放区 3亿多 消灭了封建
剥削制度
3.(2012·重庆) 图表法是梳理历史知识的有效方法。
下列表格内容反映的是 (　　)
A.抗美援朝　　　　　　B.土地改革运动
C.西藏和平解放　　　 D.家庭联产承包责任制
B
重点训练
4.观察右图《五星红旗第一次在布达拉宫广场飘扬》，
符合这一史实的结论是 (　　)
A.1949年10月1日新中国成立
B.1951年西藏和平解放
C.1962年西藏完成民主改革
D.1965年西藏自治区政府成立
B
重点三 时代楷模
【解读】　在那个年代以雷锋为代表的时代楷模，为我
国的社会主义建设忘我奋斗，他们是那个时代给我们留
下的宝贵精神财富，让我们受益无穷。今年(2012年)是
毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召49周年，中央
号召深入开展学雷锋活动。所以学习以雷锋为代表的那
个时代的楷模，是一个考试重点。
重点解读
【例3】 (2012·邵阳) “向________同志学习。憎爱分
明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共
产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”题词中的
空格处应为 (　　)
A.雷锋　　　　　 B.欧阳海
C.罗盛教　　　　　 D.齐白石
点拨　题目材料，是周恩来1963年向雷锋同志学习的题
词，周恩来的题词实际上概括了雷锋精神。
A
5.小红同学为“新中国杰出人物事迹展”搜集材料，下
列选材正确的是 (　　)
①邓稼先——两弹元勋　 ②王进喜——铁人　
③焦裕禄——党的好干部　④钱学森——中国导弹之父
A.②③④　　 B.①③④　　
C.①②③　　 D.①②③④
D
重点训练
6.(2012·烟台) 2012年CCTV—1主办的全国道德模范颁
奖晚会上，对道德模范郭明义的颁奖词是：“他总看
别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平
凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大。”郭明
义的“平凡与伟大”是下列哪位人物的精神内涵在新
时代的丰富和升华？ (　　)
A.焦裕禄　　　 B.王进喜
C.袁隆平　　 D.雷锋
D
土地改革与对农业的
社会主义改造的区别
【提示】　土地改革使中国农民获得了梦寐以求的土
地，存在了几千年的封建土地制度被彻底消灭了。但
从性质来说，它还是属于土地私有制。而对农业的社
会主义改造，则是把土地从农民私有改为集体所有，
这就改变了土地所有制的性质。由此可见两者的区别，
主要在于是否改变土地所有制的性质。
疑难解析
【例4】 建国以来，我国农村的土地政策经历了四次大
变化，其中把农民土地私有制改为土地集体所有制
的是 (　　)
A.土地改革　　　　　　　
B.农业生产合作化运动
C.人民公社化运动　　　　　
D.家庭联产承包责任制
B
点拨　土地改革是把地主土地私有制改为农民土地私有
制，土地所有制性质没有改变。农业生产合作化运动则
是把土地从农民私有改为集体所有，这就改变了土地所
有制的性质。人民公社化运动是把土地公有制的范围扩
大了，但并没有改变土地集体公有的性质。家庭联产承
包责任制，只是改变了生产经营方式，但土地集体所有
的性质没有改变。所以选B。
1.(2012·聊城) 某同学利用下面的三幅历史图片开展
研究性学习，研究内容应围绕 (　　)
A.土地改革　　 B.农业合作化　　
C.人民公社化 D.“大跃进”运动
A
中考演练
2.(2012·成都) 不同时代的宣传画体现了不同的时代
风貌。下图这幅夸张的宣传画出现的时代背景是
(　　)
A.中华人民共和国的成立
B.“一五”计划的实施
C.“大跃进”运动的开展
D.“文化大革命”的进行
C
3.(2012·怀化) 下列人物中，被誉为“解放军好战士”
的是 (　　)
C
4.　(2011·河南)没有共产党就没有新中国是历史的证明，概括来说党带领中国人民做了两件大事，建立了新中国，开创了有中国特色的社会主义建设之路。这两件大事开始的标志分别是(　　)
A．开国大典和三大改造
B．“一国两制”构想和家庭联产承包责任制
C．三大改造和南京解放
D．改革开放和新民主主义革命的胜利
分析:两个建立开始的标志分别是开国大典和三大改造，南京解放标志着推翻了22年的国民党的反动统治，改革开放是综合国力提高的重要因素。
答案:A
5.(2011·河南)历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。1951年中国的时代主题是(　　)
A. 打倒日本帝国主义
B. 加入苏联为首的社会主义阵营
C. 抗美援朝保家卫国
D. 和平、发展
分析:当时中国最重要的对外战略是取得抗美援朝的胜利，当时还不具备和平发展的条件。
答案:C
6. 九年级的小亮同学就1949—1978年的这段历史画了一个年代
尺，并根据这段历史的特点，提出了如下问题，请你参与回
答。(12分)
(1)请说出第①阶段中我国经济建设方面采取的三项积极措
施，并指出其产生的重大影响？(6分)
答案:土地改革：中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了；社会主义三大改造基本完成：中国建立起了社会主义的基本制度；第一个五年计划完成：中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
(2)造成②阶段我国失误与挫折的根本原因是什么？(2分)
答案:“左”的错误泛滥。
(3)第③阶段，我国的社会主义进入了怎样的历史新时期？(2分)
答案:社会主义现代化的历史新时期。
(4)结合这段历史的特点，请你用一句话提炼出一个主题。(2分)
答案:中国社会主义建设在曲折中前进。
7.　(2010·浙江湖州)我国农村60年发展见证了共和国风雨历程。阅读材料，回答问题。
材料一：据不完全统计，新中国成立初期特别是“一五”时期，农民人均收入年均增长率达10%左右。1978年后，农民人均收入更是大幅提高，年均增长率达到12.7%。
材料二：下面两幅图反映了社会主义建设初期出现的失误与挫折。
(1)材料一中的我国农民收入在两个时期快速增长分别得益于哪些
农业政策？(3分)
(2)材料二中的图一和图二各反映了哪两大历史事件？(2分)
(3)上述材料说明了我国农村60年的发展既有经验又有教训，这对
当前我国社会主义建设有哪些启示？(4分)
分析:本题考查学生我国建国以来农村60年发展情况与国家政策之间的关系，并要求总结经验教训。
答案:(1)“一五”期间，我国先后完成了土地改革和农业的社会主义改造；(2分)1978年开始实行家庭联产承包责任制。(1分)　(2)图一反映了大跃进运动，图二反映了人民公社化运动。(2分)　(3)必须坚持改革，充分调动广大人民群众的生产积极性；必须正确认识我国社会主义所处的发展阶段；必须遵循经济发展的客观规律，不能急于求成。(4分)(共58张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第38课 一般违法与犯罪
（考点13—15）
考点分析
考点13：知道违法行为的含义及其分类﹝a﹞
考点14：理解犯罪的三个基本特征﹝b﹞
考点15：学会依法自律，预防违法犯罪﹝c﹞
本课时涉及了解、理解、掌握三个不同的要求，内容
较多且重要。学生复习起来有一些难度。所以师生复习时
必须抓住重点，做到讲练结合，通过比较得知什么是一般
违法行为，通过对案例分析理解犯罪的三个基本特征，并
结合实例学会如何学会依法自律，预防违法犯罪。加强知
识间的联系和比较，如违法行为分为一般违法行为与犯罪
行为(严重违法行为)。
1、知道违法行为包括一般违法行为和犯罪行为；
2、知道什么是一般违法行为；
3、结合具体事例，通过与一般违法行为的比较来理解犯罪的三个基本特征；
4、树立依法自律的意识；
5、学会依法自律，预防违法犯罪。
复习目标
网络构建
一般违法与犯罪
1. 什么是一般违法行为
(1)违法行为：就是指凡不履行法律规定的义务，或者做出法律
所禁止的行为。
(2)违法行为分类：一般违法和犯罪。
(3)一般违法行为：对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑
法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。
知识梳理
危害程度 类别 含义 违反法律 法律责任 形同点
一般违
法行为 行政违
法行为 违反行政管理法律法规行为 行政法 行政制裁 其中任何一类违法行为都是由其法律后果，都要承担相应的法律责任
民事违
法行为 违反民事法律法规行为 民 法 民事责任
严重违
法行为 刑事违
法行为 违反刑法的行为 刑 法 刑事处罚
(4)三类违法行为
2. 犯罪的三个基本特征
(1)犯罪的含义：是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑
法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)刑法的含义：是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子
处以何种刑罚的法律。作用：保护国家和人民的利益，惩治
犯罪的有力武器。
(3)犯罪的三个基本特征
特征 性质
犯罪 严重社会危害性 严重社会危害性是犯罪的最本质特征
刑事违法性 刑事违法性是犯罪的法律标志
应受刑罚当罚性 刑法当罚性是严重社会危害性和刑事违法性的必然结果
3. 刑罚
(1)含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪
分子实行的一种强制方法。
(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。包括：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
②附加刑：是补充主刑适用的刑罚。包括：罚金、剥夺政治
权利、没收财产三种。
4. 学会依法自律
(1)依法自律的原因
①作为一个合格的现代化公民，我们应自觉树立法律意识，
维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②从许多事例得出，一个人走上违法犯罪的道路，往往有一
个演变的过程，都是从沾染不良习气开始的。
(2)青少年如何依法自律
①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。必须认真
学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情。
②防患于未然，自觉纠正不良行为。严重不良行为已属违法行
为，如不及时矫正极易滑向违法泥潭，对此，千万不能掉以
轻心。
③自觉抵制不良诱惑。不良诱惑直接危害青少年的身心健康，
甚至引发违法犯罪的发生，自觉抵制不良诱惑，是避免违法
犯罪的重要主观条件。
(3)学会运用法律同违法犯罪行为作斗争
法律的功能是维护社会的安全和秩序。我国的刑法等法律、法
规是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，我们要学会
依法同一切违法犯罪行为作斗争。
情况 方法 启示
当遇到不法侵害时 我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。如：机智地求助于他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，及时报案等。 青少年要学法、懂法、守法、用法，增强法律意识和法制观念，规范自身行为，依法善于同违法犯罪作斗争，依法维护国家利益和自身的合法权益
当公安、司法人员向我们调查有关案情时 应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为
当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时 应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等
练一练：
1. 违法行为包括________和________。
答案:一般违法　犯罪
2. 犯罪的三个基本特征：　　　　、________、________。
答案:严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚当罚性
3. 简要说明青少年应如何做到依法自律。
①知道法律规定的________，不做违反法律的事情。
②防患于未然，自觉纠正________。
③自觉抵制________。
答案:①禁止行为　②不良行为　③不良诱惑
想一想：假设当你遇到不法侵害时，你应如何与犯罪分子作斗争？
北京市东城区人民法院一审宣判：高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。图为庭审现场。
案例1：
案例2：
某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。
　　凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为的含义
违法行为的分类
根据其违反的法律
行政违法行为
民事违法行为
刑事违法行为
根据社会危害性分
一般违法行为
严重违法行为
行政违法行为
民事违法行为
（犯罪行为）
刑事违法行为
1、甲、乙、丙三人被公安机关以扰乱公共秩序为
由各处以50元罚款。
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
3、经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损，价
值1万元。（乙负责全部维修费用）
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜
脱落。（丙被判有期徒刑2年）
行政违法
行政违法
民事违法
刑事违法
案例
药家鑫，西安音乐学院大三的学生，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后来被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。
这是哪类型的违法行为？
他又将受到什么样的处罚呢？
思考
2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
犯罪必受严惩
　　刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
1、什么是刑法？刑法的作用是什么？
　　所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为。
什么是犯罪？犯罪的特征有哪些？
　　
犯罪具有三个基本特征：
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危 害性，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
　　刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
刑罚
主刑
附加刑
3、什么是刑罚？刑罚有几种类型？
管制
拘役
有期徒刑
无期徒刑
死刑
罚金
剥夺政治权利
没收财产
新华社北京5月29日电（记者　田雨　崔清新）北京市第一中级人民法院29日上午对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑7年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。
案例中法院对被告人郑筱萸的处罚哪些是主刑、哪些是附加刑？
不同点 一般违法行为 犯罪行为
对社会的危害程度不同
应承担的法律责任不同
处罚机关不同
一般违法与犯罪的异同点：
对社会危害不大
对社会危害较大
应承担民事责任
或接受行政制裁
应受到刑罚处罚
由国家机政机
关依法裁决
由人民法院依
法判处刑罚
相同点：
都是违法行为；都具有社会危害性；
都应承担相应的法律责任。
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始
的。作为一个合格现代公民，我们应自觉树立
法律意识，维护法律尊严，自觉遵守法律、
法规及社会公共道德规范，树立自尊、自
立、自强意识，增强辨别是非和自我
保护能力，自觉抵制不良行为及违法
犯罪行为的引诱和侵害。
防微杜渐，预防违法犯罪。
当公民受到非法侵害时，既不能忍气吞声，
也不能自行报复，而应该运用法律武器、依
靠执法机关、依照法定程序维护自身的合法
权益，并积极同各种违法犯罪行为作斗争。
义不容辞的责任
法律赋予的权利
公民
违法犯罪做斗争
见义勇为，积极同
青少年
善于
敢于
见义勇为，积极同违法犯罪做斗争
积极同违法犯罪做斗争，
保护国家和人民的利益不受侵害，
是每个公民义不容辞的责任，
也是法律赋予公民的权利。
在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，
又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情
况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量
减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提
下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分
子抓获。
如：面对歹徒行凶，设法稳注歹徒，记住
歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打
“110”报警电话等，都是行之有效的与
其作斗争的好方法。
中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来，跟社会上有流氓行为的人往来，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学等。受到学校的批评教育。但他没有接受教训，又经常在社会上偷窃少量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留。但他仍不悔改，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家，企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。
（1）张某哪些行为属于违反校规校纪的行为？
1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校规校纪行为。
（2）张某哪些行为属于一般违法行为？
2） 在社会上偷窃少量财物、赌博等属于违法。属于一般违法行为。
（3）张某哪些行为属于犯罪行为？依据是什么？
张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打昏李大娘属于犯罪行为。
依据张某的行为符合犯罪的三个特征：
1、张某的行为是严重危害社会的行为
2、张某的行为是触犯刑法的行为
3、张某的行为最后受到了刑罚处罚

（4）张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？
（5）我们青少年应从中吸取什么教训？

张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。
我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的好公民。
重点一 违法行为的含义及其分类 　
【解读】　违法行为就是指凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。违法行为分类：
一般违法和犯罪。
重点解读
【例1】　(2011·安徽) 九年级学生牛牛经常旷课，夜不归
宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害
人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，
其中正确的说法有 (　　)
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微
杜渐，否则害人害己。
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不
归宿，笨笨鸟下次不再干了。
③绿魁茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始
的，我们应避免沾染不良行为。
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和
社会造成危害，我们应引以为戒。
A. ①②④　 B. ①②③ C. ②③④　 D. ①③④
D
点拨　对于多项式的单选题，最佳的解题方法是排除法，要对题枝进行一一排除。如题枝中的②选项“他
经常旷课、夜不归宿”是属于一般违法行为，而“受刑
罚处罚”是属于犯罪的三个基本特征之一，因此②选
项不选。
1. 近年来，国家严打酒后驾驶。市民张明宝在深度醉酒
状态下独自驾车，造成5死4伤的严重后果，被南京市
中级法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这说明
(　　)
A. 酒后驾驶是严重违法行为
B. 我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器
C. 凡是违法行为必然是违反刑法的行为
D. 一般违法行为必然导致严重的违法行为
B
重点训练
重点二 理解犯罪的三个基本特征 　
【解读】　犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、
刑事违法性、刑罚当罚性。要看事件发生的经过和
结果，才能判断是否属于犯罪行为。
重点解读
【例2】　(2011·杭州) 李某酒后驾车在某大学生活区
制造了一起伤亡事故。事发后，他不但没有停车，还
高喊“有本事你们告去，我爸是李刚”。2011年1月
30日，法院以交通肇事罪判处李某有期徒刑6年。从
犯罪的最本质特征，李某的行为 (　　)
A. 触犯了刑法　
B. 扰乱了社会秩序
C. 具有严重社会危害性　
D. 应受刑罚处罚
C
点拨　本题要从犯罪的三个特征来分析：严重社会危害
性是犯罪的最本质特征、刑事违法性是犯罪的法律标志、
刑罚当罚性是严重社会危害性和刑事违法性的必然结果。
制造了一起伤亡事故，造成严重社会危害性，触犯刑法；
判处李某有期徒刑6年，刑罚当罚性。所以C选项是正确的。
2. (2012·滨州) 2011年10月13日，2岁的小悦悦在广
东佛山市五金城相继被两车碾压，18名路人经过都
视而不见，漠然而去，只有拾荒阿姨陈贤妹上前施
以援手。18名路人的行为 (　　)
①是一种道德缺失的行为，应该受到道德的谴责　
②可以理解，是为了保护自己　
③是不负责任的行为，令人愤慨　
④是一种犯罪行为，应受到刑罚处罚　　
A. ①②　　 B. ③④　
C. ①③　　 D. ②④
C
重点训练
【例3】　(2011·温州) 2011年5月9日，著名音乐人高某
醉酒驾车致4车追尾3人受伤，此事引发了网民一番热议。
小鱼儿：醉驾的人无视他人生命安全，真是缺德！
空谷回音：岂止是缺德，他的行为已经是属于违法行为了。
在水一方：这有什么关系，只是一般违法而已。
小鱼儿：是啊！再说他是名人，有的是钱，罚点款就行啦。
空谷回音：谁说的？他已经被法院判处拘役6个月，并处
罚金4000元了。
【法律链接】　新修订《中华人民共和国刑法》第一百三
十三条规定“……在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情
节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，
并处罚金。”(拘役、罚金均是刑罚的种类之一)
请根据材料并运用所学法律知识，回答下列问题。
(1)国家严厉打击醉驾行为依法保障公民的哪些权利？
生命健康权、财产所有权。
(2)高某作为名人，醉酒驾驶同样受到法律的制裁说明
了什么？
法律对全体社会成员具有普遍的约束力(或法律面前
人人平等)。
(3)结合材料判断，高某的行为是什么性质的违法行为？
为什么？
高某的行为是犯罪行为。因为高某醉酒驾车致4车追
尾3人受伤，具有严重社会危害性，已触犯了刑法，
被法院判处拘役6个月，并处罚金4000元，受到了刑
罚处罚。
(4)从依法自律的角度谈谈高某的违法行为给我们什么警
示。
从依法自律的角度回答均可，如法律禁止的事情坚决
不做。
3. 阅读材料，回答问题。
材料一：2010年4月29日，江苏泰兴发生了严重侵犯幼
儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据《中
华人民共和国刑法》，泰州市中级人民法院于5月15
日以故意杀人罪判处犯罪分子徐玉元死刑，剥夺政治
权利终身。
材料二：校园安全事件发生后，党和国家领导人多次作
出重要指示，教育部、公安部及学校紧急行动，进一
步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造
平安的环境。
(1)运用材料一具体分析犯罪的三个基本特征。
(2)材料二体现了对未成年人哪些方面的保护？
(3)除了“外界”保护外，我们还应怎样加强自我保护？
答案　(1)①严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣，
严重社会危害性；②根据《中华人民共和国刑法》判
决，刑事违法性；③法院判处犯罪分子死刑，剥夺政
治权利终身，刑罚当罚性。(材料分析与犯罪特征必
须相对应)　
(2)社会保护，学校保护。　
(3)从树立自我保护意识、运用法律维护自身合法权
益、善于同违法犯罪行为作斗争等角度回答。
比较犯罪行为和一般违法行为
【提示】　犯罪行为和一般违法行为很容易混淆。
区别要看是否造成严重社会危害性，是否触犯了
刑法，是否有刑罚当罚性。一般违法行为不会造
成严重社会危害性。须仔细比较，再得出结论。
疑难解析
【例4】　2011年5月9日，知名音乐人高晓松醉酒后驾车
发生交通事故，致四车追尾、三人受伤。高晓松因危
险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。刑法修正案
草案将醉酒驾驶机动车定性为犯罪 (　　)
①侵犯了酒类经营者的合法权益　
②为打击“醉驾”违法犯罪行为提供了强有力的法律
依据　
③彰显了对生命的尊重和关爱　
④能从根本上杜绝酒后驾驶违法行为
A. ①②③　 B. ②④　
C. ②③　　 D. ②③④
C
点拨　“醉驾”是属于犯罪行为，因为致四车追尾、三人
受伤，造成严重社会危害性，触犯了刑法；被判拘役六
个月，罚款四千元，是刑罚当罚性。打击“醉驾”违法犯
罪行为就是对他人生命的尊重，保障他人财产所有权。
①的说法应是本身错误，④的说法太绝对化，不符合题
意。
1. (2012·衢州) 2012年2月19日，在中国足坛反赌扫黑
系列案件宣判中，原足球运动管理中心副主任、中国
足协副主席杨一民因受贿125万多元，一审被判有期
徒刑十年零六个月。杨一民受贿125万多元的行为属
于 (　　)
A. 一般违法行为　　 B. 严重违法行为　
C. 行政违法行为　　 D. 民事违法行为
B
中考演练
2. (2012·内江) 青年陈某在校不思进取，经常与社会
上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄欧打他人，曾被
公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入
某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5
年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是
(　　)
①从小树立法律意识，增强法制观念　
②违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为　
③有错不改必然走上犯罪的道路　
④自觉遵守法纪，注意防微杜渐
A. ①②　 B. ③④　　
C. ②③　　 D. ①④
D
3. (2011·广州) 2010年10月16日，被网络疯传“我爸是
李刚”的河北某电视台实习生李启铭酒后驾车，在河
北大学工商学院校园内撞倒大一新生陈晓凤，致其死
亡。事后，李启铭因涉嫌交通肇事罪被望都县检察院
批准逮捕。从此案例中可以看出 (　　)
①李启铭触犯了刑法　
②违法要承担相应的法律责任　
③法律具有强制性　
④一般违法行为也要承担刑事责任
A. ①②③　　 B. ②③④　　
C. ①②④　　 D. ①③④
A
4.(2012·温州)下表为温州市交警部门查处酒驾、醉驾案例的统计数据，从中可以看出 ( )
类别时间 2010年5月一2011年4月底 2011年5月一2012年4月底
(自2011年5月1日起，醉驾开始入刑)
醉驾案例 5 343起 989起
酒驾案例 29 856起 5 131起
①人们更注重规范自己的行为 ②刑法具有最高的法律效力
③酒后驾驶的行为已明显减少 ④人们的法律意识逐渐增强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：从上述表格中，可以看出的是酒后驾驶的行为明显减少，这也说明了人们的法律意识逐渐增强，人们更加注重规范自己的行为了，所以本题应该选C。这里要注意②的错误在于“最高的法律效力”。
答案：C
5. 中学生小飞沉迷于网络，并通过网络结识了许多网友。在一次
与网友见面时，遭受敲诈勒索，面对不法侵犯，小飞应该
(　　)
A. 应用智慧和法律保护自己
B. 与侵犯者硬拼到底
C. 避免损失，忍气吞声
D. 以牙还牙，打击报复
6. 当你遭遇到歹徒的抢劫时，我们应该(　　)
①沉着冷静，巧妙周旋　②不顾一切，以死相拼　③拨打
“110”，求助警方　④运用智慧，避免受伤
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
　
A
D
7. 周末，父亲带刘丽去朋友家聚会，长辈们打牌、聊天、喝洒，
玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然洒后驾车违
法，但交警可能已下班，不会被查到，执意要开车回家。此
时，刘丽应该对父亲说(　　)
A. 山路弯多坡陡，注意安全
B. 不能做法律禁止做的事情
C. 万一遇到交警，就绕道开
D. 被查到后顶多就是花点钱
8. “恭喜你中大奖了”，看到这则信息。小王立即与对方取得联系
并且给对方寄出一万元，结果没等到兑奖消息。知道被骗后，
小王应该(　　)
A. 自认倒霉，忍气吞声 B. 及时报警，依法维权
C. 蒙骗他人，挽回损失 D. 骚扰对方，出口恶气
B
B
9.(2011·安徽)九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则
害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨
鸟下次不再干了
③绿魁茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应
避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危
害，我们应引以为戒
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
分析:本题要理解犯罪的三个基本特征和学会依法自律、预防违法犯罪两个知识点，对于多项式的单选题，最佳的解题方法是排除法，要对题肢进行一一排除。如题肢中的②选项“他经常旷课、夜不归宿”是属于一般违法行为，而“受刑罚处罚”是属于犯罪的三个基本特征之一，因此②选项不选。
答案:D
10. 【特殊课堂】(12分)
为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊
的一课——《__▲__》。来，一起参与吧！
◇我学习，我判断
阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。
(1)火灾是常见的安全事故，请你依据“阅读卡”，指出上图漫画中
的逃生行为有哪些不当之处。(3分)
答案:危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。(3分)
◇我应对，我避险
(2)漫画二中的抢劫是什么性质的行为？当你遭遇这种情景时，有
哪些有效的应对方法？(6分)
答案:犯罪行为(2分)。应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。(答对两点给4分)
◇我感悟，我收获
(3)这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？请设
计这一课的主题。(3分)
答案:生命健康权。(1分) 标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”。(2分)
11. 部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，引诱和接纳未成年人进入网吧，影响看学生的学习和生活。国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。
(1)上述材料反映了那部法律规定的哪些保护？(4分)
答案:反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。(4分)
(2)网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为？依据
什么法律对这种违法行为给予怎样的处罚？(6分)
答案:属于行政违法行为(一般违法行为)；或违反治安管理处罚法的行为。(3分)
依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对这种违法行为给予治安管理处罚(或警告、罚款、拘留的处罚)。(3分)(共53张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第54课 我们的理想
和责任（二）
（考点40）
考点分析
考点40：理解维护社会公平与正义的重要性，增强
公平意识和正义感﹝b﹞
本课时要求了解公平与正义的含义，理解维护社会
公平与正义的重要性，青少年要树立公平意识和正义感。
1、知道公平的含义；
2、理解维护社会公平的重要性；
3、知道正义的内涵，区别正义与非正义行为；
4、理解维护社会正义的重要性；
5、理解增强公平意识的要求；
6、懂得如何培养正义感，做有正义感的人。
复习目标
网络构建
社会公平
与正义
1. 社会公平
(1)公平的含义
处理事情合情合理，不偏袒任何一方，这就是公平。即在良好的
社会合作中，每个人在作出贡献的同时，也从他人的活动中获得
相应的产品和服务，这就是一种公平。
(2)维护社会公平的重要性
当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系
到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提。公平是
社会的稳定器。
①良好的合作一定是公平互惠的，每一人都能在公平的合作中得
到应得的利益。
②为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会
稳定需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
③公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。能帮助与扶持社
会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发
展条件，也是一个公平社会追求的目标。
知识梳理
(3)青少年要树立公平意识
①重要性
从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提
高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社
会，都有着非常重要的意义。
只有从小做起，从我做起，树立公平合作意识，长大后我们
才能成为一个适应现代社会生活的人。
②对青少年的具体要求
在家庭中 我们要关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务
在学校中 我们要尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务
在同学间 同学之间互相学习，互相帮助，共同进步。
在社会中 对社会上不公平的现象，也应给予关注、思考和批判
在日常的
学习、生活、
工作中 我们有权要求得到公平的对待，这是我们作为公民的权利；我们也要公平的对待他人，这是我们作为公民的义务
2. 社会规则和正义
(1)正义的含义
正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善
良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人
的基本要求。
(2)维护社会正义的重要性
社会公平需要正义的制度规则和良好的规范来支持。
①从制度规则的角度看
正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上，这
有效地保障了社会合作的公平性。正义的制度规则是社会
生活的绝对权威，只有绝大多数人自觉遵守正义的制度规
则，才能形成良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。
②从道德规范的角度看
道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么事应该
做的，什么是不应该做的。依据一般的社会道德标准，任
何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为，都是不正义
的行为。树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和 谐、正义的社会。
(3)做有正义感的人(正义要求什么？)
①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是
最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。
②正义要求我们尊重规则。
在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱
护公共财产和公共环境，尊重社会公德是由正义感的具体表
现。
③正义要求我们尊重自由。
在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，
任何人不得将自己的意志强加在他人身上。每个人都有义务
尊重他人的自由。
④正义要求承担责任。
正义与每一个人的行为有关。我们每个人都不是单独的个
体，而是人类整体的一部分，关心个人的命运，关心人类
的命运，做有正义感的人，这是我们每一个公民的社会责任。
想一想：
①为什么要维护社会公平和社会正义？
②作为青少年的你，如何维护社会公平和社会正义？
③请说说社会公平和社会正义两者有何关系？
重点一　理解维护社会公平与正义的重要性
【解读】　学生要理解维护社会公平与正义的重要性。
公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作
的重要前提。公平是社会的稳定器。社会公平需要正
义的制度规则和良好的规范来支持。缺少正义的制度
就难以实现社会公平，两者有着密切的联系。
重点解读
【例1】 (2012·南京) 南京市将建立“红十字金陵医疗
救助博爱基金”，对患病的困难家庭给予救助举措
(　　)
①有利于维护公平正义　 ②能够消灭城乡差异　
③有利于构建和谐社会　 ④能够实现共同富裕
A. ①④　　　 B. ②③　　　
C. ②④　　　　 D. ①③
点拨　“红十字金陵医疗救助博爱基金”，目的是对
患病的困难家庭给予救助，这一举措有利于维护公平
正义、有利于构建和谐社会。②、④选项的意义比较
片面。
D
1.(2011·广东) 多年来，方舟子以揭发中国科学界和
教育界的学术腐败现象，批判新闻界的不真实报道，
批判伪科学、伪气功、伪环保，并频频引发舆论关
注，他本人入选为2010年度中国正义人物候选名单。
这表明著名打假斗士方舟子 (　　)
A. 是一个有正义感的人
B. 为了出名，是商业炒作行为
C. 为了正义行为，随时准备献身
D. 为了成为中国正义人物而作的行为
A
重点训练
重点二　 增强公平意识和正义感
【解读】　从小树立公平合作意识，对于我们个人
素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建
设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的
意义。要做有正义感的人。
重点解读
【例2】　(2012·嘉兴)保障社会公平正义，是社会主义
的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。下列
做法能促进这一要求和目标达成的有 (　　)
①干部子女在公开招聘时可优先录用　
②逐年提高企业职工的最低工资标准　
③启动农村基本养老保险的试点工作　
④地方政府设立见义勇为的奖励基金
A. ①②③　　 B. ②③④
C. ①②④　　 D. ①③④
点拨　要知道正义要求我们做到哪些？①选项是一种
不公平的行为，应给予排除。
B
2.(2012·福州) 某单位在公开招聘新员工时，为一领
导子女“量身定做”了招聘条件。事件曝光后受到广
大市民的谴责。市民谴责的直接原因是 (　　)
A. 公平是在比较中产生的
B. 单位员工缺乏公平合作的意识
C. 单位的招聘违背公平竞争的原则
D. 单位领导与员工的关系恶化
C
重点训练
【例3】 (2012·绍兴) 阅读漫画《仗义》，回答问题。
(1)漫画中主人公的行为貌似仗义，实非正义。
为什么？(6分)
(2)要让漫画中的主人公真正成为有正义感的人，
你有哪些好的建议？(4分)
点拨　本题以漫画形式来表述“儿子”与“仗义”的对话，
对正义的认识与理解，能贴近学生现实生活。解读漫
画材料之后，第一问是考查违法行为和正义行为的理
解，第二问如何做一名有正义感的公民。要结合“违法
行为”“社会正义”等知识点，参考正义的含义和重要性
的知识点。组织、规范答题。
答案　 (1)在社会进程中，凡促进人类社会进步与发
展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义
的行为。漫画中的主人公为了维护公共、他人正当利
益，却损害了其他公民的生命健康权、财产所有权，
是违法行为，是非正义行为。　
(2)要明辨是非。增强法制观念。用合法的手段和途
径维护正当权益。
3. (2008·温州)【关注民生　维护公平】
【背景链接】　据了解，温州市目前有200多万外来务
工人员，需要在当地接受义务教育的外来务工人员子
女达20多万。近年来，市政府高度重视外来务工人员
问题，积极维护社会公平，成效显著。“民工家庭喜
事多”正是其中的一个缩影。
重点训练
(1)“儿子”、“妈妈”的什么权利分别得到了保障？
(4分)
受教育权；财产所有权。
(2)从社会公平的角度看，市政府为什么要高度重视外
来务工人员问题？(4分)
公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会(或帮
助和扶持外来务工人员等弱势群体，使他们获得较
为有利的生存状态和发展条件，是公平社会追求的
目标)；实现社会公平可以保证最大多数人民的利
益，维护社会稳定。
社会公平和正义制度的联系
【提示】　处理事情合情合理，不偏袒任何一方，这
就是公平。公平关系到每个人的切身利益，公平是维
系良好合作的重要前提。公平是社会的稳定器。社会
公平需要正义的制度规则和良好的规范来支持。缺少
正义的制度就难以实现社会公平，两者有着密切的联
系。
疑难解析
【例4】 (2012·福州·改编) 目前，一些地方在公开招
聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事
件。此类事件受到谴责是因为 (　　)
①祈盼公平、维护正义是人们的共同心愿　
②公平关系到每个人的切身利益　
③公平总是相对的，要受社会条件的制约　
④“量身定做”违背公平竞争原则
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①②④　 D. ①③④
C
点拨　此题主要由于学生对社会公平的错误理解，会产
生错判。如公平的含义、重要性。这种“量身定做”的
行为是社会中出现的一种不公平现象，这就需要学生参
与理解、体会，学会判断这种社会现象。只要知道③选
项的说法是片面的、错误的，因为社会公平是不受社会
条件制约的，通过排除，凡是有③的都不选，本题就选C。
(2012·鸡西) 2011年9月1日，修改后的个人所得税
法正式施行，将个税起征点从2000元提高到3500元。
这是我国第四次对个人所得税标准和税率进行调整。
这表明 (　　)
①公平的实现需要正义制度的支撑　
②我国社会的主要矛盾基本解决　
③我国政府致力于维护社会的公平正义　
④我们要理智面对社会生活中的不公平
A. ①②　　 B. ②③
C. ①③　　 D. ③④
C
中考演练
2. (2012·菏泽) 下列属于正义行为的是 (　　)
①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨
“110 ”　
②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师　
③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿
　④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好
学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书
A. ①②③　　　　　 B. ②③④
C. ①②④　　　 D. ①③④
C
3.(2012·台州) 期盼公平、维护正义是人们的共同心愿。
下列做法与社会公平正义背道而驰的是 (　　)
A. 某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊
B. 某部门加大力度整治食品安全问题
C. 某市对农村残疾人实施特别扶持政策
D. 某市启动农村义务教育学生营养改善计划
A
4.(2011·福建莆田)我国卫生部发出通知，从今年5月1日起，在包括室内办公场所在内的所有公共场所全面禁烟。此举有助于降低“二手烟”带来的危害。
这说明 ( )
①社会生活是一个按照制度和规则来管理运行的系统
②制度的正义在于它保障多数社会成员的利益
③有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行
④制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社会
A．①③ B．①④
C．②④ D．①③④
C
5.下边漫画《保护伞》表明的是 ( )
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平
②要理智面对不公平
③我国政府十分重视民生问题
④这些措施只保护社会弱势群体
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
C
6.目前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受到谴责是因为 ( )
①祈盼公平、维护正义是人们的共同心愿
②公平关系到每个人的切身利益
③“量身定做”违背公平竞争原则
④公平总是相对的，要受社会条件的制约
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
7.2011年5月26日至l2月15日，全国公安机关开展了为期约七个月的网上追逃专项督察“清网行动”，以“全国追逃、全警追逃”的力度缉捕在逃的各类犯罪嫌疑人。我国公安机关深入开展“清网行动” ( )
①是我国实行依法治国，建设社会主义法治国家的要求
②说明国家的中心工作已经发生了转移
③杜绝了违法犯罪现象的发生
④维护了社会的公平正义
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
A
8. 阅读材料，回答问题。
材料一：漫画《失衡》
(1)漫画揭示了当前社会的什么
问题？(2分)
答案:教育不公平。(2分)
(2)强国必先强教。对照材料一
揭示的问题，请你说说政府
应该怎么做。(4分)
答案:把教育放在优先发展的战
略地位；加大对农村的教育投入。
(4分)
材料二：2010年2月28日，温家宝总理和全国网民进行了在线广泛交流。在谈到社会分配问题时，总理说：“要把社会财富这块‘蛋糕’分好，让人民共享改革发展的成果，这不仅关系到社会的公平正义，更是政府的良知。”
(3)你认为把社会财富的“蛋糕”分好，要完善怎样的分配制度？
从公平正义角度分析要完善这一分配制度的原因。(4分)
答案:以按劳分配制度为主体，多种分配方式并存的基本分配制度。公正的实现，必须有正义的制度来保证。(4分)
9. 分析漫画，回答问题。
漫画从一个侧面反映了当前我国社会还存在什么现象？我们应
如何认识和对待这一现象？
答案:我国社会还存在不公平的现象。我们应该理智面对社会生活中的不公平，公平总受到一社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。当这种不公平情况发生时，无们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；当见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争。(或回答社公平需要正义的社会制度来支撑，需要有正义感的人来维护)
10. 阅读材料，回答问题。(13分)
材料一：分配问题已引起党和政府的高度重视，国务院《政府工作报告》明确指出，要把社会财富这块“蛋糕”做大分好。
材料二：今年两会上，温家宝总理再次郑重地承诺：我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
(1)分好这块“蛋糕”，我国采用怎样的分配制度？做大“蛋糕”的
根本途径是什么？(4分)
答案:以按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度；以经济建设为中心，大力发展生产力(或沿着社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设)。(4分)
(2)结合材料二，说说你对“社会更加公正”的理解。(4分)
答案:公平正义就是各方面利益关系得到妥善协调，多种社会矛盾得到正确处理，公平正义得到切实维护和实现。(共3分，只要意思相近即可得分)
(3)简述分配制度与社会公平正义的关系。(5分)
答案:合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，(2分)在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。(3分)
11.胡锦涛同志在“十七大”报告中反复强调要保障社会公平正义、不断促进社会和谐，在代表和广大干部、群众中引起较大反响。为此，学校在校园网上专门开辟了“我眼中的公平正义”，同学们在网上展开了热烈的讨论，现在请你以“楼主”的身份回帖。
网友花木兰：和谐社会的核心本质是社会公平。构建社会主义和谐社会必须突出解决社会公平问题。当今社会，还存在着一些不公平因素，如看病难、看病贵、劳动力供大于求等，这些因素要认真研究加以解决。
楼主回复(1)：除了“花木兰”所列举的因素外，当今社会上还存在着诸如 和 等不公平因素，这也反映了我国 基本国情。
网友飘雪：当今，我国经济社会发展既面临着“黄金发展期”，又面临着“矛盾凸显期”。目前在我国贪赃枉法、司法不公、见义不为和见死不救等不正义的事例屡见报端。维护社会正义，确保社会和谐发展，对于破解经济社会发展中的诸多难题有着十分重要的意义。
楼主回复(2)：“飘雪”说的很有道理。由此可见，要保障社会正义，国家必须 和 。
答案：除了“花木兰”所列举的因素外，当今社会上还存在着诸如教育不公、东西部地区发展不均、城乡发展不平衡、社会保障缺口多、贫富差距大等不公平因素．这也反映了我国处于社会主义初级阶段的基本国情。(或生产力水平低。发展不平衡；我们目前还处于低水平：不全面、发展很不平衡的小康社会)
“飘雪”说得很有道理。由此可见，要保障社会正义，国家必须(从法律、道德、制度保障和监督等角度来回答)：法律角度如：依法治国，建设社会主义法治国家；加大执法力度，坚决打击各种违法犯罪行为，做到执法必严、违法必究；增强全民的法律意识，使全体人民懂得依法律己。道德角度如：加强社会主义精神文明建设，提高全体人民的思想道德素质和教育科学文化素质：坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步与发展。制度保障和监督角度如：加强制度建设，完善保障监督机制等。(须从两个不同的角度回答)(共41张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第41课 公民受教育的
权利与义务
（考点20）
考点分析
考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务﹝c﹞
本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。
1、理解公民受教育权的含义；
2、理解受教育权既是公民的基本权利，又是基本义务；
3、掌握维护受教育权的途径和方式；
4、懂得怎样才能自觉履行受教育的义务。
复习目标
网络构建
公民受教育的
权利与义务
1. 公民享有受教育的权利
(1)公民的受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以
及获得受教育的物质帮助。(物质帮助：如在九年义务教育阶
段，国家实行免学杂费、免课本费等措施)
(2)在我国，公民的受教育权由法律保障。
法律 保障内容
《宪法》 规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
《教育法》 规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权机会
《义务教育法》 规定凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，都能获得接受从小学到初中教育的机会
知识梳理
2. 自觉接受九年义务教育
义务教育 含义 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业
特征 公益性：不收学杂费、课本费(显著特征)
强制性：由国家强制力保证其推行和实施
强制性：所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限(九年)的义务教育
九年义务
教育
含义
我国的义务教育包括初等(小学)和初级中等(初中)两个阶段，前后共九年，所以也称“九年义务教育”
重大使命 要把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创造能力作为促进学生全面发展的重点
3. 为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
(1)从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
①只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自
己。
②只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享
受现代文明成果。
(2)从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项
基本义务。
①要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的思想道德素质和科学
文化素质是关键。
②这就要求每个公民有责任通过接受教育，提高自身的思想、道德水
平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步
多作贡献。
权利和义务 内容
依法维权 非诉讼方式：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的帮助；寻求当代教育行政部门的帮助；寻求未成年人保护机构的帮助等
诉讼方式：向人民法院提起诉讼
履行义务 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学
自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，做一个德、智、体、美全面发展的好学生
4. 珍惜受教育的机会
青少年要学会维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
文化程度与失业人数关系图
看了关系图后，你有什么想法？
说一说：这两张图让你产生了哪些联想？
从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
知识改变命运
从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。
百年大计 教育为本
不，接受教育既是公民的权利，
同时也是公民的义务。
案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”。
思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？
（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国义务教育法》
《教师法》、《教育法》、
《未成年人保护法》
出谋划策 维护权利
方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
非诉讼方式
诉讼方式
　　在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
自觉履行受教育义务
自觉履行受教育的义务，必须做到：
　　第一，按时入学,自觉接受规定年限的义务教育的义务，认真完成九年义务教育，不得中途辍学；
　　第二，自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。
重点一 受教育既是权利也是义务　
【解读】　受教育既是公民的基本权利，又是公民
的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、
课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其
推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规
定年限(九年)的义务教育。
重点解读
【例1】　(2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展”
作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少
年平等享有 (　　)
A. 财产安全权　 B. 受教育权
C. 生命健康权　 D. 人格尊严权
点拨　该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混
淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格
尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务
教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权，
因此选B。
B
2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看
望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有
的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会
有的！”这句话充满了对灾区学生 (　　)
A. 生命健康的呵护　 B. 受教育权的尊重
C. 人格尊严的尊重　 D. 政治权利的关注
B
重点训练
【例2】　(2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是
我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有
正确认识 (　　)
①公民的权利和义务具有一致性　
②义务教育具有公益性特征　
③受教育是我们成长和发展的基础　
④受教育是公民的一项基本义务
A. ①②③　　 B. ①②④　
C. ①③④　　 D. ②③④
C
点拨　受教育既是公民的基本权利，又是公民的基
本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本
费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行
和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年
限(九年)的义务教育。②不符合题意。
2. 一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、
课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体
活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于
这些家长的做法说法正确的有 (　　)
①不利于学生的全面发展　
②违反了义务教育法的有关规定　
③有利于提高学生的素质　
④违反了未成年人保护法
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①③④
B
重点二 运用法律维护自己受教育的
权利，自觉履行受教育的义务 　
【解读】　从公民个人发展来说，受教育是我国公
民应该享有的一项基本权利。从国家的发展对公民
的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基
本义务。青少年要学会维护自己受教育的权利，自
觉履行受教育的义务。
重点解读
【例3】　(2012·山东) 四年前，带着父母的祝福和叮咛
走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，
装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校园里，
留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将
离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是
希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明
天，我将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那
间教室放飞的是希望”这句话的理解。(6分)
点拨　针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获
取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概
的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，
如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促
都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能
体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案　(1)受教育权。　
(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只
有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善
自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)
3. 乔丽是八年级学生，开饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家
的人”“上学花钱不挣钱”“饭馆正缺人手”等理由，
非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。
(1)乔丽爸爸的做法合法吗？为什么？
乔丽爸爸的做法不合法。
理由：我国法律规定，凡是作为我国公民的适龄儿童和
少年，无一例外都能获得从小学到初中受教育的机会。
任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入
学就读，剥夺他们接受九年义务教育的权利。
(2)乔丽可通过哪些途径维护自己的受教育权？请你帮
乔丽出出主意。
可通过讲道理向父亲宣传义务教育法，求助于学校，求
助于法律援助部门等途径维护自身的受教育权。
重点训练
公民的受教育权由法律保障
【提示】　在我国，公民的受教育权由法律保障，
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教
育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华
人民共和国教育法》。以上几部法律，能明确涉及
到保护公民受教育的权利和义务内容。
疑难解析
【例4】　(2011·湖州) 八年级学生小淘辍学离校，校、
镇领导多次上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制
执行接受九年义务教育，责令其立刻返校上学，并对
其家长罚款1000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据
是 (　　)
①《中华人民共和国宪法》　
②《中华人民共和国义务教育法》　
③《中华人民共和国未成年人保护法》　
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①②③④
A
点拨　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为
了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，
有效地预防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反
映小淘辍学离校未接受九年义务教育，小淘家长受到
镇政府处罚，是回答处罚小淘家长的理由，所以④选
项不符合题意，因而不选。
1. (2012·梅州) 2008年7月起，梅州市全面动员和部
署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在
全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”
有利于青少年平等享有 (　　)
A. 人格尊严权　　 B. 受教育权　　
C. 生命健康权　　 D. 政治权利
B
中考演练
2. (2012·鸡西) 八年级学生小李不认真学习，经常旷
课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学
就不上学，别人管不着”。小李的言行 (　　)
①是违反义务教育法的表现　
②是不珍惜公民权利的表现　
②表明公民要以合法方式行使权利　
③表明公民的权利是可以放弃的
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　 D. ②④
A
3. (2012·重庆) 张红是某校九年级学生。她家住重庆边远
山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。
无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，
还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 (　　)
①接受教育，才能应对未来社会的挑战　
②要想有出息，唯一的出路就是读书上学　
③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间　
④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④
C
4. (2012·天津)目前，我国已免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的 ( )
A．统一性 B．强制性
C．公益性 D．自愿性
解析：本题考查我国义务教育的特性。材料中“免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费”可以减轻他们的家庭负担，使他们能更好地接受义务教育，体现了它的公益性。
答案：C
5. 对下图漫画理解有误的是(　　)
A. 作为儿子应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
B. 爸爸对儿子的爱无可厚非，应当赞成
C. 这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权
D. 爸爸的行为对孩子是一种误导
B
6. 下列做法中，遵守了义务教育法有关规定的是(　　)
A. 母亲让正在读七年级的小花辍学回家，让弟弟继续上学
B. 某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊
C. 小英家里非常困难，但她的父母仍然坚持让她读到初中毕
业
D. 小杰为减轻家里负担，读完八年级上学期就外出打工去了
　
7. 4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机
会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们
要(　　)
①珍惜受教育的权利　②养成良好的学习习惯　③履行受教育
的义务　④阅读所有的书籍杂志
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　
C
A
8. 正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大
学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以
家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题。(10分)
(1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？(2分)
答案:受教育权。(2分)
(2)班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复
学业。你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继
续上学？(8分)
答案:言之有理即可。示例：根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。(2分)同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。(2分)所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、，社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。(2分)家长没有从家庭保障的角度保证小淘到校接受义务教，属于不作为行为，违反了义务教育法，会受到相应的法律处罚等等。(2分)
9.(2011·山东)四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校
园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合
作与快乐中不断进步；校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折
中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放
飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明天，我
将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的
是希望”这句话的理解。(6分)
分析:针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案:(1)受教育权。　(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)
10.(2012·福州)【享受权利，履行义务】
材料一：“十一五”期间。中央财政教育支出连年增加(如右图)，我国全面实行了免费义务教育。
材料二：适龄儿童、少年能享受到免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民、用之于民、造福于民”。
(1)材料一、材料二 体现了公民的哪些权利和义务
(2)结合材料一，谈谈我国为什么重视教育。
解析：从图表中可以看出，2006年以来，中央财政教育支出不断增长，说明国家保障公民的受教育权。在义务方面，材料二 明显是指依法纳税的义务，但同时不要忘记受教育既是权利又是义务。第(2)问是要回答教育的重要性，可以结合本考点知识和“科教兴国”方面的知识来回答。
答案：(1)权利：受教育权；义务：依法纳税、受教育。
(2)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。(从国家、个人角度谈教育的重要性即可)(共51张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第43课 公民的权利和义务
（考点23—24）
考点分析
考点23：理解公民的权利和义务的关系﹝b﹞
考点24：学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务﹝c﹞
本课时由两部分内容组成，学生必须对公民的权利和
义务的关系进行理解，知道公民的权利和义务是一致的，
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。学生还要依法
正确行使公民的权利，也要自觉履行公民的义务。享受权
利时，必须要尊重他人权利、不得损害国家的、社会的、
集体的利益，要合法行使权利。要做到在法律的范围内行
使权利，法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法
律禁止的坚决不做。要真正维护权利，就必须自觉履行义
务。
1、理解公民的权利和义务关系的具体表述；
2、了解我国宪法规定的主要的基本权利和义务；
3、理解正确行使公民权利的要求；
4、学会自觉承担义务。
复习目标
网络构建
公民的权
利和义务
1. 公民的基本权利和义务
(1)公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益。
(2)公民的义务，通常指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
(3)国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，其中宪法
规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
知识梳理
《宪法》规定的 权利或义务 具体内容举例
公民的基本权利 公民的平等权利 公民在法律面前一律平等
公民的政治权利 选举权和被选举权，言论自由等
公民的人身权利 公民的人身自由，人格尊严的权利
公民的社会生活
权利 公民的受教育权
公民的社会经济
权利 劳动权，财产权和财产继承权
公民的基本义务 公民对国家
履行的义务 维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等
公民对社会
履行的义务 遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产等
公民对家庭
履行的义务 夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等
（1）公民权利：
①生命健康权
②人格尊严权是人格权中的核心权利,包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
③合法财产所有权。
④消费者权益:包括安全权、知情权、自主选择权、 公平交易权、依法求偿权等；
⑤受教育权。
⑥未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
⑦选举权和被选举权、监督权、批评建议权、检举权、申诉权等
中考相关的公民权利和义务分别有哪些：
（2）公民义务：
①关爱生命，不得侵害他人生命健康权的义务。
②遵纪守法的义务；例如：自觉遵守交通规则。
③受教育的义务。
④维护国家统一和民族团结的义务；维护祖国尊
严、安全、荣誉和利益的义务。
⑤善于同违法犯罪作斗争的义务。
⑥节约资源、保护环境的义务。
2. 公民权利和义务的关系
具有一致性，具体表现：
(1)公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在。具体表现为：
①有权利就有义务，有义务就有权利。
②权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。
③每个公民既是权利的享受者，也是义务的承担者。
④不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。
(2)公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。具体表现为
①权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
②公民正确地行使权利，忠诚地履行义务，作出更多的贡献，国
家才能更加富强，才能提供更好的条件来保障公民的利益。如
公民依法纳税，国家有了财政收入，更好保障公民权利。
(3)公民的某些权利和义务是一致的。具体表现为：如劳动权、受教
育权既是公民的权利，也是公民的义务。
内容 具体要求
依法享
有权利 公民应依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害
依法行使
权利 公民在行使自己权利的时候，要在法律允许的范围内行使，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由
尊重他人
的权利 要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位
3. 维护权利，履行义务
(1)学会正确行使公民权利
权利意识是公民意识的重要内容。维护和正确行使权利主
要包括以下三方面：
(2)自觉履行公民义务
权利和义务相联系的。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
应做到：
①法律鼓励的
积极去做 鼓励植树造林，鼓励公民努力学习科学文化知识，提倡“五爱”等
②法律要求的
必须去做 依法服兵役的义务，保护环境的义务，遵守公共秩序和交通规则的义务，依法纳税的义务，受教育的义务，劳动的义务等
③法律禁止的
坚决不做 禁止盗窃、抢劫，禁止贩毒吸毒、禁止贪污、受贿等
你知道法律提倡和鼓励公民去做的义务有哪些？
宪法条文
第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，
第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
“农民献血大王”杨顺德
道义先锋
设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？
法律鼓励的积极去做
杨顺德在家乡看到农村医院因
血源不够而死于手术台的村民
后，开始自费宣传无偿献血。
法律鼓励的积极去做
你知道有哪些义务是法律要求的必须去做的？
宪法条文：
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
你知道有哪些义务是法律要求做的？
宪法条文：
第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
法律要求的必须去做
材料： 经北京市人民检察院第二分院批准，刘晓庆被依法逮捕。经查实，刘晓庆作为北京晓庆文化艺术有限责任公司法定代表人，其个人行为已涉嫌偷税犯罪。
法律要求的必须去做
有哪些是法律禁止做的？
民法条文：
第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
宪法条文：
第37条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2005年8月8日，武汉，一辆满载25吨食用油
的油罐车侧翻，10余吨油外泄，引来近百人哄抢
法律禁止做的坚决不做
实施法律所禁止的行为是违法行为
案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎样做？你从这个案例中得到什么启示？
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。
情境一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”
他人权利我尊重
张亮的说法对吗？
情境二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？
国家的、集体的、社会的利益不损害
你认为张亮的行为对吗？为什么？
情境三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。
法律范围不超越
如果你是旅客甲你该怎么做？
张亮的说法和做法对吗？为什么？
司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？
情境四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。
行权方式须合法
重点一　公民的权利和义务是一致的
【解读】　公民的权利和义务是一致性表现为：
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；
②公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。
具体表现为：如劳动权、受教育权既是公民的权利，
也是公民的义务。
重点解读
【例1】　(2012·滨州) 在我国，公民的某些权利和义
务是相互结合的。以下选项既是公民享有的权利，又
是公民应尽义务的是 (　　)
①劳动　 ②受教育　
③依法纳税　 ④维护国家统一和民族团结
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　　 D. ②④
点拨　公民的权利和义务有一致性。具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民
的义务。③、④选项都是公民应履行的义务。
A
1. 晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多
次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何
人不能干涉。”小陈同学的言行 (　　)
A. 是正确行使权利的表现
B. 是依法履行受教育义务的表现
C. 割裂了权利和义务的一致性
D. 强调了权利和义务的相互关系
C
重点训练
重点二　正确行使公民权利、自觉履行公民义务
【解读】　公民在行使自己权利的时候，要在法律允
许的范围内行使，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权
利和自由。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
应做到：①法律鼓励的积极去做，②法律要求的必须
去做，③法律禁止的坚决不做。
重点解读
【例2】　(2012·湖州)“自由是做法律所许可的一切事
情的权利。如果一个公民去做法律所禁止的事情，他
就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”
这段话说明 (　　)
①权利与义务具有一致性　
②行使权利要受到一定限制　
③权利与义务都可以放弃　
④履行义务要受到一定限制
A. ①②　　　 B. ③④　　　
C. ①④　　　　　 D. ②③
A
点拨　因为权利与义务具有一致性，公民要在法律允许
的范围内行使权利，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利
和自由。权利与义务受法律强制要求的，是不可以放弃
的。履行义务不受限制的。
2. 对于右边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下
列认识正确的有 (　　)
①污染网络环境，危害社会稳定　
②纯属个人言论自由，法律无权干涉　
③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益　
④没有正确行使公民权利的表现，法律禁止的坚决
不做
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④
C
重点训练
【例3】　(2012·泉州) 明辨权利义务　争当合格公民
八年级(1)班同学在学习“公民的权利和义务”
这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：
“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就
像足球，我要踢得远远的，不关我的事。”
请你运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。(7分)
点拨　享有权利和履行义务是一致的。不能只享受权利
而不履行义务，也没有只履行义务而不享受权利的，因
此可以得知夏雨同学的错误观点；权利和义务的三个表
现“公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；公民
的权利和义务是相辅相成、互相促进的；公民的权利和
义务是相互结合的”。本题应从“判断正误”、“为什么”、
“表态”三个方面作答。
答案　(1)夏雨的观点是错误的。(1分)　
(2)①在我国，公民的权利和义务是统一的。每个公民
既是权利的享有者，也是义务的承担者；
②公民享有法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守
法律的规定。公民在行使自己权利的时候，必须采用
合法的方式，不得损害国家、社会、集体利益，不得
损害其他公民的合法权利和自由。(4分)　
(3)我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，
而且要增强义务观念，依法履行义务。(2分)
3. 父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们
掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到
我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景
或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享
受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下
离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小
凡的观点进行评析。(4分)
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简
要说明理由。(4分)
点拨　此题主要考查学生对“公民的权利和义务两者
关系” 的理解，享有权利和履行义务是一致的。不
能只享受权利而不履行义务，也没有只履行义务而不
享受权利的，因此可以得知小凡同学的错误观点；受
教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。因
此小鲁的行为是错误的。
答案　(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，
公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必
须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
(2分)②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因
此，他的想法是错误的。(2分)　
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，应学会冷静思考，通过
恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
(2分)②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本
义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、
家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行
受教育的义务。(2分)
权利和义务具有一致性
【提示】　权利和义务具有一致性，具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的
义务。不能只享受权利不履行义务，也不能只承担
义务而不享有权利。
疑难解析
【例4】　(2011·杭州) 八年级学生小杨不认真学习，经
常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我
的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人
管不着。”小杨的言行 (　　)
①没有珍惜受教育的权利　
②没有自觉履行受教育的义务　
③认为权利和义务具有一致性　
④割裂了权利和义务的关系
A. ①②④　　　 B. ①②③　　
C. ②③④　　 D. ①③④
A
点拨　可能对“权利和义务具有一致性”理解不正确，
或审题不清而导致误判。应从分析材料的内涵入手，
从“小杨不认真学习，经常旷课、逃学”得知小杨没有
履行受教育的义务，从小杨的话语中得知只享受权利
而不履行义务，是割裂了权利和义务的关系，是不承
认权利和义务具有一致性。所以③不符合题意。
1. (2012·宜昌) 我国北京、上海、成都等地明文规
定，公民必须履行献血义务，对于无偿献血者及配
偶、直系亲属，在临床需要用血时，可以按照规定
免交或减交相关费用，优待用血。这表明了权利和
义务具有 (　　)
A. 一致性　　　　　B. 平等性　
C. 广泛性　　 D. 共同性
A
中考演练
2. (2011·厦门) 欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的
做法 (　　)
①割裂了权利与义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行义务　　
④不正确，但可以原谅
A. ①③　　 B. ②③　
C. ①②　　 D. ③④
A
3. (2012·铜仁) “河流虽急，沿着河槽走；人虽多，
守着法律走。”这句谚语的寓意是 (　　)
①法律鼓励做的积极去做
②法律要求做的必须去做
③法律禁止做的坚决不做
④公民只履行义务不享受权利
A. ①②③　　　　 B. ①②④　
C. ①③④　　　　　 D. ②③④
A
4. (2012．嘉兴)随州市村民郭某，2011年在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。他拒绝了文物贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。郭某通过这一行为 ( )
A．逃脱了刑法的处罚
B．行使了财产的处分权
C．维护了自主选择权
D．践行了法律要求的事
解析：本题中的文物属于国家的财产，所以郭某的行为不属于行使财产的处分权，也和消费者权益中的自主选择权无关。他的行为是法律要求的义务。
答案：D
5. 观察下边漫画，下列说法正确的有(　　)
①该女士正确行使了公民权利　②该女士没有自觉履行公
民义务　③女士的言行纯属小事，无关紧要　④女士的言
行是一种不文明的行为
A. ①②　　　B. ①③ C. ②④　　　D. ③④
C
6. 下图中的人物的说法(　　)
A. 正确，认识到权利
和义务是统一的
B. 错误，没有认识到
权力和义务是统一
的
C. 正确，认识到权利
和义务都是由法律
规定的
D. 错误，没有认识到
权力和义务是可以
分割的　
B
材料二：中学生小松，原本是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师。自从沉迷于网络游戏后，小松逐渐无心学习，经常旷课。为了弄到玩游戏的钱，他经常在家里和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次竞持刀拦路抢劫……小松受到了法律的惩罚，他当律师的梦想也成为泡影。
阅读材料，回答问题。
(1)分别指出三幅漫画中公民哪一项权利被侵犯。
(2)小松持刀拦路抢劫属于什么性质的违法行为 他受到法律惩罚表明法律有什么作用
(3)从上述材料中，我们可以获得哪些警示
7. (2012．台州)材料一：
漫画l 漫画2 漫画3
解析：本题是一道综合性较强的题目，三个设问指向不同的内容。第(1)问要回答的是什么权利受到侵害，这里要注意“分别”来回答；第(2)问要运用违法犯罪的相关知识；第(3)问有一定的开放性，可以从多个角度来回答。
答案：
(1)生命健康权；智力成果权(或知识产权)；人身自由权。
(2)严重违法行为(或刑事违法行为、犯罪行为)。规范作用(保护作用)。
(3)要依法自律，预防违法犯罪；要正确行使权利，积极维权；要增强义务观念，自觉履行义务；要学法、知法，做一个守法公民。
8. 阅读材料和漫画，回答问题。(15分)
材料：2011年3月15日，杭州一网友“渔翁”在QQ群上发布消息，称日本核泄漏会污染海水进而影响食盐生产和供应。这条消息迅速传播，引发为两天后全国范围内的抢盐风波。3月21日，杭州市公安局对 “渔翁”作出行政拘留10天，罚款500元的处罚。
以下是某班级同学在QQ群上对此问题的讨论：
小石头：“渔翁”在QQ群上发布该消息是他的权利啊！
小东西：是啊，怎么会被拘留、罚款呢？
小博士：谣言止于智者！
(1)运用所学知识对“小石头”的观点进行评述。(7分)
答案:小石头的话不对。(1分)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使；要遵守法律和网络规则等。(6分，每点2分)
(2)分析“渔翁”被拘留、罚款的原因。(4分)
答案:他的行为扰乱社会秩序，具有社会危害性；违反法律，但社会危害较轻属于一般违法等。(4分，每点2分)
(3)根据漫画《谣“盐”止于智者》的提示：当类似谣言出现时，
该怎么办？(4分)
答案:公众要理性对待；媒体要及时辟谣；政府要信息透明等。(4分，每点2分)(共61张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第32课 珍爱和尊重生命
（考点1—2）
考点1：懂得生命的独特性，理解每个人的生命都有价值的﹝b﹞
考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值﹝c﹞
认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重
生命、珍惜生命、善待生命。珍爱生命、善待生命，应
该懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。探索
人生意义，追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的
人生态度；从小事做起，在创造中实现人生价值，在创
造中完善自我。
考点分析
1、懂得人的生命具有独特性；
2、理解人的生命都是有价值的；
3、学会怎样珍爱和尊重生命；
4、懂得如何实现生命的价值。
复习目标
网络构建
1.生命世界美丽神奇
(1)生命的重要性
生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
(2)人的生命都是独特的
生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，每个人都是独一无二的。生命也是脆弱的，人生短暂，生命宝贵。
人类和自然界中的其他生命一样，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着，构成美丽而神奇的生命世界。
知识梳理
2.生命需要彼此尊重
人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类。
人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态坏境良好的世界。
3.珍爱生命，善待生命
(1)正确认识人与自然的关系
我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
(2)珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
①无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的希望。
②面对突发的灾难，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命意志，展现生命的光辉。
(3)善待其他生命
措施：① 我们没有侵犯和危害他人生命的权利，对待每一个生命，都应以珍爱之心去对待，去呵护，使人道和善良的品德伴随我们成长。②当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.探索人生的意义
(1)追求积极向上的人生目标
追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，将是我们的人生更有意义、更有价值。
(2)保持积极乐观的人生态度
积极乐观的人生态度与健康的心态紧密相连，成为人生获得成功的重要因素。
(3)充分利用有限的今天
生命是由无数瞬间构成，青少年时期是人生最为宝贵的阶段。珍惜今天生命的分分秒秒。
5.实现人生价值(在劳动中实现人生价值)
(1)一个人的人生价值是通过她对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。如教师为培养现代化建设的后备人才呕心沥血。
(2)劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
(3)劳动创造也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求人生、自我完善的过程。
(4)实现人生价值，要从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要脚踏实地，不懈努力，不断延伸生命价值。
6.对青少年的要求：
(1)要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。在所有的生命中，以人类的生命最具有独特性。
人的生命的独特性
人的生命的独特性
人与动植物比
人与人相比
一、人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。
二、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
比尔·盖茨
华罗庚
莫扎特
文文在日记中这样写到：我也不知道什么原因,觉活得好累。我老觉得自己长得丑，学习成绩也一般，各个方面都太普通、太平凡了。我性格比较活泼，最喜欢的职业是当一名导游，可妈妈说一个男孩子要志向远大。她要我学钢琴，可我一点兴趣也没有------我真不想这样撑下去了。我好苦闷，我该怎么办？
1、运用所学的知识，请你对文文
和他的妈妈作一番开导。
2、你认为文文该怎么办？
每个人都是独一无二的，都是自己独特风格和特点。人的个性品质、实现人生价值的方式和途径是多种多样的。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会做贡献。
可以和妈妈沟通一次，或请老师和妈妈交流一次；更好的了解自己的特点，从而为自己的发展作科学的规划。
人的生命的独特性
人与动植物比：最具智慧
人与人相比
体貌特征
个性品质、人生道路
实现人生价值方式的多样性
独特的成才之路
选择
不抛弃不放弃：地震100小时后的一幕幕生命奇迹大盘
216小时，两名被困216小时地震幸存者获救
196小时，被埋196小时的2名幸存者正在医院抢救。
180小时，一名在废墟中被困的孕妇被营救出来。在送
往医疗点的路上，她顺利产下一名女婴，母女平安。
179小时，汶川映秀镇映秀湾发电厂发电部副主任马
元江，在被埋近179小时后安全获救 。
　 １、他们凭借什么创造了生命的奇迹？
２、由此，给你什么启示？
世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
1、永不放弃生的希望
凋零的花朵
几位少年去山上玩,天降暴雨,归途被洪水隔断，他们又冷又饿地被困在山上。第二天当洪水退去以后，人们发现这几位少年已经死去。从他们紧紧抱在一起的姿势来看，他们显然是又冷又饿又恐惧而死的……
1、同样面临困境，为什么会有两种不同结果？
3、这个故事给了我们什么启示？
生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要又求生的意志，也要有求生的方法。
安全小常识
1．[填一填]
急救电话是 报警电话是 火警电话是
交通事故
2．[选一选]
如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( )
A.不开门 B.打电话给父母
C.有礼貌地请他进门 D.告诉他父母马上就回家
3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即( )
A.开窗通风 B.开灯检查
C.点燃煤气灶 D.关闭煤气开关
120
110
119
122
ABD
AD
天灾人祸防不胜防，你具备一些必备的求生知识吗
小海来到这个世界…… 小海的爸爸、妈妈有了一个儿子， 小海的爷爷、奶奶有了一个孙子， 小海的姥爷、姥姥有了一个外孙， 小海的姑姑有了一个侄子， 小海的舅舅有了一个外甥， 小海的邻居小妮有了一个小伙伴……..
