资源简介

7.2 物质溶解的量（第一课时）
教学目标：
1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2.知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
重点：饱和溶液的概念。
难点：知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
学习过程：
预习案：
1.室温下，在一杯水中食盐能无限制的溶解吗？如果改变一些条件（温度，水的多少等），又会怎样？
2.饱和溶液是指：
3. 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法：
探究案：
主题一：饱和溶液与不饱和溶液的概念
1.饱和溶液是____________________________________________________________________________
不饱和溶液是____________________________________________________________________________
思考：一定条件下的饱和食盐水还能溶解蔗糖吗？为什么？
为什么讨论溶液饱和与不饱和时，必须指明是“一定温度”和“一定量溶剂”。
主题二：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
1讨论：饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
2.讨论“饱和溶液一定是浓溶液”，“不饱和溶液一定是稀溶液”，这句话对吗？
达标案：
课本P200页：讨论与交流。
教学设计：
教学反思：_____________________________________________________________________

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