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部编版五年级语文下册期中复习—— 成语专项 （二）（有答案解析）
一、先把下列词语补充完整，再选词填空。
（ ）不（ ）禁 若（ ）所（ ） （ ）别（ ）逢
（ ）事（ ）神 汗（ ）雨（ ） （ ）针（ ）血
（1）听了老师的一番话，同学们（ ）地鼓起掌来。
（2）诸葛亮（ ）的故事被人们广为传颂。
（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。
二、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”
B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”
三、把下列词语补充完整，并填空。
( )( )丝连 古往( )( )
( )( )大物 气象( )( )
1、__________，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。
2.我仔细一看，海里的那个__________原来是头巨鲸。
心( )手( ) 垂( )丧( )
源源( )( ) 不动( )( )
( )罗( )布 大喜( )( )
3失败了干万不要__________,成功了也不能洋洋得意。
4.走失的孩子找到了，孩子的父母不禁喜极而泣，__________。
5.看到公布栏上自己的考试成绩后，她__________地走了。
6看到这么美的画面，我的思绪__________地涌了上来!
四、补全词语，完成练习。
负 请罪 失魂落 草不生 耳欲聋
举世 名 处心积 心旷神 津津有
相 为命 难以 信
（1）和“举世 名”意思相近的四字词语有 、 。
（2）请写出“负 请罪”故事中的两个主要人物 、 。
（3）与词语“津津有 ”结构相同的词语有 、 。
（4）用“相 为命”造句：

（5）以上形容声音大的词语是 ；形容土地贫瘠的词语是 。
（6）“津津有 ”是个多义词，请用它写出两个意思不同的句子。
①： ②： 五、读句子，在括号内填写“千X万X”的词语，使句意通顺。
（1）说了这么多，难道你还不相信，我说得都是（ ）的事实。
（2）峰顶（ ）的景观令人叹为观止！
（3）快逃吧！说不定什么时候会有（ ）杀来。
（4）官兵们经过（ ），终于疏通了河道。
（5）我心里的（ ）汇成一句话：祖国万岁！
六.读句子，把划线部分换成意思相近的四字词语，写在括号内。
（1）听到探子来报，平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。 （ ）
（2）像你这样，遇到事情前怕狼后怕虎，大家还怎么跟着你干？ （ ）
（3）你这是一个巴掌拍不响，一元钱难倒了英雄汉。（ ）
（4）大家打开天窗说亮话，有不明白的地方就直接问出来。
（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。
七、根据语境填写恰当的俗语。（填序号）
①人怕出名猪怕壮 ②无事不登三宝殿
③鼻子都气歪了 ④打破砂锅问到底
1.常言道：“________________。”自从她出名以后，那些八竿子打不着的亲戚都找上门来了。
2.每次遇到不懂的问题，弟弟非要“________________”，不弄个水落石出绝不罢休。
3.俗话说：“________________。”今天是什么风把您老给吹来了？
4.看着我写的东倒西歪的字，爸爸“________________”，狠狠地教训了我一顿。
八、写出下列词语所对应的主人公。
草船借箭( ) 完璧归赵( ) 负荆请罪( )
程门立雪( ) 入木三分( )
九、把成语补充完整，再写一句话，至少用上其中两个成语。
赴( ) ( )火 杯( )车( )
( )锋( )阵 语( )心( )
了( )指( ) 绞( )脑( )
( ) ( )相照 鞠躬( ) ( )
( ) ( )素裹 神机( ) ( )
________________________________________________________________________
十、根据要求写四字词语。
1．描写人物外貌的：眉清目秀
_____________________ _____________________
2．表示人物神态的：得意扬扬
_____________________ _____________________
3．描写人物行动的：健步如飞
_____________________ ____________________
4．描写人物说话情态的：低声细语
_____________________ _____________________
5．含有人体器官或部位名称的：眼高手低
_____________________ _____________________
6．含有一对反义词的：转败为胜
_____________________ _____________________
7．出自神话故事的：愚公移山