小海的到来
小海来到这个世界上，给人带来了快乐和幸福。
一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，
每个人的生命都是有价值的。所以我们要肯定自己的价值、珍惜自己的生命
每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。
如果父母不在身边，我的生活会
如果朋友不在身边，我的生活会
如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会
如果没有农民种田，我们的生活会
缺少亲情，我会感到很凄惨；
缺少友情，感到孤单和寂寞；
面临疾病的侵害和折磨；
陷入到饥饿当中，我们将无法生存。
生命并不完美，为什么还能快乐的生活？
幸福快乐的生活从悦纳生命开始
2、肯定生命，尊重生命
1、每个人的生命都是有价值的。
2、肯定他人的价值、尊重他人的生命
3、幸福快乐的生活从悦纳生命开始
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！”
有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻入石头想“不朽”；
有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着为了多数人更好地活。……
著名诗人的一首诗－－《有的人》
为民族、为国家、为人类作出贡献!
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
3、延伸生命的价值
青少年应怎样提升自己生命的价值？
要珍惜现在的大好时光，努力学习，健康成长。
要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，做一个对社会有用的人。
要树立远大的理想，勇于创新，开拓进取，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵
重点一 生命都有价值的　
【解读】　生命是地球上各种生物体特有的现象，生命
是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，每个人都是独
一无二的。人类和自然界中的其他生命一样，以自己独
特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着，
构成美丽而神奇的生命世界。
重点解读
【例1】 (2012·天津) 不同的人生，有不同的色彩，有
的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平
凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明 (　　)
A.每种生命都有其存在的意义和价值
B.绚丽与平凡的人生都是脆弱的
C.人生价值在于是否绚丽
D.人生价值在于是否平凡
A
点拨　本题是考查生命的价值，引用一段文字来讲述
生命的价值，引导学生对生命价值的辨析，也是对学
生的一次生命价值的教育。解读本题，要联系教材知
识内容，人的生命都是有价值的。人生是宝贵的，也
是脆弱的。人生价值体现在为国家、集体、他人的所
作贡献。再选出最佳的答案。
近年来，自然的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成
严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人家破
人亡；“非典”造成了一部分人的死亡，对此我们应该
很好的思考，下列说法正确的是 (　　)
①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互
相尊重、相互关爱　
②还是人类的生命最重要　
③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人
类自己　
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地
球就是拯救人类自己
A.①③④　 B.①②③　 C.①②④　 D.②③④
A
重点训练
重点二 珍爱和尊重生命，实现生命价值 　
【解读】　人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大
自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世
界。珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；也要尊
重和善待其他生命。一个人的人生价值是通过他对自我、
他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
重点解读
【例2】 (2012·丽水) 当失控的汽车冲向学生时，张丽
莉老师毅然把生的希望留给了学生，把危险留给了自
己，这位“最美女教师”的感人事迹体现了她(　　)
①珍爱和尊重他人生命　
②奋不顾身、舍生取义的英雄气概
③发掘和释放自我潜能　
④明礼诚信、勤俭自强的道德品质
A.①②　　　　 B.③④　
C.①④　　　　 D.②③
A
点拨　本题主要考查珍爱和尊重生命，实现生命价值
的知识。采用多项式单选题，讲述一个感人的事迹，
生命的价值真正体现在如何为他人、集体、社会作出
的贡献，具有很深刻的教育意义和现实意义。采用比
较常见的“排除法”，对“题枝”一一排除，③④选
项说法比较片面、绝对化，所以不选，选项中有③④
的都不选。
2.“最美女教师”张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时，
一把推开两位学生，而自己却被车轮碾压，身负重伤，
张老师的感人事迹启示我们 (　　)
①当他人生命遭遇困境时应尽所能伸出援助之手　
②面对不法侵害我们要用机制灵活的办法保护自己　
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献　
④实现生命价值要从现在做起，从小事做起
A.①②③　　　 B.①②④
C.①③④　　　 D.②③④
C
重点训练
行虽微小，善心乃大
【导语】雷锋同志说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他传递给我们的生命的价值观是__①__。(2分)
【事迹回放】——他们在行动：
　　“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫地跑上前去，张开双臂接住了不慎从10楼摔下来的女孩。孩子得救了，而她自己的左手臂多处粉碎性骨折。
我的感悟：吴菊萍的“伸手一接”让我知道了正确对待生命的态度应该是__②__。(2分) 　　当“7·23”动车事故发生后，温州市民有的赶去救援，有的赶去献血……150多支志愿者团队、6000多位志愿者，有序参与救援帮扶行动。
我的感悟：动车事故救援群体的“无私大爱”让我领悟到与人为善应该做到__③__。(2分)
【精神传承】——我在行动：传承雷锋精神我可以做到的一件小善事是__④__。(2分)
【例3】 (2012·温州) 为纪念雷锋同志逝世50周年，小蔡同学设计了一
份手抄报，请你一起完成。
答案　①一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集
体、社会的合理需要的满足和贡献来体现。(或生命的意
义不在于长短，主要在于对社会的贡献；人生价值可以
通过劳动创造来实现)　
②善待其他生命，在他人生命遭遇困境需要帮助时，应
尽自己所能伸出援助之手。　
③将心比心，急人所难，以温暖的态度和方式分担别人
的不幸。　
④践行题，小善事具体可行即可。
点拨　此题主要考查珍爱和尊重他人生命、实现生命价值
和将心比心的道德品质等知识点，借助为纪念雷锋同志逝
世50周年为话题，以“最美妈妈”吴菊萍和“7·23”动车
事故志愿者团队感人事迹作为材料的背景，能贴近学生的
现实生活，学生容易接受，也有话可讲。需要利用“实现
人生价值”知识点给予分析。所以做非选择题时，必须要
细致解读材料，再结合教材内容进行解答。
3.播撒人间真情　珍爱宝贵生命(7分)
材料一：2011年10月，广东佛山2岁的小悦悦不慎被一辆
面包车撞倒并两度碾压，肇事司机逃逸，七分钟内从
她身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视。
材料二：“最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出
了自己的双手。杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸
手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；
黑龙江的“最美女教师”张丽莉，为了保护学生安全
而被失控的汽车压断双腿，高位截肢 ；浙江的“最美
司机”吴斌，在生命的最后76秒里，让24名乘客安全
疏散……他们的行动驱走冷漠和麻木，印证了人与人
之间的爱心和真情。
重点训练
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)请说说你对小悦悦事件中路人行为的看法。(2分)
路人这种行为是不珍爱他人生命的表现；是没有正义感
和责任感的表现，应受到谴责。(2分)(考生只要答出其
中一点即可得2分。考生若答出其他观点，符合题意，
亦可酌情给分)　
(2)“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀
品质？(至少写出两方面)(2分)
与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感等。
(2分)(只要答出其中两点即可，每个方面1分，共2分。
考生若答出其他观点，符合题意，亦可酌情给分)
(3)“最美中国人”群体用行动诠释了生命的宝贵，请
你谈谈我们应怎样珍爱生命？(3分)
①正确认识人与自然的关系。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
③善待其他生命。(3分)
(每个要点1分，共3分。考生若从其它角度作答，言
之有理，符合题意，亦可酌情给分)
生命的重要性、生命
价值和生命权的区分
【提示】　生命的重要性、生命价值和生命权的概念容
易混淆。生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，每个
人都是独一无二的。人生价值是通过他对自我、他人、
集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。生命权
是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益，
是我们重要的人身权利。两者有密切的联系。
疑难解析
【例4】　2011年“7·23”甬温线特大铁路交通事故发
生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指
示，要求各有关部门和地方务必把救人放在第一位，
全力以赴组织好救援工作，对此，理解正确的是
(　　)
①人最宝贵的是生命　
②生命世界是丰富多彩的　
③生命是创造有意义人生的前提　
④生命是享受一切权利的基础
A.①②③　　　 B.②③④
C.①②④　　 D.①③④
D
点拨　这里考查的是生命的重要性。做错的原因是学生
对知识的不了解，材料阅读不认真，审题不清，误认为
人生目标就是成为伟大人物或是个人的一些成就，这就
造成错误。
1.在创建平安校园活动中，某校组织师生举行消防演习。
对此，下列正确的是 (　　)
A.小题大做，这会影响我们学习
B.与我无关，这只是学校和老师的事
C.应付一下，其实危险离我们很远
D.积极参与，这是珍爱生命的表现
D
中考演练
2.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛
的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”
指的是 (　　)
A.对社会的贡献
B.珍惜生命，延长生命的时间
C.不轻易放弃生的希望
D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
A
3.长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招3位大学生
为抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了
社会各界的广泛议论。对他们行为的正确评价有
(　　)
①没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励　
②没有掌握必备的救生知识，不应肯定和表扬　
③体现了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德　
④体现了生命的崇高和尊严，延伸了生命的价值
A.①②　 B.③④
C.①③　 D.②④
B
4.(2011·天津)不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明(　　)
A.每种生命都有其存在的意义和价值
B.绚丽与平凡的人生都是脆弱的
C.人生价值在于是否绚丽
D.人生价值在于是否平凡
分析：本题是考查生命的价值，引用一段文字来讲述生命的价值，引导学生对生命价值的辨析，也是对学生的一次生命价值的教育。解读本题，要联系教材知识内容，人的生命都是有价值的。人生是宝贵的，也是脆弱的。人生价值体现在为国家、集体、他人的所作贡献。选出最佳的答案。
A
5.(2011·山东济宁)云南省原保山地委
书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起
来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万
亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为(　　)
①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益
②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德　③诠释
了生命的价值在于创造和奉献　④是关爱自然、
实现人与自然和谐相处的表现
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④
分析：这是一道多项式单选题，讲述一个感人的事迹，生命的价值真正体现在如何为他人、集体、社会作出的贡献，具有很深刻的教育意义和现实意义。采用比较常见的“排除法”，对“题枝”一一排除，①选项说法比较片面、绝对化。所以不选，选项中有①的都不选。
B
6.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在描写这些自然界生命的诗歌时，我们能够感受到(　　)
①每种生命都有存在的价值和意义　②各种生命都要和谐相处，共生共存　③生命是顽强的，也是脆弱的　④人的生命比其他生命更宝贵
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
7.被誉为“中国航天发动机之父”的吴大观说“人生是施与不是索取，一个人到社会上来，不是要这个、要那个，而是要有所贡献。”吴大观的人生观告诉我们(　　)
A.生命不息，奋斗不止 B.不能追求个人利益
C.生命的价值在于奉献 D.不需要接受别人的帮助
C
8.(2010·浙江温州)以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。
小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！
小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。
小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？
小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢？上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。
小明：哎！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了。
运用所学知识，结合材料回答下列问题。
(1)小明在认识自我方面存在什么问题？(2分)
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？(4分)
(3)请从人生价值的角度谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。(4分)
分析：此题以班级QQ群的聊天记录形式作为题目材料的背景，能贴近学生的现实生活，学生容易接受，也是有话可讲。小明对自己的长处没有发现，只是看到自己的短处、缺点，通过几位同学的评价，小明依然没有正确认识自我，其实小明有很多值得大家学习的优点。特别是小明爸爸对小明的错误引导，需要利用“实现人生价值”知识点给予分析。所以做非选择题时，必须要细致解读材料，再结合教材内容进行解答。
答案：(1)小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。
(2)小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。(写出两点即可)
(3)一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的，而不是以能不能考上重点大学来衡量(或答：劳动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价一个人人生价值的重要标准，而不是以能不能考上重点大学来衡量)。
9.湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！同时，还为同学们提出了许多避险的建议：
(1)校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护？为什么要给予未成年人特殊的保护？(6分)
答案：①学校保护和社会保护。(2分)
②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(2分)然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。(2分)因此，要给予未成年人特殊的保护。
(2)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。(8分)
答案：①生命是地球上最宝贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。(2分)或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。(1分)注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。(1分)
②从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。(2分)因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。(1分)运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。(1分)
从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。(2分)因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。(2分)
10.阅读材料，回答问题。(10分)
辽宁鞍钢工人郭明义，每天都提早两个小时上班，15年来，相当于多干了五年的工作量；坚持20年无偿献血6万多毫升(相当于自身血量的10倍)；16年捐出工资总额的一半给希望工程，先后资助了180名特困生。自己却常年穿着带补丁的工作服，一家三口住着40平方米的房子。家境清贫却不求回报地做好事，刚开始让很多人都想不通，但在郭明义看来“做好事挺快乐”，让他吃得香，睡得着。
(1)你在郭明义身上看到了哪些优秀品质？(3分)
答案：与人为善、助人为乐、勤俭自强、敬业奉献。(写出3个，3分)
(2)你如何理解郭明义“做好事挺快乐”这句话？(2分)
答案：帮助他人，可以体验生命的快乐。(帮助他人能让我们体验到自我价值的实现和能力的发挥)(言之有理皆可给分)(2分)
(3)请从人生价值的角度，评析郭明义的行为。(5分)
答案：郭明义实现了自我的人生价值。(1分)因为生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他通过自己的劳动创造促进了他人的发展，延伸了自身的生命价值。(4分)(共54张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第4课 长江、黄河的开发与治理
（考点8）
考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施﹝b﹞
这是有变化的考点（2012考点7：知道长江和黄河的概况a）。黄河与长江是我国的母亲河，其基本情况应该为每一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉，更要在图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可，而上中下流各段的特点则不仅要知悉，还要弄清其成因。对于长江和黄河存在的问题，也不仅要知道，还要清楚其产生的原因与解决问题应采取的措施。
考点分析
1、了解长江、黄河的发源地，流经省区，上中下游的分界点，上中下游的特征；
2、了解长江、黄河的开发、利用及存在的问题，知道治理长江、黄河的措施。
复习目标
网络构建
黄　　河 长　　江
分水岭 秦　　　　岭
发源地 青海省巴颜喀拉山北麓雅拉达泽峰 青海省唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰
长 度 5400多千米(中国第二长河) 6300千米(中国第一大河)
注入海洋 渤海 东海
流经地形 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、巫山山脉、长江中下游平原
流经省区 青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省。共9个省级行政区划 青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市。共11个省级行政区划
黄河、长江概况比较表
知识梳理
上、中、下游的划分点及特点 上、中游分界点：河口(内蒙古)
中、下游分界点：孟津(河南省)
上游特点：水能资源丰富；中游特点：水土流失严重，河水含沙量大；下游特点：“地上河”。 上、中游分界点：宜昌(湖北省)
中、下游分界点：湖口(江西省)
上游特点：多支流，多高山峡谷，落差大，水能资源丰富；中游特点：多湖泊，河道弯曲；下游特点：江阔水深，航运便利
主要支流 上游：湟水、洮河；
中游：渭河、汾河 上游：雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江；中游：汉江、湘江、赣江
主要景观 龙羊峡大坝、“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原 水利工程——都江堰、三峡工程；著名峡谷——虎跳峡、三峡
主要作用 灌溉、发电 灌溉、发电、航运(黄金水道)
主要问题 水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河” 长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害
主要原因 黄土高原土质疏松，遇雨易被侵蚀；人类过度利用历史上长期不合理地利用土地资源，使得这里森林、草原逐渐消失，造成黄河流域生态环境的恶化 季风气候带来的弊端。人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行、蓄洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性
如何治理 治黄的关键在治沙。中上游地区植树造林、退耕还林、退耕还牧，加强水土保持；兴建水库；下游加固堤坝，疏浚河道 加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中上游禁止砍伐树木、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施
找一找：请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区 、上中下游的分界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。
黄河————“几”字形
黄 河
长 江
中国第一大河
渤海
东海
请说出黄河的源头，长度，流入的海洋、地位
青海省巴颜喀拉山北麓
5400多千米
渤海
第二长河，古代
文明发祥地之一
请说出黄河流经的省份、主要支流、分段点，各段特征
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、和山东
河口
龙羊峡
青铜峡
洮 河
孟 津
湟 水
汾 河
渭 河
黄河的分段及各段特征
渭河
汾河
上游：
中游：
下游：
水力资源丰富
含沙量大
“地上河”流域面积小
A
B
C
D
E
1
2
3
4
5
壶口瀑布
黄河入海口
地上悬河
龙羊峡大坝
宁夏平原
请说出黄河存在的主要问题，如何治理
最主要灾害：
原因：
治沙措施：
1、气候干旱，黄土深厚 2、植被破坏严重
泥沙
1、植树造林
2、水利枢纽工程
根 源：
黄土高原
请说出：源头、流入海洋、长度、流经省份与上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、主要作用、作用、治理。
唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰
东海
6300多千米
安 徽
江 苏
江 西
湖 南
湖 北
重庆
云 南
四 川
西藏自治区
青 海
上海
长江流经的省级行政区
中国行政图
长江主要支流示意图
岷 江
宜宾
乌 江
嘉 陵 江
重庆
洞庭湖
武 汉
宜昌
汉 江
湖口
鄱阳湖
赣 江
上 海
湘 江
上游：
中游：
下游：
落差大，峡谷多、水力资源丰富
河道曲折，河湖众多,水流缓慢
河道开阔，水流缓慢
青 藏 高 原
云 贵 高 原
四川盆地
长 江 中 下 游 平 原
长江干流流经地形区示意图
东海
A
B
C
D
E
F
1
2
3
4
5
6
5
虎跳峡
长江入海口
各拉丹东雪峰
武汉港
都江堰
三峡工程
宜昌
湖口
最主要灾害：
洪水
主要范围：
长江中下游
原因分析：
1、降水集中；
2、围湖造田；
3、中上游乱砍滥伐
治水措施：
1、植树造林；2、修建水库；3、退耕还湖；4、禁止乱砍滥伐
重点一 黄河水土流失的成因与治理
【解读】　黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史
意义，黄河的水土流失是民族之饬。黄河的水土流失对
中上游地区来说，造成生态环境的恶化，进而影响人们
的生产生活；对于下游来说则造成了“地上河”现象，
万一下游黄河堤坝决口，将会造成极其严重的灾难。如
1933年下游决口54处，受灾面积1.1万多平方千米，受灾
人口达360多万人，所以一定要把黄河治理好。而治理黄
河首先要弄清黄河水土流失严重的原因，其次要采取以
保持水土为核心的综合措施。
重点解读
【例1】 (2012·杭州) 下图是我国某地区略图，结合所
学知识，回答以下问题。
(1)下列对人类活动的描述，与甲区
域相符的是 (　　)
A. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉
吃西瓜
B. 摇橹撑船访亲友，吊脚楼里
叙家常
C. 蓝蓝天上白云飘，地上羊群
马儿跑
D. 冬暖夏凉住窑洞，层层梯田勤劳动
D
(2)图示区域的西部和北部，气候干旱，属于我国传统
牧区。而素有“塞上江南”美誉的宁夏平原，沟渠
纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。
试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。
答案 黄河水灌溉；黄河泥沙沉积，土壤肥沃；光
照强或(地势相对较低)热量条件好。　
(3)请举出甲区域和乙区域最突出的生态环境问题各一
例子。
答案 甲：水土流失严重或森林减少、生物多样性
被破坏；乙：土地荒漠化或过度放牧、草场退化。　
(4)分析甲区域生态环境问题产生的原因，并提出解决的
办法。
答案 原因：森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季
多暴雨。
方法：做好水土保持工作，增加森林覆盖率(如植树
造林、退耕还林、禁止毁林开荒、加快防护林建设、
工程措施和生物措施相结合，开展小流域综合治理、
生态移民等)。
点拨　由于黄土比较疏松，因而易于开挖窑洞。其它三种现
象分别出现在新疆、南方和内蒙。所以第(1)小题选D。
第(2)小题是分析宁夏平原成为“塞上江南”的原因，与黄
河有关的：一是黄河泥沙的沉积，使宁夏平原土地肥沃，二
是有黄河水的灌溉。
第(3)小题中甲处是渭水流域，其存在的主要问题是水土流
失严重，乙处是腾格里沙漠，其存在的问题是历史上由于过
度开垦，导致土地荒漠化。
第(4)小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、
毁林开荒，自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。解决办法是
做好水土保持工作，增加森林覆盖率。
1. (2012·株洲) 俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄
河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自 (　　)
A. 华北平原　　　 B. 青藏高原　
C. 内蒙古高原　　　 D. 黄土高原
D
重点训练
2. 某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动。活动
小组通过实地考察、数据分析、活动总结等，对
黄土高原的水土流失问题进行调查研究。
数据分析
(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(上图)进行分
析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有
两同时增加的河段，其中增加最快的是_____游的
黄土高原地区，因为这里土质_____(疏松或坚实)，
夏季___________集中，植被稀少，造成泥沙和雨
水一起汇入黄河。
中
疏松
暴雨(雨水)
实地考察
(2)暑假里，活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地
考察。在去延安的途中和到了延安之后，同学们都发现
地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差。你知道
当地人们采取了哪些治理措施吗？(至少两条)
答案 植树种草；退耕还林
还草；合理安排农业生产；
移民建镇(打坝淤地；修梯
田)等等。(答出两点即可)
活动总结
(3)在总结会上，同学们都说自己参加“关爱母亲河”
综合实践活动收获不小。你认为同学们有哪些收
获。(至少说出两条)
答案 同学们的创新精神和实践能力得到了培养，
也使自己所学的书本知识得到了一次社会实践，提
高了环保意识和保护环境的自觉性。
重点二 长江洪涝灾害的成因与治理　
【解读】　长江是一条雨洪河流，可能发生洪灾的地区分
布很广，尤以中下游平原洪涝灾害最为严重、频繁。20世
纪发生了1931、1954、1998年三次全流域性的大洪水，局
部洪灾几乎年年发生，每次大洪水都给流域内人民生命财
产带来重大损失，洪水威胁是制约长江流域国民经济和社
会发展的主要因素。长江流域的经济总量占全国的40%以
上，而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的
精华地区，据统计，长江流域防洪区面积只占全流域面积
的8.5%，而人口占全流域人口的34.4%，工农业总产值占全
流域的58.4%。
重点解读
由此可见，治理长江流域的洪涝灾害是多么的重
要。而要治理长江流域的洪涝灾害，首先要弄清长江
流域洪涝灾害严重的原因，其次是要采取保持水土、
兴修水利等措施。
【例2】　阅读下图，回答问题。
材料一：长江自汉至清2000年间共约发生洪水灾害200
多次，平均10年一次，而且近代有日益加剧的趋势。长
江中下游仅1931～1949年的18年间，荆江地区被淹5次，
汉江中下游被淹11次。
材料二：洞庭湖历史围垦示意图
(1)材料一说明了长江的主要问题是什么？
洪灾
(2)材料二又反映了长江流域存在什么问题？
围湖造田
(3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。
围湖造田，缩小了长江中下游地区湖泊面积，从而减
小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力，加剧了长江中
下游地区洪灾发生的机率，也加重了洪灾的程度。
(4)针对材料二问题，请你为材料一问题的解决提出合理
建议。
退耕还湖
点拨　本题材料一反映了长江洪灾的情况，材料二
反映了围湖造田的情况。围湖造田缩小了湖泊面积，
从而减小了湖泊的蓄洪能力，而湖泊的缩小是长江
洪灾发生或加剧的重要原因，因而要解决长江的洪
涝灾害问题，就中游而言，重要的一项举措就是退
耕还湖。
3. (2012·泉州) 以下关于长江沿岸开发利用与保护
方式较合理的是 (　　)
A. 上游——伐林垦草种粮　　　　
B. 中游——填湖造地建房
C. 下游——建坝截流发电　　　　
D. 沿江——穿山越省旅游
D
重点训练
4. 进入20世纪以来，洞庭湖变得越来越浅，其主要
的人为原因是 (　　)
A. 气候变化，降水减少　　　
B. 气候变化，降水增多
C. 围湖造田　　　　　　　　
D. 植被被破坏
D
长江支流
【提示】　长江有众多支流，以文字的形式出现时，同学
还比较好掌握，但一旦要图上落实时，容易出现张冠李戴
的现象。学生要避免张冠李戴现象的发生，就需要注意以
下几点：一是平时学习时就要把读书与读图结合起来，把
每一条支流都在图上落实好；二是要注意每条支流在图上
的位置分布(包括东西南北的位置，分布于哪一个省，分
布于上中下游的哪一段)；三是要注意其形状特点。
疑难解析
【例3】 读下图长江水系简图，回答问题。图中长江
四条支流中位于长江中游的是 (　　)
A. ①②③④　　　　 B. ①②③
C. ①③④　　　　　 D. ①④
D
点拨　题目的要求是支流位于长江中游，这就首先要弄
清长江的中游在哪里。因为长江上游与中游的分界点是
宜昌，中游与下游的分界在湖口，所以中游位于宜昌与
湖口之间。这样在图上找到宜昌与湖口以后，就可以确
定位于长江中游的支流是：①汉江；④赣江。所以选D。
分清湖口与河口、宜昌与宜宾
【提示】　湖口是长江中游与下游的分界点，位于江西
省鄱阳湖入长江的地方；而河口则是黄河上游与中游的
分界点，它位于内蒙古的河口镇，黄河在这里转向南。
所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点，而河口则
是黄河上游与中游的分界点。宜昌在湖北省，它是长江
上游与中游的分界点，宜宾在四川，它是长江上游干流
金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。
疑难解析
【例4】 黄河上游与中游的分界点是 (　　)
A. 海口　　　 B. 孟津
C. 湖口　　　 D. 河口
点拨　海口是海南省的行政中心，与之无关；孟津
是黄河中游与下游的分界点，湖口则是长江中游与
下游的分界点，河口是黄河上游与中游的分界点。
所以选D。
D
1. (2012·泉州) 从下图可知长江发源于 (　　)
A. 青藏高原 B. 黄土高原
C. 云贵高原 D. 内蒙古高原
A
中考演练
2. (2012·泉州) 黄河的“地上河”景观主要出现在
(　　)
A. 河流源头　　　　　 B. 上游　　
C. 中游　　　　　　 D. 下游　
D
3. 右图河流A的名称及注入的海洋分别是 (　　)
A. 黄河　渤海
B. 长江　渤海
C. 黄河　黄海
D. 长江　黄海
A
4. (2012·丽水)图中两条大河都流经的省级行政区是(　　)
A. 青、藏　　 B. 青、蜀
C. 青、甘　　 D. 青、渝
B
5. 某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据
分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失、
问题进行了调查研究。
黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量
(千克/立方米) 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量(亿吨) 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)数据分析：根据表格，黄河流经________游黄土高原，含沙量明显增加。原因是黄土高原土层________(疏松或坚实)，植被________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
答案:中　疏松　破坏严重
(2)实地考察：黄河下游素有“　　 　”之称。原因是黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速_______(加快或减慢)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐_______。
答案:地上河　减慢　抬高
(3)实验探究：水土流失与地表植被的关系。观察下图，甲、乙、丙中沙土最多的是________。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越____。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施是________。
答案:丙　少　植树种草
6. 读《长江干流部分剖面图》，完成下列题目。(12分)
(1)长江发源于唐古拉山脉主峰________雪峰，注入________，
全长________千米，是中国的第一大河。估算长江从发源地到出海口，总落差约____________米。(4分)
答案:各拉丹冬　东海　6300多　6600多
(2)从剖面图中得知，从________到________河段的水能资源最丰富，原因是________________________________。(3分)
答案:唐古拉山　宜宾　
因为长江各段中，从源头至宜宾的落差最大
(3)水能属于什么性质的资源？有什么优点？(3分)
答案:可再生资源。具有清洁、无污染的优点。
(4)你认为长江水能资源的开发应注意什么问题？
(写出两点即可)(2分)
答案:应注意环境保护，注意水生物洄游不被阻断。
(言之有理即可)(共78张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第36课 法律与宪法
（考点9—10）
考点分析
考点9：理解法律的特征和作用，懂得我国公民在法律面前一律平等﹝b﹞
考点10：理解宪法与普通法的关系，自觉维护宪法尊严﹝c﹞
本课时复习内容多，难度大，再加上学生对于法律知
识的理解困难很大，可以采用举例法、比较法等学习方法，帮助学生加深对知识点的理解。如对法律的三大特征的理解，可以举出具体的例子进行理解；利用比较的学习方法进行复习，如：法律行为和道德行为、违纪行为的比较；宪法与普通法的比较。要区别“宪法意识，宪法尊严”和“法律意识，法律尊严”的不同内涵。
1、结合具体案例理解法律的三个基本特征，理解我国公民在法律面前一律平等的原则；
2、理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力的内涵；
3、说明宪法与普通法的关系；
4、理解宪法的地位和作用，懂得自觉维护宪法尊严的要求。
复习目标
网络构建
1. 法律是一种特殊的行为规范
(1)法律的含义
法律(Law)是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施
的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的
社会规范。
(2)法律的三大特征
法律是一种特殊的行为规范。与道德、纪律等行为规范相
比，法律具有以下显著特征：
知识梳理
形式 特征 举例 补充
创制 法律由国家制定或认可 2011年2月25日，全国人大常委会表决通过《刑法修正案(八)》。危险驾驶首次入罪 制定或认可是法律创制的两种方式；是由立法机关制定或认可的；由全国人民代表大会制定和修改
实施 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 法律靠军队、警察、法庭、监狱等国家暴力保证实施 强制性是法律最主要的特征
对象 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律面前人人平等 法律面前人人平等是我国法律的基本原则
（3）我国法律的作用：
①法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。
②法律具有保护作用：
a. 法律是我们的生活的“卫士”，国家的治理离不开法律
b. 维护我们的合法权益。
社会生活中的规矩有几种类型呢？其含义是什么？
思 考：
我们身边的规则
“非 凡 ”一 日
[1] 中学生小明上数学课的时候又睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意朦胧的小明忘记了自己正上课呢，头也没抬起来，咕哝了一句：“干嘛呢！”引得全班哄堂大笑，他才惊醒过来。
[2]放学后，挨了批的小明闷闷不乐地乘上了公交车，一个颤巍巍的老奶奶正倚在小明的座位边，小明把头撇向窗户，装作没看见。下车了，小明没有急于回家，而是钻进了一家网吧，玩得都忘了回家。一个一直在小明边上玩的男子让小明和他一起出去透透气，小明被他连拉带推的带走了。
[3]很晚了，小明还是没有回家。最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。原来那个男子是个小偷，他骗小明他要回家拿点钱，叫小明在楼下等他，并让小明看到有人来，就叫一声，因为他不想让自己的父母发现。小明没多想，自己也曾偷偷地从家里取过钱，这没什么的。就这样，小明糊里糊涂地做了小偷的“放风者”，作为“同伙”一同被扭送进了公安局。这就是小明“不平凡”的一天。
请你找出小明这一天都违反了哪些规则？
学生守则——上课睡觉、进入网吧
社会道德——不尊老敬老
国家法律——成了小偷的同伙
如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用
社会道德
学生守则
国家法律
比较项目
行为规范
自然形成
教育行政部门
国家制定或认可
普遍适用
在校学生
全国适用
舆论、习惯、信念
教育行政力量
国家强制力
规则比拼
法律是一种特殊的行为规范
１、国家制定或认可
２、国家强制力保证实施,具有强制性
３、对社会全体成员具有普遍约束力
(全国人大及常委会)
(军队,警察,法庭,监狱)
----最重要
(法律面前人人平等)
法律的显著特征
1、法律是由国家制定或认可的行为规则
道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。
法律规则则不同，它是按照掌握国家政权的阶级，即统治阶级意志的要求，由国家制定或认可的。
《中华人民共和国刑法修正案（八）》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于2011年2月25日通过 ，现予公布，自2011年5月1日起施行。
2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性
　道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。
　　所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。
1）、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家国家的法律；
2）、任何人无论职位高低、功劳大小，一但触犯了国家法律，都要受到 法律的制裁，不许任何人超越于法律之上。
3、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则
这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现”
1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。
现代社会生活中能不能没有法律？为什么？
阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：
（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？
（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？
（3）这个案例，体现了法律什么作用？
1、法律对人们言行规范作用（表现）
法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
1、它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁。
2、法律为人们的提供了一个模式，一个标准或方向。
3、评价人们的行为是否合法的有效准绳。
小叶在展销会上买的鞋穿了一天，鞋跟就掉了！
小静五一期间加班，根据劳动法的规定获得了三倍报酬！
这主要体现了法律的一种什么作用？
2、法律具有保护作用
1、日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；
2、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
3、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
广大人民意志和利益的体现,
维护人民群众的根本利益.
我国法律的本质:
学法、用法、护法，是我们应尽的责任
爱法，是我们应取的态度
2. 宪法是国家的根本大法
(1)宪法的法律地位
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位(或最高地位)，具有最高法律效力。
(2)树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
①为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
Ⅰ. 宪法是国家的根本法，也是一切团体、组织和全体公民
的最高行为准则。
Ⅱ. 宪法是公民权利的保障书。
Ⅲ. 宪法规范国家权力的正确行使。
Ⅳ. 宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具
有极其重要的作用。
②怎样树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
Ⅰ. 国家机关及其工作人员：要依法正确行使公共权力，依法
履行保护公民权利实现的责任。
Ⅱ. 公民或青少年要：
a．认真学习宪法，自觉遵守宪法。
b．依法行使公民的监督权利。公民的监督权利：指公民有监
督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、
检举权、申诉权和控告权等。
c．积极关心国家管理事务。
d．可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民
意，提出对社会管理的建议。
e．有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们
的公民责任。
我国法律的“家族成员”很多，开展竞赛，看看谁知道的法律名称多？
《反不正当竞争法》
《产品质量法》
《教育法》
《民法通则》
《环境保护法》
《草原法》
《野生动物保护法》
《国旗法》
《法官法》
《律师法》
《义务教育法》
《未成年人保护法》
《科学技术进步法》……
宪法是国家
的根本大法
宪法
刑法
民法通则
行政法
诉讼法
规范老百姓之间发生的财产关系和人身关系
规范各级政府怎样行使职权
规定国家生活中最根本的问题
管犯罪和刑罚
管诉讼程序问题
宪法是国家的根本大法
1、宪法规定国家生活中的根本问题
宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
宪法第1条第2款规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”
宪法序言中规定：“国家的根本任务是，根据建设有中国特色社会主义的理论，集中力量进行社会主义现代化建设。”
规定国家的政治制度
1、宪法规定国家生活中的根本问题
国家的经济制度
公民的基本权利和义务
国家机关的组织与职权
国家标志
宪法
基本法律、普通法律
行政法规
地方性法规、自治条例、单行条例
法律体系金字塔
2、宪法具有最高的法律效力
法律效力：是指法律所具有的约束力和强制力
宪法具有最高的法律效力
①
②
2、宪法具有最高的法律效力
我国教育法第1条规定：“为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定本法。”
我国民法通则第1条规定：“根据宪法和我国的实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。”
未成年人保护法
国防法
——普通法根据宪法制定，与宪法是“子法”与“母法”的关系
2、宪法具有最高的法律效力
《宪法》规定：“社会主义公共财产神圣不可
侵犯”
《刑法》第271条规定：“公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额较大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。”
——普通法律是宪法的具体化。
2、宪法具有最高的法律效力
法律效力：是指法律所具有的约束力和强制力
宪法具有最高的法律效力
法律根据宪法制定,是宪法的具体化
普通法律不能和宪法相抵触
①
②
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格
制定 修改
宪法 普通法律 宪法 普通法律
要求成立专门机构
多数通过 常设的立法机关
过半数通过 由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过
同属于法律范畴，都具有法律效力，都需要国家强制力保证实施的，都是人民意志和利益的体现。
规定的内容不 同
法律效力不同
制订和修改的程序不 同
宪法同普通法相比较：
（一） 宪法为什么是国家的根本大法
1、宪法规定国家生活中的根本问题
2、宪法具有最高的法律效力
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格
宪法是国家的根本大法
（二）树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
1、为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严？
2、怎样做到自觉维护宪法尊严？
①宪法与我们的生活息息相关，宪法就在我们身边（例举我们的教育权和宪法规定推广全国通用的普通话）
②依法维护宪法赋予公民的权利，依法履行宪法赋予公民的义务。
③在我们的生活中，一切以宪法为依据，把宪法作为我们的行为最高规范。
1、为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严？
2、怎样做到自觉维护宪法尊严？
要把维护宪法的尊严，保证宪法的实施作为我们每个公民义不容辞的责任，并成为公民的自觉行动。
要经常检视自己的行为是否符合宪法的规范，勇于同违法违宪的行为做斗争。
3、中学生如何增强宪法意识？
①青少年要认真学习宪法，积极向群众宣传宪法，树立依宪治国的观念，严格遵守宪法
②宪法提倡和肯定的行为要努力去做，宪法禁止和否定的行为坚决不做，宪法要求做的行为一定要做到
③敢于同违法宪法的行为做斗争，维护宪法的尊严，保证宪法的实施。
重点一 法律的特征和作用 　
【解读】　知道法律的特征是国家制定或认可的、靠
国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约
束力。法律的作用包括规范作用和保护作用两方面，
即①规范作用是通过规定权利和义务，规范全体社会
成员的行为；②保护作用是通过解决纠纷和制裁违法
犯罪，维护人民的合法权益。
重点解读
【例1】 (2012·衢州) 下图漫画告诉我们 (　　)
A.我国法律将禁止任何形式的拆迁
B.我国法律是国家制定或认可的
C.我国法律是人民意志和利益的体现
D.我国法律是靠国家强制力保证实施的
C
点拨　此题重点考查学生对法律特征的认识，法律的特
征包括法律由国家制定或认可、法律靠国家强制力保证
实施，具有强制性，法律对全体社会成员具有普遍约束
力。法律是由国家制定，是维护最广大人民的根本利益
的，根据漫画的深层涵义。
1.在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其
道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路
畅通无阻。这表明 (　　)
A.法律是人民意志和利益的体现
B.法律能制裁违法犯罪
C.法律既有规范作用又有保障作用
D.规则是人们做事所依据的标准
C
重点训练
重点二 宪法与普通法的关系　
【解读】　宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中
居于首要地位(或最高地位)，具有最高法律效力。宪法
的修改比普通法更严格，由全国人大常委会或者1/5以
上的全国人大代表提议，由全国人大全体代表的2/3以
上多数通过。
重点解读
【例2】 (2011·绍兴) 截止2010年底，我国已经全面
完成对现行法律、法规的集中清理工作，以保证它
们不与宪法相抵触。此举表明宪法 (　　)
A.是我国最严厉的法律　
B.是一切法律法规的总和
C.具有最高的法律效力　
D.制定和修改的程序最严格
C
点拨　本题要求学生很清楚地认识宪法与普通法的关系，
注意法律效力与制定和修改程序的区别。这是一道单项
式单选题，只要对各选项的判断，排除表述错误的选项，
在对正确表述的选项进行比较，然后选出最佳的答案。
首先排除A、B选项，因为表述错误。C、D选项进行比较，
由于题干中“以保证它们不与宪法相抵触”是说明宪法
具有最高的法律效力。所以C选项是最佳答案。
2.我国确立每年的12月4日为法制宣传日，2001年，全国
第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依
法治国”，之所以宣传增强宪法观念，是因为 (　　)
①宪法是普通法律的总和　
②宪法的尊严和权威关系到国家命运
　③宪法是治国安邦的总章程　
④宪法是国家的根本大法
A.①②③　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④
D
重点训练
重点三 树立宪法意识，自觉维护宪法尊严 　
【解读】　国家机关及其工作人员：要依法正确行使公
共权力，依法履行保护公民权利实现的责任。公民或青
少年要认真学习宪法，自觉遵守宪法，依法行使公民的
监督权利，积极关心国家管理事务。
重点解读
【例3】 (2011·淄博) 价值判断：下列各题的叙述中，都
包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在
括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。
(本大题共3个小题，每小题3分)
(1)山东某县造纸厂为了节约资金，有污水处理设备却
闲置不用，而是通过暗沟将超标4倍多的污水偷偷排入
厂外的河内。
判断：(　 　)
理由：_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
此造纸厂只顾眼前利益和经济利益，严重污染和破坏环境，违反了《中华人民共和国环境保护法》。
错误
(2)2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关
于修改选举法的决定。新修改的选举法规定，城乡按相
同人口比例选举人大代表。可见选举法的修改没必要依
据宪法。
判断：(　 　)
理由：__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
选举法的修改必须依据宪法，宪法是国家的根本
大法，具有最高的法律效力。一方面体现在宪法
是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体
化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，
否则无效。
错误
(3)改革开放是应对国际金融危机的强大动力，我们要不断
提高对外开放水平。
判断：(　 　)
理由：__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
改革是我国社会发展的直接动力，开放是我国现
代化建设的必要条件。对外开放是我国必须长期
坚持的一项基本国策。或改革开放是新时期最鲜
明的特点；是决定当代中国命运的关键抉择，是
发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
的必由之路。
正确
点拨　判断问答题，先要仔细阅读材料内容，判断说法正
确与否，再作出判断正确还是错误。然后根据材料中的观
点给出理由，还要结合教材的知识点。理由要答得充分，
运用专业术语来回答。
如第(2)题问“选举法的修改没必要依据宪法”这就涉及
到子法与母法之间的关系。所以解答判断题时，必须看材
料提出的问题观点，先判断，再写理由，结合教材给出答
案。
3.阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国刑法修正案(八)》已由中华人
民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九
次会议于2011年2月25日通过，自2011年5月1日起施行。
其中危险驾驶首次入罪。
材料二：2011年5月9日晚，著名音乐人高某醉酒驾驶，造
成四车连撞，四人受伤，很快被依法刑拘。5月17日，
经一审判决：以危险驾驶罪判处高某拘役6个月，处罚
金4000元。
重点训练
(1)材料一说明了我国法律的哪一显著特征？
我国法律是由国家制定或认可的。
(2)材料二中高某作为名人，醉酒驾驶同样受到法律的
制裁说明了什么？
法律对全体社会成员具有普遍约束力(或法律面前人
人平等)。
(3)材料二中高晓松的行为是属于什么性质的行为？请
说说你的理由。
犯罪。
理由：严重的社会危害性，刑事违法性，应受刑罚
当罚性。
区分社会道德、学生
守则和国家法律的特征
【提示】　正确区分社会道德、学生守则和国家法律的
特征不同点。法律的特征是国家制定或认可的、靠国家
强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力。
疑难解析
【例4】　2011年11月8日凌晨，著名音乐人高晓松刑满释
放，因为2011年5月9日晚他对自己的醉驾行为供认不
讳。法庭当日宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被
判拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律 (　　)
①依靠公民自觉遵守　
②依靠国家强制力保证实施　
③对明星具有特殊的约束力　
④对全体社会成员具有普遍的约束力
A.①③　 B.②③
C.①④　 D.②④
D
点拨　本题要求学生知道法律区别于道德、守则的三大
特征，只要对各项进行一一排查，就能选出正确答案。
如①项中表述不符合法律特征，应是依靠国家强制力保
证实施；③项表述也是不符合法律特征，应是对全体社
会成员具有普遍的约束力。
1.(2012·安顺) 胡锦涛在纪念我国宪法颁布20 周年大会
上指出“必须在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法
权威”。这是因为 (　　)
①宪法确认公民的一切权利　
②宪法是国家的根本大法
③宪法是最高的行为准则　
④宪法是治国安邦的总章程
A.①②③　 B.②③④　
C.①③④　 D.①②④
B
中考演练
2.(2012·广东) 保护人权是我国宪法中非常重要的法律理
念。2012年3月初，经全国人大审议通过的刑事诉讼法修
正案将“尊重和保障人权”首次写入该法总则的第二条
中，突出保障基本人权在刑事诉讼过程中的重要性，并在
多项具体规定中贯彻这一原则。刑事诉讼法修正案的上述
修改表明 (　　)
①我国宪法是“母法”，刑事诉讼法是“子法”　
②宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法基础　
③刑事诉讼法要以宪法为依据，体现宪法的要求　　
④宪法规定了刑事诉讼法的具体内容和具体要求
A.①②③　　 B.①②④　
C.①③④　　 D.②③④
A
3.(2012·陕西) 2012年5月18日，厦门市中级人民法院对
走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处
无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这说明 (　　)
①法律是公民的最高行为准则　
②我国法律是人民意志和利益的体现　
③凡是违法行为必受刑罚处罚　
④法律靠国家强制力保证实施
A.①②　　　　 B.②④　　
C.③④　　　　 D.①④
B
4. (2012·滨州)我国确立每年l2月4日为法制宣传日。2001年，第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。之所以宣传“增强宪法观念”，是因为（ ）
①宪法是普通法律的总和
②宪法的尊严和权威关系到国家的命运
③宪法是治国安邦的总章程
④宪法是国家的根本大法
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
解析：本题考查宪法与普通法的关系以及树立宪法意识的重要性。宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的方面．但不是简单的“普通法律的总和”。
答案：B
5. (2012·温州)我国制定普通法律必须以宪法为依据，从宪法中寻求合法性来源。这说明宪法（ ）
A．是所有普通法律的总和
B．必须由党中央和国务院制定
C．具有最高的法律效力
D．规定了国家生活中的具体问题
解析：本题考查的是宪法的地位和作用。宪法具有最高的法律效力，其他法律的制定必须以宪法为依据，否则是违宪的，也是无效的。
答案：C
6. 对右边漫画中的醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是(　　)
①“那拘留就免了，多罚点款吧！”　
②“对不起，我们必须依法办事！”
③“原来是局长朋友，下次注意点！”
④“法律面前人人平等，局长朋友也不例外”
A. ①②　　　B. ③④ C. ①③　　　D. ②④ 　
D
7. 我国宪法规定：“一切法律、修正法规和地方法规，都不得同宪法相抵触。”这表明(　　)
A. 宪法是普通法律之和，是母法
B. 宪法制定和修改的程序更为严格
C. 只有宪法才具有约束力和强制性
D. 宪法具有最高的法律效力
8. 至2012年，中国开展了声势浩大的“足球打黑行动”宣告结束，南勇、 杨一民等一些足协高官在“反赌打假”风暴中纷纷判刑，受到法律的惩罚。这说明(　　)
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 不注重道德修养必然会走向违法犯罪
C. 人们的日常生活离不开法律
D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
D
D
9. 生活离不开法律，请看小青的一天：(14分)
情景一：小青早晨上学，发现校门口有一位警察叔叔在巡视。询问老师才知道：最近，为保护学生的安全，重庆市政府配备了大量警力到各中小学和幼儿园。同时，学校也增加了保安和录像监控设备。
(1)小青的这些所见所闻，体现了对未成年人的哪些特殊保护？
(4分)
答案:社会保护，学校保护。(4分)
情景二：当天下午，小青参加了学校召开的法制教育大会。警察叔叔介绍了重庆市“打黑除恶”专项斗争的最新进展：到目前为止，公安机关已抓获涉黑人员4781人。法院已判决黑恶团伙128个，原重庆市司法局局长文强也因充当黑恶势力保护伞等罪行被判处死刑。
(2)你认为警察叔叔所介绍的事实，体现了我们在思想品德课中所学的哪些知识？(6分)
答案:①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现社会长治久安的重要条件。(2分)
②法律具有强制性，法律是依靠国家强制力保证实施的行为规范。法律具有普遍约束力，在法律面前一律平等，任何人犯罪都要受到刑法的处罚。(2分)
③我国法律是打击违法犯罪，保护人民的有力武器。(2分)
情景三：法制教育大会后，警察叔叔参加了小青和几位同学的讨论。警察叔叔说：虽然我们加强了对学生的保护，但侵害青少年合法权益的违法犯罪现象还可能发生，这需要大家掌握一些自我保护的方法和技能。
(3)根据你的经验和智慧，请说说面对歹徒行凶时，应采用哪些正确方法？(4分)
答案:①要有自我保护的意识，面对歹徒既要勇敢，又要机智。(2分) ②可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法“等方法巧妙而及时脱身。(2分) ③记住歹徒特征，事后及时报警等。(2分)
(写出任意两点即可)(共43张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第50课 我国社会主义
精神文明建设（一）
（考点36）
考点分析
考点36：知道社会主义精神文明建设的内容及其重
要性﹝a﹞
社会主义精神文明建设的内容由思想道德建设和教
育科学文化建设两方面组成，要求学生了解这两方面建
设的目的、地位、内容和作用等；要知道核心价值体系
和社会主义精神文明建设的根本任务，了解社会主义精
神文明建设的重要性。
1、知道社会主义精神文明建设的两方面内容及其作用；
2、知道社会主义精神文明建设的根本任务；
3、了解社会主义精神文明建设的现实意义。
复习目标
网络构建
中国特色社会主义是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。
1. 发展先进文化
含义 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
地位
(原因) 牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求；也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
措施
(要求) 牢牢把握先进文化的前进方向，最根本就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意思形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想指导社会主义文化建设，深入贯彻落实科学发展观。
实质 是建设社会主义精神文明
知识梳理
2. 建设和谐文化
(1)原因：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。
(2)根本：社会主义核心价值体系
核心价值体系 是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。
社会主义核心价值体系的内容 ①马克思主义指导思想
②中国特色社会主义共同理想
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④社会主义荣辱观
3. 社会主义精神文明建设
(1)社会主义精神文明建设的内容
当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会
主义精神文明建设的内容包括思想道德建设和教育科学文化
建设两方面。
思想道德建设 教育科学文化建设
地位 发展先进文化的重要内容和中心环节 先进文化建设的基础工程
作用 它解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向。 它能提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。
要求
(内容) 要切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 发展教育和科学；发展文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
两者
关系 这两方面相互联系、相互渗透、不可分割
(2)社会主义精神文明建设的根本任务
就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又
一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
(3)加强发展先进文化的重要性
当代中国，发展先进文化就是社会主义精神文明建设。
①每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实
力的支撑。
②当今世界，经济发展与文化进步相辅相成，文化已经成为综
合国力竞争的重要因素。
③只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰
富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。
重点　社会主义精神文明建设的内容及其重要性
【解读】　社会主义精神文明建设包括思想道德建设和
教育科学文化建设。重要性表现为：当代中国，发展先
进文化就是社会主义精神文明建设。①每一个民族的繁
荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑；
②当今世界，经济发展与文化进步相辅相成，文化已经
成为综合国力竞争的重要因素；③只有大力发展文化事
业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化
盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。
重点解读
【例1】 (2011·嘉兴、舟山) 嘉兴有一种“红船精神”：
开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定思想、百折不
挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。继
承和弘扬“红船精神”能为嘉兴经济发展提供 (　　)
A. 智力支持　　 B. 精神动力
C. 物质保证　　 D. 制度保障
B
点拨　首先判断嘉兴市继承和弘扬“红船精神”是属于
社会主义精神文明建设的措施。社会主义精神文明建
设包括思想道德建设和教育科学文化建设，继承和弘
扬“红船精神”属于思想道德建设，开展思想道德建设
活动是为现代化建设提供精神支柱和精神动力。另外，
开展教育科学文化建设活动是为现代化建设提供智力
支持。所以选B。这道题目考查学生对基础知识的识
记能力，并能做到融会贯通、举一反三。
自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌
曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地
掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱 (　　)
①能为社会主义现代化建设提供精神支柱和精神动力
　②是社会主义精神文明创建活动的有效形式　
③说明唱“红歌”才算爱国　
④能为社会主义现代化建设提供智力支持
A. ①②　　　 B. ②③
C. ②④　　　 D. ①④
A
重点训练
【例2】 (2012·湖州) 自2012年3月中共中央颁布《关
于深入开展学雷锋活动的意见》后，全国各地掀起新
一轮学雷锋高潮，涌现出一大批雷锋式的先进集体和
模范人物。学雷锋活动 (　　)
①属于发展先进文化的重要内容　
②加强了社会主义精神文明建设　
③提高了全民族的科学文化素质　
④有利于提高公民思想道德水平
A. ①②③　　　　 B. ①②④
C. ①③④　　　 D. ②③④
B
点拨　思想道德建设解决的是整个民族的精神支柱和
精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向。学
雷锋活动是属于思想道德建设的一项活动，能有利于
提高思想道德建设。所以③不选。
2.(2011·南充·改编) 2011年9月20日，是全国第九个
“公民道德宣传日”。某市组织了以“喜迎国庆推进
公民道德建设”为主题的宣传教育活动。开展这一活
动有助于 (　　)
①提高公民的思想道德素质　
②推动先进文化建设　
③促进社会主义精神文明建设　
④直接为社会主义建设提供物质基础
A. ①③④　 B. ②③④
C. ①②④　 D. ①②③
D
重点训练
【例3】 (2012·泉州) 弘扬雷锋精神　谱写壮丽人生
2012年是雷锋逝世50周年。2012年3月2日，中共
中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》
指出，要通过推动学雷锋活动常态化，加强社会主义
精神文明建设。为贯彻落实《意见》精神，4月6日，
泉州市教育局印发通知，在全市中小学开展雷锋式班
集体和雷锋式学生评选活动，进一步提升我市中小学
生思想道德素质和校园文明程度，培养学生亲社会行
为。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)《意见》中提出的“推动学雷锋活动常态化”有何
意义？(4分)
(2)请你列举在创建雷锋式班集体活动中，学校开展学
雷锋活动的两种具体形式。(2分)
(3)请你谈谈如何培养亲社会行为，做雷锋式的学生？
(4分)
点拨　首先判断“推动学雷锋活动”是属于加强思想道德
建设的范畴，第一问主要考查学生对思想道德建设的意
义；第二问考查学生学雷锋活动做到力所能及的事；第
三问主要考查学生学习雷锋的实际做法。要做到根据题
意规范答题。
答案　(1) ①有利于凝聚广大群众的意志和力量；②有利
于提高公民思想道德素质；③有利于推进社会主义核心价
值体系建设；④有利于加强社会主义精神文明建设；⑤有
利于构建社会主义和谐社会。(4分)(开放性试题，考生只
要答出其中两点即可，每点2分，共4分。考生若答出其他
观点，符合题意，亦可酌情给分)　
(2)参加志愿者活动；慰问孤寡老人；参加义务植树；向困
难群体捐款；参加清洁卫生活动等。(2分)(只要答出其中
两种形式即可，每种形式1分，共2分。考生若答出其他形
式，符合题意，亦可酌情给分)　
(3) ①学习无私奉献，爱岗敬业，全心全意为人民服
务的精神；②树立回报社会意识，养成亲社会行为习
惯；③积极参与社会公益活动，服务社会，有所作为。
(4分)(只要回答其中两点即可，每点2分，共4分。考
生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌
情给分)
3. 2011年10月，某市开展了“十佳道德模范”评选活动。
本次活动评出了该市“见义勇为模范”、“助人为乐
模范”、“诚实守信模范”和“孝老爱亲模范”等。
(1)评选道德模范属于哪一文明建设？对该市构建和谐
社会有何意义？
精神文明建设。
有利于提高人民群众的思想道德素质，为构建和谐
社会提供精神动力和精神支柱的作用。
重点训练
(2)为配合此次评选活动，某校开展“校园道德模范之星
评选”，请你补充完成以下两份评选策划书。
评选策划书(一)
●荣誉称号：校园诚信星
●设奖理由：_______________________________。
●评选标准：言行一致，真诚待人，遵守承诺，讲
究信用，拒绝谎言。
诚实守信是社会主义的基本道德规范；坚守诚信才能建立良好的人际关系，促进和谐。
评选策划书(二)
●荣誉称号：校园正义星
●设奖理由：正义是公平的保障；坚守正义才能维
护社会稳定，促进社会发展。
●评选标准：_______________________________。
尊重、维护社会规则，尊重、维护他人的自由和权利；关心社会，积极承担社会责任。
分辨现代化建设中的四大文明建设
【提示】　现代化建设包括物质文明建设、精神文明建设、
政治文明建设和生态文明建设四方面。社会主义精神文明建
设包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设要
切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场
经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统
美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、
明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道
德规范。教育科学文化建设就是发展教育和科学，发展文学
艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
疑难解析
【例4】 (2012·南京) 下列能直接反映加强社会主义精
神文明建设的有 (　　)
①南京实施“321人才”计划　
②南京整合教育资源，促进教育均衡发展　
③南京推进政府运行机制改革　
④南京广泛开展“学雷锋，树新风”活动　
⑤南京实施城市雨污分流工程
A. ③④⑤　　　 B. ①②③
C. ①②④　　　 D. ②③⑤
C
点拨　学生对现代化建设内容的理解不透彻，现代化
建设包括物质文明建设、精神文明建设、政治文明建
设和生态文明建设四方面。社会主义精神文明建设包
括思想道德建设和教育科学文化建设。“③”属于政治
文明建设，“⑤”属于物质文明建设。“①和②”属于教
育科学文化建设，“④”属于思想道德建设。
1. (2012·兰州) 没有先进文化的发展，没有全民族文明
素质的提高，中国就不可能真正实现现代化。发展先
进文化的重要内容和中心环节是 (　　)
A. 全面建设小康社会　　　　　　
B. 解放和发展生产力
C. 加强社会主义思想道德建设　　
D. 加强社会主义法制建设
C
中考演练
2. (2012·菏泽) 在以下选项中，属于社会主义核心价
值体系基本内容的是 (　　)
①马克思主义指导思想　
②以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
心的时代精神　
③社会主义荣辱观　
④中国特色社会主义共同理想
A. ①②③　　　　　 B. ②③④　　　
C. ①③④　　　　 D. ①②③④
D
3.(2012·台州)民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列民族精神形成于新民主主义革命时期的是……………… ( )
A．铁人精神 B．“两弹一星”精神
C．长征精神 D．雷锋精神
解析：本题考查民族精神形成的时期。因此，答题的关键是要弄清楚四个选项中的民族精神出现的时间，如A、B、D都是新中国成立后形成的，只有C是新民主主义革命时期形成的。
答案：C
4. 广东出台文化建设新政，拟用5到10年时间提升文化软实力，以世界眼光，打造具有岭南风格和广东气派的文化强省。上述做法(　　)
①体现了社会主义先进文化建设的要求
②有利于抵制西方文化的传播
③有利于杜绝落后文化和腐朽文化
④不利于广东经济的持续发展
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②④
A
第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》在北京举行，共有55位全国道德模范获得表彰奖励。据此回答5～6题。
5. 全国道德模范评选表彰活动属于(　　)
A. 经济建设 B. 思想道德建设
C. 民主法治建设 D. 教育科学文化建设
6. 全国道德模范评选表彰活动的开展(　　)
①提高了我国的综合国力　②完善了社会主义经济制度　③有
利于弘扬伟大的民族精神　④有利于促进社会主义精神文明建
设
A. ①②　　　B. ②③　　　C. ③④　　　D. ①④
　
B
C
7. 新疆为发展已做了一些工作，下列属于精神文明建设的是(　　)
A. 加强与东部地区经济合作 B. 扶持优势特色产业发展
C. 举办首届民间文化艺术节 D. 贯彻民族区域自治制度
C
8. 右图给我们的启示是(　　)
①个别公民公德意识差、素质低　②应在全社会大力加强精神文明建设，提高公民道德素质 ③细微之处见行动，培养文明风尚要从小事做起　④这种现象太普遍，不值得大惊小怪
A. ①②④　　B. ①②③　　C. ①③④　　D. ②③④
B
9.　(2011·浙江嘉兴、舟山)嘉兴有一种“红船精神”：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定思想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。继承和弘扬“红船精神”能为嘉兴经济发展提供(　　)
A. 智力支持 B. 精神动力 C. 物质保证 D. 制度保障
分析:首先判断嘉兴市继承和弘扬“红船精神”是属于社会主义精神文明建设的措施，社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学教育文化建设，继承和弘扬“红船精神”属于思想道德建设，开展思想道德建设活动是为现代化建设提供精神支柱和精神动力。所以选B，这道题目考学生对基础知识的识记程度，并能做到融会贯通、举一反三。
答案:B
10.　(2011·四川南充)2010年9月20日，是全国第八个“公民道德宣传日”。某市组织了以“喜迎国庆推进公民道德建设”为主题的宣传教育活动。开展这一活动有助于(　　)
①提高公民的思想道德素质　②推动先进文化建设　③促进社
会主义精神文明建设　④直接为社会主义建设提供物质基础
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
分析:本题的解题方法与例1有相似之处，先判断“喜迎国庆推进公民道德建设”为主题的宣传教育活动是属于社会主义精神文明建设、先进文化建设和思想道德建设，所以①②③所说都是正确的，并符合题意。而④选项应是社会主义物质文明的作用，不属于精神文明建设范畴，因此不选。
答案:D
11.　(2011·浙江绍兴)阅读漫画，回答问题。(10分)
(1)请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公作出正确的选
择并说明理由。(5分)
(2)结合两幅漫画共同反映的问题，请谈谈当前加强社会主
义精神文明建设的紧迫性。(5分)
分析:本题是考查学生从图表中获取信息的能力，这种能力也是一个人终身受用的能力。看漫画怎么看呢？首先粗看漫画——了解大概——总结出表层含义，再精看漫画——理解寓意——总结出深层含义。
答案:(1)选择漫画①；出售含瘦肉精的猪肉会侵犯消费者的安全
权、公平交易权、知情权，违背明礼诚信这一公民基本道德规
范。
选择漫画②；团结友善是公民基本道德规范，我们理应学会换
位思考，与人为善。公民权利和义务具有一致性，我们在享受
权利的同时，要自觉履行义务。
(2)两幅漫画中主人公不该有的困惑共同反映了当前部分公民道德
缺失的现象。加强社会主义精神文明建设有利于提高全民族的
思想道德素质，有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神，
为改革开放和现代化建设提供重要保证。
12. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：
材料二：温州市初中毕业生综合素质评价表(部分)
维度 要素 关键表现 不合格表现 是否
合格
道德
品质
与
公民
素养 社会
公德 遵守社会公德，
履行社会责任。 1. 不遵守社会公德，经常损坏公物。
2. 不积极参加社会公益活动。
3. 经常使用不文明用语。
4. 行为举止粗鲁，不讲礼貌。
5. 没有环保意识，缺少环保方面的基
本常识，经常做出有损于环境保护
的行为。
6. 经常有不尊重其他民族的言行。
思想
品德 1. 文明礼貌，正
直守信。
2. 尊敬师长，团
结同学，关心集
体和他人。 1. 经常言行不一，欺骗他人。
2. 经常有不尊敬师长的言行和表现。
3. 不关心集体，对他人态度冷漠。
…… …… ……
(1)材料一中文明温州行动属于精神文明建设的哪一方面内容？其地位如何？(4分)
答案:内容：思想道德建设。(2分) 地位：体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。(2分)
(2)材料一中“向温州市环保局提出意见和建议”是在行使我们的哪一项政治权利？ (2分)
答案:[人教版]建议权、监督权；[粤教版]监督权。(2分)
(3)《温州市初中毕业生综合素质评价表》通过“关键表现”、“不合格表现”所包含的具体内容，对中学生的综合素质进行评定。请根据材料一的行为，写出材料二中与之相关的合格表现。(写出两种即可)(4分)
答案:遵守社会公德；积极参加社会公益活动；使用文明用语：有环保意识，做出环境保护的行为等。其他符合题意的合格表现也可得分。(写出其中任意两条即可)(4分)
(4)请结合一种合格表现，说明你怎样在实际生活中把它转化为具体行动，提高自身的综合素质。(4分)
答案:观点正确，符合题意。能够结合合格表现，写出自己在实际生活中的具体行为。(2分) 能够说明它对自身综合素质起到的促进作用。语言规范，使用学科术语。(2分)
例如：积极参加社会公益活动。例如参加学校组织的志愿者行动，参加社区组织的清理白色垃圾、清除小招贴活动，节假日组织文明小分队帮助交警维护交通秩序等。通过这些实践活动，增强我们的社会责任感，自觉履行社会责任，提高自身的思想道德素质，做一个合格的公民。(共58张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第5课 中国地形
类型、分布及主要特点
（考点9）
考点9（地形部分）：了解我国地形主要类型及分布，概述我国地形的主要特点 ﹝b﹞
这是有变化的考点（2012考点9：分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响c）。地形是人类生存环境中的重要内容，不同的地区有不同的地形，不同的地形对人们的生产和生活产生不同而又重大的影响。学生要知道我国主要山脉、高原、平原、盆地和丘陵的分布，而且要能概括说明我国地形地势的主要特征。
考点分析
复习目标
结合中国地形图，了解中国主要的地形类型及分布，并概述其主要特点。
网络构建
类型 主要特征
山地 海拔在500米以上，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
丘陵 海拔500米以下，起伏不大，坡度和缓
平原 海拔200米以下，地势低平，起伏很小
高原 海拔1000米以上，地表起伏不大，但边缘处较陡峭
盆地 周围高，中间低。周围是山地或高原，中间是平原或丘陵
1. 有关地形的基本知识
知识梳理
比一比：山地和丘陵、平原与高原有何共同点与不同点？
答案:山地和丘陵的共同点在于地表都起伏不平；不同点主要在于相对高度差的大小，山地相对高度差大，丘陵相对高度差小。平原与高原的共同点在于地表都平坦，起伏不大；不同点主要在于两者海拔不一样，平原海拔在200米以下，高原海拔在1000米以上。
2. 我国的地形种类、特征
(1)我国的地形种类与地形特征
①山脉
走向 山　脉　名　称
东北—西南 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山脉、台湾山脉
东—西 天山—阴山、秦岭、南岭
南—北 横断山脉、贺兰山脉
西北—东南 阿尔泰山、祁连山脉、昆仑山脉
弧形山脉 喜马拉雅山脉
②丘陵
名称 分布地方
东南丘陵 云贵高原以东、武夷山脉以西、长江以南、南岭以北
山东丘陵 山东半岛上
辽东丘陵 辽东半岛上
③平原
名称 特　　点
东北平原 面积第一，黑土深厚；广阔肥沃，有利于机械化耕种
华北平原 面积第二，平坦完整
长江中下游平原 面积第三，地势低平，河湖众多，鱼米之乡
④高原
名称 特点
青藏高原 位于我国西南部。平均海拔在4000米以上，是我国最大、世界最高的大高原。境内高峻多山，雪山连绵，冰川广布，湖泊众多，草原辽阔
内蒙古高原 位于我国北部。海拔1000米左右，是我国第二大高原。境内地面开阔平坦，地势起伏不大；多草原和沙漠
黄土高原 黄土高原海拔为1000米～2000米。地面覆盖着疏松的黄土层，是世界上黄土分布最阔、最深厚的地区；水土流失严重；沟壑纵横
云贵高原 云贵高原岩溶地形广布；山峦起伏；崎岖不平
⑤盆地
名称 位置 主要特点
塔里木盆地 新疆南部 是我国面积最大的盆地，盆地内部的塔克玛干沙漠是我国最大的沙漠
准噶尔盆地 新疆北部 是我国纬度最高的大盆地
柴达木盆地 青藏高原北部边缘，青海省西北部 平均海拔在3000米左右，是我国海拔最高的大盆地
四川盆地 位于长江上游 是我国人口最多、经济最发达的大盆地
填一填：我国四大盆地中面积最大的是________盆地，纬度最高的是________盆地，海拔最高的是________盆地，经济最发达的是________盆地。
答案: 塔里木　准噶尔　柴达木　四川
⑥我国各种地形面积的比例
地形类型 高原 山地 平原 盆地 丘陵
比例(%) 26 33 12 19 10
想一想：从①～⑥可知我国的地形具有怎样的特征？
注：人们习惯上把山地、丘陵分布地区，连同比较崎岖的高原，都叫山区。
答案: 我国是一个地形复杂多样，山区面积广大的国家。
填一填：观察下图，完成题目。
中国地形特征图
(1)我国的主要山脉：
①东北—西南走向：A_______—B_______山脉—C_______山
—D_______山；E_______山—F_______山；G_______山脉。
答案:A大兴安岭　B太行　C巫　D雪峰　E长白　F武夷　G台湾
②西北—东南走向：H______山，I______山，J______山脉。
答案:H阿尔泰　I祁连　J昆仑
③东—西走向：K________—L________；N________； M________。
答案:K天山　L阴山　N秦岭　M南岭
④南北走向：O________山脉，P________山脉。
答案: O贺兰　P横断
⑤弧形山脉：Q________山脉。
答案:Q喜马拉雅
(2)我国的三大丘陵：a________丘陵，b________丘陵，c________丘陵。
答案:a东南　b山东　c辽东
(3)我国的四大高原：①________高原，②________高原，
③________高原，④________高原。
答案:①青藏　②云贵　③黄土　④内蒙古
(4)我国的三大平原：⑤ ________平原，⑥________平原，
⑦____________平原。
答案:⑤东北　⑥华北　⑦长江中下游
(5)我国的四大盆地：⑧________盆地，⑨________盆地，
⑩________盆地，________盆地。
答案:⑧塔里木　⑨准噶尔　⑩柴达木　四川
(2)我国地形的影响
复杂多样的地形，形成了多样的地理环境和自然资源，生活在不同地区的人们积极利用自然条件，因地制宜，创造了各具特色的生产生活。而山区面积广大，一方面由于山区矿产资源、旅游资源和珍稀动植物资源等都比较丰富，有很大的发展潜力，在自然资源日益短缺、生态环境日益恶化的今天，山区的资源优势和环境优势日益凸显。另一方面，山区地面较为崎岖，交通不便，基础设施建设难度大，制约了经济的发展。
阶梯名称
及分界线 平均海拔 地形类型 主要地形单元
第一级
阶梯 4000米以上 高原、盆地 青藏高原、柴达木盆地
分界线 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级
阶梯 1000～2000米 高原、盆地 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地
分界线 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
第三级
阶梯 500米以下 平原、丘陵 东北平原、华北平原、长江中下游平原，东南丘陵
3. 我国的地势分布及影响
(1)我国地势的特点
我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
找一找：在中国地形特征图中找到三级阶梯的分界线。
(2)我国地势的影响
①对气候的影响：地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大内陆带来了丰沛的降水。
②对河流的影响：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流，在高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能资源。
③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但也缺乏南北之间的水上交通；另外阶梯交界处的高大山脉，也成为我国发展陆上东西交通的巨大障碍。
地形多样
山地
山地呈长条状延伸（山脉）
山地海拔一般在500米以上，高耸陡峭。
平原
海拔一般在200米以下，
宽广低平。
高原
海拔一般在1000米以上，
地表起伏不大，
但边缘处比较陡峭。
丘陵
相对高度100米以下，
地势起伏和缓。
盆地
四周被群山环绕。
高原
丘陵
山地
盆地
平原
高 原
山 地
丘 陵
盆 地
平 原
26%
33%
12%
19%
10%
地形种类多样
山区面积广大
山区面积占2/3
祁连山脉
巫山
地势西高东低，呈三级阶梯分布
第一阶梯
4000米以上 第二阶梯
1000－2000米 第三阶梯
500米以下 平均海拔
高山、高原为主 高原和盆地为主 平原和丘陵为主 主要地形类型
根据我国地势特点，选择一幅正确的示意图：
A.
