资源简介

(共30张PPT)
校园节能我助力
北师大版 三年级
新知导入
同学们，地球爷爷为什么在哭泣？
地球爷爷为人类提供了丰富的淡水、天然气、石油、煤矿等资源,但这些资源并不是取之不尽、用之不竭的。
那么，作为一名小学生, 怎样保护地球资源？
新知讲解
在日常校园生活中,你注意到有哪些行为会造成资源浪费吗
看看随意浪费的纸张,听听长流不息的水管,想想彻夜长明的电灯…作为校园的小主人,减少校园资源消耗应是我们的责任。
劳动准备
新知讲解
想一想,作为校园节能小帮手,我们可以做什么
不用电器断电源，节约用电看得见。
无人教室灯不亮，人走灯灭成习惯。
洗手洗脸多用盆，废水拖地或冲厕。
处处不让水长流，年百亿吨水不漏。
废纸收集成草稿，变废为宝真是好。
小小纸张不乱丢，别把节约当口号。
新知导入
旧练习本 水盆 废纸
温馨提示牌 订书机
材料与工具
新知讲解
劳动过程
(1)用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
怎样节约用水
(2)见到浪费水资源现象,及时提醒。
新知讲解
劳动过程
(3)用拖地的水冲洗厕所。
怎样节约用水
(4)值日时,用水盆盛水，清洗抹布。
新知讲解
劳动过程
(1)离开班级要断电。
怎样节约用电
(2)采光情况良好的情况下、不开灯或少开灯。
新知讲解
劳动过程
(3)制作节能标志,张贴在显眼处。
怎样节约用电
(4)放学后,检查班级断电情况,如发现还在运作的电器,帮忙断电,并附上温馨提示。
新知讲解
(1)巧用废纸。
②揉成一团。
怎样节约用纸
③选择合适颜色的废纸,拼出美丽的图画。
①收集废纸。
新知讲解
(2)变废为宝。
怎样节约用纸
①收集旧练习本。
②将练习本沿着装订线剪开。
新知讲解
安全提示：
建议同学们使用儿童剪刀。在使用的过程中要注意安全,不要拿着剪刀随意玩要,用完后一定要摆放在指定位置。
新知讲解
③挑出未使用的纸张。
④使用订书机装订起来。
新知讲解
小调查
调查身边的同学，看看他们在校园节能方面的好做法。
宿舍里，晚上睡觉关闭电灯，不打灯入睡。
教材循环使用，既节约印刷成本又环保。
把拖完地的水，进行浇树，不浪费一滴水。
新知讲解
劳动评价
同学们，请以文字、绘画或贴图的方式,与同伴分享你的校园节能劳动成果吧!
拓展延伸
节约用纸小妙招：
（1）节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。
（2）呼呼社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源,保护环境,也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。
（3）拒绝过分包装、装饰的物品。
（4）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。
（5）把废书报、废纸等集中回收再利用。
（6）用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。
拓展延伸
节约用纸小妙招：
（7）尽量以打电话、发邮件、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。
（8）尽量不用一次性碗筷。
（9）方便筷或竹签便用后可以回收利用,做成工艺品。
（10）回收网购纸箱循环利用。
（11）将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。
（12）收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
新知讲解
劳动评价
评价内容 我的奖章
懂得如何节约用水
做到生活节约用电
学会废纸循环利用
乐于服务
新知讲解
拓展延伸
知识分享
深圳的“节能住宅”
为了节约资源,保护环境,最大限度实现人与自然和谐共生,深圳一直致力于打造高质量节能的“绿色建筑”,如深圳华侨城体育中心扩建工程,深圳建科大楼等。它们通过充分利用建筑空间,多种系统降低负荷,雨水收集与植被结合,建筑废料再利用等多项措施,实现了节地、节能、节水、节材的绿色目标,打造出深圳特色的“绿色建筑”。
新知讲解
你还知道深圳哪些建筑也采用了节能环保小措施吗 请你查查资料，与同学、家长、老师分享吧！
宝能城：景观采用循环水系统，社区废物分类回收。
深圳上城：在低碳环保技术上，应用太阳能和风力涡轮发电系统，节约泛光照明能耗；在资源回收再用上，采用中水、雨水冷凝水回用系统，收集平台雨水、优质杂排水、空调冷凝水等，用于冷却塔补水、绿化灌溉和办公冲厕等用途。
新知讲解
拓展延伸
请与家人分享节能小窍门,用实际行动带领家人一起节能!
