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○…装订线…○ 2022 年春季期小学六年级古诗词诵读 ， 。”韩愈在《早春呈水部
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※※※※※※ 质量检测题 张十八员外》中写道：“ ， 。”
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《采薇》中写道：“ ， 。”
※※※※※※ （考试时间：60 分钟 满分 100 分）
※※※※※※ 苏轼在《浣溪沙》中写道：“ 。”
※※※※※※ 题号 一 二 总分 统分人 核分人
二、请你分别给学校、老师、同学写毕业赠言。（12 分）
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※※※※※※ 得分 （1）学校：
※ 学 校 ※
得分 评卷员 一、诗词园地。（40分） （2）老师：
※ 班 别 ※ 1.请你把下面的诗词补充完整。（22 分）
（1）行道迟迟， 。 ，莫知我哀。（《采薇》） （3）同学：
※ 座 号 ※ （2）江上往来人， 。 ，出
没风波里。（《江上渔者》） 三、请你给小学毕业诗词大会写一份策划书。（24 分）
（3）京口瓜洲一水间， 。 ，
※ 考 号 ※ 活动名称：诗词朗诵大会
。（《泊船瓜洲》） 活动目的：以诗词朗诵的形式感谢母校、感谢师友、怀念小学生活
（4） ， 。欲问行人与那边？眉眼 活动时间：
※ 姓 名 ※
盈盈处。（《卜算子˙送鲍浩然之浙东》）
活动地点：
（5）春归何处？ 。 ，
活动分工：
※※※※※※ 换取归来同住。（《清平乐》）
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2.请你在横线上填上合适的诗句。（18 分）
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※※※※※※ 诗人笔下的雨多姿多彩，王维在《送元二使安西》中写道“
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， ”。杜甫在《春夜喜雨》中写道：“
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(密封线内不要答题) ………………………密………………………封………………………线………………………
叶子仍然泛着诱人的绿，以她那特有的韧性忍耐着，装点着祖国的
山河，迎接着春天的到来。
得分 评卷员 三、阅读理解。（23分） 这就是绿叶，淳朴的绿叶，可爱的绿叶，多么值得赞美啊!
1. 请你用“——”画出一个排比句子。（1分）
2. 请你判断，对的在括号里打“√”,错的打“×”。（3分）
绿叶赞
我赞美绿叶。绿叶既普通，又平常。它没有牡丹的艳丽，没有冬 （1）“争奇斗艳”的意思是指许多花争着比美。 （ ）
梅的高傲，没有茉莉的清香，也没有水仙的迷人。可是，绿叶不美吗？
（2）“绿叶不美吗？美。”这是一句反问句。 （ ）
美。
（3）短文的第二、三、四、五自然段是按照空间顺序来写的。（ ）
万紫千红的春天，花儿开放了。白的梨花，红的杏花，粉的桃
花……它们都张开了小嘴，清晨含着露珠，傍晚笑向彩霞，好像争着 3. 请你填空。（14 分）
吵着看谁美。而绿叶，却簇拥在花的背后，为花儿增添色彩。多么可
（1）“春蚕到死丝方尽”在文章中指的是
爱的绿叶啊，它们从不争奇斗艳，可是，为了花的美丽，愿献出自己
的一切。 ，它除了形容绿叶外，还可以用来形容
炎热的夏天。清晨，绿叶带来了清新的空气；中午，高大的白杨、 。作者四次写到绿叶的可爱，是因为绿叶具有 的精
梧桐拍着大巴掌，欢迎前来乘凉的人们，而田里的绿叶则顶着烈日孕
神。
育果实；傍晚，绿叶又送来了凉爽的微风，驱赶着人们一天的疲劳。
啊，可爱的绿叶，从不想自己如何遭受风吹、日晒和雨淋，而是首先 （ 2 ） 从 夏 天 绿 叶 给 人
想到他人。 们 、 、
金色的秋天。高粱红了，棉花白了，稻子黄了，一派丰收的景象。
和 中体会到绿叶从来都是首先想到他
遍地忙碌的人群，就在这忙碌中，绿叶们捧出了沉甸甸的果实，而自
己却辞别了养育过的果实，悄悄地落下了，落下了。“春蚕到死丝方 人。
尽。”枯叶在大地上腐烂了，把最后一丝纤维融入泥土，变成了绿肥。 4. 作者是从哪几方面来赞美绿叶默默奉献的精神的 （5分）
啊，可爱的绿叶，多么可贵的献身精神!
冰天雪地的冬天。凛冽的北风吹来，砭人肌骨，而冬青、松树的

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