资源简介

静物写生
教学目标
知识与技能目标
了解构图的基本法则和构图形式,掌握静物画的不同表现方法,体验构图的不同角度、不同工具呈现的不同趣味,感受静物画的艺术美。用自己喜欢的方式创作一幅以线为主的静物作品,了解静物画用线的形式美法则
过程与方法目标
在实践动手操作过程中构图的美感和用线的趣味。
情感态度和价值观目标
感受静物画的美,能通过生活中物品的表现,做一个善于观察、热爱生活的人。
学情分析
对于学生来说,作为第一课时定位在用线造型的形式来画静物,难易程度适中,从身边的物品入手,容易引起学生的兴趣点,本节课主要解决学生静物线造型的构图和用线,以及在此过程中涉及到的形式美的法则。让学生通过观察——发现——实践——创作的过程,来完成本节课的学习任务。
重点难点
教学重点
静物画的构图形式和法则,多种表现方法,并能从多种视角进行观察。
教学难点
能用灵活的、善于发现艺术美的眼光去观察、捕捉,用自己喜欢的方式创作表现一幅以线为主的静物作品。
教学过程
活动1【导入】小试牛刀：尝试用各种笔画一次性杯子则
导入新课
1小试牛刀尝试用各种笔画一次性杯子。
要求用线造型,一次性杯子个数自定(可多可少)提醒注意画面中杯子摆放的位置要使画面具有美感(3分钟)
2学生作品展评、互评
评价标准1 画面中杯子是否具有美感2画面中各种笔画的线条有什么不同(铅笔的细腻、钢笔的自由、圆珠笔的流畅)3和老师出示的这件作品《一次性杯子》,有什么差距,哪方面的,其实,有这些问题是正常的,因为老师还没有讲如何来构图、用线,画静物。
活动2【讲授】观察与发现
1静物定义生活中的物品被当作绘画对象时,被称为静物。
2观察与发现
对比赏析大师作品
西班牙 毕加索 铅笔静物
法国 马蒂斯 静物钢笔
(1)谈谈不同线条带给你的不同感受
毕加索的结实有力、充满张力、很有激情
马蒂斯的饱满、圆润、用笔舒缓。线条的轻重虚实变化,物品间的疏密安排。
(2)不同的构图带给你的不同感受
毕加索垂直线式严肃端庄,马蒂斯斜线式有纵深感
活动3【活动】构图形式连连看
3构图形式连连看
构图的一些基本形式水平式、对角线、S型、三角型等等。
总结构图就是一幅画的结构。指绘画时根据题材、主题思想和形式美感的要求,把表现的形象适当地组织起来,构成一个协调的完整的画面。它对绘画作品的成败起到决定作用。
活动4【活动】找找形式美法则
4找找形式美的法则
我们在构图和用线条来表现的时候,都需要设计到一些形式美的法则,形式美的法则同学们听起来觉得很高深,其实在我们同学们的作品中无意中就存在,下面我们一起来找一找均衡、大 小、疏 密、虚 实、粗 细变化和统一等形式美的法则。
活动5【练习】实践与创作
三、实践与创作
选择身边的学习用品(至少3-4件),先摆一摆、放一放,再用线造型表现出来。
1.根据主题选择合适的物品。
2. 物品摆放要有一定的变化。
提醒创作作品在线条、构图以及形式美的法则方面要有思考。
静物线造型习作展
评价标准
1说说作品是什么构图形式
2 线条给你带来什么感受
3作品中哪些形式美的法则运用的特别好
活动6【测试】拓展——思考
五、拓展——思考
通过今天这节课,你对身边的物品有什么重新认识
美原来这么简单,美原来就在我们身边,让我们做一个善于观察、热爱生活的有心人!

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