资源简介

(共38张PPT)
新知导入
素材：歌曲《走进新时代》
1.在歌曲视频的背景里你都看到了什么？
2.喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢？
3.说说你对这首歌曲的感受吧！
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。
新知讲解
中国特色社会主义进入了新时代
什么是中国梦？
“中国梦”是全体中国人民全面小康的梦，是国泰民安的梦，是强军的梦。“中国梦”是每一个中国人的梦，包括我们青少年，是所有中国人民的期盼，是每个中国人可以努力实现的梦。
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。
从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。
从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：从二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
十九大报告中的重点内容
习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告
教育的发展
人民生活水平的提高
社会发展小镜头
科技的发展
社会保障体系的完善
社会发展小镜头
政治的发展
环境的改善
社会发展小镜头
经济的发展
文化的繁荣
社会发展小镜头
素材：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 (2)
中国梦，我们的梦
中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!
谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大。读读下面的故事，说说你对中国梦的理解。
中国梦，我们的梦
老许是环卫工人， 每天清晨推着一辆滚轮小车，在马路上扫垃圾。“啥是我的中国梦呢 说实在点，就是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾，要我扫的东西少一点。老许说，“不要小看这事，如果每个人都自觉爱护环境，我国就是一个了不起的文明大国。”老许讲起一件事，附近小区有个初中女生，似乎受到他的感染，最近每天早晨上学时，都一路捡垃圾。有天早晨，女生还送给老许一瓶从家里带来的白开水，老许感动得流了泪。
故事1
故事2
张先生是一家高科技企业的负责人，他说起了自己的中国梦:“就是希望国家能够通过制度推动自主创新。我们的国家，有着世界上最多的人口，要让13亿多人过上好日子，不是一件容易事，只能依靠创新，开创我们的未来之路。
素材：中国梦 致敬最美奋斗者
你的梦想是什么？与同学们交流一下。
我的梦想是当一名老师，把知识传播给学生，为国家培养各类人才，支持国家建设。
中国梦是历史的、现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”！
我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。
世界是属于你们的
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
—— 毛泽东
毛泽东主席
素材：毛泽东勉励广大青年：世界是你们的
我们是祖国的未来和希望，党和政府一直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈们和老师也对我们寄子厚望。采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我采访了班主任老师，她 希望我们不仅学会知识和本领， 更要学会做一个真挚、善良的 人，心怀家国情，志远达四海。
我采访了我爷爷，他希望 我能健康快乐长大，希望我能 自立自强，长大后做一个对社 会有用，用自己的微小力量报 效祖国的人。
我的采访记录:
寄语人:
寄语:
我采访了爸爸。爸爸说：“我们一定要热爱祖国。因为祖国是我们生活的摇篮。爱国不能空喊口号，我们可以从身边小事做起——善待身边的每一个人；遵纪守法；爱护一草一木，保持环境整洁；节约用水用电。”
我十分热爱唱歌，采访了音乐老师。老师告诉我：“你很有音乐天赋，要努力学习音乐，多唱歌颂党、歌颂祖国、传播正能量的歌曲，用优美的歌声鼓舞、教育、感染他人。”
少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
陈耔蓬6岁时被确诊为杜氏肌营养不良症，脊椎变形、肌肉萎缩，连吃饭、上楼梯、上厕所这些小事，对他来说都非常困难。病痛阻止不了他对科技的探求，“渐冻”的身体“冻”不住他对梦想的追逐：他渴望
有天能像霍金一样，在自己热爱的领域探索研究。2017年，他和同学一起制作物联网创新作品“智能捕鼠器”。连续3个月，他每天编程到夜里11点多。妈妈心疼得直掉眼泪，他却安慰妈妈：“坚持做自己喜欢的事，才是最幸福的人”。最终，这件作品先后在中小学生物联网创客大赛中获市、省一等奖，同年又获第15届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛一等奖。随后，他主创的作品“流浪宠物智能投喂器”在世界物联网博览会创新创客大赛上再获一等奖。“无锡小霍金”的名号不胫而走。
　 虽然身体羸弱，但陈耔蓬不向命运低头，挑战自我、勇于创新，用拼搏精神为同龄人树立了榜样。
案例故事—“无锡小霍金”
陈耔蓬
五（3）班的同学们正在讨论“如何做一个新时代的好少年”，你也和同学们一起讨论吧。
如何做一个新时代的好少年
做人
我查资料的时候发现，习近平爷爷希望我们要从小学习做人。要做一个好人，要坚持品德为先。
立志
我认为人要有理想，要有远大志向。“有志不在年高”，我知道很多伟大的人都在少年时期就有自己的志向。我读过周总理“为中华之崛起而读书”的故事，我要向他们学习。
创造
我特别喜欢科技制作，喜欢读科技故事，也喜欢提问题，喜欢自己动手实践。我发现生活中很多事物都需要我们去制造，我觉得这也是我们应该拥有的品质。
好好学习
好好学习。学习不只是表面上的获得高成绩，也是为了让自己能够认识更多的知识。做自强上进的学生。
举止文明
