资源简介

七年级上册简答题部分
第一课走进中学
1、什么是校训？ （P5）
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）
①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” ②给新同学一个善意的微笑 ③对新同学做出一个友好的动作 ④主动热情地向他人介绍自己。
3、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）
①尝试着结识新同学 ②熟悉新老师 ③建立新友谊
4、列举你理想中的班集体的特征
答：①有共同的奋斗目标 ②有严明的纪律和谐融洽的同学关系 ③有积极向上的舆论氛围。 ④班级管理民主，大家有强烈的主人翁责任感。
5、怎样才能创建优秀的班集体？
①每个人自觉维护集体荣誉 ②积极参加集体活动 ③建立谐融洽的师生、同学关系 ④多做好事，不做坏事。 ⑤人人不甘落后。
第二课 昨天与今天
1、小学与中学在学习方面的不同之处（或初中学习的新特点）（P13）
答：①课程门类增多 ②各门课程的内容也逐渐系统化和深化 ③学习任务变重 ④老师的授课方式侧重于指导和启发
2、我们怎样去适应初中的学习？（P13补充）
答：①在学习上更加主动、认真和努力。 ②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 ③建立谐融洽的师生、同学关系
3、如何学会承担新角色？（P17）
答：①要学会独立，要自己管好自己②要自己安排自己的学习③在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌 ④要履行更多的责任，有更强的自觉性 ⑤自己的问题，尽量自己想办法解决。
4、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？
答：（1）学习方面：①在学习上更加主动、认真和努力 ②调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力 ③科学安排时间，提高学习效率
（2）生活方面：①自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理 ②积极主动走进新同学、熟悉新老师
5、中学生活给我们提出了哪些新的要求？
答：①要适应初中的学习 ②遵守新的规则 ③承担新的角色
第三课 新的起点
1、制定计划应该注意哪些？（P19）
答：①计划要明确具体；②计划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地。⑤在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。　　
2、怎样才能实现理想和目标？
答：①需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第四课工欲善其事，必先利其器
1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）
答：教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。
2、我们如何珍惜时间？（P26、P27）
答：①要珍惜每一个今天 ②学会合理安排时间，安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 ③善于有效利用零星的时间。
3、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？
答：①珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考，自主学习 ③兼顾全面基础与学科特长 ④从社会实践和社会生活中学习
4、如何兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P29）
答：①中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。②因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。③若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
5、如何学习自己不感兴趣的科目？
答：①认识到这门学科的重要性②要积极地面对，不能逃避 ③要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣 ④提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣
6、为什么要提倡自主学习？（P28）（了解）
答：①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。 ②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。 ③为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。
7、自主学习有何要求（即怎样做一个自主学习的中学生）（P28）
答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。
第五课 文武之道 一张一弛
1、如何理解“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。
答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道、一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。
2、娱乐和休闲有什么作用？（P35）
答：①可以使我们劳逸结合，提高学习效率 ②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长 ③培养我们高雅的情趣 ④促进我们的全面发展。
3、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？（了解）
答：先要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，玩一些有利于健康的游戏，那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐”的滋味，休闲的价值。因此，我们从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动，尽情享受休息之乐吧！