B.
C.
D.
C
祁连山脉
巫山
地势西高东低，呈三级阶梯分布
北纬３２°
（米）
海平面
6000
中国地形剖面示意图（沿北纬32 ）
8000
4000
2000
青 藏 高 原
四川盆地
长江中下游平原
黄海
80
90
100
110
120
东经
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
　　　　问君能有几多愁，
　 恰似一江春水向东流
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
抢答：说出各个字母所代表的山脉名称
A
B
C
D
抢答：说出各个字母所代表的高原名称
A
B
C
D
抢答：说出各个字母所代表的盆地名称
抢答：说出各个字母所代表的平原名称
A
B
C
内蒙古高原：地势平坦、草原辽阔、牧人的天堂
长江三角洲平原：鱼米之乡
青藏高原：青稞、青稞酒、糌粑、牦牛
四川盆地 ——成都平原：“天府之国”。
东南丘陵：茶树、竹树
中国地形
地形的特征
地形的分布
地形多种多样
山区面积广大
地势西高东低
呈阶梯状分布
四大高原
四大盆地
三大平原
主要丘陵
地
形
评
价
主要山脉
大江大河自西向东流
来自海洋的大气长驱直入，带来丰沛的降水
在林、牧、矿、旅游等方面有优势
为农林牧副渔多种经营提供了有
利条件。
有利于沿海与内地的联系
重点一 我国的地势特征及其对人们生产生活的影响
【解读】　我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。海拔
最高的青藏高原，平均海拔在4000米以上，而东部沿海的三大
平原平均海拔最高的东北平原都在200米以下，长江三角洲平
均海拔不到10米。由此可见我国的地势高低相差非常悬殊，这
对自然环境、人们的生产生活产生非常重大的影响。对自然环
境的影响如使气候差异很大，东部沿海是亚热带和温带的季风
气候，而内地是温带大陆性气候，到了青藏高原则变成高原高
山气候。西高东低的地势还使大江大河东流入海的多，河流在
流进阶梯间时产生非常丰富的水力资源，使我国成为世界上水
力资源最丰富的国家，但缺少南北向的河流。
重点解读
对生活的影响，如青藏高原的藏族群众与东部沿海的汉族群众在饮食、服饰方面都有很大的差异。对生产的影响如青藏高原只能以畜牧业为主，而东中部广大地区则以农耕为主。正是由于地势对人们的生产生活产生如此巨大的影响，所以我们不仅要知道我国的地势特征是怎样的，更要全面地理解它对我们生产生活产生的影响，并应用于实际问题的解决之中。
【例1】 读我国四大地理分区图和四大区域人口密度
表，并回答相关问题。
区域代号 面积比例(%) 人口比例(%)
A 30 4
B 20 40
C 25 55
D 25 1
四大区域人口密度表
(1)填写四大区域的名称。A________地区、B________地
区、C________地区、D________地区。
西北
北方
青藏
南方
(2)四大区域中，人口密度最小的是字母_____代表的地区，
原因是__________________________________________；
人口密度最大的是字母_____代表的地区，原因是
________________________________________________。
点拨　第(1)问考查四大地理区域的位置知识，为第(2)问
打下基础。自然环境的好坏影响人口分布，青藏地区高寒，
南方地区温暖湿润，这就造成两地人口密度的完全不同。
C
地势高亢、气候等自然条件恶劣、社会经济落后
D
自然条件优越、 社会经济发达
1. 观察下图，回答问题。
(1)图上的ABCD和EFG分别是我国哪两级阶梯的分界线？
答案 A、B、C、D是第二级阶梯与第三级阶梯的分界线。
E、F、G是第一级阶梯和第二级阶梯的分界线。
重点训练
(2)据图可知我国地势有怎样的特点？这一特点对气候和
河流流向可能产生怎样的影响？
答案 西高东低，呈阶梯状分布。这有利于海上湿润气
流深入内地，带来丰沛的降水；使中国许多大江大河向
东奔流入海。
(3)我国地势对东西部交通会产生什么影响？
答案 一方面，向东流淌的大江大河沟通了东西交通，
方便了沿海和内地的联系；另一方面，阶梯交界处的高
大山脉成为东西陆上交通的巨大障碍。
重点二　我国的地形特征及其对人们生产生活的影响
【解读】　我国是世界上地形最复杂的国家之一，各种地形
我国都有，但山区面积所占比重最大。不同的地形对个人、
对国家所产生的影响是不一样的，如山区面积广大，一方面
由于山区矿产资源、旅游资源和珍稀动植物资源等都比较丰
富，有很大的发展潜力，在自然资源日益短缺、生态环境日
益恶化的今天，山区的资源优势和环境优势日益凸显。另一
方面，山区地面较为崎岖，交通不便，基础设施建设难度
大，制约了经济的发展。所以我们不但要知道我国的地形特
征，更要全面地理解它对我们生产生活产生的影响，并应用
于实际问题的解决之中。
重点解读
【例2】 (2012·泰安) 西藏旅行途中，旅行团成员可
看到该地区的农作物主要分布在 (　　)
A. 广阔的冲积平原上　　
B. 海拔较低的河谷地带　　
C. 水源较好的绿洲地区　
D. 山间丘陵梯田
点拨　因为青藏高原有“世界屋脊”之称，海拔太高，
农作物只能在海拔较低的河谷地带才能生长。所以选B。
B
2. (2012·泰安) 有关下列山脉两侧地理事项的叙述
正确的是 (　　)
A. ①山脉两侧有我国最大的高原和最大的平原
B. ②山脉南北两侧植被有明显差异
C. ③山脉北段是山东省和山西省的分界线　　　
D. ④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区
B
重点训练
3. 2009年4月动工兴建的墨脱公路全长117.23公里，国家
投资9.5亿元，起点波密的海拔是2400多米，终点墨脱
的海拔800米至1200米。2010年12月，全长3310米的控
制性工程——嘎隆拉隧道成功贯通，而嘎隆拉山(属喜
马拉雅山脉)海拔为4750多米，嘎隆拉山隧道平均海拔
3700多米。墨脱公路于2012年通车。从中可知墨脱县
长期不通公路的客观原因是 (　　)
A. 高大山脉的巨大障碍 B. 宽阔大河的巨大障碍
C. 茫茫沙漠的巨大障碍 D. 不化冻土的巨大障碍
A
不同地形单元的分布
【解读】　我国国土面积广大，地形复杂多样，地形单
元又多，学生在答题、填图时容易犯错误，为此老师讲
解和学生学习时一定要结合图来完成，而且要把相邻的
地形单元结合一起来讲来学，这样效果会比较好。
疑难解析
【例3】 (2012·青岛) 图中字母所在的地形区为平原
的是 (　　)
A. A　　　　 B. B　　　　
C. C　　　　 D. D
点拨　这是相邻地形单元的地形类型。天山山脉的南
面是塔里木盆地，喜马拉雅山脉的北面是青藏高原，
大兴安岭的东面是东北平原，阴山山脉的北面是内蒙
古高原。所以选C。
C
1. (2012·梅州) 读下图“我国各类地形面积比例示意图”，
下列关于我国地形特征的叙述正确的是 (　　)
A. 地形多种多样，平原面积大
B. 地形多种多样，高原面积大　　
C. 地形多种多样，山区面积大　　　　
D. 地形多种多样，盆地面积大
C
中考演练
2. (2012·梅州) “沿北纬32°中国地形剖面图”反映
了我国地形特征是 (　　)
A. 西高东低，自西向东逐渐降低　　　
B. 东高西低，自东向西逐渐降低
C. 中间高四周低，呈辐射状　　　　　
D. 四周高中间低，呈辐射状
A
3. (2012·株洲) 我国某地地形崎岖，石灰岩广布，
许多山间小盆地和河谷平原错落其中。该地形区
为 (　　)
A. 四川盆地　　　 B. 南岭山地
C. 东南丘陵　　　 D. 云贵高原
D
4. 被称作“世界屋脊”的是(　　)
A. 云贵高原 B. 青藏高原
C. 黄土高原 D. 内蒙古高原
5. 下列地形区中，位于我国第一级阶梯的是(　　)
A. 准噶尔盆地 B. 四川盆地
C. 塔里木盆地 D. 柴达木盆地
D
B
6. 我国第三级阶梯上的主要地形类型是(　　)
A. 高原和盆地 B. 山地和高原
C. 平原和丘陵 D. 盆地和平原
7. 2008年四川西部的汶川、北川一带发生8.0级大地震。小明的爸爸也参加了这次抗震救灾，他去了汶川映秀镇，不久在电话中对小明说，映秀镇地形复杂，高差悬殊，救灾极其艰苦。从小明爸爸的来电可知，映秀镇位于(　　)
A. 横断山脉 B. 喜马拉雅山脉
C. 云贵高原 D. 青藏高原
C
A
8. 下图与我国地势特征最接近的示意图是(　　)
B
9. 右图所示山脉曾是19世纪30年代中央革命根据地的重要组成部分。该山脉是(　　)
A. 南岭
B. 井冈山
C. 武夷山
D. 太行山
C
10. 读下图，完成下列要求。
(1)由甲图可知，我国地形具有的特点？(2分)
答案：地形复杂多样，山区面积广大的特点。
(2)写出乙图中A、B、C、D、E的地理名称。(5分)
答案：A云贵高原、B南岭、C台湾海峡、D台湾山脉、E太平洋。
(3)由图乙分析A地某省位城市大力发展夏季避暑旅游业的自然优越条件。(3分)
答案：因为该省位城市地处云贵高原，海拔有2000多米，夏季非常凉爽，因而有发展避暑旅游业的优越条件。(共40张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第44课 我国现阶段的基本国情和基本路线
（考点25—27）
考点分析
考点25：理解我国将长期处于社会主义初级阶段﹝b﹞
考点26：知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要
内容﹝a﹞
考点27：运用实例说明改革开放的重要意义﹝c﹞
本课时分三部分内容进行复习，一是要求学生知道当
代中国最基本的国情是什么，我国社会主义初级阶段的主
要矛盾，以及解决主要矛盾的根本任务各是什么；二是要
求学生了解社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容是
什么；三是要求了解为什么说我国社会主义初级阶段至少
需要一百年时间，理解基本国情、基本路线、主要矛盾、
根本任务之间的关系，能运用实例说明“改革开放”对我
国发展的重要影响。
1、知道社会主义初级阶段的含义、时间，理解其原因；
2、知道初级阶段的主要矛盾及根本任务；
3、知道基本路线的主要内容、核心内容；
4、了解基本国情与基本路线的内在联系；
5、从政治、经济、文化等多方面的实例（巨大成就），说明改革开放的重要意义。
复习目标
网络构建
我国的基本国
情和基本路线
1. 我国将长期处于社会主义初级阶段
(1)社会主义优越性得到初步显示
时间 新中国成立特别是改革开放以来
表现 我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就
举例 人民生活总体上达到小康水平，“神舟”七号飞船发射成功，香港、澳门的回归等
知识梳理
(2)社会主义初级阶段
含义 初级阶段，就是不发达阶段 从社会性质上说 我国已经是社会主义社会
从发展程度上看 我国的社会主义还处于初级阶段
起讫时间 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期到21世纪中叶，至少需要一百年时间。
起：1956年底，我国社会主义三大改造的基本完成，标志着社会主义制度基本建立，我国进入社会主义社会。
讫：到本世纪中叶，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
原因
(表现) ①经济方面：现阶段我国社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡；
②文化方面：科学技术水平和人们的文化素质还不够高；
③政治方面：社会主义社会的具体制度还不够完善
地位
(意义) 社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情。是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实
(3)主要矛盾、根本任务、根本标准
现阶段的
主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。其特点：这一矛盾将贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面
国家的根
本任务 沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。(粤教版)以经济建设为中心，大力发展社会生产力。(人教版)
根本标准 党和国家把“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”确立为各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准
联系 ①社会主义初级阶段的基本国情产生主要矛盾；②解决主要矛盾的途径是国家的根本任务；③实现国家的根本任务的根本标准是“三个有利于”
　(4)科学发展观
①提出原因：面对人口、资源、环境等问题的困扰，党和国
家从我国发展全局出发，提出了以人为本，全面、协调、
可持续的科学发展观。
②含义：科学发展观，是立足社会主义初级阶段的基本国
情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发
展要求提出来的。
③内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全
面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2. 我国社会主义初级阶段基本路线及其核心内容
(1)基本路线和基本国情的关系
依据基本国情制定基本路线，基本路线正确反映基本国情。
(2)深入认识基本路线
党的基本路线 基本路线的重要性
制定依据 是根据社会主义初级阶段的基本国情，从全国各族人民的根本利益出发，制定的 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，我们要坚持党的基本路线一百年不动摇
领导力量 中国共产党领导
依靠力量 全国各族人民
核心内容 以经济建设为中心 即“一个中心，两个基本点”
坚持四项基本原则
坚持改革开放
基本方针和方法 自力更生、艰苦创业
奋斗目标 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
(3)“一个中心，两个基本点”
含义 地 位 意义
以经济建
设为中心 在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要位置 兴国之要 以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求
坚持四项
基本原则 即坚持社会主义社会，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想 立国之本 四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石
坚持改革
开放 是二十世纪七十年代末中国开始实行的改革政策、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放 强国之路 改革开放是强国之路，是我们党、国家发展进步的活力源泉
3. 改革开放的成就
成　　　　就 实　　　　例
物质文明 国民经济持续快速健康发展 GDP总量超过日本，跃居世界第二位
人民生活水平不断提高 总体达到小康水平
精神文明 精神文明建设成就显著，科技、教育、文化、卫生和体育事业全面进步 成功举办北京奥运会、上海世博会，神舟系列航天工程完成飞天任务等
政治文明 民主政治建设成效显著 人民代表大会制度不断完善；依法治国推进
其它方面 对外工作又创新局面 加入世界贸易组织(WTO)
国防和军队迈出新步伐 “中国首艘航母”“瓦良格”号的研制
祖国统一大业取得新进展 香港、澳门顺利回归；台湾问题趋于缓和
想一想：
①我国社会主义初级阶段最基本的国情和基本路线各是什么？
②我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务各是什么？
③基本国情、基本路线、主要矛盾、根本任务四者之间有何联
系？
含义 一面旗帜 有中国特色社会主义伟大旗帜
一条道路 有中国特色的社会主义道路
一个理论体系 有中国特色社会主义理论体系
关系 由“一条道路”、“一个理论体系”两者共同组成的“一面旗帜”
知识链接：
1．社会主义初级阶段开始时间及标志各是什么？
(1)时间：1956年底
(2)标志：对社会主义的三大改造的基本完成，我国建立起了
社会主义的基本制度。
2．“一面旗帜”“一条道路”“一个理论体系”的含义及关系
重点一　社会主义初级阶段的基本国情
【解读】　社会主义初级阶段是当代中国最基本的国
情，是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，
也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现
实。除此之外，还要求理解我国现阶段为什么依然处
于并将长期处于社会主义初级阶段。
重点解读
【例1】　(2012·泉州) 2012年2月1日，中共中央、国务院
印发了《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供
给保障能力的若干意见》。党和国家制定这一《意见》
的根本依据是 (　　)
A. 我国的农业现状　　　　　　　　　
B. 我国是发展中国家
C. 科技与发达国家存在较大的差距　　
D. 社会主义初级阶段的基本国情
点拨　社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路
线、方针和政策的根本依据。
D
1. 现阶段，我国还处于并将长期处于社会主义初级阶
段，理由是 (　　)
①我国社会生产力水平还比较低　
②科学技术水平、民族文化素质还不够高　
③社会主义具体制度还不完善　
④我国已是发达国家
A. ①③④　 B. ②③④　　
C. ①②③　　 D. ①②④
C
重点训练
重点二　我国社会主义初级阶段
基本路线的主要内容
【解读】　党的基本路线的核心内容是以经济建设为
中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，即“一个
中心，两个基本点”。 以经济建设为中心是兴国之
要，坚持四项基本原则是立国之本，坚持改革开放是
强国之路。
重点解读
【例2】　(2012·南京) 我国的立国之本是 (　　)
A. 四项基本原则　　　B. 改革开放
C. 经济建设　　　 D. 民主法治
点拨　此题属于容易题，考查学生对基础知识的掌握，
a级要求。以经济建设为中心是兴国之要，坚持四项基
本原则是立国之本，坚持改革开放是强国之路。
A
2. 在整个社会主义初级阶段，________是兴国之要，
是我们党和我们国家兴旺发达和长治久安的根本
要求 (　　)
A. 以经济建设为中心　
B. 四项基本原则
C. 改革开放　
D. 和平统一
A
重点训练
【例3】　(2012·滨州) (14分)【关注时事　情系家乡】
时事一　滨州新闻网：2011年，滨州市实现国民生产总
值1817亿元，五年年均增长13.8%；地方财政收入130
亿元，年均增长23.7%；城镇居民人均可支配收入、
农民人均纯收入分别达到22540元和8744元，年均分
别增长14%和14.9%。
时事二　滨州日报讯：2012年5月24日，省委书记姜异
康在参加山东省第十次党代会滨州代表团讨论报告时
强调，滨州在全省发展大局中具有重要地位，发展潜
力巨大，前景广阔。希望滨州市牢牢把握实施“蓝黄”
两大战略的重大机遇，开拓奋进，科学发展，努力建
设生态、美丽、幸福新滨州，为实现经济文化强省建
设新跨越作出应有的贡献。
阅读时事，回答问题：
(1)时事一反映了哪些经济或社会信息？(2分)
2011年滨州市经济社会取得较快发展；城镇居民人均可
支配收入、农民人均纯收入大幅增长；城乡居民收入的
增长与地方财政收入增长相比仍比较缓慢；城乡居民收
入差距较大。
(2)我们建设生态、美丽、幸福新滨州必须坚持以什么为
中心？并简述其理由。(6分)
坚持以经济建设为中心。(2分)
理由：以经济建设为中心是兴市之要，是滨州兴旺发达和长治久安的根本要求；(2分)加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。(2分)
(3)作为滨州市民，请你为建设生态、美丽、幸福新滨
州建言献策。(6分)
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持保护
环境与合理利用资源的基本国策，促进经济与社会的
可持续发展；大力落实科学发展观，努力构建社会主
义和谐社会；坚持对外开放的基本国策，促进经济发
展；大力发展教育事业，注重人才的培养；加强民主
与法制建设等。
点拨　以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺
发达和长治久安的根本要求。
第(1)问每要点1分，答出两个要点即可得2分；
第(2)问阐明理由时，若答“坚持以经济建设为中心有利
于增强综合国力，改善人民生活；有利于巩固、完善社
会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性；有利于
保持社会稳定、实现滨州长治久安；有利于提高国际竞
争力”也可，每要点1分，满分4分；
第(3)问每个要点2分，答对三个要点即可得6分，若从其
它角度回答言之有理，也可酌情给分。
3. 阅读材料，回答问题。
材料一：2012年的中国，经受了一次次历史罕见自然
灾害的挑战：西南大部旱魃逞凶、多条江河洪浪翻
滚、东南沿海台风肆虐…… “神九”载人飞船与
“天宫一号”成功对接，“蛟龙号”下潜7000多米。
2012年，中国人民经受了各种挑战和考验。
材料二：全体浙江人民共同的“盼望”：
(1)由材料一可知，能否说明我国已经成为世界发达国家？
为什么？
材料不能说明我国已经成为世界发达国家。
因为我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较
低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义
具体制度还不完善。
(2)材料二反映我省急需解决的哪些“民生”问题？解决这
些“民生”问题，我国现阶段的根本任务是什么？
住房问题、看病问题、上学问题。
以经济建设为中心，大力发展社会生产力(或沿着中国特
色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。)　
(3)根据材料二，请举一例子说明党和政府正采取措施
来解决这些民生问题。
开放性试题，言之有理即可。
示例：新农村合作医疗制度、廉租房建设、义务教育
阶段免学杂费、免书本费等措施。
基本国情与根本任务的联系
【提示】　我国现阶段的根本任务是以经济建设为中
心，大力发展生产力，解决现阶段存在的主要矛盾。
我国的社会主义还处于初级阶段，其表现为：①经济
方面，现阶段我国社会生产力水平还比较低，地区发
展不平衡；②文化方面，科学技术水平和人们的文化
素质还不够高；③政治方面，社会主义社会的具体制
度还不够完善。
疑难解析
【例4】　(2012·绍兴)1987年至2012年，绍兴市60岁
以上老年人口比重由10.2%上升至18.74%，这给我市
经济社会发展带来沉重的压力。当前要缓解这一压
力的根本措施是 (　　)
A. 进一步完善社会保障体制　　　　
B. 坚持计划生育基本国策
C. 完善分配制度，缩小贫富差距　　
D. 以经济建设为中心，发展生产力
D
点拨　考生以为解决老年人口问题的根本措施就是坚
持计划生育基本国策，这样就会出现误判。因为人口
问题是现阶段的一种表现，一种主要矛盾的表现，解
决这一矛盾的根本措施是现阶段的根本任务——以经
济建设为中心，发展生产力。
1. (2012·兰州) 当代中国最基本的国情是 (　　)
A. 人民素质还不够高
B. 社会生产力水平还比较低
C. 自然资源总量大、种类多
D. 中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
D
中考演练
2. (2012·衢州) 根据经济社会发展水平，我国适时调
整扶贫标准。(见下图)依据最新标准，到2011年底对
应的扶贫对象约为1.28亿人。这表明 (　　)
①我国仍处于社会主义初级阶段　
②扶贫标准随经济增长逐步提高　
③我国已进入中等发达国家行列　
④党和国家重视解决民生问题
A. ①②③　　　 B. ①②④
C. ①③④　　　 D. ②③④
B
3. (2012·济宁) 2012年2月4日，温家宝总理在广东考察
时重提邓小平20年前南方谈话，“不改革开放只能是
死路一条”，并强调解决所有问题的关键依然是改革
开放。之所以这样说，是因为 (　　)
①改革开放是我国现阶段的中心工作　
②改革完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入
了生机和活力　
③改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族
伟大复兴的必由之路　
④改革开放能使我国迅速赶超发达国家
A. ①②　　 B. ②③
C. ①④　 D. ②③④
B
4.(2012·浙江宁波)下列能正确反映下图所示信息的是 ( )
A．西藏人民享有广泛的政治权利
B．西藏地区实现了全面小康
C．改革开放后西藏经济快速增长
D．平等、团结是我国处理民族关系的原则
C
5.2012年2月7日，经过我国政府和有关方面的不懈努力，中国水电集团在苏丹遭劫持的29名人员安全获救，这是继从动荡的利比亚以海陆空联动的方式火速撤出35 860同胞、从日本福岛大地震及核电事故的重灾区撤回中国公民之后，祖国又一次坚决出手，成功解救海外遇险同胞。这表明 ( )
A．我国为维护世界和平作出了重大贡献
B．我国综合国力逐步增强
C．我国已经是发达国家
D．我国对世界经济产生了积极影响
B
6.阅读材料，回答下列问题。
材料一：“去年全年，我市实现生产总值1 585．2亿元，增长14．4％，按当年汇率计算，人均生产总值突破6 000美元。完成财政总收入209．4亿元，其中地方财政收入105．2亿元，分别增长26．8％和29％……”
材料二：“今后要把利用外资和提升产业层次更好地结合起来，创新招商方式，更加重视专业化、多层次招商．着力引进重大项目、全新生态项目，更加注重引进先进技术、管理经验和高素质人才。重视引进内资，争取吸引更多的市外大企业、大集团落户我市。”
——摘自《XX市2012年政府工作报告》
(1)材料一启示我们，该市各项事业发展的关键是什么
(2)材料一和材料二分别指的是哪方面的工作 两者有怎样的联系
解析：本题中第(1)问较容易回答，第(2)问则有一定的难度，先要说出材料一和材料二各指哪方面的工作，显然这里分别是指经济发展和改革开放，然后要说明它们之间的联系。
答案：
(1)关键是以经济建设为中心。
(2)材料二所指的是改革开放，材料一所指的是经济发展(经济实力)。两者的联系是：改革开放是经济发展的强大动力，坚持改革开放，能促进我市经济发展，增强我市的经济实力；经济发展是改革开放的结果。
7.(2011·湖南株洲)阅读以下材料，回答有关问题。
材料：养殖专业户张先生针对株洲2006年到2010年期间农村的变化，在接受记者采访时说：“这些年我们村的变化可真大。燃有沼气，饮有山泉，病有医保，地有高产，村民讲卫生，处处换新颜……”
(1)示图中的数据反映株洲2006年到2010年期间城乡发生的变化是什么
（2）请结合所学知识谈一谈株洲2006年到2010年期间城乡发生显著变化的原因。
【分析】
本题是一道图表题，旨在考查学生分析图表的能力以及了解我国的路线、方针、政策对于我国发展的重要作用，从而培养学生的爱国情感，并激发学生奉献祖国、报效祖国的热情。解答图表题，首先要仔细观察图例，其次结合题意回归教材，活用教材知识，注意从多个角度回答问题。第一问的题眼是2006到2010年期间城乡变化，第二问的题眼是变化的原因。
【答案】
(1)城乡居民收入不断增加(或城乡居民生活水平不断提高)。 (2)①以经济建设为中心，坚持改革开放；②坚持中国共产党的正确领导；③认清了社会主义的本质；④全市人民的艰苦奋斗和共同努力；⑤建设社会主义新农村。(共39张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第49课 我国现阶段的
政治制度（三）
（考点35）
考点分析
考点35：知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维
护国家统一和民族团结﹝c﹞
学生能了解我国是多民族的国家，除汉族外，还有55
个少数民族，在少数民族地区实行民族区域自治制度，理
解设立该制度的原因、地位、作用；知道民族团结的重要
意义和履行维护民族团结的义务。知道用“一国两制”方
针解决台湾问题，实现国家统一。在本课时，学生重点要
掌握作为中学生应如何维护国家统一和民族团结，能讲出
力所能及的具体做法。
1、知道我国是一个由56个民族组成的大家庭；
2、了解民族区域自治制度的含义与意义；
3、了解新型民族关系的内涵；
4、知道现阶段处理民族关系的原则；
5、知道维护国家统一和民族团结是每个公民的义务。
复习目标
网络构建
1. 民族团结
(1)民族关系：我国已建立了各民族的平等、团结、互助、和谐
的关系。
(2)处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣的原则。
知识梳理
设立
原因 历史
特点 ①我国是一个统一的多民族国家，除汉族外，还有55个少数民族
②经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系
现实
情况 各少数民族都有或多或小的聚居区
含义 民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度
地位 是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容
作用 实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现
(3)民族政策——实行民族区域自治制度
　(4)民族团结的意义
民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。①民族团结
是国家统一的重要保证；②民族团结是社会稳定的重要前
提；③民族团结是各项社会事业发展的重要保证。
2. 实现祖国和平统一的基本方针：“一国两制”
知识内容参考《历史与社会》考点36。
3. 青少年能为维护国家的统一和民族团结做些什么
①要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，理解、支持和
宣传民族区域自治政策，努力消除和克服妨碍民族平等的各
种因素。
②要做到“三个尊重”即尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的
风俗习惯、尊重各民族的语言文字。
③要与其他民族的人民平等、友好相处，促进少数民族地区加
快发展经济文化。
④要敢于与一切分裂势力和分裂行径作斗争。
想一想：
①民族关系、原则、政策各是什么？民族团结的意义
是什么？
②实现祖国和平统一的基本方针是什么？台湾问题如
何解决？
③作为初中生，如何维护国家的统一和民族团结？
重点一　“一国两制”是实现祖国统一的基本方针
【解读】　“一国两制”就是在一个中国的原则下，
祖国大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保留
资本主义制度。政治基础是坚持一个中国原则。按照
“一国两制”的方针，解决台湾问题，实现祖国完全
统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
重点解读
【例1】 (2012·泉州) 2011年10月9日，胡锦涛总书记在
纪念辛亥革命100周年大会上强调，携手推动两岸关系
和平发展，同心实现中华民族伟大复兴，应该成为两
岸同胞共同努力的目标。两岸关系和平发展的政治基
础是 (　　)
A. 坚持“和平统一、一国两制”的方针　　　　　
B. 坚持一个中国原则　　
C. 坚持社会主义制度　　　　　　　　　　　　　
D. 加强两岸的交流与合作
点拨　这是一道单项选择题，此题主要考查学生对“台湾
问题”的认识和解题能力，考查学生对基础知识的识记能
力。政治基础是坚持一个中国原则。
B
2012年，两岸合作取得了一系列重大进展，两岸贸易
额突破1600亿美元，同比上升11.1%，金融合作取得
突破，人员往来规模迅速扩大……这些都雄辩地说明
(　　)
A.两岸政治经济交往障碍已经消除
B.祖国和平统一大业指日可待
C.两岸和平发展符合中华民族根本利益
D.“台独”分裂势力已经消亡
C
重点训练
重点二　民族关系、民族政策、民族团结意义
【解读】　我国已建立起了各民族平等、团结、互
助、和谐的民族关系；处理民族关系的原则是民族
平等、团结和共同繁荣；民族政策是实行民族区域
自治制度；民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提
和保证。
重点解读
【例2】 (2012·绍兴) 党和政府一贯重视少数民族地
区和贫困地区的扶贫开发工作，且成效显著。在今
后的扶贫攻坚中，西藏、新疆等少数民族集中地区
仍将作为主战场。这说明 (　　)
①共同富裕是社会主义的根本原则　
②我国坚持实现各民族的共同繁荣　
③民族区域自治制度是我国的根本政治制度　
④中国共产党代表最广大人民的根本利益
A.①②③　 B.①②④　　
C.①③④　　 D.②③④
B
点拨　针对多项式单选题，在理解题干材料的同时，
要对题枝进行解读，先判断表述是否正确性，也可
以看本题选项都有三项，就可知题枝中有一项是错
误的。可以直接判断③是错误的。
2.(2012·江西) “十一五”期间，江西省践行“山上办
银行，工业兴畲乡，文化创特色，和谐促发展”的发展
思路。民族地区经济呈现又好又快发展态势。5年来，
省级部门累计为民族地区筹措资金4亿多元，扶持项目
300多个；全省8个民族乡财政总收入年均增长32.19%，
农民人均纯收入年均增长12.7%。这表明我省 (　　)
①已实现了全面建设小康社会的奋斗目标　
②坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则　
③形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系　
④坚持把发展民族文化作为解决民族问题的根本途径
A. ①②　　　 B. ②③
C. ①④　　　 D. ③④
B
重点训练
【例3】 (2012·株洲) “黄昏我站在高高的山岗，看那
铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪城高原
送来安康。那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送
到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一
堂……”这首《天路》唱出了西藏人民幸福的心声。
(1)“各族儿女欢聚一堂”为我们描绘了一幅怎样的
民族关系画面？
(2)《天路》唱出了西藏人民幸福的心声，得益于我
国坚持了怎样的基本政治制度？
(3)为了促进少数民族地区的经济发展，提高人民生
活水平，党和政府采取了哪些具体措施？
点拨　民族团结知识内容中，除了掌握民族关系、民族
原则、民族政策知识以外，还必须掌握民族团结的意义
是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。①民族团结是国
家统一的重要保证；②民族团结是社会稳定的重要前提；
③民族团结是各项社会事业发展的重要保证。青少年如
何维护祖国统一和民族团结。
答案　(1)平等、团结、互助、和谐(2分)　
(2)我国坚持实行民族区域自治制度(2分)　
(3)修建青藏铁路，兴边富民行动，西气东输，西电东
送，对口支援少数民族地区， 在内地重点中学设“西
藏班”、“新疆班”，在喀什设经济特区等(6分)
(答对三点即可，每点2分，共6分。其他符合题意的答
案，可酌情给分)
3. 【维护团结】
2012年5月30日至6月1日，中共中央国务院召开新疆
工作两周年座谈会暨第三次全国对口支援新疆工作会议。
中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康在会议结束
时作了总结讲话。他强调，要以胡锦涛总书记等中央领导
同志亲切会见、鼓励鞭策为动力，团结协作，深入推进对
口援疆工作，以苦干实干努力在天山南北创造新的人间奇
迹，加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆，不辜负
新疆和全国各族人民的期望。
重点训练
为配合学校的民族团结教育活动，九年级(1)班开展
了以“加强和维护民族团结，构建和谐社会”为主题的板
报宣传评比活动。假如你是该班的同学，请你参与进来一
起完成以下任务。
主题：加强和维护民族团结，构建和谐社会
① ②
③
(1)在第①板块中写出“我国民族理论和民族政策的主要
内容”。(2分)
民族平等、民族团结、民族区域自治、民族发展繁荣。
(2)在第②板块中写出“我国加强和维护民族团结的意义”。
(4分)
民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
①民族团结是国家统一的重要保证；
②民族团结是社会稳定的重要前提；
③民族团结是各项社会事业发展的重要保证。
(3)在第③板块中写出“青少年应该以怎样的实际行动
来维护民族团结”。(回答两点即可)(4分)
①我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；
②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；
③积极宣传党的民族政策，多做有利于民族团结的
事；
④勇于同各种破坏民族团结和制造民族分裂的言行
作斗争。(回答两点即可)
理解根本大法、根本政
治制度、民族关系的含义
【提示】　宪法是国家的根本大法，具有最高的法律
效力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全
国人民代表大会是我国的最高权力机关。中华人民共
和国各民族一律平等，我国把民族平等、团结、共同
繁荣作为处理民族关系的原则。(或体现了平等、团
结、互助、和谐的新型民族关系。)
疑难解析
【例4】 (2012·南昌) 以下是罗小春同学在一次思想品
德考试中完成的一道分析题：罗小春看到该题只得了
2分，感到很疑惑。请你帮她指出错处并订正。
①根据我国宪法和选举法的有关规定，②2012年
3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议通
过《关于第十二届全国人民代表大会代表名额和选举
问题的决定》，该决定指出：③在第十二届全国人大
代表中，城乡按相同人口比例选举人大代表；④少数
民族代表的名额应占代表总名额的12%左右，人口特
少的民族至少应有1名代表。
请你分析，材料体现了思想品德课所学的哪些观点？(8分)
答：材料中①说明宪法和选举法是我国的根本大法。
材料中②说明人民代表大会是我国的根本政治制度。
材料中③说明法律面前人人平等，我国公民平等地享
有选举权和被选举权。
材料中④体现了民族区域自治制度是我国的基本政治
制度。
点拨　“①”该同学对我国的根本大法理解错误，与
选举法混淆。“②”该同学对我国根本政治制度认识
错误，把“人民代表大会制度”和“人民代表大会”
混淆。“③”的解释是正确的。对于“④”的回答，
主要错在对材料的理解角度判断偏差， 从“民族政
策”回答比较笼统，反映不出材料的观点，应从“民
族关系”角度进行解答。
答案　①答错了。材料中①这体现了宪法是国家的根
本大法。或宪法具有最高的法律效力。
②答错了。材料中②这体现了人民代表大会制度是我
国的根本政治制度(或全国人民代表大会是我国的最
高权力机关)。
④答错了。材料中④中华人民共和国各民族一律平等。
(或民族平等、团结、共同繁荣作为处理民族关系的
原则。或体现了平等、团结、互助、和谐的新型民族
关系。)
1. (2012·台州) 香港回归祖国15年来，历经了两次
金融危机的考验，继续保持繁荣和稳定，国际金融
中心的地位更加稳固。这充分证明了__▲___具有
强大的生命力。 (　　)
A.人民代表大会制度　　 B.改革开放基本国策
C.民族区域自治制度　　 D.一国两制
D
中考演练
2.(2012·东营) 新疆维吾尔族男子阿力木江，6年来照
顾两位汉族“妈妈”，还坚持帮助身边的老党员、贫
困户、残疾人、孤寡老人等。面对大家的称赞，他很
不好意思地说：“各族兄弟姐妹都是一家人，应当互
相帮助”。这体现了 (　　)
①我国各民族之间建立起了平等、团结、互助、和谐
的社会主义新型民族关系　
②民族区域自治是我国的一项基本政治制度　
③各民族之间亲如一家，血浓于水的民族亲情　
④我国是一个多民族的国家
A. ①②　　　　　　 B. ③④
C. ①③　　　　　　 D. ②③
C
3.(2012·泰安) 2011年5月23日是西藏和平解放60周年
纪念日。西藏自治区自实行民族区域自治以来，政治、
经济、文化等各项事业取得了辉煌的成就。这说明
(　　)
A.西藏自治区是一个完全自治的地区
B.西藏自治区已进入全面小康社会
C.民族区域自治制度是我国的根本政治制度
D.民族区域自治制度是适合我国国情和西藏发展需要的
D
4. 党中央召开的新疆工作会议后，新一轮对口援疆工作正式拉开帷幕。据统计，2011年对口援疆资金总规模将超过100亿元人民币。这主要体现了(　　)
A. 对少数民族的风俗习惯和文化传统的尊重
B. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度
C. 我国巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系
D. 我国各族人民共同管理国家政权
　
C
5. 2010年是西部大开发10周年，多个重点工程已经竣工或开始运作，如：青藏铁路、南水北调、西气东输等，未来10年将深化西部大开发战略，这有利于(　　)
A. 实现全体人民同时富裕
B. 维护民族团结，增强我国综合国力
C. 让西部人民超越东部人民
D. 使人民生活实现总体小康
6. 西藏和平解放60多年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平显著提高。分析其原因，不正确的是(　　)
A. 实行了民族区域自治制度
B. 有一个较为稳定的政治局面
C. 坚持了改革开放这一立国之本
D. 坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则
　
B
C
7. 中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议指出，要牢牢把握两岸关系和平发展主题，深化两岸经济合作，积极扩大两岸各界往来，推进两岸关系和平发展和祖国统一大业。为此，我们必须坚持
(　　)
A. “一国两制、和平统一”的方针
B. “和平统一、维持现状”的方针
C. 一中一台、互不干涉的原则
D. 反对“台独”、武力统一的原则
　
8. 教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，要求全国中小学设置民族团结教育课程。这体现了(　　)
①我国坚持“一国两制”的基本方针
②我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则
③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度
④我国公民有维护国家统一和民族团结的义务　
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
　
A
C
9. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：2010年12月8日新华网报道，40岁的新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。8年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。
材料二：新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。一是综合经济实力明显增强。“十五”末新疆生产总值仅2600亿元，到“十一五”末达5000亿元，几乎翻番。二是基础设施突飞猛进。“十一五”固定资产投资总规模达12000亿元，是“十五”时期的2倍多。三是民生投入大。2010年民生支出突破1000亿元，达1198亿元，占财政一般预算支出的71%。
(1)上述材料体现了我国怎样的民族关系？(2分)
答案:各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。(2分)
(2)新疆等少数民族地区发生如此巨大变化的原因是什么？(4分)
答案:坚持和完善了民族区域自治制度；坚持党的基本路线不动摇；坚持了民族平等、团结、共同繁荣的原则；坚持了党的领导；实施了西部大开发，促进少数民族地区经济社会全面发展；发扬了伟大的民族精神。(写出两点即可，每点2分，共4分)
(3)假如阿里木的儿子是你的同班同学，你会怎么和他相处？
(三点即可)(6分)
答案:要自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重少数民族的风俗习惯；尊重少数民族的宗教信仰；尊重少数民族的语言文字；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；团结友爱，互相关心，互相帮助；坦诚相待，宽容谦逊等。(每点2分，共6分)
(4)请你替受资助的学生对维吾尔族人阿里木说一句心里话。(2分)
答案:“阿里木大叔，谢谢您！”；“阿里木大叔，我要向您学习”等等。(2分)
10. 【民族团结 共创和谐】
材料一：假期里，小丁打算从家乡A地区到B地区旅游。出发前，他准备对两地的地形类型、气候类型、人口数量、经济状况、主要农作物等项目进行调查。
材料二：小丁参观了B 地区民主改革50 周年成果展，发现该地区
50 年来经济社会各方面发展都取得了巨大的成就。这些成就的取
得，得益于我国正确的民族政策。
据此回答下列问题。
(1)从材料一列举的调查项目中任选两项，帮助小丁完成下面的调
查表格。(4分)
　　　　区域
内容
项目　　　　　 A地区 B地区
地形类型
气候类型
人口数量
经济状况
主要农作物
说明：项目的选择填写不作得分栏，其余为每空格1分。
答案:地形类型：A平原、丘陵；B高原。气候类型：A亚热带季风气候；B高原高山气候。人口数量：A众多；B稀少。经济状况：A比较发达；B比较落后。主要农作物：A水稻；B青稞。(4分)
(2)在少数民族地区，我国坚持了怎样的基本政治制度和处理民族关系的原则？为维护民族团结，我国公民应该怎样做？(8分)
答案:①我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度(2分)；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则(2分)。
②为了维护民族团结，我国公民应该尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字(2分)；同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争(2分)。(共38张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第55课 我们的理想
和责任（三）
（考点41）
考点分析
考点41：认识当代青年的社会责任，做一个负责任
的公民﹝c﹞
本课时学生要了解责任的含义，知道并分清当代青
年的个人责任和社会责任，做一个负责任的公民要学会
承担代价，理解做一个负责任的公民的重要意义，掌握
做一个负责任公民的具体做法。
1、了解责任的含义；
2、知道并分清当代青年的个人责任和社 会责任；
3、知道做一个负责任的公民要学会承担代价；
4、理解做一个负责任的公民的重要意义；
5、掌握做一个负责任公民的具体做法。
复习目标
网络构建
社会责任
责任的含义 责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任
内容 个人
责任 在家庭中 长大后就有赡养父母的责任
在学校中 我们有做个好学生、努力学习的责任
在工作中 将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任
在社会中 我们有遵纪守法的公民责任
当代青年的
社会责任 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
1. 当代青年的社会责任
(1)责任的内涵
知识梳理
　(2)负责任需要承担代价
承担代价 ①学习和工作需要我们付出时间、金钱和精力
②负责任还需要我们承担某些精神上的代价。不愉快的事和会担心的事都会产生精神的压力
③负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益
承担的意义 负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出它的社会价值和人生意义
2. 做一个负责任的公民
(1)负责任的意义
①负责任能建设一个更美好的社会。
负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境；负责任能
铸就我们高尚的民族精神；负责任需要我们树立起为人民
服务的精神。
②负责任促进个人自由和进步。
负责任能使人获得更多的信任和自由；负责任能使人赢得
自尊自信；负责任能使人增长才干；负责任能使人获得实
际的利益。
③从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任
的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、
人类命运，都非常重要。
(2)当代青年履行社会责任，具体做法是：
①热爱祖国，报效祖国。青少年要树立民族自尊心和自信心，
增强国家主人翁意识，自觉维护国家的尊严、荣誉和利益。
②要增强社会责任意识，做好自己的本职工作。中学生立志报
效祖国，以振兴中华为己任，落实到实际行动上，最重要的
是努力学习，在全面发展的同时，发挥个人特长，争做有用
之才。
③在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会
的责任，共同营造我为人人、人人为我的社会氛围。
④积极参加社会公益活动，服务社会也是当代青年承担社会责
任的表现。
说一说：当代青年的社会责任是什么？做一个负责任的公民的具
体做法是什么？
重点一　认识当代青年的社会责任
【解读】　这部分的知识由三部分组成：
①责任的含义：责任是一个人分内应做的事，对责任的
承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和社会角
色的不同，承担着不同的责任。
②负责任需要承担代价。
③承担的意义：负责任是一个人的立身之道，一个人正
是在对责任的承担中，才体现出它的社会价值和人生意
义。
重点解读
【例1】 (2012·泉州) 中学生冬雪在上学路上，发现马
路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬
雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时
向有关部门打电话反映情况。结果她上学迟到了。下
列对冬雪的行为评论正确的是 (　　)
A. 关爱他人，自觉承担社会责任　　　　
B. 费力不讨好，不值得去做
C. 超出了自己的责任范围　　　　　　
D. 没有时间观念，不自觉遵守学校纪律
A
点拨　此类题目须对材料进行阅读理解，再对题枝进行
判断，选出最佳答案。中学生冬雪的行为是中学生力所
能及的事情，是关爱他人，自觉承担社会责任。虽然造
成自己上学迟到，但也是情有可原。所以选A。
1. (2011·南充) 承担责任 (　　)
A. 只有回报　
B. 可以不择手段
C. 既有回报，也有代价　
D. 只有代价，没有回报
C
重点训练
重点二　做一个负责任的公民
【解读】　做一个负责任的公民这一知识内容有两
部分组成，负责任的意义和当代青年履行社会责任
的具体做法。
重点解读
【例2】 (2012·湖州) 2012年5月，因舍生忘死抢救学生
而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美
女教师”，事发后，她得到了全社会最好医疗力量的
救治，同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳
动奖章”等荣誉称号。材料表明 (　　)
①张丽莉承担了法定义务　
②承担责任往往是为了求得回报　
③张丽莉承担了道德义务　
④承担责任往往伴随着获得回报
A. ①②　　　　　　　B. ①④
C. ③④　　　　　　　D. ②③
C
点拨　这题是一道多项式单选题，选项中一定有两项
不符合题意，张丽莉老师行为不是履行法定的义务，
也不是求得回报，所以①②两项不选，选C。
2. 上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博会志愿者
正通过自己的辛勤劳动，诠释着“世界在你眼前，我
们在你身边”的志愿者口号。他们 (　　)
①在无私奉献中承担着社会责任　
②在服务世博中能获得很多经济收入　
③在劳动创造中实现着人生价值　
④在世博管理工作中坚持了依法行政
A. ①③　 B. ①④
C. ②③　 D. ②④
A
重点训练
【例3】　2012年10月16日，《南方周末》刊登了这样一个故
事：说王大鹏在读大学的时候，就是某环保组织的志愿者，
虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职
工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不
喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙，
志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻
译，别说双休日，就连节假日也没休息过，可是小王并不
觉得做志愿者有多苦，他认为只不过是多付出一些时间而
已。他付出了，但收获的更多……
(1)小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉
得苦呢？
(2)小王付出了什么？收获了什么？
(3)我们应向小王学习什么？
点拨　社会是一个大课堂，只有通过社会才能了解自己，
了解他人，才能使自身价值得以实现。同学们不妨放下
手中的笔，走出门外看一看，让社会大课堂来锤炼自己。
答案　(1)因为在参与社会活动的过程中，他既承担了社
会责任，又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得
以升华和认可。　
(2)付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许、认可及自
身价值的提升。　
(3)多参加社会公益活动，多帮助别人，多奉献，少索取。
3. 【勇担时代责任】
◆90年前的五四时期，革命青年为争取民族独立、维
护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴
役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进青年知识
分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本
改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。
◆近年来，青年学生志愿服务西部，“到抗震救灾最
需要的地方去”，不怕吃苦、不畏艰险，用勤劳的双手打
造梦想，为祖国富强奉献着；为了求知、为了真理、为了
用知识改变命运，他们刻苦学习；遇到困难他们不抛弃不
放弃，用真挚情感无私服务于社会，用满腔热情描绘未来。
重点训练
(1)请从材料中分别概括五四时期的革命青年和当代青年所
承担的社会责任。
五四时期的革命青年的社会责任：从争取民族独立，维
护国家主权和领土完整，反帝反封建，探索民族复兴新
道路等角度概括。(言之有理即可)
当代青年的社会责任：为把我国建设成富强、民主、文
明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(若从刻苦学
习，为祖国的富强奉献，无私服务社会等角度概括也可)
(2)在承担社会责任的过程中，两代青年人都传承了怎样的
中华民族精神？
爱国主义精神；团结统一、勤劳勇敢、自强不息。　
(3)结合自身实际，谈谈如何承担社会责任做一个负责任
的青年。
认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，
锻炼自己的能力；在做好本职工作的同时要胸怀天下，
承担起关爱社会的责任；要立志报国，以振兴中华为
己任；国家处在困难时期，主动为国家分忧、勇担责
任、与国家共度难关。(结合自身实际，从以上任意
两个方面回答，言之有理即可)
参加社会公益活动、服务
社会与社会责任的关系
【提示】　从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，
学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生
活以及祖国的建设、人类命运，都非常重要。要增强
社会责任意识，做好自己的本职工作。积极参加社会
公益活动，服务社会也是当代青年承担社会责任的表
现。
疑难解析
【例4】 (2011·潼南) “感动中国”2010年度人物和八
位维和英烈群体的事迹表明 (　　)
①我们应该热爱祖国，勇担历史使命　
②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献　
③应承担起对社会的责任，做一个负责任的公民　
④不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中
体现
A. ①③④　 B. ②③④
C. ①②③　 D. ①②③④
D
点拨　这些英雄事迹首先是有一颗爱国之心，有很强
的民族精神，对于社会的贡献是不可忽视的；敢于承
担历史使命，是一个负责任的公民，这种奉献精神值
得我们学习和敬仰。此题要结合题干细致分析四个题
枝，看题枝是否符合题意。
1.(2012·咸宁) 2011年，“最美”一词频繁进入公众视
野。“最美女孩”余书华毫不犹豫对溺水老人实施人
工呼吸，“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身抱接坠楼女童，
“最美爷爷”占祖亿奋力相救落水男孩不幸遇难……
他们之所以成为人们心中的“最美”，是因为他们的
行为让我们感受到 (　　)
A. 强烈的自我表现意识　 B. 高度的社会责任感
C. 不顾后果的冲动　　　　D. 严于律己的精神
B
中考演练
2.(2012·资阳) 2011年10月13日，广东佛山两岁女童小悦
悦被两车先后碾压3次，在随后的7分钟内，18名路人或
步行或骑车路过，竟无一人停下来施救。最后，还是好
心的拾荒阿婆陈贤妹伸出了援助之手。陈贤妹由此被广
大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”，并被评选为“中
国网事·感动2011”年度网络人物。“小悦悦事件”说
明 (　　)
①一个人应该学会承担，做一个负责任的公民　
②承担责任与否，取决于我们的自愿选择　
③承担责任往往伴随着获得回报的权利　
④我们应进一步弘扬中华传统美德
A. ①②③　　B. ②③④　 C. ①③④　 D. ①③
C
3.(2012·兰州) 在社会生活中，我们要努力做一个负责
任的公民。下列选项中属于负责任行为的是 (　　)
①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做
值日的事　
②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩
电脑游戏　
③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，
看有没有不对的地方　
④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校
值班老师谎报了自己所在的班级
A. ①②③　 B. ①③④ C. ①②④　 D. ②③④
A
4. 漫画《责任》说明了我们要(　　)
①关心和爱护一切关心爱护我们的人　②以自己的行动对社会负
责　③认清责任，就一定能成为负责任的人　④关心社会，关爱
他人
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
C
5. 温州“六城共创”正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵
守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”。这意味
着(　　)
A. 尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
B. 维护公共秩序，是公民享有的基本权利
C. 尊重自然的核心是遵守交通规则
D. 做城市的“管理者”那是城管的职责
6. 生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色
和责任相匹配的是(　　)
①作为行人要遵守交通规则　②作为朋友要讲究哥们义气 ③
作为游客要保护好名胜古迹　④作为学生应认真完成各科作业
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
D
7. 【勇担时代责任】
◆90年前的五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。
◆近年来，青年学生志愿服务西部，“到抗震救灾最需要的地方去”，不怕吃苦、不畏艰险，用勤劳的双手打造梦想，为祖国富强奉献着；为了求知、为了真理、为了用知识改变命运，他们刻苦学习；遇到困难他们不抛弃不放弃，用真挚情感无私服务于社会，用满腔热情描绘未来。
(1)请从材料中分别概括五四时期的革命青年和当代青年所承担的
社会责任。
答案:五四时期的革命青年的社会责任：从争取民族独立，维护国家主权和领土完整，反帝反封建，探索民族复兴新道路等角度概括。(言之有理即可)
当代青年的社会责任：为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(若从刻苦学习，为祖国的富强奉献，无私服务社会等角度概括也可)
(2)在承担社会责任的过程中，两代青年人都传承了怎样的中华民
族精神？
答案:爱国主义精神；团结统一、勤劳勇敢、自强不息。
(3)结合自身实际，谈谈如何承担社会责任做一个负责任的青年。
答案:认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，锻炼自己的能力；在做好本职工作的同时要胸怀天下，承担起关爱社会的责任；要立志报国，以振兴中华为己任；国家处在困难时期，主动为国家分忧、勇担责任、与国家共度难关。(结合自身实际，从以上任意两个方面回答，言之有理即可)
8. “青年者，国家之魂”。一代又一代有志青年，用青春和热血书写了壮
丽的篇章。阅读材料，回答下列问题。(16分)
(1)上述图片共同反映的是哪一次爱国运动？请任选其中一幅，为
图片配上一句解说词。(4分)
答案:(1)五四运动，(2分)解说词：图①1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门广场举行爱国集会游行。图②爱国学生抗议巴黎和会出卖中国利益，提出了“取消二十一条”、拒绝和约签字等要求。③北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，五四运动取得了初步的胜利。(2分，学生任选其一作答即可)
(2)“天下兴亡，匹夫有责”，图片中的爱国青年为什么作出了这样的选择？(4分)
答案:①因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，他们挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。(2分)②因为他们认识到当国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识，所以他们主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关。(2分)
(3)为更好地肩负起铸造民族辉煌的重任，某市广大中学生以先辈们为榜
样，努力践行，锻炼成才。请依据课本知识，仿照示例，完成下表。
(8分)
某市广大初中学生的实践活动 体　　　　会
“学雷锋，献爱心”，“‘共创和谐，共建文明’ 暑期社会实践志愿服务活动” 认识青少年社会责任，树立远大理想，做一个负责任的公民
“中小学生电脑制作活动”，“青少年科技创新大赛” ①
“学习抗震救灾英雄少年，发扬自强不息伟大精神”，“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神” ②
“比正直比正派，远离校园暴力”，“抵制作业抄袭，杜绝考试作弊” ③
“要读书、会读书、读好书” ，“‘珍惜在校学习机会，养成良好学习习惯’演讲比赛” ④
答案:①响应科教兴国号召，做热爱科学，有创新能力的人。②弘扬民族精神，做民族精神的传播者和建设者。③维护社会公平正义，做一个有正义感的人。④正确地行使权利，自觉地履行义务，做一个具有高度法制观念的人。(从“做和谐社会建设者、“做爱学习的人”、“做道德高尚的人”等角度作答，且与“实践活动”相符，可酌情给分，但同一答案多次出现，不得重复计分。)
9.阅读材料，回答问题。
材料一：据报道，2012年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生，她奋不顾身地冲上前去将两名学生推开，而自己却被大客车轧断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到党和政府及社会各界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五一劳动奖章”、全国“三八红旗手”、全国“优 秀教师”等荣誉称号。
材料二：据报道，2012年5月29旧，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳，然后向乘客交代下车事项，才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲，而他 车上的乘客却都安然无恙。
(1)张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任
(2)张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗 为什么
(3)谈谈你对“承担社会责任，向社会献爱心”的看法。
参考答案：
(1)张丽莉老师救人的壮举来自于道德要求、传统习俗等方面；吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求、道德要求等方面。
(2)不是。原因：①善待自己的生命，绝不轻易放弃，但也要善待他人的生命。②生命有长短，生命有质量差别。人生的意义就在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。
(3)只要学生能从“角色与责任的关系，履行责任的意义和不履行责任的危害；爱是高尚的情感，爱的作用和表现”等方面回答都可。(共75张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第27课 改革开放和
“一国两制”、外交成就
（考点37、38、42）
考点37：理解党的十一届三中全会的内容和意义﹝b﹞
中共十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，
它使中国的发展从此进入了一个新的历史时期，即实现社
会主义现代化的时期，中国的改革开放由此拉开了序幕。
因此对于考点37应知道十一届三中全会召开的时间；对其
内容不但要知道有哪些，更要清楚其作用；对其意义不仅
要知道，而且要清楚具有这些意义的原因。
考点分析
考点38：了解“一国两制”的含义及其实践﹝a﹞
“一国两制”是我国实现祖国统一，解决港澳台问
题的基本国策，在这一国策的指引下，香港、澳门已经
顺利回归祖国，台湾问题的解决也取得了实实在在的成
效。因此对于考点38要知道“一国两制”的含义，知道
这一政策在香港、澳门的实践，知道这一政策在台湾问
题解决中的重要作用。
考点42：知道新中国成立以来的主要外交成就﹝a﹞
外交事关国家国际生存环境，特别是对于一个新建
立的国家，外交更具有重要性，所以新中国建立初期我
国的外交部长由周恩来总理自己兼任。考点42所述新中
国成立以来的主要外交成就有和平共处五项原则的提出，
万隆会议的参加，联合国合法席位的恢复，与美国关系
的改善，APEC会议的举行，上海合作组织的成立。对于
这些成就学生要清楚地知道。
1、知道党的十一届三中全会的主要内容，历史性决策的内涵及意义；
2、知道“一国两制”的基本涵义；
3、知道“一国两制”的实践成果；
4、知道新时期两岸关系发展的新进展；
5、了解中国政府对解决台湾问题的基本政策；
6、知道新中国成立以来，我国实行独立自主的外交政策及取得的主要外交成就。
复习目标
网络构建
1. 改革开放
(1)中共十一届三中全会
时间：1978年12月。
内容(或是历史伟大转折的原因)：
①思想上：重新确定了马克思主义路线；
②组织上：邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心；
③政治上：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。
意义：是中国历史的一个伟大转折，中国的发展从此进入了
历史新时期，即实现社会主义现代化的时期；中国的改革开
放至此拉开了序幕。
知识梳理
改革 开放
农村经济体制改革 城市经济体制改革
开始 1979年，首先在农村展开 首先从沿海地区开始
典型 安徽凤阳小岗村 广东的深圳、上海的浦东
内容 实行以家庭联产承包为主的责任制 由单一的公有制经济转变成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 1980年在沿海设立深圳、珠海、汕头、厦门特区，逐渐形成全方位的对外开放新格局，2001年加入了世界贸易组织
作用 “中国农民的伟大创造”，极大地激发了广大农民的生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了十亿人口的温饱问题 吸收外资，学习外国的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易
意义 使中国经济得到了持续、稳定、快速发展，使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。改革开放是强国之路是新时期最鲜明的特点。
(2)改革开放的进行
中国历史的伟大转折
十一届三中全会（时间、人物）
主要内容：
恢复了马克思主义路线
把党和国家的工作重心转移到经济建设上来
邓小平成为中国共产党第二代集体领导的核心
意义：中共十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入建设中国特色社会主义的新时期。
改革与开放首先开始的地方分别是哪里？
改革：农村
安徽凤阳小岗村
开放：沿海
广东：深圳、珠海、汕头
福建：厦门
四大经济特区
安徽凤阳小岗村
改革与开放的方式是什么？
改革：
1.农村：家庭联产承包责任制（中国农民的伟大创造）
意义：
2.城市：
公有制经济为主、多种所有制经济并存
单一公有制
经济体制改革
开放：
设立经济特区
意义：以多种形式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易
深圳、珠海、汕头、厦门
经济特区
沿海开放城市
沿海经济开放区
内地
开 放 格 局
逐渐形成全方位对外开放的格局
改革开放有什么重要的意义？
中国经济得到持续、稳定、快速的发展
人民生活水平获得前所未有的提高
近现代（20世纪）中国社会的三次巨变：
巨变 领导 指导思想 史实 成果
第一次 孙中山 三民主义 辛亥革命 推翻了清政府，结束了中国几千年的君主专制统治。
第二次 毛泽东 毛泽东思想 建立新中国 1.开辟了农村包围城市、最后夺取胜利的正确道路；建立中华人民共和国2.完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
第三次 邓小平 邓小平理论 改革开放 开创了建设中国特色的社会主义道路，推动了经济发展。
2. “一国两制”
(1)提出
进入改革开放新时期后，邓小平从维护民族的根本利益出发，提
出用“一国两制”实现祖国的完全统一。
(2)含义
“一国两制”就是在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制
度，香港、澳门、台湾保留资本主义制度。
(3)“一国两制”的成功实践——香港、澳门的成功回归
①回归时间：1997年7月1日，香港回归，我国在香港地区设立了
香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归，我国在澳门地
区设立了澳门特别行政区。
②自治权：香港和澳门回归后，现行的社会、经济制度不变，法
律基本不变，生活方式不变；香港和澳门回归后享有高度的自
治权，但外交权和国防权属中央政府。
③意义：香港和澳门的回归，是中国人民洗雪百年国耻的盛事，
也是完成祖国统一大业进程中的重要—步。按照“一国两制”的
方针，解决台湾问题，实现祖国完全统一，巳成为不可阻挡的
历史潮流。
(4)台湾问题
①台湾问题的形成：
国共两党内战，1949年，国民党战败，退居台湾，建立政
权，人为造成台湾与大陆的分裂。台湾与大陆问题属于中国
的内政问题。
②解决的基本方针：“一国两制”。
③目前影响两岸统一的障碍：“台独”分裂势力(包括岛内分裂
势力和外国反华势力)。
④解决的进程：
自1987年开始，随着海峡两岸民间交往的坚冰被打破，回祖
国大陆定居、探亲访友、采访观光的人员不断增多，经济文
化交往日益频繁。而两岸直接“三通”的开启，使两岸人民彼
此的感情更融洽、合作更深化。尽管“台独”分裂势力仍不肯
善罢甘休，阻挠统一祖国的大业，但是我们坚信，海内外中
华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国统一就一定能够实现。
“一国两制”的含义及其实践
含义：
最早的提出：
政治基础：
基本方针：
实践：
意义：
邓小平、台湾
一个中国
和平统一，一国两制
解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素有哪些？
从历史角度来看，台湾自古是中国领土不可分割的一部分。
随着两岸经济文化交流的日益频繁，统一是两岸人民的共同心声。
中国的经济迅速发展，综合国力日益增强，为统一奠定了物质基础。
“一国两制”的成功实践，为统一提供范例。
国际普遍承认一个中国的原则。
解决台湾问题存在着那些阻碍因素？
“台独分子”、国际反华势力
阿明的困惑？
来自台湾的中学生阿明,最近被一些关于台湾的报道弄得晕头转向。有的报道说台湾自古以来就是中国的领土,有的又说台湾是一个主权独立的“国家”。台湾是中国的领土吗？请你用史实告诉阿明，解除他的困惑。
1、三国时，吴国派大将卫温率船队到达夷洲(台湾)。
2、隋朝时曾三次派人去流求(台湾)。
3、元朝时设澎湖巡检司管辖包括台湾在内的一些地区。
4、清朝时福建省管辖范围包括台湾。
5、1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
6、1895年，中日签订《马关条约》，将台湾割让给日本。
7、1945年，抗日战争胜利后台湾回到祖国的怀抱。
关于香港
1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。
1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛南部给英国。
1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址条例》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿（新界），租期99年（至1997年6月30日结束）。
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。
我国外交的主要成就及原因
时间 外交成就 影响
新中国成立初期
我国与苏联等26个国家建立了外交关系
粉碎了以美国为首的西方国家孤立新中国的图谋
1971年10月
中华人民共和国恢复了再联合国的合法席位
新中国在国际上得到承认
1972年
美国总统访华，中美签署《联合公报》
结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态
1979年
中美正式建立了外交关系
美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。
2001年
亚太经合组织领导人非正式会议（APEC）及相关会议在中国上海成功举行
这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动
2001年
中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首在上海签署了《上海合作组织成立宣言》
上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，是我国综合国力提高的标志，它进一步加强了我国与周边国家的关系。
2009年
我国已同171个国家建立了外交关系
“另起炉灶”
“打扫干净屋子再请客”
“一边倒”
1949年毛泽东提出三条外交原则
1953年12月31日，周恩来在会见印度政府
代表团时第一次提出和平共处五项原则
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
1954年日内瓦会议——新中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论重大国际问题的会议。以周恩来为首的中国代表团团结一切可以团结的国际力量，为会议达成协议做出了重大贡献。
与会期间美国代表团，任何人不得和中国代表团成员握手。——美国著名的冷战骑士、国务卿杜勒斯
我方工作人员在任何情况下遇上美国代表团的人都不要主动伸手要求和对方握手；如果美方人员主动来握手，礼尚往来，我们不要拒绝。
——周恩来
1971年11月15日，以乔冠华为团长的中国代表团第一次作为新中国的代表出现在联合国舞台上。联合国大厅里出现了盛况空前的欢迎场面。当宣布恢复中国在联合国的合法席位后，乔冠华激动的心情难以抑制，仰天大笑。新华社记者拍下了这美妙的瞬间。纽约某报对乔冠华这开心大笑倍加赞赏，称他为“大国家的大人物”，文章取名为《乔的笑》。
这样的“笑”包含了几层意思呢？
1972年2月，周恩来在机场迎接美国总统尼克松。
【活动答案】
说明了中国国际地位的提高，周恩来总理的外交才能赢得了对手的尊重；同时国际形势发生了变化，两大制度的对立逐渐为美苏争霸替代，所以才出现了中美关系史上的这一难忘的镜头。
1979年邓小平访美与卡特拥抱告别
从两国领导人的握手到拥抱告别，仅是礼貌礼节吗？
中美两国领导人的拥抱告别符合当今世界的什么主题？
分析历史事件
中美关系演变：
材料一：1954年的日内瓦会议，是中华人民共和国首次以五大国之一的身份和地位参加讨论国际问题。但美国国务卿杜勒斯规定美国代表团成员不能与周恩来总理握手。
材料二：1971年4月26日美国《时代周刊》封面
材料三：尼克松访华
材料四：中美建交
敌对→
接触→
改善→
建交
中美关系演变的原因：
国际局势的变化；
中国综合国力的增强；
领导人的智慧；
谈到中美关系，有的同学认为美国经常给中国制造麻烦，还是不与美国建交为好；有同学认为，中美之间虽然有一定摩擦，但是双方有更广泛的合作空间，应该友好合作。请简要谈谈你对中美关系的认识。
中美两国是世界大国，两国关系直接影响到世界的和平与稳定；两国之间存在摩擦也是很正常的；随着经济全球化趋势的加强，两国之间应该加强合作与交流，发展友好关系。
为什么在20世纪70年代美国对华态度有所转变？中美关系出现好的势头？
（1）我国综合国力增强，国际地位提高；
（2）我国奉行独立自主的和平外交政策；
（3）我国是联合国常任理事国，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，效力于世界的和平与发展。
亚太经济合作组织（APEC）是亚洲太平洋地区最重要的政府间经济合作组织、区域性经济论坛，成立于1989年。
1991年中国加入APEC后，为亚太地区经济合作与发展作出了重要贡献。
2001年10月更是成功举办了上海APEC会议。
中国在国际事务中的重要作用
亚太经济合作组织（APEC）
亚太经济合作组织
这一组织的成立对国际形势产生了哪些影响？
有利于维护世界和平，促进共同发展，有利于维护地区安全与稳定。
它是第一个以中国城市命名的国际组织，是我国综合国力提高的标志；组织的成立进一步加强了我国与周边国家的联系。
“上海合作组织”对我国具有什么样的意义？
第一个以中国城市命名的国际组织——“上海合作组织”
2001年，中国代表签字，加入世界贸易组织
重点一 中共十一届三中全会的召开， 改革开放政策的实施
【解读】　中共十一届三中全会是中国历史上一个伟大
的转折点，它的召开摆脱了粉碎“四人帮”后两年徘徊
的局面，使中国进入了改革开放的新时期。我们现在之
所以能取得社会主义现代化建设如此巨大的成就，从根
本上来说，就是贯彻落实十一届三中全会所制定的路线、
实行改革开放政策的结果。因而我们要领会十一届三中
全会的内容与意义，理解党的改革开放政策是怎样在农
村和城市推进的。
重点解读
【例1】 (2012·湘潭) 20世纪30年代和70年代，中国共产
党召开了两次具有转折意义的会议。据此回答下列问题：
(1)两次会议的名称分别是什么？
遵义会议和中共十一届三中全会。
(2)两次会议对中国革命或现代化建设最大的贡献分别
是什么？
遵义会议确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领
导，挽救了党和红军。
十一届三中全会重新确立了实事求是的马克思主义
思想路线；把党和国家的工作重心转移到经济建设
上来；提出了改革开放的总方针；形成了以邓小平
为核心的第二代领导集体。
(3)从两次转折中你能得出什么结论？
中共坚持从国情出发，是一个有强大生命力的政党。
(其它答案言之成理亦可)
点拨　本题以比较的方式考查中共历史上实现了转折、具
有伟大意义的遵义会议与十一届三中全会。材料指出20世
纪30年代和70年代，中国共产党召开了两次具有转折意义
的会议，在这两个年代中共召开的会议很多，但有转折意
义的就只有这两次会议，所以第(1)小题答遵义会议和十
一届三中全会。
第(2)小题问两次会议对中国革命或现代化建设最大的贡
献是什么，实是考这两次会议的内容。
第(3)小题实际上考查了中共的实事求是原则，这两次会
议之所以能实现伟大的转折，是因为会议之前实行的路线
方针政策脱离实际，是错误的，这就需要制定一条符合实
际的正确路线。
1.(2012·苏州) 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：
“新时期最鲜明的特点是改革开放。……从沿海到
沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然
决然地打开了。”我国对外开放的突破口是(　　)
A.实行家庭联产承包责任制　　
B.兴建经济特区
C.建立国有企业现代企业制度　
D.开发上海浦东
B
重点训练
2.(2012·安顺) 阅读下列材料，回答问题。
材料一：1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成
为一时传遍大江南北的著名口号。
材料二：“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不
能富。”这是20 世纪70 年代末广州郊区的宣传标语。
(1)材料一反映的是我党在探索社会主义建设道路的过程
中发动的哪两次运动？
大跃进运动；
农村人民公社化运动(两个运动顺序可颠倒)。
(2)分析材料二得知，我国在农村实行了什么政策？这一
政策产生了什么影响？
家庭联产承包责任制；
解放了农村生产力，促进农村生产的大发展，调动了
农民生产的积极性，使农村开始富裕起来。
(3)通过对以上材料的对比分析，你能得出什么认识？
制定政策要从实际出发，适合本国国情，不能违背客
观规律。(开放性试题，符合题意即可)
重点二 “一国两制”与台湾问题 　
【解读】　世界上的大国，还没有解决国家统一问题的只
有中国，现在香港、澳门已经成功回归，而台湾与大陆虽
已实现“三通”，但台湾问题依然还没有彻底解决，且台
湾问题被外部势力所利用，成为别国牵制我国发展的一个
筹码。由此可见台湾问题的解决，形势逼人。对于用“一
国两制”解决台湾问题，不仅要了解这一国策的内容，而
且要知悉台湾与港澳不同之处在于还可以保留军队；同时
大陆与台湾现在已经实现了“三通”，双方的各方面的往
来也日益增多。
重点解读
【例2】 (2012·滨州) 《反分裂国家法》第五条：“……
以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的
根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和
平统一。”实现祖国和平统一的前提和基础是 (　　)
A.坚持走社会主义道路　　　　　　　　
B.坚持互利互补原则
C.海峡两岸直接实现通航　　　　　　　　
D.坚持一个中国原则
D
点拨　本题以《反分裂国家法》为背景，考查坚持一
个中国原则是解决台湾问题实现祖国和平统一的前提
和基础这一知识。A坚持走社会主义道路不符合“一国
两制”原则，因为“一国两制”原则规定港澳台保留资
本主义制度。B坚持互利互补原则，是两岸“三通”应
坚持的原则。C海峡两岸直接实现通航属于“三通”的
内容。所以选D。
2009年8月底之后，浙江往返台湾更方便，两岸直航
定期航班陆续开航，杭州往返台湾的航班大幅增加，机票
价格也更便宜。据此回答第3～4题。
3.两会商谈结硕果，两岸“三通”终实现。达成这一共识
的前提和基础是 (　　)
A.遵循和平共处五项原则　　
B.坚持一个中国的原则　　
C.贯彻“一国两制”的方针　　
D.遵守合作共赢原则
B
重点训练
4.有人评价说：“两岸‘三通’缩短了空间的距离，更
缩短了心灵的距离。”这是因为“三通”的实现
(　　)
①达成了两岸同胞的根本目标　
②推动了两岸关系的和平发展　
③增进了两岸人民的相互了解　
④结束了两岸敌对状态，实现了统一
A.①②③　　　 B.①④　　
C.②③④　　　　 D.②③
D
家庭联产承包责任制的性质
【提示】　家庭联产承包责任制是把原来生产队统一经
营管理，改为由家庭联产承包经营，这就改变了经营管
理方式，但土地等重要的生产资料还是归集体公有。所
以家庭联产承包责任制只改变了经营管理方式，没有改
变生产资料公有制的性质。
疑难解析
【例3】 建国以来，我国农村的土地政策经历了四次大
变化，其中没有改变生产资料所有制性质的是
(　　)
①土地改革　 ②农业生产合作化运动　
③人民公社化运动　 ④家庭联产承包责任制
A.①②③　　 B.①②④　　
C.①③④　　　　　 D.②③④
C
点拨　土地改革把地主土地私有制，改为农民土地私有制，
所以土地私有的主人变了，但土地私有制的性质没变。农业
生产合作化运动农民把土地都交给了集体，这就使土地所有
制从原来的农民私有变为集体公有，这就改变了土地所有制
的性质。人民公社化运动则把原来农业生产合作社规模扩大
为一个村甚至一个公社一个县，这使得经营规模扩大，但生
产资料依然是公有的。家庭联产承包责任制则是把原来生产
队统一经营改为家庭联产承包经营，它使生产经营从原来的
生产队统一经营改为家庭联产承包经营，土地等重要的生产
资料还是集体公有的，由此可见它改变了经营管理方式，但
没有改变生产资料公有的性质。所以选C。
尼克松访华和中美建交
【提示】　1972年美国总统尼克松访华，并发表了
《联合公报》，结束了两国的敌对状态。但当时两
国并没有建立外交关系，两国建立外交关系是在
1979年。因而要防止想当然认为尼克松总统访华，
就等于两国建交。
疑难解析
【例4】 美国总统尼克松回忆在1972年访问中国与周恩来
首次握手时说：“当我们的手相握时，一个时代结束
了，另一个时代开始了。”对此理解正确的是 (　　)
A.两国结束了敌对、隔绝状态
B.两国建立了正式外交关系
C.中国恢复了在联合国的合法席位
D.中国进入了改革开放的新时期
A
点拨　新中国成立后美国对中国执行敌视、遏制政策，
而美国总统访华就意味着敌对、隔绝状态的结束，但
并不等于两国已经建立了外交关系，两国建立外交关
系是在1979年，C、D本身与材料无关。所以选A。
1.(2012·武汉) 1978年9月，针对中国社会发展的前途问
题，邓小平提出“归根到底要发展生产力”。不久，中
共中央召开重要会议，重新确立了马克思主义路线，并
决定把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。这次
会议是 (　　)
A.中共一大　　 B.遵义会议　　
C.十一届三中全会
C
中考演练
2.(2012·武汉) 建国以来，祖国统一大业不断推进。西
藏和平解放，大陆基本统一；港澳回归祖国，统一进
程迈出重要一步。两岸和平统一，中华民族必将实现
伟大复兴。为了和平解决台湾问题，我国政府确定了
(　　)
A.求同存异方针　　 B.一国两制方针　　
C.对外开放国策
B
3.(2012·嘉兴) 右图是《时代》周刊1972年2月6日的
封面。作为史料，它直接反映的外交事件是 (　　)
A.乒乓外交　　
B.中国重返联合国　　
C.尼克松访华　　
D.中美正式建交
C
4. (2011·山东泰安)下表反映了安徽凤阳县粮食生产三年跨了三大步的
情况，这一变化主要得益于(　　)
年代 粮食产量
1980年 5.02亿公斤
1981年 6.70亿公斤
1982年 7.15亿公斤
A. 乡镇企业的发展
B. 家庭联产承包责任制的实行
C. 现代企业制度的建立
D. 经济特区的建立
B
5. 中国对外开放的进程中，二十世纪80年代和90年代的典型代表
分别是(　　)
A. 深圳和浦东 B. 海南和天津
C. 厦门和南通 D. 广州和连云港
6. “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，
改革开放富起来。”歌词中歌颂的两位伟人是(　　)
A. 孙中山和毛泽东 B. 孙中山和邓小平
C. 毛泽东和邓小平 D. 刘少奇和邓小平
A
C
7.(2011·浙江嘉兴、舟山)嘉兴有一座南湖革命纪念馆，馆内三楼展厅里全方位的展示着自行车、收音机、电视机、手机等日常生活用品的发展历程。这直观地反映出改革开放以来(　　)
A. 人民生活水平的提高 B. 科技和教育事业的发展
C. 人民思想观念的变化 D. 市场经济体制逐步形成
分析　这是改革开放对提高人民生活水平的作用。
答案　A
8.　(2011·天津)邓小平的语言简洁精辟，善于抓住问题核
心，传达出耐人寻味的深邃思想。下面与港澳回归有关系的是
(　　)
A. “三个面向” B. “一国两制”
C. “第一生产力”　 D. “发展才是硬道理”
分析　邓小平提出用“一国两制”的办法来解决香港、澳门、台湾问题。
答案　B
9. “我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”我们党和国家进入改革开放新时期的标志是(　　)
A. 中共十一届三中全会的召开
B. 中共十五大的召开
C. 邓小平南方谈话
D. 城市经济体制改革
A
10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：凤阳县群众对“大包干“的赞扬是”大包干、大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草。个人富，集体富，国家还要盖仓库。”
材料二：见下图
(1)全国农村率先搞“包产到户”的典型在哪里？
答案:安徽凤阳县小岗村。
(2)这种“包产到户、包干到户”的试验，形成了一种什么样的农村改革制度？
答案:家庭联产承包责任制。
(3)材料二中有A、B、C、D四个城市，其中哪一个是隔台湾海峡与台湾相望，为了吸引台资而设立的经济特区？(写出英文字母代号)
答案:D
(4)20世纪90年代后，我国形成了全方位的对外开放格局，请谈谈对外开放的影响。
答案:对外开放极大地促进了我国对外贸易的发展。对外开放还给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验，有力的促进了我国经济发展。
11. 根据下图回答下列问题。(10分) (1)A处是中国的“东方明珠”(一座国际大都市)，它见证了一个
多世纪以来中国巨大的历史变迁。请完成下面填空。(6分)
①90多年前，________在此成立，中国革命的面貌焕然一新。
②1984年成为14个沿海开放城市之一，它的______开发区已成
为国际化的经济中心和金融中心。
③10多年前，_________在此召开，这是我国迄今举行的规模最
大、规格最高的多边外交活动。
答案:①中国共产党　②浦东　③亚太经合组织领导人非正式会议
(2)抗日战争时期，中国共产党及其领导的根据地军民开辟了广阔的敌后战场，图中　　(处)是敌后战场的战略总后方。(1分)
答案:D
(3)根据上图，说出我国早期对外开放已形成了怎样的格局？(3分)
答案:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区。(共38张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第39课 公民的人身权利
（考点16—17）
考点分析
考点16：学会用法律捍卫生命健康权﹝c﹞
考点17：懂得法律保护公民的人格尊严和个人隐私﹝b﹞
本课时有三部分内容组成，如何学会用法律捍卫生
命健康权是本节复习课的重点内容，法律保护公民的个
人隐私权和人格尊严不受侵犯两知识点要求知道；认识生命健康权是公民最高的人身权益，知道并会用法律来捍卫自身的人身健康权，在生活实践中，会运用法律来维护自身与他人的生命健康权。
1、知道生命健康权的含义及其重要性；
2、知道生命健康权受法律保护的基本依据；
3、掌握用法律捍卫生命健康权的具体要求及途径；
4、知道公民的人身权利的具体内容；
5、知道公民的个人隐私和人格尊严的含义及内容。
复习目标
网络构建
公民的人身权利
内容 公民的生命健康权有生命权和健康权两部分组成
地位 生命权是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益；健康权是我们重要的人身权利
法律保护 法律依据 《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》，都明确规定公民的生命健康权受保护
法律规定 伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容
作为未成年人，我们的生命健康受到法律的特殊保护 原因 未成年人是社会中的弱势群体和民族的未来
法律依据 《未成年人保护法》《劳动法》《婚姻法》等对此有明确规定
法律规定 ① 禁止虐 待、遗 弃未成年人，禁止溺婴、弃婴
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害，劳动强度大的劳动
后果 非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为
1. 学会用法律捍卫生命健康权
(1)生命健康权
知识梳理
(2)用法律捍卫生命健康权
①【积极行使生命健康权】
措施 (1)有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
(2)有权在患病时及时治病，恢复健康，增强体质
(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
正当防卫 时间条件 不法侵害正在进行
起因条件 行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪
后果 造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任
我们对自己的关爱和责任 注意生命安全和身体健康，使自己处于安全的环境，免受他人伤害
公民的生命健康权不得转让与抛弃 原因 人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任
②【维护自身生命健康权】
为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和
掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护
自己。
侵权行为类型 措施
当我们遇到社会上损害公民的人身或伤害人的生命健康的行为时 可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救
一旦受到伤害时 要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿
③【维护他人生命健康权】
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵
害别人的人身自由和生命健康。
做法 意义
如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。
例子：护送儿童过马路；路遇伤病者奋力抢救，义务献血等 这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求
人身权利 含 义 法律规定 侵权表现 解决途径 解决要求
人
格
尊
严
权 肖
像
权 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权，使用权和获酬权 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像 ①擅自将他人的肖像用于广告、杂志封面，或印在挂历上
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击 ①采用自行与侵权人协商；②请求司法保护 要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，还有权要求精神损害赔偿
名
誉
权
是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉 ①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑等侮辱行为
②无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为
2. 法律保护公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
人身权利 含 义 法律规定 侵权表现 解决途径 解决要求
人
格
尊
严
权 荣
誉
权 是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利 公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章 非法侵占他人荣誉、非法剥夺他人荣誉、诋毁他人、侵害他人荣誉获得利益等四方面
①采用自行与侵权人协商；②请求司法保护 要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，还有权要求精神损害赔偿
姓
名
权 公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒 干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用他人姓名，冒用他人姓名
个人隐
私权 是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利 公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 ①未经同意私自看他人信件或日记　②私自闯入他人住宅　③私自发布和传播他人的隐私　④非法利用他人的个人信息
到家了，宝贝，我们下车。
穷人们一辈子也进不来，
而你却进的来的。
你们骂我=你们忌妒（羡慕）我。。。人有富 贵 贫 贱之分，me、注定是富贵之人、而你们就是贫贱之命，……告诉我贫民们你们什么时候才能熬出头！？…
她姓赵，25岁，富阳人，经营一家女装店。知道自己的照片被人盗用了，还引来网友一片骂声。
她
该
如
何
维
权
？
在新浪网上澄清事实，消除对自己的不利影响。
要求发微博的人停止侵害，删除她的照片，赔礼道歉；
维护自己的人格尊严权
依法维护自己的人格尊严。我
们可以视受伤害的程度，要求
其停止侵害、赔礼道歉，或要
求其消除影响，赔偿损失，严
重的可以追究其刑事责任。
与材料结合，组织答案
向人民法院提起诉讼，要求对人身权利的侵害行为予以制裁，
（并赔偿自己的损失）.
