资源简介

小学科学四年级下册第二单元《电路》主要内容
第1课《电和我们的生活》
（1）所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。
（2）我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的电都是由电源提供的。像电灯、电视机等是由发电厂供电的；而像手机、石英钟等则是由电池供电。
（3）生活中要安全用电，节约用电。
第2课《点亮小灯泡》
（1）电是一种能量来源，能产生光和热。
（2）连接小灯泡和电池的线，称为导线。
（3）只有电流流过灯丝时，小灯泡才会发光。
（4）利用电来点亮一个小灯泡需要一个完整的电路。
（5）电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。不仅小灯泡不能发亮，而且电池会发热并很快消耗和损坏，所以应该尽快切断电流。
（6）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通路，灯泡就会发光。
（7）电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
（8）发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
第3课《简易电路》
（1）电从电池的正极（+）一端经过导线和用电器返回到电池的负极（—）另一端，就组成了一个完整的电路。
（2）方便我们连接的电路元件是小灯座、电池盒。
（3）开关能方便地控制灯泡的亮与灭。
第4课《电路出故障了》
（1）检测故障电路的方法：a.检查法，直接检查电路中的连接是否完好；b.替换法，用没有故障的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料；c.检测法，用电路检测器。
（2）电路检测器是一个简易电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。
（3）电路检测器只适合电池类电路，但不能检测220V的家用电路。
（4）使用电路检测器时，先自检，将两个检测头接触一下即可，如果灯亮说明可以正常使用。
（5）检测小灯泡时，只要检测小灯泡的两个连接点即可。
第5课《里面是怎样连接的》
（1）灯泡亮，有导线相连，是通路；灯泡不亮，没有导线相连，是断路。
（2）用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。
（3）检测电路前，先要进行自检；为保证检测的准确性，至少需要检测两次。
（4）在一个真正的电路中，有不同连接方法组成的电路。
第6课《导体和绝缘体》
（1）我们通常将那些容易导电的物体称为导体，一般情况下多数金属、人体、水、土壤、铅笔芯属于导体。
（2）我们通常将不容易导电的物体称为绝缘体，包括塑料、布、纸张、橡胶、玻璃、陶瓷等。
（3）检测材料是否容易导电，可以用电路检测器进行检测。
（4）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
第7课《电路中的开关》
（1）开关进行电路连接和断开的部分需要用金属等导体来做，而其他地方必须用绝缘体如塑料、木头等来做。
第8课《模拟安装照明电路》
（1）构成电路的必要元件有：电源、导线、用电器、开关等。
（2）开关可以控制电流的通和断。
（3）工程设计全过程包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
小学科学四年级下册第二单元《电路》单元重点实验
1.点亮小灯泡
实验名称 点亮小灯泡
实验材料 导线1根、电池1节、小灯泡1个
实验步骤 1.导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2.导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3.导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4.整理器材。
实验现象及结论 小灯泡亮起来了。
2.组装一个简易电路
实验名称 组装一个简易电路
实验材料 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线
实验步骤 1.在电池盒的两端各连接一根导线， 把电池安装在电池盒里。 2.将小灯泡安入灯座。 3.用连接电池盒的两根导线的另一端接触灯座，确定能使小灯泡亮起来。
实验现象及结论 小灯泡亮起来了。
3.做一个电路检测器并检测电路故障
实验名称 做一个电路检测器并检测电路故障
实验材料 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线
实验步骤 做一个电路检测器：把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。 提示1：每次检测前，先自检（将两个检测头互相连接），看看小灯泡能否亮起来。 提示2：不能用电路检测器检测家用电器的电路。
4.里面是怎样连接的
实验名称 里面是怎样连接的
实验材料 电路检测器、4接线柱暗盒
实验步骤 1.用电路检测器的两根导线分别 接触1号和2号接线柱； 2.用电路检测器的两根导线分别接触l号和3号接线柱； 3.用电路检测器的两根导线分别接触l号和4号接线柱； 4.用电路检测器的两根导线分别 接触2号和3号接线柱； 5.用电路检测器的两根导线分别接触2号和4号接线柱； 6.用电路检测器的两根导线分别接触3号和4号接线柱； 7.将每次检测的结果记录下来； 8.根据检测记录做出“里面是怎样链接的”推测； 9.最后打开暗盒进行对比。
5.导体和绝缘体
实验名称 导体和绝缘体
实验材料 电路检测器、多种检测材料
实验步骤 1.检测前，先对需检测材料进行预测； 2.在使用电路检测器前，先用两个检测头互相触碰，进行自检； 3.使用电路检测器检测各种材料，观察小灯泡是否发光，并进行记录； 4.重复检测两次。（重复检测两次，是为了提高准确性，减少失误） 5.做出判断。
小学科学四年级下册第二单元《电路》典型练习
选择题
1.下列三组电器元件中，能组成简单电路的是（ ）。
A.灯泡、导线、开关 B.导线、电源、开关 C.灯泡、电源、导线
2.下列三幅图中，手电筒能亮的是（ ）。
3.用下列物体连接电路，可能点亮小灯泡的是（ ）。
A.铅笔芯 B.塑料尺 C.橡皮
4.下面所示的几种电路中，灯泡不会亮的是（ ）。
二、生活应用题
小明用电路检测器检测带有4个接线柱的接线盒，检测记录如下：
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
在检测连接盒里的电线的连接状态，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是（ ）。
断路 B.短路 C.通路
参考答案：
一、实验探究题
1.C 2.C 3.A 4.B
二、生活应用题
1.C

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