资源简介

道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 3主动拒绝烟酒与毒品 教案
3 主动拒绝烟酒与毒品
（第二课时）
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题设置了三个话题：“烟酒有危害”“毒品更危险”“拒绝危害有方法”。
“烟酒有危害”和“毒品更危险”这两个话题重点介绍烟酒和毒品对青少年的危害，并分析了青少年容易深受其害的原因。
“拒绝危害有方法”这个话题设置的目的是引导学生提高防范意识，学会拒绝和求助，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。
这三个板块在逻辑上的关系是：介绍烟酒和毒品，分析青少年容易深受其害的原因——学会拒绝和求助。
二、学情分析
受生活环境的影响，有些学生身边的成年人可能有抽烟、喝酒的习惯，导致学生对烟酒的危害缺乏足够的认知。加上学生的好奇心强，很可能沾染抽烟喝酒的坏习惯。
对于毒品，一般学生了解较少，因此缺乏防范意识，很可能在不知情、不注意的情况下沾染上毒品。因此，提高学生的防范意识和自我保护意识至关重要。
三、教学目标
1.提高防范意识，自觉远离不良诱惑。
2.养成主动远离危险品的习惯，掌握拒绝危害的方法。
四、重点难点
【教学重点】
增强安全防范意识，远离危险之地、学会拒绝、主动求助。
【教学难点】
在不断丰富的生活经验中领悟远离危险物品对健康成长的重要，能做到自觉抵制不良诱惑。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：准备几张本地不适合未成年人进入的场所的外观照片。
学生准备：了解不适合未成年人进入的场所有哪些。
（一）新课导入
1.话题讨论
（1）出示“酒吧”“网吧”“娱乐场所”的照片。
教师：你知道不适合未成年人进入的场所有哪些吗？
（2）假如你遇到这些诱惑，你会怎么做？（出示青少年抽烟、喝酒、吸毒的图片）
2.新课引入：当受到危险的诱惑时，我们应该怎么办？（拒绝危害有方法）
（二）提高意识
1.话题讨论：出示不同认知带来的不良结果。
教师：不同的认知会带来怎样不同的结果？
2.问题互动：青少年首次吸烟的原因
①出于好奇心理，想尝试一下。
②受广告、电影、促销活动等因素的影响。
③身边同学、朋友都吸烟，叫自己吸烟，不好意思拒绝。
④心情不好，借抽烟缓解压力。
教师：预防首次抽烟，青少年要注意什么？
3.防范意识：
①意识不到有危险才是最大的危险。
②远离危险，首先要提高防范意识。
③远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。
4.活动园：小组讨论，结合下面情境，续写对策。
情境①：放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”（对策：不用！我劝你也不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。）
情境②：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
情境③：坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
5.拒绝技巧
①直接拒绝；②找寻借口；③转移话题；④离开现场。
6.危险场所
思考：哪些场合是未成年人不宜进入的？进入这些场合可能存在什么危险？
7.远离危害
酒吧、网吧、歌厅等一些场所，对未成年人来说是有危险的地方，容易让未成年的身心受到伤害，甚至沾染上烟酒和毒品等。
关注社会相关法制宣传和报道，提高自身防范意识，为自己安全增加保障。
8.法律链接：出现《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条，关于未成年人不得进入营业性歌舞娱乐等场所条例。
教师：这些法律规定对我们有什么作用？
9.活动园：出示未成年人禁止入内警示图。
教师：你在哪些场所见过“未成年人禁止入内”的警示牌，为什么会设置这些警示牌？有什么作用？
国家通过制定相关法律法规保护未成年人。
警示牌提醒有关场所的人员不能让未成年人进入，也警示未成年人不得入内，有利于让未成年人远离这些场所。
（三）拒绝诱惑
1.学以致用：出示漫画。
教师：遇见漫画中情景你要怎么做？
2.活动园：阅读教材第25页，合作完善《学会说“不”》操作手册。
①用坚定的声音说“不”
②给出拒绝的理由
③保证自己言行一致
（四）师生总结
我的收获：
远离危险，要提高防范意识，坚决不去不适宜未成年人出入的场所，面对诱惑，学会勇敢拒绝，判断不清时主动求助家长或老师。
主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是对自己、家庭和社会负责的表现。
（五）素养提升
一、根据课文内容填空。
1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。
2.要远离可能对我们产生危险的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
（六）板书设计
（七）布置作业
1.交流：如何培养积极良好的生活、学习习惯。
2.实践：开展调查，进一步了解烟酒、毒品的危害。
第 2 页道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 3 主动拒绝烟酒与毒品 学案
3 主动拒绝烟酒与毒品
（第二课时）
班级： 姓名： 成绩：_____
一、学习目标
1.提高防范意识，自觉远离不良诱惑。
2.养成主动远离危险品的习惯，掌握拒绝危害的方法。
二、学习重难点
【学习重点】
增强安全防范意识，远离危险之地、学会拒绝、主动求助。
【学习难点】
在不断丰富的生活经验中领悟远离危险物品对健康成长的重要，能做到自觉抵制不良诱惑。
三、知识构建
1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
2.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