4、玩的原则（即“文武之道一张一弛”。我们在“弛”的过程中应把握哪些原则？）（P37）
答：①玩得健康 ②玩得节制 ③玩得节俭 ④玩得有个性。
第六课 聪明以外的智慧
1、影响中学生学习态度的因素有哪些？
答：①学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为快乐的探索之旅。②学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。
2、怎样养成良好的学习习惯？
答：①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习 ②只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
3、我们应培养哪些良好的学习习惯？
答：①一心向学的习惯 ②专心致志的学习习惯 ③定时定量的学习习惯 ④持之以恒的学习⑤刻苦、勤奋学习等
4、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42）
答：（1）竞争的作用：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。（2）合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。
5、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）（P42）
答：①将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲 ②我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手 ③竞争的最终目标是实现共赢。 ④竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。⑤为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。
6、合作和交流的意义、作用
答：①能扩大我们的知识面，提高学习效率 ②能激发我们的思维，提高创造力 ③能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高 ④个人的成功需要借助别人的力量。
7、如何处理与对手的竞争与合作的关系
答：①学会尊重、欣赏对手，与对手展开公平竞争。②在竞争中向对手虚心学习，取他人之长，补己之短，使自己进步更快，从而超越对手。③竞争的最终目的是实现共赢。④竞争中要与对手实现合作，帮助别人就是更好的帮助自己。
8、进入初中，我们应该怎样学习？
答：①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考，自主学习；③兼顾全面基础与学科特长，不偏科；④从社会生活和社会实践中学习；⑤懂得科学用脑，劳逸结合；⑥明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；⑦善于竞争与合作。
第七课 成长的烦恼
1、青春期到来的标志是身体的发育；年限是10-19岁
2、青春期发育过程中的生理变化有哪些？（P48）
答：第一，身体长高长大、长宽长壮。第二，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。第三，性器官发育和成熟。
3、青春期可能出现的问题和烦恼有哪些？
答：①生理变化的烦恼 ②青春萌动的烦恼 ③闭锁与开放的矛盾 ④依赖与独立的矛盾
4、男女正常交往的意义？
答：①可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往的范围，锻炼交往的能力。
5、我们应以怎样的心态对待青春期的生理变化
答：①科学客观地看待生理变化带来的心理变化，采取恰当的方法和途径去疏导。②要坦然面对，愉快的接受成长中的变化，从而减少青春期不必要的恐慌烦恼。
6、消除青春期的烦恼，解决青春期的问题的科学方法有哪些？
答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
第八课 正视自我 成就自我
1、怎样正确认识自己？（心理特征的认识的方法）
答：①要客观、全面的认识自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足②要通过恰当的方法认识自己：如通过比较评价、他人评价、心理测量、自我反省等方法认识自己③要用变化、发展的眼光看待自己
2、怎样正确地悦纳自我？
答：①每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。②每一个人都是“独特的我”。我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。
3、怎样才能做回我自己，培养良好的性格？
答：①认识到自己是独一无二的，我就是我，我只能成为我自己。②知道培养自己性格的一些途径：如读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省等
4、培养性格的途径有哪些？
答：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省等
5、怎样塑造自己的形象？
答：愉快的接受自己、肯定自己，展现自己独特的风采。做到自信、自立自强，全面提高自身的素质。树立积极乐观向上的人生态度，在生活中不断激励自己，改进自己，发展自己。
6、在生活中，我们应该如何正视自己？
答：在生活中，我们不仅要看到自己的缺点，同时也要看到自己的缺点，正确认识自己，悦纳自己，发展自己，树立自己的人生目标，做一个对社会，对国家有用的人。
第九课“人”字的结构
1、人字的结构说明了什么？
答：说明人与人的依赖关系‘
2、交往有什么重要性？
答：①是人类心灵和精神的内在需要。②是人类自身和社会发展的需要
3、正常的交往对于中学生的成长和发展有什么意义？
答：①有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。③有利于我们道德、审美等素质的提高。④总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
第十课 假如我是你
1、人际交往的前提条件和内在基础是什么？
