资源简介

《小花扇》教学设计
一、教学目标：
1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯，同时感受中国文化的博大与精深，感受中国文化的魅力。
二、教学重点难点：
【教学重点】初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作，体验做扇子的乐趣。
【教学难点】小扇子的构思设计，不同材料的选择利用，扇形的创新与装饰。
三、教学准备：
师生：多张白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、胶水、垃圾袋。
四、教学设计：
(一）导入新课
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：今天我们来猜个谜语好不好？
生：好。
师：一件东西生得怪，轻薄像片小云彩。
烈日炎炎不用愁，摇来清风人人爱。
(打一生活用品)谜底：扇子。
回答对了，送给自己一个响亮的掌声，为自己鼓励一下。---导入课题并板书。
新授
观看短片《扇子文化》，我们主要从材质、种类和作用三方面去了解扇子。
材料：扇子有羽扇、蒲扇、竹扇、纸扇等材质。
种类：平扇和折扇。
扇子的作用是什么
实用性：扇风取凉
艺术品：欣赏和收藏价值
扇具：戏曲和舞台道具等
4、设问求知
扇子是由几个部分组成的呢？（主要有扇面、扇骨和扇钉三部分）
5、扇子制作步骤
⑴、出示范画
师：同学们看这扇子漂亮吗？
生：漂亮！
师：那你们想不想也做一把漂亮的小扇子呢？
生：想！
（2）学习制作方法
师：那现在我们一起来学习一下扇子的制作方法吧！现在我们来看短片来学习扇子的制作步骤，要认真观看哦！好吗？
生:好。
师：视频看完了，你们学会了吗？
生：学会了。
师：那现在就让我们动手做一把漂亮的小花扇吧！（教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配。）
作品展示，互相评价。
6、送给家人一把自己制作的漂亮花扇，希望你们以后都能做出更漂亮的物品。
五、美术工具整理
今天的课就到这里，请同学们整理好自己的美术工具。

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