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北京市东城区2012-2013学年度第二学期高三综合练习（二）
数学 （文科）
学校_____________班级_______________姓名______________考号___________
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共150分．考试时长120分钟．考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．
（1）已知集合，，那么集合是
（A） （B）
（C） （D）
（2）如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是：[40,50），[50,60），[60,70），[70,80），[80,90），[90,100] ，则图中的值等于
? （A） （B）?
? （C） （D）
（3） 则 等于
（A） （B） （C） （D）
（4）已知一个三棱锥的三视图如图所示，其中三个视图都是直角三角形，则在该三棱锥的四个面中，直角三角形的个数为
（A）1
（B）2
（C）3
（D）4
（5）已知命题；命题，均是第一象限的角，且，则．下列命题是真命题的是
（A） （B） （C） （D）
（6）已知，满足则的最大值为
（A） （B） （C） （D）
（7）根据表格中的数据，可以断定函数的零点所在的区间是
1
2
3
5

0
0.69
1
1.10
1.61

3
1.5
1.10
1
0.6
（A） （B） （C） （D）
（8）在数列中，若对任意的，都有（为常数），则称数列 为比等差数列，称为比公差．现给出以下命题：
①等比数列一定是比等差数列，等差数列不一定是比等差数列；
②若数列满足，则数列是比等差数列，且比公差；
③若数列满足，，（），则该数列不是比等差数列；④若是等差数列，是等比数列，则数列是比等差数列．
其中所有真命题的序号是
（A）①② （B）②③ （C）③④ （D）①③
第Ⅱ卷（共110分）
二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．
（9）已知向量，，若，则 .
（10）各项均为正数的等比数列的前项和为，若，，则的值为 ，的值为 ．
（11）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入的值为时，输
出的值为 ．
（12）在△中，角，，的对边分别为，， ，且 若，，则的值为 ．
（13）过抛物线焦点的直线交抛物线于，两点，若，
则的中点到轴的距离等于 ．
（14）对定义域的任意，若有的函数，我们称为满足“翻负”变换的函数，下列函数：
①，②，③中满足“翻负”变换的函数是 . （写出所有满足条件的函数的序号）
三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．
（15）（本小题共13分）
已知函数.
（Ⅰ）求的最小正周期；
（Ⅱ）当时，求的取值范围．
（16）（本小题共13分）
用分层抽样方法从高中三个年级的相关人员中抽取若干人组成研究小组，有关数据见下表：（单位：人）
年级
相关人数
抽取人数
高一
99
高二
27
高三
18
2
（Ⅰ）求，；
（Ⅱ）若从高二、高三年级抽取的人中选人，求这二人都来自高二年级的概率．
（17）（本小题共14分）
如图，△是等边三角形， ，，，，分别是，，的中点，将△沿折叠到△的位置，使得.
（Ⅰ）求证：平面平面；
（Ⅱ）求证：平面.
（18）（本小题共14分）
已知函数.
(Ⅰ)求的单调区间；
(Ⅱ)如果是曲线上的点，且，若以 为切点的切线的斜率恒成立，求实数的最小值.
（19）（本小题共13分）
已知椭圆：的离心率，原点到过点，的直线的距离是.
（Ⅰ）求椭圆的方程；
（Ⅱ）若直线交椭圆于不同的两点，，且，都在以为圆心的圆上,求的值.
（20）（本小题共13分）
已知数列，，，，．
（Ⅰ）求，；
（Ⅱ）是否存在正整数，使得对任意的，有.
北京市东城区2012-2013学年度第二学期高三综合练习（二）
数学参考答案（文科）
一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
（1）B （2）C （3）D （4）D
（5）A （6）C （7）C （8）D
二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
（9） （10） （11）
（12） （13） （14）①③
注：两个空的填空题第一个空填对得3分，第二个空填对得2分．
三、解答题（本大题共6小题，共80分）
（15）（共13分）
解：（Ⅰ）因为

=

.
所以的最小正周期.
（Ⅱ） 因为，
所以.
所以的取值范围是. ………………………………13分
（16）（共13分）
解：（Ⅰ）由题意可得 ，所以，.
（Ⅱ）记从高二年级抽取的人为，，，从高三年级抽取的人为，，
则从这两个年级中抽取的人中选人的基本事件有：，，，，，，，，，共种. ……8分
设选中的人都来自高二的事件为，
则包含的基本事件有：，，共种.
因此.
故选中的人都来自高二的概率为. ………………………………………13分
（17）（共14分）
证明：（Ⅰ）因为，分别是，的中点，
所以.
因为平面，
平面，
所以平面.
同理平面.
又因为，
所以平面平面.
（Ⅱ）因为，
所以.
又因为，且，
所以平面.
因为平面，
所以.
因为△是等边三角形，，
不防设，则 ，
可得.
由勾股定理的逆定理，可得.
因为，
所以平面． ………………………………………………14分
（18）（共14分）
解:(Ⅰ) ，定义域为,
则.
因为,由得, 由得，
所以的单调递增区间为 ,单调递减区间为.
(Ⅱ)由题意，以为切点的切线的斜率满足
，
所以对恒成立.
又当时, ,
所以的最小值为. ……14分
（19）（共13分）
解(Ⅰ) 因为，，
所以 .
因为原点到直线：的距离，
解得，.
故所求椭圆的方程为.
(Ⅱ) 由题意
消去 ，整理得
.
可知.
设，，的中点是，
则，.
所以.
所以.
即 .
又因为，
所以.所以. ………………………………13分
（20）（共13分）
解：（Ⅰ）；
　　　　 ．
（Ⅱ）假设存在正整数，使得对任意的，有．
　　　　　则存在无数个正整数，使得对任意的，有．
　　　　　设为其中最小的正整数．
　　　　　若为奇数，设（），
　　　　　则．
　　　　　与已知矛盾．
　　　　　若为偶数，设（），
　　　　　则，
　　　　　而
　　　　　从而．
　　　　　而，与为其中最小的正整数矛盾．
　　　　　综上，不存在正整数，使得对任意的，有．…………13分
　　
北京市东城区2012-2013学年度第二学期高三综合练习（二）
数学 （理科）
学校_____________班级_______________姓名______________考号___________
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共150分．考试时长120分钟．考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．
（1）已知集合，，那么集合是
（A） （B）
（C） （D）
（2）如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是：[40,50），[50,60），[60,70），[70,80），[80,90），[90,100] ，则图中的值等于
? （A） （B）?
? （C） （D）
（3）已知圆的极坐标方程是，那么该圆的直角
坐标方程是
（A） （B）
（C） （D）
（4）已知一个三棱锥的三视图如图所示，其中三个视图都是直角三角形，则在该三棱锥的四个面中，直角三角形的个数为
（A）1
（B）2
（C）3
（D）4
（5）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入的值为时，输出的值为
（A）
（B）
（C）
（D）
（6）已知，那么的值为
（A） （B） （C） （D）
（7）过抛物线焦点的直线交抛物线于，两点，若，则的中点到轴的距离等于
（A） （B） （C） （D）
（8）已知函数是定义在上的奇函数，且当时，（其中是的导函数），若，，，则，，的大小关系是
（A） （B） （C） （D）
第Ⅱ卷（共110分）
二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．
（9）已知向量，，若，则 .
（10）若复数是纯虚数,则实数的值为 ．
（11）各项均为正数的等比数列的前项和为，若，，则的值为 ，的值为 ．
（12）如图，为⊙的直径,切⊙于点,且过点的割线
交的延长线于点,若,，
则 ， .
（13）5名志愿者到3个不同的地方参加义务植树，则每个地方至少有一名志愿者的方案共有 种．
（14）在数列中，若对任意的，都有（为常数），则称数列 为比等差数列，称为比公差．现给出以下命题：
①等比数列一定是比等差数列，等差数列不一定是比等差数列；
②若数列满足，则数列是比等差数列，且比公差；
③若数列满足，，（），则该数列不是比等差数列；④若是等差数列，是等比数列，则数列是比等差数列．
其中所有真命题的序号是 .
三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．
（15）（本小题共13分）
已知函数.
（Ⅰ）求的最小正周期；
（Ⅱ）当时，求的取值范围．
（16）（本小题共13分）
某校高三年级同学进行体育测试，测试成绩分为优秀、良好、合格三个等级．测试结果如下表：（单位：人）
优秀
良好
合格
男
女
按优秀、良好、合格三个等级分层，从中抽取人，其中成绩为优的有人．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）若用分层抽样的方法，在合格的同学中按男女抽取一个容量为的样本，从中任选人，记为抽取女生的人数，求的分布列及数学期望．
（17）（本小题共14分）
如图，△是等边三角形， ，，将△沿折叠到△的位置，使得.
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）若，分别是，的中点，求二面角的余弦值.
（18）（本小题共14分）
已知函数.
(Ⅰ)求的单调区间；
(Ⅱ)如果是曲线上的任意一点，若以 为切点的切线的斜率恒成立，求实数的最小值；
（Ⅲ）讨论关于的方程的实根情况.
（19）（本小题共13分）
已知椭圆：的离心率，原点到过点，的直线的距离是.
(Ⅰ)求椭圆的方程；
(Ⅱ)若椭圆上一动点关于直线的对称点为,求的取值范围.
（Ⅲ）如果直线交椭圆于不同的两点，，且，都在以为圆心的圆上,求的值.
（20）（本小题共13分）
已知数列，，，，．
（Ⅰ）求，；
（Ⅱ）是否存在正整数，使得对任意的，有；
（Ⅲ）设，问是否为有理数，说明理由．
北京市东城区2012-2013学年度第二学期高三综合练习（二）
数学参考答案（理科）
一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
（1）B （2）C （3）A （4）D
（5）D （6）B （7）D （8）C
二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
（9） （10） （11）
（12） （13） （14）①③
注：两个空的填空题第一个空填对得3分，第二个空填对得2分．
三、解答题（本大题共6小题，共80分）
（15）（共13分）
解：（Ⅰ）因为

=

.
所以的最小正周期.
（Ⅱ） 因为，
所以.
所以的取值范围是. ………………………………13分
（16）（共13分）
解：（Ⅰ）设该年级共人，由题意得，所以．
则．
（Ⅱ）依题意，所有取值为．
，
，
．
的分布列为：

