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小学毕业复习听力专项训练《谈读书》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 有人问我读过某部好书没有，我虽读过，也敢点头，不怕人家追问下去，无辞以答。 （ ）
2. 矫正之法有两个：一是一日随读随做笔记；二是读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些关于这些作品的研究评论来读，也应读读这个作家的传记。 （ ）
3. 不管自已的理解正确与否，意见成熟与否,反正写过笔记必得到较深的印象。 （ ）
4. 孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧入云霄，自己所恶则弃如粪土。（ ）
5. 这是说，我们看了别人的意见，不会重新去想一想。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《谈读书》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 有人问我读过某部好书没有，我虽读过，也敢点头，不怕人家追问下去，无辞以答。 （ ）
2. 矫正之法有两个：一是一日随读随做笔记；二是读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些关于这些作品的研究评论来读，也应读读这个作家的传记。 （ ）
3. 不管自已的理解正确与否，意见成熟与否,反正写过笔记必得到较深的印象。 （ ）
4. 孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧入云霄，自己所恶则弃如粪土。（ ）
5. 这是说，我们看了别人的意见，不会重新去想一想。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《谈读书》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 有人问我读过某部好书没有，我虽读过，也敢点头，不怕人家追问下去，无辞以答。 （ ）
2. 矫正之法有两个：一是一日随读随做笔记；二是读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些关于这些作品的研究评论来读，也应读读这个作家的传记。 （ ）
3. 不管自已的理解正确与否，意见成熟与否,反正写过笔记必得到较深的印象。 （ ）
4. 孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧入云霄，自己所恶则弃如粪土。（ ）
5. 这是说，我们看了别人的意见，不会重新去想一想。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《谈读书》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 有人问我读过某部好书没有，我虽读过，也敢点头，不怕人家追问下去，无辞以答。 （ ）
2. 矫正之法有两个：一是一日随读随做笔记；二是读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些关于这些作品的研究评论来读，也应读读这个作家的传记。 （ ）
3. 不管自已的理解正确与否，意见成熟与否,反正写过笔记必得到较深的印象。 （ ）
4. 孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧入云霄，自己所恶则弃如粪土。（ ）
5. 这是说，我们看了别人的意见，不会重新去想一想。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《名碑荟萃》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 碑林收藏了从唐代至明清历代的碑石、墓志。 （ ）
2. 东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种满洒清秀的书体。 （ ）
3. 王羲之的字“骨气劲峭，法度严整"。 （ ）
4. 西安碑林中的《皇甫诞碑》就是欧阳询的作品。 （ ）
5. 在张旭的指导下，颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体"。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《名碑荟萃》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 碑林收藏了从唐代至明清历代的碑石、墓志。 （ ）
2. 东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种满洒清秀的书体。 （ ）
3. 王羲之的字“骨气劲峭，法度严整"。 （ ）
4. 西安碑林中的《皇甫诞碑》就是欧阳询的作品。 （ ）
5. 在张旭的指导下，颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体"。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《名碑荟萃》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 碑林收藏了从唐代至明清历代的碑石、墓志。 （ ）
2. 东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种满洒清秀的书体。 （ ）
3. 王羲之的字“骨气劲峭，法度严整"。 （ ）
4. 西安碑林中的《皇甫诞碑》就是欧阳询的作品。 （ ）
5. 在张旭的指导下，颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体"。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《名碑荟萃》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 碑林收藏了从唐代至明清历代的碑石、墓志。 （ ）
2. 东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种满洒清秀的书体。 （ ）
3. 王羲之的字“骨气劲峭，法度严整"。 （ ）
4. 西安碑林中的《皇甫诞碑》就是欧阳询的作品。 （ ）
5. 在张旭的指导下，颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体"。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《晏子使楚》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个1.5米高的洞。 （ ）
2. 楚王没有承认了自己国家是狗国，所以只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （ ）
3. 晏子说最不中用，所以派到楚国来了，意思是楚国中等国 （ ）
4. 楚王叫人带来囚犯是为了戏弄晏子。 （ ）
5. 《晏子使楚》这个故事告诉我们要学会尊重别人，不要自取其辱。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《晏子使楚》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个1.5米高的洞。 （ ）