———————
要求新浪网有关部门关闭其微博
重点一　公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
【解读】　隐私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个
人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利。人
格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权，公民
的个人隐私权和人格尊严权受法律保护，不受任何侵犯
行为。
重点解读
【例1】　(2012·嘉兴、舟山) 一项有关“18岁时，
你最想做的事是什么？”的调查显示，70%的青少
年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少
年特别渴望维护自己的 (　　)
A. 肖像权　　 B. 隐私权　
C. 生命健康权　　 D. 名誉权
B
点拨　书信、日记、短信、个人信息等属于个人隐私，
个人的合法隐私受法律保护，他人不得侵犯。每个人
需要私人空间，青少年的个人隐私权也受法律保护。
所以选 B隐私权。
1. (2012·绍兴) 2012年4月，公安部开展专项行动，严
厉打击贩卖个人电话、住址、资产情况等资料的违法
犯罪活动。对 此类行为的打击保护了公民的 (　　)
A. 名誉权　　 B. 姓名权　
C. 隐私权　　 D. 肖像权
C
重点训练
【例2】　(2012·福州) 村民小辉因为对村干部张某心
怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散
布，造成极坏影响。小辉的行为侵犯了张某的(　　)
A. 姓名权　　 B. 名誉权　
C. 肖像权　　 D. 隐私权
点拨　人格尊严权包括姓名权、名誉权、肖像权和荣
誉权。对他人无根据的捏造实事，侵犯他人的名誉权，
侵权表现为：①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、
嘲笑等侮辱行为；②无中生有，捏造事实中伤他人等
诽谤行为。以上侵权行为属于第二种表现。
B
2. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民
人格尊严权的行为有 (　　)
①给朋友起侮辱性绰号　　
②用漫画丑化老师形象
③烧毁他人的日记本　　　
④辱骂及变相体罚学生
A. ①②　　　 B. ①②④　
C. ②③④　　 D. ①②③④
B
重点二　学会用法律捍卫生命健康权
【解读】　公民的生命健康权由生命权和健康权两部
分组成。生命权是公民行使其他权利的前提，是每个
人的最高人身权益；健康权是我们重要的人身权利。
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义
务不去侵害别人的人身自由和生命健康。
重点解读
【例3】　(2012·湖州) 湖州市“德清校车”被评为2012
年度浙江省十大民生工程之一。校车由县政府出资购
买，为学生量身定做，安全性能强，行驶中给予优先
行权。该县的做法 (　　)
①有利于保护学生的生命健康权　
②体现了对未成年人的学校保护　
③有利于保护学生的人生自由权　
④体现了对未成年人的社会保护
A. ①②　　 B. ③④ C. ②③　　 D. ①④
D
点拨　校车由县政府出资购买，体现了对未成年人的社会
保护；为学生量身定做，有利于保护学生的生命健康权。
3. (2012·滨州) 2011年“7·23”甬温线特大铁路交通事
故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指
示，要求各有关部门务必把救人放在第一位，全力以赴
组织好救援工作。之所以要把救人放在第一位，是因为
(　　)
①人最宝贵的是生命　
②人的生命最脆弱　
③生命是人们享受一切权利的基础　
④生命健康权是公民最根本的人身权
A. ①②③　　 B. ②③④　　
C. ①②④　　　 D. ①③④
D
重点训练
4. 阅读材料，回答问题。
材料：2010年3月23日，福建南平郑某某在一小学门口
杀害多名小学生，至4月30日，短短36天，我国共发
生了五起校园血案，中小学生人身安全推至公众视
野，怎样保护我们身边的孩子？这一议题，已被提
到了一个史无前例的“国家高度”，从上到下，各
部门都联动起来，参与这场中小学校园安全“保卫
战”。
(1)郑某杀害小学生侵害了学生的什么权利？
生命健康权。
(2)为确保校园安全，邵阳市委，市政府、市教育局等有关部
门联动，共同研究部署学校安全保卫工作，明确要求落实
封闭式管理，加强校园安全管理等具体措施，这体现了对
未成年人的哪些保护？
社会保护、学校保护。
(3)为了有效防范安全事故，我市要求各校对学校及学校周边
的安全隐患进行逐一排查，在这次活动中，你发现你所在
的学校或其他学校还存在有哪些安全隐患？(答题时不能
出现校名、地名)
示例：校门外道路交通事故，商店、食堂、小卖店的食品
安全，学生之间的暴力、打斗行为，学校周边发生的敲诈、
侵权行为，上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的
不安全因素等等。
隐私权和智力成果权的比较
【提示】　隐私权和智力成果权两者概念易混淆，隐
私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未
经本人允许，别人不得将其公开的权利。智力成果权
是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的
民事权利。通常包括：著作权、专利权、商标权等。
两者完全不同。
疑难解析
【例4】　(2012·南昌) 2011年岁末，一场“中国互联网
史上最大的泄密事件”呼啸而来，席卷了天涯社区、
网易等几十个知名网站，公开暴露的网络账户及密码
超过一亿个。该泄密事件侵犯了公民的 (　　)
A. 人身自由权　　 B. 荣誉权　　
C. 隐私权　　　 D. 智力成果权
点拨　“超过一亿个的网络账户及密码”应属于公民的隐
私，如果给予泄密，并作为盈利为目的的，侵犯了公民的
隐私权，而不是智力成果权。选项中最佳答案是C。
C
1. (2012·天津)人格尊严不可辱。人格尊严权具体
表现为 (　　)
①名誉权　 ②肖像权　
③姓名权　 ④选举权
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　　 D. ②③④
A
中考演练
2. (2012·武汉) 下边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖
他人信息的行为侵犯了公民的 (　　)
A. 隐私权　　　
B. 政治权利和自由
C. 名誉权　
D. 姓名权
A
3.(2012·嘉兴)《浙江省公民健康素养99条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护 ( )
A．财产权 B．人格权
C．人身自由权 D．生命健康权
解析：生命健康权是一个人最基本的人身权利。从材料的建议中，我们可以发现，这主要是提醒公民要维护好这一权利。
答案：D
4. (2011·威海) 2011年5月1日正式实施的《刑法修正
案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉
驾、飙车入刑” (　　)
①有利于更好地保障公民的生命健康权　
②有效提升了公民生命的价值　
③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康　
④彰显了法律对公民生命的尊重
A. ①②③④　 B. ①③④
C. ①②④　　 D. ①②③
B
5. 《中华人民共和国全民健身条例》规定，学校应保障学生
在校期间每天参加1小时的体育活动。这样有利于保障学生
的(　　)
A. 知情权 B. 生命健康权
C. 姓名权 D. 人身自由权
6. 酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措(　　)
①有利于保障公民的生命健康权　②严厉打击犯罪分子，维护社会治安　③是尊重生命、关爱生命的体现　④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
B
D
7. 右边漫画所反映的行为侵犯了他人的(　　)
A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 隐私权
A
8. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有(　　)
①给朋友起侮辱性绰号　②用漫画丑化老师形象 　③烧毁他
人的日记本　④辱骂及变相体罚学生
A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9. “人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的是(　　)
A. “人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚
B. “人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义
C. “人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识
D. “人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为
B
D
10.(2012·衢州)阅读材料，结合所学知识回答问题。
2012年4月，国务院常务会议审议通过《校车安全管理条例》，其中规定：“校车载人不得超过核定的人数．不得以任何理由超员。”
(1)材料中的这项规定有利于维护乘车学生的什么人身权利
(2)请用所学法律知识分析国务院制定《校车安全管理条例》的原因。
(3)当发现有车况不好或超载的车辆在拉载学生时，我们应该怎么做？
解析：本题中，第(1)问的指向非常明确；第(2)问需要多角度地去思考，如权利的角度，国家对未成年人的保护角度，法律作用的角度等；第(3)闸要结合实际来回答。
答案：
(1)生命健康权。
(2)我国实施依法治国的基本方略；公民享有生命健康权，法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护；国家负有对未成年人实施社会保护的责任；我国法律是人民意志和利益的体现，具有规范作用和保护作用。(写出两点即可)
(3)增强自我保护意识，拒绝乘坐车况不好或超载的车辆；关爱、尊重他人的生命健康权，劝阻其他学生不要乘坐；积极行使公民权利，向有关部门举报这一违法行为等。(写出两点即可)
11.　(2011·山东济宁)阅读材料，回答问题。
材料：鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……
请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分)
分析:此题以鲁宁这“倒霉”的一天做为材料背景，要求评析鲁宁这一天的行为和遭遇，这样必须细读材料，可以从材料中得出问题所在，从材料中获取有一定价值的信息，如“摔门而去”“偷看日记”“同桌挥拳”“拒绝退货”等有效信息，可以针对这些信息，结合所学知识组织答案。所以读材料时，要筛选出“有效信息”和“无效信息”，这也是一种阅读的能力。
答案:(1)鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。(1分)他应该多和父母交流沟通，做一个孝敬父母的好孩子。(1分)
(2)鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为，侵犯了他人的隐私权；(1分)鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的，侵犯了鲁宁的生命健康权。(1分)
(3)鲁宁自认倒霉的行为是错误的，作为消费者，应该学会运用法律武器维护自身的合法权益；(1分)店主拒绝退货的行为是违法的，侵犯了消费者的公平交易权(或依法求偿权)。(1分)
12. 观察漫画，简要回答。(12分)
(1)现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？(4分)出售这
些个人信息有什么危害？(4分)
答案:家庭住址、通讯地址、银行卡号(电子银行帐户)、电子邮
箱、个人收入和财产状况等。(4分)(写出两点即可)　危害：
①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏
社会的和谐与安定。(4分)
(2)如何使这些个人信息得到更好地保护？(4分)
答案:①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。 (写出两点即可)(4分)(共41张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第48课 我国现阶段的
政治制度（二）
（考点32、34）
考点分析
考点32：了解依法治国的基本方略﹝a﹞
考点34：懂得依法参与政治生活﹝c﹞
了解依法治国的16字基本要求及其各自的地位、
依法治国的意义，知道实施依法治国基本方略的公民
和政府要求。了解依法行使政治权利的内容，掌握正
确行使建议权、监督权。
1、了解依法治国的基本含义、基本要求；
2、知道公民享有的政治权利的基本内容；
3、了解公民享有政治权利的意义；
4、掌握公民正确行使政治权利的要求与途径。
复习目标
网络构建
1. 依法治国的基本方略
(1)依法治国的含义
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法
和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管
理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依
法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程
序化。
知识梳理
基本要求 含义 地位 举例
有法可依 就是制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循(立法) 前提 如全国人大制定的各项法律
依法必依 就是法律制定出来后，必须遵守和执行(守法) 中心环节 社会全体成员必须遵守各项国家法律、法规
执法必严 就是严格执法，要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权(执法) 关键 如国家卫生部门进行食品安全检查
违法必究 就是对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处(法律责任、制裁) 必要保证 如有违法行为，必须承担一定的法律责任，受法律制裁
(2)依法治国的16字基本要求
　(3)依法治国的意义
①依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要
保障。
②依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党
的执政地位的根本保证。
　(4)实施依法治国基本方略的要求
对公民的要求：
①要认真学法、知法、守法、用法；
②要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法
维护国家利益，把依法治国落到实处；
③公民对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控诉或
者行使检举权时(行使监督权)要出于公心、实事求是，必须合
法、有序的进行。
对政府的要求：
政府要依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，使国家
的公共管理活动依法进行，行使职权，切实维护公民的合法权益。
依法行政是依法治国的重要组成部分。
2. 依法行使政治权利
(1)依法行使政治权利的内容
①含义：依法行使政治权利：就是根据宪法和法律的规定，
公民享有参与国家管理、参政议政的民主权利。
②依法行使政治权利的内容：公民享有选举权和被选举权、
批评权、建议权、监督权(申诉、控告、检举、揭发权)等。
发现三种情况 行使政治权利 解决的基本途径
当发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时 有向他们提出批评和建议的权利 可以采用当面反映、打电话、写信、发电子邮件，或向人大代表反映、通过媒体反映等途径
当发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时 有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利 可以向信访部门、监察部门或检察机关投诉或举报
当发现社会中存在问题 可以向有关部门反映，更可以提出解决的办法
(2)正确行使建议权、监督权
(3)公民行使政治权利的前提条件
公民行使政治权利，不论采取哪种方式，都必须是合法的、有
序的；要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。
想一想：(1)我国的治国方略是什么？其基本要求包括什么内容？
(2)公民依法行使政治权利包括哪些？公民正确行使建议
权、监督权基本途径有哪些？
重点一　依法治国的基本方略
【解读】　依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严和违法必究。
重点解读
【例1】　(2012·安徽) 新中国成立以来特别是改革开放
30多年来，我国立法工作取得了巨大成就，中国特色
社会主义法律体系已经形成，国家的经济、政治、文
化、社会以及生态文明建设各个方面实现了 (　　)
A. 有法可依　 B. 有法必依
C. 执法必严　 D. 违法必究
点拨　此题考查学生对我国基本方略——依法治国16字
基本要求内容的理解，能判断是属于依法治国的哪一方
面，从题干的材料中“我国立法工作”得知是属于“有法可
依”。像这类题目，主要是从题干中获得答案。
A
1.(2012·滨州) 2012年3月14日，十一届全国人大五次会
议表决通过了《关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的
决定(草案)》。《决定(草案)》对刑事诉讼法修正案做
出了八处修改，修改后的刑事诉讼法自2013年1月1日起
施行。上述材料表明 (　　)
①宪法是国家的根本大法　
②有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决
条件　
③全国人大行使最高立法权　
④我国实施依法治国的基本方略
A. ①②③　　　 B. ②③④
C. ①②④　　　 D. ①③④
B
重点训练
重点二　学会依法行使政治权利
【解读】　公民行使建议、监督权，可以采用当面反映、
打电话、写信、发电子邮件，或向人大代表反映、通过
媒体反映等途径；公民行使政治权利，不论采取哪种方
式，都必须是合法的、有序的；要出于公心、实事求是、
理智行事，不可妨碍公务。
重点解读
【例2】 (2012·江西)2008年8月，我省专门开通一个“问
计网”，省内各级政府，大凡有重大发展问题，先拿到
问计网上公布，征集广大网民建议。到2012年3月初，问
计网已推出了27期问计主题，内容涉及经济、社会等多
个方面。重大事项先在网上“问计于民”，已形成一种
执政制度。这 (　　)
①有利于公民行使监督权　
②体现公民参政议政的水平得到极大提高　
③说明公民有权直接参与政府的重大决策　
④表明社会主义民主政治得到进一步发展
A. ①②　　 B. ②③
C. ①④　　 D. ③④
C
点拨　此题主要考查学生对“学会依法行使政治权利”
知识点的理解，先解读题干材料的内容，从中可以得知
公民行使建议、监督权，再从选项中得知只有两项最佳
选项，这样可以从题枝中进行排除，③表述中“直接参
与”过于片面，②表述虽对，但不符合题意。因此选C。
2.(2012·福州) 某市民希望政府有关部门在公园附近
增设一公交站点，方便出行。他表达这一意愿的方式
可以是 (　　)
①给“市长信箱”留言　
②在公园的入口处张贴大字报　
③向市人大常委会反映　
④向报社、电视台等媒体反映
A. ①②③　　　　 B. ①③④　　
C. ②③④　　　　 D. ①②④
B
重点训练
【例3】 (2012·株洲) 学知明理、感悟生活
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建
设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理
国家的基本方略。
材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设
“工业园区”，以吸引投资者。由于资金短缺，竟违
规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按县政府
规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则“后果
自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏
低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。
他们为了维护自身的合法权益，纷纷以写信、打电话、
发邮件等方式，向中央新闻媒体反映。中央电视台
《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以
曝光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。
(1)忆一忆：实施依法治国，建设社会主义法治国家的基本
要求是什么？
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。　
(2)想一想：“被集资”的工薪人员还可以通过什么方式行
使监督权？他们应该怎样正确行使这一权利？
方式：①向人大代表反映情况；②给国家有关机关写信、
打电话，或直接向有关部门反映情况。
注意：公民行使政治权利，不论采取哪种方式，都必须
是合法的、有序的；要出于公心、实事求是、理智行事，
不可妨碍公务。
(3)谈一谈：公民行使监督权的意义是什么？
①有利于保证法律的有效实施；②有利于维护司法公正；
③有利于维护法律尊严；④有利于实施依法治国；⑤有
利于维护国家利益、公民的合法权利。
点拨　此题主要考查学生对“依法治国的基本方略”
和“学会依法行使政治权利”知识应用能力。前两问
应该是比较容易回答的，但第三问需要学生应加强
对公民行使监督权的作用的理解和掌握。
3. 为解决各种民生问题，保障广大人民群众的合法权益，
浙江省开设了省长公开电话96188。
具体案例：某村村民王某到乡政府上访，反映2011年
良种补贴款未发放的问题，被拘禁3天。回来后，他拨
打了省长公开电话，反映情况，要求解决问题。
(1)乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利？
生命健康权利、人身自由权利等。
重点训练
(2)王某打省长公开电话反映问题，是在行使公民的哪项
权利？他还可以通过那几条途径行使这一权利？
处理结果：省长责成当地行政部门和执法部门负责处
理此事。经核查，情况属实，相关部门依法对有关责
任人予以处罚，并将补贴发放到位。
监督权、建议权。
他还可以写信、上访、向有关部门反映、向人大代表
反映等等途径行使这一权利。
(3)处理结果表明我国实行哪一基本方略？其基本要求是
什么？
依法治国。
其基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违
法必究”。
较“有法可依”和“有法必依”
【提示】　依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、
执法必严和违法必究。其中“有法可依”和“有法必依”
容易混淆。有法可依就是制定出完备的法律，使国家和
社会生活的各个方面都有章可循(立法)；有法必依就是
法律制定出来后，必须遵守和执行(守法)。
疑难解析
【例4】《2011中国法治蓝皮书》指出“2012年要加快慈
善立法”，这体现了依法治国基本要求中的 (　　)
A.有法可依　　　 B.有法必依
C.执法必严　　　 D.违法必究
点拨　从题意得知，“2012年要加快慈善立法”表明
慈善工作应及时立法，使慈善工作做到有法可依。
A
(2012·鸡西) 新中国成立以来，我国立法工作取得
了巨大成就。目前，中国特色社会主义法律体系已经
形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明
建设各个方面实现了 (　　)
A. 有法可依　　　　　 B. 有法必依
C. 执法必严　　　　　 D. 违法必究
A
中考演练
2. (2012·广东) 2012年以来，广东广大民众积极通过
官方微博，提出很多意见和建议，针砭各级政府及其
工作人员的工作弊端，促进了法律判决、政策决策等
权力的正确运用和行使。上述材料表明 (　　)
A. 人民群众积极依法行使批评建议权　
B. 人民直接参与国家机关的重大决策
C. 微博是公民行使监督权的唯一途径　
D. 国家机关及其工作人员要依法行政
A
3.(2012·滨州) 2012年全国“两会”期间，众多位全国
人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网
上为“两会”建言献策也格外火爆。这说明 (　　)
①我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题　
②我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强　
③我国公民可以通过互联网直接管理国家事务　
④我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展
A. ①③　　　 B. ②④
C. ②③　　　 D. ①④
B
4.(2012·陕西)北京市公安机关对在网络上编造谣言并造成恶劣社会影响的李某等人依法予以拘留，对在网络上传播谣言的其他人员进行教育训诫。这一案例 ( )
①说明违法必究是依法治国的中心环节
②告诫我们不能割裂权利与义务的关系
③表明公民的言论自由不是绝对的自由
④警示我们要自觉遵守网络公德，依法规范网络行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
5.(2011·江苏宿迁)2011年4月，宿迁市开展了“万人评议机关作风”的活动。该活动的开展，有利于公民行使的政治权利是 ( )
A．选举权 B．监督权 C．知识产权 D．经济权利
B
6.2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了《关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定(草案)》。《决定(草案)》对刑事诉讼法修正案做出了八处修改，修改后的刑事诉讼法白2013年1月1日起施行。上述材料表明 ( )
①宪法是国家的根本大法
②有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件
③全国人大行使最高立法权
④我国实施依法治国的基本方略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
7. 2012年10月初，中国青年报通过某两家知名网站对1983人进行的在
线调查显示，71.5%的人表示自己“愿意参与对国家机关及其工作人
员的监督”。这说明(　　)
A. 网络媒体是公民行使民主权利的唯一途径
B. 我国公民积极依法参与政治生活，行使监督权
C. 公民能实事求是地对国家机关及其工作人员进行监督
D. 我国公民能自觉地履行对国家机关及其工作人员进行监督的义务
　
8. 以下能体现我国公民积极行使政治权利的事例是(　　)
①在城市垃圾焚烧选址决策过程中，普通公民积极向政府部门表达民意　②小学生陈彦宏关于保障进城务工人员子女读书问题的建议被国家有关部门采纳　③广州市第十三届人大常委会表决通过了《广州市控制吸烟条例》　④不识字的王奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的选举投票
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ②③④
　
B
C
9. 对漫画《微博议政》的理解，正确的有(　　)
①微博议政开辟了公民行使民主权利的新途径　②微博议政说明
了公民参政议政意识的增强　③只有网络才能搜集到真实的社情
民意　④微博议政有利于政府的科学决策、民主决策
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
10. 我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使好监督权。下 列属于不正确行使监督权的是(　　)
①向人大代表、媒体反映情况　②人民群众行使监督权可以不
受法律约束　③必要时可以采用张贴大字报、聚众闹事等方法
　④给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件以及当面反映意
见
A. ① ② B. ③ ④
C. ① ④ D. ② ③
　
D
D
11. 某班同学积极响应“三创一办，人人参与”的号召，对温州市
主要街道的公共设施进行了调查。结果发现，垃圾桶、盲人通
道、路灯等设施不够完善，设置不够合理。同学们要将自己的
调查结果及建议提交到主要街道办事处。
(1)同学们正行使了哪一政治权利？(1分)
答案:监督权或建议权。(1分)
(2)他们行使该政治权利的渠道有哪些？(6分)
答案:通过人大代表形成议案提交人民代表大会，向有关国家写信；通过电视、广播等等新闻媒体公开发表意见；通过联系电话，或向有关人员当面反应情况。(6分)
(3)同学们行使该政治权利应注意什么？(3分)
答案:都必须是合法的、有序的；要出于公心、实事求是、理智行事；不可妨碍公务。(3分)
12.(2011·福建晋江)阳光政务 你我参与(10分)
材料一：2010年9月8日，人民网·中国共产党新闻网正式推出“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”。该留言板突出互动性，旨在让广大网友对中央领导人倾诉心声，给中央机构提出意见和建议。
材料二：温家宝总理说：“我一直认为群众有权利知道政府在想什么、做什么，并且对政府的政策提出批评意见，政府也需要问政于民、问计于民，推进政务公开和决策的民主化。”
结合所学知识回答问题。
(1)为什么说“群众有权利知道政府在想什么、做什么”？
(2)为什么说“政府也需要问政于民、问计于民”？
(3)“直通中南海”留言板的设立便于广大网友行使什么权利？
行使这一权利应当注意什么问题？
分析:第一、二问都是要求学生写出原因，第一问是从群众出发，而第二问是从政府出发，第三问是考查学生对公民行使政治权利中建议权和监督权的知识。所以做此类题目可以从问题出发切入，要仔细解读问题的意思，找到教材有关的知识点，规范组织答题。
答案:(1)人民是国家的主人，我国的一切权力属于人民。(2分)
(2)我国的政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。
(2分)
(3)①监督权(2分)；②注意问题：不论采取哪种方式行使自己
的监督权利，都必须是合法的、有序的；要出于公心、实事
求是、理智行事，不可妨碍公务。(4分)
13. 为解决各种民生问题，保障广大人民群众的合法权益，浙江省
开设了省长公开电话96188。
具体案例：某村村民王某到乡政府上访，反映2011年良种补贴
款未发放的问题，被拘禁3天。回来后，他拨打了省长公开电
话，反映情况，要求解决问题。
(1)乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利？
答案:生命健康权利、人身自由权利等。
(2)王某打省长公开电话反映问题，是在行使公民的哪项权
利？他还可以通过那几条途径行使这一权利？
答案:监督权、建议权。他还可以写信、上访、向有关部门反
映、向人大代表反映等等途径行使这一权利。
处理结果：省长责成当地行政部门和执法部门负责处理此事。经核查，情况属实，相关部门依法对有关责任人予以处罚，并将补贴发放到位。
(3)处理结果表明我国实行哪一基本方略？其基本要求是什么？
答案:依法治国。其基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
14. 【网络问政　建言献策】(13分)
材料一：“十二五”规划编制流程图
材料二：近年来，互联网成为民意传递新路径。为更好地编制出
“十二五”规划，多家知名网站联手开展“我为‘十二五’规划
建言献策”活动，向广大人民群众征集意见。网民对这种广开言
路、广聚民智的做法拍手叫好，并纷纷就自己所关注的问题提出
建议，发表看法。
材料三：轻点鼠标，就能为国家大事建言献策；轻点鼠标，却也能造成社会混乱。据报道，四川某网民在一知名网站论坛发布“食盐全部涨价和即将停止生产”的虚假消息，严重扰乱市场秩序，警方查获后将其拘留。
根据材料和所学知识，回答下列问题。
(1)从材料一“十二五”规划编制流程可以看出中国共产党具有怎样的地位？全国人大审议通过“十二五”规划体现了全国人大具有什么职权？(4分)
答案:中国共产党是执政党或者回答中国共产党是社会主义事业的领导核心(2分)；全国人大行使了决定权。(2分)
(2)材料二表明我国公民在行使哪一项政治权利？ 请你参与“我为‘十二五’规划建言献策”活动：提出一个问题，并针对这个问题，提出你认为可行的解决办法。例如：我提出的问题是“就医难，看病贵”； 我的对策是“政府要加大资金投入，加强社区医院建设、完善医疗保障制度”。(6分)
答案:建议权或监督权；(2分)选择一个方面，能提出问题，再说明解决问题的对策即可，照抄看病难问题不给分。(4分)
(3)材料三启示我们应当如何正确行使政治权利？(3分)
答案:启示：公民行使政治权利，不论采取哪种方式，都必须是合法的、有序的，要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。(3分)(共45张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第7课 南北方、东西部差异
与因地制宜
（考点10）
考点10：比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异，分析“因地制宜，优势互补”在区域发展中的重要意义﹝c﹞
运用比较的方法，对南北方和东西部的自然条件和人类生产生活方面进行比较。自然条件的比较主要包括地形、气候、河流的比较，生产则主要对农业生产进行比较，而人类生活的比较则主要是对因自然条件的差异导致人们生活方式的不同进行比较。最后在上述分析比较的基础上，得出南北方和东西部在自然和人文方面的差异。正是由于不同区域有不同的自然条件和其它条件，所以不同的区域都需要从区域的实际出发，因地制宜地发展经济，才能实现社会经济的发展。同时不同区域存在自然条件和其它方面的差异，因而要发展区域经济还需要进行经济文化的交流，从而实现优势互补、共同发展。
考点分析
1、了解中国四大地理分区的大致范围；
2、知道秦岭——淮河作为南北方地理分界线的含义；
3、选取自然和人文两个维度的典型要素比较南北方的差异；
4、了解东西部的大致范围（包括的省区）；
5、比较南北方、东西部自然人文环境的优势和劣势，理解坚持“因地制宜、优势互补”的必要性。
复习目标
网络构建
“因地制宜，优势互补”原则
1. 我国的区域划分
(1)地理上的四大区域的划分
我国国土辽阔，自然环境差异显著。综合各种自然地理要素， 如热量、水分和地形，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
知识梳理
东 南 西 北
北方
地区 国境线和渤海黄海 秦岭、淮河 青藏高原东缘 季风区和非季风区分界线，大致与400 mm等降水量线一致
南方
地区 东海 南海 青藏高原东缘(即横断山脉) 秦岭、淮河
西北
地区 季风区和非季风区的分界线，大致与400 mm等降水量线一致 昆仑山—阿尔金山—祁连山 国境线 国境线
青藏
地区 青藏高原东缘
(即横断山脉) 喜马拉雅山脉 国境线 昆仑山—阿尔金山—祁连山
我国四大区域“四至”表
填一填：根据图一填写图二。
图一
图二
①_______山脉，②_______山脉，③　　 　、_______级阶梯分界线，④_______山脉，⑤　　 　山脉，⑥_______山脉，⑦_______河，⑧_______mm等降水量线。
①_______山脉，②_______山脉，③　　 　、_______级阶梯分界线，④_______山脉，⑤　　 　山脉，⑥_______山脉，⑦_______河，⑧_______mm等降水量线。
答案　①昆仑　②祁连　③一　二　④大兴安岭　
⑤横断　⑥秦岭　⑦淮　⑧400
(2)行政上的几个区域的划分
行政上的西北地区包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区，共五省区。西南地区包括四川省、云南省、贵州省、重庆市和西藏自治区，共五省区市。
我国大陆的四大经济区域，即东部、中部、西部和东北地区。东部地区包括北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南10个省市；中部地区包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南6省；西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古、广西12省市区，西部地区还包括湖北的恩施土家族自治州和湖南的湘西土家族自治州；东北地区包括辽宁、吉林、黑龙江3省。
找一找：在下图，找到西部十二省区市及恩施土家族自治州和湘西土家族自治州。找到中部六省，东部十省市，东北三省。
　　　　　地区
差异
内容　　　　　 南　　方 北　　方
气候 一月均温 大于0摄氏度 小于0摄氏度
年降水量 大于800毫米 小于800毫米
气候类型 亚热带季风气候 温带季风气候
干湿状况 湿润地区 半湿润地区
河流 数量 多 较少
水文状况 水量大，冬季不结冰，便于航行 水量小，冬季结冰，不利航行
地形 多丘陵 多平原
2. 我国南北方、东西部之间的自然和人文环境方面的差异 (1)我国南北方之间的自然和人文环境方面的差异 ①我国南北方之间的自然环境方面的差异
类别 内容 南方地区 北方地区
农业
生产 耕地类型 水田为主 旱地为主
耕作制度 一年二至三熟 一年一熟或两年三熟
主要粮食作物 水稻 小麦、玉米
生活
习惯 饮食习惯 喜欢吃米饭 喜欢吃面食
民居特色 屋顶坡度较大，便于排水通风 屋顶坡度较小、注意防寒保暖
体育活动 爱好游泳、划龙舟 爱好溜冰、骑马等运动
传统运输方式 水运运输为主，船 陆路运输为主，马车等
②我国南北方之间的人文环境方面的差异
秦岭——淮河一线是我国自然地理
上一条重要的分界线
（1）1月0℃等温线
（2）800mm等降水量线
（3）东部湿润地区与半湿润地区
（4）水田农业区与旱作农业区的分界线
（5）河流冬季封冻与否
（6）作物一年两熟到三熟与一年两熟或两年三熟
（7）亚热带和温带气候
(2)我国东西部之间的自然和人文环境方面的差异
　 ①我国东西部之间的自然环境方面的差异
项目 东部 西部
地形 平原面积广阔 高原、山地面积广大
气候 降水丰富，气候湿润，水资源相对丰富 降水少，气候干旱，水资源相对短缺
土壤 比较肥沃 水土流失和荒漠化严重
资源 矿产和能源资源短缺 矿产和能源资源丰富
环境 工业污染严重 水土流失和沙漠化严重
②我国东西部之间的人文环境方面的差异
项　　目 东　　部 西　　部
人口 稠密，文化素质较高 稀疏，文化素质较低
城市 众多 稀疏
交通、通信、教育、技术 相对发达先进 相对落后
人才、资金 丰富 相对短缺
市场 广阔繁荣 相对狭窄
经济发展 发展快、水平高 发展慢，总体水平不高
①恩施土家族苗族自治州
②湘西土家族苗族自治州
①②
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾
⑿
西部地区占国土面积的71.4%，
人口约占总人口的28.1%。
说一说：请你说出东西部各自的发展的优势与劣势。由此你可得出一个怎样的结论？
(1)东部的优势与劣势：
优势：_______________________________________________
答案:①平原面积广阔、降水较多、气候湿润、水资源相对丰富、土地肥沃等优越的自然条件，有利于发展农业；②交通、通信、教育发达，科技相对先进，城市众多，资金、人才和人力资源丰富，市场广阔繁荣等社会经济条件，为社会经济的发展提供了良好条件。
劣势：_______________________________________________
答案:矿产和能源资源短缺，严重的工业污染困扰着东部地区的可持续发展。
(2)西部的优势与劣势：
优势：_______________________________________________
答案:广袤的土地、壮美的山川、丰富的矿产和能源资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化。
劣势：_______________________________________________
答案:①地势较高，地形复杂，交通不便；②气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，不利于农业生产的发展；③人口稀疏，人力资源缺乏，市场狭窄，与东部地区相比，在资金、技术、人才等方面也相对缺乏。
(3)结论：_______________________________________________
答案:东西部之间应该进行交流与合作，才能达到互通有无、优势互补、共同发展。
3. “因地制宜，优势互补”发展区域经济
(1)地位。“因地制宜，优势互补”是区域经济发展的一个基本原则。
(2)原因
①区域差别决定。
无论从国内，还是从世界范围看，不同地区的自然环境、资源条件、社会历史和文化背景千差万别。不同地区在发展区域经济中都有自己的资源特点和名优产品，也都有制约区域经济发展的因素。
从我国各种资源的区域分布看，西部地区能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件；东部地区工业和交通的基础好，人才、技术、资金雄厚，成为我国经济最发达地区；南方降水充沛、空气湿润、水资源丰富，很多地方是鱼米之乡；北方降水较少、空气干燥、水资源较少，适于发展旱作农业。
从世界范围看，有的国家经济发展水平很高，但矿产资源贫乏；有的国家石油资源十分丰富，但淡水资源极其缺乏；有的国家某种产业很发达，但几乎没有其它产业。
②市场化的必然趋势。
现代经济是市场经济，随着劳动分工和生产专业化的发展，市场开放的程度越来越高，贸易的范围越来越大。
(3)意义。
①可以使人们生产各自的名优产品，提高生产效率；
②可以更高效地配置资源，获得最大的经济效益；
③可以使消费者以更低的价格得到更多、更丰富的商品，提高人们的生活水平；④促进整个国家乃至全世界社会经济的发展。
(4)如何实施。
发展区域经济时，应首先分析地区发展的条件，主导因素和优势产品，“因地制宜”地发展经济；同时还要与其它区域互通有无，大力开展贸易和经济文化交流，才能使区域社会经济得到健康、快速地发展。
西气东输示意图
浙江省在发展海洋经济时，必须坚持区域经济发展的什么原则？（2分）结合下图，谈谈浙江省应如何实践这一要求？（6分）
关注家乡 发展浙江海洋经济
因地制宜、优势互补的原则。
①利用深水海岸线长的优势，以港口建设为依托，扩大对外开放（或发展国际物流业、发展海洋运输业）；②利用海岸线长和岛屿多的优势，发展旅游业；③合理利用渔场资源，发展渔业；④依托丰富的海洋新能源，依靠科学技术，努力开发和利用新能源，发展海洋新能源产业。
重点一 东西部的自然、人文环境差异与 “因地制宜，优势互补”原则的应用
【解读】　我国东西部之间自然和人文环境差异性非常
大，如西部地区能源资源丰富，地域空间大，但交通、
人才、技术、资金、城市化水平等方面远不如东部。东
部地区工业和交通的基础好，人才、技术、资金雄厚，
城市化水平高，但资源能源短缺。由此可见，东西部互
为发展需要我们坚持“因地制宜，优势互补”的原则，
只有这样才能实现东西部乃至整个国家的可持续发展。
重点解读
【例1】 (2012·南充) 读“西部地区图”回答问题。
(1)西部地区下列数据中，土地面积占全国比例：71.5%，
人口占全国比例：28.7%，国内生产总值占全国比例：
________。与东部地区相比，西部地区上述数据的特
点是土地面积占全国的比例大，达_______。
(2)读图说出西部地区的矿产资源条件：
_____________________________________________。
(3)西部内陆地区的绿洲农业生产发展需要解决的主要问
题是_____________，西部一些地区生态环境十分脆
弱，在开发中应注意的主要问题是_______________
__________。　
17.1%
71.5%
种类多，资源丰富
水资源短缺
生态环境保护与
建设并举
点拨　第(1)小题已经告诉东部地区的数据，简单计算一
下就可知道西部地区相关的数据。同时国内生产总值占全
国的比例小是反映西部的劣势，土地面积大实际反映的是
西部的优势。第(2)小题因为图上出现了多个矿产的图
例，说明西部地区矿产资源种类多，资源丰富，这也是西
部地区发展的优势条件。第(3)小题反映的是西部地区由
于地处内陆，水资源短缺，影响绿洲农业的发展，因而西
部内陆地区发展绿洲农业需要解决的主要问题是水资源短
缺的问题，同时西部地区干旱少雨，生态环境十分脆弱，
容易引起生态环境问题，因而发展经济要与生态环境保护
并举。
1. 西藏与浙江进行经济交流时，下列农副产品浙江
没有的是 (　　)
A. 牦牛肉　　 B. 水牛肉　　
C. 黄牛肉　　 D. 奶牛肉
A
重点训练
2. 今年，中央电视台拍摄了《远方的家·北纬30°中国
行》。北纬30°中国段，东起浙江舟山市，西至西藏
日喀则地区，记者自东向西一路走去。
(1)请从纬度带的划分角度，说明30°纬线的特殊性。
答案 30°是中低纬度的分界线
(2)图中A、B标注的是我国重要的粮食产区。请问它们生产
的主要是什么粮食？据此你可以判断A、B两地的1月平
均气温和年降水量的情况如何？
答案 稻米；
1月平均气温在0℃以上，年降水量超过800毫米。　
(3)记者自东向西拍摄到不同地区各具特色的生产生活场景。
请按示例完成空格：舟山渔场千帆竞发→洞庭湖畔稻花
飘香→________________→_______________。这些场
景印证了《历史与社会》中的什么观点？
答案 如：四川盆地天府之国、青藏高原牦牛遍野(或青
藏高原青稞美酒、青藏高原糌粑哈达、四川盆地丝绸之
府等等)；发挥区域特色发展经济(或因地制宜发展经济、
或自然环境影响着人类的生产生活)
重点二 南北方的自然和人文环境差异 　
【解读】　南北方生活着我国的大部分人口，经济所占
比重也很高，因而把南北方的社会经济发展好，对我国
至关重要。而要把我国南北方的社会经济发展好，就必
需从南北方的不同自然条件和人文环境出发。这就需要
我们不仅要知道南北方的自然和人文环境是怎样的，而
且还要理解其差异。
重点解读
【例2】 (2012·攀枝花) 下列语句中，描述北方地区
的是 (　　)
A. 千里冰封，万里雪飘
B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C. 早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
D. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
A
点拨　北方由于纬度高，又在东部，降水比西北内陆地区
要多，所以冬季北方会出现“千里冰封，万里雪飘”的景
象。而B句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描写的是水
乡冬季的景象，因而是属于南方。西北地区由于是温带大
陆性气候，气温白天与晚上差别很大，所以会出现“早穿
棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的景象。内蒙古草原特别
是其东部，由于水草丰美，会出现“天苍苍，野茫茫，风
吹草低见牛羊”的景象，但南北方农耕区不可能出现这种
景象。所以选A。
(2012·福州) 读图，回答3～4题。
3. 关于我国耕地、水资源分布的叙述，正确的是
(　　)
A.南方耕地多，水资源多　　
B.北方耕地少，水资源多
C.南方耕地多，水资源少　
D.北方耕地多，水资源少
D
重点训练
4.为缓解北方水资源短缺的问题，我国建设的大型
工程是 (　　)
A. 西气东输工程　　
B. 南水北调工程　
C. 西电东送工程　
D. “三北”防护林工程
B
我国地理上四大区域的分界线
【提示】　我国地理上四大区域的分界线，最容易犯错
误的是秦岭—淮河分界线，一是因为这条线的内容非常
丰富，它既是一月份0℃等温线的经过地，也是800毫米
等降水量线的经过地，并是湿润区和半湿润区的分界
线，并是亚热带与温带的分界线，所以容易犯错误；二
是人们往往会错误地认为长江是我国南北方的分界线，
实际上秦岭—淮河才是我国南北方的分界线。
疑难解析
其次我国北方与西北地区的分界线也容易犯错误，因为这一条分界线的东段是大兴安岭，这是清楚明确的，但是西段就没有明确的山脉或河流作为分界线，
只是基本上同季风区与非季风区分界线重合，或者说
与400毫米等降水量线重合，这就容易混淆。为此学
生对我国地理上与四大区域的分界线相关的内容要全
面了解，并要在图上加以落实。
【例3】 (2012·福州) 下列界线大致经过秦岭—淮河
一线的是 (　　)
A. 200mm等降水量线　　　　
B. 季风区与非季风区的分界线
C. 北方地区与南方地区的分界线
D. 地势第一阶梯与第二阶梯的分界线
C
点拨　秦岭－淮河是我国重要的地理界线，它是我国
800mm等降水量线通过的地方(而不是200mm)，湿润地
区和半湿润地区的分界线；一月0℃等温线穿过的地
区，亚热带和暖温带的分界线；北方地区和南方地区
的分界线。我国季风区与非季风区的分界线是大兴安
岭－阴山－贺兰山；地势第一阶梯与第二阶梯的分界
线是昆仑山—祁连山—横断山脉。所以选C。
1. (2012·广州) 下列关于自然景观的叙述，属于
①区域的是 (　　)
A. 雪山连绵，冰川广布
B. 降水稀少，沙漠众多
C. 河网密集，水运发达
D. 地势平坦，土壤肥沃
D
中考演练
2.(2012·泉州) 以下传统民居能充分体现人们对降水
充沛的自然环境适应的是 (　　)
B
3．下面所列各项西部有优势的是 (　　)
A. 矿产资源贮藏量　　
B. 交通通讯发展状况
C. 科技教育发展水平
D. 城市化程度
A
4. (2012·淄博)根据下图提供的信息，下列说法正确的是(　　)
A. 南方地多水少　 B. 北方地多水少
C. 南方地少水少　 D. 北方地少水多
B
阅读下面我国四大地理分区图。回答5～7题。
5. 制约③区域农业生产的主要因素是(　　)
A. 科技　　　 B. 地形　
C. 光照　　　 D. 水源
6. 图中③④区域的分界线是(　　)
A. 昆仑山－祁连山 B. 秦岭－淮河　
C. 大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山 D. 天山－阴山
7. 符合④区域景观描述的是(　　)
A. 山青水秀稻花香　　　 B. 旱地麦浪大豆香
C. 椰林婆娑菠萝香　　　 D. 雪山青稞奶茶香
D
A
D(共36张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第47课 我国现阶段的
政治制度（一）
（考点31、33）
考点分析
考点31：知道中国共产党是社会主义事业的领导核心
﹝a﹞
考点33：理解人民代表大会制度是人民当家作主的主
要形式﹝b﹞
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是
中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。人民代表大会制度
又是人民当家作主的主要形式。2012年召开了中国共产党十
八大，考点32坚持党的领导比较重要。2013年上半年两会涉
及国家领导人的换届选举，所以考点33理解人民代表大会制
度是人民当家作主的主要形式也是重点之一。知道中国共产
党是社会主义事业的领导核心的原因和中国共产党性质、先
进性各是什么。知道人民代表大会制度的含义，理解人民代
表大会制度如何体现人民当家作主的。
1、知道中国共产党是社会主义事业的领导核心；
2、了解中国共产党的性质 ；
3、知道坚持党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；
4、了解人民当家作主的含义；
5、理解人民代表大会制度的基本内容及其优点。
复习目标
网络构建
1. 中国共产党是社会主义事业的领导核心
(1)为什么说中国共产党是社会主义事业的领导核心
①在我国，要实现全面建设小康社会目标，要走有中国特色
的社会主义道路，必须要有一个能把全国亿万人民的力量
和意志凝聚起来的领导核心，这个核心就是中国共产党。
②从中国革命实践证明，中国共产党是中国工人阶级的先锋
队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(中国共产党
的性质)
③从社会主义现代化建设的实践证明，中国共产党始终代表
中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方
向，代表中国最广大人民的根本利益。(中国共产党的先
进性)
知识梳理
(2)中国共产党的执政要求
作为我国的执政党，中国共产党要坚持科学执政、民主执政、
不断完善党的领导方式和执政方式。
(3)坚持中国共产党的领导的重要意义
坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本
保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路
前进的根本保证。
2. 中国特色社会主义
(1)改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟
了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体
系。
(2)中国特色社会主义理论体系
含义 就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
地位 ①坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代人带领人民不懈探索实践的智慧和心血
②是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
内容 邓小平理论 建设中国特色社会主义道路
“三个代表”
重要思想 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
科学发展观 是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾
3. 人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式
(1)人民代表大会制度
地位 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
原因 我国是一个地域辽阔，人口众多的多民族国家，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事，人民要行使权利就必须通过一种适当的方式
人民当
家作主 途径 ①在我国，广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人民代表，由人民代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关
②由人民代表大会产生行政(人民政府)、审判(人民法院)、检察(人民检察院)的国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权利
机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
(2)人民代表大会制度的重要意义(重要作用)
①既能保证人民当家作主，又能解决不可能由人民一起直接决
定国家大事所引起的困难。
②人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。保障了人民当
家作主，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和
民族团结。
(3)全国人民代表大会
地位 全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大
职权 立法权 包括修改宪法，制定和修改其他法律(如刑法、民法等)
决定权 包括审查批准国民经济和社会发展计划、审查批准国家的预算和执法、批准省、自治区的建制、决定战争与和平
任免权 国家和中央政府主要领导人的任免(如国家主席、国务院总理等任免)
监督权 包括监督宪法的实施、监督地方国家权力机关工作、监督国家机关工作
常设机关 全国人大常委会(全国人大闭会期间，执行全国人大的部分职权)
(4)人民、人民代表、人民代表大会和人民代表大会制度之间的关系
①人民代表由人民选举产生，对人民负责，人民代表组成各级人民
代表大会。
②各级人民代表大会是人民行使当家作主的国家权力机关。
③以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制
度。
想一想：
(1)中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？它们之间有何联
系？
(2)社会主义事业的领导核心是什么？人民当家作主的主要形式是什
么？
(3)全国人民代表大会职权有哪些？如何理解？
重点一　中国共产党是社会主义事业的领导核心
【解读】　中国共产党是社会主义事业的领导核心。
①党的先进性表现为：从社会主义现代化建设的实践
证明，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要
求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大
人民的根本利益；
②坚持党的领导的重要意义：坚持中国共产党的领导，
是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国
的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本
保证。
重点解读
【例1】　(2012·泉州) 2011年7月1日，胡锦涛总书记
在庆祝中国共产党成立90周年大会上强调，回顾90年
中国的发展进步，得出一个基本结论：办好中国的事
情，关键在党。这是因为 (　　)
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
　②中国共产党是社会主义民主政治的核心　
③坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法
治国的根本保证　
④坚持中国共产党的领导，是确保我国的现代化建
设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证
A. ①②③　　　 B. ①②④　
C. ①③④　　　 D. ②③④　
C
点拨　此题属于多项式单选题，从题枝中进行排除
一个错误选项。中国共产党是中国特色社会主义事
业的领导核心，所以②选项表述错误。因此选C。
1. 2012年2月1日，中共中央、国务院发布了《关于加快
推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若
干意见》，这是新世纪以来中央关注“三农”的第九
个“一号文件”。由此可见 (　　)
A. 党和政府十分重视“三农”问题
B. 加快农业科技发展和增强农产品供给保障能力是
解决“三农”问题的唯一途径
C. 党和国家各项工作的出发点和归宿是农民的根本
利益
D. 解决“三农”问题有利于实现同等富裕
A
重点训练
重点二　人民代表大会制度是人民
当家作主的主要形式
【解读】　以人民代表大会为基石的人民代表大会制度
是我国的根本政治制度。人民代表大会是权力机关，由
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成，全国
人民代表大会是最高国家权力机关，具有立法权、监督
权、决定权和任免权，全国人民代表大会设常委会，全
国人大闭会期间，由全国人大常委会执行全国人大的部
分职权。
重点解读
【例2】 (2012·福州) 在我国，人民是国家的主人，国
家的一切权力属于人民。人民代表大会制度是(　　)
A. 我国的最高权力机关　　
B. 我国的根本制度
C. 我国的根本政治制度　　
D. 人民行使国家权力的机关
点拨　以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我
国的根本政治制度。考查学生识记内容，C选项是最佳
答案。
C
2. 2012年3月，全国人大再次对刑事诉讼法进行了修
订，修订后的刑事诉讼内容更加丰富、指向更加明
确，推进了我国的法律建设。这说明 (　　)
①全国人大具有立法权　
②我国的根本政治制度是人民代表大会制度　
③全国人大具有监督权　
④全国人大是最高国家权力机关
A. ①②③　　　　 B. ①③④
C. ②③④　　　　 D. ①②④
D
重点训练
【例3】　(2012·宁波·改编) 2012年3月，十一届全国
人大五次会议召开并受到广泛关注，“民”“会”之
间有呼有应。阅读材料，回答问题。
(1)民有所“呼”反映了我国当前的哪些民生问题？(3分)
物价问题、食品安全问题、住房问题等。(2分，每点1分)
(2)列举政府“调整收入分配”的实例一例，并说说它的
作用。(2分)
提高企业退休人员基本养老金；提高城乡居民最低生活
保障标准等。(1分)
作用：有利于社会稳定；有利于实现共同富裕等。(1分)
(3)上述材料体现了我国哪项政治制度？为什么要实行这
项制度？(3分)
人民代表大会制度(1分)。
一切权力属于人民；我国地域辽阔，人口众多。(2分，其
它酌情给分)
点拨　首先要略读材料和问题，了解大概意思，要确定
是全国人大会议的内容。再看每一个问题逐一进行解答，
第一问都是从材料中获得的，如“哪项政治权利”可以结
合材料中“提了6条建议”内容可得知是公民的建议权；第
二问可以从现实生活中获得，如 “提高最低生活保障金”
等，肯定是有利于人民，语言组织要体现学科专业术语
性；第三问可以根据材料获得是有关于人大的制度，不
能被材料中有关于“经济”“分配”等制度的误导。所以解
答非选择题可以从不同的地方获得你所需要的答案。
3. 请把下列各项内容按一定的逻辑关系在示意图空格中
填写。(填写英文字母)
(1)A. 广大人民直接或间接选举　
B. 行使管理国家各项权力　
C. 产生行政、审判、检察等机关　
D. 组成各级人民代表大会　
E. 各级人民代表大会代表(4分)
(两空格填错即不得分)
→ → → →
A
E
D
C
B
重点训练
(2)上述示意图说明了什么？(开放题，答对1点即可)(2分)
①我国的一切权力属于人民；
②我国人民通过人民代表大会制度行使当家作主的权力；
③各级人民代表大会在相应的国家机关系统中处于核心
地位；
④以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国人
民当家作主的主要形式等等(答1点即可得2分)
(3)仿照下列例题，写出①～③的答案。(3分)
例：杭州市国家权力机关：杭州市人民代表大会
①杭州市国家行政机关：_________________________
②杭州市国家审判机关：_________________________
③杭州市国家检察机关：_________________________
杭州市人民检察院
杭州市人民政府
杭州市中级人民法院
区分根本政治制度、国家
权力机关、基本政治制度
【提示】　能区分以下几个概念：如“人民代表大会”
与“人民代表大会制度”，“人民代表大会制度”与
“民族区域自治制度”。 人民代表大会是国家权力机
关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，人民代
表大会制度是我国根本政治制度，民族区域自治制度
是我国基本政治制度。
疑难解析
【例4】 (2012·南充) 2012年3月，十一届全国人大五次
会议在北京举行，会议期间，人大代表听取和审议了温
家宝总理所作的政府工作报告。这表明，我国的根本政
治制度是 (　　)
A. 人民代表大会制度　　　 B. 民族区域自治制度
C. 全国人民代表大会制度　 D. 全国人民代表大会
点拨　这是一道容易题，考查学生对我国的根本政治制度
的识记，要求学生必须区分已学的政治制度的概念。如果
不认真判断，也容易出错。
A
1. (2011·济宁) 2011年2月2日，温家宝总理来到我市
嘉祥县金屯镇，走进杨西村的麦田察看旱情。他说：
“旱情影响农业收成，关系国家粮食安全和农民收
入，我放心不下！”这体现了我们党 (　　)
①始终代表中国最广大人民的根本利益　
②着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利
益问题　
③把“三农”问题作为当前一切工作的中心　
④能够做到全心全意为人民服务
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
B
中考演练
　 (2012·台州)2012年3月14日，十一届全国人大五次会
议表决通过了《刑事诉讼法修正案》。回答第2～3题。
2. 该修正案的通过表明全国人大享有 (　　)
A. 任免权　　　 B. 决定权　
C. 立法权　　　　 D. 监督权
C
3. 该修正案修改前曾广泛征求民意，这表明 (　　)
A. 人民可以直接参与制定法律　　
B. 我国是人民当家作主的国家
C. 我国的民主政治已十分完善　　
D. 法律对全体公民具有约束力
B
4. 对漫画《不负重托》正确的解读是(　　)
A. 我国人民直接决定国家大事
B. 我国一切权力属于人大代表
C. 人大代表仅仅代表个人利益
D. 人大代表要反映人民的意愿
D
5.(2011·四川南充)2011年3月，十一届全国人大四次会议在北京举行，会议期间，人大代表听取和审议了温家宝总理所作的政府工作报告。这表明，我国的根本政治制度是(　　)
A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度
C. 社会主义制度 D. 社会主义公有制
分析:这是一道容易题，考查学生对我国的根本政治制度的识记，要求学生必须区分好以下几个概念：如“人民代表大会”与“人民代表大会制度”，“人民代表大会制度”与“民族区域自治制度”。
答案:A
6. 右图人大代表用微博(“微型博客”的简称，谐音“围脖”)
来传递民意的做法，反映了(　　)
①人大代表密切联系群众 ②人民有权罢免不合格的人大代表
　 ③人大代表广泛集中民智　④人民可以直接管理国家
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①④
　
B
7. 阅读材料，回答问题。
1953年我国第一部选举法规定，城乡按8∶1的比例选举人大代表；1995年修改的选举法把城乡选举人大代表的比例变更为4∶1；2010年3月14日，十一届全国人大三次会议通过的选举法修正案，决定城乡按1∶1的比例选举人大代表，即城乡按相同人口比例选举人大代表，实行“同票同权”。
(1)不同时期采取不同比例选举人大代表的规定是依据什么制定
的？(2分)
答案:基本国情。(2分)
(2)全国人大通过选举法修正案体现了全国人大怎样的性质和职
权？(4分)
答案:最高国家权力机关；(2分)立法权。(2分)
(3)凝聚半个多世纪心血的“同票同权”的历程说明了什么？(4分)
答案:从民主法制建设、人民代表大会制度(选举制度)不断完善，促进社会公平、和谐等角度回答。(能答出两点即可，一个角度2分，共4分。答出其他符合题意的要点，也可酌情给分)
8.　(2011·浙江宁波)2011年3月，十一届全国人大四次会议召开并受到广泛关注，“民”“会”之间有呼有应。阅读材料，回答问题。
(1)该“民”行使了哪项政治权利？他的呼声反映了我国当前的哪些
民生问题？(3分)
(2)列举政府“调整收入分配”的实例一例，并说说它的作用。(2分)
(3)上述材料体现了我国哪项政治制度？为什么要实行这项制度？
(3分)
分析:首先要略读材料和问题，了解大概意思，要确定是全国人大会议的内容。再看每一个问题逐一进行解答，第一问都是从材料中获得的，如“哪项政治权利”可以结合材料中“提了6条建议”内容可得知是公民的建议权；第二问可以从现实生活中获得，如 “提高最低生活保障金”等，肯定是有利于人民，语言组织要体现学科专业术语性；第三问可以根据材料获得是有关于人大的制度，不能被材料中有关于“经济”“分配”等制度的误导。所以解答非选择题可以从不同的地方获得你所需要的答案。
答案:(1)建议权(1分)。物价问题、食品安全问题、住房问题等。
(2分，每点1分)
(2)提高企业退休人员基本养老金；提高城乡居民最低生活保障
标准等。(1分)
作用：有利于社会稳定；有利于实现共同富裕等。(1分)
(3)人民代表大会制度(1分)。一切权力属于人民；我国地域辽
阔，人口众多。(2分，其它酌情给分)(共53张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第33课 认识自我
与学会交往
（考点3—4）
考点3: 知道正确认识自我的方法与途径﹝a﹞
考点4:知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义和社会价值﹝b﹞
考点3主要知道如何正确认识自我即正确认识自我的方法与途径。考点4是新增考点，要求学生知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义和社会价值，考点的变化紧跟社会发展，强调能力立意，突出应用性，充分体现学科的目标：学习有用的人文知识，提高学生认识自身、他人、社会的人文素养和面临问题能做出正确价值选择的能力，所以复习中要引起重视。
考点分析
1、知道正确认识自我的一些具体方法和途径；
2、知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义和社会价值。
复习目标
网络构建
学会交往
礼貌是文明交往的前提
文明交往的基本要求
文明交往的个人意义
文明交往的社会价值
1．什么是正确认识自我？
正确认识自我就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(1)用全面认识自我，就是既要认识自己的外在形象，又要认识
自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺
点，通过不断改善缺点来完善自己。
(2)用发展的眼光认识自己，就要不把人的缺点、优点给予定
型，因为每个人都在不断发展的，自身的优缺点也会随着
时间的推进而改变。
知识梳理
考点3: 知道正确认识自我的方法与途径﹝a﹞
2．为什么要正确认识自我？
(1)因为认识是不断变化发展的，不断完善对自己的认识，才能
使自己变得更出色更完美。
(2)全面认识自我，才能更好地悦纳自我，使自己的潜能得到更
好的发挥，就可能实现自己的自我价值，使生命更精彩。
3．正确认识自我的方法与途径
(1)正确认识自我的方法(通过以下三方面进行观察)
通过三
方面进
行观察 外表和体质状况 包括外貌、体能、健康状况等
精神世界 包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识
社会地位 主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力
(2)正确认识自我的途径
途径. 要求 意义
通过自我探索认识自我 要认识自我就一定要做一个有心人，注意自己在日常生活中的各种表现，总结出自己是一个怎样的人 经常自我检查，努力保持和发展优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天
通过与他人比较认识自我 周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自我，要重视他人的态度与评价，冷静分析、既不能盲从，也不能忽视
通过倾听他人评价认识自我
知识链接(美的分类)
美的分类 含义 联系
外在美 指的是人的外在素质，如：外表、举止、衣着、风度、谈吐等 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。既要注重外在美，也要注重内在美。外在的美会随时间的推进而变化，但内在美是永不褪色的
内在美 指的是人的内在素质，如：学识、能力、心灵、道德等
场景一： 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。
场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。
问题⒈　她美吗？为什么？
问题⒉　如果你是她，你会怎么做
场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”一边将头转向窗外。
问题⒋　从这个故事中我们学到什么
问题⒊　她美吗 为什么
要全面认识自己：
既要认识自己的外在形象
又要认识自己的内在素质
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
要全面认识自己
全面认识自己：
既要看到自己的优点
又要看到自己的缺点
　①全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
　②全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。
　　
用全面的眼光认识自己　　
小刚的日记（一）
小刚的烦恼
　　我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等，所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，认真上课，按时完成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成绩也进步了，我好开心啊!
