资源简介

(共12张PPT)
思考：
1.老师在黑板上画了什么？
2.有什么规律？
3.这首曲子是几拍子的？
思考：
1.老师在黑板上画的图形谱有什么变化？
2.它的规律是什么？
3.这首曲子是几拍子的？
4/4
以四分音符为一拍，每小节有4拍
2/2
以二分音符为一拍，每小节有2拍
4/4 X - X -
2/2 X - X -
X
X -
思考：
1.老师加入的伴奏有什么变化和特点
2.你能用身体上的律动来配合老师的伴奏吗？
时值：有长有短
速度：有快有慢
力度：有强有弱 渐弱
思考：
如果是你，你会用什么样的节奏来为这首歌伴奏？
思考：
1.这首歌是几拍子的？
2.你从歌曲中感受到了哪些美好？那里有什么？
白桦林好地方
海狸的家乡
那里有大麋鹿 自由 游荡
蓝色湖水 岩石岸 我将要 再回还
蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬
蓬 - - 蓬 蓬 - - -
森林的那一边 遥远的平原
我的心里在呼唤 北方 山峦
蓝色湖水 岩石岸 我将要 再回还
蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬
蓬 - - 蓬 蓬 - - -
高高的峭壁旁 我搭起草房
靠近那湖水边 安静安详
蓝色湖水 岩石岸 我将要 再回还
蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬
蓬 - - 蓬 蓬 - - -
思考：
哪几句是相似乐句？
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6 — 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 — — — 丨
6 6 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 1 6 — 丨
6 — 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 — — — 丨
6 6 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 1 6 — 丨
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6 — 6 6 丨 3 3 3 — 丨 6 — 6 6 丨 3 — 3 — 丨
6 — 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 — — — 丨
6 6 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 1 6 — 丨
6 66 6 1 丨 6 66 6 1 丨 6 66 6 1 丨
6 — — — 丨6 — 1 — 丨 6 — — — 丨6 — — — 丨丨
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白桦林好地方
海狸的家乡
那里有大麋鹿自由游荡
蓝色湖水岩石岸
我将要再回还
森林的那一边
遥远的平原
我的心灵在呼唤北方山峦
蓝色湖水岩石岸
我将要再回还
高高的峭壁旁
我搭起草房
靠近那湖水边安静安详
蓝色湖水岩石岸
我将要再回还
白桦林好地方
6 — 6 6 丨 3 3 3 — 丨 6 — 6 6 丨 3 — 3 — 丨
白 桦 林 好 地 方 海 狸 的 家 乡
森 林 的 那 一 边 遥 远 的 平 原
高 高 的 峭 壁 旁 我 搭 起 草 房
6 — 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 — — — 丨
那 里 有 大 麋 鹿 自 由 游 荡
我 的 心 灵 在 呼 唤 北 方 山 峦
靠 近 那 湖 水 边 宁 静 安 详
6 6 5 6 丨 5 3 1 — 丨 2 1 — 2 丨 3 1 6 — 丨
蓝 色 湖 水 岩 石 岸 我 将 要 再 回 还
6 66 6 1 丨 6 66 6 1 丨 6 66 6 1 丨
蓬 得得 蓬 蓬 蓬 得得 蓬 蓬 蓬 得得 蓬 蓬
6 — — — 丨6 — 1 — 丨6 — — — 丨6 — — — 丨丨
蓬 蓬 蓬
1=F 2/2
节奏稳定地
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渐弱
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