． ………………………………………13分
（17）（共14分）
（Ⅰ）证明：因为
所以,
又因为，且,
所以 平面,
因为平面，
所以 .
（Ⅱ）因为△是等边三角形，
，，
不防设，则 ，
又因为，分别为，的中点，
由此以为原点，，，所在直线为坐标轴建立空间直角坐标系．
则有，，，，，.
所以，.
设平面的法向量为.
则
即
令，则.
所以．
又平面的一个法向量为．
所以 ．
所以二面角的余弦值为． ………………………………14分
（18）（共14分）
解:(Ⅰ) ，定义域为,
则.
因为,由得, 由得，
所以的单调递增区间为 ,单调递减区间为.
(Ⅱ)由题意，以为切点的切线的斜率满足
，
所以对恒成立.
又当时, ,
所以的最小值为.
(Ⅲ)由题意，方程化简得
+
令，则.
当时, ，
当时, ,
所以在区间上单调递增，在区间上单调递减．
所以在处取得极大值即最大值，最大值为.
所以 当， 即时， 的图象与轴恰有两个交点，
方程有两个实根,
当时， 的图象与轴恰有一个交点，
方程有一个实根,
当时， 的图象与轴无交点，
方程无实根. ……14分
（19）（共13分）
解: (Ⅰ)因为，，
所以 .
因为原点到直线：的距离，
解得，.
故所求椭圆的方程为.
(Ⅱ)因为点关于直线的对称点为，
所以
解得 ，.
所以.
因为点在椭圆:上，
所以.
因为, 所以.
所以的取值范围为.
(Ⅲ)由题意
消去 ，整理得
.
可知.
设，，的中点是，
则，.
所以.
所以.
即 .
又因为，
所以.所以. ………………………………13分
（20）（共13分）
解：（Ⅰ）；
　　　　 ．
（Ⅱ）假设存在正整数，使得对任意的，有．
　　　　则存在无数个正整数，使得对任意的，有．
　　　　设为其中最小的正整数．
　　　　若为奇数，设（），
　　　　则．
　　　　与已知矛盾．
　　　　若为偶数，设（），
　　　　则，
　　　　而
　　　　从而．
　　　　而，与为其中最小的正整数矛盾．
　　　　综上，不存在正整数，使得对任意的，有．
（Ⅲ）若为有理数，即为无限循环小数，
则存在正整数，，对任意的，且，有．
与（Ⅱ）同理，设为其中最小的正整数．
　　　若为奇数，设（），
当时，有．
　　　与已知矛盾．
　　　若为偶数，设（），
　　　当时，有，
　　　而
　　　从而．
　　　而，与为其中最小的正整数矛盾．
　　　故不是有理数． ……………………………………………………13分
北京市东城区2012—2013学年度第二学期高三综合练习（二）
文 综 试 题
本试卷共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共140分）
本部分共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
读下表，回答第1、2题。
省
水田（千公顷）
旱地（千公顷）
贵州省
768．4
1071．6
江西省
1946．8
361．6
1．与江西省相比，贵州省耕地的结构特点及其原因是
A．水田比重大——属季风气候，降水丰沛
B．水田比重大——位于外流区，河湖众多
C．旱地比重大——多喀斯特地貌，地表水少
D．旱地比重大——地处低纬地区，蒸发量大
2．贵州省和江西省
A．位于我国地势的第二级阶梯 B．分别属于长江流域和珠江流域
C．少数民族以壮族和回族为主 D．位于黑河—腾冲人口界线以东
2012年5月，国家发改委正式批准设立“晋陕豫黄河金三角承接产业转移示范区”，要求将其建成中西部地区重要的能源原材料与装备制造业基地。读图1，回答第3、4题。
3．黄河金三角地区承接产业转移的主要优势有
①承东启西的位置 ②水能资源丰富
③廉价劳动力充足 ④科技力量雄厚
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．产业转移对该示范区的影响可能是
A．促进产业升级
B．就业压力增大
C．资源面临枯竭
D．改善环境质量
图2为1954～2005年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分布图。读图，回答第5～7题。
5．形成梅雨的天气系统及出现时间分别是
A．高压中心，3—4月 B．低压中心，4—5月
C．锋面，6—7月 D．反气旋，7—8月
6．太阳黑子数与梅雨强度
A．在湖北省的东南部呈正相关 B．在安徽省的大部分地区呈负相关
C．在图中西北部的相关性最小 D．正相关最大值出现在图中东北部
7．太阳黑子数达最大值时，
A．江淮地区梅雨强度增大 B．通讯卫星信号易受干扰
C．漠河地区出现极昼现象 D．耀斑爆发强度减弱
乙醇是一种新型的清洁燃料。图3为柴油、汽油与乙醇生产成本的比较示意图。读图，回答第8、9题。
8． 2005年由下列原料生产的乙醇，其成本与柴油、
汽油相当的是
A．甘蔗 B．玉米
C．甜菜 D． 小麦
9． 2030年乙醇
①可以完全替代化石燃料
②大量使用利于减轻大气污染
③生产成本因科技发展而降低
④大规模使用会引发经济危机
A．①② B．②③
C． ③④ D． ①④
图4为2013年1月至2月世界七级以上地震分布示意图。读图，回答第10、11题。
图4
10．图中
A．①处地震时太阳直射点南移 B．②处震级最高，震源最深
C．③处位于板块的张裂地带 D．④处地震时可能引发海啸
11．地震发生后，利用地理信息系统可以
A．确定震中精确位置 B．测定地震震级和烈度
C．评估地震灾害损失 D．监测人员的伤亡情况
12．李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁’’。下列各项体现了这一思想的是
A．“除井田，民得卖买” B．“农与工肆之人，有能则举之”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．“人之性恶，其善者伪也’’
13．陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于两宋之世。”其表现有
①文人山水画兴起 ②指南针在航海中应用
③理学兴起 ④彩瓷生产时代到来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．孙中山说：“仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而以社会主义为归宿”，“我希望看到人民大众的生活状况获得改善，而不愿帮助少数人去增殖他们的势力，直至成为财阀”。为此他提出了
A．民族平等 B．节制资本 C．创立民国 D．废除私有刮
15．1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它”。下列史实符合这一思想主张的是
①秋收起义军进攻长沙 ②工农武装割据思想的创立
③《新民主主义论>的发表 ④中共八大对社会主要矛盾的分析
A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④
16．1950年《中苏友好同盟互助条约》签订标志着中苏关系走向一个全面合作的历史时期，2001年《中俄睦邻友好合作条约》签署标志着双边关系进入了成熟和稳定的发展阶段。上述两个条约
A．都体现出不结盟的原则
B．．都体现了中国奉行的独立自主的和平外交方针
C．都签署于冷战的世界格局下
D．都是中国与意识形态相同国家签署的条约
17．之所以说“文艺复兴使人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，是因为这场运动
A．冲击了神学思想的束缚 B．倡导“先定论”，挑战教皇的权威
C．追求人的彻底解放和自由平等 D．用理性之光驱散了现实的黑暗
18．17～19世纪，欧美主要国家先后确立了资产阶级代议制。由于各国民主政治发展的历程不同，其政治设计也不尽相同。下列国家中行政机构直接对议会负责的有
①英国 ②美国 ③法国 ④德国
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
19．图5是某杂志刊登的世界科技中心转移示意图，图中用科学家或重要发明作为每个科技中心的象征，但某一国的象征图放错了，如要替换正确的象征图，下列各项可以考虑的是
①法拉第 ②瓦特 ③内燃机 ④爱因斯坦
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
20．《权端的年代》一书在介绍大萧条时宣称：“苏联，却仿佛免疫似的，丝毫不为所苦……最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍”。苏联取得如此成就的内因在于
A．新经济政策调动了人民的热情 B．资本主义的危机带来了发展机会
C．高度集中经济体制的推动 D．国营企业的自主权扩大
21．图6是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了
A．“冷战”关系压倒了其他国际关系 B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重
C．欧美资本主义国家经济衰退 D．斯大林体制阻碍苏联、东欧经济发展
22．20世纪西方国家调整了经济政策，客观上颠覆了资本家“通吃”的分配制度，其具体表现有
①规定最低工资 ②建立福利国家 ③政府直接采购 ④制定经济计划
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
23．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是
五十年来，“雷锋”从未走远。回答24、25题。
24．首都精神文明建设委员会主办的“永远的雷锋”大型主题展览受到入们的欢迎，自发前来参观的观众逾十万，其中八千多人当场注册了实名志愿者活动。这表明
A．文化影响人的行为方式 B．优秀文化对人具有感染力和感召力
C．文化是经济社会发展的推动力 D．中华文明源远流长、博大精深
25．几十年来，雷锋小学一直将“雷锋精神”作为校魂，开展“续写雷锋日记”、“每天到街头给民警叔叔送水”等活动，“学雷锋、做雷锋’’已固化在孩子们的日常行为中。这说明
A．个人素质越高，人生价值越大
B．人生价值的实现取决于人的态度
C．拥有高尚思想才能实现人生价值
D．正确价值观可以转化为服务社会的现实力量
2013年3月，十二届全国人大和全国政协会议在北京召开。回答26、27题。
26．十二届全国人大代表是我国首次实行城乡按相同人口比例选举产生的，民族平等、人人平等和地区平等得到进一步落实（图7）。这表明
①人民民主具有广泛性和真实性 ②公民民主选举权利进一步扩大
③人民代表大会制度进一步完善 ④人大代表平等地行使权利和履行义务
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
27．十二届全国政协委员积极议政建言，提出许多真知灼见，生动践行了社会主义协商民主。人民政协的优势在于
①能广泛反映社会各界群众的意见
②能为经济社会发展提供智力支持
③联系面广，是我国各个民主党派的政治联盟
④监督有力，是中国共产党通力合作的亲密友党
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
网络对人们的生活产生影响。回答28～30题。
28．随着生产和科技的发展，各种移动新媒体的普及，通过手机等无线设备支付订单，网购已经成为一种新的消费方式。这表明
①消费是社会再生产的重要环节 ②消费对生产的调整和升级起重要作用
③消费的方式、质量是由生产决定的 ④生产为消费提供对象，为消费创造动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
29．网购由于省时省力又便宜，广为人们接受，但随乏而来的关于网购的投诉也越来越多。这反映了
A．矛盾有主要和次要之分 B．量变引起质变
C．事物都是一分为二的 D．事物都是表里如一的
30．网络黑客攻击是全球性问题。近期，有某国家对我国进行无端的猜测和指责。中国本身就是黑客攻击的最大受害国，中国政府一贯坚决反对黑客攻击行为，并愿就推动互联网安全和打击网络黑客攻击等违法犯罪活动加强国际合作。这说明
A．中国在国际事务中发挥主导作用
B．维护国家利益是我国对外活动的目的和依据
C．打击黑客攻击行为说明各国的国家利益相同
D．独立自主是我国处理国际关系的基本准则
31．非物质文化遗产生产性保护（用生产手段保护）强调外在保护同时又重视自我发展。下列现象中体现这一原则的是
A．政府对濒危代表性项目优先抢救、扶持
B．旅游市场对民间艺术遗产廉价开发
C．对有市场潜力但生产分散的代表性项目采取“协会十传承人”模式发展
D．北京内联升鞋业有限公司培养出一批年轻传承人，年产量达40万双
32．王华明教授及其团队首次使用激光将合金粉末熔化，通过计算机一层层堆积，生产出钛合金及超高强度钢等高性能关键整体构件，并应用到C919等飞机研制生产中，节省了大量时间和材料。这说明
A．人们可以认识和改造事物之间的联系 B．改造世界是科学理论的根本目的
C．科技创新推动生产力的发展 D．改造主观世界与改造客观世界是统一的
33．由于美国国债持续突破债务上限，美国民主党和共和党在财政议题上各执一词，互不相让，但在最后一刻就税收和政府开支达成了新的协议，使债务危机暂时延后。美国两党在财政议题上的分歧
A．源于美国两党代表的阶级利益不同
B．说明美国两党代表不同的利益集团
C．表明国会在美国政治生活中居于主导地位
D．说明利益集团垄断了公民接近政府权力的途径
34．某班同学想进行一项“居民家庭消费状况”的闾卷调查活动。他们设计调查问卷应该包括
①家庭每年的总收入 ②家庭每月的食物消费支出
③社会平均消费水平的高低 ④当地的物价水平
⑤家庭成员的消费观念 ⑥家庭成员每年参加社区服务的时间
A．①②④⑤ B．①②⑤⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥
35．图8是某村村民2012年人均纯收入及其构成一览表。图表表明
注：政策性收入，是指通过减免、补贴等各项国家惠农政策措施获得的收入。
①该村集体经济仍占主体地位 ②村民劳动方式多样化带来收入来源多样化
③国家重视对农业的扶持 ④该村农业生产率较高，劳动力富裕
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第二部分（非选择题 共160分）
36．（36分）读图9“新疆局部地区图”，回答下列问题。
（1）指出图中甲河的主要补给类型及在我国境内的流向。（6分）
吐鲁番盆地最低海拔—154.3米，1975年夏季极端最高气温达49.6℃，被称为我国的“热极”。
（2）分析吐鲁番盆地成为我国“热极”的原因。（6分）
图9（a）是乙地典型的地貌景观，其岩石有明显的层状结构。
（3）说明该地貌景观的形成过程。（6分）
（4）评价图9所示地区旅游资源的开发条件。（10分）
《天山北坡经济带发展规划》于2012年11月获国务院正式批复。该经济带东起哈密，西至伊宁，通过与中亚和欧盟的合作，建立外向型加工基地。近年来，番茄制品、石化产品、太阳能发电设备等成为出口新的增长点，高新技术产品所占比重逐步增加。
（5）简述天山北坡经济带建立外向型加工基地的社会经济优势。（8分）
37．（38分）《中国好声音》节目使“好声音”一词成为热门流行语。从某种程度上说，不同时代的“声音”也折射出了历史变迁。
【中国古代的叫卖声】
叫卖广告在先秦已出现，《楚辞》记载姜太公站立市井吆喝卖肉，可谓吆喝叫卖的祖师爷。宋代叫卖广告中以唱卖为主，“自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝”。叫卖配上词曲，曲牌中有《甜水令》《包子令》等，韵味十足。到清代商贩及手艺人有近500种，所售商品不同，唱卖的声调也有所不同，甚至不同季节的唱卖，或艳丽或悠长。
（1）概括叫卖广告的变化并分析其历史原因。（8分）
【20世纪初的湖北“音响”】
20世纪初张之洞在湖北推行新政……汉阳铁厂的轰鸣、师范学堂的读书声、新军操练的呐喊，其实这些音响传递着张之洞捍卫的制度行将崩溃的信息。不久湖北武昌响起了辛亥首义的枪声。对此王先谦、恽毓鼎等人指责张之洞主办新政“遂为乱天下之具”，清朝灭亡“罪魁祸首，则在张之洞”。
（2）结合史实，谈谈你对王先谦等人观点的认识。（10分）
要求：准确理解观点，充分运用材料，全面评述。
【关于全球化的论调】
（19世纪到20世纪初）世界经历过一个类似的全球化时期……现在所处的全球化时代，我们不妨将其称乏为“全球化第二轮”。（第一轮全球化时期）由于火车、汽车的发明可以在更多的地方以更快、更便宜的价格进行更多的贸易……由于光导纤维、因特网的发明，今天的世界能比以前更紧密地结合在一起。……那次全球化的初期，占支配地位的是大英帝国的力量、英镑和海军，而今天这个时期完全是由美国的力量、文化、美元和海军所统治。在美国的鼓动下创建了国际货币基金组织、关税及贸易总协定……使那些开放市场更容易连接。
——摘自2005年托马斯·弗里曼所著《世界是平的》
（3）依据材料，完成下表。（8分）
【评价历史问题的不同声音】
（4）请以“不同时代对林则徐的不同评价”为主题，简要阐释你的观点。（12分）
要求：结合时代背景，充分利用材料，史论结合。
38．（37分）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
实现“中国梦”，经济富强是基础。改革开放30多年来，我国国内生产总值增速多年居世界第一，经济总量跃居世界第二，经济发展成就举世瞩目。在未来的发展中，中国必将更加注重经济发展的质量和效益。
注：1．投资率为社会固定资产投资占国内生产总值的比重。发达国家在20%左右，世界平均投资率为25%。
2．增量资本产出率是投资与增量产出之比，简单讲就是每增加1元钱的国内生产总值，需要投资几元钱。是反映投资效率最重要的经济指标。研究表明，发达国家的增量资本产出率一般为2到3之间。
（1）图1 0反映了什么经济问题？（2分）
（2）从《经济生活》角度说明，解决图10中反映的问题，国家、企业应如何作为。请参考范例，完成下列表格。（1 0分）
实现“中国梦”，文化复兴是标志。实现中华民族伟大复兴，更需要让中华文化在世界舞台上再次闪耀光芒。
（3）从《文化生活》角度，简述中华文化复兴的意义。（6分）
实现“中国梦”，政治民主是保障。“把权力关进笼子里”是政治民主的重要表现。有评论指出：要把“权力关进笼子”，还需“把权利放出笼子”。
（4）从政府和公民角度，分析“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”的关系。（10分）
为实现“中国梦”，习主席号召全国广大青少年“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代的进步中焕发出绚丽光彩”。
（5）从《生活与哲学》角度，说明青少年在“圆梦”过程中，应该如何实现自己的人生价值。（9分）
39．（26分）城市化是人类历史发展的必然阶段，积极稳妥推进新型城镇化也是我国现代化建设的历史任务。
（1）读图11，比较1 9 50年以后发展中国家与发达国家城市化进程的异同点。（10分）
近代中国城市化比率统计表（单位：%）
——摘自《中国城市及其文明的演变》
（2）请阅读上表，说明近代中国城市化发展状况并分析其原因。（8分）
新型城镇化必须以农业现代化作为支撑。经过30多年的改革发展，我国农业生产力不断提高，到了从传统农业向现代农业转型跨越的新阶段。今年中央一号文件提出，要创新农业生产经营体制，加快建设现代农业，充分释放农村生产要素潜能，增强农村发展活力。
（3）结合材料，运用《生活与哲学》中有关社会发展动力的知识，说明创新农业生产经营体制的理由。（8分）
40．（23分）开发和保护自然资源，服务于社会经济发展，是世界各国都面临的一个重要课题。
今年5月1 8日是美国总统签署《田纳西流域管理局法案》80周年纪念日。当时为扩大内需开展了大规模公共工程建设，管理局作为联邦机构，被授权对流域进行开发和管理。20世纪60年代，由于私营电力公司反对，政府不再无偿拨款，管理局探索出一条依靠电力销售和发行债券维持运行的发展道路，被誉为“具有私营企业灵活性的独立国营公司”。
（1）依据材料结合所学，概括在不同时期开发田纳西流域对美国经济发展的贡献。（6分）
曹妃甸工业区作为首批国家级循环经济示范区，规划建设钢铁、化工、海水淡化等产业（见图12）。201 1年1 0月曹妃甸海水淡化项目竣工投产。
（2）指出海水淡化厂在曹妃甸工业区申的作用，并说明曹妃甸形成工业集聚现象的主要原因。（10分）
据报道，北京三年后将喝上经淡化的渤海水。受海水淡化技术等因素的影响，淡化海水的价格一直备受关注。
（3）运用马克思劳动价值理论的有关知识，预测淡化海水价格可能的走势并说明其理由。（7分）
北京市东城区2012—2013学年第二学期高三综合练习（二）
理科综合能力测试 2013.5
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ag 108
一、选择题
1．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中
A．群落的结构逐渐复杂
B．进行的演替属于初生演替
C．群落的优势物种未发生明显变化
D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失
2．下列有关实验的叙述，正确的是
A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开
B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法
C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞
D. 可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离
3. 下列叙述中不符合现代生物进化理论的是
A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果
B．一个物种的形成或绝灭，会影响到其他物种的进化
C．马和驴可交配生下骡，说明马和驴之间不存在生殖隔离
D．进化过程中基因频率升高的基因所控制的性状更适应环境
4．甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是
A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
C．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变
5．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是
温 度
气体变化值（相对值/mg?h）
t1
t2
t3
t4
光照下O2的增加值
2.7
6.0
12.5
12.0
黑暗下O2的消耗值
2.0
4.0
8.0
12.0
A. 在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B. 在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C. 光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D. 在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ag 108
6．下列说法不正确的是
A．小苏打可用作抗酸药
B．氮的氧化物属于大气污染物
C．废玻璃属于可回收再利用资源
D．生铁不需特殊处理就有很强的抗腐蚀能力
7．下列叙述正确的是
A．用湿润的pH试纸测溶液的pH
B．用蒸馏法可将海水淡化为可饮用水
C．常温下浓硫酸不能盛放在铝制容器中
D．配制溶液时仰视容量瓶刻度线定容会使溶液浓度偏高
8．解释下列事实的方程式不正确的是
A．用碳酸钠溶液处理水垢中的硫酸钙：Ca2＋＋CO32-＝CaCO3↓
B．硫酸型酸雨放置一段时间溶液的pH下降：2H2SO3＋O2＝2H2SO4
C．向硅酸钠溶液中滴入稀盐酸得到胶体：Na2SiO3＋2HCl＝H2SiO3（胶体）＋2NaCl
D．用石墨电极电解AlCl3溶液阴极附近生成沉淀：2Al3+＋6H2O＋6e-＝2Al(OH)3↓＋3H2
9．下列说法不正确的是
A．蛋白质及其水解产物均是两性化合物
B．用新制的Cu(OH)2可鉴别乙醇、乙醛和乙酸
C．植物油的不饱和程度比动物油高，植物油更易氧化变质
D．淀粉和纤维素均可用（C6H10O5）n表示，二者互为同分异构体
10．常温时，下列叙述正确的是
A．稀释pH=10的氨水，溶液中所有离子的浓度均降低
B．pH均为5的HCl和NH4Cl溶液中，水的电离程度相同
C．NaOH和CH3COONa的混合溶液中，c(Na+)＋c(H+)═c(OH-)＋c(CH3COO-)
D．分别中和pH与体积均相同的硫酸和醋酸，硫酸消耗氢氧化钠的物质的量多
11．下图是将SO2转化为重要的化工原料H2SO4的原理示意图，下列说法不正确的是
A．该装置将化学能转化为电能
B．催化剂b表面O2发生还原反应，其附近酸性增强
C．催化剂a表面的反应是：SO2＋2H2O－2e- ═SO42-＋4H+
D．若得到的硫酸浓度仍为49%，则理论上参加反应的SO2与加入　
的H2O的质量比为8: 15
12．已知：是碳酸甲乙酯的工业生产原理。下图是投料比[]分别为3︰1和1︰1、反应物的总物质的量相同时，的平衡转化率与温度的关系曲线。下列说法正确的是
A．曲线b所对应的投料比为3︰1
B．M点对应的平衡常数小于Q点
C．N点对应的平衡混合气中碳酸甲乙酯的物质的量分数为0.58
D．M点和Q点对应的平衡混合气体的总物质的量之比为2︰1
13．下列说法正确的是 　 A. 同一元素的两种同位素具有相同的质量数
B．的半衰期会随着周围环境的温度的变化而改变
C．在核聚变反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量
D．在卢瑟福的α粒子散射实验中，有少数α粒子发生大角度偏转
14．已知铜的摩尔质量为M，铜的密度为ρ，阿伏伽德罗常数为N,下列说法正确的是
A．1个铜原子的质量为 B．1个铜原子的质量为
C．1个铜原子所占的体积为 D．1个铜原子所占的体积为
15．如图所示，平行厚玻璃板放在空气中，一束复色光斜射向玻璃板上表面，出射光分成a、b两束单色光。对于a、b两束光，下面说法正确的是
A．玻璃对a光的折射率较小
B．a光在玻璃中的传播速度较小
C．若a、b光从同一介质斜射入真空时，a光的全反射临界角较大 D．若a光照射某金属能发射出光电子，则b光照射该金属也一定能发射出光电子
16．如图所示，位于原点O处的波源在t=0时刻，从平衡位置（在x轴上）开始沿y轴正方向做周期为T的简谐运动，该波源产生的简谐横波沿x轴正方向传播，波速为v，关于在处的质点P，下列说法正确的是
A．质点P开始振动的方向沿y轴正方向
B．质点P振动周期为T ，振动速度的最大值为v
C．若某时刻波源在波谷，则质点P也一定在波谷
D．若某时刻质点P在波峰，则波源在也一定在波峰
17．美国研究人员最近在太阳系边缘新观测到一个类行星天体，其直径估计在1600公里左右，是自1930年发现冥王星以来人类在太阳系中发现的最大天体。若万有引力常量为G，太阳的质量为M。天体的半径为R、质量为m，天体与太阳的中心间距为r，天体的运行轨道近似地看作圆，该天体运行的公转周期为
A． B． C． D．
18．某兴趣小组用实验室的手摇发电机和理想变压器给一个灯泡供电，电路如图，当线圈以较大的转速n匀速转动时，电压表示数是U1，额定电压为U2的灯泡正常发光，灯泡正常发光时电功率为 P，手摇发电机的线圈电阻是r，则有
A． 电流表的示数是是
B．变压器的原副线圈的匝数比是
C．变压器输入电压的瞬时值
D．手摇发电机的线圈中产生的电动势最大值是
19．如图所示(a)，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移s的关系如图(b)所示(g＝10 m/s2)，则下列结论正确的是
A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态
B．弹簧的劲度系数为7.5 N/cm
C．物体的质量为3 kg
D．物体的加速度大小为5 m/s2
20．如图所示，图甲中MN为足够大的不带电薄金属板，在金属板的右侧，距离为d的位置上放入一个电荷量为+q的点电荷O，由于静电感应产生了如图甲所示的电场分布。P是金属板上的一点，P点与点电荷O之间的距离为r，几位同学想求出P点的电场强度大小，但发现问题很难。几位同学经过仔细研究，从图乙所示的电场得到了一些启示，经过查阅资料他们知道：图甲所示的电场分布与图乙中虚线右侧的电场分布是一样的。图乙中两异号点电荷电荷量的大小均为q，它们之间的距离为2d，虚线是两点电荷连线的中垂线。由此他们分别对P点的电场强度方向和大小做出以下判断，其中正确的是
A．方向沿P点和点电荷的连线向左，大小为
B．方向沿P点和点电荷的连线向左， 大小为
C．方向垂直于金属板向左，大小为
D．方向垂直于金属板向左，大小为
二、非选择题
21．实验题：
(1)在用“单摆测重力加速度”的实验中：
①某同学在实验中测得的小球直径为d，测定了摆线的长度为l，用秒表记录小球完成n次全振动的总时间为t，则当地的重力加速度的表示式为
g= (用d、l、n、t表示)。若该同学用游标卡尺测定了小球的直径，如图1所示，则小球直径为 cm；
②为了尽可能减小实验误差，下述操作中可行的是 。
A．摆线偏离竖直方向的最大摆角小于5°
B．当小球通过平衡位置时开始计时
C．让小球尽可能在同一竖直面内摆动
D．减小摆球的质量
(2)某同学要测量一节干电池的电动势和内电阻。
①实验室除提供开关S和导线外，有以下器材可供选择：
电压表：V(量程3v，内阻Rv=10kΩ)
电流表：G(量程3mA，内阻Rg=100Ω)
电流表：A(量程3A，内阻约为0.5Ω)
滑动变阻器：R1（阻值范围0?10Ω，额定电流2A)
R2（阻值范围0?1000Ω，额定电流1A)
定值电阻：R3=0.5Ω
该同学依据器材画出了如图2所示的原理图，他没有选用电流表A的原因是___________。
②该同学将电流表G与定值电阻R3并联，实际上是进行了电表的改装，则他改装后的电流表对应的量程是_______A。
③为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中应选用的滑动变阻器_______(填写器材的符号）
④该同学利用上述实验原理图测得数据，以电流表G读数为横坐标，以电压表V读数为纵坐标绘出了如图3所示的图线，根据图线可求出电源的电动势E=_______V (结果保留三位有效数字)，电源的内阻r=_______Ω (结果保留两位有效数字）。
22．如图所示，AB为水平轨道，A、B间距离s=1.25m，BCD是半径为R=0.40m的竖直半圆形轨道，B为两轨道的连接点，D为轨道的最高点。有一小物块质量为m=1.0kg，小物块在F=10N的水平力作用下从A点由静止开始运动，到达B点时撤去力F，它与水平轨道和半圆形轨道间的摩擦均不计。g取10m/s2，求：
（1）撤去力F时小物块的速度大小；
（2）小物块通过D点瞬间对轨道的压力大小；
（3）小物块通过D点后，再一次落回到水平轨道AB上，落点和B点之间的距离大小。
23．如图所示，在质量为M＝0.99kg的小车上，固定着一个质量为m＝0.01kg、电阻R＝1(的矩形单匝线圈MNPQ，其中MN边水平，NP边竖直，MN边长为L=0.1m，NP边长为l＝0.05m。小车载着线圈在光滑水平面上一起以v0＝10m/s的速度做匀速运动，随后进入一水平有界匀强磁场（磁场宽度大于小车长度）。磁场方向与线圈平面垂直并指向纸内、磁感应强度大小B＝1.0T。已知线圈与小车之间绝缘，小车长度与线圈MN边长度相同。求：
（1）小车刚进入磁场时线圈中感应电流I的大小和方向；
（2）小车进入磁场的过程中流过线圈横截面的电量q；
（3）如果磁感应强度大小未知，已知完全穿出磁场时小车速度v1＝2m/s，求小车进入磁场过程中线圈电阻的发热量Q。
24．如图所示，在光滑的水平长直轨道上，有一质量为M=3kg、长度为L=2m的平板车以速度v0=4m/s匀速运动。某时刻将质量为m=1kg的小滑块轻放在平板车的中点，小滑块与车面间的动摩擦因数为μ=0.2,取g=10m/s2。
（1）若小滑块最终停在平板车上，小滑块和平板车摩擦产生的内能为多少？
（2）若施加一个外力作用在平板车上使其始终保持速度为v0=4m/s的匀速运动，当小滑块放到平板车中点的同时，对该小滑块施加另一个与平板车运动方向相同的恒力F，要保证滑块不能从平板车的左端掉下，恒力F大小应该满足什么条件？
（3）在（2）的情况下，力F取最小值，要保证滑块不从平板车上掉下，力F的作用时间应该在什么范围内?
25．（12分）
一定温度范围内用氯化钠熔浸钾长石（主要成份为KAlSi3O8）可制得氯化钾，主要反应是：NaCl（l）＋KAlSi3O8(s)KCl(l)＋NaAlSi3O8(s)。
（1）氯化钠的电子式是 。
（2）上述反应涉及的元素中，原子半径最大的是 。
（3）上述反应涉及的位于同一周期的几种元素中，有一种元素的最高价氧化物的水化物和其余元素的最价氧化物的水化物均能发生反应，该元素是 。
（4）某兴趣小组为研究上述反应中钾元素的熔出率（液体中钾元素的质量占样品质量的百分率）与温度的关系，进行实验（保持其它条件不变），获得如下数据：
时间（h）
熔出率
温度
1.5
2.5
3.0
3.5
4.0
5.0
800℃
0.054
0.091
0.127
0.149
0.165
0.183
830℃
0.481
0.575
0.626
0.669
0.685
0.687
860℃
0.515
0.624
0.671
0.690
0.689
0.690
950℃
0.669
0.714
0.710
0.714
0.714
――
①分析数据可以得出，氯化钠熔浸钾长石是 （填“放热”或“吸热”）反应。
②950℃时，欲提高熔出钾的速率可以采取的措施是 （填序号）。
a．充分搅拌
b．延长反应时间
c．增大反应体系的压强
d．将钾长石粉粹成更小的颗粒
（5）该方法制得KCl提纯后可用来冶炼金属钾。反应Na（l）＋KCl（l）NaCl（l）＋K（g）是工业上冶炼金属钾常用的方法，用平衡原理解释该方法可行的原因是 。
26．（15分）
根据Fe3+＋ Ag Fe2+ ＋ Ag+ ，可用Fe3+的盐溶液做刻蚀液将试管中的银镜洗去。
（1）FeCl3溶液显酸性，原因是 （用离子方程式表示）。
（2）关于FeCl3溶液洗银后的相关叙述正确的是 （填序号）。
a．c（Fe3+）减小　　　　b． c（Cl-）不变　　　c ．铁元素质量减小
（3）Fe(NO3)3溶液洗银时，甲同学认为NO3－也能将银氧化。他认为可以通过检验Fe(NO3)3溶液洗银后NO3－的还原产物来判断NO3－是否能将银氧化，而乙同学认为此方法不 可行，乙同学的理由是 。
（4）乙同学欲从洗银废液（Fe3+、 Fe2+、 Ag+、 NO3-）中回收银和刻蚀液，设计了如下路线：
①过程Ⅰ中反应的离子方程式是 。
②过程Ⅱ中加入的试剂可以是 。
（5）镀银后的银氨溶液放置时会析出有强爆炸性的物质，所以不能贮存。从银氨溶液中回收银的方法是：向银氨溶液中加入过量盐酸，过滤，向沉淀AgCl中加入羟氨（NH2OH），充分反应后可得银，羟氨被氧化为N2。
①生成AgCl沉淀的化学方程式是 。
②若该反应中消耗3.3 g羟氨，理论上可得银的质量为 g。
27．（14分）
某校兴趣小组用如图Ⅰ装置制取漂白液（气密性已检验，试剂已添加），并研究其相关性质。