　　可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的还是人人讨厌的坏孩子吗？
　　日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
小刚的日记（二）
小刚的反思
　　今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么消极，原来的你活泼开朗，体育好，口才也好，在学校的演讲比赛中还获过奖，那个时候你多快乐啊！班主任老师得知了我的情况，心里也很着急。为此下午第三节课专门召开了班会，让每个同学都给我写一句鼓励的话。小雪说：小刚，忘不了你在运动场上的英姿，你是我们班的骄傲！小松说：只要你振作起来，恢复你灿烂自信的笑容，我们大家永远支持你！小泽说：小刚，你改正缺点的毅力和决心一直让我很钦佩，要继续加油啊……大家的话深深的感动了我，经过反思我下定决心：我要重新振作起来，走自己的路，让小忆去说吧！
　　　　回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？
　　1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩子。
　　2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习成绩也进步了。
　　3.小学同学小忆经常说我的坏话。
　　4.王明说我口才好，体育好。
　　5.班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。
自我观察
他人评价
他人评价
集体评价
自我观察
考点4:知道礼貌是文明交往的前提,理解文明交往的个人意义和社会价值﹝b﹞
㈠礼貌是文明交往的前提，养成文明礼貌的行为习惯
1.礼貌的含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2.礼貌的重要性（作用）：
（1）人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们风采。我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，这些良好的品质是友好交往的道德基础。
（2）礼貌是文明的体现，是否文明礼貌表明了一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
3.礼貌的表现：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
（1）文明用语，能使交往和谐，为人际关系增色。
（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的主要内容。
（3）举止端庄，是我们要培养的良好的行为方式，它能反映我们高雅的气质，反映我们道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
㈡文明交往的个人意义和社会价值
文明交往表明了尊重平等的价值观，文明交往不仅有利于形成良好的人际关系，树立自尊自立的形象；而且有利于形成良好的社会风气，促进国与国之间的交往，维护国家和民族的尊严。
重点一 如何正确认识自我　
【解读】　正确认识自我就是要做到用全面的、发展
的眼光看待自己。美包括外在美和内在美，外在的美
会随时间的推进而变化，但内在美是永不褪色的。
重点解读
【例1】 (2012·湖州) 有人说：人的美丑并不仅仅在于
他的外在相貌如何，还在于他如何看待自己，这个观
点主要说明人的美丑 (　　)
A.取决于他人的评价　 B.与人的外在相貌无关
C.取决于集体的评价　 D.与全面认识自我有关
点拨　正确认识自我就是要做到用全面的、发展的眼光
看待自己。美包括外在美和内在美，外在的美会随时间
的推进而变化，但内在美是永不褪色的。所以要用全面
的眼光来审视自我。
D
1.图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是 (　　)
A.认识自己既要看到自己过去又要看到自己未来
B.认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
C.要善于挖掘自己的潜能
D.强调自己的优势，才不会产生自卑心理
B
重点训练
重点二 正确认识自我的方法与途径 　
【解读】　通过外表和体质状况、精神世界、社会地位
三种方法正确认识自我。正确认识自我的途径包括通过
自我探索认识自我、通过与他人比较认识自我和通过倾
听他人评价认识自我。
重点解读
【例2】 (2012·温州)班主任在小蔡的毕业寄语中写道：
“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若
能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意
识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自
我的方式是 (　　)
①进行自我反思　　 ②倾听他人评价
③听取集体评价　　 ④与他人作比较
A.①②　　　 B.①④
C.②③　　 D.②④
A
点拨　此题涉及的正确认识自我的方法与途径，途径包
括通过自我探索认识自我、通过与他人比较认识自我和
通过倾听他人评价认识自我。本题只涉及自我认识的两
种途径，分别是通过自我探索认识自我和通过倾听他人
评价认识自我。从材料中获取有一定价值的信息，“班
主任的毕业寄语”和“意识到自己的不足”。
2.正确认识自我的途径很多，下列途径中正确的有(　　)
①通过写日记、自我反省等方法了解自己　
②通过了解他人对自己的评价来了解自己　
③通过在集体活动中自己的表现来了解自己　
④通过不断自我检查，保持优势，弥补不足，不断完
善自己
A.①②③　　　 B.①②④
C.①③④　　　 D.①②③④
D
重点训练
【例3】 (2011·嘉兴、舟山) 以下是九年级学生小刚与老
家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事
情。(8分)
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，
八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸
妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有
家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我
数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，
每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰
他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真
高兴，感到很幸福。
片段三：有一次，我代表班里的同学给教育局写信，
希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每
天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了
教育局领导的重视，他们还表扬了我，我很自豪，
感到很幸福。
(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个
特殊保护？(1分)
家庭保护。
(2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对
待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？(4分)
小刚看到自己英语口语不准，又看到数学、体育好，这
是通过自我评价(反思)来正确认识自己。同学笑话他，
使他难过；老师夸他，使他高兴。这是通过他人的评价
来认识自己。要学会换位思考，设身处地为他人着想；
要相互支持，主动关心别人。
(3)片段三中小刚的举动体现了公民在行使哪项政治权利？
公民行使该项政治权利需要注意什么？(6分)
监督权(或批评建议权)。
从身边做起、从小事做起；依法通过多种渠道，采取不
同形式行使。
3.阅读材料，回答问题。(10分)
材料：李浩从小就立下志向，长大以后要当宇航员。但
进入初中以后，他总感觉不如人家。从与他的谈话中，
他说：“我的反应能力不如刘涛，我的视力不如黄航，
我的记忆力不如徐乐……哎，我怎么总不如人家呢？”
(1)李浩是通过什么途径来认识自我的？(2分)
他是通过与他人比较来认识自我的。
(2)李浩在认识自我方面存在怎样的偏差？(3分)
他只看到自己的缺点和不足，没有用全面的、发展
的眼光来看待自我，没有正确认识自己。
(3)如果你和李浩谈话，请你告诉李浩应该怎样正确
认识自我？(5分)
你可以通过自我观察、他人评价等多种途径来全
面认识自我；(2分)既要看到自己的优点，也要看
到自己的缺点，要悦纳自己，要不断改正缺点来
完善自己等。(3分)
正确认识自我的方法与途径
【提示】　正确认识自我就是要做到用全面的、发展的
眼光看待自己。通过自我探索认识自我、通过与他人比
较认识自我和通过倾听他人评价认识自我。要根据材料
选择正确认识自我的有效途径。三种途径也是很容易混
淆的，须认真对待。
疑难解析
【例4】 “夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不
如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾
不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如
韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取
天下也。”刘邦的话启迪我们。正确认识自我应该
(　　)
①正视自己的缺点　　　 ②以人为镜，反省自我
③看到自己的优点　　　 ④改进不足，完善自我
A.①②③　　 B.①②④　　
C.①③④　　 D.②③④
A
点拨　此类题目的题干属于文言文类，首先要翻译成
白话文再读懂题干意思，这是第一步，也是最重要的
一步。再加上是多项式单选题，此道题目属于稍难题。
在读懂题干的基础上，再结合题枝，一一比对，选出
符合题意的选项。从题干中获悉，刘邦从三个方面自
认不如子房、萧何、韩信，可以看出刘邦有正视自己
的缺点；“吾能用之”可以看出自己的优点；而与他
人比较能体现刘邦做到“以人为镜，反省自我”。刘
邦无需改进，只要用好三人就可以取得天下了。所以
④选项不选。
1.(2012·安徽) 老子说：“知人者智，自知者明”。
其中，做到“自知”的途径有 (　　)
①自我观察和评价　　　②通过集体来了解
③悦纳和欣赏自己　　　④他人的态度和评价
A.①②③　　　 B.②③④　　　
C.①②④　　　 D.①③④
C
中考演练
2.(2012·嘉兴) 首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国
人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一
双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的
脚也能去做。这说明刘伟 (　　)
A.能发现自己的长处，进行自我调整
B.受他人评价的支配，从而失去自我
C.正处于自我意识发展的重要时期
D.能确定自己在同龄人当中的位置
A
3.(2012·咸宁) 中国“九球天后”潘晓婷给自己的
2011赛季打了零分，她说：“去年的状态一般，主
要是没有太多的时间练球。”潘晓婷是通过__▲__
来认识自己的 (　　)
A.自我观察和反省　　 B.通过他人的评价
C.通过集体比赛　　　 D.与他人接触比较
A
4.(2012·梅州)“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明…………( )
A．讲礼貌要学会换位思考
B．与人交往要学会谦让
C．与人交往要真诚有礼
D．与人交往要理解和宽容
解析：本题考查文明礼仪对个人的重要性。从题干中，我们不难理解，在与人交往过程中，要注重礼仪，真诚有礼。这里和换位思考、谦让及宽容无直接关联。
答案：C
5.有人请客，看看时间过了，一大半的客人还没有来。主人心里很焦急，便说，“怎么搞的，该来的客人还没来”。结果使一些敏感的客人悄悄地走了……这个故事告诉我们
（ ）
A．不要与那些过于敏感的人交往
B．人与人之间的交往就是这样变化莫测，不要在意
C．人与人之间的交往不仅要讲究礼貌，还要讲究一定的技巧
D．与人交往，一定要说好话，否则会伤害别人
C
6．(2012 年广东)在赛场上，中国学生因为没有给外国小
朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国
孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐……这是在
英国坎特伯雷举行的 2012 世界奥林匹克数学竞赛中出现的真
实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是(
)
①在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现
②在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象
③不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色
④在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则
B．①②③
D．②③④
A．①②④
C．①③④
A
7．(2012 年梅州)2011 年 8 月在深圳举行的第 26 届大运会
上，从 3000 名男志愿者中选拔出的 60 名具有青春阳刚之美的
颁奖“礼仪先生”，给人们留下了深刻的印象。这说明良好的
礼仪有助于(
)
①展现大学生的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象
④展示中华民族的自信心
B.①②④
D.②③④
③提升深圳经济竞争力
A．①②
C．①③④
[答案]B
8．(2012 年广州)人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼
则不宁(《荀子·修身》)。这告诉我们(
)
①对人不讲礼，很难与人友好共处 ②是否文明礼貌，不
是个人的私事和小事 ③传统的礼仪必须适应现代社会发展的
要求
④外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往
B.②③
D.②③④
A．①②
C．①③④
[答案]A
9．(2011 年广东)《古童谣》中有这样一句：心扉如同门
户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——“谢
谢”和“劳驾”。这“两把钥匙”告诉我们(
)
①礼貌有利于构建和谐的人际关系 ②要养成热情开朗的
性格和文明礼貌的行为习惯 ③在人际交往中要掌握基本的交
④在人际关系中要不断提高自身的修养和素质
B．②③④
D．①②③④
往礼仪与技巧
A．①②
C．①③④
[答案]D
10．(2011 年湛江)我们都想成为受欢迎的人，受欢迎的人
的共同特征是(
)
A．无原则地宽容他人
B．成绩优秀，考上名牌学校
C．真诚、友好、善良，沟通能力强
D．善于推卸责任
[答案]C
11．(2011 年广州)掌握基本的社交礼仪是现代人的基本素
质。下列关于社交礼仪的观点正确的是(
)
①礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
②传统的礼仪习俗只有适应时代发展的要求，才能与时俱进
③礼仪是与生俱来的，并不因不断扩展的生活而强化和完善
④社交礼仪具有民族性和地域性，人们遵守时要“入乡随俗”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
[答案]B
12.【学知明理，感悟生活】刘全从小就立下大志，将来要当这个家、那个家。但进入初中后，刘全发现自己的能力不如这个、不如那个。
“你看黄英的反应真快。老师一提问，还没等说完，她就能回答出来，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力老不好．总是丢三落四 …“程成好活跃，人际交往能力特强，很受同学欢迎。”“我家对面的男孩，参加全国奥赛得了一等奖，真叫人羡慕。”从此以后，他再不敢提自己的梦想，觉得自己肯定实现不了。
(1)中学生应该如何走出生活中的自卑和自负
(2)一个人应该怎样看待别人的缺点和优点
解析：本题中刘全不能正确认识自我，在与他人的比较中迷失了自我，因此需要走出自卑。而走出自卑的误区，需要在与他人比较中找出自己的特点，准确认识自我，发现自己的优点和长处。
答案：
(1)我们还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己，看到自己的优点和长处。
(2)我们应该以宽容的心态对待他人的缺点，积极汲取他人的优点。
13. 以下是某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历。
我的行为 我的认识
①昨天好好过了把言论自由瘾，在校园网论坛上，把经常管束我的班长羞辱了一番 事后想想，这样做很不应该，真是感到内疚
②这学期我自觉遵守学校纪律，认真学习，成绩提高很快 老师、同学都夸我进步大，这让我觉得自己很棒
(1)运用公民权利、义务知识，简要评析小张同学的行为。
答案:行为①：小张没有正确行使公民的权利。公民行使言论自由权时，必须在法律允许的范围内，不得损害他人的合法权益。小张的行为侵犯了班长的人格尊严权。
行为②：受教育既是公民的权利又是公民的义务。小张同学珍惜了受教育的权利，自觉履行了受教育的义务。
(2)结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方。
答案:小张能够及时通过自我观察(自我探索)反省自己的缺点，他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点。(共36张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第45课 我国现阶段的
经济制度（一）
（考点28—29）
考点分析
考点28：知道我国现阶段的基本经济制度﹝a﹞
考点29：理解鼓励、支持、引导非公有制经济发展
的重要性﹝b﹞
本课时主要是复习我国现阶段的基本经济制度，重
点是要求学生理解国家对待非公有制经济发展的态度。
要求知道我国现阶段的基本经济制度是什么，公有制和
非公有制分别包括哪些经济形式，以及各自的地位是怎
样；理解鼓励、支持、引导非公有制经济发展的重要性。
1、知道现阶段基本经济制度的内容；
2、了解公有制经济、非公有制经济在国民经济中的地位、作用；
3、理解国家对非公有制经济的政策及原因。
复习目标
网络构建
我国的基本
经济制度
1. 我国现阶段的基本经济制度
(1) 我国现阶段的基本经济制度及其决定因素
我国现阶段的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有
制经济
共同发展的基本经济制度。
决定因素 说明原因
社会主义初级阶段的基本国情 我国处于社会主义初级阶段，就需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制的基本经济制度
社会主义性质 社会主义性质是社会主义社会，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础
知识梳理
(2)公有制经济
构成 ①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分
地位 公有制经济在我国经济中占主体地位，主要表现在：国有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
作用 公有制是社会主义经济制度的基础。对发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障
政策 要毫不动摇地巩固和发展公有制经济
(3)国有经济和集体经济
经济
形式 异同点 相同点
含义 地位 作用
国有
经济 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济 国有经济是国民经济的主导力量 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量 都属于公有制经济，同社会化大生产相适应
集体
经济 生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济 是公有制经济的重要组成部分 集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
2. 非公有制经济
构成 ①个体经济②私营经济③外资经济等
地位 非有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
作用 对增强国民经济活力、充分调动社会各方面积极性、创造性，加快生产力和扩大就业具有重要作用
政策 ①国家保护非公有制经济的合法权利和利益
②国家正在完善政策法规、毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
③对非公有制经济依法实行监督和管理
3. 理解坚持我国社会主义基本经济制度的重要意义
(1)我国这项充满生机和活力的基本经济制度，为公民施展才
干提供了极大的活动舞台和发展空间。
(2)巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济
发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新局
面，是促进国民经济又好又快发展的保障。
注意：混合所有制经济包括股份制经济、联营经济、外商投资
经济(独资除外)，港澳台投资经济(独资除外)。
说一说：①基本经济制度的各种经济形式的地位是怎样的？②我
国非公有制经济的作用以及国家对其政策是怎样的？
重点一　我国现阶段的基本经济制度
【解读】　我国现阶段的基本经济制度：以公有制为
主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制经济包括：①国有经济；②集体经济；③混合
所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括：①个体经济；②私营经济；③外
资经济等。公有制是社会主义经济制度的基础，公有
制经济在我国经济中占主体地位；非有制经济是社会
主义市场经济的重要组成部分。
重点解读
【例1】　(2012·泉州) 2012年3月5日，温家宝总理在
十一届全国人大第五次会议作《政府工作报告》时强
调，我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不
动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。这说
明 (　　)
A. 公有制经济和非公有制经济是国民经济的主体
B. 非公有制经济是社会主义经济制度的基础
C. 我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存
的分配制度
D. 我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同
发展的基本经济制度
D
点拨　从材料中得知，《政府工作报告》涉及基本经
济制度包括公有制和非公有制两方面，所以就是考查
学生对我国现阶段的基本经济制度的理解。因此选D。
(2011·衢州)下列关于我国当前各种经济成分的叙述，
不正确的是 (　　)
A. 集体经济直接体现共同富裕的原则
B. 公有制经济在我国经济中占主体地位
C. 非公有制经济是社会主义经济制度的基础
D. 国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量
C
重点训练
重点二　理解鼓励、支持、引导非公
有制经济发展的重要性
【解读】　非公有制经济是社会主义市场经济的重要
组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方
面积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有
重要作用。
国家对其政策是：①国家保护非公有制经济的合法权
利和利益；②国家正在完善政策法规、毫不动摇地鼓
励、支持和引导非公有制经济的发展；③对非公有制
经济依法实行监督和管理。
重点解读
【例2】 (2012·湖州) 下面漫画表明我国 (　　)
①扶持小微私营企业渡过经济难关　
②发挥集体所有制企业的积极作用　
③依法加强对小微私营企业的监督　
④鼓励、支持非公有制经济的发展
A. ①②　　　 B. ②③
C. ①④　　 D. ③④
C
点拨　这是一道漫画读图题，分析漫画的表层含义的
同时，必须深入了解漫画的深层含义。做到仔细阅
读，读取漫画所给的所有信息，结合所学知识得出结
论。读关键词：“资金困难”“政策扶持”“小型私
营企业”。
读图：一辆小型货车在斜坡困难前进、后面一个人在
帮忙用力推行。可以得出以下结论：①国家政策扶持
小微私营企业渡过经济难关；②国家鼓励、支持非公
有制经济的发展。所以选C。
2. 第二次全国经济普查数据显示，我国私营企业有较大的
增长。截止2011年底，私营企业占企业总量的72.5%，
占资产总额的12.3%，占工业企业就业人员的44.4%。由
此可见私营经济 (　　)
①对国家经济起主导作用　
②是社会主义市场经济的重要组成部分　
③得到国家的鼓励、支持、引导　
④扩大了社会就业，具有生机与活力
A. ①②③　 B. ①②④
C. ①③④　 D. ②③④
D
重点训练
【例3】　(2011·绍兴) “十二五”规划为我们绘就民富
蓝图：居民收入与经济增长同步，新型农村养老保险
实现全覆盖……
据此回答下列问题。
(1)党和政府把保障和改善民生作为“十二五”时期各
项工作的出发点和落脚点，这说明了什么？(4分)
(2)就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业
形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。请
运用所学知识，从经济角度说明这一做法的合理性。
(6分)
点拨　此类题目考查考生对材料的分析、概括能力和运
用知识点的能力。要求学生通读材料和问题，掌握材料
和问题重要信息，先对重要信息逐一提炼，再运用所学
知识分析，归纳其实质。
基本思路：①提取问题中重要信息，党和政府的重要性；
②再从教材中找到有关的知识点；③组织答题，语言要
规范、通顺。
答案　(1)中国共产党是社会主义事业的领导核心，代表
最广大人民根本利益。我国是人民当家作主的社会主义
国家。(4分)　
(2)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的
基本经济制度。非公有制经济是我国社会主义市场经济的
重要组成部分，它在充分调动社会各方面的积极性、加快
生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。(6分)
3. (2012·温州) (12分)某校组织“纪实·温州印迹”微
电影拍摄活动。九年级(2)班创作的《明天会更好》获
得一致好评。以下是这部微电影的脚本：
【第一幕】　起航——迎接希望
中共十一届三中全会后，温州人敏锐地捕捉到了发
展机遇，纷纷办起了小作坊、小工厂。海涛(化名)开办
了一家小鞋厂，开始自谋生路，迎接崭新的生活。
【第二幕】　触礁——调整航向
80年代中期，为了获取更大利润，海涛开始生产
假冒伪劣皮鞋，结果鞋厂生意一落千丈。痛定思痛，
海涛向客户承诺“讲求质量，不赚昧心钱”。渐渐地，
工厂的订单多了，工人多了，他也成为当地的先进纳
税人。海涛终于悟出了一条重要的经商之道。
【第三幕】　前进——突破瓶颈
近年来，海涛想扩大鞋厂规模，但苦于资金不足。
随着温州金融改革步伐的加快，政府引导民间融资规范
发展，在借贷方面明确将小微企业作为重点扶持对象。
最近他顺利获得贷款，解决了困扰多时的资金问题。
【画外音】　我们相信，海涛的鞋厂明天会更好！
阅读脚本，回答问题：
(1)海涛的鞋厂属于哪种经济形式？从鞋厂的发展过程中，
可以看出这种经济形式对社会有哪些积极作用？(6分)
(2)结合海涛的创业经历，请从政府、企业家的角度，分析
如何才能使企业实现良性发展，迎接美好明天。(6分)
答案　(1)非公有制经济(或个体经济、私营经济)。(2分)增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造
性，加快了生产发展，扩大了就业。(4分)　
(2)①海涛走上自主创业的发展之路得益于国家的改革开
放政策，说明国家要坚持实施改革开放政策，企业家要善
于把握机遇，适度发展。②海涛“讲求质量，不赚昧心钱”
的经商之道，说明企业家要诚信经营，为企业赢得良好声
誉。③政府引导民间融资规范发展等做法帮助企业解决困
难，说明国家应该完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持
和引导非公有制经济发展，保障企业又好又快发展。
(写出两点即可，每点3分，共6分)
我国现阶段各种经济成分的地位
【提示】　我国现阶段各种经济成分的地位是：公有
制经济在我国经济中占主体地位，公有制是社会主义
经济制度的基础。国有经济控制国民经济命脉，对经
济发展起主导作用。
集体经济是公有制经济的重要组成部分，直接体现共
同富裕的原则。非公有制经济是社会主义市场经济的
重要组成部分。
疑难解析
【例4】　(2011·衢州) 下列关于我国当前各种经济成
分的叙述，不正确的是 (　　)
A. 集体经济直接体现共同富裕的原则
B. 公有制经济在我国经济中占主体地位
C. 非公有制经济是社会主义经济制度的基础
D. 国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导
力量
C
点拨　很容易选A，误认为“直接体现”可疑，可能是
学生对基础知识的识记不扎实。
答题的正确步骤：首先知道让你找出“不正确”的选项，要进行判断，C存在“非公有制经济的地位”表述
错误，应该是“非公有制经济是社会主义市场经济的
重要组成部分”或“公有制经济是社会主义经济制度
的基础”。
这类题目还是考查对知识点的识记能力。需要对知识
点的识记，特别是教材中的黑体字。
1. (2012·兰州) 下列选项中能够控制国民经济命脉，
对经济发展起主导作用的经济是 (　　)
A. 公有制经济　　　　 B. 国有经济
C. 混合所有制经济　　 D. 集体经济
B
中考演练
2. (2012·桂林) 截至2011年底，桂林市私营企业达2.19
万户，从业人员23.3万人；个体工商户达10.4万户，从
业人员16.8万人。材料中涉及到的经济成分包括(　　)
①私营经济　 ②个体经济　
③国有经济　 ④集体经济
A. ②④　　　 B. ①③　　　
C. ①②　　　 D. ③④
C
3. (2012·衢州) 2012年新春上班的第二天，浙江省委、
省政府面对新形势、为推动民营经济新发展而召开全
省民营经济万人大会。这体现了 (　　)
A. 民营经济是我国经济制度的基础　　　　
B. 民营经济是当前我省各项工作的中心
C. 我省鼓励、支持非公有制经济发展　　　
D. 省委、省政府是浙江省国家权力机关
C
4.(2012·湖北黄冈)作为当代的中学生，在感受经济生活巨大变化的同时，也应了解我国的基本经济制度。下列关于我国基本经济制度的说法正确的是 ( )
A．公有制是我国社会主义经济制度的基础，
是国民经济的主导力量
B．公有制经济主要包括国有经济、集体经济、
个体经济和私营经济
C．现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制
经济，限制非公有制经济发展
D．现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社
会主义性质和初级阶段国情决定的
D
5.(2012·江苏苏州)苏州市大力推进个体私营经济的发展和提升。个体私营经济不仅在经济总量中实现了与公有制经济、外资经济的三足鼎立，而且质量也得到了明显提升。大力发展个体私营经济，因为它 ( )
A．是我国社会主义经济的基础
B．控制我国国民经济的命脉
C．是党和政府工作的重中之重
D．是社会主义市场经济的重要组成部分
D
6.(2012·衢州)据统计，衢州市2011年GDP中民营经济占比超八成。下列理解正确的是( )
①它在衢州市经济中占主体地位
②它增强了衢州市场经济的活力
③它是实现共同富裕的根本保障
④离不开政府对它的鼓励、支持
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
解析：本题中提到“2011年GDP中民营经济占比超八成”，说明民营企业在全市经济中占有重要地位，而民营企业属于非公有制经济，它的发展与政府的鼓励、支持分不开。
答案：B
7.(2011·辽宁沈阳)阅读材料，回答问题。
材料一：2011年3月14日，在十一届全国人大四次会议的记者会上，温家宝总理指出，30多年的改革开放，国有经济和个体私营经济都有了很大的发展，国有经济比重虽然有所降低，但它依然掌握着国家经济命脉。
材料二：“十二五”规划纲要指出，要坚持和完善基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。
(1)材料一中提到的属于公有制和非公有制的经济形式分别是什么
(2)对“掌握着国家经济命脉”的国有经济应该采取怎样的态度
(3)要坚持和完善的基本经济制度的内容是什么
【分析】
本题选材着眼“两会”“十二五”规划等时政热点，第一问旨在考查学生对公有制经济和非公有制经济的理解，需要应用教材知识点来分析材料；第二问直接考查对国有经济的态度；第三问直接考查我国现阶段的基本经济制度，属于容易题，根据教材知识对号入座即可。
【答案】
(1)属于公有制的经济形式：国有经济；属于非公有制的经济形式：个体私营经济。(2)毫不动摇地巩固和发展公有制经济(国有经济)。(3)坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
8. 阅读材料，回答问题。
材料一：20世纪70年代末，温州出现了个体工商户，他们依靠勤劳致富。80年代，不少人创办了私营企业，这些企业吸收了大量社会劳动力，其产品满足了社会的需要，繁荣了市场。温州经济的迅速发展，备受世人瞩目。近些年，一些私营企业开始与欠发达乡镇帮扶结对，向他们提供资金、技术、设备等，促进了欠发达乡镇的经济发展，提高了农民的收入。
材料二：全体温州人民共同的“盼望”
(1)由材料一可知，20世纪七、八十年代，温州出现了哪些非公有
制经济形式？(2分)
答案:个体经济、私营经济。(2分)
(2)材料二反映了温州市急需解决的哪些“民生”问题？(3分)为什
么说温州大力发展非公有制经济有利于解决这些“民生”问题？
(3分)
答案:住房问题、看病问题、上学问题。(3分)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；(1分)它对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。(2分)
(3)运用所学知识，谈谈这些企业帮助欠发达乡镇发展经济有何意
义。(2分)
答案:有利于实现共同富裕。(2分)(共51张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第8课 大洲、大洋及世界气候
（考点11—12）
考点11：知道七大洲、四大洋的名称和分布﹝a﹞
我们生活在地球这个星球上，对于地球上大洲大洋这样的最最基本的知识，理应要了解。不仅要知道七大洲和四大洋的名称、面积大小，更要清楚它们的分布及重要而明显的分界线，并形成记忆。
考点分析
考点12：知道世界主要气候类型名称及分布﹝a﹞
当代的世界是开放的世界，人们在地球村各地间奔走；气候是自然环境的重要组成部分，人们的生产和生活都受到气候的影响与制约。因此我们不仅要知道世界主要气候类型的名称，更要清楚它们的分布，以及各种气候的特征与不同气候的区别。
1、知道七大洲、四大洋的名称，了解其一般性特征；
2、结合世界地图或地球仪了解七大洲、四大洋的具体分布；
3、知道世界主要气候类型的名称及最主要特点；
4、结合地图，了解主要气候类型的具体分布。
复习目标
网络构建
1. 七大洲、四大洋的名称和分布
(1)七大洲的名称、分界线和分布情况
地球上陆地占其表面积的29%，陆地面积比较大的称为大陆，比较小的称为岛屿；世界上最大的岛屿是格陵兰岛，比格陵兰岛大的陆地称为大陆，大陆及其附近的岛屿合称大洲。世界上的陆地分为七大洲，按面积从大到小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
亚洲和欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为分界线；亚洲与非洲以苏伊士运河为界；南北美洲以巴拿马运河为界；亚洲与北美洲以白令海峡为界。赤道穿过的大洲有非洲、亚洲、大洋洲和南美洲。
知识梳理
(2)四大洋的名称、分布情况和沟通的海峡与运河
地球上的海洋占其表面积71%，海是海洋离陆地比较近、比较浅的部分；洋是海洋远离陆地、比较深的部分，是海洋的中心部分。世界上的海洋分为四大洋，按面积从大到小排列为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
马六甲海峡沟通了太平洋和印度洋；苏伊士运河沟通了红海(属印度洋)与地中海(属大西洋)，直布罗陀海峡沟通了地中海与大西洋，土耳其海峡沟通了黑海与地中海；巴拿马运河与麦哲伦海峡沟通了大西洋与太平洋；白令海峡沟通了北冰洋与太平洋。
找一找：在下图找到七大洲、四大洋。
大洲：①____洲、②____洲、③____洲、④____洲、⑤____洲、⑥____洲、⑦、____洲。
大洋：A____洋、B____洋、C____洋、D____洋。
答案:①亚　②非　③北美　④南美　⑤南极　⑥欧　⑦大洋　
A北冰　B大西　C太平　D印度
四大洋面积比较
乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
苏伊士运河
白令海峡
巴拿马运河
亚 洲
欧洲
南 极 洲
非 洲
大洋洲
北美洲
南美洲
巴拿马运河
马六甲海峡
苏伊士运河
白令海峡
直布罗陀海峡
麦哲伦海峡
霍尔木兹海峡
海峡和运河
温度带 气候类型 气候特点 分布规律 主要分布地区
热带 热带雨林气候 终年高温多雨，很潮湿 赤道南北两侧 亚洲的马来群岛、非洲的刚果盆地和南美洲的亚马孙平原
热带草原气候 全年高温，降水分为干湿两季 热带雨林气候的南北两侧 非洲撒哈拉沙漠以南的广大高原，南美洲的巴西高原
热带季风气候 夏季高温多雨，冬季凉爽干燥 热带雨林气候的南北两侧 亚洲的中南半岛和印度半岛
热带沙漠气候 终年炎热干燥，很少下雨 回归线两侧的大陆中部和西岸 非洲的撒哈拉沙漠，亚洲西部广大地区
2. 世界主要气候类型名称及分布
温度带 气候类型 气候特点 分布规律 主要分布地区
温带 温带季风气候 夏季温暖多雨，冬季寒冷干燥 北半球温带大陆的东岸 亚洲东部、东北部
温带海洋性气候 终年温和多雨 中纬地区的大陆西岸 欧洲西部
温带大陆性气候 冬季很冷，夏季较热，全年降水较少 温带大陆内部 亚洲、欧洲、北美洲的广大内陆地区
寒带 苔原冰原气候 终年严寒，积雪不化，降水稀少 南北极圈以内 北冰洋沿岸、南极洲、格陵兰岛等
高原高山气候 气候垂直变化明显，温度比同纬度其它地区低 热带、温带高大的山地、高原地区 我国的青藏高原
热、冷
温暖、寒冷
凉爽、不冷
高温、凉爽、
炎热
降水、下雨
干燥、潮湿
积雪
气温
降水
气温和降水
气候的两大要素/特点
世界气候类型
世界气候类型图
热 带 雨 林 气 候
热带草原气候
热带沙漠气候
热带季风气候
亚热带季风和湿润气候
温带季风气候
地中海气候
温带海洋性气候
极 地 气 候
30°
40°
60°
70°
90°
0°
10°
25°
35°
50°
70°
90°
温带大陆性气候
北半球气候分布模式图
1
2
10
3
4
5
6
7
8
9
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
0°
10°
20°
23.5°
66.5°
10种气候类型的特点
全年高温
冬暖夏热
冬冷夏热
全年严寒
全年多雨
干湿明显
全年干燥
夏多雨冬少雨
夏干冬多雨
全年降水均匀
冬暖夏凉
夏多雨冬干
全年降水稀少
全年降水少
请同学们熟记九种气候分布和特点
热带雨林气候
南北纬10°之间
终年高温多雨
热带草原气候
南北纬10°-20°之间
终年高温，有明显的干湿季变化
热带沙漠气候
南北纬20°-30°大陆中部和西部
终年炎热干燥
热带季风气候
亚洲的南部和东南部
全年高温，有明显的旱季和雨季
亚热带季风和季风性湿润气候
亚热带
大陆的东岸
夏季高温多雨冬季低温少雨
地中海气候
南北纬30—40度的大陆西岸
夏季炎热干燥冬季温和多雨
温带海洋性气候
南北纬40-60度的大陆西岸
终年温和多雨
温带大陆性气候
温带大陆的中部
冬冷夏热，气温变化大，终年降水很少
温带季风气候
温带大陆的东部
夏季高温多雨冬季寒冷干燥
重点一 七大洲的分布与分界线，四大洋的
分布与沟通的海峡运河
【解读】　七大洲四大洋分布在哪里，这是最基本的
世界地理知识，所以学生必须了解。这里包括七大洲
与四大洋的位置在哪里，与它相邻的是什么大洲或大
洋，重要而明显的分界线是什么。
重点解读
【例1】 读图文材料，回答下列问题。
材料一：据英国媒体报道，1992年，E国某公司从香港
订购的装有3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入太平
洋，其中有1万只鸭子组成“鸭子舰队”在海上漂流
15年，长途跋涉2.7万千米之后，浩浩荡荡飘到了英
国海岸。
材料二：“鸭子舰队”漂流路线图。
(1)“鸭子舰队”漂流的起点为我国香港，中国(含香港)位
于_____洲，香港位于我国的_____海边上。
(2)英国是C_____洲的一个岛屿国家。英国所临的大洋是
_____洋。
(3)往北的“鸭子舰队”从香港出发，在洋流的推动下，依
次经过a_____洋、b_____洋、c_____洋，顺利到达英国。
沟通ab两大洋的海峡是________。
(4)图中的格陵兰岛是D_____洲的一个岛屿，该岛屿是世界
上面积最大的岛屿。
(5)往南的“鸭子舰队”经过A_____洲附近的海域，最终到
达B_____洲的西海岸。
(6)D和B大洲之间的分界线是__________。
亚
南
欧
大西
太平
北冰
大西
白令海峡
北美
大洋
南美
巴拿马运河
点拨　本题以“鸭子舰队”为题材，考查了学生有关大洋
大洲的知识。
第(1)小题考查了学生有关我国地理位置的知识，从图可知
我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。香港位于我国的南
海边上。
第(2)小题考查英国有关的地理位置知识，英国是欧洲西部
大西洋上的一个岛国。
第(3)小题根据图上箭头可知“鸭子舰队”依次经过太平洋、
白令海峡、北冰洋、大西洋到达英国。
第(4)小题是以格陵兰岛为题材，考查北美洲的位置知识。
第(5)小题考查了大洋洲与南美洲的位置知识。
第(6)小题考查了北美洲与南美洲的位置知识。
1. (2012·绍兴) 右图是我国“大洋一号”
科学考察船从广州出发，开展环球科学
考察的路线示意图，从图中可知此次考
察依次经过的大洋是 (　　)
A. 太平洋——印度洋——大西洋——太平洋
B. 印度洋——大西洋——北冰洋——太平洋
C. 太平洋——大西洋——北冰洋——印度洋
D. 太平洋——印度洋——北冰洋——太平洋
A
重点训练
2. (2012·攀枝花) 下图为东西半球示意图，读图回答下
列问题。
(1)甲地位于东西半
球的分界线上，
赤道穿过甲地，
请写出甲地的地
理坐标_________。
(2)七大洲中面积最小的大洲是_____，面积最大的岛
屿所在的大洲是_____。(填数字)
(3)跨经度最多的大洋是_____。(填字母)
(4)④与⑤两大洲之间的分界线是________运河。
(5)连接A、B两大洋的海峡是____________。
0°、20°W
⑥
④
D
巴拿马
马六甲海峡
重点二 世界主要气候类型的分布 　
【解读】　气候是自然环境的重要组成部分，对人们
的生产和生活产生重要的影响，世界上不同地区的气
候有很大的差异性。当今世界人们之间远距离的往来
越来越多，这就需要人们知道世界不同地区的气候。
这里的重点主要是要清楚地知道世界不同地区分别是
什么气候，了解其分布的规律。
重点解读
【例2】 2012年1月，国务院总理温家宝应邀对尼泊尔和
海湾三国(沙特阿拉伯王国、阿拉伯联合酋长国、卡塔
尔国)进行正式访问。关于①、②两个半岛气候的描述
正确的是 (　　)
A. ①半岛降水比②半岛少
B. 两个半岛全年降水都很少
C. ②半岛降水比①半岛少　　　
D. 两个半岛全年降水都很多
A
点拨　这题主要是考查学生有关世界气候分布的知
识，从图中可知，阿拉伯半岛与印度半岛都处于低
纬度，但印度半岛纬度更低，因而印度半岛属于热
带季风气候，一年分为三个季节——干季、雨季和
凉季，雨季降水很多，其它两季降水不多。阿拉伯
半岛有北回归线经过，属于热带沙漠气候，全年降
水都稀少。所以选A。
2012年7月27日至8月12日(伦敦当地时间)，第30届
夏季奥运会将在英国首都伦敦举行。据此结合下图回答
3～4题。
重点训练
3. 据图判断，伦敦奥运会举办期间的天气情况是 (　　)
A. 可能会有阴雨天气　　 B. 每天气温变化很大
C. 天气晴朗，不会降雨　 D. 每天午后都会有暴雨
4. 出现这种天气是由英国所属的气候类型所决定的，英
国属于 (　　)
A. 温带季风气候　　　　 B. 温带海洋性气候
C. 地中海气候　　　　 D. 温带大陆性气候
A
B
不同气候类型的区别
【提示】　气候类型的判别容易误判，如亚热带季风
气候与温带季风气候就容易判断错误，因为这两种气
候都是雨热同期，不同季节温度降水都有变化。实际
上一月平均气温是高于还是低于0℃，是区别这两种气
候的一个关键性的指标，高于0℃是亚热带季风气候，
低于0℃则是温带季风气候；从降水上来看多于800毫
米是亚热带季风气候，少于800毫米是温带季风气候。
疑难解析
热带雨林气候与热带草原气候的区别在于前者全
年高温多雨，而热带草原气候则有雨季和旱季之分。
地中海气候与亚热带季风气候的明显区别在于前者夏
季炎热少雨，冬季温和多雨；而后者则是雨热同期，
夏季多雨，冬天少雨。因而我们在认定气候类型时一
定要把握其特征，否则就容易误判。
【例3】 读下图，完成下列要求：
(1)A图所示的气候类型分布在 (　　)
A. 热带　　　 B. 北温带
C. 南温带　　 D. 寒带
(2)此图反映的气候特征是 (　　)
A. 全年高温多雨
B. 全年高温少雨
C. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
D. 夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥
(3)此气候类型是__________气候。
A
B
热带沙漠
点拨　 从气温曲线图和降水柱状图来分析气候特点和
气候类型，大致可分为以下几个步骤：
①从气温曲线图上分析温度带。若最低气温在15℃以
上则为热带气候，最高气温在10℃以下则为寒带气
候，最低气温在0℃上下则为温带气候。另外从高低温
的月份可判断南、北半球，本题最高温在7月，属北半
球；各月气温均在20℃以上，属热带。
②从降水量的季节分配看，各月降水都很少，属于沙
漠气候。
③对气温和降水综合分析，属热带沙漠气候。
1. (2012·晋江) 地球上海洋与陆地面积之比是 (　　)
A. 7∶3　　　 B. 3∶7　　　
C. 6∶4　　　 D. 4∶6
A
读下图四大洲轮廓图，完成2～3题。
中考演练
2．气候呈明显的带状分布，南北对称但是季节相反的
大洲是 (　　)
A. 甲　　　　 B. 乙　　　　
C. 丙　　　 　D. 丁
3. 第30届夏季奥运会在欧洲的英国举行。图中属于欧
洲的是 (　　)
A. 甲　　　　 B. 乙　　　　
C. 丙　　　 　D. 丁
A
B
阅读下图，回答4～5题。
4. 上图所示的洲是(　　)
A. 亚洲　　 　 B. 大洋洲　　
C. 南美洲　 D. 非洲
5. 该洲A地气候类型为(　　)
A. 热带雨林气候　　　 B. 热带草原气候
C. 热带沙漠气候　　 　 D. 高原高山气候
D
B
6. 据报道，俄罗斯计划修建一条长约102千米的海底隧道连接美国，应把它修在(　　)
A
A. ① B. ② C. ③ D. ④
7. 读南非及相关气候统计图，可知与南非开普敦的气候特点相符的是(　　)
D
A. 1月气温低 B. 1月平均气温在0℃以下
C. 7月气温高 D. 当地冬季降水较多
D
8. 下面四种气候在亚洲
东部从北到南排列的
顺序是(　　)
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ③①②④
D. ②①③④
C
C
9、亚洲是我们生活的大洲，它地域辽阔，文化多样。读图回答下列问题。
(1)亚洲东临世界上最大的大洋________洋，西南以________运河为界与非洲相邻。
(2)亚洲地跨________带、温带、寒带。A地终年高温多雨，属________气候类型。B地气候终年严寒，A、B两地气候差异主要是受________因素的影响。
分析:这是通过亚洲的位置、所临大洋，所属气候，来考查世界七大洲、四大洋及世界气候相关知识。
答案:(1)太平　苏伊士　(2)热　热带雨林　纬度(共43张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第30课 人口、资源
与环境(二)
（考点45）
考点45：理解人口、资源、环境问题之间的关系，
树立可持续发展意识﹝c﹞
学生要了解PRED问题的关系，知道关键因素是人口，
实质是发展问题。对于可持续发展战略，要知道可持续
发展的含义、要求，理解可持续发展的三大基本原则。
考点分析
1、理解人口、资源、环境与发展共同构成一个相互作用、相互依赖的整体；
2、知道可持续发展思想的基本含义，结合具体事实判断三个原则；
3、理解中国实施可持续发展战略的必要性和要求。
复习目标
网络构建
1. 人口、资源、环境之间的关系
(1)PRED问题的关系及产生的原因
①关系：是指人口、资源、环境与发展问题，四者之间组成
了一个相互作用、相互依赖的整体。人口是关键因素，实
质是发展问题，正确处理上述关系的目的是为了发展。
②产生的原因：人口增长过快、自然资源短缺、全球气候变
暖、土地荒漠化、酸雨等问题，它们关系到人类社会的生
存和发展。
知识梳理
(2)PRED问题的关键因素及原因
①关键因素：人口。
②原因：人类要向大自然不断索取资源，还要不断排放废弃
物；随着人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求也日
益增加，排放的废弃物超过了环境的自净能力，造成环境污
染。因此，人口数量的变化，会引发包括环境、资源、经济
及社会变动等方面的一系列变化。
(3)如何处理好人口、资源、环境问题三者之间的关系？
只有在协调好人与自然关系的条件下，实行计划生育，控制人
口数量，提高人口素质，合理利用资源，做到开源与节流并
举，保护环境，使人口的发展与社会经济的发展水平相适应，
同资源的开发利用和环境保护相协调，实现良性循环。
(4)协调人口、资源、环境三者之间的关系，体现了可持续发展战
略。
2. 树立可持续发展意识
(1)可持续发展
原因 (1)20世纪60年代以来出现的一系列人口、资源、环境问题，威胁着人类的生存和发展，迫使人们重新审视以前的经济行为和社会发展观
(2)人们认识到不能再走传统的高消耗，单纯追求经济数量增长和先污染、后治理的老路，必须寻求一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路
含义 既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展
要求 人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任，这就要求人们必须以很高的道德水准，保护好人类生存和发展所必需的资源和环境基础
目的 寻求一条人口、资源与环境相互协调的发展道路
基本
原则 (1)公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平
(2)持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内
(3)共同性原则：许多区域性的问题往往会转化成全球性的问题，这就要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球的整体协调
(2)我国实施可持续发展战略的举措及例子
①举措：颁布《中国21世纪议程》；发展：“生态农业”；踊跃
参加解决全球性环境问题的国际合作。
②例子：但惜方寸地，留与子孙耕；垃圾分类回收；拒绝使用
一次性用品；退耕还林，发展生态农业；自备菜篮子或布袋
购物等。
(3)有关的战略、发展观、意识、国策
①战略：可持续发展战略；科教兴国战略；
②发展观：全面、协调、可持续的科学发展观；
③意识：可持续发展意识、节约意识、环保意识、人均意识、
危机意识；
④国策：保护资源；保护环境；计划生育；
⑤实施可持续发展需要遵循的原则；公平性原则；持续性原
则；共同性原则；
⑥道路：走一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路。
表现 对策 关系
人
口 (1)数量：人口基数大
(2)质量：人口素质不高
(3)年龄结构：人口日益老龄化 (1)数量：实行计划生育，控制人口数量
(2)质量：①优先发展教育事业，提高民族素
质；②努力做好优生工作
(3)老龄化对策：①建立健全社会保障体系；
②努力提高老年人的精神文化生活 人口、资源和环境是一个相互作用、相互依赖的整体；人口是关键因素，实质是发展
资
源 (1)国家角度：要依靠法律和管
理
(2)可持续发展：开源与节流
(3)科教兴国：利用科学技术，
对一些自然资源跨流域调配 (1)人均：资源人均占有量少
(2)分布：资源时空分布不平衡
(3)利用：资源的利用率低，资源破坏与浪漫
严重
环
境 (1)水土流失和荒漠化是我国主
要的生态环境问题
(2)废气、废水及固体废弃物污
染是我国主要的环境污染问
题 (1)基本国策：坚持保护环境的国策
(2)可持续发展：坚持以防为主，防治结合
(3)科教兴国：紧紧依靠科技进步
(4)比较我国人口、资源、环境三者的关系
一、理解PRED问题之间的关系
1、 PRED问题之间组成了一个相互作用、相互依赖的整体。
人口是关键因素。
自然资源是人类安身立命的基本条件。
自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
实质都是发展问题。
二、树立可持续发展意识
1、可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
2、要求
（1）要求人与自然和谐相处；
（2）保护好人类必须的资源和环境；
3、原因
（1）上世纪60年代以来出现的一系列人口、资源、环境问题，迫使人们重新审视以前的经济行为和社会发展观。
（2）人们认识到不能走传统的发展老路，必须寻找一条人口、资源、环境相互协调的可持续发展道路。
4、可持续发展必须遵循的原则
公平性原则
持续性原则
共同性原则
5、实施可持续发展战略
“保护生物的多样性”符合可持续发展的哪一个原则（ ）
A、公平性原则 B、持续性原则
C、共同性原则 D、互补性原则
2009年12月7日，哥本哈根气候大会呼吁各国以实际行动执行减排目标。这体现了可持续发展需要遵循的原则是（ ）
A、公平性原则 B、一致性
C、共同性原则 D、持续性原则
我国的基本国情：
人口：
资源：
环境：
人口数量大,素质偏低,出现老龄化
总量丰富,人均占有量少
生态破坏、环境污染严重
基本国策
实行计划生育
保护资源
保护环境
一起来归纳
可持续发展战略
战略：
1、为我国的计划生育工作设计一条标语。
2、为了建立节水型社会,请你设计两条宣传标语。
3、 请你设计两条环保宣传标语。
如：
如：
如：
重点一 可持续发展的含义、要求和基本原则
【解读】　要处理好人口、资源、环境三者关系，知道
人口是关键因素，发展是实质问题。可持续发展是指即
满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构
成危害的发展。达到人与自然和谐共处，还要理解三大
基本原则，分别是公平性原则、持续性原则和共同性原
则。
重点解读
【例1】 (2011·河南) 但存方寸土，留予子孙耕。随着经
济的快速发展，土地变得越来越金贵。为坚守全国耕地
不少于18亿亩这条红线，《中华人民共和国国民经济和
社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出：坚持最严
格的耕地保护制度，从严控制各类建设占用耕地。下图
中弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于我国的(　　)
A.科教兴国战略　　　　　　　　
B.中部崛起战略
C.西部大开发战略　　　　　　　
D.可持续发展战略
D
点拨　以上四个选项都是我国实施的战略，根据材料的
内容应选D选项，因为可持续发展战略涉及人口、资源、
环境与发展的问题，既满足当代人的利益，也满足后代
人的利益；不能有损后代人利益来换取当代人利益。材
料中“弄虚作假、违规占用耕地的做法”有悖于我国的可
持续发展战略。
1.(2012·黄冈) 读下面两幅漫画，要解决地球和农民的
困惑，我们必须 (　　)
①实行保护环境和节约资源的基本国策　
②落实科学发展观　
③实施可持续发展战略　
④实行对外开放的基本国策
A.①②③　 B.②③④　　C.①②④　 D.①③④
A
重点训练
重点二 树立可持续发展意识 　
【解读】　协调人口、资源、环境三者之间的关系，
体现了可持续发展战略。必须坚持保护资源、保护环
境、计划生育的基本国策。贯彻全面、协调、可持续
的科学发展观；树立可持续发展意识、节约意识、环
保意识、人均意识、危机意识。
重点解读
【例2】 (2011·自贡) “十二五”是全面建设小康社会
的关键时期，是加快转变经济发展方式的攻坚时期。
要提高发展的全面性、协调性和可持续性，应该坚持
的基本国策有 (　　)
①使经济社会发展与人口﹑资源﹑环境相协调　
②计划生育　
③节约资源和保护环境　
④“一个中心，两个基本点”
A.①②　　　 B.②④　
C.③④　　　　 D.②③
D
点拨　初中学习阶段应该掌握的基本国策有：计划生
育、节约资源、保护环境和对外开放。而“一个中心，
两个基本点”是现阶段的基本路线的核心内容，不属
于基本国策；①属于发展要求，也不是基本国策，因
此选D。
2.(2012·梅州) 2011年7月19日上午，温家宝总理主持召
开国家应对气候变化及节能减排工作领导小组会议。审
议并同意“十二五”节能减排综合性工作方案，以及节
能目标分解方案、主要污染物排放总量控制计划。要实
现这些目标，就必须 (　　)
①采用先进技术，提高资源利用率　
②坚持对外开放的基本国策　
③加大保护环境的宣传力度，提高人们的环保意识　
④贯彻保护环境和节约资源的基本国策
A.①②③　　　　　 B.①②④　　　　　
C.①③④　　　　　 D.②③④
C
重点训练
【例3】 (2011·绍兴) 阅读材料，回答问题。
图一
图二
(1)图一反映的趋势对我市经济社会的可持续发展既是
机遇也是挑战，为什么？
图一反映了我市人口自然增长率逐年下降，出现负
增长。人口老龄化日益加剧。在人口、资源、环境
和发展的关系中，人口是关键因素。我市对人口增
长的有效控制，将缓解人口对自然、社会和经济的
压力。但是我市人口自然增长率出现负增长和人口
老龄化的加剧，将加剧劳动力短缺，增加养老、福
利、社会保障事业的经济压力，影响经济社会的可
持续发展。
(2)图二反映的变化，对我们应对上述挑战有何积极
意义？
图二反映了我市人口的科学文化素质得到了提高。
人口素质的提高有利于把经济建设转移到依靠科
技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现人口
与经济的协调发展。
点拨　学生要具备从图表中获取信息的能力，从获取表
层信息——图表深层次的信息，从了解图表的大概意思
——领会图标中深层次的内涵。看图表获取有效信息，
必须要看图例与注记，根据图例与注记才能有效地获取
信息，理解深一层次的含义。
3.【主题词：了解国情 科学发展 】 可持续发展战略
和科学发展观在本质要求上是统一的，都要求处理
好人口、资源、环境、发展四个领域之间的关系。
但它们之间的关系，仁者见仁、智者见智，有人用
下列图示对四个领域的关系作出了比较直观的表达。
重点训练
(1)请根据图示概括人口、资源、环境、发展之间的关系。
相互作用、相互依赖的整体
(2)要实现科学发展、可持续发展，要从我国基本国情出发寻
找相应的对策。请完成相关的题目。
(a)人口问题：我国人口数量大，人口素质不高。
解决对策：____________________________________。
(b)环境问题：____________________________________
___________。
解决对策：实行环境保护基本国策，加强生态建设和环
境治理。
(c)发展问题：我国是最大的发展中国家，正处于并将长期
处于社会主义初级阶段。
解决对策：_____________________________________
________________________________________________。
计划生育，控制人口数量，提高人口素质
我国环境局部地区有改善，但环境问题已
亮起“黄牌”
坚持党的基本路线不动摇(坚持一个中心，两
个基本点)；抓住机遇，迎接挑战，走可持续发展的道路等
人与自然和谐共处
【提示】　人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、
社会和子孙后代应负的责任，这就要求人们必须以很高
的道德水准，保护好人类生存和发展所必需要的资源和
环境基础。坚持公平性原则，人类与其他种群之间的和
谐相处。树立可持续发展意识。
疑难解析
【例4】 (2012·达州) 目前，关于活熊取胆是否人道的争
议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就
是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是 (　　)
①人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关　
②人类满足自身需要和眼前利益更重要　
③人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们
　④人类应该与大自然和谐相处
A.①②③　　　 B.①②④　　
C.②③④　　　 D.①③④
D
点拨　可持续发展即满足当代人的需要，又不对后代
人满足其需要的能力构成危害的发展。②违背了可持
续发展理念。采用排除法，有②在内的都不选，所以
选D。
我国新《环境空气质量标准》正式出炉，空气质量监
测项目新增了对细微颗粒物PM2.5(即大气中直径小于或等
于2.5微米的有害颗粒物)的监测。桂林市已提前在2012年
4月12日进行了PM2.5监测调试工作。根据材料回答1～2题。
1.(2012·桂林) 我国新增空气质量监测项目旨在落实的基
本国策和发展战略是 (　　)
A.计划生育和科教兴国　　 B.深化改革和西部大开发
C.节约资源和人才强国　　 D.保护环境和可持续发展
D
中考演练
2.(2012·桂林) 对桂林市提前开展PM2.5监测工作意义的
认识不正确的是 (　　)
A.定能推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好
的文明发展道路
B.有助于桂林市市民树立保护环境的意识，落实提升空
气质量的行动
C.有利于促进桂林市建设环境友好型社会，推动桂林市
的生态文明建设
D.能进一步促进桂林市转变经济增长方式，继续落实治
污减排的要求
A
3.(2012·广州) 2011年，众多专家学者和普通民众纷纷要
求公布大气中细颗粒物(PM2.5)数据，让公众来了解和共
同监督空气质量。2012年，实施PM2.5项目监测，首次写
入总理政府工作报告。材料表明 (　　)
①我国坚持保护环境的基本国策　
②公民的节能意识日益增强　
③我国坚持节约资源的基本国策　
④公民的环保意识日益增强
A.①②　　　 B.③④　　　
C.①④　　 D.②③
C
4.(2011·河南)但存方寸土，留予子孙耕。随着经济的快
速发展，土地变得越来越金贵。为坚守全国耕地不少于18亿亩这
条红线，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规
划纲要》明确指出：坚持最严格的耕地保护制度，从严控制各类
建设占用耕地。右图中弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于我
国的(　　)
A. 科教兴国战略
B. 中部崛起战略
C. 西部大开发战略
D. 可持续发展战略
D
5.　(2011·四川自贡)“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是加快转变经济发展方式的攻坚时期。要提高发展的全面性、协调性和可持续性，应该坚持的基本国策有(　　)
①使经济社会发展与人口﹑资源﹑环境相协调　②计划生育
　③节约资源和保护环境　④“一个中心，两个基本点”
A. ①② B. ②④
C. ③④ D. ②③
D
6.(2011·浙江绍兴)阅读材料，回答问题。(11分)
图一
图二
答案:(1)图一反映了绍兴市人口自然增长率逐年下降，出现负增长。人口老龄化日益加剧。在人口、资源、环境和发展的关系中，人口是关键因素。我市对人口增长的有效控制，将缓解人口对自然、社会和经济的压力。但是我市人口自然增长率出现负增长和人口老龄化的加剧，将加剧劳动力短缺，增加养老、福利、社会保障事业的经济压力，影响经济社会的可持续发展。(2)图二反映了我市人口的科学文化素质得到了提高。人口素质的提高有利于把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现人口与经济的协调发展。
(1)图一反映的趋势对绍兴市经济社会的可持续发展既是机遇也是
挑战，为什么？(8分)
(2)图二反映的变化，对我们应对上述挑战有何积极意义？(3分)
分析:学生要学会从图表中获取信息的能力，从获取表层信息——图表深层次的信息，从了解图表的大概意思——领会图标中深层次的内涵。看图表获取有效信息，必须要看图例与注记，根据图例与注记才能有效地获取信息，理解深一层次的含义。
7. ★倡导低碳生活　共建美好家园★
节约资源，保护环境，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
【家庭一幕】有一天，潇潇一家三口边散步边聊天……
子：爸，你经常忘记切断计算机的电源，水龙头的水流又开得
很大，真浪费。
父：地大物博的大中国，一点点水电，何足挂齿！
母子：反对！……
(1)请你针对我国资源现状说说母子俩反对的理由。(3分)
答案:我国资源总量是丰富的，但人均资源的占有量少，当前我国资源短缺，因此在日常生活中要节约资源。(3分)
【社会一隅】低碳生活，是一种时尚。某市区已陆续投入上千辆公共自行车，每几百米设一个公共自行车亭，不少拥有轿车的市民也骑着公共自行车上街。
(2)材料反映了市民什么意识在提高？(1分)我们还可选择哪些
低碳生活方式？(2分)
答案:环保意识(可持续发展意识，节约意识)；(1分)用节能灯代替白炽灯；尽量不使用电梯，而多走楼梯；多步行、多坐公交车，少开私家车；减少看电视的时间(答对两点给2分)
【图说举措】
(3)读图回答国家采取哪些措施努力实现减排？(4分)
答案:国家采取宏观调控手段(制定计划)；加强立法，严格执法；扶持新能源产业，用可再生能源代替不可再生能源，如开发清洁能源，太阳能、风能、潮汐能等。(答对两点给4分)(共41张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第2课 社会调查
（考点3—4）
考点3：知道社会调查的常用方法﹝a﹞
考点4：能设计调查问卷﹝c﹞
本课考点3和考点4包括了什么是社会调查，社会调查的步骤，社会调查的方法，问卷的设计。向社会作调查研究是研究社会科学的基本方法，积极参加社会调查有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助学生认识社会、参与社会，全面提高自身素质。而要参加社会调查就必须清楚社会调查的必要性，掌握社会调查的常用方法，还要能设计问卷。
考点分析
1、知道社会调查的四种常用方法，并能够结合具体情景选择恰当的调查方法；
2、了解问卷的基本结构，能够根据主题需要设计简单的调查问卷；
3、能够根据问卷调查的统计数据，分析归纳得出一般性结论。
复习目标
社会调查
网络构建
调查问卷的设计
1．社会调查的常用方法
(1)社会调查的含义
社会调查是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考
察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决问题
对策的活动。
(2)社会调查的步骤
①要有明确的目的；
②要有周密、详细的调查提纲；
③按照调查提纲，列出需要进行调查的对象；
调查对象的覆盖面一定要广；被调查对象必须是真正了解
情况并有经验的人。
知识梳理
④按照调查提纲，确定调查方法；
⑤分析资料，归纳总结；
对调查得来的原始材料，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、
由表及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之上升为
理性的东西。
⑥形成研究成果。
成果呈现的方式可以是一篇调查报告，也可以是一幅饱含信息的
地图，还可以是一篇充满激情的记叙文等等。
(3)社会调查的方法
社会调查的常用方法有：
①问卷调查法。以书面提问的方式从调查对象那里获取相关信
息。
②访谈调查法。有目的地直接与调查对象进行交谈，从而获取
相关信息。
③实地参观考察法。通过实地参观、考察，直接了解相关的人
与物，从而获取信息。
④查阅文献资料法。通过查阅相关的书籍、报刊、档案、网络
等资料，从而获取信息。
2．调查问卷的设计
(1)设计调查问卷的一般步骤
问卷调查是一种行之有效的社会调查方法，设计调查问卷
的一般步骤包括：确定调查项目，设计提问的形式、内容、
语气、措词用字、提问顺序和回答形式。
(2)问卷设计要求
问卷设计是一项十分细致的工作，一份好的问卷应该做到：
内容简明扼要，信息包含齐全；问题合理、合乎逻辑、通
俗易懂、对人有吸引力；便于对资料进行分析处理。
(3)问卷组成
一份问卷一般包括前言、主体和结束语三部分。
前言部分：前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意
义，被调查者的基本信息(包括被调查对象的性别、
年龄、职业、学历和年收入等)以及有关填答问卷
的要求等内容。该部分文字须简明易懂，能激发被
调查者的兴趣。
主体部分：包括调查的问题和问题的回答，以及如何回答问题
的指导和说明等内容。
结束语： 结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者
的合作表示真诚的感谢，也可以征询一下对问卷设
计和问卷调查本身有何看法和感受。有的问卷可以
省略这部分。
(4)问题形式一般有开放式和封闭式两种：
开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案，由被调查
者自由答题，这类问题能自然地充分反映调查对象的观点、态
度，因而所获得的材料比较丰富、生动，但统计和处理所获得
的信息的难度较大。开放式问题可分为填空式和回答式。
封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几种不同的答案，这
些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，让调查对象根据自
己的实际情况在答案中选择。它是一种快速有效的调查问卷，
便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和
方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设
计自身的科学性、全面性的程度。
问题的设计与提出应注意的事项：
①问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单明
了，含义准确。不要出现双关语，避免片面和暗示性的语
言；
②问题不要超过被调查者的知识、能力范围；
③问题排列要有一定的逻辑次序、层次分明；
④调查表上应有留给供人填写答案的足够空间；
⑤问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分
钟内能答完。
⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方
式。
3．学生参与社会调查的意义
学生积极参加社会调查这一实践活动，有利于培养创新精神和
实践能力，有助于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们
认识社会，参与社会，全面提高自身素质。
重点一 调查问卷的设计
【解读】　问卷调查是一种行之有效的社会调查方法，一份对人有吸引力的问卷有助于调查的顺利进行。而一份好的问卷应该做到：内容简明扼要，信息包含齐全；问题合理、合乎逻辑、通俗易懂、对人有吸引力；便于对资料进行分析处理。因而要设计一份好的问卷就需要十分认真、仔细。在问卷的主体部分——问题的设计与提出应注意：①问题要围绕研究目的来编制，力求简单明了含义准确，不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言；②问题不要超过被调查者的知识、能力范围；③问题排列要有一定的逻辑次序、层次分明；④调查表上应留有供人填写答案的足够空间；⑤问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完；⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。
重点解读
【例1】 材料：某校学生会就本校学生的学习态度进行
问卷调查，学生会学习部人员设计了一份“学习态度
调查”的问卷。
学习态度调查问卷
班别：______　姓名：________　性别：__________
单选题：
1. 你认为学习的作用是什么 (　　)
A. 提高自身素质　　 B. 考大学
C. 挣钱　　 D. 没有考虑过
2. 以下几种观点，你同意(可以多选) (　　)
A. 学习第一，学习是将来的主要出路
B. 学习是很重要，但也要注意培养其他方面的能力
C. 学习不是唯一的出路，成绩不好也不要紧
D. 学习无用
3. 觉得学习压力大吗 (　　)
A. 很大　　　　　　　 B．不大
C．有时
……
说明：选A，记2分，选B，记1分，选C或D，记0分
(1)请你支援他们再设计三个问题。
[答案]　(1)如：
①你有一套自己的学习计划吗 (　　)
　A．有　　　 B．想过却未定　
　C．偶尔　　　 D．没有
②你能按时按量完成老师布置的作业吗 (　　)
A．都可以　　 B．偶尔不可以　
C．偶尔可以　　D．绝大多数不可以
③上课的时候，你会 (　　)
A．基本上会认真听讲
B．对感兴趣的科目特别认真，枯燥的科目基本不爱听
C．偶尔会走神
D．基本上听不进去
④你习惯学校老师的教学方式吗 (　　)
A．习惯　　　 B．一般　　　
C．不习惯
⑤家长的受教育程度与你学习的关系 (　　)
A．家长受教育程度高，能指导你学习
B．家长受教育程度高，但不重视教育
C．家长受教育程度低，对你的学习帮助不大
D．家长受教育程度低，也不重视教育
(2)由于学生会的同学是第一次进行这样的调查活动，
因此问卷送到政教处后，老师发现此问卷结构上有
欠缺，请你指出其欠缺的地方，并代他们补充完整。
[答案] 缺少前言和结束语部分。
前言部分如：在学习面前态度决定一切，没有不重要的
学习，只有不重视学习的人。不同的态度成就不同的学
习成绩，为了你的学习成绩的进步，请同学们根据自己
的实际情况填写。
结束语如：非常感谢您的合作与支持！
×××中学学生会
××××年×月×日
(3)你认为从学习部的同学设计问卷有欠缺中应吸取
什么教训？
[答案] 略
序号 问题数量 答卷时间
A 80—100个 90—120分钟
B 4—6个 3—5分钟
C 30个以内 20分钟内答完
D 根据设计者的意愿确定，题目多少、时间长短无所谓。
1. 在设计问卷时，一般来说问题的数量与答卷时间
(　　)
C
重点训练
2. 请你设计一份“中学生上网情况调查”的问卷。
要求包括前言、调查的问题和结束语三部分，问
题应设计10个，其中在课堂上设计3个，余下的
课后完成。
[答案]　如：
中学生上网情况调查问卷
中学生已经成为网民的重要组成部分，网络在促进他们快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注。中学生是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，这不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且会给社会带来巨大危害。
为了了解同学们的上网现状，引导和帮助同学们正确使用网络、树立健康的上网理念和有效戒除网瘾，我们特此设计了这份问卷。希望各位同学积极配合我们的活动，我们将以匿名的形式收集，您的参与是我们的荣幸，谢谢合作！
选择题：请把你所选答案写在题后的括号内，每题只能选一个，且必须选一个。
1. 性别 (　　)
A. 男　　 B. 女
2. 年龄 (　　)
A. 12岁以下　 B. 12－14岁 C. 12－14岁
D. 15－18岁 E. 19岁以上
3. 你的网龄有多长时间？ (　　)
A. 2年以内　　　 B. 2－5年
C. 6－10年　　　 D. 10年以上
4. 你大部分时间在哪里上网？ (　　)
A. 家里　　　　　 B. 网吧