3.要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
4.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
四、知识训练
填空题
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高 。
要远离可能对我们 的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如 、 、
等，这就给自己的安全增加了保障。
要学会 和 。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要 、 地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求 或 的帮助。
远离烟酒，拒绝毒品，关键在 。要增强 ，养成良好的 和 习惯，养成 的习惯。 烟酒， 毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
2.判断题
（1）吸毒的危害很小，我们可以忽略他。（ ）
（2）贩毒属于违法犯罪行为。 （ ）
（3）明明认为吸烟是一种时尚的行为。 （ ）
（4）如果有人劝我们喝酒、吸烟、吸毒，我们要坚决说不。
（ ）
（5）节日聚餐，同学提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉 。 （ ）
（6）有人向你推销能马上提高成绩的聪明药，可以试试。（ ）
（7）我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。（ ）
3.拓展题
坐火车时，或者在其他场所，如果有陌生人递给你一瓶饮料，你会怎么做？
参考答案
1.（1）防范意识（2）产生危害 酒吧 网吧 歌厅（3）拒绝 求助 勇敢 坚决 家长 老师（4）我们自己 防范意识 学习 生活 遵纪守法 主动拒绝 坚决抵制
2.（1）×（2）√（3）×（4）√ （5）× （6）× （7）√
3.略
第 2 页道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 3主动拒绝烟酒与毒品 教案
3 主动拒绝烟酒与毒品
（第一课时）
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题设置了三个话题：“烟酒有危害”“毒品更危险”“拒绝危害有方法”。
“烟酒有危害”和“毒品更危险”这两个话题重点介绍烟酒和毒品对青少年的危害，并分析了青少年容易深受其害的原因。
“拒绝危害有方法”这个话题设置的目的是引导学生提高防范意识，学会拒绝和求助，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。
这三个板块在逻辑上的关系是：介绍烟酒和毒品，分析青少年容易深受其害的原因——学会拒绝和求助。
二、学情分析
受生活环境的影响，有些学生身边的成年人可能有抽烟、喝酒的习惯，导致学生对烟酒的危害缺乏足够的认知。加上学生的好奇心强，很可能沾染抽烟喝酒的坏习惯。
对于毒品，一般学生了解较少，因此缺乏防范意识，很可能在不知情、不注意的情况下沾染上毒品。因此，提高学生的防范意识和自我保护意识至关重要。
三、教学目标
1.认识烟酒、毒品的危害以及可能产生的不良后果。
2.了解青少年容易受到诱惑的原因，主动拒绝烟酒和毒品。
四、重点难点
【教学重点】
认清烟酒、毒品对青少年成长的危害，提高防范意识，学会自我保护。
【教学难点】
在现实生活如何做到拒绝烟酒，识别防范毒品。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：搜集有关烟酒、毒品危害的相关资料。
学生准备：了解吸烟的危害。
（一）新课导入
1.话题交流：
出示有关烟酒和毒品的图片。
老师：说说这些图片在提醒人们什么。
2.新课导入：烟酒有危害，毒品更危险
思考：①烟酒和毒品对我们青少年有什么危害？
②面对这些危害我们应该怎么做？
（二）活动讨论
1.了解危害
（1）香烟
出示香烟图片以及相关资料。
青少年身体特点：身体各系统和器官发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，因此吸烟危害更大。
（2）酒
出示喝酒对青少年的危害，共5点。
2.资料展示：出示正常人和长期吸烟者的肺部图片。出示饮酒致癌而死亡的数据统计资料。
老师：阅读资料，你对烟酒的危害有什么新的认识？
3.交流讨论
（1）小组为单位，结合生活中长期吸烟喝酒的人士，聊一聊你看到的危害。
（2）自由讨论，各抒己见。
①青少年吸烟喝酒被劝阻后，他们会怎么做？
②青少年吸烟喝酒需要钱，他们会怎么做？
③青少年吸烟喝酒后可能会有什么不良行为？
④青少年长期吸烟喝酒会产生什么后果？（多方面）
老师：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
4.活动园：结合生活中的事例，参考以下“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”。
如：只要是在家里吸烟就没关系。（错误认识）
二手烟会危害家人的健康。（说服理由）
5.错误认识：结合教材第19页“阅读角”的内容，思考：爷爷的悔恨是什么？
（三）拒绝毒品
1.了解毒品：
出示常见毒品图片。
教师：你们知道这些是什么吗？
2.资料袋：出示《中华人民共和国刑法》有关毒品的定义。
3.讨论交流：吸毒对个人、家庭和社会有什么危害？
吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，破坏社会风气，甚至危害国家和民族的未来。
4.活动园：阅读教材第20页“活动园”内容。
思考：①为什么把毒品和预防未成年人犯罪联系起来？（吸食、注射毒品容易诱发违法犯罪行为。）
②对未成年人进行毒品教育的目的是什么？（防止青少年吸食、注射毒品，防止其参与毒品犯罪行为。）