实验操作和现象：打开分液漏斗的活塞，缓缓滴加一定量浓盐酸，点燃酒精灯；一段时间后，关闭分液漏斗的活塞，熄灭酒精灯。
（1）烧瓶中反应的化学方程式是 。
（2）饱和食盐水的作用是 。
（3）若用图Ⅱ装置收集多余的氯气，请在虚线框内画出该装置简图。
（4）该小组同学用上述装置制得的漂白液中NaClO的浓度偏低。
查阅资料：在溶液中发生反应：
（a）Cl2（g）＋2NaOH（aq）═ NaCl（aq）＋NaClO（aq）＋H2O（l）??H1=－101.1kJ/mol
（b）3NaClO（aq）═2NaCl（aq）＋NaClO3（aq）??H2=－112.2kJ/mol
反应（a）的反应速率很快，反应（b）在室温下较慢
根据资料，请对图Ⅰ装置提出改进建议： 。
（5）修改方案后，该小组同学制得了较高浓度的NaClO溶液。他们把漂白液和滴有酚酞的红色Na2SO3溶液混合后，得到无色溶液。
提出猜想：ⅰ．NaClO把Na2SO3氧化了
ⅱ．NaClO把酚酞氧化了
ⅲ．NaClO把Na2SO3和酚酞均氧化了
①下列实验方案中可以证明NaClO氧化了Na2SO3的是 。
a．向混合后的溶液中加入过量盐酸
b．向混合后的溶液中加入过量盐酸，再加入氯化钡溶液
c．向混合后的溶液中加入过量硝酸，再加入硝酸银溶液
d．向混合后的溶液中加入氢氧化钡溶液，再加入过量盐酸
②为证明NaClO氧化了酚酞，可进行的实验是 。
28．（17分）
高分子化合物PBT和顺丁橡胶CBR的合成路线如下（部分产物及反应条件略）：
已知：ⅰ．
ⅱ．RCOOR'+ R"18OH RCO18OR"+ R'OH
（1）已知④属于加聚反应，则D的分子式是 。
（2）实验室常用电石和水反应制备A，A的名称是 。
（3）B中所含官能团的名称是 。
（4）③的反应类型是 。
（5）E为芳香族化合物，其苯环上的一氯代物只有一种。⑤的化学方程式是 。
（6）E有多种芳香族同分异构体，其中红外光谱显示分子中含“－COO－”，核磁共振氢
谱显示3个吸收峰，且峰面积之比为1︰1︰1的同分异构体有 种，写出其中任一种的结构简式： 。
（7）⑦的化学方程式是 。
29. （16分）
农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：
（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或 法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生 的微生物生长，而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到 即可初步筛选到目的菌。
（2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。
①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。
② 利用 试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。
③ 实验结果如下：
甲提取液
乙提取液
丙提取液
颜色深浅程度
＋
＋＋＋
＋＋
注：“+”越多，颜色越深
由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的原因是 。其中产生酶活性最强的微生物是 。
（3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。
水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于 。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的 等生命活动。在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是 。
（4）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在 之间不断地循环往返，同
时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。
30．（16分）
豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：
（1）选用豌豆作为遗传研究的材料，易于成功的原因是 （至少写出两点）。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。
（2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量 ，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验：
亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1? ?（填“能”或“不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为? ?。
31．（18分）
干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：
（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过 方式分泌到细胞外。
（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗
病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ，有些则可与 （细
胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还
有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
（4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶 的部位）等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。
北京市东城区2012—2013学年第二学期高三综合练习（二）
理科综合能力测试参考答案（生物部分）
1. A 2. D 3 .C 4. C 5. B
29. （16分）
（1）平板划线 纤维素酶 菌落周围出现透明圈
（2）斐林 不同酶的氨基酸序列不同（或不同酶的空间结构不同） 乙
（3）生产者 生长、发育、繁殖
蘑菇产生的CO2为蔬菜光合作用提供原料
（4）生物群落与无机环境
30. （16分）
（1）豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物；具有易于区分的相对性状
等位基因分离 5：3
（2）降低 酶的合成
（3）aabb AABB AABB ? 不能 ?3/16
31. （18分）
（1）转录 胞吐
（2）水解 核糖体
（3）有丝 T淋巴
（4） DNA连接 识别与结合 显微注射 受精卵
北京市东城区2012—2013学年第二学期高三综合练习（二）
理科综合能力测试化学参考答案
6. D 7. B 8. A 9. D 10. C
11. B 12. C
25．（12分）
（1）
（2）K
（3）Na
（4）①吸热
②a d
（5）将钾分离出来，降低了产物的浓度，平衡正向移动。
26．（15分）
（1）Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3 ＋3H+
（2）a
（3）酸性条件下NO3－也可能与Fe2+发生氧化还原反应
（4）①2Fe3＋＋Fe=3Fe2＋ Fe＋2Ag＋=Fe2＋＋2Ag
②稀盐酸或稀硫酸
（5）①Ag(NH3)2OH＋3HCl=AgCl↓＋2NH4Cl＋H2O
②10.8
27．（14分）
（1）MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
（2）除去氯气中的氯化氢
（3）
（4）将盛NaOH溶液的洗气瓶浸在冰水中
（5）①b d
②向混合后的溶液中加入NaOH溶液，若溶液不变红说明酚酞已经被氧化；若溶液变红说明酚酞没有被氧化。
28．（17分）
（1）C4H6
（2）乙炔
（3）羟基、碳碳三键
（4）消去反应
（5）
（6）2，
（7）
物理参考答案:
13. D 14.B 15.B 16.A 17.C 18.A 19.D 20.C
21. （1） ；2.235 ；ABC
（2）
①量程与被测电流值相比较太大
②0.603（填0.6或0.60均给分）
③R1
④1.48，0.84（0.70-0.90之间都给分）
22.解 ：
（1）当物块从A滑向B时，设在B点撤去F时速度大小为
（2）小物块从B到D点瞬间，由动能定理得：
解得：vD=3m/s
解得：FD=12.5N 由牛顿第三定律知压力为12.5N
（3）物块通过D点后做平抛运动，有：
解得：x=1.2m
23．解：
（1）线圈切割磁感线的速度v0＝10m/s，感应电动势 E=Blv0=1×0.05×10=0.5V
由闭合电路欧姆定律得线圈中电流　A
由楞次定律知线圈中感应电流方向为 M→Q→P→N→M
（2）
（3）设小车完全进入磁场后速度为v，
在小车进入磁场从t时刻到t＋⊿t时刻（⊿t→0）过程中
即 求和得
同理得
又线圈进入和穿出磁场过程中磁通量的变化量相同，因而有 q入＝ q出
故得 v0－v = v－v 1 即 v =  = 6 m／s
所以，小车进入磁场过程中线圈克服安培力做功
（J）
24．解：
（1）由动量守恒定律得：
解得
由能量守恒得：
（2）设恒力F取最小值为F1，滑块加速度为a1，此时滑块恰好到达车的左端，则
滑块运动到车左端的时间 ①
由几何关系有 ②
由牛顿定律有 ③
由①②③式代入数据解得 ，
则恒力F大小应该满足条件是
（3）力F取最小值，当滑块运动到车左端后，为使滑块恰不从右端滑出，相对车先做匀加速运动（设运动加速度为a2，时间为t2），再做匀减速运动（设运动加速度大小为a3）．到达车右端时，与车达共同速度．则有
④
⑤
⑥
由④⑤⑥式代入数据解得
则力F的作用时间t应满足 ，即
东城区2012—2013学年度第二学期高三统一练习（二）
英语试卷 2013.5
本试卷共15页，共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。
例：What is the man going to read?
A．A newspaper.
B．A magazine.
C．A book.
答案是A。
1. Which club may the man join?
A. The Cinema Club. B. The Music Club. C. The Tennis Club.
2. What is the woman going to do?
Give the man a ride. B. Drive home. C. Buy some food.
3. Whose is the white car now?
A. The man’s. B. The man’s brother’s. C. The man’s father’s.
4. What did the woman do in the morning?
A. She fixed the heater.
B. She came to the hotel.
C. She called the front desk.
5. What is the woman doing？
　A. Offering help. B. Expressing wishes. C. Making a plan.
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
听下面4段对话。每段对话后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话你将听两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6. What is the man doing?
A. He is booking air tickets.
B. He is leaving for the airport.
C. He is checking the timetable.
7. When will the man probably arrive at the airport?
A. At 10:30. B. Before 10:00. C. After 10:15.
听第7段材料，回答第8至9题。
8. What did the man buy?
A jacket. B. A pair of trousers. C. A suit.
9. How much did the man pay?
$200. B. $140. C. $154.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. Who will give a talk today?
A. Diana Decker. B. Robert Speed. C. John Smith.
11. Where will today’s discussion be held?
A. In Room 201. B. In the meeting hall. C. At the Youth Theatre.
12. What will the listeners do tomorrow morning?
A. Have a meeting. B. Listen to a talk. C. Watch a performance.
听第9段材料，回答第13至15题。
13. Where is the woman?
A. At the airport. B. At a post office. C. At the insurance company.
14. What is the possible relationship between the two speakers?
A. Clerk and customer. B. Boss and employee. C. Waiter and guest.
15. How did the woman deal with the insurance?
She bought it. B. She ignored it. C. She hesitated to pay it.
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
听下面一段对话，完成第16至20五道小题，每小题仅填写一个词。听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。
Applicant’s Information
Name
Lucy 16
Position wanted
17
Computer skills
PictureShop and Coreldraw
Languages
English, French and 18
Availability
From 9:00 am to 19 pm, days and 20
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：It’s so nice to hear from her again. _____, we last met more than thirty years ago.
A．What’s more B．That’s to say
C．In other words D．Believe it or not
答案是D。
21. Where’s my car? I just parked it behind your house. It ________ now.
A. disappeared B. had disappeared
C. has disappeared D. will disappear
22. When Kerry and Sam met again two years later, each was pleased to see ____.
A. the other B. others C. another D. other
23. _______early for his appointment, Ron spent some time reading the newspaper, waiting for the doctor.
A. Arrive B. Arriving C. To arrive D. Arrived
24. The store charges high prices for their goods, ______ customers keep coming back for more.
A. yet B. or C. for D. so
25. －You are making me very puzzled. Could you please slow down?
－Oh, I’m sorry. I didn’t realize I _____ so fast.
A. am going B. would go
C. have gone D. was going
26. Since the new speed limits ______, the number of accidents in the area has fallen strikingly.
A. were introduced B. introduced
C. have been introduced D. have introduced
27. Tony couldn’t remember ______he had turned off the computer before he left the office.
A. that B. where C. when D. whether
28. ______ he promised that he wouldn’t be late, he didn’t arrive until the end of the party.
A. Since B. Although C. Because D. Until
29. Jack, it’s too hot here. ______ I open the window?
A. Shall B. Will C. Should D. Would
30. ______the picture of the popular singer, I would show it to you right now.
A. I had taken B. Did I take C. Had I taken D. I took
31. It is a pity that there are not enough women _____ well-paid, responsible jobs.
A. in B. by C. to D. about
32. She has been dreaming a future ____ she can spend more time growing flowers.
A. that B. when C. where D. which
33. I decided to risk _____ for a place to stay when I got there, rather than booking in advance.
A. to look B. looking C. looked D. look
34. You can close your eyes and imagine lying on the beach in the sunshine ____ yourself relaxed.
A. making B. to make C. made D. make
35. The previous owner wanted as many as $60,000 for the car, but it was _____I could go.
A. so high as B. the highest C. as high as D. higher than
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
I had been playing hockey（冰球）for about?10 years. I was?always the one sitting?at the end of the bench, and 36 got into a game. I went to all the 37 and showed up even when it was so 38 that your ‘breath froze’ and?when the other players had decided to stay home. I felt I had 39 enough and thought of quitting.
I finally decided to 40 the news to my?mom that I was leaving the team.?My?mom?may have looked like a?tiny and quiet lady but on 41 my words, she said, “Remember, ‘A quitter never wins and a winner never quits.’ Your mother didn’t raise 42 ,?so think about yourself in a 43 way and see yourself as a winner!”?So I worked harder than ever at getting in better shape, 44 my shot accuracy and changing my 45 .?
Once in a match, we? 46 our first game badly. What’s worse, one of our best players got hurt.?I was sitting at my 47 place,?at the end of the bench,?when the coach came over and told me I was going 48 . I was nervous, excited and terrified all at the same time.
The opposing team was fast and I had to admit I was a little 49 .??But my mom’s words 50 out in my head like a church bell.?Instead of being afraid, I was “pumped” and I very quickly found that all my 51 work was?paying off.??I was as fast a skater as anyone else on the ice, and I seemed to get the? 52 to score.?The crowd went quiet.? All the time I spent on the ice when everyone had gone home had
53 me for this moment.
Won!?I won!
?The lesson I learned from my mom’s 54 has stayed with me over the years.?I?hear them whenever I am faced with a challenge, or whenever I
55 myself.??
36. A. once B. seldom C. usually D. even
37. A. meetings B. shows C. matches D. practices
38. A. cloudy B. wet C. cold D. windy
39. A. suffered B. explained C. planned D. escaped
40. A. write B. break C. read D. report
41. A. noticing B. gathering C. hearing D. analyzing
42. A. talkers B. dreamers C. attackers D. losers
43. A. positive B. familiar C. brief D. convenient
44. A. testing B. improving C. questioning D. affecting
45. A. aim B. taste C. habit D. attitude
46. A. lost B. controlled C. practiced D. continued
47. A. usual B. safe C. secret D. private
48. A. off B. in C. by D. up
49. A. annoyed B. awkward C. scared D. bitter
50. A. ran B. gave C. stood D. rang
51. A. delicate B. extra C. creative D. casual
52. A. chance B. message C. order D. note
53. A. spared B. requested C. prepared D. sent
54. A. actions B. reasons C. words D. promises
55. A. judge B. express C. comfort D. doubt
第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
Henry Edwards Huntington
Henry Edwards Huntington was born in 1850 in Oneonta, New York. In 1872 he went to work for his uncle, one of the owners of the Central Pacific Railroad. Twenty years later, Huntington moved to San Francisco at his uncle’s request to share management of the Southern Pacific Railroad. On the way to San Francisco, he visited San Marino, and later bought it, which is home to his collections today.  In 1902, Huntington moved his business operations to Los Angeles, where he developed the street railway system that created the structure of the Los Angeles area. He greatly expanded the existing electric railway lines, creating an extensive inter-urban system providing the transportation necessary. Huntington’s business interests continued to grow particularly in the areas of water, power, and land development; at one time he served on as many as 60 corporate boards throughout the United States.  At the age of 60, he announced his decision to retire in order to devote time to his book and art collections and the landscaping of the 600-acre farm. In 1911 the large Beaux Arts building, in the charge of the architect Myron Hunt, was completed.
In 1913, Huntington married Arabella Duval Huntington. She shared his interests in collecting. As one of the most important art collectors of her generation, she was highly influential in the development of the art collection now shown in the former building.
In 1919, Henry and Arabella Huntington signed the agreement that conveyed their San Marino property and collections to a nonprofit educational trust, creating the Huntington, one of the world’s great cultural, research, and educational centers.
Henry E. Huntington died in 1927, leaving his great treasures the Huntington, including the world-famous Huntington Library, Art Gallery, and Botanical Gardens in San Marino, California to the public, which hosts more than 500,000 visitors each year.
56. What can you learn about Huntington from the first two paragraphs?
A. He worked in many fields before he came to Los Angeles.
B. He built a house to store his art collection in San Marino.
C. He did a lot to the USA railway development.
D. He founded the Central Pacific Railroad.
57. What did Huntington do after his retirement?
A. He devoted himself to his personal interests.
B. He worked part time for non-profit business.
C. He was in charge of an educational center.
D. He shared his wife’s interests with her.
58. Which of the following can best describe Huntington?
A. An excellent artist.
B. A talented architect.
C. An ambitious educator.
D. A successful businessman.
59. This article is most probably taken from_______.
A. a science fiction B. a newspaper report C. a novel D. a biography
B