先从自身做起，讲卫生，爱劳动。事事文明先行，遵守学校校纪校规，尤其防疫期间，要听从指挥。
做一个友好的少年，在自己的能力范围内，主动的去帮助有需要的同学朋友。遵从他人的意见。
互帮互助
勤俭节约，孝敬父母，生活和学习中做到不与其他人攀比，不胡乱花钱。经常与父母、同学、老师沟通交流。
勤俭节约
兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
少年中国说
素材：少年中国说
课堂总结
少年强，则国强。振兴中华,责任重大。我们每一个少年都要脚踏实地、努力学习,长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册道德与法治
第12课《富起来到强起来》第三课时 教学设计
课题 走进新时代做新时代的好少年 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级
学习目标 1.中国特色社会主义进入新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量2.认识到中华民族迎来了从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃。3.中国梦 我的梦；如何做新时代的好少年。
重点 知道中国特色社会主义已经进入新时代，提高国家责任意识。
难点 认识到每个人的梦都是中国梦的一部分，明确自己作为社会合格的公民对国家未来发展所承担的责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：歌曲《走进新时代》2.提出问题：思考（1）在歌曲视频的背景里你都看到了什么？（2）喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢？（3）说说你对这首歌曲的感受吧！3.小结并板书课题：走进新时代 观看视频阅读文本思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频歌曲《走进新时代》导入新课，能够激发学生学习的兴趣，同时感受到祖国的日益强大于富强。
讲授新课 教学环节一：中国特色社会主义进入了新时代1.文本学习：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。2.图片+文本学习：什么是中国梦？“中国梦”是全体中国人民全面小康的梦，是国泰民安的梦，是强军的梦。“中国梦”是每一个中国人的梦，包括我们青少年，是所有中国人民的期盼，是每个中国人可以努力实现的梦。 3.图片+文本学习（阅读角）：习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。 从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。 从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：从二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。4.图片+文本学习：社会发展小镜头（1）教育的发展；人民生活水平的提高（2）科技的发展；社会保障体系的完善（3）政治的发展；环境的改善（4）文化的繁荣；经济的发展5.播放视频素材：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位教学环节二：中国梦，我们的梦1.文本学习：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!2.文本学习（活动园）：中国梦，我们的梦谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大。读读下面的故事，说说你对中国梦的理解。3.图片+文本学习：活动园（1）故事（一）老许是环卫工人， 每天清晨推着一辆滚轮小车，在马路上扫垃圾。“啥是我的中国梦呢 说实在点，就是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾，要我扫的东西少一点。老许说，“不要小看这事，如果每个人都自觉爱护环境，我国就是一个了不起的文明大国。”老许讲起一件事，附近小区有个初中女生，似乎受到他的感染，最近每天早晨上学时，都一路捡垃圾。有天早晨，女生还送给老许一瓶从家里带来的白开水，老许感动得流了泪。故事（二） 张先生是一家高科技企业的负责人，他说起了自己的中国梦:“就是希望国家能够通过制度推动自主创新。我们的国家，有着世界上最多的人口，要让13亿多人过上好日子，不是一件容易事，只能依靠创新，开创我们的未来之路。4.播放视频素材：中国梦 致敬最美奋斗者5.文本学习：活动园你的梦想是什么？与同学们交流一下。我的梦想是当一名老师，把知识传播给学生，为国家培养各类人才，支持国家建设。6.文本学习：中国梦是历史的、现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”！教学环节三：肩负的责任1.图片+文本学习：阅读角 世界是属于你们的世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。—— 毛泽东2.播放视频素材：毛泽东勉励广大青年：世界是你们的3.文本学习：活动园我们是祖国的未来和希望，党和政府一直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈们和老师也对我们寄子厚望。采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。（1） 我采访了班主任老师，她 希望我们不仅学会知识和本领， 更要学会做一个真挚、善良的 人，心怀家国情，志远达四海。（2）我采访了我爷爷，他希望 我能健康快乐长大，希望我能 自立自强，长大后做一个对社 会有用，用自己的微小力量报 效祖国的人。4.文本学习：活动园（1）我采访了爸爸。爸爸说：“我们一定要热爱祖国。因为祖国是我们生活的摇篮。爱国不能空喊口号，我们可以从身边小事做起——善待身边的每一个人；遵纪守法；爱护一草一木，保持环境整洁；节约用水用电。”（2）我十分热爱唱歌，采访了音乐老师。老师告诉我：“你很有音乐天赋，要努力学习音乐，多唱歌颂党、歌颂祖国、传播正能量的歌曲，用优美的歌声鼓舞、教育、感染他人。”教学环节四：如何做新时代的好少年1.