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课件40张PPT。规则的演变（一） “没有规矩,不成方圆”
这是人们在生活中总结出
来的至理名言。它告诉我
们一个重要的道理：
做任何事情都要有规则、
懂规则、守规则。
你知道这些图案是什么标志吗？请说出它们的准确含义。除了交通规则之外，我们还
能碰到哪些规则？买卖双方都要遵守交易规则想一想根据刚才大家看到的一系列规则，我们来
说说规则的共同特点是什么？规则的特点：
1、强制性
2、需要有人监督实行
3、违规要受到惩罚自我测评选取几则校规,分析其制定的原因自我测评选取几则校规,分析其制定的原因什么是规则？人们生活中的行为规范和准则规则存在哪里？存在于生活中的时时处处， 方方面面规则规定的内容有哪些？规定可以做什么；规定不许做什么；规定在哪里做；规定先做什么后做什么、怎样做，等等。为什么要有规则？有了它可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序，并提升我们的生活质量问题与规则的关系：
有的问题源于没有依法严格管理。
【有规不遵】
有的问题源于规则不完善，陈旧。
【规则老化】
有的问题源于无规则可遵循。
【无规可循】图中出现的问题因什么而起？问题与规则有什么关系？中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。 规则的存在形式约定俗成：成文的规则：材料一：材料二：你知道在学校和家里还有哪些规则是明文规定的，哪些规则是约定俗成的吗？校规、社区公约、法律、交通规则等民族风俗、宗教信仰（回族人不吃猪肉）约定俗成：成文的规则：1.规则“从无到有”的变化
例一、太空交通规则(二)规则之“变”(二)规则之“变”
——规则“从无到有”的变化例二动物遗弃法案(二)规则之“变”
——规则“从无到有”的变化（思考） 思考：人类为什么要通过立法保护动物？
如：《宠物法》、《动物遗弃法案》等。 提示：人类大量捕杀野生动物，导致生态环境恶化；部分养殖场因为生存条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及人类自身的生存与健康。
由此，制定一些新规则变得十分必要，以适应新领域中的新事物和新变化。——规则“从无到有”“从无到有”的规则：例三、网络法规2.规则“从有到无”的变化2006年1月1日起，《农业税条例》被废止。2.规则“从有到无”的变化（思考） 思考：为什么要废止《农业税条例》？ 提示：从全球范围看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。——规则“从有到无”3.规则的不断调整、完善
例一、从“跳石”到“人行横道线”庞贝城的人行道和跳石如今城市中的人行横道 人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。
到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。3.规则的不断调整、完善
——从“跳石”到“人行横道线”讨论对比：古今人行横道，为什么会发生这些变化？提示：规则随着生活的需要而不断完善。3.规则的不断调整、完善。
例二、从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定3.规则的不断调整、完善。
从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定禁止燃放限制燃放探索：从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定，规则调整的原因是什么？3.规则的不断调整、完善。
从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定讨论：赞成由“禁放”改为“限放”的民众达到77%，但过去有80.8%的人造成禁放烟花爆竹。这是否表明当年禁放的规定是错误的？提示：不是，民意的改变推动了规则的调整和完善。 【点链接】活动：选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪些规则，这些规则发生过哪些变化。3.规则的不断调整、完善。
从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定3.规则的不断调整、完善。
例三、乒乓球运动规则的一些变化资料：2001年9月1日起，国际乒联将一局21分制改为现行的11分制，单打5局3胜改为7局4胜。11分制使比赛更加紧凑、激烈，更具观赏性，同时又给那些水平较低的选手冲击冠军，提供了一线希望。3.规则的不断调整、完善。
例四、2013交通规则新变化（摘选）变化一、以前没罚的现在要罚
　　1、使用伪造和变造校车的车标牌的扣12分
　　2、校车超员20%以上的扣12分
　　3、校车超速20%以上的扣12分
　　4、未取得校车驾驶资格驾驶校车的扣12分
新增扣分项:
　　1、开车不按规定避让校车的扣6分
　　2、低能见度条件下，在高速上不按规定行驶的扣6分
　　3、在高速或者城市快速路上不按规定车道行驶的扣3分通过以上学习，你获得了什么认识？?提示：规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许多规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。是人们为了解决生活的矛盾，建立生活的秩序而不断制定出来的。
——规则因生活而变说一说 通过以上音乐规则的变化历程，你得出了什么结论？ 春秋战国时期，编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征，所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定，“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（二面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。
到了现代社会，人人都有欣赏美妙音乐的权利。提示：规则因历史而变。小结：思考：规则之 “源” 是什么？规则之“变”的理由是什么？ 任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。
从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。 规则“源” 自于历史与生活，也因历史与生活而“变”。——规则的演变寄语未来 让我们做一个“规则”的中学生吧!
良好的社会秩序，和谐的社会环境，需要我们共同营造！1. “无规矩不成方圆”这句古训，揭示了一个重要的道理（ ）
A　人类社会发展离不开规矩
B　做任何事都要有规矩、懂规矩、守规
C　画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆
D　制方而无规，会因角不正，张不直而制不出方来2．　下列说法正确的是（　　）
A　生活中处处有规则、公民的生活离不开规则.
B　所有的规则都是以文字的形式存在的。
C　规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的制裁。
D　在我国人人都可以直接参与规则的制订。BA课堂练习3.　人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程说明了规则（ ）
A．有着悠久的历史 B．不是无缘无故出现的
C．是不断完善和更新的 D．前三种说法都对D4．你能说出下列情况时，可能所涉及的规则吗？
A　家里建房时　　（　　　 　　　　）
B　骑自行车上学时（　　　　 　　　）
C　上课时　　　　（　 　　　　　　）
D　上公园游玩时　（　　　　 　　　）
E　当买到假冒伪劣产品时　( ) 知识拓展——与我们一天的生活密切相关的规则 1.出行：遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要按秩序排队上车。 2.观看影片：注意剧场秩序，不大声喧哗，不起哄，不吹口哨，不鼓倒掌。 3.参观浏览：……
4.商场购物：……
5.在校学习：……再 见

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