资源简介 人教版七年级上册人文地理 1.2 乡村与城市同步练习(含答案)一、单项选择题1.七(4)班王晓梅性格内向,穿着打扮比较朴素,常常遭到同学的嘲笑,她感到很自卑。作为好朋友你会对她说( )A.学会接纳和欣赏自己 B.不要去管其他人的评价C.针锋相对,以牙还牙 D.把自己打扮得花枝招展2.为保障我市成功创建国家文明城市,我市各社区工作人员和党员志愿者组成“巡防队”,在社区内展开巡逻,这是社区在实行A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.管理功能3.下列哪些地理条件有利于聚落的形成?( )A.地形崎岖,资源贫乏 B.交通不便,远离水源C.气候恶劣,土壤贫瘠 D.土壤肥沃,水源充足4.“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的止能量。”这句话启示我们( )①个人的形象决定国家的形象②国家利益至上,不提倡保障个人利益③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会④应该发扬爱国主义精神,为社会主义建设作贡献A.①③ B.②④ C.③④ D.①④5.城市聚落与乡村聚落的差异表现在( )A.乡村的道路较宽畅、交通发达 B.人口的职业构成有较大的差异C.功能差别,乡村功能较为复杂 D.人口密度不同,乡村人口较稠密6. 能反映城市景观的图片是A. B.C. D.7. 社区不具备的功能是A.政治功能 B.军事功能 C.文化功能 D.经济功能8. 下列关于城市聚落的说法,正确的是 ①人口少,聚落规模小 ②绿地面积多,环境质量好 ③高楼林立,交通网络纵横交错 ④居民主要从事工业、商业和服务业A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.我国已启用国防动员标志(如图)五年有余。它是国防动员事业的象征,寓意是国家要巩固强大国防,维护国家的安宁与和平。启用国防动员标志意味着作为公民( )①必须履行维护国家安全的法律义务②必须为维护国家利益作出应有贡献③树立国家安全高于一切观念,自觉维护国家安全④要坚持把国家利益放在与个人利益同等的地位上A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④10.作为居住小区的一分子,面对小区乱停车甚至占据消防通道的现象,你可以①向小区物业或社区提合理化建议②只要自家人不乱停,不必管他人的事③发现有人乱停车,应该上前劝阻④等待交警或行政执法人员来处理A.①③ B.③④ C.②④ D.①②“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答下列各题。11.“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里,回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。这体现了不同区域的( )A.物产交流 B.信息交流 C.人才交流 D.技术交流12.要想了解西班牙的具体位置,最好查阅欧洲( )A.政区图 B.水文图 C.气候图 D.地形图13.杭州的小李自驾汽车前往义乌小商品市场进货。如果在汽车导航仪上按“+”号图标后,地图的信息将更加详细,地图的比例尺将( )A.变小 B.变大 C.没有变化 D.无法判断14.“在美好的青春时光里,做更好的自己”。我们要( )①自我完善自我发展 ②善于利用优点和长处③单打独斗拒绝合作 ④不断激发自己的潜能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.下列关于城市和乡村的景观差异的叙述,错误的是A.一般来说,城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来B.乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型C.城市聚落的居民以工业、农业、服务业为主要经济活动D.城市聚落住宅、交通、商业等设施一般优越于乡村聚落16.奥地利AVL公司是全球唯一一家开发农业拖拉机整机及主要零部件的权威科研机构。中国一 集团与AVL公司签署了战略合作协议,重点研发更加节能环保的农业拖拉机和动力产品。中奥双方的合作体现了区域间的A.物产交流 B.人才交流 C.经济交流 D.技术合作17.乡村聚落的人们主要从事的工作是A.纺织业 B.耕作业 C.