资源简介

(共35张PPT)
第四单元复习
部编版 五年级下
语文 五年级下册
第四单元复习
易读错的字
知识梳理
仞(rèn) 踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn)
筹(chóu) 矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà)
吭(kēng) 眷(juàn) 拟(nǐ) 坞(wù)
知识梳理
“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
易写错的字
知识梳理
多音字
吓
藏
hè
xià
cáng
zàng
（恐吓）
（吓唬）
（躲藏）
（宝藏）
知识梳理
多音字
哼
背
hēng
hng
bēi
bèi
（哼叫）
（语气词）
（背来）
（后背）
近义词
知识梳理
孤~独　遥~远　故人~友人　开设~开办
年龄~年纪　惊疑~惊奇　神情~神态
从容~沉着　镇定~镇静　柔和~温和
担心~担忧　居然~竟然　由衷~衷心　
注视~凝视　损失~亏损　情不自禁~不由自主
慰问~安慰　悲痛~悲哀　眷恋~留恋
近义词
知识梳理
繁忙~忙碌　尊重~尊敬　踌躇~迟疑
清贫~贫寒　朴素~简朴　奢侈~奢华
筹集~募集　激怒~愤怒　凶恶~凶狠
威吓~恐吓　企望~盼望　搜寻~寻找
失望~绝望　惊异~惊奇　保藏~保存
知识梳理
暗 明　朝 夕　新 旧　晓 晚　熟练 生疏
镇定 慌乱　柔和 粗暴　拒绝 同意 清醒 糊涂　崭新 破旧　相信 怀疑 慈祥 凶狠　友好 敌对　繁忙 清闲 特殊 普通　尊重 轻视　踌躇 果断
情不自禁 无动于衷　清贫 富裕　朴素 奢侈
凶恶 和善　不幸 幸运　失望 希望 洁白 乌黑
反义词
知识梳理
重庆　诊所　年龄　土匪　绷带　惊疑　审视
麻醉剂　施行　崭新　由衷　伤势　清醒　颤抖
慈祥　荣幸　拟定　锻炼　眷恋　奔赴　搞特殊
签字　慰问　繁忙　下意识　一针见血　汗珠滚滚
一声不吭　青筋暴起　汗如雨下　肃然起敬
久仰久仰　情不自禁　若有所思　血肉之躯
一点一滴　意外之财　舍己为公　自上而下
重点
词语
知识梳理
量词
一块钢板　一桩趣事　一只时表　一支自来水笔
一个铜板　几套汗褂裤　几双线袜　几件传世宝
词语搭配
修饰词
熟练地打开　冷冷地问　平静地回答　由衷地说
情不自禁地喃喃　淡淡地说　威吓地吼道
惊疑的神情　平静地回答　清醒的大脑
新生的息肉　真正的男子汉　会说话的钢板
慈祥的神情　最心爱的长子　无限的父爱
紧锁的眉头　无限的眷恋　黯然的目光
凶恶的眼光　唯一的财产　清贫的生活
知识梳理
知识梳理
动词
摘除眼球　影响脑神经　踌躇了一会儿
倾注了无限的父爱　企望有新的发现
知识梳理
特殊词语
ABAB式词语:久仰久仰
类似的词语:失敬失敬　幸会幸会　
承让承让　献丑献丑
形容人物神态的词语:汗珠滚滚　汗如雨下　若有所思
类似的词语:眉开眼笑　神采奕奕　垂头丧气
一×不×的词语:一声不吭
类似的词语:一丝不苟　一尘不染
常考句型
知识梳理
动作、神态描写
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
这句话中的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。
知识梳理
心理描写
当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会……
常考句型
知识梳理
这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗 毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。
常考句型
常考句型
知识梳理
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
品析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
常考句型
知识梳理
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。
知识梳理
《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士（身处的酷烈战争生活以及决心破敌）的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿望,同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡）的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。
课文重点梳理
知识梳理
《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。
知识梳理
《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。
知识梳理
《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视）。
知识梳理
日积月累
凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
知识梳理
日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
知识梳理
日积月累
表现爱国情感的诗句：
1.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
知识梳理
考试点睛
考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式:(1)写出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。
知识梳理
小窍门一：人物描写分为肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。在判断的时候，认真分析句子到底是在描写人物的哪个方面。
小窍门二：语言描写会有冒号和双引号的出现，这可以作为判断的依据。
小窍门三：肖像描写和神态描写要区分开。肖像描写是对人物容貌、姿态、服饰、音调的描写，神态描写是对人物的面部表情进行刻画。
练习题
二、同音字组词。
yí （ ）忘 （ ）问 （ ）动
zé （ ）任 法（ ） 光（ ）
zhǎn （ ）新 开（ ） （ ）断
juàn 疲（ ） 试（ ） （ ）恋
qiān 变（ ） （ ）字 （ ）引