Against: Larry Bourret, Vice President, Wyoming Farm Bureau
What does wolf introduction to Yellowstone mean? To the average citizen it probably just means introducing wolves to Yellowstone. There would be no unfavorable effects because few people live near Yellowstone.
But to farmers it means introducing wolves, which wander over vast areas—in and out of the park—onto their farms. Wolves eat meat—as in the cattle, sheep that keep farmers in business. Introduction apparently also means lawsuits by environmental groups attempting to remove livestock(家畜，牲畜) from federal lands. To farmers, who own private lands in the same area, it means the possibility of ?nancial ruin. To farmers it is a form of land use restrictions. To farmers introducing wolves means taking away the farmers’ livelihoods without just compensation. Why do people not want a nuclear power plant built in their backyard? For the same reason farmers do not want wolves introduced into their backyard.
For: Doug Smith, Director of wolf recovery, Yellowstone National Park
In the world today there is so much we are losing; more and more species disappear from the earth every year. The time has come to put something back，to restore(恢复)to treat some of the old wounds enforced on nature over the years.
Wolves are animals killing and eating other animals in North America. They play an important role in keeping the continent healthy. Most places don’t have enough wild country to make their restoration possible, which means it’s even more important to restore wolves where conditions are right, places like Yellowstone, which has both a high level of wildness, as well as abundant creatures that wolves hunt and eat for living.
Some who oppose wolf restoration have a human centered point of view that the earth is here for humans, we can use it whenever we want and for whatever purpose. But wolves offer us a chance to live another way—a way to learn to live with other life forms.
60. What are the two passages mainly about?
A. How to keep the balance of nature.
B. How to increase the number of wolves.
C. Whether to introduce wolves to Yellowstone.
D. Whether to remove livestock away from federal lands.
61. According to the passage Doug Smith is _______.
A. a private land owner
B. an enthusiastic hunter
C. a wildlife conservationist
D. a national park administrator
62. What are the farmers concerned about?
A. Being forced to leave their homes.
B. Suffering heavy financial loss.
C. Having to sell their farmland.
D. Being controlled by wolves.
63. Why does Larry Bourret mention “nuclear power plant”?
A. To summarize his opinion.
B. To make his view persuasive.
C. To tell the danger of nuclear power plant.
D. To introduce the background of wolf recovery.
C
What is the senior project?
The Senior Project at Clark Magnet High School is a program that shows a senior’s ability to apply knowledge and skills, speak, write, solve problems and practice the life skills of time management, organization and risk-taking. Clark teaching staff, community members and school district staff act as advisers, evaluators during the research, project and presentation stages.
The key parts of the Senior Project are:
1) A research paper
A six to eight page persuasive research paper on a topic chosen by the students. The research paper strengthens effective writing skills learned in English class. Because the paper is persuasive, students should choose a topic about which they have a strong opinion. They should use elements learned when debating to convince the readers of the strong opinion stated in the paper, and prove it through research.
2) A physical product and fieldwork
A physical product and fieldwork (15-hour minimum requirement) related to some aspect of the paper. The 15 hours can be obtained through community service, job shadowing, or making an actual project. Students explore topics that are academic in nature, a hobby, a passion, or a possible future career.
3) Data collection
Data collection that combines the first two parts and records hours spent on the fieldwork. The collection contains evidence of the fieldwork presented through letters from the students’ advisors, pictures showing the process of the project or anything else that would show proof of the work completed.
4) Speech presentation
A fifteen minute speech presented before a review board composed of school staff, district representatives, former students, and community representatives. The speech is a chance to show the students’ senior project. Students are to dress professionally and summarize their senior project journey. Students will talk briefly about their research paper, their project, and what they learned. The speech should include visual aids. If the presentation includes performing, the students must speak for at least five minutes.
The Senior Project is a vehicle that allows students to use the knowledge and skills they have acquired in a “real-world” application. It has the potential to motivate the students, connect the school with the community, and create pathways from school to career.
64. What is the main purpose of the project?
A. To offer students chances to apply their learning to practice.
B. To strengthen students’ writing and speaking abilities.
C. To encourage students to carry on scientific research.
D. To help students find some part-time jobs.
65. The underlined part “A physical product and fieldwork” means _______.
A. the information gathered in communities
B. the discussion held in the classroom
C. the project done in a real situation
D. the research made in a laboratory
66. What must the students do when they present their final project?
A. Give a performance.
B. Make a formal speech.
C. Introduce some video aids.
D. Report the details of the process.