答：①平等与尊重 ②宽容与理解 ③关心与互助 ④负责与合作
2、生活中如何尊重他人？
答：①注意自己的行为不能妨碍他人。②要有礼貌地与人交往 ③应该懂得尊老爱幼 ④④要尊重他人的民族文化宗教和习俗 ⑤尊重要发自内心，出自真诚。
3、在人际交往中应注意些什么？
答：①在人际交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。
4、学会理解的关键是什么？（换位思考）
第十一课 交往有艺术
1、成功交往的艺术有哪些？
答：礼貌待人、善于表达、学会倾听等
2、讲文明礼貌有什么重要性？
答：①是中华民族的优良传统，她不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。③也有利于社会的安定团结。④是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。⑤对我们的成长与发展有重大影响。
3、常用礼貌用语有哪些？
答：您好、请、谢谢、对不起、没关系等。
4、建立良好的人际关系要做好哪些方面？
答：①做到平等与尊重，宽容与理解，心与互助，负责与合作 ②做到礼貌待人，善于表达，学会倾听③学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾④加强自身修养，做一个诚实正直与人为善的人。
5、在今后的生活中，我们如何做一个讲文明有礼貌的人？
答：①文明礼貌首先反应在语言上，在今后的生活中我们要学会使用礼貌用语。②在与陌生人交往时，要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧，学会微笑、学会倾听、善于表达，营造和谐的人际关系。
第十二课 考试的心情
1、适度紧张有作用？
答：①有利于提高生命的活力和活动的效率。②有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。
2、过度紧张有什么危害？
答：①过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，②感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。
3、考试紧张心理的方法？
答：①认知调节法 ②积极暗示法③深呼吸调整法
4、怎样才能从容应对考试？
答：①最重要的是在考试前做好充分的准备。如合理安排学习与休息时间：平时要认真学习，及时复习等。②应学会一些必要的考试技巧。③平静地、正确地看待分数。
5、分数有什么意义？
答：①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。②分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。③分数不代表一切，它反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在徳智体美等方面的进步和成绩。
6、如何正确看待分数？
答：①我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。②取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气、丧失信心。③我们应理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习、实现全面发展，具有重要和积极的意义。
十三课 分数的品质
1、分数的品质有哪些？
答：诚实、公平等。
2、诚实有什么意义？
答：①诚实是为人处世的基本原则。②诚实的人，才能得到别人的信任。③诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。④诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
3、怎样做一个诚实的人？
答：①实事求是，不说谎，不欺骗，不做假，做老实人、办老实事。②对人守信、对事负责，及时兑现诺言。③学会说善意的谎言，不危害集体的利益。
4、谈谈你对作弊的看法。（作弊有什么危害？）
答： ①作弊虽然可能得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。② 对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人。③对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公平的原则。④因此我们应坚决反对作弊，正确处理分数、成绩与公平的关系。
十四课 分数之外的收获
1、在数之外的收获，我们有哪些收获？
答：①我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展。②在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们成长，我们发展，我们有了新的收获。③在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。④老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各个方面的发展
2、如何理解一分耕耘一分收获？
答：①成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出飞辛劳与努力。 ②勤奋是事业成功的基础。③每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是空中楼阁。
3、要想成功需要做好哪些事情呢？
答：①认准目标，勇往直前。 ②勤奋，勤奋是事业成功的基础。 ③永不放弃。④采用科学的方法。
七年级上册常见辨析题
1、进入初中以后，学校制定了学习等各方面的规章制度，限制了我们的自由，也约束了我们的行为，所以我们觉得学校不该制定那么多的规章制度。
答：这种观点不对。因为：①学校制定规章制度的目的在于维护正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中生活和学习。②新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。③制定校规校纪的目的不是限制我们的自由而是对我们的一种保护。④我们是中学生了，应该更加自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。并且要懂得有纪律的约束才有真正的自由，自由是相对的，没有绝对的自由。