遗
疑
移
责
则
泽
崭
展
斩
倦
卷
眷
迁
签
牵
练习题
练平安安（aabb式）
、 、 。
一声不吭（含有数字的）
、 、 。
从从容容
千千万万
高高兴兴
九牛一毛
四面八方
五颜六色
仿写成语。
练习题
一针见血 形容静坐沉思的样子。
情不自禁 比喻说话直截了当，切中要害。
若有所思 沉着冷静,不慌乱。
从容镇定 自己控制不了自己的情感
把词语和相对应的意思连一连。
练习题
句子练习。
1.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ （改为陈述句）
2.主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （仿写神态描写的句子）
朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
快乐语文 快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元以“家国情怀”为主题， 编排了四篇课文。第一篇课文是《古诗三首》， 收录的诗有《 从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》。第二篇课文是表现毛泽东不徇私情的伟人胸怀的《青山处处埋忠骨》。第三篇课文是表现刘伯承坚强意志的《军神》。第四篇课文是展现方志敏自守清贫、舍己为公的崇高美德的《清贫》。这些诗文无一不体现了家国情怀，希望通过这些诗文的学习，学生能体会到爱国爱民的家国情怀，也希望学生能够有坚强的意志，在任何一个时期都以家国利益为先。
单元重点
《从军行》通过描写边塞地区开阔荒凉的景象，表达了戍边将士奋不顾身、誓死杀敌的豪情壮志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》热情地赞美了沦陷区的大好河山，表现了诗人对沦陷区百姓的同情， 抒发了诗人渴望收复大好河山，统一祖国的强烈愿望，同时也流露出诗人对南宋统治者长期未能收复失地的失望与悲愤之情；《 闻官军收河南河北》写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国感情。
3.课文重点梳理
《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士（身处的酷烈战争生活以及决心破敌）的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿望,同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡）的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。
《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。
《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。
《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视）。
4.日积月累
凉州词 ( http: / / www. / link url=LkefVOgGBWyAz1p206bEgu7ospMjw4MMObgAgiartlV4ewtDDXWQPTlleDcPQDZ1wZVyDoXe_EnQU5nwSFQ-TSOf4pCwzYO_wK5on-1B4_5JhGJWtyOCd_Gstj-0InSD" \t "https: / / www. / _blank )
唐 王之涣 ( https: / / www. / s wd=%E7%8E%8B%E4%B9%8B%E6%B6%A3&tn=68018901_22_oem_dg&usm=3&ie=utf-8&rsv_cq=%E5%87%89%E5%B7%9E%E8%AF%8D&rsv_dl=0_left_exactqa_detail_28239&rsv_pq=e43f247600002d0b&oq=%E5%87%89%E5%B7%9E%E8%AF%8D&rsv_t=c9c1u3oGhZSjvxfyteEcJJKbLbMV5wbDV4pXLJ9UoHObOshSJxTJC9Q5+9DoU1Huhloui0JvNvO1" \t "https: / / www. / _blank )
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 ( http: / / www. / link url=2q0zC9YBgkKPve5UDxKU10r-3kY_y5gIA7IjAgUgbfHeflD4_jLomX2UqqBuRQtPlbdWzact_bHiB9PYDlhJx1cYaWizhIBxMCJ1uLrtGTVvkxBDQ2SGvCIgHiHW0_Sb" \t "https: / / www. / _blank )
唐 李白 ( https: / / www. / s tn=68018901_22_oem_dg&wd=%E6%9D%8E%E7%99%BD&usm=1&ie=utf-8&rsv_cq=%E9%BB%84%E9%B9%A4%E6%A5%BC%E9%80%81%E5%AD%9F%E6%B5%A9%E7%84%B6%E4%B9%8B%E5%B9%BF%E9%99%B5&rsv_dl=0_left_exactqa_detail_28239&rsv_pq=c6a8b07700080421&oq=%E9%BB%84%E9%B9%A4%E6%A5%BC%E9%80%81%E5%AD%9F%E6%B5%A9%E7%84%B6%E4%B9%8B%E5%B9%BF%E9%99%B5&rsv_t=d6fa3pOMn+RHnGXo6tJlVlUo0MG7PA3vl6WD9Ve66Iim76UMpO3AD2pD3c2 / SCxiqfos4bisufNf" \t "https: / / www. / _blank )
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
考试点睛
考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式:(1)写出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。
小窍门一：人物描写分为肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。在判断的时候，认真分析句子到底是在描写人物的哪个方面。