(1)空调节能小妙招
①开机时,耗电量较大,应避免频繁开关机。
②空调调高1℃,节能7% ~ 8%。
(2)冰箱节能小技巧
①冰箱食物不可装太满。
②热食放凉后再放人冰箱
新知讲解
拓展延伸
说一说，电饭煲的节能小妙招？
（1）用电饭锅煮饭前，米最好浸泡30分钟左右，用温水或热水煮饭，这样可以节电30%。煮饭时，电饭锅上盖一条毛巾，可以减少热量散失。
（2）电热盘是电饭锅的主要发热部件，所以保持电热盘清洁可以提高功效节省用电。每次用后要用干净软布擦净，焦膜可用木片、塑料片刮除。
新知讲解
拓展延伸
日常使用的洗衣机节能的小窍门
（1）先浸泡后洗涤。
（2）分色洗涤，先浅后深。
（3）先薄后厚。
（4）集中洗涤。
（5）额定容量。
（6）用水量适中，不宜过多或过少。
（7）正确掌握洗涤时间，避免无效动作。
（8）调好洗衣机的皮带。
（9）程序合理。
（10）尽量使用节水洗衣机
新知讲解
劳动日记
同学们,校园节能行动涉及许多方面,你尝试了哪些 遇到什么困难 有什么收获 动动笔,把它记录下来吧！
在校园地灌溉上，采用滴灌、喷灌等节水灌溉，这样节水又节电。
在校园节能行动过程中，我设置了回收箱对废纸加以回收利用，既节材又节能 。
课堂练习
说一说，哪些行为会造成资源浪费？
课堂总结
本节课，了解了校园节能好方法；,在实践劳动中，感受地球资源与生活的密切关系,激发了探索校园节能、保护地球资源的意识，养成良好的环保习惯。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
校园节能我助力
节约电、水、纸的方法
劳动评价
劳动日记
作业布置
在节能活动中，我们每个人都有美好的感受，就在我们的劳动日记里记录下来吧!
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三年级第9课《校园节能我助力》教学设计
课题 校园节能我助力 活动 活动 9 学科 劳技 年级 三年级
学习目标 劳动观念: 树立热爱劳动、劳动创造美的观念。劳动能力: 探索校园节能的金点子,为校园节能贡献自己的力量；提高创新的能力。劳动习惯与品质: 感受地球资源与生活的密切关系,激发学生探索校园节能、保护地球资源的意识，养成良好的环保习惯。劳动精神: 把节能意识应用到校园生活、日常生活之中，具有保护环境，为环保做贡献的精神。
重点 探索校园节能的金点子,为校园节能贡献力量。
难点 通过学习,学生把节约资源的意识应用到校园生活、日常生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：同学们，地球爷爷为什么在哭泣？地球爷爷为人类提供了丰富的淡水、天然气、石油、煤矿等资源,但这些资源并不是取之不尽、用之不竭的。那么，作为一名小学生, 怎样保护地球资源？让我们从校园节能做起,从节约一滴水、节约一度电、节约一张纸做起来,一起保护我们的绿色家园！出示课题。 图片思考交流 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.在日常校园生活中,你注意到有哪些行为会造成资源浪费吗 看看随意浪费的纸张,听听长流不息的水管,想想彻夜长明的电灯…作为校园的小主人,减少校园资源消耗应是我们的责任。2.想一想,作为校园节能小帮手,我们可以做什么 不用电器断电源,节约用电看得见。无人教室灯不亮,人走灯灭成习惯。洗手洗脸多用盆,废水拖地或冲厕。处处不让水长流，年百亿吨水不漏。废纸收集成草稿，变废为宝真是好。小小纸张不乱丢,别把节约当口号。材料与工具 旧练习本 水盆 废纸温馨提示牌 订书机二、劳动过程1.怎样节约用水(1)用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。(2)见到浪费水资源现象,及时提醒。(3)用拖地的水冲洗厕所。(4)值日时,用水盆盛水，清洗抹布。2.