2. 楚王没有承认了自己国家是狗国，所以只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （ ）
3. 晏子说最不中用，所以派到楚国来了，意思是楚国中等国 （ ）
4. 楚王叫人带来囚犯是为了戏弄晏子。 （ ）
5. 《晏子使楚》这个故事告诉我们要学会尊重别人，不要自取其辱。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《晏子使楚》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个1.5米高的洞。 （ ）
2. 楚王没有承认了自己国家是狗国，所以只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （ ）
3. 晏子说最不中用，所以派到楚国来了，意思是楚国中等国 （ ）
4. 楚王叫人带来囚犯是为了戏弄晏子。 （ ）
5. 《晏子使楚》这个故事告诉我们要学会尊重别人，不要自取其辱。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《晏子使楚》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1. 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个1.5米高的洞。 （ ）
2. 楚王没有承认了自己国家是狗国，所以只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （ ）
3. 晏子说最不中用，所以派到楚国来了，意思是楚国中等国 （ ）
4. 楚王叫人带来囚犯是为了戏弄晏子。 （ ）
5. 《晏子使楚》这个故事告诉我们要学会尊重别人，不要自取其辱。 （ ）
小学毕业复习听力专项训练《第一场雪》 姓名：
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1.中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 （ ）
2.下午，冬天的山村万籁俱寂，只听到那大雪不断飘落的沙沙声。 （ ）
3.玉屑似的雪末儿随风飘扬。在清晨的阳光下映出一道道五光十色的彩虹。 （ ）
4. 啊!好一幅北国寒冬瑞雪图!俗话说:“瑞雪兆丰年。” （ ）
5. 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” （ ）
小学毕业复习听力专项训练《第一场雪》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1.中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 （ ）
2.下午，冬天的山村万籁俱寂，只听到那大雪不断飘落的沙沙声。 （ ）
3.玉屑似的雪末儿随风飘扬。在清晨的阳光下映出一道道五光十色的彩虹。 （ ）
4. 啊!好一幅北国寒冬瑞雪图!俗话说:“瑞雪兆丰年。” （ ）
5. 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” （ ）
小学毕业复习听力专项训练《第一场雪》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1.中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 （ ）
2.下午，冬天的山村万籁俱寂，只听到那大雪不断飘落的沙沙声。 （ ）
3.玉屑似的雪末儿随风飘扬。在清晨的阳光下映出一道道五光十色的彩虹。 （ ）
4. 啊!好一幅北国寒冬瑞雪图!俗话说:“瑞雪兆丰年。” （ ）
5. 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” （ ）
小学毕业复习听力专项训练《第一场雪》 姓名：
听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“x"。
1.中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 （ ）
2.下午，冬天的山村万籁俱寂，只听到那大雪不断飘落的沙沙声。 （ ）
3.玉屑似的雪末儿随风飘扬。在清晨的阳光下映出一道道五光十色的彩虹。 （ ）
4. 啊!好一幅北国寒冬瑞雪图!俗话说:“瑞雪兆丰年。” （ ）
5. 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” （ ）
小学毕业复习听力专项训练
小学毕业复习听力专项训练《谈读书》参考答案
1. 有人问我读过某部好书没有，我虽读过，也不敢点头，怕人家追问下去，无辞以答。（ x ）
2. 矫正之法有两个：一是一日随读随做笔记；二是读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些关于这些作品的研究评论来读，也应读读这个作家的传记。 （ √ ）
3. 不管自已的理解正确与否，意见成熟与否,反正写过笔记必得到较深的印象。 （ √ ）
4. 孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧入云霄，自己所恶则弃如粪土。（ √ ）
5. 这是说，我们看了别人的意见， 不会重新去想一想。（ x ）
小学毕业复习听力专项训练《名碑荟萃》参考答案
1.碑林收藏了从（唐代）汉魏至明清历代的碑石、墓志。（ x）
2. 东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种满洒清秀的书体。 （ √ ）
3. 他（欧阳询）的字“骨气劲峭，法度严整"。（ x）
4.西安碑林中的《皇甫诞碑》就是欧阳询的作品。 （ √ ）
5.在张旭的指导下，颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体"。 （ √ ）
小学毕业复习听力专项训练《晏子使楚》参考答案
1.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个（1.5米）五尺来高的洞。 （x）
2.楚王没有承认了自己国家是狗国，所以只好吩咐大开城门，迎接晏子。（ √ ）
3. 晏子说最不中用，所以派到楚国来了，意思是楚国中等国。 （ x ）
4. 楚王叫人带来囚犯是为了戏弄晏子。 （ √ ）
5. 《晏子使楚》这个故事告诉我们要学会尊重别人，不要自取其辱。 （ √ ）
小学毕业复习听力专项训练《第一场雪》参考答案
1. 上（中）午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。 （ x ）
2. 下午（夜里），冬天的山村万籁俱寂，只听到那大雪不断飘落的沙沙声。 （ x）
3.玉屑似的雪末儿随风飘扬。在清展的阳光下映出一道道五光十色的彩虹。 （ √ ）
4. 啊!好一幅北国寒冬瑞雪图!俗话说:“瑞雪兆丰年。” （ √ ）
5. 所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” （ √ ）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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