_____________________ _____________________
8．美妙得不能用语言形容，叫_________________；没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，叫_________________；来势凶猛，不可抵挡，叫_________________。
十一、补全词语，并选词填空。
应接不（ ） 难以（ ）信 无（ ）无束 众星（ ）月
理直气（ ） 一知半（ ） （ ）然无味 （ ）中不足
（1）织女喜欢和牛郎一起在人间过着 的生活。
（2）坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让人 。
十二、根据下列情景，写出相应的四字词语。
（1）地震时，一位老师不顾自身的安危将两个学生护在自己的身下，最终，两个学生被成功地救了出去，她却永远离开了我们。（ ）
（2）写关于春天的作文时，大多数同学都写“春天来了，小草绿了”，玲玲和大家都不一样，她把春天比作一个穿着绿色衣裙的仙子。（ ）
十三、用“____”标出错别宇，并将正确的写在括号里。
同干共苦( ) 奇花一卉( ) 安然无样( )
走头无路( ) 名付其实( ) 坚苦奋斗( )
以身作责( ) 不曲不挠( ) 穿流不息( )
十四、将下列词语补充完整再分类。
( )歌( )舞 风( )雪( ) 顶( )立( )
香( )十里 ( )断( )连 ( )( )大雨
( )( )吞枣 滚瓜( )熟 ( )( )不安
容光( )( ) 胆( )心( ) 浓眉大( )
1.描写人物外貌的:______________________________
2.描写天气的:__________________________________
3.描写人物心理的:______________________________
4.描写读书方式的:______________________________
十五、根据解释写词语。
1.原指人平安没有疾病，现泛指事物平安未遭损害。 ( )
2.为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。 ( )
3.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。( )
4.形容唠唠叨叨，说个没完没了。 ( )
5.比没有要好一点儿。 ( )
6.像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多分布很广( )
十六、把词语补充完整。
专心（ ）志　无（ ）无天　 抑（ ）顿措　 精兵（ ）政
万（ ）更新　司（ ）空见惯　 见（ ）知著　 卓有（ ）效　
十七. 补充成语，并选择一个写一句话。
零零（ ） 栩栩（ ） 异（ ）同　声
（ ）不断 七（ ）八舌　 南（ ）北　辙
　
十八、仿写词语。
AABB式词语 如： 密密麻麻
认认（ ） 干干（ ） 工工（ ）平平（ ）
马马（ ） 兢兢（ ） 老老（ ） 健健（ ）
原原（ ） 高高（ ）
AABC式词语 哈哈大笑
津津（ ） 恋恋（ ） 洋洋（ ） 面面（ ）
头头（ ） 依依（ ） 斤斤（ ） 默默（ ）
历历（ ） 滔滔（ ） 熊熊（ ） 彬彬（ ）
栩栩（ ） 亭亭（ ） 心心（ ）
ABAC式词语 如：一五一十
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
ABCC式词语 如：白雪皑皑
得意（ ） 风尘（ ） 人才（ ） 果实（ ）
千里（ ） 气喘（ ） 小心（ ） 生机（ ）
文质（ ） 含情（ ）
十九、我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累
哄堂大笑 秋风习习 万物复苏 谈笑风生
丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟 百花齐放
柳绿花红 层林尽染 秋高气爽 泉水叮咚
枫林如火 莺歌燕舞 一叶知秋 春回大地
（1）描写春天的：
（2）描写秋天的：
（3）形容笑的：
二十、我会根据意思写出成语。
1.道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。（ ）
2.事情已经很美好，但还有需要修改和补足的地方。（ ）
3.闭嘴不说话，绝对不和别人说。（ ）
4.理由充分、因而说话有气势。（ ）
5.背着荆杖,表示服罪,向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉,自请严厉责罚。 （ ）
6.出乎意料,让人很难相信。（ ）
7.形容情况非常确实。（ ）
8.震动了天地。形容声音或声势极大。（ ）
9. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。（ ）
10.形容没有约束,十分安闲随意。（ ）