怎样节约用电(1)离开班级要断电(2)采光情况良好的情况下、不开灯或少开灯。(3)制作节能标志,张贴在显眼处。(4)放学后,检查班级断电情况,如发现还在运作的电器,帮忙断电,并附上温馨提示。3.怎样节约用纸 (1)巧用废纸。变一变！我们把废纸收集起来，把它们变为游戏的宝贝！①收集废纸。②揉成一团。③选择合适颜色的废纸,拼出美丽的图画。(2)变废为宝。一起把旧练习本中来用完的纸张装订起来，制作出独一无二的草稿本！①收集旧练习本。②将练习本沿着装订线剪开。安全提示：建议同学们使用儿童剪刀。在使用的过程中要注意安全,不要拿着剪刀随意玩要,用完后一定要摆放在指定位置。③挑出未使用的纸张。④使用订书机装订起来。4.小调查调查身边的同学，看看他们在校园节能方面的好做法。学生进行调查，然后说出想法。学生1：教材循环使用，既节约印刷成本又环保。学生2：宿舍里，晚上睡觉关闭电灯，不打灯入睡。学生3：把拖完地的水，进行浇树，不浪费一滴水。三、劳动评价1.同学们，请以文字、绘画或贴图的方式,与同伴分享你的校园节能劳动成果吧可以是制作的温攀提示牌、废紙巧用的作品，也可以是对校园节能的小建议？贴照片处2. 节约用纸小妙招：（1）节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。
（2）呼呼社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源,保护环境,也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。
（3）拒绝过分包装、装饰的物品。
（4）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。
（5）把废书报、废纸等集中回收再利用。
（6）用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。
（7）尽量以打电话、发邮件、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。
（8）尽量不用一次性碗筷。
（9）方便筷或竹签便用后可以回收利用,做成工艺品。
（10）回收网购纸箱循环利用。
（11）将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。
（12）收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3.评价内容我的奖章懂得如何节约用水 做到生活节约用电 学会废纸循环利用 乐于服务学生认真思考，然后根据评价内容，进行正确评价。四、拓展延伸知识分享 深圳的“节能住宅”为了节约资源,保护环境,最大限度实现人与自然和谐共生,深圳一直致力于打造高质量节能的“绿色建筑”,如深圳华侨城体育中心扩建工程,深圳建科大楼等。它们通过充分利用建筑空间,多种系统降低负荷,雨水收集与植被结合,建筑废料再利用等多项措施,实现了节地、节能,节水,节材的绿色目标,打造出深圳特色的“绿色建筑”。1.你还知道深圳哪些建筑也采用了节能环保小措施吗 请你查查资料，与同学、家长、老师分享吧！宝能城：景观采用循环水系统，社区废物分类回收。深圳上城：在低碳环保技术上，应用太阳能和风力涡轮发电系统，节约泛光照明能耗；在资源回收再用上，采用中水、雨水冷凝水回用系统，收集平台雨水、优质杂排水、空调冷凝水等，用于冷却塔补水、绿化灌溉和办公冲厕等用途。2.请与家人分享节能小窍门,用实际行动带领家人一起节能!(1)空调节能小妙招①开机时,耗电量较大,应避免频繁开关机。②空调调高1℃,节能7% ~ 8%。(2)冰箱节能小技巧①冰箱食物不可装太满。②热食放凉后再放人冰箱。3.说一说，电饭煲的节能小妙招？（1）用电饭锅煮饭前，米最好浸泡30分钟左右，用温水或热水煮饭，这样可以节电30%。