D
Masses of floating ice are so large that they dwarfs your ship, making you question whether your ship still can be spotted among such floating mountains. They are so improbable looking that you simply look in wonder. It seems that nothing that large could be natural— and then it strikes you that something so large could only be natural.
Now, people realize that as climate change is raising global temperatures, more icebergs are being born. Antarctica creates far more of them than Greenland, the source of bergs in Arctic waters. Antarctica’s are also much larger, sometimes reaching the size of small countries. Recent data show the average atmospheric temperature has increased about 4.5°F in the western Antarctic Peninsula since the 1940s, making the region, among the fastest warming on earth. This jump has been shown in the recent breaking of major ice shelves along the Antarctic Peninsula. As a result, thousands of new icebergs have broken off, from ice shelves into the Southern Ocean at an accelerated rate.
Even as more icebergs are being created, scientists are learning that these beauties are far from inactive masses of ice. In fact, they strikingly alter their environments biologically, chemically, and physically, making them islands of life in the open sea. Observers at sea had long remarked that they attract seals, and seabirds, and divers had noticed that fish are more numerous near them than in the surrounding sea. Now scientists are learning just what the attraction is all about.
Depending on their size, location, and the season, icebergs can be nurturers or destroyers. During their existence—typically years from breaking off from an Antarctic or Greenlandic glacier to their gradual melting as they float into lower altitudes, they support animals on, around, even inside their splendid ice castle. They fertilize the ocean with nutrients, increasing sea creature production. Grounded bergs can shelter areas of the seafloor, protecting bottom-living creatures from free-floating icebergs. However, large bergs can also trap sea ice, preventing its annual breakup and thus stopping phytoplankton(浮游植物)from getting life-giving sunlight, breaking the food chain at its first link. …
Icebergs will continue to astonish and attract visitors to the polar regions with their size and extraordinary beauty. But now these frozen masses are taking on a new dimension of wonder as we uncover their vital role in the environment of polar seas. No longer can we look at icebergs as mere passive beauties. They are active agents of change, each one an icy oasis with a wake of life as it floats on its unstoppable oceanic journey to melting.
67. Why does the author mention “dwarfs your ship” in the first paragraph?
A. To explain how natural icebergs are.
B. To show how powerful icebergs are.
C. To describe icebergs as floating ships.
D. To tell the unimaginable size of icebergs.
68. What can we learn from the passage?
A. The temperature in Arctic is rising faster than that in Antarctica.
B. The ocean food chain breaks due to the melting of icebergs.
C. Floating icebergs help shelter bottom-living ocean creatures.
D. Global warming has kept bringing icebergs into being.
69. From the passage we can conclude that icebergs can _____.
A. preserve ocean life B. carry ocean nutrients away
C. create a warm polar environment D. keep sea animals away from polar seas
70. What is the author’s attitude towards the icebergs?
A. Cautious. B. Objective. C. Doubtful. D. Disapproving.
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
E
I’ve been writing for most of my life. The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes greatly.
____71____ Though you need to employ both while you are writing to get to a finished result, they cannot work in parallel no matter how much you might like to think so or even try to do so.
Trying to criticize(批评) writing on the fly is possibly the single greatest barrier to writing that most of us often come across. If you are listening to that 5th grade English teacher correct your grammar mistakes while you are trying to seize upon a fleeting (稍纵即逝的) thought, the thought will die. If you catch the fleeting thought and simply share it with the world just in raw form, no one is likely to understand it. ____72____
The practice that can help you to get rid of your bad habits of trying to edit as you write is what Elbow calls “free writing.” In free writing, the objective is to get words down on paper non-stop, usually for 15-20 minutes. No stopping, no going back, no correcting, no deleting. ____73____ As the words begin to flow, the ideas will come from the shadows wildly and you just let themselves be noted down on your paper or your screen.
____74____ Most likely, you will believe that this will take more time than you actually have and you will end up staring blankly at the pages as the deadline draws near. Instead of staring at a blank, start filling it with words no matter how bad they are. Halfway through your available time, stop and rework your raw writing into something closer to finished product. ___75___.
Try to find faults in the raw writing.
The goal is to get the words flowing.
Write down the words coming to your mind with caution.
The distinction is between the creative mind and the critical mind.
E. Move back and forth and the final result will most likely be far better.
F. Now you have raw materials that you can begin to work with the critical mind.
G. You must learn to create first and then criticize if you want to make writing the tool for thinking.
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，请给你的英国笔友写信介绍你校课改以来的一些变化。