11.互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。（ ）
12.许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。（ ）
参考答案及解析：
一、情 自 有 思 久 重 料 如 如 下 一 见
（1）情不自禁 （2）料事如神 （3）一针见血
二、D
三、藕断 今来 庞然 万千
1. 古往今来 2.庞然大物
心灵手巧 垂头丧气
源源不断 不动声色
星罗棋布 大喜过望
3. 垂头丧气 4.大喜过望 5.不动声色 6.源源不断
四、荆 魄 寸 震 闻 虑 怡 味 依 置
（1）闻名遐迩 赫赫有名（2）蔺相如 廉颇（3）振振有词 洋洋得意
（4）多年来，他和奶奶一直相依为命。（5）震耳欲聋 寸草不生
（6）①这本书真好看，我津津有味地看了一下午。
②妈妈做的饭真可口，宁宁吃得津津有味。
五.（1）千真万确（2）千变万化（3）千军万马 （4）千辛万苦 （5）千言万语
六.（1）气急败坏 （2）畏首畏尾 （3）孤掌难鸣 （4）直言不讳 （5）饮水思源
七、1.① 2.④ 3.② 4.③
八、诸葛亮　蔺相如　廉颇　杨时　王羲之
九、汤　蹈　冲　陷　如　掌　肝　胆　银　装　水
薪　重　长　尽　汁　尽　瘁　妙　算
示例：爸爸对我的实力了如指掌，我绞尽脑汁也想不到更难的题目来挑战爸爸。
十 、1. 面黄肌瘦　虎背熊腰　2. 目瞪口呆　满面春风
3. 活蹦乱跳　点头哈腰　4. 巧舌如簧　语重心长　
5. 手忙脚乱　心惊胆战　6. 声东击西　东张西望　
7. 精卫填海　后羿射日　8. 妙不可言　不翼而飞　势不可当
十一、示例：暇 置 拘 拱 壮 解 索 美
（1）无拘无束（2）应接不暇
十二、示例：（1）舍己救人（2）别出心裁
十三、干甘 一异 样恙 头投 付副
坚艰 责则 曲屈 穿川
十四、能，善 欺，压 天，地 飘 藕，丝 倾盆
囫囵 忐忑 焕发 战，惊 眼 分类略
十五、1.安然无恙 2.守望相助 3.别出心裁
4.喋喋不休 5.聊胜于无 6.星罗棋布
十六、【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
【解答】专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。
无法无天：意思是不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折
精兵简政：指精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。
万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
卓有成效：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
故答案为：
专心致至 无法无天 抑扬顿措 精兵简政 万象更新 司空见惯 见微知著 卓有成效
【点评】把词语补充完整。需要多加积累词语，积累的词语多了，就会熟能生巧，运用自如。
十七、【分析】考查了补写词语造句，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。造句要注意不要写病句。
【解答】零零星星：零碎的，少量的。形容零散而不完整。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。可造句：他画的虾栩栩如生。
异口同声：不同的人说同样的话。形容意见一致。
源源不断：形容接连不断。
七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一。也形容饶舌，多嘴。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
故答案为：
零零星星 栩栩如生 异口同声 源源不断 七嘴八舌 南辕北辙
句子：他画的虾栩栩如生。
【点评】把词语补充完整。需要多加积累词语，积累的词语多了，就会熟能生巧，运用自如。
十八、真真 净净 整整 安安 虎虎 业业 实实 康康 本本 兴兴；
有味 不舍 得意 俱到 是道 不舍 计较 无闻 在目 不绝
大火 有礼 如生 玉立 相印；
示例：由 在 言 语 高 大 吹 擂 边 际 影 踪 拘 束 法 天；
洋洋 仆仆 济济 累累 迢迢 吁吁 翼翼 勃勃 彬彬 脉脉
十九、（1）万物复苏 百花齐放 柳绿花红 泉水叮咚 莺歌燕舞 春回大地
（2）天高云淡 果实累累 秋风习习 丹桂飘香 五谷丰登 秋风萧瑟 层林尽染
秋高气爽 枫林如火 一叶知秋
（3）捧腹大笑 喜笑颜开 哄堂大笑 谈笑风生 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑 开怀大笑
二十、1.理所当然 2.美中不足 3.绝口不提 4.理直气壮 5.负荆请罪 6.难以置信
7.千真万确 8.震天动地 9.一五一十 10.无拘无束 11.相依为命 12.众星捧月

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