C. 学校　　　　　 D. 其他地方
5. 你每周的上网时间大概有多久？ (　　)
A. 2小时以内　　 B. 2－5小时左右　
C. 5－20小时左右　　 D. 20小时以上
6. 你上网大部分时间都做些什么？ (　　)
A. 玩游戏　　　　　　 B. 看博客、新闻
C. 看电影、听音乐、聊天　　D. 查阅学习相关资料
7. 你认为家人对你上网的态度是 (　　)
A. 支持　　 B. 中立　　
C. 反对　　 D. 强烈反对
8. 你在网络上投入了多少钱，如购买虚拟服装、装备，
游戏点卡，虚拟货币等 (　　)
A. 一分钱都没花　　 B. 投入过少许
C. 投入了几百元　　 D. 投入了千元以上
9. 你是否能有效控制自我上网 (　　)
A. 是，能自我控制　　 B. 大部分时间能控制
C. 需要他人提醒　　　 D. 需要他人强制要求
10.是否因上网造成学习及人际关系问题 (　　)
A. 是　　　　 B. 否
11.思想是否常被网络占据，下线的时候也在想着网上
的事情 (　　)
A. 是　　　 B. 否
12.是否向家人或朋友撒谎，隐瞒自己上网的频率和时间
(　　)
A. 是　　　　　 B. 否
13.当试图切断或中断连线时你是否会变得烦躁而易怒
(　　)
A. 是　　　　　 B. 否
14.当在生活中碰到问题时，是否通过网络来逃避或是释放
无助感、罪恶感、焦虑或忧郁等情绪 (　　)
A. 是　　 B. 否
15.是否需要不断增加上网时间才能获得满足感 (　　)
A. 是　　 B. 否
16.是否上线时间总是超过预先计划的时间 (　　)
A. 是　 B. 偶尔 C. 否
17.如果减少上网时间或停止上网，你会感觉空虚、沮丧、
忧郁、不安、易怒吗？ (　　)
A. 会　　 B. 不会
18.是否即便已经知道自己花费了太多的时间和费用在网络
上，仍然无法退出 (　　)
A. 是　　　 B. 否
再次感谢您的参与，谢谢您的支持！
×年×月×日
重点二 对社会调查中资料的分析、
归纳总结，形成研究成果　
【解读】　进行调查后得来的资料不进行分析、归纳总结，不形成研究成果，社会调查也就失去了意义。而对调查得来的原始材料，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之上升为理性的东西，并形成研究成果，这不仅可以使学生接触社会、了解社会，而且也锻炼和培养了学生的社会实践能力。
重点解读
【例2】 一位老兵回忆道：“我驾着坦克孤零零地冲向一
座村庄，……德国兵全给吓慒了，全部乖乖投降，一共
有300多人。”学者根据老兵们的回忆写成了有关“一
战”的一本书。学者写成的这一本书属于社会调查中的
(　　)
A. 深入进行调查　　　　 B. 制定调查计划
C. 对资料进行分析归纳　 D. 调查的研究成果
点拨　这是以“一战”坦克的使用为背景材料，考查社会
调查的有关知识。学者根据老兵们的回忆写成了有关“一
战”的一本书，这属于社会调查的研究成果。
D
3. 我们对于一个区域的考察成果，可以是 (　　)
①一篇记叙文 　 ②一个调查计划　
③一幅饱含信息的地图 ④一篇调查报告
A. ①②③④　　　 B. ①③④
C. ①④　　 D. ④
B
重点训练
4.“民以食为天，食以安为先”。A市某校九年级(1)班
同学也非常关注食品安全，他们针对本地食品安全状
况组织了一次调查活动。调查活动结束后，同学们把
本地存在的食品安全问题及建议采取的措施，写成了
一篇调查报告通过电子邮件发给了市长。九年(1)班
同学写成的这一篇调查报告属于 (　　)
A. 社会调查准备阶段确定的目的
B. 社会调查准备阶段确定的调查提纲
C. 社会调查实施阶段采取的具体调查行为
D. 社会调查总结阶段取得的研究成果
D
社会调查不同阶段的不同工作
【提示】　社会调查可以分为三个阶段，第一阶段是社
会调查的准备阶段，这一阶段需要做好以下方面的工作：
明确目的；制定周密、详细的调查提纲；按照调查提
纲，列出需要进行调查的对象；按照调查提纲，确定调
查方法。第二阶段是社会调查的实施阶段，获取相关资
料。第三阶段是总结阶段，这一阶段要对调查得来的原
始材料，进行整理、归纳、分析、判断、推理、改造，
使之上升为理性的东西，形成研究成果。由此可见，不
同阶段所要做的工作是不一样的。
疑难解析
【例3】 小明同学为了了解自己生活的社区的环境情况，
打算对社区周边环境作一次社会调查。为此他作了一些
准备，你认为合理的准备有 (　　)
①设计调查问卷　 ②设计详细提纲　
③确定调查对象　 ④准备调查报告的基本结论
A. ①②③　　　 B. ①②③④　
C. ①③④　　 D. ①②④
A
点拨　设计调查问卷，设计详细提纲，确定调查对象
是社会调查准备阶段应做的工作。但调查报告的基本
结论，要在调查材料得来之后，通过对调查得来的原
始材料，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表
及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之
上升为理性的东西，才能得到。
1. 社会调查中，以书面形式提出问题、收集资料的一
种研究方法是 (　　)
A. 访问调查法　　　 B. 文献调查法
C. 实地调查法　 D. 问卷调查法
2. 做社会调查，首先要有明确的 (　　)
A. 调查对象　 B. 调查提纲
C. 调查方法　 D. 调查目的　
D
D
中考演练
3. 小明同学对伦敦奥运会的收视率设计了一份问卷，
其中有一句话是“非常感谢您的合作与支持！”。
这句话应该出现在问卷的 (　　)
A. 前言部分　　　　
B. 主体部分
C. 结束语部分　
D. 调查问题和问题回答部分
C
4. 下列是某同学设计的“某市区居民消费价格”调查统计表，根据调查主题，你认为表中☆处，比较合适的调查项目是(　　)
食品类 家用设备及维修服务 衣着 ☆
2008年
2011年
①交通和通信　 ②医疗保健　 ③住房面积　 ④文化程度
A. ①②　　　 B. ③④　　　
C. ①③　　　 D. ②④
5. 上述调查表，有助于了解该市区居民(　　)
A. 近年来消费品种变化　　　　　 B. 主要消费品价格变化
C. 所有消费品价格变化　　　　　 D. 消费品品种变化趋势
C
B
中国网7月28日讯，2012年伦敦奥运会的第一天在奥林匹克公园水上运动中心进行的女子400米混合泳决赛争夺中，中国小将叶诗文表现出色打破世界纪录。据此回答7～8题。
7. 赛后叶诗文接受了记者的采访。记者对叶诗文的采访是社会调查方式中的(　　)
A. 问卷调查法　　　　　　　　　 B. 访谈调查法
C. 实地参观考察法　　　　　　　 D. 文献资料查阅法
8. 记者要深入了解叶诗文能破世界记录的原因，他应该去采访(　　)
①比赛现场热情的观众　 ②教练　 ③队友 　④父母
A. ①②③④　　　 B. ②③④　　　
C. ②③　　　 D. ②④
B
B
5.【调查探究】
浪费是造成水资源紧张的一大原因。某学习小组想从生活小事入手进行探究,于是设计了《家庭用水情况调查表》,组织了一次社会调查活动。
(1)该小组在这次活动中使用了什么调查方法？
问卷调查方法。
(2)请你在表格中的⑧处再设计一道调查题目。（要求：所设计的调查题目必须要主题符合、格式符合。）
(3)该小组同学对调查结果进行分类,分析造成家庭用水浪费的原因。请写出其中两条填在下表中。
(温馨提示：可按照问题分类——数据分析——得出结论的方法思考)
调查内容(填序号) 相关结论
举例 ①②③⑤⑥ 相关节水知识缺
1 ①⑤ 循环用水意识淡薄 (生活用水利用率低)
2 ④ 利用科技节水做得不够(共55张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第28课 当今世界的
和平与发展问题
（考点39—41）
考点39：理解和平与发展是当今世界的主题﹝b﹞
当今世界存在众多问题，但和平与发展问题无疑是
所有问题中最主要的问题，因为和平问题关系着人类生
死存亡问题，发展问题关系到人类生活的好坏问题。学
生对此不仅要知道和平与发展问题是当今世界的主题，
更要理解其成为世界主题的原因。
考点分析
考点40：分析威胁世界和平的主要因素﹝b﹞
和平问题是一个关系人类生死存亡的问题，由此
可见是多么重要。但和平问题远未解决。因此学生对
威胁当今世界和平的主要因素不仅要知道，更要理解
这些因素所造成的影响。对和平问题的基本态势、发
展趋势和时代潮流，也不仅要知道，更要理解。
考点41：了解发达国家和发展中国家的地域分布，分
析造成南北问题的原因﹝c﹞
发展问题关系到生活的好坏问题，同和平问题一样，
发展问题也远未解决，而且有日趋严重的倾向。学生对于
发展问题、对于发达国家与发展中国家的地域分布要了解，
对于发展问题(南北问题)在当今世界如此严重的原因、有
效解决的途径则要学会实际运用。
和平与发展问题，是两个互相联系、互相影响的问题。
对于和平与发展问题的关系，一定要理解并会运用。中国
是联合国安理会的常任理事国，理应对世界的和平与发展
的解决作出更多的贡献。学生对中国为此应怎么办这个问
题也要深入理解，并会实际应用。
1、结合当今国内外重大时事，理解和平与发展是当今世界的两大主题；
2、运用具体事件说明威胁世界和平的主要因素；
3、了解发达国家和发展中国家的分布范围及代表性国家；
4、理解南北问题的含义，了解南南合作和南北对话；
5、能够从多角度分析南北问题的成因及解决途径。
复习目标
网络构建
和平与发展是当今时代的主题，既是世界发展的基本趋势，
同时又是有待解决的两大课题。
1. 和平问题
(1)和平问题成为当今世界主题之一的原因：
①20世纪90年代初，东欧剧变、苏联解体，意味着东西方两
大集团对峙格局的终结。美国成为唯一的超级大国，欧洲
则加快了—体化进程，世界正在向多极化发展。在这一发
展趋势下，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反
对建立一国独霸的单极世界。
②国际社会祈盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益
壮大，争取世界和平是当今时代主题之一。
③两次世界大战的惨痛经历和大量核武器存在的现实，时刻
提醒人们要维护和平。
知识梳理
(2)威胁当今世界和平的因素：
①恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物，
给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。
②霸权主义、强权政治是威胁世界和平主要根源，也有新的表
现。超级大国凭借其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制
人”和“预防性干预”， 以争夺和控制世界战略要地和资源重
地。
③世界格局的变化带来了世界力量对比的失衡，民族矛盾的激
化，南北贫富差距的拉大，不同宗教之间的争端和历史遗留
问题等矛盾引发的争端此起彼伏，武装冲突乃至局部战争时
有发生。
(3)当今世界的基本态势、发展趋势和时代潮流：
①基本态势：总体和平，局部战乱。
②发展趋势：世界正在向多极化发展。
③时代潮流：维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，仍是
不可阻挡的时代潮流。
2. 发展问题
按国家的社会经济发展水平，可以把世界上的所有国家和地区分为两种类型，即发达国家和发展中国家。
(1)发达国家和发展中国家的地域分布：
大多数发达国家主要集中分布在北半球的北部(澳大利亚、新西兰
除外)，发展中国家主要集中分布在南半球及北半球的南部。国际
上通常以“南”“北”指称发展中国家和发达国家。
发达国家，包括北美洲的美国和加拿大。欧洲的英国、法国、德
国、意大利、俄罗斯以及其他绝大多数国家，亚洲的日本，大洋
洲的澳大利亚和新西兰等国。
发展中国家，分布在亚洲、非洲、拉丁美洲以及大洋洲的一些岛屿。
(2)南北问题的产生原因：
①历史原因：西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民掠夺和统治，发
展中国家大都曾经是殖民地或保护国；
②根本原因：不公正的国际经济秩序没有改变，是发展中国家经济
发展缓慢的根本原因。如国际贸易的不等价交换；发展中国家沉
重的外债负担；
③自身原因：独立后长期的不稳定和战乱等。
(3)南北问题的严重性：
二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度是前所未有的。但是经济发展的成果，远未惠及到所有国家和人民。当代国际社会贫富差别悬殊，落后、贫困、饥饿、债务，困扰着占世界人口2/3的发展中国家的人民。因此，发展问题，仍然是当今世界的另一个主题。
(4)南北问题的有效解决：
①改变不公正、不合理的国际旧经济秩序，建立公正合理的国际经
济新秩序；
②加强南北对话、南南合作；
③保持国内社会稳定，加快发展自己等等。
(5)和平与发展的关系：
和平与发展是相互联系、相互影响的。和平是发展的必要前提，各国的共同发展是维护世界和平的坚实基础。没有和平就没有发展，没有发展也不可能有真正的和平。在和平中求发展，以发展促和平，是人类社会走向美好未来的重要条件。
(6)中国怎么办：
必须坚持以经济建设为中心，坚定不移地走和平发展道路，不
断增强自己的综合国力。增强同发展中国家的合作与团结，支
持发展中国家维护自身的正当利益，坚决反对霸权主义和强权
政治，为建立公正合理的国际新秩序、为构建和谐世界而努力。
一、和平主题与和平问题
1.对和平的理解:
２.为什么说争取和平是当今时代主题之一？
３.和平问题
　　　　表现、危害、原因、措施
１、世界格局变化:苏联解体、东欧剧变意味着东西方两大集团对峙格局的终结。　　　成为惟一的超级大国，　　　则加快了一体化进程，同时它还宣告世界向　　　发展的趋势 。
2、绝大多数国家在自身发展:致力于发展本国经济。
　 　　
3、国际社会呼声:祈盼 的呼声不断高涨。
中 国
本 拉登
“9.11”恐怖袭击事件
当今世界和平问题的
原因
霸权主义和强权政治
巴以冲突
国家地区之间的民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、资源争夺。
发展中国家因自身经济贫困等因素导致战乱
911事件
伊拉克战争
恐怖主义
怎样才能维护世界和平？
（解决和平问题的对策？）
（1）根本途径：改变不公正、不合理的国际政治旧秩序
反对 、强权政治，打击 。
（2）国家间的矛盾解决：反对以战争或武力的方式相威 胁，要通过 的方式来解决。
（3）国际组织的作用：继续发挥 联合国 在国际事务中的作用。
（4）以经济建设为中心，大力发展生产力大力
（5）加强发展中国家的合作
发表高见
澳大利亚举行反战游行
马来西亚举行反战游行
日本举行反战游行
瑞士举行大规模反战游行
泰国举行反战游行
纽约举行反战游行
结合以上材料，请你用一句话概括当今世界的基本态势？
总体和平、局部战乱
我们坚信，维护世界持久和平，是不可阻挡的时代潮流。
二、发展主题与发展问题
1、对发展的理解：
2.为什么说发展问题仍是当今世界的另一主 题？
３.发展问题
　　　　突出表现、影响、原因、措施
发达国家和发展中国家的关系问题
中国经济在腾飞
赤道
（亚、非、拉）
发达国家 发展中国家
分布 大多数位于北半球 大多数位于南半球
主要
国家 美国 加拿大 澳大利亚 新西兰 德国 英国 法国 荷兰 意大利 西班牙 葡萄牙 日本等 所有非洲国家 拉丁美洲国家 除日本以外的亚洲国家
如中国 印度 巴西等
发展问题
怎样才能较好地解决南北问题？(如何缩小南北差距)
根本途径：改变不公正、不合理的国际经济旧秩序
具体：不断推进南北对话和南南合作；
国际组织的作用：联合国、欧盟、WTO······
立足点：发展中国家应该立足本国经济建设；
大力发展科技和教育,提高人民素质,控制
人口,稳定政局······
目前形势下，较有效的办法：应该采取必要的外援。
发表高见
发达国家:应从提供资金、减免债务、转让债务、平等贸易等方面帮助发展中国家振兴经济······
我们相信，通过国际社会、世界各国人民的共同努力，世界将会更加和谐。
和平与发展的关系:
和平
发展
相互联系 相互影响
1.必要前提
2.坚实基础
材料 A亚太地区稳定,经济发展快.
B贫困落后本身是一种不安定因素.
（促进）
（增进）
总：走 的道路，争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
和平发展
（对内）坚持以 为中心，大力发展生产力，深化改革，正确处理改革、发展、稳定三者关系，大力发展科技和教育，增强综合国力 ······
（对外）奉行 的和平外交政策，处理好与周边国家的关系，加强国防建设，倡导国际政治经济新秩序，发挥联合国常任理事国在反对恐怖主义、霸权主义和强权政治中的作用······
经济建设
独立自主
恐怖主义力量的增长
民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷等
……
和平
发展
发达国家应增强对发展中国家的援助，减免发展中国家的债务
不断推进南北对话、南南合作
……
……
霸权主义、强权政治有新的表现
（重要根源）
不公正、不合理的国际经济旧秩序
（根本原因）
西方殖民者对发展中国家长期的殖民掠夺
（历史原因）
战乱、贫困、危机，发展中国家的沉重外债
（现实原因）
影响因素
解决
推动建立公正、合理的国际经济新秩序
（根本途径）
解决
影响因素
建立公正、合理的国际政治新秩序
（根本途径）
……
重点一 造成南北问题(发展问题)的原因
【解读】　二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发
展的规模和速度是前所未有的。但是经济发展的成果，远未
惠及到所有国家和人民。当代国际社会贫富差距悬殊，落后、
贫困、饥饿、债务，困扰着占世界人口2/3的发展中国家的
人民。据2010年统计，全球饥饿人口数量超过9亿，平均每
6秒钟就有一个孩子饿死。由此可见世界的南北问题已经严
重到“不可接受的程度”。要解决南北问题，首先要弄清其
产生的原因，然后才能采取针对性的措施，此问题才有解决
的可能性。因此学生对南北问题不仅要知道造成的原因有哪
些，而且要理解并会运用。
重点解读
【例1】 阅读材料，回答问题。
在一次国际会议上，各国首脑基于本国立场，对某个问
题作了如下阐述：
A国总统说：你们利用过非洲，你们从非洲获得的利益无
可估量；而当你们强大的时候，却叫非洲不要别扭。
B国总统说：我们已经尽力了，我国国民收入的三分之一
用于支付可怕的贷款利息；而本金的清偿，只有上帝才
知道会有哪一天。
C国总理说：我们有可可、咖啡，还有大豆，但你们却要
限制我们的出口；当然即便有大量出口，也换不来你们
的几台机车。
D国主席说：民族、部落关系盘根错节，种族冲突不断……
(1)材料反映了当今世界存在什么问题？
发展问题。
(2)材料A、B、C、D国家的总统或总理或主席所说的话
分别反映了造成此问题的原因是什么？
A国：历史上长期的殖民统治和掠夺；
B国：巨额的外债和高额的利息；
C国：不合理、不公正的国际经济旧秩序的存在(不
等价交换)；
D国：战乱和动荡。
点拨　本题以某次国际会议为背景考查当今世界南北问题
存在的原因。
A国总统说得“利用过非洲”，“从非洲获得的利益无可估量”
指的是这些西方发达国家历史上曾对非洲进行长期的殖民
统治和掠夺。
B国总统说“国民收入的三分之一用于支付可怕的贷款利
息”，这说明发展中国家存在着巨额的外债和高额利息的
问题。
C国总理说“你们却要限制我们的出口，当然即便有大量出
口，也换不来你们的几台机车”说明不合理、不公正的国
际经济旧秩序的存在 (不等价交换)。
D国主席说：“民族、部落关系盘根错节，种族冲突不断”
说明当今世界还存在战乱和动荡。
1.在经济全球化的今天，集中于工业化国家占世界人口
1/6的人垄断了全球近80%的收入，与此同时，居住在
63个发展中国家占世界人口60%的人，只占世界收入
的6%，人均收入每天不足2美元。造成这种状况的主
要原因有 (　　)
A.和平与发展不再是时代的主题。
B.恐怖主义到处制造恐怖事件、破坏世界稳定
C.发展中国家不重视发展经济
D.不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变
D
重点训练
年份国家类别 1970年 1992年
32个发展中国家 108美元 279美元
21个发达国家 3129美元 22185美元
2. 材料　发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表：
——摘自《1994年世界发展报告》
(1)材料反映了什么问题？
发展中国家和发达国家之间的贫富差距在拉大。
(2)造成这一问题的历史原因是什么？
西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民掠夺和统
治，发展中国家大都曾经是其殖民地或保护国。
(3)对于这一问题的解决，发达国家应作出哪些努力？
发展中国家自己又应怎么办？
发达国家要自觉改变不公正、不合理的国际旧经济
秩序，建立公正合理的国际经济新秩序；主动加强
与发展中国家南北对话，大力支持发展中国家的社
会经济发展。
发展中国家要加强南南合作；保持国内社会稳定，
加快发展自己等。
重点二 和平问题 　
【解读】　2011年，全世界约有18个地方正在发生战
乱。军费开支居高不下，新式武器纷纷登场亮相。由
此可见世界的和平问题也还远未解决。而和平问题事
关人类生死存亡。因此对和平问题要知道它成为世界
主题的原因，理解威胁当今世界和平的主要因素有哪
些。
重点解读
【例2】 (2012·怀化) 下图是漫画“中东乱局”图，导
致这种乱局出现的主要因素有 (　　)
A.民族问题、历史问题和大国介入
B.历史问题、大国介入和宗教问题
C.民族问题、大国介入和宗教问题
D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题
D
点拨　伊拉克问题、伊朗问题是美国介入导致的，以
巴问题是民族问题和历史问题导致的，黎巴嫩问题是
宗教问题引起的。所以选D。
3.当代霸权主义和强权政治的存在是 (　　)
①对世界和平的严重威胁　
②绝大多数发展中国家在经济上处于劣势的主要原因
　③解决和平与发展问题的主要障碍　
④建立国际新秩序的有效途径
A.②③④　 B.①③④　
C.①②③　 D.①②④
C
重点训练
4.近年来恐怖主义活动频繁发生，国际社会强烈谴责恐怖
主义行径，呼吁必须反对一切形式的恐怖主义，这表明
(　　)
①反对恐怖主义是当今世界的主题之一　
②恐怖主义是威胁世界和平与发展的重要因素　
③恐怖主义行径是霸权主义和强权政治的表现　
④反对恐怖主义维护世界和平应加强国际合作
A.①③　　 B.①②　　
C.②④　 D.③④
C
我国的和平与发展问题
【提示】　本课讲了世界的和平与发展问题，实际上我国
照样也存在这两个问题。就和平问题来说，台湾的“台独”
势力和台独活动，新疆、西藏的“疆独”、“藏独”势力
的分裂活动、恐怖活动，都影响着我国的和平与稳定。就
发展问题而言，2011年，国家将农村扶贫标准提高到年人
均纯收入2300元(2010年不变价)，按照新标准，年末农村
扶贫对象为12238万人。由此可见我国的发展问题也相当
严重。
疑难解析
【例3】　2009年7月5日，“疆独”分子在新疆乌鲁木齐
市制造了打砸抢烧严重暴乱，造成156人死亡，1080人
受伤。2012年6月29日，一架原定由和田飞往乌鲁木齐
的航班险遭歹徒劫持，机组人员和乘客迅速制服歹徒。
下列对此说法正确的是 (　　)
①“疆独”分子的这种活动是一种恐怖活动　
②“疆独”分子的这种活动破坏了新疆的和平稳定
　③新疆应把“反恐”作为中心工作　
④为了新疆的和平稳定，满足“疆独”分子的要求，
让新疆独立
A.①②③　　 B.①②④　　
C.①②　　　 D.①②③④
C
点拨　这题以新疆“疆独”分子制造的暴乱和劫机事件作
为背景材料，考查学生有关知识。“疆独”分子制造的严
重暴乱和劫机属于恐怖主义行为，严重破坏了新疆的和
平稳定。因为暴乱造成156人死亡，1080人受伤；劫机
则是要把机上人员置于死地，所以说恐怖活动破坏了新
疆的和平稳定。“反恐”必须服务于经济建设，因而③这
种说法是错误的。让新疆独立，这损害了我国的领土完
整，根本是错误的。所以选C。
1.据2010年统计，全球饥饿人口数量超过9亿，平均每
6秒钟就有一个孩子饿死，非洲大陆仍然是饥饿的重
灾区。这说明 (　　)
A.南北贫富差距是世界不安宁的根源
B.发展中国家都分布在非洲
C.发展仍然是当今世界的一大主题
D.和平问题依然没有得到解决
C
中考演练
2.(2012·宿迁) 右图漫画画的是美国2003年攻打伊拉
克遭到俄、德、法等国的反对，这反映当今世界政
治格局发展的趋势是 (　　)
A.美国建立起单极世界
B.全球一体化不断加强
C.国际恐怖主义横行
D.政治多极化不断发展
D
3. 2011年5月1日，“9·11”事件的主要策划者、基地
组织头目本·拉登被击毙。这有利于 (　　)
A.推翻专制独裁　 B.抵制强权政治
C.打击恐怖主义　 D.消灭霸权主义
C
4. (2011·浙江湖州)2011年4月14日，金砖国家领导人第三次会晤在我国海南三亚举行，会后发表了《三亚宣言》。金砖国家成员国都属于发展中国家，金砖国家成员国定期举行会晤，共同探讨建立一个更加公平、公正、包容、有序的国际政治经济新格局，这种机制属于(　　)
A. 南北对话 B. 南北合作
C. 南南对话 D. 南南合作
D
5. (2012·自贡)冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。某博客的一个贴子绘制了“一超多强”趋势示意图，天平的一边如果是美国，那么另一边应是(　　)
A. 日中俄印　　　　 B. 法德英日
C. 欧盟日俄中　　　 D. 亚非拉美
6. (2012·宜宾)下列有关当今世界政治格局的表述不正确的是(　　)
A. 朝着一超多强方向发展　　　 B. 伴随利益冲突政治动荡
C. 多国谋求政治大国地位　　　 D. 军事实力具有决定作用
C
D
7.(2011·四川内江)阅读下列材料，回答问题。
“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”
(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意
义？
(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
(3)这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战
争？
(4)打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月成立了一个国
际组织，该组织的名称是什么？
(5)世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下
的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反
思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
分析:本题结合第二次世界大战，考查学生有关第二次世界大战和当今世界的主题之一——和平问题的知识。
答案:(1)《联合国家宣言》；标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(2)德国、日本、意大利。(3)斯大林格勒保卫战；是一场世界范围的反法西斯的正义战争。(4)联合国。(5)战争是残酷的，世界发展需要和平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉之武力。(言之有理即可)
8. 这是校园黑板报一角。阅读材料，回答问题。
(1)金砖国家中新加入的成员是谁？他们之间经济联系日益密
切，体现了当今世界的什么基本特征？(2分)
答案:南非，经济全球化。
(2)金砖国家要更好发展经济应遵循什么原则？请联系“特色栏“举一例说明。(不得照抄示例)(4分)
示例：中国从巴西进口豆油；巴西从中国进口家用电器等。
答案:因地制宜，优势互补。举例：俄罗斯从中国进口鞋、包等皮鞋制品，还有服装、布料等纺织品；中国可从俄罗斯进口石油、天然气等资源。
(3)金砖国家加强合作会对国际政治产生哪些积极影响？结合“评论栏”，谈谈中国要在国际舞台发挥更大作用应从哪些方面作出努力？(6分)
答案:有利于国际格局朝向多极化；有利于维护世界和平等。坚持改革开放，增强综合国力；坚持独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。(从经济和政治两个角度回答)(共40张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第40课 公民的财产权
（考点18—19）
考点分析
考点18：知道公民的合法财产及其所有权受法律保
护﹝a﹞
考点19：学会依法维护公民的合法财产所有权和智
力成果权﹝c﹞
本课时分两部分内容进行复习，一是了解公民的合法财产的含义和分类，能够对占有权、使用权、收益权和处分权的案例作出判断，以及对智力成果权的正确认识；知道法律对公民财产所有权的保护方式。二是要掌握维护公民财产所有权的法律依据和维权途径，这也是重点内容。
1、知道什么是公民的合法财产；
2、知道公民财产所有权的内涵；
3、了解公民智力成果权的含义；
4、掌握依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权的途径。
复习目标
网络构建
财产所有权
1. 公民的合法财产及其所有权受法律保护
(1)公民的合法财产的内涵
①公民的合法财产：也称公民个人的私有财产。即公民在社
会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包
括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
②财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、
使用、收益和处分的权利。它包括占有权、使用权、收益
权和处分权。
知识梳理
分类 含义 举例
占有权 财产所有人依法对其财产的实际控制权 小锋的爸爸用合法收入买了一幢房子
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 小锋的爸爸把房子装修好，一家人搬进新房居住
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 小锋爸爸把一楼店面进行出租，每年可以收取一定的租金
处分权 财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利 小锋把自己的压岁钱全部捐给了灾区人民
(2)公民的合法财产所有权受法律保护
法律依据 保护方式
《宪法》 《宪法》作原则性规定：公民的合法的私有财产不受侵犯
《刑法》 通过处罚有关犯罪行为来实现
《行政法规》 利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为斗争
《民法和物权法》 通过民事法律手段来实现
2. 依法维护公民的合法财产所有权
(1)协调途径
当公民的合法财产所有权受到侵害时，通过协商、调
解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。
当财产所有权受到侵害时 公民应该怎么办
维护公民的合法财产所有权 当所有权归属发生争议时 向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权
当我们的财产被他人非法占有拒不返还时 可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物
当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时 应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失
当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产进行查封、扣押、冻结等行政强制措施时 可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权
(2)司法途径
3. 智力成果也受保护
公民的财产还包括上，如著作权、专利权、发明权等。所谓著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。
著作权 是法律赋予文学艺术或科学作品的创作者对其作品的权利，包括发表权；还有权在作品上
署名、修改或者授权他人修改作品、保护作品不受歪曲篡改，这些都是著作权中的人身权。除发表权外，其他各项人身权不受保护期的限制。此外，著作权人还享有财产权，即通过使用、处分其作品以获取经济利益，或授权他人使用、处分其作品并获取报酬
专利权 是发明创造人(专利权人)在法定期限内对其依法授予专利的发明、实用新型和外观设计所
享有的权利
发明权 是指发明人对其发明成果所享有的民事权利
4.财产的继承权
(1)为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产。我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
(2)我国宪法明确规定：“国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。”
(3)依照继承法的规定，遗产按下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母：
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。但在遗嘱继承中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。
(4)在我国，遗嘱继承是遗产继承的另一种重要方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱。继承被继承人遗产的方式。它最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分自己的财产。
夏雪
夏雨
　生活在同一屋檐下的这一家五口，由于性格各异、习惯有别，孩子们和父母因财产问题演绎“你方唱罢我登场” 的家庭喜剧。
刘星
爸爸（夏东海）
妈妈
家有儿女
夏东海父亲因病去逝，留下房子一套，存款伍万（东海妈妈早已去逝，兄弟
妹只有他一人）。夏东海为了全面了解家庭的资产情况，召开家庭会议。
爸爸：我这里有房产证一本、汽车一辆。
刘星：我有一本《刘星作文集》手稿.
夏雪：我有学校奖学金600元。作为孙女，我理所当然拥有爷爷的一份遗产。
夏雨：我是孙子，爷爷的遗产肯定有我一份，女孩子没有继承权。我
把刘星的作文用我的名字寄给出版社拿到稿费5000元。
刘星：你无权将《刘星作文集》手稿拿到出版社出版，我到法院起诉你！
妈妈： 小孩子没有财产所有权的，都拿出来给我们家长。
三孩子：不可能！
爸爸：看来你们还不懂得什么是财产所有权…… ……
情境再现
（基础）
占有权
使用权
收益权
处分权
出租获取租金
上班代步或自驾游
卖掉或抵债转手
1.爸爸释惑
爸爸：看来你们还不懂得什么是财产所有权……
谁能替“爸爸”说说什么是“财产所有权”？以“爸爸”的汽车或房子为例加以说明。
财产所有权：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
归属个人合法拥有
（未经车主授权，他人不得非法侵占）
夏雪：我有学校奖学金600元。作为孙女，我理所当
　　　然拥有爷爷的一份遗产。
夏雨：我是孙子，爷爷的遗产肯定有我一份，女孩子　　　　
　　　没有继承权。
夏雪：男女平等，我同样也有继承权。
......
夏雪和夏雨都声称对其爷爷的财产拥有继承权是否有道理？请你说说理由？
２.雨雪之争
3.遗嘱风波
　　　正当雨雪之争弄得不可开交的时候，东海父亲的律师来到东海家，拿出了东海父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：存款伍万留给夏雨，房子一套留给东海，夏雨继承的份额暂时由夏雨的爸爸妈妈共同管理。
考考你：
　　到底该采取哪种方式来继承东海父亲的遗产呢？
　我国法律规定：遗嘱继承优先于法定继承，因而夏东海一家应该根据父亲遗嘱来继承财产比较合理。
夏雨得到的五万元钱是属于遗嘱继承吗？为什么？
4.母子较量
赞成三小孩的观点 . 未成年人财产所有权受法律特殊保护，其财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。
妈妈：小孩子没有财产所有权的，都拿出来给我们家长。
三孩子：不可能！
　　　　··· ···
议一议：在母子的较量中，你赞成谁的观点？请说说理由。
　　假如你是夏雨和刘星的好朋友，你会
对他俩说什么？
5.星雨冲突
我把刘星的作文用我的名字寄给出版社拿到稿费5000元。
你无权将《刘星作文集》手稿拿到出版社出版，我到法院起诉你！
　根据以上情景，请你设计一个问题考考你的同学？
重点一　公民的合法财产所有权和智力成果权
【解读】　公民的合法财产，也称公民个人的私有财产，
即公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累
的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。财
产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使
用、收益和处分的权利，它包括占有权、使用权、收益权
和处分权。智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力
活动成果依法享有的民事权利，通常包括：著作权、专利
权、商标权等。
重点解读
【例1】 (2011·广东) 2010年慈善万人行活动期间，社
会各界份份慷慨解囊。某校的同学们在学校的宣传和
号召下，也纷纷献上自己的爱心。该校学生捐款捐物
是在行使对自己财产的 (　　)
A. 处分权　　 B. 使用权　
C. 收益权　　 D. 占有权
点拨　此题主要是考查学生对财产所有权概念和四项权
利的理解，该校学生捐款捐物是学生对自己合法财产的
处理，所以选A，属于容易题。
A
1. 小林的童话作品《老虎与老鼠》荣获全国青少年文
学大赛二等奖。小林把获得的1000元奖金全部捐给
孤儿院，这一行为体现了小林在行使 (　　)
A. 著作权　 B. 荣誉权
C. 财产收益权　 D. 财产处分权
D
重点训练
【例2】 (2012·嘉兴) 4月26日是“世界知识产权日。下
列做法侵犯了知识产权的是 (　　)
A. 怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身　　
B. 《南湖晚报》刊登该报小记者的文章
C. 未经作者许可，歪曲篡改后私自发表　　
D. 不小心将他人委托我保管的名画丢失
点拨　根据题干意思，只要在选项中选出侵犯知识产权的
做法即可。A选项是侵犯公民的人身权利，B、D两个选项
不属于侵犯公民权利的范畴，C选项侵犯公民的知识产权，
从关键词“未经”和“篡改”得知未经作者许可。
C
2. 2012年3月，麦家、南派三叔等20多名作家集体起诉
美国苹果网上商店未经授权提供《风声》、《盗墓
笔记》等近百部作品免费下载、廉价下载，索赔五
千万。下列说法中符合我国法律规定的是 (　　)
A. 作家的做法是不够宽容的表现　　　　
B. 苹果公司无需理会作家的要求
C. 智力成果权受法律保护　　　　　　　
D. 苹果公司的行为造福网民
C
重点二　学会依法维护公民的合法
财产所有权和智力成果权
【解读】　当公民的合法财产所有权和智力成果权
受到侵害时，通过协商、调解仍不能解决问题时，
可以通过法律手段解决。
重点解读
【例3】　(2012·安徽) 阅读材料，回答问题。
情景：王某因小事与张某发生争执，一气之下将张某
的摩托车砸坏。张某要求王某赔偿修车费用，王某拒
绝。
(1)王某侵犯张某的权利是______________。(2分)
(2)张某维权的正确途径有______________________
__________________________________________
_____________。(4分)
财产所有权
通过协商、调解，仍不能
解决问题时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权
人赔偿损失
点拨　此题考查学生对财产所有权的认识，以及如何
维护财产所有权的途径。可以根据题干(情景)的内容
进行分析。因为摩托车是属于张某个人私有财产，是
受法律保护的，被王某砸坏，说明张某的财产所有权
被侵犯。张某维权的正确途径，“正确”说明是合法的，
可以通过协商、调解的途径解决纠纷，如果仍不能解
决问题时，可以向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔
偿损失。此题属于稍难题，学生只要仔细读题分析，
基本上可以得分，但答题还需规范。
3. 当私有财产所有权受到侵害时，正确的做法是(　　)
①“破财免灾”，忍一忍就过去了　
②采用诉讼方式确认所有权　
③采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失　
④采用诉讼方式要求行政机关撤消违法处罚或予以
行政赔偿
A. ①③④　　 B. ①②③　
C. ①②④　　 D. ②③④
D
重点训练
4. (2012·湖州) (8分)案例：七年级学生小杨突发奇想，
要用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢磨，小杨
用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器等发明了多功能保健
鞋，并获得国家专利，有商家曾出价90万元买这项专利，
遭小杨及家人谢绝。可最近他发现，某市一家贸易公司
在网上销售这种保健鞋，而且专利号都和他的专利一致，
通过多次取证，小杨的父亲起诉这家贸易公司。法院最
后裁决：贸易公司立即停止侵权，并赔偿经济损失118
万元。
本案中，小杨的什么权利受到侵害？他是怎样维权的？
国家为什么要如此重视对这项权利的保护？(8分)
答案　智力成果权(或知识产权，或专利权)。(2分)
小杨通过其法定代理人父母，采用诉讼方式进行维权。(2分)知识和智慧是无形的财产，随着社会的进步，人类智力成果的作用越发重要(或人类正步入知识经济时代，发明创造以及其它创造性智力成果，更加凸显其重要性)。(2分)给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励，为了鼓励人们创造无形财产，国家通过立法加以保护(2分)
非法财产不属于公民的
财产所有权范畴
【提示】　公民的财产所有权是指公民的合法财产受
法律保护的，非法财产不受法律保护。合法财产是指
公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积
累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财
产，拥有占有权、使用权、收益权和处分权。
疑难解析
【例4】　我国宪法修正案在规定“公有财产神圣不可侵
犯”的同时，又规定了保护私人财产的法律制度。宪
法的这一规定表明 (　　)
A. 公民的合法财产受法律保护
B. 公有财产将逐渐转为私人财产
C. 我国公民的所有财产受法律保护
D. 公民有保护自己私有财产的权利
点拨　公民的所有财产包括合法的财产和非法的财产，
只有合法的财产才受法律保护，概念的范围要理解清楚。
另外，还应把财产所有权和所有财产两者进行区别。
A
1. (2012·广东) 随着现代科技的高速发展，2012年我
国拥有智能手机的人数越来越多。很多软件采用手机
扣费、短信资费陷阱等手段获取收入，给很多手机用
户造成经济损失。通过上述手段获取的收入 (　　)
A. 属于财产性收入　　　
B. 属于非法收入
C. 属于合法劳动收入　　
D. 受到法律保护
B
中考演练
2. (2012·安徽) 2011年3月15日，近50位中国作家联合
发表“讨百度书”，称百度文库没有取得他们的授权，
却收录他们的作品，并对用户免费开放。百度文库的
做法侵犯了上述作家的 (　　)
A. 财产权　　 B. 智力成果权　
C. 人格尊严权　　 D. 隐私权
B
3. (2010·温州·改编) 2011底，浙江商人潘小飞捐出
40万元用于扶助贫困学生。这是他对自己的合法财
产依法行使了 (　　)
A. 处分权　 B. 收益权　　
C. 使用权　　 D. 占有权
A
解析：从漫画中可以看出，同学们正在争先恐后地捐款，而“捐款”明显是行使了财产所有权中的处分权。
答案：B
4.(2012．丽水)右图中同学们争先恐后捐款。这里所行使的权力是( )
A．选举权
B．财产处分权
C．受教育权
D．人身自由权
5. 下列属于公民合法财产的有(　　)
①钱某在一次地下施工中挖得的文物
②小云放学途中拾到的一千元人民币
③王某用合法收入买的一辆小轿车
④张某出租私房所获得的二千元租金
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
C
6.　(2011·广东)2010年慈善万人行活动期间，社会各界份份慷慨解囊。某校的同学们在学校的宣传和号召下，也纷纷献上自己的爱心。该校学生捐款捐物是在行使对自己财产的(　　)
A. 处分权　　B. 使用权　　C. 收益权　　D. 占有权
7.新出台的《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定，为了公共利益的需要，征收国有土地上单位和个人的房屋，应当对被征收房屋所有权人给予公平补偿。这样做是为了(　　)
①发挥国有经济的主导作用　 ②维护社会的公平正义
③保护公民的合法财产所有权　 ④依法规范征地拆迁工作
A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④
A
D
8. 方老师的“快乐成长”信箱很受同学们的青睐。前几天，她收到一封署名为“迷
路男孩”的来信。信里这样写道：
一次数学考试，我忘了带计算器，同桌小刚又不借，结果考试成绩很不理想。此后不知道为什么，我老是控制不住自己的情绪，多次故意砸坏小刚的学习用具。小刚的好友小亮知道后，将我揍了一顿，还振振有词地说：“看你还敢不敢动小刚的东西。”
方老师赠言：成长的道路，犯错总是难免。只要知错就改，就会不断进步。愿你们一路阳光，快乐成长！
方老师针对以上情况，组织大家讨论，请你发表意见：
(1)小刚的好友小亮侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:生命健康权。(2分)
(2)“迷路男孩”多次故意砸坏同学的学习用具，侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:财产所有权。(2分)
(3)针对小亮和“迷路男孩”的行为，谈谈该怎样维护自己的合法权利？(6分)
答案:“迷路男孩”可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公
安人员求救，或通知老师、家人、朋友向社会求救。(3分)小刚应及时把事
情真相告诉老师，通过老师的协商、调解的途径，也可以要求适当赔偿损
失，来解决两人的矛盾。(3分)
9.小汪打算购买一部智能手机，同学劝他买价格便宜的“山寨”手机，对同学的劝说小汪强烈反对，并理直气壮地反问：“山寨说白了就是剽窃，买山寨的不就等于协助窃贼吗？”（注：“山寨”一词为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。）
　
请简要说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识(侵权内容、社会影响、责任意识等角度去回答)（6分）
（1）生产“山寨”产品的行为侵 犯了公民的智力成果权。（2分 ）
（2）购买“山寨”产品会助长侵权行为。（2分）
（3）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。（2分）
10. 【关注民生维护公平】(12分)
【背景链接】　据了解，温州市日前有200多万外来务工人员，需要在当地接受义务教育的外来务工人员子女达20多万。近年来，市政府高度重视外来务工人员问题，积极维护社会公平。成效显著。“民工家庭喜事多”正是其中的一个缩影。
(1)“儿子”“妈妈”的什么权利分别得到了保障？(4分)
答案:受教育权，财产所有权。(4分)
(2)从法律的角度看，市政府为什么要高度重视外来务工人员问
题？(8分)
答案:①我国公民的受教育权由法律保障，从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己；只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享受现代文明成果。(4分)　②公民的合法财产所有权受法律保护，财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利，“妈妈”付出劳动而具有财产的收益权。(4分)(共56张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第35课 塑造良好道德（二）
（考点7—8）
考点分析
考点7：正确认识个人与集体的关系，树立团队意识﹝b﹞
本考点是2013年中考新增考点，要求学生理解个人与集体的关系，理解团队意识的内涵、重要性，懂得如何培养团队意识。
考点8：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人﹝c﹞
本考点复习包括四部分内容：① 什么是诚信，为什么
要诚实守信；②怎样做到诚信；③如何处理诚实与隐私的
关系、如何区分“善意的谎言”；④如何在复杂的社会生
活中坚守诚信。学生必须理解诚信对一个人安生立命的重
要意义。在平时社会生活中怎样做到诚实守信，必须会甄
别出社会生活中的“诚信”和“不诚信”的社会现象。
1、理解个人与集体的关系；
2、理解团队意识的内涵、重要性，懂得如何培养团队意识；
3、懂得诚信的内涵、基本要求；
4、理解诚信的重要性；
5、懂得怎样做一个诚信的人。
复习目标
树立团队意识
什么是团队
和谐团队的建设
团结的重要性
创建良好的班集体，
树立团队意识
为什么要创建良好的班集体
如何创建良好的班集体
网络构建
考点7：正确认识个人与集体关系，树立团队意识（b）（七思上P19～20）
1.个人与集体的关系：
个人与集体是不可分割的。
（1）个人离不开集体，集体是个人健康成长的摇篮和沃土；只有在集体中个人才能享受快乐，茁壮成长，获得成功。
（2）集体也不能缺少个人，集体的进步和发展，需要每个成员的关心、爱护与付出；同时，只有一个人获得进步和成功，整个集体才能更加充满生机，不断前进。
知识梳理
2.创建班集体，树立团队意识
（1）共同的目标，前进的动力。我们生活在一个班级中，当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不竭动力。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。班级的魅力在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）团结协作，互助前行。班级中人与人之间团结协作、相互配合，才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
1. 诚信的基本要求
(1)诚信的含义(即诚实与守信)
①诚实，就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚
伪，不夸大其辞，不文过饰非。
②守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的
义务，答应别人事一定要去做。
③两者关系：诚实与守信相辅相成，诚实是守信的思想基础，
守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做事才守信用。
(2)诚信的基本要求：粤教：拒谎言，重承诺。(人教：对人守
信，对事负责)
考点8：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人（c）（八思上P32～34）
2. 做一个诚信的人
(1)诚信的重要性
①诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，取得
坚实的人生业绩。
只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦虚。
只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。
(2)怎样做一个诚信的人
①诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违
心话，不做违心事。
②诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言。
③拒谎言，重承诺。应对照诚信的基本要求，从我做起，从小事做起，坚
守诚信美德。
④在特殊情况下，应有必要的沉默和“善意的谎言”。
3. 正确理解诚实和沉默、隐私、“善意的谎言”之间关系
(1)诚实和沉默
人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
(2)诚实和隐私
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得
在 适当的场合和对象面前适当说话。
(3)诚实和“善意的谎言”
在某种情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、
帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，是“善意的谎
言”。“善意的谎言”是与人为善的行为，与不负责任、不讲信
用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
有一位名叫瑞的法国老太太，已年过120岁。当她90岁时，有个律师想得到她的房产，同她签订了一份契约，契约规定，老太太有生之年，那律师每月付给她2500法郎的生活费，老太太去世后，房产即归律师所有。不料，这生活费一付就是30年，直到律师去世，老太太还健在。律师总共付出的90万法郎足够买三四套那样的住房。
律师的行为说明了什么 ？
人在理智状态下， 一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，不能因为任何原因而改变自己的诺言。
君子一言 驷马难追
　　中国留学生就业遭遇
有一中国学生在国外潜心钻研，埋头苦学，终于获得博士学位。他想：“凭着自己的专业水平，在大企业找份工作应该不成问题。”于是，他去了一所有名的大企业应聘，一切都非常顺利，然后他就安心回家专等录取通知书。不久，收到一封信，告诉他：“你非常优秀，你聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……”。既然大企业不行，就找一家中等企业吧，他找了一家后去应聘，结果等来的仍然是“你很优秀，但很遗憾不能录用你……”，最后这个学生想，那我就从小企业做起，这总该可以了吧，但结果仍然一样。这个学生怎么也想不通，如此优秀的他竟没有一家企业录用他呢？而这一切都源于他曾经的几次乘公交车逃票……
不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破 ， 他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
人而无信，不知其可也----论语
请你给这些漫画起个恰当的名字？
诚信危机
你还能举出不诚信的例子吗？
社会生活 拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告……
学校生活 考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等
诚信的基本要求
对人守信：
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
践约守信是我们诚实做人的核心！
对事负责：
我们所做的大事、小事，都有认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事中。我们做大事的同时也要拘小节，把做人与做事有机地统一起来。
慎重许诺。
卖火柴的小男孩
在英国爱丁堡。一个寒冷的
冬天，一个卖火柴的小男孩穿着
又薄又破的单衣，小脸冻得发青，
一双赤着的脚冻得又红又肿。他
看到一位面容和蔼的先生，急忙走上前去：“先生，请买盒火柴吧！”“一盒只卖一便士！”“哦，我没有零钱！ “没关系，我帮你去零钱。”小男孩拿着钱转身跑了。那位先生在疑虑中等了很久也不见小男孩回来。
晚上，在那位先生住的旅馆里，待者带进来一个更小的男孩。小男孩说：“是你要买柴吗？”“这是你的火柴吗？”“这是你的火柴和四便士。”“我哥哥去换零钱，一辆马车把他撞倒，从他身上扎了过去，扎断了他的双腿，他嘱咐我一定要把火柴和钱交给你。”
1、卖火柴男孩实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？
2、人为什么要践约守信？
践约守信是我们诚实做人的核心！
第二框
坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提和基础。
诚实与信任的关系
他 讲 诚 信 吗
？
反腐倡廉
诚信守则一
坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。
诚信守则
第一幕
小林在最近的月考中，英语98分,是全年级的第一名，他从来没有获得过那么好的成绩,老师都鼓励同学们多向他学习,同学们也夸小林真厉害.小林听得心里美滋滋的,可他一仔细检查试卷,发现老师对于他试卷上的一处错误没改出来,这时候,小林犹豫了，说好还是不说好呢
在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
第二幕
小林最终选择向老师说出事实,虽然这次他没得第一,但小林此后学习更加认真了,终于在一次英语竞赛中取得了一等奖的优异成绩。这时，有一家生产英语学习用品的企业找到了小林，要他根据他们的要求为该产品做宣传，但是该产品并没有他们所说的这么好。
这家企业要求小林为他们做宣传的目的是什么？
小林该怎么做好呢
在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。
第三幕
周末，小林到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品.表哥要求他不要告诉别人，父母也告诉小林不要伤害表兄弟的感情。在这个时候小林应该怎么做呢？
在情与法冲突中，要站在法律一边。
诚信守则一：坚持实事求是
诚信守则二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
　一天,老师找小林了解小唐的情况，因为小唐最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。作为小唐最好的朋友的小林知道小唐最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小唐保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小林很为难。作为班干部，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
小林碰到一个什么问题？
假如你是小林，你会怎么办？为什么？
诚信与隐私
观点一： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。
　　对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则．当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
诚实与隐私
回到家里,小林听到做医生的爸爸正和妈妈说一个癌症晚期的病人的事，那病人生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。于是接诊的小林爸爸对那病人说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”小林听了后很有意见,认为爸爸不应该说谎!同学们,你们的意见呢
小论坛:
诚实与说谎的抉择
观点二：
诚信的核心是善。
诚信守则
坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 诚信守则一：坚持实事求是
二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
诚信的智慧
一： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系
二：诚信的核心是善。
重点一 诚信的基本要求 　
【解读】　①含义：诚实，就是实事求是，表里如一，
说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非；
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己
承担的义务，答应别人事一定要去做；两者关系：诚
实与守信相辅相成，诚实是守信的思想基础，守信是
诚实的外在表现。②基本要求是对人守信，对事负责。
重点解读
【例1】 (2011·嘉兴、舟山) “人而无信，不信其可也”
告诉我们诚信是金。做一个讲诚信的人应该 (　　)
A.真诚待人　 B.友善待人
C.幽默待人　 D.随和待人
点拨　此题主要考查对“诚信”知识点的理解，题干中要
求如何才能做到“讲诚信”，而题枝中的选项“真诚待人”
和“友善待人”很容易混淆，“真诚待人”的结果是做到
讲诚信，所以选A。
A
1.中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。
下列说法中能体现这一品质的是 (　　)
A.授人玫瑰，手留余香　
B.天下兴亡，匹夫有责
C.一言既出，驷马难追　
D.己所不欲，勿施于人
C
重点训练
重点二 如何做一个诚信的人 　
【解读】　要知道诚信的重要性，诚实守信是每个人
一辈子都应恪守的基本道德规范。诚实是做人的基本
原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
还要掌握怎样做一个诚信的人的做法。
重点解读
【例2】 (2011·杭州) 2010年度“感动中国人物”孙水
林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄
弟”。下列对诚信的理解，正确的有 (　　)
①对人守信，对事负责是诚信的基本要求　
②一旦作出承诺，就要努力兑现　
③诚信是中华民族的传统美德　
④大事需认真对待，小事可以不拘小节
A.①②③　 B.①②④
C.②③④　 D.①③④
A
点拨　从选项中可以得知题枝中有一项观点错误或不符
合题意，所以只要采用排除法判断四项题枝的正确性，
经过排查分析其中④的观点错误，因为做一个诚信的人
要从小事做起，因此凡有④在内的都不选，所以选A。
2.(2012·南昌)江西省第二届道德模范欧阳琦是景德
镇鹏飞建陶有限责任公司的执行总经理。他一直坚
守“老老实实做事、实实在在做人”的理念，努力
打造“老实鹏飞、诚实欧阳”的经营品牌，企业规
模越做越大。这告诉我们 (　　)
①诚信是立业之基、兴业之本　
②只要诚信就一定能获得事业的成功　
③诚信是企业成功发展的法宝　
④诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证
A.①②③　　 B.②③④　
C.①③④　 D.①②④
C
重点训练
【例3】 (2012·鸡西) 九年级(1)班同学为了响应学校“共
铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(1分)
考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投机
取巧。(答出两点得1分)
(2)请结合实际，阐述不诚信的后果。(2分)
①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；
③事业难以成功；④产生信任危机。
(2分，答出两点，符合题意，言之有理即可)　
(3)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。(3分)
①坚持实事求是；
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多
数人利益一边；
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站
在长远利益一边；
④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
(3分，答出三点即可)
(4)通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如
何理解“诚信的智慧”？(2分)
①应与具体情景相结合；
②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，
权衡利弊，按照实际情况妥善处理；
③善意的谎言并不违背诚实的道德；
④诚信的核心是善。
(2分，答出任意两点，符合题意，言之有理即可)
(5)为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。(2分)
学校：①对不诚信的学生进行批评教育；
②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲等)。
家庭：父母以身作则，做子女的诚信榜样。
自身：①增强诚信意识；②提高自身道德修养；
③对人守信、对事负责；④遵守公民基本道德规范；
⑤考试不作弊；⑥遵守承诺。
(2分，答出两个方面，每个方面1点，符合题意，言
之有理即可)
1楼
【患者小刘】 排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术
风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任？看病真难。
2楼
【医生老赵】 每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、
没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。
当医生真苦！
3楼
【百姓家人】 楼上两位，你们为什么总是埋怨对方？如果能多想想对方
的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩不就解除啦？
4楼
【实话实说】 医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治
病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要
交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议
后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结
清，半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
…… ……
3.(2012·湖州)(7分)
医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问
题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：
重点训练
根据材料，回答问题：
(1)3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中
的“疙瘩”？这样做的实质是什么？(4分)
换位思考。 (2分)
实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，
既是一种理解，也是一种爱。(2分)
(2)结合4楼所述案例，从诚信角度，谈谈医患双方如何获
取“双赢”？(3分)
诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，
能得到别人的信任。(2分)医院尝试“先住院，后结
算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相
互信任，从而获得双赢。(1分)
诚实和沉默、隐私、
“善意的谎言”的关系
【提示】　诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是
各种良好品格的基础。正确理解诚实和沉默、隐私、“善意
的谎言”之间关系。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，出于安
慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，
是“善意的谎言”。“善意的谎言”是与人为善的行为，与
不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相
提并论。
疑难解析
【例4】 王震参加国庆60周年阅兵训练期间，父亲遭遇车祸
身亡。母亲强忍悲痛，54天来编织了一个个谎言，向儿
子隐瞒真相，就是为了让儿子顺利完成受阅任务。你认
为王震母亲的这种做法应属于 (　　)
A.不诚信的表现　 B.善意的“谎言”
C.自私的行为　 D.不负责任的表现
点拨　要正确理解诚实与“善意的谎言”之间关系。王震
的母亲虽然没有把真实的情况告诉王震，为了让儿子顺利
完成受阅任务，这是一种“善意的谎言”。
B
中考演练
1.(2012．铜仁)你要对漫画《公私一家》中的主人公说的是…………( )
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现．会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
解析：本题漫画中主人公的行为，说明他公私不分，损害集体的利益来满足个人的私欲，这是极其错误
的。我们要以集体利益为重，自觉服从集体的利益。
答案：D
2.(2012·安徽) 2012年1月8日，央视新闻联播以《最美
的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为
题，报道了安徽省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故
大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为
(　　)
A.体现了诚实守信美德　　 B.碍于情面，迫不得已
C.履行了公民法定义务　　 D.过于仗义，太不值得
A
3.(2012·苏州) 为了培养学生的诚信意识，不少学校在
考试时设立“诚信考场”，对此，有同学赞成，有同
学反对，你的看法是 (　　)
A.赞成，诚信是为人做事的基本准则
B.反对，讲诚信应做轰轰烈烈的大事
C.赞成，诚信是人们的一种有形资产
D.反对，别人作弊我讲诚信岂不吃亏
A
4.(2012·台州) 漫画《信用污点》的寓意是 (　　)
A.银行记录信用污点是侵犯客户人权的行为
B.银行的行为将受到道德谴责和法律制裁
C.诚信的核心是善，我们要与人为善
D.诚信是立身之本，不讲诚信将付出沉重代价
D
5. （2012·绍兴）帮扶倒地的老人怕受诬告、购物怕买到假货、做生意怕客户赖账、看专家观点怕被忽悠、官员讲话怕有水分……这些“怕”产生的共同原因在于有些人的道德品质中缺失了………（ ）
A．诚实守信 B．勤俭自强
C．艰苦奋斗 D．尊老爱幼
解析：本题以当今社会上出现的一些热点问题为切入点，考查学生对热点问题的分析理解能力。从所列举的事件中，不难发现，当今社会有些人的道德品质中缺失了诚实守信。
答案：A
6. 为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。(3分)
答案:活动意义应围绕活动主题运用所学知识阐述；活动准备要与主题活动形式相一致，具有可操作性，表述清楚。示例：“诚信在我身边”“诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等。(3分)
(2)围绕主题写出一种活动形式。(2分)
答案:演讲比赛、辩论、小报等。(2分)
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。(5分)
答案:能够让学生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。(5分)
7. 为了加强中学生思想道德建设，打造“和谐诚信校园”，你所在的学校举办了以“和谐诚信”为主题的手抄报评比活动，请你完成下列栏目所要求的内容。
(1)在“风采展示”一栏中为此次活动设计一条宣传标语。
(2)在“中学生诚信思想道德面面观”栏目中，说出你在日常的学习生活中诚实守信的两件事。
(3)在“校长信箱”中给校长提出两条加强中学生诚信思想道德教育的建议。
答案:我诚信，我美丽；诚实守信，从我做起等。
答案:略。(要求必须是符合中学生实际)
答案:各班开展“争做诚信人”的主题班会，演讲比赛等；每学期举行一次“诚信之星”的评选活动；对诚信学生进行公开赞扬等。 (要求围绕“学校”展开，观点正确合理即可)
8. 【关注社会　共铸诚信】
观察漫画《无题》，完成下列问题。(12分)
(1)感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？(3分)
答案:诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。(3分)
(2)宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。
(3分)
答案:示例：“人无信不立”；“人而无信，不知其可”；“诚信是做人的第二身份证”等。(3分)
(3)共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？(6分)
答案:①诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们身边的每一件小事做起；②要做到言而有信，不轻意许诺；③努力兑现自己的承诺等。(写出两点即得6分)(共47张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第9课 世界典型的平原、
山区和“水乡”比较
（考点13）
考点13(部分)：比较世界典型的平原、山区和“水乡”的自然、人文环境特点﹝b﹞
中低纬度的平原和“水乡”是人类居住的主要地方，山区丰富的资源是人类赖以生存和发展的基础。所以对考点13有关世界典型的平原、山区和“水乡”这一部分，不仅要求知道世界典型的平原、山区和“水乡”有怎样不同的自然和人文特点，更要理解其形成的原因及对人们生产生活的影响。
考点分析
1、了解世界典型的平原、山区和“水乡”的具体位置及自然环境特点 ；
2、能够从自然环境、生产生活方式等方面比较世界典型的平原、山区和“水乡”的特色；
3、懂得因地制宜、人与自然和谐相处的道理。
复习目标
第一课 《家住平原》
稻作文化的印记
自然环境（气候、河流）
水 稻 生 产
人 口 密 集
精 神 生 活
民 居 特 色
用机器种庄稼
自然环境（地形、气候）
小麦生产（机械化）
人 口 分散
商品性农业
交 通 发 达
民 居 特 色
网络构建
第二课 《与山为邻》
垂直的牧场
如画的梯田
热闹的山谷
自然环境（地形、植被）
游牧
转场
转场文化（衣食住行）
自然环境（地形、气候）
民居特色
梯田
精神生活
自然环境（地形）
对经济发展带来的影响
旅游业
对环境带来的影响
第三课 《傍水而居》
自然环境（地形、河流）
水乡小城镇
交通发达（水运）
城市化
乡镇企业
民居特色
水乡孕育的城镇
耕海牧渔
渔村
渔业生产今昔变化
渔村文化
渔民生活今昔变化
自然环境（沿海）
水上都市
自然环境（地中海沿岸）
古代商业城市
水城
水城面临的问题
独特的水乡风光
1. 泰国湄南河平原与美国大平原的自然、人文环境特点
典型地区 生产生活特色 原因
湄南河
平原 种植水稻，人工精耕细作；传统民居多是“吊脚屋”；人们崇尚“谷神” “稻母”等神灵 处于低纬度，属热带季风气候，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，人口众多
美国
大平原 种植小麦等旱作农作物为主；机械化程度高，是商品性农业；交通发达，居住比较分散、生活水平高等 处于中纬度，以温带大陆性气候为主，地广人稀，地势平坦，非常适合大规模的机械化耕作
知识梳理
找一找：请在相关地图上找到湄南河平原和美国大平原，找到其流进的河流、纬度位置和海陆位置、气候类型。
大 平 原
湄南河平原
判断地理位置，知晓气候类型，延伸相关内容
湄南河平原和美国大平原的差异：
内容 泰国湄南河平原 美国大平原
地理位置
气候类型
主要农作物
农业生产方式
人口密度
民居特色
生活水平
亚洲东南部
北美洲中部
密集
分散
水 稻
小麦、玉米、大豆等
人力（精耕细作）
机械化作业
较低
较高
高脚屋
平原人家
热带季风气候
温带大陆性气候为主
2. 中国云南元阳和新疆天山、欧洲阿尔卑斯山区的自然、人文环境特点
典型地区 生产生活特色 形成原因
新疆天山
牧场 生产方式：四季转场放牧；住毡房，婚礼节庆安排在冬季 天山平均海拔超过4000米，植被呈垂直分布；季节性的牧场影响了牧民们的文化生活
云南元阳
梯田 修筑梯田和庞大的灌溉系统，种植水稻；“梯田是小伙子的脸面”。山寨建在向阳开阔的山坡上 纬度低，山高谷深，一年四季都有元江的水汽蒸腾升空，形成云雨，“使得山有多高，水有多高”
欧洲阿尔
卑斯山区 滑雪胜地，大力发展旅游业，并带动相关产业的发展 是欧洲最高大的山脉，海拔高；地处中纬度，大西洋水汽能深入阿尔卑斯山区
找一找：请在相关地图上找到新疆天山、云南元阳和欧洲阿尔卑斯山，找到纬度位置和海陆位置、气候类型。
元
江
元 阳
………………………………………
典型案例 自然环境 人文环境
垂直的牧场
如画的梯田
热闹的山谷
属于高原高山气候，自然景观自下而上呈现出明显的变化，适宜放牧。
四季放牧、转场、住毡房、重大节庆安排在冬季。
属于热带季风气候，山高谷深，呈现出“山有多高，水有多高”，适宜种植水稻。