小窍门二：语言描写会有冒号和双引号的出现，这可以作为判断的依据。
小窍门三：肖像描写和神态描写要区分开。肖像描写是对人物容貌、姿态、服饰、音调的描写，神态描写是对人物的面部表情进行刻画。
单元知识链接
表现爱国情感的诗句：
1.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

练习题
根据下面句意写古诗。
（1）剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾活湿了衣裳。
回过头来再看妻子，平日的已不知跑到何处去了;我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。
白日里我要放声歌唱，纵情畅饮;美嫌好的春景正好伴着我返回故乡。
我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。
下列句子中加点部分表达的感情与其他三句不同的一项是（ ） A.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。
妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
满用的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
D.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。
3.对下列句子的意思概括正确的一项是（ ）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
沃克医生双手颤抖。 B.手术台上双手颤抖。
C.手术台上的沃克医生。 D.沃克医生一向从容镇定。
对下列句子采用的描写方法，判断不正确的一项是（ ）
毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（神态描写）B.儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。（心理描写）C.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（语言描写）
D.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。（动作描写）
5.选择恰当的词语填空。
承受 忍受 难受
刘伯承（ ）了巨大的痛苦，做完了手术。
这次考试，张亮的成绩很不理想，他心里很（ ）。
这块小薄板（ ）不住一百斤的重量。
按要求改句子
崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）
孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句）
我当过德国的军医，_________我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!（填上恰当的关联词）
沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）
7.阅读回答问题
清贫（节选）
两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的 东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势， 用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼过
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有的发现。”你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
联系上下文解释词语。
①企望∶_________________________________________________
②搜寻∶________________________________________________
③意外之财: _______________________________________________
找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现
________________________________________________________________________________________________________________
你想对那两个兵士说些什么:
________________________________________________________________________________________________________________
这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个么样的人
________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.（1）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（2）却看奏子愁何在，漫卷诗书喜欲。（3）白日放歌须纵酒， 春作伴好还乡。（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2.D
3.A
4.C
5.（1）忍受 （2）难受 （3）承受
6.（1）居然把崭新的白床单抓破了. （2）脸上浮出神情。 （3）所以 (4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
7.（1）希望。 到处寻找。 计划外获得的财物。
（2）搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。发现：这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。
（3）你们根本理解不了革命者有崇高的理想，视金钱如粪土。
（4）忠于党、忠于革命，不发国难财的人。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