文本学习：少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.文本学习：案例故事—“无锡小霍金”陈耔蓬6岁时被确诊为杜氏肌营养不良症，脊椎变形、肌肉萎缩，连吃饭、上楼梯、上厕所这些小事，对他来说都非常困难。病痛阻止不了他对科技的探求，“渐冻”的身体“冻”不住他对梦想的追逐：他渴望有天能像霍金一样，在自己热爱的领域探索研究。2017年，他和同学一起制作物联网创新作品“智能捕鼠器”。连续3个月，他每天编程到夜里11点多。妈妈心疼得直掉眼泪，他却安慰妈妈：“坚持做自己喜欢的事，才是最幸福的人”。最终，这件作品先后在中小学生物联网创客大赛中获市、省一等奖，同年又获第15届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛一等奖。随后，他主创的作品“流浪宠物智能投喂器”在世界物联网博览会创新创客大赛上再获一等奖。“无锡小霍金”的名号不胫而走。　 虽然身体羸弱，但陈耔蓬不向命运低头，挑战自我、勇于创新，用拼搏精神为同龄人树立了榜样。 3.文本学习：活动园 五（3）班的同学们正在讨论“如何做一个新时代的好少年”，你也和同学们一起讨论吧。（1）做人：我查资料的时候发现，习近平爷爷希望我们要从小学习做人。要做一个好人，要坚持品德为先。（2）立志：我认为人要有理想，要有远大志向。“有志不在年高”，我知道很多伟大的人都在少年时期就有自己的志向。我读过周总理“为中华之崛起而读书”的故事，我要向他们学习。（3）创造：我特别喜欢科技制作，喜欢读科技故事，也喜欢提问题，喜欢自己动手实践。我发现生活中很多事物都需要我们去制造，我觉得这也是我们应该拥有的品质。（4）好好学习： 好好学习。学习不只是表面上的获得高成绩，也是为了让自己能够认识更多的知识。做自强上进的学生。（5）举止文明：先从自身做起，讲卫生，爱劳动。事事文明先行，遵守学校校纪校规，尤其防疫期间，要听从指挥。（6）互帮互助：做一个友好的少年，在自己的能力范围内，主动的去帮助有需要的同学朋友。遵从他人的意见。（7） 勤俭节约，孝敬父母，生活和学习中做到不与其他人攀比，不胡乱花钱。经常与父母、同学、老师沟通交流。4.文本学习： 兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。5.文本学习：少年中国说 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！6.播放视频素材：少年中国说 阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看视频了解视频阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本独立填写汇报采访内容阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本指名诵读文本齐读文本观看视频 教材对十八大以来以习近平同志
为核心的党中央勾画的实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图进行了介绍。向学生解释中国梦的含义阅读角对十九大会议中提出的新时代中国特色社会主义发展的战
略安排进行了阐述，引导学生认识到中华民族迎来了从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃。
在课前，引导学生阅读《习近平讲故事（少年版)》，了解近
年来国家的一些重要举措，以及这些举措与我们生活的关系。文本向学生重点点明阐述了中国梦的含义。
活动园通过两个故事来说明中国
梦的实现需要中国人民的共同努力，让学生认识到每个人的梦都是中国梦的一部分。
在教学中播放有关“普通人的中国梦”的视频片段，也可以在让学生采访身边人对中国梦的理解，使学生从普通人的话语中体
会到中国梦是和每个人息息相关的,中国梦是实实在在的，只要每个人都为之付出自己的努力，做好自己的事，中国梦终将变为现实。
教学中让学生思考“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现
做出哪些努力”，并进行分享交流。
阅读角呈现了毛泽东的名言,其目的让学生明确自己作为社会合
格公民对国家未来发展所承担的责任。活动园请学生采访教师或长辈,了解他们对自己的期望，旨在激励学生立志向上，明确自己的奋斗目标。
教学中让学生讨论“‘中国的前途是属于你们的’这句话对我
们有着怎样的期待”，让学生初步体会自身担负的责任。
学生设计“希望卡”，记录自己采访的内容及自我反思，引导学生制订成长计划。通过这一活动促使学生自我觉醒、自我认知，明确成长目标，初步树立承担家国责往的意识。
教材正文为青少年成长提出了具体的要求。
添加补充学习资源案例故事—“无锡小霍金”的故事，拓展学生的视野。虽然身体羸弱，但他不向命运低头，挑战自我、勇于创新，用拼搏精神为同龄人树立了榜样。陈籽蓬先后荣获“全国最美中学生标兵”“感动中国 无锡十大人物”等称号。活动园从做人、立志、创造三个层面给出了范例，引导学生进行分组讨论，思考如何做一名新时代的好少年。
在教学中请学生结合自己的生活
和学习经验，谈一谈自己为成为新时代的好少年要做出哪些努力，引导学生正视自己的优缺点，明确前进方向，这样才能真正实现“做新
时代好少年”的梦想。领会兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。少年中国说：文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
课堂小结 少年强，则国强。振兴中华,责任重大。我们每一个少年都要脚踏实地、努力学习,长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 总结归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的教学目标，提升道德情感。
板书 第12课《富起来到强起来》 中国特色社会主义进入了新时代走进新时代 中国梦，我们的梦 肩负责任做新时代的好少年 如何做新时代的好少年
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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