课程
必修课、选修课
学习方式
做中学、探究学习
评价(学分制)
作业、论文、考试
注意：1.词数不少于60。
2.邮件的开头和结尾已为你写好。
Hello Jack，
I’m very happy to receive your letter.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Yours Li Hua
（请务必将情景作文写在答题卡指定区域内）
第二节 开放作文（15分）
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.
（请务必将开放作文写在答题卡指定区域内）
 东城区2012—2013学年度第二学期高三统一练习（二）
英语试卷 答案 2013.5
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6．A 7．B 8．C 9．C 10．A
11．B 12．C 13．B 14．A 15．B
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
每小题1.5分。如出现拼写错误不计分；出现大小写、单复数错误扣0.5分；如每小题超过一个词不计分。
16. Tanner / TANNER 17. Designer 18. German
19. 5:00/5/five 20. weekends
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21．C 22．A 23．B 24．D 25．D
26．A 27．D 28．B 29．A 30．C
31．A 32．C 33．B 34．B 35．D
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36．B 37．D 38．C 39．A 40．B
41．C 42．D 43．A 44．B 45．D
46．A 47．A 48．B 49．C 50．D
51．B 52．A 53．C 54．C 55．D
第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56．C 57．A 58．D 59．D 60．C
61．C 62．B 63．B 64．A 65．C
66．B 67．D 68．D 69．A 70．B
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71．D 72．G 73．B 74．F 75．E
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于60，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1.课程 2.学习方式 3.评价(学分制)
三、各档次的给分范围和要求：
第一档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用了多样的句式和丰富的词汇；
·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。

