资源简介

(共22张PPT)
义务教育教科书
小 学 音 乐
（四年级下册）
第四单元 音乐中的故事
第一节 彼得与狼
同学们，你能分别猜出这四个童话的名字么？
《丑小鸭》 《美人鱼》 《小壁虎借尾巴》 《彼得与狼》
验证
同学们，谁能简要的讲述一下《彼得与狼》的故事
想想故事中都有哪些角色？你最喜欢谁 为什么？
我喜欢.....
因为........
彼得与狼
彼得和老爷爷
动物
人物介绍
乐器
小提琴、定音鼓、单簧管、双簧管
大管 、圆号、长笛
前苏联作曲家普罗科菲耶夫
融合多种乐器的音色特点，
以交响童话的题材方式，来
为我们讲述《彼得与狼》，
听起来更生动有趣，我们一
起来欣赏一下吧！
小提琴
双簧管
单簧管
大管
圆号
长笛
定音鼓
认识乐器
欣赏彼得的主题
一天清晨，明亮的阳光透过树梢，洒在绿茵茵的草地上。这时少年彼得走在软软的草地上，他的心情会是怎样的呢？我们一起来听一听。
你能体会彼得此刻的心情么？
试着用“啦”来唱一唱
表演时注意情绪的表现哟
你是从哪里感受到彼得愉悦的心情
b
b
b
猜一猜 想一想
你们听听谁出现了？
欣赏老爷爷的主题
听听小鸟和鸭子的对话，你能区分出长笛和双簧管的音色么？
你猜长笛表现得谁？双簧管有表现的谁？听着乐曲你能想象出
小鸟和鸭子的神态么？
欣赏片段
小鸟的旋律是用长笛演奏，长笛明亮的音色、流畅的旋律和高音区
演奏的快速华彩的音乐表现了小鸟的活泼可爱。
鸭子的旋律是用双簧管演奏的,双簧管的扁哨可发出嗄嗄声，使
人联想到鸭子的扁嘴巴，和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。
欣赏小猫的主题
旋律是用单簧管演奏，单簧管低音区演奏的跳音奏法形象地
描绘出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。
欣赏片段
旋律是用长笛、单簧管、双簧管演奏的，
单簧管低音区演奏的跳音奏法，形象地描
绘出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机
警神态。
欣赏片段
狼是从哪出来的，大家什么反应？
听狼出场了
旋律是用圆号演奏的，三支圆号奏出的浓重和声效果，构成了可怕的狼嚎声，形象地描绘了狼的出现和行动。
听听小动物们的反应
猫见到狼后，迅速爬到了树上。同时，音乐速度越来越快，旋律上行，表明鸭子着急的心情。
欣赏片段（考考你)
彼得如何智斗饿狼、捉狼的？你听到了什么乐器？
分别是表现谁的？
欣赏猎人主题
正在这时，猎人出现了，
我们一起来听一听。
比一比，谁的耳朵最灵敏
长 笛
双 簧 管
小 提 琴
圆 号
单 簧 管
大 管
小号、定 音 鼓
小猫
彼得
小鸟
鸭子
猎人
老爷爷
大灰狼
练一练 连一连
小结：
1.你知道什么是交响童话了么？
交响童话是一种非常有趣的音乐体裁。
2.你从交响童话《彼得与狼》中得到什么启示了么
我们在欣赏其中的奇妙与乐趣的同时也告诉我们
只要团结起来，发挥我们的机智勇敢，就能战胜一
切困难。
拓展与发现（一）：
1.课后聆听或观赏更多浪漫乐派的作品，如：柴可夫斯基的《胡桃夹子》、《睡美人》、《天鹅湖》等。
2.把自己今天学到的普罗科菲耶夫的交响童话讲给爸爸妈妈听。
课后拓展（二）
1.感兴趣的同学可以选一个童话故事，如丑小鸭、美人鱼、小壁虎借尾巴等，以自己喜欢的方式为故事里角色搭配合适的乐器。
2.想一想，故事中的每一角色选择怎么的演奏速度合适呢？在力度、以及旋律的走向上怎样设计才能更好的表象这一角色呢？有问题可以记录下来，和伙伴继续讨论。

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