③资料3中，阿辉是怎样走上吸毒道路的？吸毒给他和他的家庭带来了哪些危害？
5.阶段特征
未成年人在心理上的突出特点：对新鲜事物充满好奇，凡事都想尝试一下。
未成年人阶段特点：年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺。
影响辨别是非能力，容易受到不良诱惑，产生危险的好奇心，从而做出危险行为。
6.资料引戒：阅读教材第21、22页“活动园”内容，了解毒品的伪装。
7.话题讨论：
①新型毒品经常以哪些方式诱骗人们吸食？（查阅资料、新闻报道了解。）
②为什么要远离沾染不良嗜好的人？面对这些人，我们应该怎么办？
③远离危险的关键是什么？
8.漫画欣赏：出示相关吸毒害人害己的漫画。
（四）师生总结
我的收获：
吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭幸福，危害他人，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
青少年更容易受到不良诱惑，只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，才能健康地成长。
（五）素养提升
一、填空题。
1.吸烟与饮酒危害我们的身心健康。只有认清危害,主动拒绝诱惑，学会自我保护，我们才能健康地成长。
2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
3.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和引诱，应该坚决抵制“吸毒时尚”等观念。
（六）板书设计
（七）布置作业
1.交流：了解更多烟酒和毒品的危害。
2.实践：做一名宣传员，劝说周围的人远离烟酒和毒品。
第 2 页道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 3主动拒绝烟酒与毒品 学案
3 主动拒绝烟酒与毒品
（第一课时）
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.认识烟酒、毒品的危害以及可能产生的不良后果。
2.了解青少年容易受到诱惑的原因，主动拒绝烟酒和毒品。
二、学习重难点
【学习重点】
认清烟酒、毒品对青少年成长的危害，提高防范意识，学会自我保护。
【学习难点】
在现实生活如何做到拒绝烟酒，识别防范毒品。
三、知识构建
1.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
3.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全， 败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
4.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡是都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
5.我们年龄尚小，知识不足，自控力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
四、知识训练
填空题
吸烟与饮酒会危害我们的 。只有 ， ，学会 ，我们才能健康地成长。吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能 ，甚至导致 。
犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的 和 ，破坏 ，危害他人的 和 安全， 败坏 ，甚至威胁 和 的未来。
我们正处在“ ”“ ”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡是都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
我们 ， ， ，
，这些会影响我们 的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该 “吸毒时尚”等错误观念。
判断题
我们还小，对于好奇的事物可以多去尝试一下。（ ）
吸烟喝酒有利于缓解青少年的学业压力。（ ）
（3）我们绝不能去尝试对我们有害的行为。（ ）
（4）毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。（ ）
选择题
（1）下列不属于喝酒带来的危害的是 （ ）
A、危害身体
B、诱发不良行为
C、促进良好风气
（2）下列场所适宜未成年进入的有 （ ）
A、网吧
B、酒吧
C、学校
（3）远离烟酒，拒绝毒品，关键在于 （ ）
A、父母
B、老师
C、自己
参考答案
（1）身心健康 认清危害 主动拒绝 自我保护 诱发不良行为 违法犯罪（2）毒品 身体 意志 家庭的幸福 人身 财产 社会风气 国家 民族（3）想独立 渴望成熟（4）年龄尚小 知识不足 自制力不强 生活经验缺乏 辨别是非 坚决抵制
（1）× （2）× （3）√ （4）√
3.（1）C （2）C （3）C
第 2 页道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 3主动拒绝烟酒与毒品 作业
3主动拒绝烟酒与毒品
课后作业（一）
班级：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、填空题。
1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的 ，还能诱发 ，甚至导致 。
2.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的 和 ，破坏家庭的幸福，危害他人的 和 安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
3.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如 、 、 等，这就给自己的安全增加了 。