18分－20分
第二档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用的句式和词汇能满足任务要求；
·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
15分－17分
第三档
基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点；
·运用的句式和词汇基本满足任务要求；
·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
12分－14分
第四档
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容；
·所用句式和词汇有限；
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
6分－11分
第五档
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容；
·句式单调、词汇贫乏；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
1分－5分
0分
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
四、One possible version
Hello Jack，
I’m very happy to receive your letter. I’d like to share with you the great changes that have taken place in our school since the educational reform.
In our school, both the compulsory and optional courses are offered. We are free to choose the optional courses based on our own interests. We are encouraged to learn by doing. We are supposed to do research work, which helps us to think for ourselves and develop our creative mind. Taking exams is not the only way to get credits, homework and research paper also count.
I really like the changes in our school. What about yours?
Yours Li Hua
第二节 开放作文（15分）
一、评分原则：
1．本题总分为15分，按4个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的
要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思
维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、
美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于50，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求：
第一档
完全完成了试题规定的任务。
·内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑；
·交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求；
·体现出较能力。
完全达到了预期的写作目的。
13分－15分
第二档
基本完成了试题规定的任务。
·内容、逻辑和交际等方面基本符合要求；
·所用语法和词汇满足了任务的要求；
·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
9分－12分
第三档
未恰当完成试题规定的任务。
·表达未能切题；
·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。
未能清楚地传达信息。
4分－8分
第四档
未完成试题规定的任务。
·写了少量相关信息；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。
1分－3分
0分
未传达任何信息；所写内容与要求无关。
三、One possible version:
Jim, look at this picture! The man seems to be looking for water. He has dug several holes, but all of them have been left unfinished. In reality, many people lack willpower and patience while doing something difficult. Just like the man in the picture, he didn’t dig any of them further. If he had done so, he would have got water. In my opinion, when we do something, we should have the willpower to finish it. We must firmly carry it through to the end if we want to get a fruitful result. A man who gives up halfway will achieve nothing.
附：听力录音材料
Text 1
W: Oh, just look at these club notices. I’m interested in the Tennis Club and the Music Club. What about you, Jack?
M: I would rather join the Cinema Club. I like watching movies.
Text 2
W: Hi, George, could you give me a ride? I want to buy some food for the party.
M: OK, I’m going home, but I can drop you off at the supermarket.
Text 3
W: Is that your car over there, David?
M: No, it’s my father’s. I don’t have a car any more.
W: What do you mean? What has happened to that white car you used to drive?
M: Oh, that belongs to my brother now. He has bought it from me.