2、吴利平时爱打篮球，技术不错，他爸爸准备让他上体校专门学习篮球专业，所以他平时上课总不好好学习，要么和同学说话，要么睡觉，别人批评他总是振振有词：我是打篮球的，学不学文化无所谓。吴利的观点对吗，为什么？
答：无利的观点不对，因为：①中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面的学习和掌握。②打篮球也要有文体知识，也需要能力，所以还是要学好文化课，在兼顾全面基础上再发展学科特长。
3、上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，考试总考不好，于是感叹：学习太辛苦了！但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！你的看法是什么？请简要分析说明。
答：我同意“上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！”的看法。因为：①进入中学后，我们应该尽快适应新的学习，要在认识到中学课程的门类多、学习任务重就要求我们在学习上更加主动、认真、努力。②要适应中学学习，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。③我们要珍惜时间，合理安排学习时间，学会独立思考、自主学习，兼顾全面基础与学科特长，还要从社会生活和社会实践中学习。④总之，只要努力，同学们都可以适应。不必紧张，自信地、愉快地开始学习吧。
4、有人认为，晚睡早起、课间不休息、不参加文体活动，把时间都用在学习上就是勤奋，这种做法值得提倡。你赞同这种观点吗？请说明理由。
答：不赞同。因为：①这种做法不是在延长学习时间，而是在浪费时间。②超负荷的学习、长时间紧张的脑力劳动，会让我们的大脑产生疲劳，降低学习效率。③所以要会学习就要学会劳逸结合、张弛有度。学会合理安排时间。
5、在学习了合作与竞争的关系后，小丽与小明针对合作与竞争进行了辩论：
小丽：“学习本来就是竞争，只有相互竞争才可以充分调动主动性，激发进取心和开拓创新的精神，相互交流和合作没有任何好处。”
小虎：“人与人之间要和睦相处，必须进行友好合作。所以学习、生活中不能有竞争，必须进行合作”
答：小丽、小虎的观点是片面的。因为： ①竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作可以给同学们提供相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。 ②因此，我们在学习中，既要善于竞争又要善于合作。
6、一个阳光明媚的早晨，长颈鹿与小山羊去山坡上散步。小山羊低头吃着青草，他看了看仰着头吃树叶的长颈鹿，得意地说：还是矮个好，一低头就能吃到鲜嫩的青草。长颈鹿一听，不服气地反驳道：高个好，我一抬头就能吃到树上的叶子。……
小山羊和长颈鹿对自己和他人的评价对吗？为什么？
答：他们在进行比较评价时都是不对的，因为：①都只看到了自己的长处和优点，以及对方的缺点和不足。 ②这样容易导致对自己和他人的不全面或不正确的认识并滋生骄傲心理。③ 对自我认识和对他人的评价都要既要看到缺点，又要看到不足，要客观认识，实事求是，一分为二，克服片面性。
7、有人说：看自己一朵花，看别人豆腐渣。这种观点对吗？说说你的理由。
答：这种不能正视自己不足，也看不到别人长处的观点是错误的。因为：① 正确认识、评价自己和别人，必须掌握科学的方法。②如果只用自己的长处给别人的短处相比，就会沾沾自喜，骄傲自大。错误高估自己、低估别人，自以为是，听不进别人批评与忠告，不能取人之长，补己之短。其结果必然停滞不前，甚至惨遭失败。③ 正确的态度是全面地、发展地看待自己和他人，既要看到自己或他人的长处、优点。又要看到自己或他人的短处。④ 因此要善于取人之长，补己之短。
8、小虎是一名七年级的学生，他常对同学说：我们要集中精力学习，不要将时间浪费在交往中，只要肯用心，一个人也能够学好，也能成功！你认为小虎的想法对吗？为什么？
答：他的想法不对。因为：①交往是人类心灵和精神的内在需要。 交往是人类自身和社会发展的需要。②对中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。③也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。 ④总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
9、临近期末考试，班里同学紧张复习功课，惟有明明和亮亮一点也不紧张，老师找他们了解情况，明明说：我们政治课本上有，过度紧张是有害的，因此我们要高度放松。你赞成明明的观点吗？为什么？
答：不赞成。因为：①考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。 但是面对考试高度放松也是错误的，这种态度会让我们止步不前，失去前进的动力，也不利于考试水平的发挥。 所以，面对考试，我们应适度紧张，有利于提高学习效率，保证考试水平的正常发挥。
10、“很多人都在作弊，如果我不作弊，我就会面临失败，太诚实了会吃亏的。”请运用所学知识进行评析。
答：这种说法片面(或不对)。因为： ①作弊虽带来一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。② 对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人。③对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公平的原则。④诚实考试看似有时会吃亏，但是会赢得众人的信任和赏识，最终有利于自己的成长和发展。⑤因此我们应坚决反对作弊，正确处理分数、成绩与公平的关系。
11、“每天都有很多作业，这些作业在很多参考书中都有答案，有时来不及做，偶尔抄一次现成答案，没什么关系。”请你对此同学的观点加以辨析。
答：这个观点错误。因为：偶尔的抄袭是一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。 对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次，养成坏习惯。 小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至违法犯罪。 所以，我们在学习中不能抄袭，应培养诚实的品格。

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