煮饭时，电饭锅上盖一条毛巾，可以减少热量散失。（2）电热盘是电饭锅的主要发热部件，所以保持电热盘清洁可以提高功效节省用电。每次用后要用干净软布擦净，焦膜可用木片、塑料片刮除。4. 日常使用的洗衣机节能的小窍门（1）先浸泡后洗涤。洗涤前，先将衣物在流体皂或洗衣粉溶液中浸泡10—14分钟，让洗涤剂与衣服上的污垢脏物起作用，然后再洗涤。这样，不仅能够使衣物洗得更加干净，而且可使洗衣机的运转时间缩短一半左右，电耗也就相应减少了一半。（2）分色洗涤，先浅后深。不同颜色的衣服分开洗，不仅洗得干净，而且也洗得快，比混在一起洗可缩短1／3的时间。对于一些不是很脏的衣物，少放些洗衣粉，也可以减少漂洗次数。（3）先薄后厚。一般质地薄软的化纤、丝绸织物，四五分钟就可洗干净，而质地较厚的棉、毛织品要十来分钟才能洗净。厚薄分别洗，比混在一起洗可有效地缩短洗衣机的运转时间。（4）集中洗涤。集中洗涤是一项非常经济有效的洗衣方法。即一桶洗涤剂连续洗几批衣物，洗衣粉可适当增添，全部洗完后再逐一漂清。这样就可省电省水，节省洗衣粉和洗衣时间。（5）额定容量。若洗涤量过少，电能白白消耗；反之，一次洗得太多，不仅会增加洗涤时间，而且会造成电机超负荷运转，既增加了电耗，又容易使电机损坏。（6）用水量适中，不宜过多或过少。水量太多，会增加波盘的水压，加重电机的负担，增加电耗；水量太少，又会影响洗涤时衣服的上下翻动，增加洗涤时间，使电耗增加。（7）正确掌握洗涤时间，避免无效动作。衣服的洗净度如何，主要是与衣服的污垢程度、洗涤剂的品种和浓度有关，而同洗涤时间并不成正比。超过规定的洗涤时间，洗净度也不会有大的提高，而电能则白白耗费了。（8）调好洗衣机的皮带。皮带打滑、松动，电流并不减小，而洗衣效果差；调紧洗衣机的皮带，既能恢复原来的效率，又不会多耗电。（9）程序合理。衣物洗了头遍后，最好将衣物甩干，挤尽脏水，这样，漂洗的时候，就能缩短时间，并能节水省电。（10）尽量使用节水洗衣机。当然，如果有可能，我们建议您最好能拥有一台本身功能比较好，相对比较节水省电的洗衣机，那么可以为您节省不少的水耗电耗，并且省时省事，一举两得。五、劳动日记同学们,校园节能行动涉及许多方面,你尝试了哪些 遇到什么困难 有什么收获 动动笔,把它记录下来吧！ 学生1：在校园地灌溉上，采用滴灌、喷灌等节水灌溉，这样节水又节电。 学生2：在校园节能行动过程中，我设置了回收箱对废纸加以回收利用，既节材又节能 。五、随堂练习：说一说，哪些行为会造成资源浪费？ 默读课文内容。 学生根据老师提出的问题，思考、回答。 阅读课文内容。跟据老师的提出的问题，进行思考，然后回答。 实地调查晒一晒评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。了解学习拓展延伸的内容学习在家如何节能学一学说一说劳动中的收获和感受。思考交流。完成随堂练习题 了解校园生活中浪费的现象。掌握作为校园节能小帮手的做法。了解怎样节约用水，节约用电，节约用纸的做法。了解在节能方面的好做法。 了解节约用纸小妙招。 引导学生进行自我评价，增进对自身劳动行为的认知通过拓展了解深圳的节能做法。引导学生在家也能像在学校一样履行节能举措引导学生互相学习、互相促进，共同进步
作业布置 在节能活动中，我们每个人都有美好的感受，就在我们的劳动日记里记录下来吧!
课堂小结 本节课，了解了校园节能好方法；,在实践劳动中，感受地球资源与生活的密切关系,激发了探索校园节能、保护地球资源的意识，养成良好的环保习惯。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 校园节能我助力节约电、水、纸的方法 劳动评价劳动日记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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