资源简介

1．2旅游资源
【使用说明与学法指导】
1．课前依据 “问题导学”梳理课本知识，勾划课本并写上提示语。
2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3．完成用时 30分钟
【学习目标】
知识与技能：了解旅游地理活动的三大基本要素及各要素的职能；旅游活动、旅游资源的类型；弄清旅游资源的特殊性质
过程与方法：理解旅游资源的基本属性和类型划分的标准
情感态度与价值观：感悟山川景观具有非常明显的区域性和民族特色、不同的自然景观在自然环境中的不同魅力。
【重难点】：
具体的旅游资源与抽象的旅游资源的关系
【自主学习】
旅游资源的定义
旅游资源是指能够吸引旅游者产生 并实施旅游行为的事物与因素。它既包括 的资源，也包括 的资源。
旅游活动的 和 ，决定了旅游资源的相对性。
旅游资源的特性
位置相对
物质景象
美学属性
历史文化属性
旅游资源的主要类型
自然景观旅游资源
它是以 的美感来吸引旅游者的资源。地质地貌景观、山水组合景观、生物景观、气候与其他自然景观组合等等都属于自然景观旅游资源。
文化景观旅游资源
它通常分为三类：一是 、二是 、三是 。
3. 自然和文化景观旅游资源在许多景观区域范围内，自然景观与人文景观往往相得益彰，我国许多 都属于这类旅游资源。
【合作探究】
探究一：读图，回答下列问题：
（1）图中反映出旅游主体的 化。图中的旅游活动同时还具有以下几方面的特点：①旅游空间的 化；②旅游方式和内容的 性；③旅游目的的 性。其中
是旅游发展的一大原动力。
（2）图中的国际旅游人数呈 的变化特点，原因之一是交通条件大大改善，尤其是 的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
（3）图中旅游活动属于（ ）
A.古代旅游 B.近代旅游 C.现代旅游 D.无法判断
探究二：读我国某村镇示意图，回答下列各题。
（1）该地区可能是我国的 （ ） 地区 。
A．东北 B．西南 C．华南 D．东南
（2）据图可知，该地可以开发利用的旅游资源主要有哪些（至少3个）
（3）该地区发展旅游业的主要优势条件是什么？
（4）有关该村镇的一些旅游规划项目，你认为不合理的是（ ）
A．建设滑雪场 B．发展农业生态游
C．建设大型旅馆以方便旅客住宿 D．开发水上游览项目
探究三：由云南石林、贵州荔波、重庆武隆共同组成的“中国南方喀斯特”世界自然遗产申报项目，2007年6月27日在第三十一届世界遗产大会上获全票通过，成功地跻身于世界自然遗产之列。读图回答回答下列问题。
（1）根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源分为 和 。
图示地区主要属于 景观，从资源的价值看，它主要体现了 。
（2）该地因其独特的自然风光而区别于其他旅游资源，这反映旅游资源具有 性的特征；它形成于遥远的地质年代，这反映旅游资源的具
有 性特征。
（3）试述该种景观形成的自然条件。

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