修筑梯田、修建庞大的水渠网络、村寨建在向阳开阔的山坡上；梯田是小伙子的脸。
属于高山气候，冬季降雪较多，高山终年积雪，适宜发展旅游业——滑雪胜地。
成为旅游热区，旅店、饭店、医院等基础设施不断完善，交通条件不断改进，就业机会明显增多，人口数量增长等。
（环境污染加重，生态环境遭到破坏）
　3. 中国的太湖流域、日本和意大利威尼斯的自然、人文环境特点
典型地区 生产生活特色 形成原因
太湖流域 种植业和养殖业发达；临河建屋，众多城镇因水而生，因水而兴 气候温暖湿润；水网密布，湖泊星罗棋布，土壤肥沃
日本 悠久的捕鱼历史，独特的“鱼文化”，建设“海洋牧场” 海岛国家，国土南北狭长，多优良港湾；寒、暖流交汇，形成世界著名大渔场
威尼斯 “水城”特色，船是主要的交通工具；商业、旅游业发达 地理位置优越，独特的“水城”风光
找一找：请在相关地图上找到太湖、日本和意大利，找到其所处纬度和地理位置，所属气候类型。
太湖流域的自然环境
密集的河网
优越的灌溉条件
肥沃的土壤
渔业资源
高产的农业
气候类型：
地形类型：
具体表现:
亚热带季风气候
以平原为主
日本自然环境概况 （海陆位置）
东亚的一个岛国，面积狭小。
日本的渔港数量多，分布广。
海岸线曲折，多优良港湾。
威尼斯的自然环境（地理位置和气候类型）
威尼斯是世界是最奇特的城市之一。它位于一个泻湖的中央，一边是意大利本土，另一边是狭长的亚得里亚海，南部是地中海。城市建在水道纵横交错的一系列岛屿之上。
意大利的东北部，地中海的北岸。
典型的地中海气候
三 、傍水而居
比 较 点 水乡孕育的 城镇 耕海牧鱼 水上都市
地理位置 中国太湖流域 日本 意大利威尼斯
自然条件
水的作用
生活在水周围的人们
生产生活与水的关系
如何理解水对人们生活既有正面影响，也有负面影响？
水为道路舟为船
鱼文化
孕育城镇
临河建屋
鱼类繁殖场所
因水而生，因水而兴
因水而美，因水而忧
良性开发利用，实现可持续发展
重点一 美国大平原的自然、人文环境特点
【解读】　我国是一个人口大国，农业生产对中国来说
永远是国民经济的基础，解决13亿人口的吃饭穿衣问题
是我国的头等大事。但我国的农业生产发展水平与美国
相比，还有很大的差距，美国从大平原的实际出发，发
展高机械化、高商品性农业，专业化生产，市场化经
营，这些都值得我们学习。学生对美国大平原的自然条
件要清楚，对美国发展农业生产的举措要理解。
重点解读
【例1】　2012年2月国家副主席习近平对美国进行正式
访问，习近平副主席强调“太平洋足够宽广，就能容
得下中美两个大国的共存与合作”。结合下图，回答
下列问题。
(1)写出图中字母代表的地理事物名称：
A__________河，B________洋，C________洋，
D________山脉，E___________山脉。
(2)美国________(地形类型)面积广大，这有利于农
业的________化和专业化生产。
(3)美国东北部纽约一带城市密集，美国在这一带会
发展什么农业？
乳畜业
密西西比
太平
大西
落基
阿巴拉契亚
平原
机械
点拨　本题以习近平副主席访问美国这一时政热点为切
入点，考查美国的基础知识。题中涉及到地形、河流、
农业生产等知识。
(1)美国中部为中央平原和大平原，主要是由于密西西
比河(世界第四长河，图中字母为A)冲积而形成；东部
濒临大西洋，西部临世界最大的大洋是太平洋。
(2)从农业方面来看，美国中部平原面积广阔、地形平
坦，有利于农业机械化和专业化的生产。
(3)美国东北部一带城市众多，人们生活需要消费大量
的乳制品和肉类，因而靠近东北部的这一带乳畜业发达。
1. (2012·株洲) 有关美国农业方面 (　　)
A. 小红认为美国的大平原十分有利于农业机械化生产
B. 小明认为美国工业发达，农业地位不重要
C. 小刚认为美国是世界最大的农产品出口国，它不需
要进口农产品
D. 小莉认为美国农业发达主要是因为其科技发达，与
自然条件没有很大的关系
A
重点训练
2.读下图，回答问题。
(1)从大洲来说美国位
于_____洲，从东西
半球来说，美国又
位于_____半球。
(2)由图可知美国农业
生产具有_______________________特点，这种农业
生产的优势是_______，_______________________。
(3)水对农业生产至关重要，美国中部地区的农业灌溉便
利，这主要得益于__________河的灌溉水源。
北美
西
区域化(专业化、专门化)
效率高
产量大(充分利用自然条件)
密西西比
重点二 日本和意大利威尼斯“蓝色产业”的发展 　
【解读】　我国是一个有着300多万平方千米蓝色国土的
海洋大国，但我们的海洋产业的发展还远远不够。日本海
洋产业是世界上发展的很好的一个国家，日本从原来单一
的近海捕捞，发展为远洋捕捞、人工养殖、水产品加工等
多种产业综合经营，从以前只知从海洋获取，甚至破坏海
洋，到注重对海洋的保护，这无疑都是值得我们学习的。
另外威尼斯人根据本城“水城”的特色积极发展旅游业，
也是值得我们学习的。学生对日本和威尼斯发展“蓝色产
业”的自然条件要清楚，对他们发展“蓝色产业”的举措
要理解。
重点解读
【例2】 下列表现了日本独特的“鱼文化”的是 (　　)
①佐餐的菜海鲜很多　 ②科技发达 　③雕塑中有
大量以鱼为题材的精美艺术品　 ④穿和服笈木屐
A. ①②③④　　 B. ①②③
C. ①③④　　　　　 D. ①③
点拨　科技发达与“鱼文化”无关，穿和服笈木屐是从
中国唐朝学过去的。因日本是海岛国家，所以平时吃海
产品多，雕塑中有大量以鱼为题材的精美艺术品也反映
了“鱼文化”。所以选D。
D
3.下列有关日本的叙述，错误的是 (　　)
A. 近年来，海水污染严重，导致渔业资源严重衰退
B. 海岸曲折，多岛屿和优良港湾
C. 捕鱼量居世界前列，远洋渔业发达
D. 大力发展海水养殖业，建设“海上牧场”
A
重点训练
4.下面所列的产业，在“水城”威尼斯最发达的是
(　　)
①旅游业　 ②商业 　③农业　 ④工业
A. ①②③　　　　 B. ①②④
C. ①②　　　　 D. ①②③④
C
新疆天山牧场和云南元阳梯田
【提示】　新疆天山牧场的山场畜牧业和云南元阳梯田农
业都是我国少数民族的传统产业，具有很浓郁的民族特
色，但也仅仅如此而已。因为这种传统产业的生产力水平
不高，人们劳作也过于辛苦，对保护环境也不利，更影响
人们享受现代生活与提高生活质量。因而从提高生产力、
改善生活、保护环境、提高生活质量的角度来看，都需要
转变这种传统产业。当然换个角度来看，作为一种具有民
族特色的东西，观光旅游的价值还是有的。因而对这一部
分知识，学生只要知道新疆天山牧场的山场畜牧业和云南
元阳梯田农业，分别是哈萨克族和哈尼族具有民族特色的
生产活动即可。
疑难解析
【例3】 中央电视台边疆行摄制组，到天山山脉海拔3000
多米的边防哨卡，采访守卫边防的武警战士。山上他们
可能碰到 (　　)
A. 种植葡萄的维吾尔族老乡
B. 在山上梯田劳作的哈尼族兄弟
C. 转场放牧的哈萨克牧民
D. 打猎为生的鄂伦春族猎人
点拨　种植葡萄的维吾尔族老乡是在南疆的盆地里，哈尼
族是生活在云南元阳，鄂伦春族则生活在东北，而哈萨克
族夏天会转场到天山3000米以上的高山牧场放牧，所以是
哈萨克族牧民。因而答案选C。
C
1. 右图，该国阴影地区农业生产的显著特色是 (　　)
A. 精耕细作
B. 靠天养畜
C. 逐水草而居
D. 高度机械化
D
中考演练
2. (2012·攀枝花) 由于自然条件的差异，牧场各具
特色，新疆牧场属于 (　　)
A. 山地牧场　　　　　　 B. 高寒牧场
C. 温带草原牧场　　　　 D. 热带草原牧场0
A
3. 读《日本渔港分布图》可知，日本的世界著名渔场
位于_____岛附近。 (　　)
A. ①　　　　
B. ②
C. ③　　　　
D. ④
A
4. (2012·衢州)以下是美国沿北纬40度绘制的地形剖面图。能从图中获取的地理信息是 (　　)
A. 美国的河流流向基本是自东向西流
B. 美国气候属温带海洋性气候
C. 美国最主要的农业带位于图中丁处
D. 美国地势东西两边高中间低
D
读我国农业景观示意图，回答5～6题。
5. 假如上右图反映的农业景观位于天山山麓，则该地从事这种农业生产的少数民族最有可能是(　　)
A. 蒙古族 B. 壮族
C. 哈尼族 D. 哈萨克族
6. 上左图反映的农业景观出现在我国的东北平原，那么造成东北平原与天山山麓两地农业差异最主要的自然原因是(　　)
A. 地形 B. 河流　
C. 气候 D. 土壤
D
C
7. 我们学习了垂直的牧场、如画的梯田和热闹的山谷等三个内容，请回答下列问题。
(1)这三个地方的人们在发展产业时共同遵循了一个怎样的原则？也都面临着一个怎样的共同问题？(4分)
答案:因地制宜发展产业，不破坏环境，实现人与自然和谐相处的原则。也都面临环境保护的问题。
(2)中国的哈萨克族和哈尼族人民也都象阿尔卑斯山区人民一样发展旅游业的条件具备吗？请说出你的理由。(6分)
答案:具备。因为天山山脉属于高山气候，冬天也有降雪，因而冬季也可发展滑雪旅游业；由于天山山脉高大且风光旖旎，所以其它季节可发展登山旅游业、畜牧业旅游业、少数民族风情旅游业、观光旅游业等。而元阳这种高山梯田世界不多，也可以发展梯田农业观光、少数民族风情旅游等。
8. 阅读材料，探究问题。 南麂岛是我国某海域上的一座
小岛，小岛离最近的大城市只有36
海里。岛上有一个名列全国前茅的
大沙滩，绵延达800米，沙质细腻；
岛屿上的礁石形状多姿多彩，美不
胜收；岛上海风很大，因此岛上的树都长不高，但草却长得很茂盛。小岛周边海域海水清澈见底，寒暖流在此交汇，渔业资源非常丰富，特别是小岛周边近岛海域贝壳类动物和藻类植物异常丰富，是国家级贝藻类自然保护区。
(1)南麂岛位于我国的什么海域？临近哪一个省？(2分)
答案:东海；浙江省。
(2)请你针对小岛的实际情况，为小岛的产业发展提出三点合理的建议。(9分)
答案:小岛可大力发展海洋捕捞业，因为此岛系寒暖流交汇处，渔业资源丰富；还可大力发展海水养殖业，因为此岛所在海域海水清澈，适宜发展水产养殖业。小岛还可大力发展风力发电，因为岛上海风很大。小岛更要大力发展旅游业，因为小岛离大城市近，有大沙滩。小岛还可发展畜牧业，因为小岛草资源丰富。
(3)从可持续发展的角度来看，你认为小岛产业的发展应注意什么问题？(2分)
答案:小岛应注意对环境的保护，而且资源也要合理开发，以便能永继利用。
9.从陆域时代迈向海陆联运时代，我们正谱写着一曲蓝色交响。
【人与海洋共存】日本海岸线曲折，多良港，渔业发达。
(1)读图回答：日本濒临的大洋
是____________，北端有着世界
知名的________渔场，台州位于
日本的________方向。(3分)
【关注海洋危机】受日本震后核危机影响，我国部分地区出现了抢购食盐的现象，一些不法经营者借机哄抬盐价。
(2)请从法律角度说说食盐经营者哄抬哄抢价格行为的危害。(2分)
(3)核泄漏引发了人们对核能安全问题的担忧，除核能外，你认为我们还可以开发哪些清洁能源？(2分)
【舞动蓝色奇迹】2011年2月25日，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》。
“台州地阔海冥冥”，占全省海岸线三分之一的台州，将在海洋经济示范区发展中大有作为。
(4)为了让台州的海洋经济“大有作为”，请你向市政府提两个切实可行的建议。
分析:此题中的第(1)题考查学生四大洋位置和日本渔业资源上的优势及地图基本语言相关的知识，第(2)题考查了法律相关的知识，第(3)题考查了资源与环保相关知识，第(4)题结合台州考查学生实际应用知识。
答案:(1)太平洋　北海道渔场　西南方向　(2)破坏了社会主义市场经济秩序。 (3)如太阳能、风能、潮汐能。 (4)如加强对海洋的科技研究，注意对海洋的保护等(共46张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第42课 消费者的合法权益
（考点21—22）
考点分析
考点21：知道消费者享有的权利﹝a﹞
考点22：学会运用法律维护消费者的合法权益﹝c﹞
本课时复习有两部分内容组成，分别是消费者的权利
有哪些、如何运用法律维护消费者的合法权益。知道消费
者的权利包括安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公
平交易权、依法求偿权和维护尊严权，针对现实案例会判
断侵犯哪些权利。要求有消费者权利意识。知道并掌握消
费者权益被侵犯时解决的途径有哪些。本课时是学业考试
的重点内容，所以一定要联系实际案例，解决实际问题，
培养学生的解题能力。
1、识别判断消费者依法享有的权利；
2、增强依法维权的意识，懂得预防权益受到侵害；
3、掌握依法维护消费者权益的途径。
复习目标
网络构建
消费者的
合法权益
1. 消费者享有的权利
(1)法律保障：《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护
消费者权益的基本法。
(2)根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者享有
的权利。
知识梳理
权利 具体含义 举例
安全保障权 消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利 商品：三鹿毒奶粉、地沟油、染色馒头、塑化剂饮料、致命假酒、瘦肉精等
知悉真情权 消费者有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。如商品的价格、生产者、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务等有关情况 食品过了保质期依然在销售，“达芬奇”品牌高档家具
自主选择权 消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一种服务 强行搭售商品；试穿过的衣服必须要买；到景区必须购物消费等
公平交易权 消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为 缺斤短两、以假充真；商品售出，概不退换等
依法求偿权 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利 超市买到假货，必须买一赔十
维护尊严权 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 买不起你就别买，“乡巴佬”
安全保障权——
《消费者权益保护法》规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利
知悉真情权（ 知情权 ）——
《消费者权益保护法》规定：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。（如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况）
自主选择权—— 《消费者权益保护法》规定：消费者享有自主选择商品或者服务的权利。
包括：⑴有权自主选择提供商品或服务的经营者；
⑵有权自主选择商品品种或服务方式；
⑶决定购买或不购买；
⑷有权进行比较、鉴别和挑选。
公平交易权——
《消费者权益保护法》规定：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
依法求偿权——《消费者权益保护法》规定：消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
维护尊严权——《消费者权益保护法》规定：消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
名称 属性 法律依据 相同点
比
较 安全保
障权 消费者的
权益 《消费权益保护法》 都是涉及人身、财产安全不受侵犯的权利，具有一致性，只是角度不同
生命健康
权、财产权
公民的基
本权利 《宪法》
比一比：区别安全保障权与生命健康权、财产权
比一比：维护尊严权与人格尊严权
名称 属性 法律依据 相同点
比
较 维护尊
严权 消费者
权益 《消费权益保护法》 都是涉及人格尊严不受侵犯的权利，具有一致性，只是角度不同
人格尊
严权 公民的基
本权利 《宪法》
2. 树立消费者权利意识，预防权益受侵害
(1)在消费时(购买或接受服务时)，要注意以下几方面：
①要避免自己的人身财产权受到伤害；如购买商品时，要注意
查看商品的生产日期、生产厂家等。
②要注意产品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否正确等。
③遇到强卖行为，要坚决拒绝。
④应注意索取、保留发票或者其他有效票据。
(2)维护消费者权益的合法途径
当我们作为消费者的
权益受到损害时，我
们将走上维权之路
如果不
能解决
与经营者
协商和解
请求消费者协会
进行调解
如果不
能解决
向有关部门
申诉
如果不
能解决
如果不
能解决
提请仲裁
部门仲裁
向人民法院提起诉讼
1、中华学生爱眼工程：假公益真揽钱
2、麦当劳：过期食品翻新再出售
3、家乐福：“白条鸡”冒充柴鸡卖
4、广东汕头：塑料玩具的“隐忧”
5、中国电信：为垃圾短信大开方便之门
……
以案说法
上述事件中消费者的什么权利受到了侵犯
　日前，陈女士在温州市双屿某超市消费后，收银员结账时，用水果糖代替1角零钱。陈女士看到找零的抽屉里有零钱，便拒绝糖果要求找现金，但收银员坚持不找钱。在陈女士的一再要求下，这名收银员白了陈女士一眼扔给她1角硬币，并且不给陈女士购物小票。
陈女士的哪些权利受到侵犯？
请求消协调解
陈女士非常气愤，找该超市的经理要说法，但是经理避而不见。于是陈女士投诉到了消协。
陈女士是通过哪些途径来维权的？
但是，事情并没有那么顺利，消协工作人员调解的时候，超市经理仍然置之不理。
若陈女士想继续维权，还可以寻求什么途径？
向有关行政部门申诉
向人民法院起诉
消费维权的合法途径：
向新闻媒体曝光
与经营者或生产者协商和解
请求仲裁机关仲裁
陈女士非常气愤，找该超市的经理要说法，但是经理避而不见。于是陈女士投诉到了消协。
　日前，陈女士在温州市双屿某超市消费后，收银员结账时，用水果糖代替1角零钱。陈女士看到找零的抽屉里有零钱，便拒绝糖果要求找回现金，但收银员坚持不找。在陈女士的一再要求下，这名收银员白了陈女士一眼扔给她一角硬币，并且不给陈女士购物小票。
作为一名消费者，陈女士有哪些行为值得我们学习，为什么？
行为1:拒绝糖果要求找回现金,说明陈女士具有较强的消费 权利意识。
行为2:遭遇侵权后，陈女士积极找经营者协商找消协，采 取合法途径维权，具有较强的维权意识。
1．树立正确的消费观：
随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化。中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。
(1)合理消费：在今天，中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有了一定的购买力和消费能力。但是我们的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们怎么使用手中所积攒下来的钱．需要认真思考。
(2)安全消费：要慎重选择消费品或游玩地，要远离偏僻、装修封闭的经营性娱乐场所，并尽量结伴而行。
(3)健康消费：要讲究卫生尤其要注意 f ，尽量避免在路边地摊或小摊上购买食品。尽量购买外包装标志齐全的商品。
(4)注意维权：要索取正式发票，一旦遇到消费纠纷或引发治安问题，应及时向当地工商部门申请维权或到当地公安派出所报案。
知识拓展
2．食品安全事件侵害了消费者的哪些权利 违背了什么道德规范和基本义务
(1)公民权利：安全权(生命健康权)、知情权和公平交易权。
(2)道德规范：爱国守法，明礼诚信。
(3)基本义务：遵守社会公德。
3．为了加强食品安全．你认为作为国家、生产者和消费者各应采取什么措施
国 家 生产着 消费者
措施 (1)促进精神文明建设，加强诚信教育、社会责任教育
(2)完善食品安全法律法规。严格执法。加大打击力度
(3)加强对产品质量的检查监督 (1)增强法制观念，做到守法生产经营
(2)提高思想道德素质，遵守社会公德和职业道德。做到诚信生产和经营
(3)提高质量意识和社会责任感 (1)增强自我保护的意识和能力，维护自己的合法权益
(2)增强社会责任意识和法制观念，同违法行为做斗争
(3)学习一些科学知识，提高辨别食品真假伪劣的能力
重点一　消费者的合法权益内容
【解读】　消费者权益包括安全保障权、知悉真情权、
自主选择权、公平交易权、依法求偿权。
重点解读
【例1】　(2012·福州) 某些企业用生石灰处理皮革废料，
熬成工业明胶，制成药用胶囊，进入患者腹中。这一过
程侵犯了消费者的 (　　)
①安全权　 ②知情权　
③依法求偿权　 ④公平交易权
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④
点拨　消费者权益包括安全保障权、知悉真情权、自主选
择权、公平交易权、依法求偿权。该企业制作“毒胶囊”
侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权。
B
1. 2011年5月13日，卫生部公布了《食品添加剂使用
标准》等4项食品安全国家标准，其中规定，所有
食品添加剂必须在食品标签上明显标注，这一规定
维护了消费者的 (　　)
A. 安全保障权　 B. 依法求偿权
C. 公平交易权　 D. 知悉真情权
D
重点训练
重点二　运用法律维护消费者的合法权益
【解读】　(1)在消费时(购买或接受服务时)，要注意以下
几方面：①要避免自己的人身财产权受到伤害，如购买商
品时，要注意查看商品的生产日期、生产厂家等；②要注
意产品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否正确等；
③遇到强卖行为，要坚决拒绝；④应注意索取、保留发票
或者其他有效票据。(2)维护消费者权益的合法途径直接与
经营者协商、和解；请求消费者协会调解；拨打消费者维
权电话投诉；寻求新闻媒体帮助解决；到当地公安派出所
报案；向工商行政管理部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向
人民法院提起诉讼。
重点解读
【例2】　(2011·温州) 徐女士在某超市购买一盒灭蚊
片时遭遇到了价格“变脸”：价格标签上明明写着
8.5元，结账时却被收了16.9元。遭遇到这种价格欺
诈后，徐女士依法维权的途径有 (　　)
①找人到该超市与他们吵闹　
②与该超市进行协商和解　
③可以向有关行政部门申诉　
④可向人民法院提起诉讼
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②④
B
点拨　这种由于商家的价格变脸行为使徐女士不能真
正获得物品的真实价格，这是侵犯了消费者的“知悉
真情权”，当消费者合法权益受到侵犯时，应及时保
护自己的合法权益进行必要的维权，而维权的途径必
须是依法进行的，是合法、有序的。选项①中“找人
到该超市与他们吵闹”是不合法的，所以不是属于依
法维权的途径，故而不选。采用排除法，因此选B。
近年来，相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件引起党和政府的高度关注。据此回答2～3题。
重点训练
2. 上述食品安全事件的发生，主要侵犯了消费者的(　　)
A. 知悉真实情况权 B. 人身、财产安全权
C. 自主选择权 D. 公平交易权
3. 为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，你认为在
食品安全方面应该做到 (　　)
①生产者严格遵守法律法规，生产合格产品　
②销售者诚信经营，杜绝假冒伪劣　
③国家有关部门完善法规，加强检查监督管理　
④消费者增强维权意识，与制假售假行为作斗争
A. ①②　 B. ①③④
C. ②③④　 D. ①②③④
B
D
【例3】　(2012·常德)(8分)
材料一：目前，随着中学生消费水平的不断提高，问题食品、
垃圾食品、洋快餐等严重影响着中学生的身体健康。
材料二：最近一个时期以来，我国问题食品仍然频频出现。
例如：去年2月以来，“皮革奶”事件不断刺激消费者的神
经；去年10月，北京市工商局公布：思念水饺被查出金黄
色葡萄球菌；今年央视3.15晚会曝光：一家麦当劳餐厅，过
期的甜品更改包装接着买、保存期只有30分钟的吉士片在四
小时之后依然使用；今年3月，进口的雅培奶粉被查出酪蛋
白过多；今年3月，温州市查出8000斤竹笋二氧化硫残留量
超标；今年4月，绿A汤臣倍健、“清华紫光”(金奥力)等六
大螺旋藻产品被查出铅含量严重超标；等等。面对如此的食
品安全形势，有人疾呼：中国人，伤不起！
阅读材料后，运用所学知识回答：
(1)“问题食品”的生产者和经营者侵犯了消费者的哪些
合法权益？(3分)
安全保障权；知情权；公平交易权。
(每一种权利1分，共3分)
(2)假如你受到“问题食品”的侵害，你将通过哪些途径
来维护自己的合法权益？(5分)
直接与经营者协商、和解；请求消费者协会调解；拨
打消费者维权电话投诉；寻求新闻媒体帮助解决；到
当地公安派出所报案；向工商行政管理部门申诉；提
请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
(答出5种途径即可得5分)
4. 分析下图所示的漫画，回答下列问题。
(1)漫画中的生产者侵犯了消费者
哪些权益？
知悉真情权，安全保障权，公
平交易权。(写出两个即可)
(2)从道德的角度评述漫画中生产
者的行为。
是不诚信的行为，违背了诚信的原则；没有做到将心
比心，换位思考，“己所不欲，勿施于人”，是没能
与人为善的行为。
(3)面对这一事件，消费者可以采用哪些合法的手段
维护自己的权益？
与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有
关行政部门申诉，提起法律诉讼，借助媒体曝光
等。(答出两点即可)
辨别生命健康权与安全保障权
【提示】　生命健康权与安全保障权易混淆，生命健
康权是属于人身权利的范畴，而安全保障权是属于消
费者权益的范畴。
疑难解析
【例4】　漫画中养猪者的做法侵犯或可能侵犯到消费者的
(　　)
A. 安全保障权　　
B. 生命健康权　
C. 自主选择权　　
D. 民族风俗习惯受到尊重权
点拨　“瘦肉精”是一种化工品，加入饲料，通过猪肉
人体摄入之后，造成人体中毒，甚至对人体的神经中枢
造成严重破坏，对人体健康带来威胁，侵犯消费者的安
全保障权。
A
1. (2012·天津)“商品质量与描述不符、以次充好”
是网络购物投诉的主要问题。这些商家侵害了消费
者的 (　　)
A. 隐私权和知情权　　　B. 知情权和安全权
C. 隐私权和结社权　　 D. 结社权和安全权
B
中考演练
2. (2012·桂林) 2012年4月19日，公安部部署全国公安
机关积极配合有关部门严密排查、严厉打击生产和销
售药品“毒胶囊”犯罪。采取这些措施是因为(　　)
①这种犯罪行为具有严重的社会危害性　
②人身自由权需要得到维护和保障　
③消费者依法享有知情权和公平交易权　
④维护消费者的安全权十分必要
A. ①③④　　 B. ①②③　
C. ①②③④　　 D. ②③④
A
3. (2012·泰安) 2012年“3.15”晚会曝光了广东省汕头
塑料玩具厂制造玩具的全过程：利于垃圾回收站回收来
的饮料瓶、洗发水瓶、密封胶瓶，甚至还有很多使用过
的一次性注射器、输液管、药瓶等垃圾加工成“二料”，
然后制造出形态各异、看上去非常精美的有毒塑料玩具，
还贴着假冒的合格证。该企业 (　　)
①利欲熏心，应受到法律的惩罚　
②侵犯了消费者的知悉真实情况权　
③侵犯了消费者的人身安全权　
④是为了降低成本，更好的参与市场竞争
A. ①②④　　　　 B. ②③④　　　
C. ①③④　　　　 D. ①②③
D
4. (2012·温州)右图《原来如此!》主要揭露某些不良商家侵犯了消费者的( )
A．自主选择权
B．知悉真情权
C．维护尊严权
D．依法求偿权
解析：本题的漫画中，厂商用皮革下脚料生产药用胶囊，严重侵犯了消费者的生命安全权和知悉真情权。
答案：B
5. (2012·衢州)环球网舆情调查中心就旅游宰客话题发起网络调查，结果见右图。调查结果说明 ( )
A．消费者合法权益普遍被侵犯
B．执法部门应该严格执法
C．消费者的维权意识有待提高
D．消费者应增强防范意识
解析：本题属于图表类选择题。从图中，不难发现，当旅游遇到宰客行为时。有近一半的人选择自认倒霉，说明很多人的维权意识不高。
答案：C
6. 漫画《换新衣》所揭露的行为，是一种(　　)
①严重违法行为　②不诚实守信的行为　③侵犯了消费者知情
权的行为　④侵犯了消费者公平交易权的行为
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
近年来，相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食
品安全事件引起党和政府的高度关注。据此回答1～2题。
7. 上述食品安全事件的发生，主要侵犯了消费者的(　　)
A. 知悉真实情况权
B. 人身、财产安全权
C. 自主选择权
D. 公平交易权
8. 为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，你认为在食品安全
方面应该做到(　　)
①生产者严格遵守法律法规，生产合格产品　②销售者诚信经
营，杜绝假冒伪劣　③国家有关部门完善法规，加强检查监督
管理　④消费者增强维权意识，与制假售假行为作斗争
A. ①② B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
　
B
D
9. 分析下图所示的漫画，回答下列问题。
(1)漫画中的生产者侵犯了消费者哪
些权益？
答案:知悉真情权，安全保障权，公
平交易权。(写出两个即可)
(2)从道德的角度评述漫画中生产者
的行为。
答案:是不诚信的行为，违背了诚信
的原则；没有做到将心比心，换位思
考，“己所不欲，勿施于人”，是没
能与人为善的行为。
(3)面对这一事件，消费者可以采用
哪些合法的手段维护自己的权益？
答案:与经营者协商和解，请求消费者
协会调解，向有关行政部门申诉，提
起法律诉讼，借助媒体曝光等。(答出
两点即可)
10. 阅读对话，回答下列问题：
(1)妈妈的做法对吗？为什么？(3分)
答案:不对，(1分)因为该手机没有发票且质量得不到保障，这
种做法会助长此类侵权行为。(2 分，言之有理，酌情给分)
(2)你认为品牌手机企业面对这种现象可采取哪些措施？(4分)
答案:企业要开发新产品，提高质最，降低成本和价格，完善售后服务体系；一旦被侵权，可以通过协商、调解、申诉、仲裁、诉讼等途径维权。(4分)
(3)结合本案谈谈消费者在购买商品时应注意哪些事项。(4分)
答案:不盲目追随流行消费趋势；适度消费；掌握有关消费知 识，提高鉴别能力；及时索要发票等。(两点即可得4分)
11.材料一：
面对消费中受到的不公正待遇，你是会怎么做？
材料二：
不愿维权的人们，
出于什么样的顾虑呢？
1、材料一的数据说明了什么？
2、根据材料二分析消费者不愿维权的原因（提示：可从社会、经营者、消费者任意角度进行分析）
3、2012年的消费主题是“消费与安全”，结合所学知识，谈谈为贯彻这一主题，政府、经营者、消费者分别可以做些什么？
遭遇侵权时，大部分消费者没有采取行动维权，只有少部分消费者采取行动维权。
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2
3
4
5(共46张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第34课 塑造良好道德（一）
（考点5—6）
考点5：知道我国公民的基本道德规范﹝a﹞
考点5只要学生知道我国公民的20字基本道德规范。
知道我国公民的20字基本道德规范是属于思想道德建设的
范畴，对我国社会主义现代化建设起精神支柱和精神动力
的作用。
考点6：学会换位思考，与人为善﹝c﹞
考点6要求学生掌握怎样才能做到与人为善(就是以善良之心待人)，掌握与人为善的思考方式和行为方式是什么(就是将心比心)。
考点分析
1、知道我国公民基本道德规范的基本要求；
2、理解善良的含义和重要性；
3、理解与人为善的表现，做到换位思考。
复习目标
网络构建
1. 我国公民的基本道德规范
内容 核心 范畴 作用
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭节约、敬业奉献 爱国守法 社会主义精神文明建设中的思想道德建设 有利于提高公民的思想道德素质，为社会主义现代化建设提供精神支柱和精神动力
知识梳理
2. 换位思考、与人为善
(1)善良是一颗真诚广博的爱心
①善良的含义及重要性
含义 重要性
善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心 善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会
　②善良的表现
表现 内容
与人为善，就是以善良之心待人
善良是无私的 以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行动必然不图回报。为了得到某种回报，那不是真正的善良
善良之心是博大的 一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友敞开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会需要帮助的弱势群体更是会充满爱心
与人为善要是非分明 怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害。会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争
善良要见诸行动 真诚的爱心是通过行动表现出来的。善良如果只停留在口头上，不是真正的善良
　(2)将心比心，己所不欲，勿施于人
换位思考(将心比心)的含义及表现
含义 表现 内容
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式，也就是换位思考
将心比心就是急人所难 遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸
将心比心就是成人之美 真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不图回报
将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人 己所不欲，勿施于人，不在肉体和精神上伤害他人，造成他人痛苦
要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习
1、你有过类似被耻笑,被“捉弄”的经历吗 如果有当时心里是什么滋味
2、你如何看这些取笑别人的同学
我姓朱，我非常烦恼的是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”“猪脚爪”-----。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗
己所不欲，勿施于人。
自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
含义：
要求：
我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：
温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心他人。
事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。
假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？
事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术课上,老师请小蓉在黑板上画一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“她画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止.
大家试想假如你是性格内向的小蓉,这时你的心里是怎么想的？
温馨提醒：尊重他人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。
温馨提醒：别光顾笑话别人，学会理解他人的心情。
事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”
假如你是A，你会怎样想？
关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人、善待别人的同时，其实也是在帮助我们自己。
讲故事 马 和 驴 子
我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
己欲立而立人，己欲达而达人。
含义：
要求：
　　管仲和鲍叔牙，春秋时齐国人，著名政治家。
管仲与鲍叔牙一起做生意，分账时管仲总多拿一些。鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母，而不是贪心；管仲谋策而遭到失败，鲍叔牙认为是时机不对，而不是管仲无能；管仲三次打仗三次逃走，鲍叔牙认为是挂念老母，而不是怕死；管仲三次被罢官，鲍叔牙认为是君主不明，而不是管仲无才。管仲辅佐的公子纠兵败被杀，别的臣子都殉主了，管仲却躲进囚笼受辱，鲍叔牙说他不是无耻偷生，而是忍辱负重以成就大略。
　　鲍叔牙死后，管仲悲叹说：“生我者父母，知我者鲍叔牙。”
“管鲍之交”为什么会被大家传为佳话？
换位思考，与人为善。
一般说来，只有不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。
就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
实质：
要求：
角色互换 内心体验
与失主调换角色，体验失主的焦急心情。
与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。
与老师调换角色，体验他们对学生的期待。
与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望。
与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。
1、换位思考的含义：
人对人的一种心理体验过程，是达成理解不可缺少的心理机制。
2、换位思考的要求：
要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
由此及彼：
曾经有个心理学家为了了解幼儿为什么一到商场或人多的地方就要哭闹这个问题，进行了研究。当他从多角度分析研究后，他就蹲下来从婴儿的位置来看世界，他发现幼儿没有办法看到别人的脸，只能看到大家的腿脚。这时他才知道幼儿处在一个满是腿脚的世界，怎能不哭呢？
换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。是一种理解，也是一种关爱。
一个年轻人来到美丽的绿洲，遇到一位长者。青年问长者：“这儿好吗？”长者反问：“你的家乡好吗？”青年回答说：“糟透了！我讨厌极了！”长者说：“既然这样，那你赶快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。”
后来，又有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。青年回答说：“我的家乡很美，我想念家乡的亲人、花草、山水……”长者说：“这儿和你的家乡一样好。”
思考：这个故事给了我们什么启示？
当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。
与人为善
（为什么要以欣赏的态度待人）
原因:
要求:
只有理解他人，才能与人为善。如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心。当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解，当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善、多一份爱心。
用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；学会用欣赏的眼光去看周围，你的心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友﹗
换位思考 与人为善
（一）、己所不欲 勿施于人
1、含义：
自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
2、实质：
关心他人、尊重他人、理解他人。
（二）、理解至上 善待他人
1、换位思考的含义：
人对人的一种心理体验过程，是达成理解不可缺少的心理机制。
2、换位思考的要求：
P108
3、换位思考的实质：
是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
重点一 我国公民的基本道德规范 　
【解读】　我国公民的基本道德规范包括爱国守法、明
礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。核心是爱国
主义，属于思想道德建设，有利于提高公民的思想道德
素质，为社会主义现代化建设提供精神支柱和精神动力。
重点解读
【例1】 (2012·嘉兴) 右图中用水者的行为不符合公民基
本道德规范。他主要违背了 (　　)
A.爱国守法　
B.明礼诚信
C.勤俭自强　
D.敬业奉献
点拨　公民基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结
友善、勤俭自强、敬业奉献。图中的用水者行为属于浪费
水资源，而且没有做到勤俭节约。
C
1.工人王洪军工作勤奋，不计较个人利益，利用自己掌
握的技术，几年来为公司节约成本3400多万元。这一
事例最能说明他做到了我国公民基本道德规范中的
(　　)
A.爱国守法　 B.团结友善
C.敬业奉献　　 D.明礼诚信
C
重点训练
重点二　与人为善 换位思考
【解读】　善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理
解、宽容、奉献、正直、勇敢等方面的美德。与人为
善，就是以善良之心待人。将心比心是与人为善的思
考方式和行为方式，也就是换位思考。
重点解读
【例2】 (2011·温州) 懂得待人之道，是塑造自身美好
心灵的需要。下面是某校七年级(1)班几位同学与人
相处的情景。请运用所学知识回答相关问题。
情景一：小刚和同学小勇约好星期天下午去看电影，
结果小勇打电话过来说家里有事不来了。第二天，
小刚得知小勇去参加另一位同学的生日聚会而爽
约，非常生气。
(1)你觉得小刚为什么会生气？(2分)
因为小勇爽约、撒谎，没有信守诺言，不诚实。
情景二：小勇到学校后，他的好朋友小东对他说“你昨
天到同学家参加生日聚会，把小刚晾在电影院门口，”
小勇很懊悔，于是主动找小刚道歉。
(2)小勇是通过什么途径认识自己的错误的？(2分)
通过倾听他人评价认识到自己的错误。
情景三：学校艺术节活动，本来定好了小东是课本剧主
演，但班主任认为他演得不够好，换上了他的好朋友
李明，结果课本剧获得了校一等奖。小东开始有点嫉
妒，后来他想“既然我演不好，也该为好朋友的成功
感到高兴才是呀！”于是他向李明送上了真诚的祝贺。
(3)情景三中小东具有怎样的优良品质？他的待人之道对
你有何启示？(4分)
善良的品质(或与人为善)(2分)。
启示：我们要将心比心，成人之美，真心诚意为别人
的成功而高兴。(2分)
2.“换位思考，与人为善”的实质就是 (　　)
①要从多个角度寻求解决办法　
②是一种理解，也是一种关爱　
③设身处地为他人着想，理解至上　
④切身关注对方，深入对方内心世界
A.①②③　 B. ②③④
C.①③④　 D. ①②③④
D
重点训练
3.小强和小雨同在一个公司里工作，小强是这个公司有名
的好心人，同事们无论遇到什么困难，小强总是尽心尽
力地帮助别人，大家称他为“活雷锋”。而小雨却与小
强相反，别人有困难找他帮忙，他总是找托辞拒绝，渐
渐地，大家与小雨疏远了。
(1)材料中的小强具备哪一公民基本道德规范？(2分)
团结友善。
(2)结合材料，分析大家疏远小雨的主要原因。(3分)
小雨没有做到与人友善，只为自己着想，没有为
他人着想。
(3)如果你是小雨的朋友，你会怎么帮助他重新获得大
家的认可？(5分)
告诉他人际交往中要学会换位思考，将心比心。在
朋友帮助自己的同时，也要尽自己所能帮助他人。
(言之有理即可得分)
与人为善是否需要付诸行动
【提示】　在人际交往的过程中，必须要做到换位思
考，与人为善，设身处地为他人着想。将心比心是与
人为善的思考方式和行为方式，也就是换位思考。将
心比心就是成人之美。遇事能够替别人着想，能够体
谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方
式分担别人的不幸。
疑难解析
【例3】 (2012·重庆) 社区里有一位盲人夜晚出去散步
时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了好奇地
问：“你自己看不见，为何还要提着灯笼走路呢？”
他总是笑着回答道：“我提着灯笼并不是为自己照明，
而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了
自己。”
结合材料，回答问题。
(1)你从这位盲人的话语中懂得了人际交往的一个什么
道理？
换位思考，与人为善。
(2)这种人际交往道理要求我们具体怎样做？
示例：要设身处地为他人着想，理解、体谅、关爱
他人，要将心比心，为他人着想等。(言之有理即可)
点拨　首先要读懂材料，知道人际交往中的道理，要做
到换位思考，与人为善。真诚的爱心是通过行动表现出
来的。善良如果只停留在口头上，不是真正的与人为善。
青少年必须要学会真诚的人际交往方式。回答时，要注
意语言通顺，条理清晰，力求规范化。
1.(2012·安顺) 中华民族传统美德在新的历史条件下又
有了新的发展。今天，我国提出的公民基本道德规范是
(　　)
①爱国守法　 ②明礼诚信　 ③团结友善　
④敬业奉献　 ⑤勤俭自强
A.①②③　 B.②③④　
C.①②③④⑤　 D.①②③④
C
中考演练
2.(2012·福建) “感动中国2011年度人物”刘丽——厦
门最美的洗脚妹，每天辛辛苦苦给客人端水洗脚做按
摩，却用自己微薄的工资赞助了上百个贫困学生。刘
丽的行为 (　　)
①践行了社会主义荣辱观　
②体现了与人为善的道德品质
③自爱自重，珍惜自己　
④互相尊重，平等待人
A.①③ B. ②③　
C.①②　 D. ②④
C
3.下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求
的是 (　　)
A.我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号
B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样
的态度对待别人
C.谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往
D.数学是我强项，我经常帮助数学成绩较差的同学
C
4.(2012·台州)某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”作为小枫身边的同学，我们应该……………( )
①换位思考，与人为善
②善待他人，欣赏他人
③己所不欲，勿施于人
④直面不足，开开玩笑
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
解析：这是台州市2012年历史与社会、思想品德学业考试试题。题目要求从小枫身边的同学这一角度．说说他们应有的做法和态度。
答案：D
5. 观察漫画《多没面子》。下列对漫画理解不正确的是(　　)
A. 不符合公民基本道德规范
B. 浪费粮食是不文明的行为
C. 是对他人辛勤劳动的不尊
重
D. 浪费自己花钱买的东西没
什么关系
D
6. 对“帮助别人， 快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是
(　　)
①帮助他人只是为了别人的需要　②帮助他人是我们内心情感
的需要　③帮助他人，能体验生命的快乐　④助人不仅是付
出，也是快乐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. “感动中国2010年度人物”刘丽——厦门最美的洗脚妹，每天辛
辛苦苦给客人端水洗脚做按摩，却用自己微薄的工资赞助了上
百个贫困学生。刘丽的行为(　 )
①践行了社会主义荣辱观　②体现了与人为善的道德品质
③自爱自重，珍惜自己　④互相尊重，平等待人
A. ①③ B. ②③　　 C. ①② D. ②④
　
D
C
8.(2012．湖州)医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题 如何缓解？引来一阵热议：
1楼【患者小刘】 排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任 看病真难！
2楼【医生老赵】 每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、没人签字怎么办 病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！
3楼【百姓家人】 楼上两位，你们为什么总是埋怨对方呢 如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩”不就解除啦
4楼【实话实说】 医患双方可以获得“双赢’’！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院．后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清。半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
…… ……
根据材料，回答问题。
(1)3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的“疙瘩” 这样做的实质是什么
(2)结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获取“双赢”。
解析：本题从如何处理好“医患”关系这一社会热点话题切入，采用“网民”交流的形式，题型新颖，角度独特。第(1)问要从对话中弄清“疙瘩”的实质是只从自己的角度来看待问题，不能换位思考；第(2)问要求从诚信和责任两个角度来回答。
答案：(1)换位思考。实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。(2)诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。责任角度参照诚信角度作答。(共77张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第3课 中国的地理位置、
省区和少数民族分布
（考点5—7）
考点5：知道中国的地理位置﹝a﹞
对于我国的疆域面积要清楚陆地面积与国土面积。我国的地理位置，包括所属半球、纬度位置及优越性、海陆位置及优越性，还包括濒临的大洋与大海，沿海主要的岛屿，陆上和海上邻国。对于这些知识不仅要在文字上知道，更要在地图上落实。
考点6．了解我国主要少数民族的名称及其分布﹝a﹞
这是2013年中考新增考点，要特别引起重视。对于我国主要少数民族的名称及其分布不仅要在文字上知道，更要在地图上落实。
考点7：知道中国省级行政区的名称（全称、简称）、位置及行政中心﹝a﹞
对于我国的省级行政区划不仅要知道其名称、简称和行政中心，更要在地图上弄清其位置在那里，与哪些省级行政区或国家或海洋相邻。
考点分析
1、能够从海陆位置、经纬度位置来了解中国的地理位置及其优越性；
2、能够借助地图来描述一个地区的地理位置，分析其优势；
3、了解我国主要少数民族的名称及其分布的省区、地理区位；
4、结合中国政区图，熟记中国34个省级行政单位的名称、省会及轮廓位置。
复习目标
网络构建
我国主要少数民族
名称
分布特点
空间分布
1. 我国的疆域
(1)我国疆域的面积
中国陆地面积约960万平方千米，几乎与整个欧洲面积相等，
在世界各国中仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位。
知识梳理
想一想：我国的国土面积是多少？
答案: 很多学生会答960万平方千米。这是错误的。因为根据1994年《联合国海洋公约》的规定，领海、内海和专属经济区为沿海国家的管辖海域。据此，我国领海和内水面积约37万至38万平方千米，加上专属经济区和大陆架面积，管辖海域约300万平方千米。这样，我国国土面积应为1260万平方千米。因此960万平方千米应是我国的陆地面积，而非国土面积。我国的国土面积应为1260万平方千米。
方位 经纬度 端点位置 端点间距离
东 135°30′E 黑龙江与乌苏里江汇合处的黑瞎子岛 东西横宽约5200千米(62经度)
西 73°40′E 新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上
南 3°52′N 南海南沙群岛的曾母暗沙 南北纵长约5500千米(50纬度)
北 53°37′N 黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上
(2)我国疆域的“四至”
中国疆域的四个端点
找一找：在中国疆域图上找到中国疆域的四个端点。
陆地面积960多
万平方千米
南沙群岛的曾母暗沙（4°N附近）
黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N附近）
黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E附近）
新疆帕米尔高原（73°E附近）
(3)我国的邻国
陆上邻国：
方向 邻国
东 朝鲜
东北、西北 俄罗斯
北 蒙古
西北 哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
西 阿富汗
西南 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹
南 缅甸、老挝、越南
海上邻国(即中国隔海相望的国家)
方向 邻国
东 韩国、日本
东南 菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚
找一找：在课文中国疆域上按逆时针方向，从朝鲜开始找到中国的陆上邻国；按顺时针方向，从韩国开始找到中国的海上邻国。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
朝鲜
俄 罗 斯
蒙古
哈萨克斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
阿富汗
印度
巴基斯坦
尼泊尔
不丹
缅甸
老挝
越南
陆疆与邻国
陆上邻国：朝鲜；俄罗斯、蒙古；哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦；阿富汗；巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹；缅甸、老挝、越南（14个）陆上疆界20000千米
思考：邻国最多的省级行政区是哪一个？
韩国
日本
菲律宾
马来西亚
印度尼西亚
文莱
隔海相望国家 6个
邻国速记：
十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；
哈吉塔巴阿富汗，印度尼不缅老南。
隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。
我国的地理位置位置：
1、半球位置：
东半球和北半球
2、海陆位置：
亚洲东部、太
平洋西岸
3、纬度位置：
南北跨纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带。北回归线穿过台、粤、桂、云四省区。
纬度
位置
气候复杂多样，生物资源丰富，有利于农业发展多种经营
海陆兼备，交通便利，降水
丰沛，有利于农业发展
影响
海陆
位置
2．我国的地理位置
(1)海陆位置
①海陆位置
中国地处亚欧大陆的东南部(亚洲东部)，太平洋西岸。
背靠亚欧大陆，东临太平洋。是一个海陆兼备的国家。
比一比：海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古有什么不同之处？
答案:中、美：海陆兼备(美国东临大西洋，西临太平洋；
中国西靠亚欧大陆，东临太平洋)；
英国：岛国；蒙古：内陆国家。
②濒临的海洋和主要岛屿
濒临海洋：濒临太平洋；濒临的海从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海。
主要岛屿有：中国最大的岛屿台湾岛，位于东海，隔台湾海峡与福建省隔海相望，该岛以东为太平洋；中国第二大岛海南岛，位于南海。
找一找：在中国疆域图上找到太平洋和我国的四个海，找到我国的两大岛屿。
渤海
黄海
东 海
南 海
1、我国濒临的海域：自北向南依次为渤海、黄海、东海、南海
2、内海：渤海、琼州海峡
3、临海与领海
领海：12海里
专属经济区：包括领海共200海里
渤海和黄海——辽东半岛的老铁山角和
山东半岛的蓬莱角间
黄海和东海——长江口北岸的启东角
和济洲岛间
东海和南海——福建的南澳岛和台湾
南部的鹅銮鼻间
4、半岛：
辽东半岛、山东半岛、
雷州半岛
5、岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛
6、群岛：舟山群岛、南海诸岛
海峡：琼州海峡、台湾海峡、渤海海峡
7、海岸线长18000千米
③海陆位置的优越性
中国是一个海陆兼备的国家。其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
(2)经纬度位置
①经纬度位置
从经度范围看，我国介于东经73°40′～东经135°30′之
间，因此我国是一个位于东半球的国家。
从纬度范围看，我国介于北纬3°52′～北纬53°37′之间，
因此我国是一个位于北半球的国家，我国大部分地区位于中
纬度、北温带。
北回归线经过我国云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾
省，因此我国少部分位于热带，即此四省区的南部位于热
带，海南省全部位于热带。
②经纬度位置的影响
我国经度跨经度达62度之多，使我国东西时差达4个多小时，我国大部分地区使用北京所在的东八区时间，新疆维吾尔自治区使用乌鲁木齐所在的东六区时间。
我国南北跨纬度约50度，导致南北气候差异大，2月，当北部的哈尔滨仍是冰天雪地，而南国的海南岛是春耕时节。这为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
3．我国的省级行政区划
(1)设置原因与目的：
客观原因：我国国土面积广大，人口众多；
目的：为便于管理，促进经济发展和民族团结。
(2)我国的行政区划体制：基本上分为省(自治区、直辖市、特别 行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)三级。
想一想：有人说我国的行政区划基本上分为分为省、市(设区)、县、乡四级。这种说法对不对？为什么？
答案:这种说法是错误的。因为根据我国宪法规定，我国的基本行政区域分为省、县、乡三级。设区的市是省级政府的派出机构。
名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心
北京市 京 北京 湖南省 湘 长沙
天津市 津 天津 广东省 粤 广州
河北省 冀 石家庄 广西壮族自治区 桂 南宁
山西省 晋 太原 海南省 琼 海口
内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 重庆市 渝 重庆
辽宁省 辽 沈阳 四川省 川/蜀 成都
吉林省 吉 长春 贵州省 黔/贵 贵阳
黑龙江省 黑 哈尔滨 云南省 滇/云 昆明
(3)我国的省级行政区划单位：23个省，5个自治区，4个直辖市， 2个特别行政区。
我国省级行政区划单位名称、简称、行政中心一览表
上海市 沪 上海 西藏自治区 藏 拉萨
江苏省 苏 南京 陕西省 陕/秦 西安
浙江省 浙 杭州 甘肃省 甘/陇 兰州
安徽省 皖 合肥 青海省 青 西宁
福建省 闽 福州 宁夏回族自治区 宁 银川
江西省 赣 南昌 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐
山东省 鲁 济南 香港特别行政区 港 香港
河南省 豫 郑州 澳门特别行政区 澳 澳门
湖北省 鄂 武汉 台湾省 台 台北
香港特别行政区
贵 州 省
海 南 省
台 湾 省
上海直辖市
天津直辖市
重庆直辖市
北京直辖市
广西壮族自治区
澳门特别行政区
山 西 省
福 建 省
青 海 省
四 川 省
湖 北 省
湖 南 省
江 西 省
安 徽 省
河 南 省
陕 西 省
宁夏回族自治区
吉 林 省
黑 龙 江 省
辽 宁 省
河 北 省
山 东 省
江 苏 省
浙 江 省
广 东 省
云 南 省
西藏自治区
新疆维吾尔自治区
甘 肃 省
内蒙古自治区
新疆维吾尔自治区
新
乌鲁木齐
内蒙古自治区
内蒙古
呼和浩特
西藏自治区
藏
拉 萨
青海省
青
西 宁
四川省
川(蜀)
成 都
云南省
云(滇)
昆 明
甘肃省
甘(陇)
兰 州
黑龙江省
黑
哈 尔 滨
吉林省
吉
长 春
辽宁省
辽
沈 阳
河北省
冀
石家庄
山东省
鲁
济 南
河南省
豫
郑 州
陕西省
陕
秦
西 安
山西省
晋
太 原
江苏省
苏
南 京
安徽省
皖
合 肥
湖南省
湘
长 沙
湖北省
鄂
武 汉
江西省
赣
南 昌
福建省
闽
福 州
浙江省
浙
杭 州
广东省
粤
广州
贵州省
贵(黔)
贵阳
广西壮族自治区
桂
南 宁
台湾省
台
市辖直京北
京
北 京
海南省
琼
海 口
4．浙江省情况介绍
浙江省简称浙，以省境内最大的河流钱塘江古称浙江而取名，行政中心在杭州。
面积与地理位置。陆地面积为10.18万平方公里，在全国23省中仅比台湾省与海南省要大；海洋面积26万平方千米，因而浙江省是一个名符其实的陆地小省，海洋大省。浙江省位于中国东南沿海，地处长江三角洲南翼，东临东海。相邻省份(按逆时针方向)；东北邻上海、北邻江苏、西北邻安徽、西南邻江西、南邻福建。
地形。地形复杂，丘陵为主，是东南丘陵的一部分。山地和丘陵占70.4%，平原和盆地占23.2%，河流和湖泊占6.4%，耕地面积仅208.17万公顷，故有“七山一水两分田”之说。地势由西南向东北倾斜，大致可分为浙北平原、浙西丘陵、浙东丘陵、金衢盆地、浙南山地、东南沿海平原及滨海岛屿等六个地形区。省内有钱塘江、瓯江、灵江、苕溪、甬江、飞云江、鳌江、京杭运河(浙江段)等八条水系；有杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖、宁波东钱湖四大名湖及人工湖泊千岛湖。
气候与农作物。地处亚热带中部，属于亚热带季风气候。 夏季高温多雨，冬季低温少雨。农作物以水稻为主，一年两熟到三熟。
人口。在第六次人口普查中，浙江省常住人口为5442.69万人，与2000年第五次全国人口普查相比，10年增加765.71万人，增长16.37%，年平均增长率为1.53%。 其中，省外流入人口为1182.40万人，占了全省常住人口的21.72%，省内流出人口仅284万。人口密度每平方公里为535人。
经济。浙江省国有经济比例不高，但发展情况良好，控制力强；个体私营经济比较发达，自主创新能力强。2010年，全省生产总值为27227亿元，五年平均增长11.8%。，人均生产总值达到51800元。2010年全省财政总收入和地方财政收入分别达到4895和2608亿元，比2005年增长1.3和1.4倍。生产总值、人均生产总值和财政总收入均居全国前列。
56个
汉族：占91．6﹪
民族众多 少数民族：55个，占8．4﹪
人口超过400万的少数民族：9个
（壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏）
特点：大杂居、小聚居
民族分布 规律：汉族遍及全国，以东部和中部最多
少数民族主要分布在西南、西北和东北
民族政策 平等、团结、互助、实行民族区域自治
5.我国主要少数民族的名称及其分布
我国民族的分布
1、分布状况：汉族分布遍及全国，以东部和中部最为集中；少数民族分布相对分散，主要分布在西南，西北和东北地区。
东 部
中部
西 南
西 北
东
北
2、民族分布特点：大杂居，小聚居。
3、广西壮族自治区是少数民族人口最多的省区；云南是少数民族种类最多的省区。
4、我国的民族政策：
（1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治设立自治机关，行使自治权。
（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
重点一 濒临的海洋和岛屿
【解读】　根据《联合国海洋公约》的规定，领海、内
海和专属经济区为沿海国家的管辖海域。据此，我国领
海和内海面积约37万至38万平方千米，加上专属经济区
和大陆架面积，管辖海域约300万平方千米，这300万也
是我国的国土，但过去我们只重视960万平方千米的陆
地领土，却忽视了这300万平方千米的蓝色国土。近几
年我国的蓝色国土及一些岛屿不断受到别国的侵犯，所
以要引起每个中国人的重视，因而与之相关的我国濒临
的海洋和岛屿必需清楚。
重点解读
【例1】　读下图，回答问题。
(1)钓鱼岛其经纬度位置大致
是____________________
______________________
_____________________。
(2)钓鱼岛与基隆的图上距离
约是3.8厘米，实地距离约
是________千米。
(3)A是__________岛，B是__________海，
C是__________洋，D是__________海，
E是__________海峡，F是__________(纬线)。
190
北纬25°45′、东经123°33′
(或25°45′N、123°33′E)
(顺序可颠倒)
台湾
东
太平
南
台湾
北回归线
(4)你认为钓鱼岛与A岛都是哪个国家的领土？
___________________________________。
点拨　这是考查钓鱼岛与台湾岛相关的地理知识。
第(1)小题考查经纬线知识，第(2)小题考查比例尺
知识，第(3)小题是考查台湾和钓鱼岛的地理位置
知识，第(4)小题是进行爱国教育，台湾与钓鱼岛
都是中国的固有领土。
都是中国的领土
1. (2012·梅州) 2012年4月10
日菲律宾在我国主权领土黄
岩岛附近海域骚扰我国渔船，
制造事端，严重损害中菲关
系。读右图，黄岩岛所在的
海域是我国的 (　　)
A. 渤海　　　B. 黄海
C. 东海　　　D. 南海
D
重点训练
2. 关注蓝色国土。
材料一：2012年3月3日国家海洋局将钓鱼岛及其部分
附属岛屿的标准名称公布如下(本处节录)：
材料二：2012年4月18日中国外交部发言人在例行记
者会上表示，黄岩岛是中国的固有领土，……以“地
理邻近”为借口对黄岩岛提出领土主权要求是违反国
际法、包括《联合国海洋法公约》的宗旨和原则的。
序号 标准名称 汉语拼音 位置描述
1 钓鱼岛 diào yú dǎo 距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米
37 赤尾屿 chì wěi yǔ 位于钓鱼岛东约110千米处
材料三：亚洲局部地区图。
结合上述图文材料，回答问题。
(1)根据材料一、三，填出亚洲局部地区图中数码所代表的
地理事物名称：
岛屿：①________；海峡：②__________；
邻国：A______、B_______、C________、D__________。
(2)结合材料二、三判断，A、B、C、D四国中以“地理邻近”
为借口对黄岩岛提出领土主权要求的国家是________(填
国家名称)。
(3)长期以来，我国南海海域受到周边国家的觊觎(非分的企
图)。试从资源与交通地理位置两方面简要分析其原因。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
钓鱼岛
台湾海峡
越南
菲律宾
马来西亚
印度尼西亚
菲律宾
南海海域矿产资源十分丰富，海底蕴藏有丰富的石油、
天然气资源(被称为“第二个波斯湾”)；该海域是马六
甲海峡运输航线的必经之地，其战略地理位置十分重要。
重点二　我国地理位置的特点及优越性
【解读】　我国地理位置的特点包括海陆位置和经纬度位
置。我国海陆位置的特点是背陆临海，这有着很大的优越
性。从经济上来说，东部濒临世界上最大的大洋——太平
洋，使这一地区气候湿润，利于农业生产；沿海有许多优
良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内
部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。从政治
军事上来说，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提
供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基
础。而以经纬度位置来看，其跨度都很大。经度跨度大，
造成时差大；纬度跨度大，导致南北气候差异大，这为我
国发展多种农业经济提供了有利条件。
重点解读
【例2】　(2012·晋江) 小明准备外出旅游，但电视台天
气预报图上显示西太平洋海域上有符号，请你为他选择
一个较保险的旅游点 (　　)
A. 广东　　　　　 B. 福建
C. 台湾　　　　　　 D. 湖北
点拨　广东、福建、台湾都是我国东部和南部沿海省份，
因而易受西太平洋所生成的台风的影响。而湖北在我国的
中部，台风到达不了，自然也就不会受台风的影响。所以
选D。
D
3. 下列有关我国地理位置的叙述中，正确的是 (　　)
A. 我国位于亚洲的西部，太平洋的东岸
B. 我国位于亚洲的东部，西临太平洋
C. 我国位于亚洲的西部，西临大西洋
D. 我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸
4. 我国绝大部分领土位于 (　　)
A. 热带　　 B. 北温带　　
C. 南温带　　 D. 北寒带
D
B
重点训练
省级行政区在图上的落实
【提示】　每个省级行政区名称、简称、行政中心书
上一看就知道，但每个省级行政区在图上的位置，找
起来就不容易了，特别是当每一个省级行政区以形状
的形式出现时，学生就更容易混淆了。
疑难解析
【例3】 (2012·梅州) 读右图，该省区简称是 (　　)
A. 粤　 　 B. 湘
C. 闽　 D. 陕
点拨　此题把省级行政区以形状的形式拿出来考查，
学生首先要抓住北回归线，因为我国有北回归线通
过的只有台湾、广东、广西和云南，又有珠江流经
的只有广西和广东了，而从形状和珠江入海口可知
是广东，所以选A。
A
1. (2012·泉州) 我国领土最南端在 (　　)
A. 黄岩岛　　　　　　B. 钓鱼岛
C. 曾母暗沙　　　　 D. 海南岛
C
中考演练
2. (2012·湖州) 下列我国四个省级行政区中，既位于
西部地区又有陆上邻国的有 (　　)
A. ①③　　 B. ②④
C. ①④　　　　 D. ②③
A
3. (2012·襄阳) 自古以来，钓鱼岛和黄岩岛都是我国
固有领土，其中钓鱼岛位于 (　　)
A. 东海　　　　 B. 南海
C. 黄海　　　　　 D. 渤海
A
4. (2012·温州)中央电视台“北纬30°·中国行”摄制组从舟山出发，途径多个省区，到达日喀则地区全面记录北纬30°中国段的自然风光和多彩的人文风情。舟山市和日喀则地区分别隶属于(　　)
A. 安徽省、四川省 B. 江苏省、青海省
C. 浙江省、西藏自治区 D. 福建省、内蒙古自治区
C(共44张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第51课 我国社会主义
精神文明建设（二）
（考点37）
考点分析
考点37：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民
族精神﹝b﹞
传承中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
是思想道德建设的主要内容，要求学生了解中华民族的
传统美德，随着时代的发展，中华民族的传统美德得到
怎样的发展。弘扬和培育民族精神需从三个层面复习，
即民族精神是什么、为什么要弘扬和培育民族精神(重
要性)、作为初中生怎样弘扬和培育民族精神。
1、了解中华传统美德的特点与内涵；
2、理解中华民族精神的内涵；
3、理解弘扬和培育民族精神的必要性。
复习目标
网络构建
思想道德建设
的主要内容
1. 中华民族的传统美德
特点 具有生生不息、历久弥新的品质，能随时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展
内容 个人美德 志向高远、诚实守信、刚正不阿、艰苦奋斗、勤劳勇敢、律己修身等
家庭美德 夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、男女平等、尊老爱幼等
公共美德 助人为乐、尊师重教、救死扶伤；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；奋不顾身、舍生取义的英雄精神；天下兴亡匹夫有责的爱国情操
举例 有仁爱之心——唐太宗爱民如子；重情义——荆柯刺秦王；懂礼数——孔融让梨；明智果断——空城计
知识梳理
2. 弘扬和培育民族精神
(1)中华民族的民族精神
概念 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
地位 是我们民族的灵魂，极其重要的精神财富；是文化软实力的核心
产生 在中华五千多年的历史长河中，中华民族在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治和建设祖国的奋斗中，逐步形成独特的民族精神
特点 博大精深、根深蒂固、生生不息
丰富
和
发展 革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等
建设时期 大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
改革时期 创新精神、开拓精神、服务精神、求知精神等
(2)弘扬和培育民族精神的重要性
民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到
中国特色社会主义的成败，关系到中华民族的伟大复兴。
①增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。
民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族
力量，对外展示民族形象的重要功能。有没有高昂的民族精
神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
②全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。
只有弘扬和培育民族精神，才能集中全国各族人民的智慧和
力量，保持昂扬奋进的精神状态，披荆斩刺战胜各种艰难险
阻，把中国特色社会主义事业推向前进。
③加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。
只有弘扬和培育民族精神，才能发扬我国民族文化的优良传
统，有效抵制腐朽文化的入侵，吸纳现代文明新成果，促进
民族文化的创新和进步。
(3)时代精神
含义 以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神
产生 进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐步形成的
与民族精神
的关系 ①民族精神是时代精神的基础和渊源；
②时代精神则是民族精神在当代的继承和发展
(4)弘扬和培育民族精神，青少年应怎样做？
就青少年个人而言，就要激发自身的爱国主义热情，锻炼积
极有为的民族品格，增强民族自尊心、自信心，把自己培养
成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，自觉为中华
民族的伟大复兴而努力奋斗。
说一说：
(1)民族精神和时代精神有什么不同？弘扬和培育民族精神有什
么重要性？
(2)弘扬和培育民族精神，青少年应怎样做？
重点一　中华民族的传统美德
【解读】　具有生生不息、历久弥新的品质，能随时
代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富
和发展，包括个人美德、家庭美德和公共美德。
如：有仁爱之心——唐太宗爱民如子；重情义——荆
柯刺秦王；懂礼数——孔融让梨，等等。
重点解读
【例1】　(2011·盐城)2011年2月10日，盐城环卫工人韦
青、陈红捡到2万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主
3小时，并谢绝失主的酬谢，还把2000元奖金捐给一位
患者。全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。这
一举措 (　　)
A.有利于传承中华民族的传统美德
B.从根本上解决了部分市民素质不高的问题
C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神
D.为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力
A
点拨　此题以“盐城环卫工人韦青、陈红的感人事迹”
作为材料，能体现其拾金不昧的传统美德。开展了向
韦青、陈红同志学习的活动是属于思想道德建设，有
利于中华民族传统美德的教育和传承，应选A。而B的
说法太绝对化，C中华民族精神的核心应是“爱国主
义”，D能提供精神动力作用。不仅要对题干的一事进
行解读，还要对各选项进行细致的分析，选出最佳的
答案。
2011年5月12日，这一天是汶川大地震四周年纪念
日，写下这一对联：“地动山摇摇不散中华魂魄，
山崩地裂裂不开万众一心。” 这一对联所蕴含的
中华传统美德是 (　　)
A. 敬业乐群、公而忘私的奉献精神
B. 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
C. 自强不息、艰苦奋斗的洋洋锐气