饮食服务业 D.邮电业18.社区是我们赖以生存的家,它具有多种多样的功能,下列做法体现了社区的管理功能的是( )A.春风社区开展防疫和三胎政策宣传工作 B.夏日社区选举区人大代表C.秋云社区新开了一家大型超市 D.冬青社区新建了一所学校19.小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾?下列做利于弥补我们小学遗憾的有( )①重新塑造一个越来越有活力,能坚持,有韧劲的自我②学会坚强、合作、包容 ③独立自主,越来越来有主见,敢于表达自我④树立新目标,激发自己潜能,激励自己不断超越自我A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④20.下列关于城市聚落和乡村聚落差异的描述,错误的是( )A.人口生活方式的差异 B.人口密度的差异C.人口性别的差异 D.人口职业的差异来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学,宁波的青山绿水是小慕从未见过的,各类海鲜是小慕从未品尝过的,但小慕觉得吃不惯。据此完成下面小题。21.小慕异地求学属于区域交流中的 ▲ 交流A.经济 B.物产 C.文化 D.人才22.上述材料说明了①区域之间应该相互封闭 ②西藏与宁波两地之间存在着较大差异 ③区域之间可以相互联系 ④两地自然条件不同导致物产不同A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.下列不同地域之间的联系中,属于文化联系的是①浙江的教师到新疆支教 ②舟山的小提琴手到香港演出 ③舟山的海鲜销往韩国 ④中医专家周易学者到新加坡讲学A.①② B.②③ C.②④ D.③④二、非选择题24.将相应的社区功能填入括号。 (1)校园内车辆停放的规定(__) (2)学校选举中层干部(__) (3)假期后,学校正常上课了(__) (4)学校食堂天天正常开张(__) A.政治功能 B.管理功能 C.文化功能 D.经济功能25.阅读材料,回答问题。小航日记:我的家在台州,但是爸爸的老家在新疆,他高中毕业后考上了浙江的一所大学,之后就来浙江读大学,毕业后在台州工作。每年回家探亲时爸爸都会从老家带很多特产如哈密瓜、大枣等给台州的亲戚朋友,也会寄很多的台州特产给老家的爷爷奶奶,这些特产都是我和妈妈一起去买的。妈妈自己经营了一家网上新疆特产专卖店,通过QQ、微信等方式和老家的亲戚了解特产最新的生产情况和价格变化等信息,买卖做得可红火啦,有时候还要去杭州、上海等大城市谈生意。我的姐姐今年也从师范大学毕业了,她打算先去贵州支教两年,我们全家都很支持她。我们真是幸福的一家!从日记中你可以发现不同区域之间哪些方面的联系?请举例说明。26.阅读材料,回答问题。材料一 我的家在张村,那里山清水秀,民风淳朴,物产丰富。村子里,谁家来了远方的客人,大家都会带上自家的美食前来看望。邻里之间如同兄弟姐妹,走动得很勤。茶叶和山核桃是我们的特产。乡亲们最忙、最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。由于质量好,它们大都销往大城市,深受城市居民的欢迎!材料二 上海市的南京路号称“中华商业第一街”。在这里,人们可以采购到全国各地的特产。大街上每天人来人往,川流不息。(1)材料一和材料二从特色上来说分别反映了什么类型的社区(聚落) (2)你认为张村与南京路可以进行优势互补吗?请结合材料和所学知识进行分析说明。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.A11.A12.A13.B14.B15.C16.D17.B18.A19.A20.C21.C22.D23.C24.(1)B(2)A(3)C(4)D25.①“爸爸来浙江读大学”属于文化交流;②“爸爸从老家带特产,又从台州寄特产回新疆”属于物产交流;③“妈妈在网上了解特产信息”属于信息交流;④“妈妈去外地谈生意”属于经济交流;⑤“姐姐去贵州支教”属于人才交流。26.(1)材料一:农村社区(乡村聚落);材料二:城市社区(城市聚落)。(2)可以。由于各地区的自然条件不同,物产也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。张村有丰富优质的土特产,上海南京路有广阔的市场,双方可以优势互补,促进两个区域的经济发展。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览