4.要学会 和 。
5.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强 ,养成良好的 和 习惯，养成 的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对 、 和 负责的表现。
【能力提升】
二、选择题。
1.聚会时，同学劝你吸烟喝酒，你应该（ ）
A.接受并和大家一起抽烟喝酒
B.拒绝第一支烟、第一口酒
C.从众，但只有这一次抽烟喝酒
2.以下适合未成年人进入的是（ ）。
A.网吧
B.酒吧
C.书店
D.歌厅
3.以下做法正确的是（ ）。
A.小彬觉得抽烟是一种时尚的行为
B.小伟让小明和他一起吸毒
C.小兰偷偷买酒喝
D.小琴坚决拒绝第一支烟和第一口酒
4.以下说法不正确的是（ ）。
A.如果我们对事情的危险性判断不清，要及时寻求家长或老师的帮助
B.对新鲜事物充满好奇，凡事都可以去试一试
C.主动拒绝烟酒与毒品，是对自己负责的表现
D.我们要提高警惕，提防隐藏的危险
三、判断题。
1.毒品就像毒蛇，是人类共同的敌人。 （ ）
2.小刚喝了朋友给的“提神保健品”。 （ ）
3.小明过生日，他提议喝点酒庆祝。 （ ）
4.小红拒绝了陌生人递过来的饮料。 （ ）
5.抽烟喝酒有利于缓解学生的学业压力。 （ ）
6.未成年人可以出入歌厅、网吧。 （ ）
【综合运用】
四、简答题。
1.抽烟喝酒有哪些危害？
2.我们应该如何远离烟酒，拒绝毒品？
【参考答案】
课后作业（一）
一、填空题。
1.身心健康 不良行为 违法犯罪
2.身体 意志 人身 财产
3.酒吧 网吧 歌厅 保障
4.拒绝 求助
5.防范意识 学习 生活 遵纪守法 自己 家庭 社会
二、选择题。
1.B 2.C 3.D 4.B
三、判断题。
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×
四、简答题。
1.答:未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺
激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。
2.答：①提高防范意识。②要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所。③学会拒绝和求助，如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。④要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。
第 1 页3主动拒绝烟酒与毒品
课后作业（二）
班级：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、填空题。
1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高 。
2.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚定地说“ ”。
3.要远离可能对我们产生 的地方。坚决不去不适宜 出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的 增加了保障。
4.吸毒会摧毁一个人的 和 ，破坏家庭的 ，危害他人的人身和 ，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
5.对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的 和
，应该坚决抵制“ ”等观念。
6.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育期，对新鲜事物充满 ，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有 的行为。
7. 危害我们的身心健康。只有 危害,主动 诱惑，学会 ，我们才能健康地成长。
8.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发
，甚至导致 。
【能力提升】
二、选择题。
1.下列不属于喝酒带来的危害的是 （ ）
A、危害身体
B、诱发不良行为
C、促进良好风气
2.以下做法正确的是（ ）。
A.小彬觉得抽烟是一种时尚的行为
B.小伟让小明和他一起吸毒
C.小兰偷偷买酒喝
三、判断题。
1.有人向你推销能马上提高成绩的聪明药，可以试试。（ ）
2.我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。（ ）
3.我们绝对不能去尝试对我们有害的行为。（ ）
4.只有意识到的危险才是危险。 （ ）
5.贩毒属于违法犯罪活动。（ ）
6.吸毒的危害很小，我们可以忽略它。（ ）
7.吸烟、喝酒有利于缓解青少年的学业压力。（ ）
8.大量吸烟、喝酒会危害青少年的健康，但是少量吸烟、喝酒没有危害。（ ）
【综合运用】
四、简答题。
1.看见身边的同学在偷偷吸烟，你应该怎么做？
2.吸烟和吸毒分别有哪些危害？
【参考答案】
课后作业（二）
一、1. 防范意识。
2. 不
3.危险 未成年人 安全
4. 身体 意志 幸福 财产安全
5.怂恿 引诱 吸毒时尚
6.好奇 危害
7.吸烟与饮酒 认清 拒绝 自我保护
8. 不良行为 违法犯罪。
二、1.C 2.D
三、× √ √ × √ × × ×
四、1.应该及时阻止并劝其放弃吸烟，向他说明吸烟的各种危害。
2.吸烟危害：未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；影响身体发育；长期吸烟伤害肺部、心脏等；吸烟不仅直接影响青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至违法犯罪。
吸毒危害：会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

展开更多......

收起↑