D. 大道之行、天下为公的社会理想
C
重点训练
重点二　弘扬和培育民族精神
【解读】　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神的弘扬
和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色
社会主义的成败，关系到中华民族的伟大复兴。具体表
现为：①增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培
育民族精神。②全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族
精神。③加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族
精神。
重点解读
【例2】　(2012·南京)中国航天人积极践行中华民族精
神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，
直接说明中华民族精神 (　　)
A. 在不同的历史时期表现一致　　　
B. 是中华民族的根
C. 是战胜困难不竭力量之源　　　
D. 核心是无私奉献
C
点拨　学生必须掌握民族精神和时代精神的内容，弘
扬和培育民族精神的重要性，青少年如何弘扬和培育
民族精神。民族精神的核心是爱国主义，时代精神的
核心是改革创新。“攻坚克难、无私奉献”是属于航天
精神，这种民族精神是战胜困难不竭力量之源。选C。
2. 2011年是中国共产党建党90周年，全国各地开展唱
“红歌”、诵“红诗”等系列庆祝活动。开展这些
“红色”活动有利于 (　　)
①传承中华民族精神　
②促进中外文化的相互融合　
③培养爱国、爱党的情感　
④增强民族自豪感和使命感
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
C
重点训练
【例3】　(2012·滨州)【文化强国 从我做起】
中国共产党十七届六中全会通过了《中共中央关
于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣
若干重大问题的决定》。这是十七大以来首次将“文
化”作为中心议题的全会。为贯彻落实全会精神，滨
州市某初中九年(1)班开展了创编《文化强国》简报
的活动。这份简报共分三大板块，每一板块都有尚未
完成的内容，请你协助编辑进行补充完善。
板块一： 【要论摘编】
◎(示例)社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
◎推动社会主义文化大发展大繁荣，要在全体人民中大力弘扬以________为核心的民族精神和以________为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。(4分)
★　文　化　强　国　★
爱国主义
改革创新
板块二：　 【理论探究】
没有文化的积极引领，没有全民族精神力量的充分
发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。
请概括弘扬和培育民族精神，发挥全民族精神力量对实
现中华民族伟大复兴的重要意义。(6分)
①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发
展的精神支撑；(2分)
②民族精神对内具有凝聚力量，对外具有展示民族形象的
功能，是一个国家综合国力的重要体现；(2分)
③弘扬和培育民族精神，发挥全民族精神力量才能形成强
大的凝聚力，不断夺取新的胜利，实现中华民族的伟大复
兴。(2分)
板块三： 　 【榜样引领】
伟大时代需要崇高精神支撑，伟大事业需要榜样力
量引领。“中华之光”朱光亚、 “当代雷锋”郭明义、
“最美妈妈”吴菊萍……都为我们实现人生价值做出了
榜样。我们中学生应如何向榜样学习，实现自己的人生
价值？(4分)
人生价值在于创造和奉献；我们要从点滴小事做起，从
自我做起，从现在做起；树立远大理想，追求积极向上
的人生目标；要勤奋学习，提高自身素质，不断完善自
我。(4分)(评分说明：板块三每个要点2分，答对二个
要点即可得4分)
3. 阅读材料，回答问题。
2009年9月10日，由中宣部等11部门组织开展的
“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和
100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭
晓，李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。
开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。
在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中
国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感
天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用
智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民
幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民
族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将
永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。
重点训练
(1)“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，
但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你
感受到怎样的一种精神？(2分)
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
(2)请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大。
(8分)
以积极的态度自觉接受民族精神教育；(2分)积极参加社
会实践活动；(2分)在日常的学习生活中，从树立爱国主
义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做
起，从提高自身素质做起，以实际行动弘扬和培育民族
精神。(4分)
民族精神与时代精神的联系
【提示】　以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、
依法办事、面向世界的时代精神。
时代精神与民族精神的关系：①民族精神是时代精神
的基础和渊源；②时代精神则是民族精神在当代的继
承和发展。
疑难解析
【例4】　2012年10月1日，世界的目光聚集在北京天安门
广场。在这里，气势恢宏的阅兵仪式凝聚成伟大的阅
兵精神，让我们感受到了受阅官兵的艰辛付出，他们
不畏酷暑、不惧秋寒，挥汗如雨、无怨无悔。这种阅
兵精神 (　　)
A. 与中华民族的传统美德相违背
B. 是以自强不息为核心的民族精神
C. 为构建和谐社会提供强大物质保障
D. 是伟大民族精神在新时期的生动体现
D
点拨　这道题目对中等生来讲还是有点难度的，如果对
精神文明建设内容和民族精神内容掌握不是很好的话，
就会容易出错。民族精神的核心是爱国主义，这种阅兵
精神应属于精神文明建设的范畴，为构建和谐社会提供
强大精神动力和精神支柱。
1.(2012·中考模拟) “2011感动温州人物特别奖”授予
了“7.23”动车事故救援群体，颁奖词中说：“在突如
其来的灾难前面，他们是一副副救援的担架；在人头攒
动的中心血站，他们是一管管救命的血浆……”体现了
中华民族的传统美德是 (　　)
A. 孝老爱亲　　　 B. 见义勇为
C. 遵纪守法　　 D. 诚实守信
B
中考演练
2012年是雷锋逝世50周年。雷锋以其短暂的一生树起了一座令人景仰的道德丰碑。回答2～3题。
2.(2012·福州) 深入开展学雷锋活动，有助于弘扬中华
民族精神。中华民族精神的核心是 (　　)
A. 爱国主义　　 B. 自强不息　　
C. 团结统一　　 D. 勤劳勇敢
A
3.(2012·福州) 雷锋一直在我们身边，社会志愿服务队
伍不断壮大就是最好的证明。这启示我们，学习雷锋
精神要 (　　)
①坚持做好每一件小善事　
②积极参加社会公益活动　
③为索取回报而承担社会责任　
④把个人前途和祖国的需要联系在一起
A. ①②③　　 B. ①③④　
C. ②③④　　 D. ①②④
D
4.(2012·浙江宁波)2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾压，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了 ( )
①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
B
B
5.(2011·河北)中国志愿者群体获得2010年度“感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者 ( )
①传承了中华民族的传统美德
②履行了法定义务
③弘扬了社会正气
④推动了精神文明建设
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
6.(2011·浙江宁波)自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱 ( )
①有利于弘扬和培育民族精神
②是社会主义精神文明创建活动的有效形式
③说明唱“红歌”才算爱国
④能为社会主义现代化建设提供智力支持
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
A
7.(2012·陕西)社会主义核心价值体系的精髓一一民族精神和时代精神，时代需要精神，精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三则新闻。
新闻一：为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一致好评。
(1)这一计划的实施对中学生的发展有什么积极影响
(2)中学生对自己的研究成果享有什么权利 生活中我们应该怎样尊重他人的这项权利
新闻二：2012年5月7日，在中国共产党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神。
(3)在全省弘扬“陕西精神”有什么意义
(4)作为陕西的中学生，应如何彰显“陕西精神”
新闻三：2012年5月9日，针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为，我国外交部发言人再次强调，中方坚持通过外交协商解决当前事态的立场没有变化，希望菲方停止一切挑衅。
(5)我国政府这一立场体现了教材中的哪些观点
【分析】此题属于简答型材料分析题，只要把握好材料主题思想，结合题干要求不难善出答出核心知识点。第(1)问，分析题干材料可知，陕西省实施“春笋计划”的目的是着力培养青少年的创新意识和创新能力，显然，“喜笋计划”的实施有利干培养学生的创新能力、实践能力，培养科学兴趣等。第(2)问，设问重在考查学生对知识产权(智力成果极)的理解能力。只要理解智力成果权的含义，可以很容易回答本题。第(3)问，可以适当将题干问题套改为“弘扬民族精神的意义”，理出试问题下的知识点，然后结合材料指出的“陕西精神”进行限定性作答即可。第(4)问，本设问紧承第(3)问，开放性较强，只要回答切合“陕西精神”的内容即可。第(5)问，设问以热点材料为背景，考查学生对我国的国际地位、民族精神、当今时代主主题的综合把握能力。作答时要注意我国外交部的严正立场，从这一立场来获取答题信息。
【答案】(1)培养学生的创新精神；培养学生的动手实践能力；培养学生爱科学的热情。(2)知识产权(或智力成果权)。只要学生所答符合题意，观点正确，做法可行即可。示例：拒绝盗版；不抄袭、不剽窃他人作品；与侵犯知识产权的行为作斗争。(3)只要学生围绕“陕西精神”的重要性作答，观点正确，答出两点即可。示例：增强我省的向心力、凝聚力；为我省经济、社会建设提供精神动力；提高我省公民的思想道德素质；是促进陕西腾飞的不竭力量之源。(4)只要学生围绕“陕西精神”的内涵作答，观点正确即可。示例：爱省爱家乡；传承中华美德；发扬艰苦奋斗精神。(5)我国是和平、合作、负责任的大国；中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；和平与
发展是当今世界的主题。
8.阅读材料，回答问题。
材料一：观察下表中的数据。
材料二：2012年6月18日，在完成捕获、缓冲、拉近和锁紧程序后，“神舟九号”与“天宫一号”紧紧相牵，中国首次栽人交会对接取得成功，标志着我国空间技术发展跨入国际先进行列。
材料三：中国航天人那种特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神鼓舞了中华民族儿女们投身建设全面小康的热情，成为中华民族团结奋进的精神力量，提升了我国的国际竞争力。
（1）材料一说明了什么 材料二“神舟九号”与“天宫一号”成功对接向世人昭示了什么
（2）回顾史实，我国古代科技发展的高峰是在什么时期
（3）请你分别列举中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命和中国特色社会主义建设的进程中丰富和发展的民族精神。
（4）联系学习生活实际，谈谈要传承民族精神，中学生该怎么做。
参考答案：
(1)说明了我国重视科技发展，正在加快发展科技。昭示了自主创新能力的增强，综合国力的增强。
(2)宋元时期。
(3)长征精神、延安精神(或井冈山精神)、航天精神、奥运精神、抗震救灾精神(或抗洪精神)。
(4)努力学习，培养实践能力和创新精神；树立崇高的理想，增强社会责任意识；宣传民族精神，自觉成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
9.校园文化能够提升学校的品味，彰显学校的魅力。为此，思远中学开展了丰富多彩的校园文化活动。
【校园经典诵读】近年来，越来越多的学校认识到诵读经典的好处。思远中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。
(1)这样的诵读活动对学校和学生有什么好处
参考答案：
①有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神；②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化；③有利于提高学生的思想道德素质，促进学生的健康成长；④有利于营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园。
【校园网络论坛】据调查，有70％的初中生都喜欢看动画片或动漫书。为此，思远中学校园网组织同学们围绕“中国动漫”展开讨论。
小魔仙：20世纪五六十年代，我国动漫融入了中国传统 文化中的京剧、剪纸、木偶、皮影和水墨画等元素，创作出《大闹天宫》等一大批经典作品，为中国动漫开了个好头。
中国龙：去年寒假，我们全家去看了3D版的《大闹天空》，太炫了。看老版《大闹天宫》长大的爸妈也很喜欢。
灰太狼：现在我国很多动画片太幼稚，更像是给幼儿园小朋友看的。很多动漫书的内容充斥着恐怖、暴力、低俗等情节。
（2）请你参与其中，结合两位同学的发言，运用所学知识，就如何创作高质量的动漫作品发表你的看法。
参考答案：
①要批判地继承我国优秀的传统文化；
②创造高质量的动漫作品，要随着时代的变化和实践的发展，不断丰富和发展其内容和形式；
③要创作面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的动漫作品；
④要创作出健康、高雅、积极向上的动漫作品(或要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制)。
【校园主题板报】2012年3月，思远中学九年级(6)班刊出了一期“传承雷锋精神”的主题板报，引发了同学们的许多思考。
（3）雷锋“小粉丝”吉锐博践行了哪些雷锋精神
（4）看漫画，谈谈学雷锋之你见。
（5）学雷锋你还能做些什么
参考答案：
(3)助人为乐的奉献精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
(4)学雷锋既要学精神，更要落实具体的行动。(5)只要回答学雷锋的一种具体行为即可。示例：为灾区捐款、节约用水用电等。(共40张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第53课 我们的理想
和责任（一）
（考点39）
考点分析
考点39：知道我国各族人民的共同理想，了解全面
建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标﹝a﹞
本课时复习，学生要知道我国各族人民现阶段的共
同理想是什么、了解全面建设小康社会的发展阶段，全
面建设小康社会的奋斗目标；社会主义和谐社会的内容
是什么，如何构建社会主义和谐社会的目标，如何积极
参与社会主义和谐社会的建设。
1、知道现阶段我国各族人民的共同理想；
2、了解全面建设小康社会的发展阶段，全面建设小康社会的奋斗目标；
3、了解社会主义和谐社会的内容；
4、知道如何构建社会主义和谐社会的目标，如何积极参与社会主义和谐社会的建设。
复习目标
网络构建
社会理想
我国现代化进程：
1. 我国各族人民的共同理想
出发点 我国正处于社会主义初级阶段，从初级阶段的实际出发
现阶段
共同理想 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。
意义
(重要性) 共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力
知识梳理
2. 全面建设小康社会
(1)人民生活水平的“三步走”战略目标
第一步：达到温饱水平；
第二步：达到小康水平；
第三步：达到富裕水平。
(2)现阶段的小康水平——总体小康
形成表现 20世纪90年代我国人民生活初步达到小康水平，是属于总体小康水平
特 点 是低水平、不全面、发展很不平衡的总体小康
(3)全面建设小康社会
实现时间 21世纪头20年
发展
历程 党的十六大确立了全面建设小康社会的目标
党的十七大又提出了全面建设小康社会目标新的更高要求
内容 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实
最关键
的目标 力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强
对青少年
的要求 我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色的社会主义建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命
3. 社会主义和谐社会
(1)为什么要建设和谐社会？(原因)
①实现和谐社会，建设美好社会，是人类孜孜以求的理想社
会。
②在中国，崇尚和谐更是一种浑厚、深沉的文化，扎根于民
族精神之中。
③建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利
益和共同心愿。
(2)社会主义和谐社会是什么？(含义、内容)
社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充
满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
(3)怎样构建社会主义和谐社会？
构建社会主义和谐社会，是一项艰巨而复杂的系统工作，需
要付出艰辛的努力。
①当前，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，要积极解
决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会人
民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、
推动建设和谐社会。
②和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。只要我们既着
眼长远，有立足当前，人人负责任、人人有行动、人人做贡
献，和谐社会的目标就能变为现实。
(4)构建社会主义和谐社会，青少年的做法。
我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、
民间组织和志愿者团队等工作，积极参与城乡经济发展、社会
建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己
做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出
一份力，添一份彩。
重点一　现阶段我国各族人民的共同理想
【解读】　我国正处于社会主义初级阶段，从初级阶段的
实际出发，制定我国各族人民的共同理想。现阶段我国各
族人民的共同理想是建设富强、民主、文明、和谐的社会
主义现代化国家。共同理想充分反映了现阶段我国各族人
民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋
斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
除了掌握现阶段我国各族人民的共同理想的含义以外，还
需掌握出发点和意义。
重点解读
【例1】 (2012·嘉兴) 理想是指路的航标，是奋进的动
力。现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是
(　　)
A. 民主法治、自强不息、诚信友爱、人与社会和谐
相处
B. 努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康
社会
C. 建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化
国家
D. 优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安
定社会
C
点拨　这是一道识记单选题，主要考查学生对现阶
段我国各族人民的共同理想的掌握情况，A是和谐
社会的内容，B是全面小康社会的内容。
(2012·南京)“把我国建设成为富强、民主、文明、
和谐的社会主义现代化国家”是我国现阶段 (　　)
A. 各族人民的共同理想　　　　
B. 国家建设的根本任务
C. 两岸统一的政治基础　　　　
D. 基本国情的显示表现
A
重点训练
重点二　全面建设小康社会和构建
社会主义和谐社会的目标
【解读】　必须掌握三个概念：①现阶段的小康是属
于总体小康，是低水平、不全面、发展很不平衡的总
体小康；②全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小
康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加
进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加
殷实；③社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、
诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
的社会。
重点解读
【例2】 (2012·福州) 2011年12月，国家统计局公布了
《中国全面建设小康社会进程统计监测报告》。我国
不同区域全面小康实现程度如下表所示。材料表明
(　　)
A.共同富裕是社会主义的根本原则
B.我国目前达到的小康是发展不平衡的小康
C.我国要建设富强民主文明和谐的现代化国家
D.由贫困到温饱的跨越是社会主义制度的伟大胜利
点拨　这是一道读表格题，从表格中获取信息，得知我
国四个地区发展不是很平衡。
东部地区 中部地区 西部地区 东北地区
88.1% 77.7% 71.4% 82.3%
B
2. 2009年国家对农民的补贴将比去年增加171亿元，还
计划在未来三年里投资8500亿元用于城乡医疗改革。
这样做有利于 (　　)
①建设和谐社会　
②彻底消除城乡收入差距　
③实现共同富裕　
④早日全面实现小康社会
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
C
重点训练
【例3】 (2010·台州) ★重视民生保障　维护社会稳定★
材料一：国家确定307种基本药物实行零差价：零售价就
是出厂价，这大大地减轻了患者的医药费负担。
材料二：2010～2020年《国家中长期教育改革和发展规
划纲要》提出的九年义务教育主要发展目标(见下表)
2009年 2015年 2020年
在校生(万人) 15772 16100 16500
巩固率(%) 90.8 93.0 95.0
请根据材料回答下列问题。
(1)药品零差价是为了实现和谐社会的哪些目标？(2分)
(2)《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利？
(1分)为实现上表中的发展目标，义务教育阶段的公
民应尽哪些义务？(2分)
(3)党和政府近年来高度重视农村民生问题，请举一例
并谈谈其意义。(4分)
点拨　此题主题应是关注民生、建设和谐社会。材料中以
“307种基本药物实行零差价”和“今后十年国家中长期教育
改革和发展规划”作为背景材料，从材料分析来看，党和
政府把关注民生、重视“看病贵”“就学难”作为现阶段社会
主要矛盾来解决。第一小题可以从问题入手，“哪些目标”
至少两个以上，再结合分值，可以肯定答案是两点。
第二个问题，权利肯定是与教育有关，公民应尽义务可以
结合分值答两点。第三问，答案是与“农村”有关的，并要
指出这一措施的实践意义，基本要答出积极向上意思，要
用“有利于”“促进”“加强”等词。
答案　(1)公平正义、安定有序。(2分)　
(2)受教育权。(1分)履行按时入学的义务；履行接受规
定年限的义务教育的义务。(2分)　
(3)如：家电下乡，减轻农民的生活负担，有利于实现
共同富裕，有利于社会稳定等等。(4分)
3. 自古以来，中国人民就一直在寻梦、追梦。
(1)新中国成立后，通过什么措施实现了千百年来
“耕者有其田”的梦想？20世纪70年代末，为
激发农民的生产积极性，又进行了什么改革？
(2分)
土地改革；
实行家庭联产承包责任制。
重点训练
年份 城镇居民 农村居民 备注：
恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中所占的比例，一般认为，高于60%属绝对贫困，在60%－50%之间是温饱，在50%－40%之间是小康，在40%－20%之间是富裕
1998 44.5% 54.3%
2000 39.5% 49.9%
2001 38.2% 47.7%
2004 37.7% 47.2%
2011 36.3% 43.8%
(2)解决温饱，实现小康，一直是中国人民的美好向往。
据“相关链接”概括我国小康梦的实现情况。(3分)
【相关链接】　我国居民恩格尔系数变化情况
我国现在已达到的小康是低水平、不全面、发展很
不平衡的小康。
(3)2010年十一届全国人大常委会通过了《选举法修正案
(草案)》要求按城乡相同人口比例选举代表，倍受争
议的农民1/4选举权将成为历史。我们该怎样行使好
法律赋予我们的民主权利？(2分)
在法律允许的范围内正确行使；增强自己的参政议政
意识和能力。
(4)梦无止境，有梦想就会有追求。现阶段中华民族的共
同理想是什么？(3分)
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义
现代化国家。
到本世纪中叶全国各族
人民完成阶段性目标
【提示】　我国到本世纪中叶，全国人民要实现的
目标是建设全面小康社会、建设和谐社会、把我国
建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代
化国家。实现共产主义是我国全体人民追求的终极
目标。
疑难解析
【例4】 (2011·晋江) 当前，全国各族人民的共同理
想是 (　　)
A. 建设全面小康社会
B. 建设和谐社会
C. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社
会主义现代化国家
D. 实现共产主义
C
点拨　选项中的四个奋斗目标容易混淆。此题主要考查
学生对我国社会主义初级阶段的阶段性目标的认识，全
国各族人民的共同理想的目标也是初级阶段的最终目标，
而“实现共产主义”是人类的崇高理想，“建设和谐社会”
和其他选项在目标范畴上是不一样的。“建设和谐社会”
的目标是“共同理想”奋斗目标的一项指标。所以最佳答
案是C。
(2012·苏州) 今年全国“两会”提出，我国将继续
提高城乡居民收人，提高最低工资标准。同时，调节
高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者
生活。这样做有利于 (　　)
①构建社会主义和谐社会　
②让人民共享经济繁荣成果　
③实行平均分配，实现共同富裕　
④促进社会公平，维护社会稳定
A. ①②③　　　　 B. ②③④
C. ①②④　　　　　 D. ①③④
C
中考演练
2.(2012·温州) 温州市政府以步道为纽带，将沿途生态、
民俗风光、旅游景区等资源串联起来，实现户外运动与
旅游产业的有机结合，这一做法有利于 (　　)
A. 科教更加进步　　　 B. 经济更加繁荣
C. 民主更加健全　　　 D. 法制更加完善
B
3. (2012·资阳) 下列最能体现下边漫画寓意的是(　　)
A. 实现我们的最高理想要靠大家的共同努力
B. 实现共同理想主要靠各级党委和政府
C. 社会安定团结，人民才能安居乐业
D. 构建和谐社会需要全体人民的共同努力
D
4.(2012·嘉兴)保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有………………………( )
①干部子女在公开招聘时可优先录用
②逐年提高企业职工的最低工资标准
③启动农村基本养老保险的试点工作
④地方政府设立见义勇为的奖励基金
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
5.(2011·山东济宁)2011年，济宁市将“学前教育工程”纳入全市为民办十件实事之一，及时分解目标任务，加大督查督办力度，确保此项工程目标任务的圆满完成。据统计，截至4月底，已有42个项目到位资金4081.8万元；有36个项目开工建设；有50个项目正在进行土地征用和手续办理、地质勘探、工程立项、施工图设计、项目招标等各项筹建工作。我市这样做 ( )
A．有利于实现同步富裕
B．有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会和谐
C．能从根本上解决我国现阶段社会的主要矛盾
D．是逐步完善社会保障制度的需要
B
6.学了“我国经济和社会发展战略目标”后，小赵制成了下表：你认为图中(1)和(2)分别应填的内容是( )
A．建成全面小康社会基本实现现代化
B．达到中等发达国家水平基本实现现代化
C．达到中等发达国家水平达到发达国家水平
D．建立完善的社会主义市场经济体制 全面建设小康社会
A
7．每个市民家中都有一部“交通工具变迁史”。30年以来，人们的“坐骑”悄然发生着变化。过去，自行车是市民家中的宝贝之一，扮演着家庭交通工具最重要的角色。如今，人们的日常代步工具被摩托车、汽车所代替，骑自行车反而“升级”为一种健身手段。回望路上交通工具的变迁，人们品到了昔日清贫生活的辛酸，也尝到了今日改革开放成果的甘甜。这从侧面表明我国 ( )
A．已实现全面小康社会
B．总体达到小康水平
C．达到世界先进发达国家水平
D．大部分地区还处于温饱状态
B
8．构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的有 ( )
①国家大力推进保障性住房的建设
②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动
③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”
④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
9.某校在学生中积极开展学习全面建设小康社会的系列宣传教育活动，下面是该校一名同学制作的时政小报中的一个片段。
运用所学知识，简要分析上述举措是如何体现全面建设小康社会要求的。
参考答案：
①实施农村幼儿教育“助学券”制度，符合科教兴国的战略，有利于促进农村教育事业的发展，体现了全面建设小康社会中提高全民族文明素质的要求。
②提高社会保险金发放标准，符合共同富裕的根本原则，有利于提高人民的生活水平，体现了全面建设小康社会中全面改善人民生活的要求。
③强化节能监察，符合可持续发展战略，有利于降低能耗，提高资源利用率，实现经济又好又快发展，体现了全面建设小康社会中建设生态文明的要求。
④政府注重教育，提高人民生活水平，节约能源，体现了全面建设小康社会中的增强发展协调性的要求。
10．理想是蓝图。中国共产党陕西省第十二次代表大会提出了以“三强一富一美”为主要标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标。小善和同学们围绕这一目标进行了探究性学习。
蓝图一：经济强——全省生产总值比2011年翻一番……科教强——科技进步指数大幅提升，率先在西部地区基本实现教育现代化……文化强——覆盖城乡的公共文化服务体系基本形成……
(1)要实现这一“强”。陕西省政府应该怎么做
蓝图二：百姓富——城乡居民实际收入比2011年力争翻一番，贫困人口明显减少……
(2)为什么要提出“百姓富”这一奋斗目标
蓝图三：生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清……
(3)这一“美”体现我省坚持什么战略 你能为实现这一“美”做些什么
参考答案：
(1)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。示例：①经济强：坚持以经济建设为中心；坚持改革开放。②科教强：实施科教兴陕、人才强省战略；加大科技投入。③文化强：加强社会主义精神文明建设；加大文化投入。
(2)共同富裕是社会主义的根本原则；中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；中国共产党立党为公，执政为民；是构建和谐社会，维护社会公平的需要；是全面建设小康社会的需要。
(3)可持续发展战略。只要学生从“保护环境”“节约资源”角度作答，观点正确，做法可行即可。示例：不使用一次性用品；节约用纸；多乘坐公交车出行。(共43张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第52课 我国社会主义
精神文明建设（三）
（考点38）
考点分析
考点38：理解实施科教兴国战略的现实意义﹝c﹞
实施科教兴国战略是教育科学文化建设的重要内容，
促进社会主义精神文明建设。本课时学生要知道科教兴
国的含义，理解加快发展科学技术和优先发展教育的原
因，理解实施科教兴国战略的关键因素。
1、理解科教兴国战略的含义、内容及要求；
2、从理解科技和教育的作用来看实施科教兴国战略的现实意义；
3、了解我国的科技国情和教育国情，理解科教兴国战略的必要性和现实意义。
复习目标
网络构建
实施科教兴国战略
1．科教兴国的含义
科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国，就是全
面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技
和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力
和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化
素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨
道上来。
知识梳理
2．加快发展科学技术
地位 科学技术是第一生产力
作用 科学技术是第一生产力。现代科学技术已经渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素
原因 近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但总体上看同发达国家相比有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐
地位 优先发展的战略地位，是发展科学技术和培养人才的基础，是民族振兴的基石
作用 教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用
重要性 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
原因 改革开放以来特别是近几年来，我国教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远
意义 只有优先发展教育事业，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位
3．优先发展教育事业
4．实施科教兴国战略的意义
(1)发展科学技术、优先发展教育，是实现经济振兴和社会现代
化的根本大计。
(2)我们要坚定不移实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体
制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有
这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
5．实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。
因为只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会
发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为
人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新
型国家。
首要措施：要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
6．实施科教兴国战略，我们青少年可以做些什么？
(1)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，乐于学习、勤
于观察、善于思考、勇于实践。
(2)培养和形成创新意识、创新精神自觉肩负起科教兴国、人才
强国的重任。
(3)积极向周围的群众宣传实施科教兴国战略的有关知识。
7．教育、科技、生产力和经济发展的关系
(1)科学技术是第一生产力，而科技进步、人才培养和劳动者素
质的提高，都要靠教育。
(2)教育、科技的发展，能促进生产力的发展，为经济发展提供
智力支持，推动经济的发展；经济发展为教育、科技发展提
供物质基础。
想一想：
(1)什么是科教兴国？为什么要实施科教兴国战略？实施科教兴
国战略的关键是什么？
(2)作为青少年的你又是如何参与实施科教兴国战略之中？
重点一　科教兴国的含义、科教兴国战略的内容
【解读】　科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科
教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚
持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位
置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的
能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依
靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
重点解读
【例1】 (2012·福州) 近几年，我国逐年增加教育的投
入。从2011年新学期起，我国启动了每人每天3元的
农村义务教育阶段学生营养改善计划试点，以改变贫
困地区学生发育较慢的现状。这是因为教育是(　　)
A.成功的唯一途径　　 B.我国的立国之本
C.民族振兴的基石　　 D.国民经济的主导力量
C
点拨　教育是发展科学技术和培养人才的基础，同
时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带
动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴
的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基
础性、全局性作用。
研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生
7～12元的回报。目前，我国每年的太空育种、太
空制药等成果给我们带来了巨大的经济利益。这主
要说明 (　　)
A. 我国的根本任务是发展生产力
B. 科学技术是第一生产力
C. 我国已迈入发达国家行列
D. 创新能力决定国际竞争力
B
重点训练
2. 科学技术是第一生产力，教育则决定一个国家和民
族的未来。为此，我国实施了 (　　)
A. 科教兴国和人才强国战略　
B. 对外开放国策
C. 可持续发展战略　　　　　
D. 节约资源国策
A
重点二　理解实施科教兴国战略的现实意义
【解读】　实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和
教育创新。科技发展的关键在科技自主创新。还要知道
实施科教兴国战略的同时，我们青少年应该做些力所能
及的事情。近几年来，我国在科学技术方面有一定的发
展，但与国际科技发达国家差距还很大。
重点解读
【例2】 (2012·滨州) 近几年我国航空航天事业捷报频
传，科技创新成果斐然，探月工程、卫星导航、空间
交会对接等方面取得重大进展。我国航天事业的发展
表明了 (　　)
①我国的科技创新能力有了很大提高　
②科技发展的关键在技术引进　
③我国科教兴国战略取得重大成果　
④我国已成为世界科技强国
A. ①②　　 B. ③④
C. ①③　　 D. ②④
C
点拨　近几年来，我国在科学技术方面有一定的发展，
但与世界科技强国差距还很大。科技发展的关键在科
技自主创新。根据以上两点，②、④可以直接排除，
选C。
3. 2012年中央“一号文件”主题锁定农业科技。文件
提出，我国要超前部署农业前沿技术研究，力争在
世界农业科技前沿领域占有重要位置。这是因为
(　　)
A. 我国当前一切工作的中心是发展农业
B. 加强农业科技就能解决当前社会的主要矛盾
C. 发展现代农业离不开农业科技的研发和创新
D. 要缩小与发达国家的差距，只能依靠农业科技
C
重点训练
【例3】 (2012·泉州·改编) 推进科技创新 建设富强国家
阅读上述漫画，回答下列问题：
(1)两幅漫画分别反映了我国2012年科技领域的哪两大
盛事？(4分)
(2)近年来，我国科技创新取得辉煌成就得益于实施哪
一战略？实施这一战略的关键是什么？(4分)
(3)结合当代青年的崇高使命，谈谈我们青少年应怎样
为实施科技创新做贡献？(6分)
点拨　第一问根据漫画，再结合时政得出结果；第二问
回答战略，与科技有关的就是科教兴国战略；第三问从
“崇高理想”和“怎么做”两方面作答。“怎么做”方面考生
只要答出其中两点即可。结合思品第50课共同理想的内
容组织回答。
答案　(1)①2012年6月29日，“天宫一号”与“神舟九号
载人飞船”两次交会对接圆满成功；②2012年6月25日，中
国深海载人潜水器“蛟龙”号完成7000米级海试。
(每个例子2分，共4分)　
(2)①实施科教兴国战略；②关键是落实科技创新和教育创
新。(每个小题各2分，共4分)　
(3)①当代青年的崇高使命是：为实现全国各族人民的共同
理想而奋斗；(2分)②我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦
奋斗精神；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，
努力学习科学文化知识；掌握适应社会主义现代化建设需
要的专业技能，不断培养创新精神和实践能力；勇于承担
时代赋予我们的崇高使命。
(每点2分，共4分。考生若从其它观点作答，言之有理，符
合题意，亦可酌情给分)
4. (2012·株洲·改编) 材料一：2012年7月29日，胡锦涛
在隆重庆祝天宫一号与神舟九号载人飞船交会对接任务
圆满成功大会上讲话强调，天宫一号与神舟九号载人飞
船交会对接成功，是建设创新型国家的又一标志性成果，
是中华民族为人类探索利用外层空间作出的又一卓越贡
献。建设创新型国家，最关键的是要大幅提高自主创新
能力。
材料二：温家宝总理在《求是》杂志上发表的《关于科
技工作的几个问题》一文中指出：提高全民族科学素养，
最重要的是加快发展教育，提高全体人民的受教育水平。
重点训练
请阅读材料，回答下列问题：
(1)天宫一号与神舟九号对接成功，体现了我国哪些重大
发展战略？(2分)材料一中提到“建设创新型国家，最
关键的是要大幅提高自主创新能力。”对此，你是如
何理解的？(6分)
科教兴国战略；人才强国战略。(2分)
理解：①科学技术是第一生产力；(1分)②创新是一个
民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；(1分)
③当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综
合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力
的竞争的制高点；(必答，2分)④发展科技、建设创新
型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族
伟大复兴的关键。(2分)
(2)请运用所学知识分析发展科技与振兴教育的关系。
(4分)
①教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，百
年大计，教育为本(或表述为教育是促进科技进步、
经济繁荣、社会进步的物质力量)；(2分)②科技的
进步可以不断促进教育的发展。(2分)
科学技术发展和科技
自主创新能力的区别
【提示】　近几年来，我国在科学技术上有一定的发
展，某些领域虽已挤入世界领先国家行列，但与国际
科技发达国家差距还很大，特别在科技自主创新能力
方面还不强。
疑难解析
【例4】 (2011·绍兴) 从引进核心设备到掌握发动机关键
技术，从仿制到自主设计，历经数代航空人的努力，我
国的飞机制造技术取得重大进展，多种型号的飞机出口
国外，带来了巨大经济社会效益。这充分证明 (　　)
①科学技术是第一生产力　
②创新是一个国家发展的不竭动力　
③我国科教兴国战略取得重大成果　
④我国已成功跻身创新型国家行列
A. ①②③　 B. ①②④
C. ①③④　 D. ②③④
A
点拨　此题主要考查学生对“科教兴国战略”的理解，以
及学生对题目的综合分析能力。一般用排除法就可以解
决此类题目。在理解题干的基础上，只要对题枝一一排
除，就可以得出最佳答案。如④的观点有些不符合我国
现阶段的国情，由于我国还处于社会主义初级阶段，在
科技创新方面与发达国家差距还很大，因此④不选，所
以只有选A。
1.(2012·天津) 2011年11月3日，我国“天宫一号”目标
飞行器与“神舟八号”飞船成功对接，成为世界上第三
个掌握交会对接技术的国家。这表明我国 (　　)
①文化地位的日益提高　
②科教兴国战略成果显著　
③已成为世界发达国家　
④科技创新能力不断提升
A. ①②　　　　　　 B. ①③
C. ②④　　　　　 D. ③④
C
中考演练
2.(2012·广东) 2012年3月5 日，温家宝总理在十一届
人大五次会议的《政府工作报告》中强调，要加大教
育投入力度，确保实现国家财政性教育经费支出占国
内生产总值4%的目标。上述目标要求表明 (　　)
①我国公民的受教育权利有了物质保障　
②国家把教育摆在优先发展的战略地位　
③只要加大教育投入就能发展我国教育　
④科教兴国是我国一项重要的基本国策
A. ①②　　 B. ②③
C. ①④　　 D. ③④
A
3.(2012·潼南) 2012年3月31日，连接重庆、长沙，横跨
矮寨德夯大峡谷的矮寨大桥正式开通。这座大桥创四项
世界第一，堪称“世界第一天桥”。这充分体现(　　)
A. 我国已经成为世界科技最强国家　　
B. 我国已经摆脱社会主义初级阶段
C. 我国依法治国，建设法治国家　　　
D. 我国重视科技创新，努力建设创新型国家
D
4.(2012·河北)乔布斯创办的苹果公司是全球最出色的科技企业之一。该公司的一个又一个新产品彻底改变了人们听音乐、看视频的方式。其中苹果手机设计在美国，核心零件由德国、日本、韩国的企业提供，最后在我国深圳组装完成。由材料可知 ( )
①科技改变生活
②经济全球化的趋势
③我国科技的总体水平居世界前列
④人类文明进步离不开科技的贡献
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A
5.(2011·浙江杭州)“嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度，我国取得这些成就的直接因素有 ( )
①坚持了现阶段的分配制度
②实施了人才强国战略
③坚持了“三步走”战略
④实施了科教兴国战略
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B
6.2012年6月14日，“神舟九号”与“天宫一号”完成了堪称完美的交会对接。成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结备战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明 ( )
①我国的自主创新能力不断提高
②善于合作就一定能取得成功
③任何事业的成功都离不开艰苦奋斗
④集体的发展离不开每个成员的努力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
7.观察下图漫画《一字之差》。该漫画启示我们，在中国特色社会主义现代化建设进程中要 ( )
A．努力提高自主创新能力
B．把科技创新作为当前工作的中心
C．坚持自力更生，拒绝引进外国技术
D．立足于引进外国技术，消化吸收
A
8. 下列图表数据主要说明(　　)
　　　项目
国家　　　 科技贡献率 对外技术
依存度 高级技工占
工人比例
中国 39% 50% 3.5%
美国 70% 5% 40%
A. 我国对外开放水平得到了很大的提高
B. 我国综合国力与发达国家差距日益拉大
C. 我国经济增长率远远落后于发达国家
D. 我国科技发展水平不高，高级技工紧缺
D
9.(2011·重庆)某中学九年级(1)班小川同学在校园网论坛
上发了一个帖子，引起了广大师生的关注。
(1)结合“楼主”发帖内容，请你谈谈我国科技创新成果不断涌现的主要原因。(3分)
(2)根据“楼主”和“1楼”帖子的信息，简要说明教育对科技发展和人才培养的作用。(3分)
分析:此题以校园网络论坛上发帖的形式作为背景材料，做到喜闻乐见，能贴近学生现实生活。根据非选择题的一般解题方法，先解读材料内容，总结出大概意思，再解读问题的意思，结合教材的知识，组织答案。此题材料的内容是科技和教育的重要性，以及两者的关系。第一个问题是答科技创新成果涌现的原因，第二个问题是答教育和科技的关系。
答案:(1)国家实施了科教兴国和人才强国战略；我国尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造；经济发展为科技创新奠定了坚实的物质基础；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。(3分)
(2)①科技成就的取得离不开人才，人才的培养则需要教育，所以，教育对发展科技、培养人才具有基础性作用。②科技的发展及成果的运用需要在国民中普及科普知识，而科普知识的普及离不开教育。发展教育才能提高国民的科学素养和运用科技的能力等。(3分)
10. 【点击教育】(12分)
材料一：教育，是强国之路的基础。温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中着力强调，要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，使人们期盼呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。
材料二：近年来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入，在免收农村义务教育阶段学杂费的基础上，于2008年秋季，又免除了城市义务教育阶段的学杂费。
根据以上材料，回答问题。
(1)“教育，是强国之路的基础”，对此你有何认识？(4分)
答案:①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；③教育能为人们未来的幸福生活奠基；④教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。(4分，答出2点符合题意，言之有理即可)
(2)作为中学生，应该如何履行受教育的义务？(4分)
答案:①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律，遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。(4分，答出2点，符合题意，言之有理即可)
(3)为了实现教育公平，我们还要做出哪些努力？(4分)
答案:①加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制；②加强基础教育资金投入，加强教师队伍建设；③加大对薄弱地区和落后地区教育的发展；④推进素质教育改革，取消重点学校和重点班等。(4分，答出2点，符合题意，言之有理即可)
11. 阅读材料，回答问题。(12分)
材料一：2011年1月14日上午，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛主席首先向获得2010年度国家最高科学技术奖的著名材料科学家师昌绪，著名血液学专家王振义颁发奖励证书，表示祝贺。温家宝总理出席会议并发表讲话。他指出，要把科技摆在更加突出的位置，瞄准世界科技发展前沿，大力实施知识创新工程和技术创新工程，集中力量突破一批核心关键技术，加快发展战略性新兴产业，在新一轮科技革命和产业革命中赢得发展的主动权。
材料二：2010年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。温家宝总理发表了《强国必强教，强国先强教》的讲话。
(1)上述材料体现了哪些发展战略？(2分)
答案:科教兴国战略、人才强国战略。(2分)
(2)为什么要把科技摆在更加突出的位置？请写出原因来。(3分)
答案:因为科学技术是第一生产力。(1分)它日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。(2分)
(3)强国必强教，强国先强教。请写出原因来。(4分)
答案:因为教育是民族振兴的基石。(1分)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(3分)
(4)画线句子启示我们应怎么办？(3分)
答案:启示我们要大力推进科技创新。(1分)因为科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。(2分)(共66张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第29课 人口、资源
与环境(一)
（考点43—44）
考点43：说明我国人口、资源、环境的现状及其对社
会发展的影响﹝b﹞
考点44：掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施
﹝c﹞
我国人口、资源、环境问题依旧是中考的重点内容，
几乎每年都会以不同的方式考到这三大问题。对于以上两
个考点的内容，学生必须知道我国人口、资源、环境的现
状是怎样的？对社会发展会带来怎样的影响？学生掌握解
决我国人口、资源、环境问题的各项措施，并且知道作为
青少年的我们，应积极参与应对我国人口、资源、环境问
题活动之中，更要做一些力所能及的事情。
考点分析
1、了解我国人口、资源、环境问题的基本现状；
2、分析人口、资源、环境现状对社会经济发展的影响；
3、掌握解决人口、资源、环境问题的具体措施；
4、知道计划生育、节约资源、保护环境是当前我国解决人口、资源、环境问题的基本国策。
复习目标
网络构建
1. 我国的人口问题
(1)我国人口现状
数量方面 人口数量大 我国人口的
基本特点 2011年4月28日，第六次普查是13.3亿多
质量方面 人口素质不高 我国人口的
另一特点 我国还有5465万文盲人口 (15岁及以上)
结构方面 人口老龄化
加剧 经受着“银色”浪潮的冲击。第六次普查中国60岁及以上人口占13.26%
知识梳理
(2)人口对社会发展的影响
对社会发展造成的影响
自然 人口数量大、文化素质低，给自然带来沉重的压力。例如，我国的淡水资源总量较大，但是从人均占有量来看，则属于世界上严重缺水的国家之一。尤其是我国北方地区，包括黄河在内的北方河流断流、河湖干涸，地下水位大幅度下降，许多人口密集的城市严重缺水
社会 大量的人口给社会带来严峻的就业压力，我国失业人口不断增多，而文化素质偏低，又给这部分人再就业增加了难度。因此，人口过多会给教育、住房、交通、医疗保健和社会福利等方面带来很大的压力。
经济 人口过多，严重影响了我国经济的发展，严重影响我国人民生活水平的提高，直接影响经济建设资金的积累，制约着经济的发展和教育、科学水平的提高
(3)解决人口问题的措施
①实行 计划生育
a. 原因：人口过多，就会给社会经济发展和资源环境带来巨
大的压力，是我国原本已经非常脆弱的生态环境受到更加
严重的破坏，会反过来威胁人类的生存和发展。
b. 地位：是我国一项基本国策，是我国目前条件下解决人口
问题的唯一正确选择。
c. 内容：提倡晚婚、晚育、少生、优生。
d. 目的：控制人口数量，提高人口素质。
严格控制人口数量，降低人口出生率，是解决人口问题的
首要任务。而提高人口素质，既是积极解决人口问题的重
要措施，也是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关
键。
e. 作用(显著成绩)：人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长；节省了大量资源和资金；缓解了人口过快增长给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量。同时人们可以通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高。
②我国人口问题及对策
我国的主要
人口问题 相应的解决办法和建议
人口数量大 继续实行计划生育基本国策，提倡“晚婚、晚育”，控制人口增长
人口素质
不高 实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育事业，提倡“少生、优生”，提高人口素质
人口老龄化
加剧 发展经济增加国家财富，发展老年事业，健全社会保障和医疗体系
③作为青少年，在人口问题上能做些什么？
树立科学的人口观，宣传计划生育政策；努力学习，提高自身科学文化素质和思想道德素质，发展创新精神和实践能力；尊老敬老，孝敬长辈。
2. 我国的资源问题
(1)我国资源的现状及其对社会发展的影响
我国资源的现状 对社会发展的影响
人均资源占有量少 向国人敲响了警钟，使人们不再盲目乐观，开始重新审视对待自然资源的态度和行为
资源利用率低，浪费损失严重 进一步加剧了资源短缺问题，严重影响了我国经济建设的步伐
资源分布不平衡 增加了资源利用和开发难度
(2)我国资源问题的具体措施
具体措施 具体说明
实行“开源”与“节流 ”(是解决自然资源的重要措施) ①“开源”就是要不断增加资源的探明储量，扩展资源的开发范围，使资源开发从陆地走向海洋，从地球走向太空
②“节流”就是要建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系
实行 跨区域调配 (是解决我国资源区域性短缺的有效办法) 南方水资源相对丰富，而北方水资源相对欠缺，实施“南水北调”工程；东部能源相对短缺，而西部能源资源相对丰富，实施“西气东输”“西电东送”工程
立法工作(相当重要) 我国把对资源的保护纳入法制的轨道上来
(3)在节约资源中，科学技术具有至关重要的作用
①可以用可再生资源代替非可再生资源，解决矿产资源用一点
就少一点的问题；
②努力发掘新资源、研制新材料，尤其是清洁能源的开发；
③加强废弃物的回收利用，运用科学技术，扩大资源二次利用
的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”这一新兴产业。
(4)作为青少年，在资源问题上能做些什么？
树立人均资源占有量少的观念，大力宣传节约资源政策，珍惜和节约资源，减少浪费，争做节约资源标兵，遵守资源的法律法规，依法同破坏资源的行为作斗争。
3. 我国的环境问题
(1)我国的环境现状
①水土流失和荒漠化是我国主要的生态环境问题
②“三废”即废气、废水、固体废弃物是我国主要的环境污染问
题。
(2)环境问题对社会发展的影响
①环境污染和生态破坏已经成为制约我国经济发展，影响社会
安定，危害人民健康的一个重要因素。
②环境污染和生态破坏成为威胁中华民族生存与发展的重大问
题。
原因 生态环境的日趋恶化不仅造成了严重的经济损失，而且还威胁人类的生存
方针 坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针
要求 要在保护生态平衡的同时，防治环境污染，坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，绝不能重蹈西方国家“先污染、后治理”的覆辙
(3)解决环境问题的措施
①保护环境是我国一项基本国策
加大生态环境
建设力度 开展大规模的防护林建设；防治荒漠化；实施封山育林，退耕还林，退耕还湖和退耕还牧等工程
加大环境污染
治理的力度 重点治理大江大湖的水体污染；治理重大工业地区和城市的大气污染；实现集约型增长方式，发展循环经济
②解决环境问题的主要措施
(4)作为青少年，在环境问题上能做些什么？
提高环境意识，积极宣传环保；积极参与环保活动，依法同破
坏环境的行为作斗争；做到爱护花木，植树种草，不乱扔垃圾
等。
想一想：我国人口资源环境问题的现状及其对社会发展的影响，解决以上三大问题的措施有哪些？我国实施哪些基本国策？
一、中国人口问题的现状：
一、 人口问题及对策
基本特点：
人口数大
人口素质不高
基数大
新增多
人口老龄化（“银色”浪潮）
二、人口问题对社会发展的影响
1、人口数量大：人均占有资源减少，消耗加速，导致资源短缺、环境恶化，人与自然矛盾日益突出；大量人口带来一系列严峻的社会问题。（如就业难、出行难、买房难、看病贵、读书难等）
2、人口素质不高：造成我国人才缺乏、人力资源不足，导致就业困难；增加了解决资源 和环境的难度，影响经济可持续发展。
3、人口老龄化加剧：劳动力短缺，增加了养老、福利、医疗和社会保障事业的压力和家庭负担。
三、解决人口问题的措施——
实行计划生育
发展经济增加财富，发展老年事业，健全社会保障和医疗体系。
对
策
关 键
首要任务
晚婚、晚育
控制人口数量
优生、优育
提高人口素质
计划生育政策是我国的基本国策；也是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。
一、中国资源问题的现状：
资源总量丰富，人均占有量少
资源分布不平衡
资源利用率低
资源破坏与浪费严重
资源总体质量不高
（自然资源国情的基本特征）
资源短缺
二、资源问题及对策
二、资源问题对社会发展的影响
地位：自然资源是人类安身立命的基本条件。
影响：
⑴严重影响我国经济建设步伐和全面建设小康社会的进程；
⑵制约人们生活水平的提高，威胁人类社会的生存与发展。
三、解决资源问题的措施——
实施节约资源的基本国策
1、开源与节流是解决自然资源的重要措施。
开源：增加资源的探明储量，扩展资源开发的范围。
节流：建立节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
关键：在于科学技术。
A、依靠科技，用可再生资源代替非可再生资源，
B、依靠科技，发掘新资源、研制新材料；
C、依靠科技，加强废弃物的回收利用，发展废弃物资源化这一产业。
2、对一些自然资源的跨区域调配，是解决我国资源区域性短缺的有效方法。
如南水北调、西气东输、西电东送、北煤南运等重大工程。
3、实施依法治国，加强立法和监督，把资源保护纳入法制轨道上来。
一、中国环境问题的现状：
三、 环境问题及对策
生态破坏：水土流失、土地荒漠化
环境污染：“三废”污染
实
质
土地沙漠化
水土流失
森林锐减
物种灭绝
生态失衡
茂密的森林
荒漠化的土地
滥砍滥伐
哭泣的草原
广阔的草原
过度放牧
我国沙尘暴频起和荒漠化扩展的步伐是一致的， 20世纪50至
60年代，沙化土地每年扩展1560平方千米；70至80年代沙化土地每年扩展2100平方千米；90年代沙化土地每年以2460平方千米的速度扩展，尤以西北地区为甚。沙尘暴就是土地荒漠化的警报，沙尘暴发生的频度和速度的增大则是敲响了生态危机的警钟。
土地荒漠化 引起 沙尘暴
滥砍滥伐
水土流失
河道阻塞
调蓄能力下降
洪水灾害
毁林开荒
三、环境问题的实质：发展问题
四、环境问题的危害：制约我国经济发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族生存与发展。
二、环境问题形成的原因
1、中国目前正处于工业化快速发展阶段；
2、中国人口进入持续增长阶段；
3、粗放型的经济增长方式；
4、技术、管理水平比较低。
所以，人与环境的关系日趋紧张，环境问题日益突出。
五、解决环境问题的主要措施——
实施保护环境的基本国策
1、保护环境的概念：在保持生态平衡的同时，防治环境污染，坚持“预防为主，综合治理，全面推进，重点突破，着力解决危害人民群众健康的突出环境问题。
2、基本措施——加大生态环境建设和环境污染治理力度
（1）生态建设
A防护林工程建设B防治沙漠化C实施封山育林、退耕还林、退耕还牧、退耕还湖工程。
（2）环境污染治理：治理大江大湖水体污染；治理酸雨和大气污染。
重点一 我国人口、资源、环境的现状
及其对社会发展的影响
【解读】　人口、资源和环境问题一直是当今社会关
注度最高的问题，也是现阶段最为突出的三大问题，
也是历年来中考必考的知识点之一。学生要掌握三大
问题的现状，以及这些问题对社会发展的影响和制约。
重点解读
　　　　项目
年份　　　　 0～14岁人口占
总人口比例(%) 65岁及以上占
总人口比例(%)
2000 22.89 6.96
2010 16.60 8.87
【例1】 (2011·湖州) 分析最近的两次人口普查部分数
据(见下表)，从中可以看出我国人口 (　　)
A.数量不断增大　　 B.增长率不断提高　　
C.文化素质不高　　 D.老龄化趋势加剧
D
点拨　从图表中获取信息的能力是初中学习阶段必须掌
握的一种学习能力，在获取信息时，必须保证信息是有
效的，为此要求仔细阅读，抓住关键词、重点词句，再
进行分析得出题意。从本题中得知，是讲述“年龄段”
比例的问题，不是人口的数量、素质问题，也不是人口
增长率的问题。所以选D。
1.(2012·广安) 第六次全国人口普查公布的结果显示：
我国总人口约13.7亿人，居世界第一；60岁及以上的
人口1.78亿，比2000年上升2.93个百分点；每10万人
中具有大学文化程度的人数由2000年的3611人上升为
8930人，文盲和半文盲率从2000年6.72%下降到2010
年的4.08%。这些数据在一定程度上反映出我国
(　　)
①人口总量大　 ②人口增长速度快　
③人口老龄化速度加快　 ④人口性别失调　
⑤人口素质有所提高
A.①③⑤　　　　　 B.②④⑤
C.①②③　　　　　　 D.①③④
A
重点训练
【例2】 (2011·绍兴) 陆域狭小、资源短缺的浙江，拥
有的海岛风能、潮汐能、波浪能的蕴藏量却均居全国
前列。因此，开发利用海洋能源有利于浙江 (　　)
①节能减排，保护环境　
②把资源优势转化为经济优势　
③因地制宜，海陆互补　
④增加资源总量，扩大海域面积
A.①②③　　　　 B.①②④　
C.①③④　　　　 D.②③④
A
点拨　从选项中得知其中有一选项是不符合题意或表
述是错误的，可以进行一一排除，④选项中“扩大海
域面积”表述是错误的，因为海域面积不受影响的，
所以④不选。
2.(2012·嘉兴)2012年3月，嘉兴市政府决定执行环保部
新修订的《环境空气质量标准》。新标准将PM2.5浓度
纳入检测范围，对城市空气质量提出更高要求。这说明
(　　)
①政府重视大气环境的保护　
②嘉兴致力于人与自然和谐相处　
③国家注重资源的开发利用　
④嘉兴市政府立法解决环境问题
A.①②　　 B.②③
C.①④　　 D.③④
A
重点二 我国解决人口、资源、环境问题的措施 　
【解读】　我国解决人口、资源、环境问题的措施，分
别实行计划生育、保护资源、保护环境的基本国策。在
掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施的同时，还
必须知道作为青少年，在人口、资源、环境问题上能做
哪些力所能及的事情。这也是本节课的重点之一。
重点解读
【例3】 小蔡的家乡有一座S水库，是500万温州人的饮用
水源地，被称为“大水缸”。不久前S水库出现水质严
重恶化的现象。为此，小蔡开展了以“大水缸的治理
和保护”为主题的研究性学习。
【查资料，找原因】
位于水库上游的H镇，常住居民14000多人，镇上没有
污水处理中心；生猪养殖业是当地的支柱产业，1700余
家养殖户大多没有购置猪粪尿处理设备，其中有150家
养殖场还位于临近水源的禁养区。
(1)造成“大水缸”水质严重恶化的主要污染源有哪些？
居民的生活污水、养殖场排放的污染物。
【做调查，寻对策】
当地政府要求150家位于禁养区的养殖户于2012年6月底全
部关停搬迁。为了解整治情况，小蔡进行了实地采访。
(2)依据材料，运用所学知识具体分析上述做法的合理性。
(提示：请写出三点)
依据材料，从保护环境、循环经济、因地制宜、共同
富裕、可持续发展、政府工作宗旨等角度回答均可。
如：政府启动兴建污水处理厂、农民购置污水处理设
备的做法，有利于减少污染，保护环境；农民生产有
机肥、利用闲置山林发展生态农业等做法，体现了因
地制宜的原则，符合可持续发展要求；农民承接来料
加工业务，有利于增加收入，实现共同富裕。
3.(2012·宁波) 阅读以下图表，回答问题。
(1)根据图表一，说明我国大气环境状况及其变化特点。
大气(或废气)污染严重；污染程度正在逐步降低。
(2)从图表二中，你获得了哪些信息？
环保资金的投入不断增加；环保资金占GDP比重不断增
加。(如写出“国家逐渐重视环境保护”等)。　
(3)试分析说明图表一与图表二之间的联系，并提出两条
改善大气环境的建议。
国家环境保护的投入较少，环境污染严重；随着国家
环保投资的增加，大气污染程度逐步下降(或环境逐渐
改善)。例如：加强空气质量的监测；依靠科技开发清
洁能源；取缔污染严重的企业生产；积极倡导低碳绿
色的生活方式等。(建议可行即可)
正确判断人口问题、
资源问题和环境问题
【提示】　学生要会判断人口问题、资源问题和环境
问题。人口问题分为人口基数大和人口素质不高问题；
资源问题包括资源人均占有少、资源分布不平衡和资
源利用率低浪费损失严重问题；环境问题分为环境污
染和生态平衡失调问题。这些问题容易混淆，所以学
生要懂得区分。
疑难解析
【例4】 (2012·常德) 右边的漫画《同命相怜》反映
了在我国当前的经济社会发展中所存在的 (　　)
①分配问题　 ②资源问题　
③教育问题　 ④环境问题
A.②③　　　　 B.①②
C.③④　　　 D.②④
D
点拨　学生要学会读懂漫画，从读漫画的表层含义到读
懂漫画的深层含义，能从漫画中获取信息。漫画《同命
相怜》反映出由于经济社会发展过程中对环境的破坏，
造成环境问题和资源问题。
1.(2012·株州) 针对我国的人口问题，漫画“地球的
眼泪”形象地说明了 (　　)
A.人类与地球是不能和谐相处的
B.人多力量大
C.我国人口问题无法解决
D.我国人口的过多和过快增长，
对自然生态环境造成了巨大的
压力
D
中考演练
2.(2012·嘉兴) 嘉兴有一座桥—杭州湾跨海大桥。它是
江浙沪跨越杭州湾的便捷通道。大桥通车后，平均每
天通过车辆约3万辆。从解决资源问题的角度看，这座
桥 (　　)
①使运输距离缩短而节约了资源　
②为治理钱塘江水污染提供机遇　
③加强了江浙沪地区的资源调配　
④扩展了清洁能源的开发和利用
A.①②　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
B
3.(2012·衢州) PM2.5又称“可入肺颗粒物” ，主要来
源于扬尘、燃煤和机动车污染，影响人体健康和空气质
量。下列举措能直接缓解PM2.5危害的是 (　　)
①植树造林，建设森林城市　
②浙江省公布环杭州湾地区PM2.5监测数据　
③践行低碳生活，提倡绿色出行　
④开发利用海洋新能源，优化能源结构
A.①②③　　　　　 B.①②④　　
C.①③④　　　　　 D.②③④
C
4.　(2011·浙江湖州)分析最近两次人口普查部分数据(见
下表)，从中可以看出我国人口(　　)
　　　　
A. 数量不断增大 B. 增长率不断提高
C. 文化素质不高 D. 老龄化趋势加剧
项目
年份　　　　 0—14岁人口占总
人口比例(%) 65岁及以上占总
人口比例(%)
2000 22.89 6.96
2010 16.60 8.87
D
5.　(2011·浙江绍兴)陆域狭小、资源短缺的浙江，拥有的海岛风能、潮汐能、波浪能的蕴藏量却均居全国前列。因此，开发利用海洋能源有利于浙江(　　)
①节能减排，保护环境　②把资源优势转化为经济优势　③因地制宜，海陆互补　 ④增加资源总量，扩大海域面积
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
6.(2011·浙江温州)阅读材料，回答问题。
材料一：图1、图2和图3是第六次全国人口普查浙江省的一些相
关数据。
图1：2010年杭宁温三地常住人口数
图2：温州市每10万人中受教育程度人数的变化
图3：2010年杭宁温三地每10万人中受过高等教育的人数
(1)图1和图2分别反映了温州人口的什么特点？(4分)
材料二：近年来，温州市政府不断加大对教育的投入，着力推进人才建设；引进一批能够突破关键技术、推动创新发展的海外高层次人才；积极培育高新技术企业，努力提升产品的科技含量。
(2)材料二表明温州市正在实施什么战略？结合图3分析我市为什
么要实施这一战略？(6分)
分析:学生要学会从柱状图中获取信息的能力，从获取表层信息——图表深层次的信息，从了解图表的大概意思——领会图标中深层次的内涵。分析图表要先看标题，再看柱状图所表达的意思，然后进行总结性的概括，图1、图2可以根据以上的方法进行概括。图1是表述人口数量，图2是表述人口素质的变化。图3中的数据表明温州高素质人才相对不足。
答案　(1)图1：温州市人口数量大；图2：温州人口素质有所提高。　(2)科教兴市战略(答人才强市、科教兴国、人才强国也可)；因为科学技术是第一生产力，教育是发展科学技术和培养人才的基础，而图3中的数据表明温州高素质人才相对不足，这会制约温州经济的发展。所以必须把温州经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实施科教兴市战略。
7. 聚焦变化，展望未来。
【解读图表：令人振奋的变化】
温州市生产总值变化表
年份 生产总值
1978年 13亿元
2004年 1402亿元
2007年 2157亿元
温州市人均储蓄余额变化图
(1)上述表和图中数据的变化分别反映了什么？
答案:我市经济总量增长显著；人民生活水平显著提高。
【调查塘河：令人心痛的变化】
温瑞塘河是温州的母亲河。昔日，盈盈碧水相连，人与塘河尽显和谐。但自上世纪80年代以来，母亲河逐渐失去昔日的光彩。如今，许多河段沿岸垃圾遍地，河水发黑发臭，令人心痛不已。
(2)“令人心痛”的变化反映了温州市在发展过程中还存在什么问
题？解决该问题应坚持怎样的方针？
答案:环境问题(环境污染)。坚持预防为主、防治结合、综合
治理的方针。
【报道两会：令人鼓舞的信息】
今年浙江省“两会”期间，温州市的省人大代表积极建议省人大常委会尽快为温州人民的“母亲河”进行立法保护。
(3)这一做法符合我国哪一治国方略？
答案:依法治国。
8. 阅读材料，回答问题。(9分)
材料一：见下图
中国煤炭和石油资源分布图
我国能源消费总量及构成表
年份 能源消费总量
(万吨标准煤) 煤炭、石油、
天然气 水电、核电、
风电等
1978年 57144 96.6% 3.4%
1990年 98703 94.9% 5.1%
2007年 265583 92.7% 7.3%
(1)读《中国煤炭和石油资源分布图》，填空。(3分)
煤炭主要分布在华北和西北地区，石油主要分布在　　　。针对我国能源分布特点，解决能源区域性短缺的方法有　　　。(写出一种)
答案:西北、华北和东北地区以及沿海大陆架(2分)　西气东输(或西电东送、北煤南运)(1分)
(2)从《我国能源消费总量及构成表》中，你能得出哪些结论？
(3分)
答案:1978年以来，我国能源消费总量在增长，(1分)煤炭、石油、天然气在我国能源消费总量中的比重在下降，(1分)水电、核电、风电等能源在我国能源消费总量中的比重在上升。(1分)
材料二：见下图
(3)材料二中两位企业家的观点，你赞同哪一种？请说明理由。
(3分)
答案:赞同王总的观点，但没理由说明，不给分。
赞同王总的观点，有简单理由说明。(1分)如因为获取利润是企业发展的正常行为。
赞同王总的观点，理由说明较充分。(2分)如火力发电会造成一定环境污染，但我们尽量采取措施减少污染。
赞同李总的观点，但没说明理由。(1分)
赞同李总的观点，有简单理由说明。(2分)如利用新能源发电是一项新技术，发展前景广阔。
赞同李总的观点，理由说明较充分。(3分)如利用新能源发电有利于保护环境，符合实施可持续发展要求。

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