Text 4
M: It’s too cold here. Why haven’t they come to fix the heater yet?
W: What! I called the front desk early this morning. They promised they would come soon. What have they been doing?

Text 5
M: I need to send a fax and use the internet.
W: Sorry, sir. Would you repeat that?
M: Yes. I need to send a fax and use the internet.
W: Ah, you can do that in our Business Centre. It’s on the second floor.
Text 6
M: I’d like to make a reservation to Tokyo for next Sunday.
W: Just a second and I will check the schedule.
M: I’d like to travel first class.
W: OK. We have a nonstop flight leaving at half past ten.
M: I guess that’s all right. When should we get to the airport?
W: Please be here half an hour earlier.

Text 7
M: I feel this jacket’s a little tight around my shoulders.
W: Well, take off this one, please. I will get you a size 42 then. How do you feel about this one?
M: I feel much better. Where can I try on the trousers?
W: The fitting room is over there, and there is a mirror inside.
M: What do you think of this suit, Miss?
W: Oh, you look very handsome in it, sir! It’s really a perfect fit.
M: OK, I’ll take this one. How much does it come to ?
W: The original price was $ 200 and we take 30% off for the seasonal sale. That comes to $ 140, plus 10% tax. So, the total is $154,sir.
M: All right. Here is the money.
Text 8
M:
Good morning, everybody. I’m Robert Speed, the meeting chairman. It’s good to see so many of you here early in the morning. Before we start, I have two announcements to make. I’m sorry to say there are small changes in our meeting schedule. Firstly, our speaker, John Smith fell ill with food poisoning this morning. The doctor says it isn’t serious. We are very grateful for Diana Decker for stepping in to give the talk instead. As a result of this, the coffee break will be brought forward from 10:00 to 9:30. And Diana Decker’s after-coffee discussion will be held here in the meeting hall, not in Room 201. OK. Now let’s turn to tomorrow’s schedule. The meeting of tomorrow has been put off until two o’clock in the afternoon, and tomorrow morning we’ll watch a performance by the Youth Acting Theater Group from 9:30 to 11:00 am. OK, that’s all. Thank you very much.
Text 9
M: Hi. What can I do for you?
W: I’d like to mail this parcel to China.
M: What’s in it?
W: Clothes and small gifts.
M: Okay. Fill out this form, please.
W: Thanks.
M: Please put the parcel on the scale.
W: How much?
M: How would you like to mail it, by air or by sea?
W: What is the price difference?
M: Oh, there’s a big difference. If you mail it by sea, it’ll cost you only $7.90. If you
mail it by air, it will cost you $44.30.
W: How much longer will it take to travel by sea?
M: It’s at least one month.
W: And how long does it take to get to China by air?
M: Only 5-7 weekdays.
W: Okay. I’ll mail by air, please.
M: Do you want it insured?
W: How much for the insurance?
M: You have to pay an extra 20 dollars.
W: Just forget about the insurance.
Text 10
W: Excuse me. Is this the interview room for Conrad Industries?
M: That’s right. What’s your name, please?
W: Lucy Tanner, Tanner T-A-N-N-E-R. I’m supposed to see someone named Paula at
two-thirty.
M: Lucy Tanner, OK. Paula’s due back in about five minutes. I’m just need to get some
basic information from you.
W: Alright.
M: First, which job are you applying for? We’re hiring editors, designers and writers.
W: Oh. I am interested in the job of Designer.
M: OK. Now do you know PictureShop?
W: Sure. I can also use Coreldraw.
M: What about your languages skills?
W: Well, besides English, I also speak French and German.
M: But not Japanese?
W: No.
M: OK, the last question is about your availability.
W: I can work from 9:00 am to 5:00 pm, days and weekends, but not nights. I take evening classes at college.
M: OK, great. Well, Paula should be back soon, so why don’t you take a seat…
北京市东城区2013届高三第二次（5月）模拟考试语文试题
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是【答案】C
A．斑马线 宵壤之别 湖泊(pō) 一柱擎(jīng)天
B．吃工夫 胶柱鼓瑟 针砭(biān) 暴戾恣睢(zuī)
C．集大成 噤若寒蝉 瞠(chēng)目 诘(jí)屈聱牙
D．纪录片 前踞后恭 悖谬(miù) 飞灾横(héng)祸
【解析】字形：A．宵 → 正字 →：霄。 B．工 → 正字 →：功。 D．踞→ 正字 →：倨。
字音：A．擎jīng → 正音 →：qíng。B．睢zuī→ 正音 →：suī。D．横héng→ 正音 →：hèng。
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是【答案】B
A．由于整体实力不济，所以尽管拥有超级巨星马布里，北京男篮还是被本赛季最大的黑马山东男篮横扫，止步四强，未能重蹈覆辙，再获总决赛冠军。
B．微博已成为一种新型营销方式，喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足，消费者也对这一方式充满了兴致，一时间，家电微博营销大有风生水起之势。
C．面对小区居民吃水难的问题，相关部门应相互协商，挖空心思，积极行动，尽快拿出切实可行的方案，群众利益无小事，更何况是吃水难这样的大事。
D．新闻记者的新闻敏感，表现为他们具有锐利而敏捷的观察力，能够在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影，迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。
【解析】A．重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯以前的错误。贬义。B．风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。C．挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。D．捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事没有丝毫事实根据。
3．下列句子中，没有语病的一项是【答案】D
A．建设发展航空母舰，不光要有战略决心和信心，更要基于健全的国防工业体系，说白了，这是一个国家综合国力的体现，也是一个大国不可或缺的国防利器。
B．能否实现政企分开，既要求“政”克服过度干预的冲动，管住“看得见的手”，也要求“企”转变经营思路，建立起现代企业制度，形成良性的市场竞争环境。
C．绿色印刷是指采用环保材料和工艺，印刷过程中产生的污染少，节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收并循环利用，可自然降解，对生态环境影响较小。
D．蕴含着丰富历史文化内容的中华民族传统节日，在提高人们的文化素质，维护社会公德，增强民族凝聚力，进行爱国主义教育等方面的作用不可低估。
【解析】A．表意不明。“这”是指“航空母舰”，还是“国防工业体系”。应为“这是一个国家综合国力的体现，尤其是对于大国来说，航母更是不可或缺的国防利器”。B．表意不明，一面对两。C．成分残缺。缺宾语，应在“较小”后加“的印刷方式”。
4．下列对联对应的人物，全都正确的一项是【答案】A
①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
②万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。
③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。
④拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他手； 看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。
⑤译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
A．孔子 屈 原 陶渊明 “三苏” 鲁迅 B．孟子 屈 原 陶渊明 “三曹” 郭沫若
C．孔子 白居易 谢灵运 “三苏” 鲁迅 D．孟子 白居易 谢灵运 “三曹” 郭沫若
5．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是【答案】D
曾经 ① 于内蒙古蓝旗金莲川草原的元上都是元朝的开国都城。 ② ，由联合国教科文组织于2012年6月29日正式列入《世界遗产名录》，它的历史价值和文化价值正在被逐步 ③，其旅游资源也在被进一步开发之中。
A．①矗立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③开掘
B．①耸立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③开掘
C．①耸立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③挖掘
D．①矗立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③挖掘
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6—9题。
辛巳二月，余将登黄山，憩余抡仲之桃源庵。日将夕矣，微雨霡霂①，四山无人，白龙潭水撞耳如悬霤②，顾而乐之。谓同游吴去尘曰：“此时安得一二高人逸士，剥啄款门，为空谷之足音乎？”俄而，篱落间飒拉有声，屐齿特特然，则邵幼青偕其叔梁卿，俨然造焉。再拜而起曰：“吾两人宿舂粮，从夫子于白岳而不及也，今乃得追杖屦于此。”皆出其诗以求正焉。越翌日，余登山憩文殊院，幼青踵至，曰：“梁卿肥，不便登顿，至慈光寺而反，吾亦从此而止。明日遥望天都峰顶，如昔人登莲华峰，以白烟一缕为信，摇手一笑耳。”
余语去尘：“新安城市，浩如尘海，得二邵君，差足妆点物色，他日可以为美谈也。”问二邵诗云何，余曰：“古云诗人，不人其诗而诗其人者，何也？人其诗，则其人与其诗二也，寻行而数墨，俪花而斗叶，其于诗犹无与也。诗其人，则其人之性情诗也，形状诗也，衣冠笑语，无一而非诗也。吾与子游芗村、药谷之间，山重水袭，溪回谷转，青鞋布袜，杳然尘埃之外。于斯地也，穿烟岚，穴云气，扶杖而追寻。司空表圣之论诗曰：‘晴雪满竹，隔溪渔舟。可人如玉，步屧寻幽。’吾之遇二邵于斯也，表圣之所云，显显然在心目间，称之曰诗人焉其可矣。吾游黟山，不获见桃花如扇，竹叶如笠，松花如纛，得二诗人于芗村、药谷之间，夫然后而知诗，夫然后而知诗人，兹游之所得奢矣。”去尘告我曰：“幼青以求序故，典妇一钗，赁舟过虞山，食尽反矣，幸有以慰。”余曰：“诺。”遂书之以为序。
幼青肤清貌癯，如羽人道流。其诗少摹长吉，晚师香山，骨气清稳，非以割剥为能事也。海内能诗者知之，余不具列焉。（取材于钱谦益《邵幼青诗草序》）
注释：①霡霂（mài mù）：小雨连绵。②悬霤（liù）：雨水从屋檐流下。
6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是【答案】B【解析】宿：夜晚
A．顾而乐之 顾：回头看 B．吾两人宿舂粮 宿：准备
C．幼青踵至 踵：跟随 D．食尽反矣 反：通“返”，回去
7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是【答案】C
A．①皆出其诗以求正焉 ②常以身翼蔽沛公 B．①则其人之性情诗也 ②此则岳阳楼之大观也
C．①表圣之所云 ②道之所存，师之所存也 D．①余不具列焉 ②不入虎穴，焉得虎子
【解析】A．以：介词，①拿；②用。 B．则：连词，①那么；②就。
C．所：①②助词，所…的情况。D．焉：①语气词，用于句末，了；②代词，哪里，怎么。
8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是【答案】D【解析】“吾”应为“之”。
A．（余）憩余抡仲之桃源庵 B．今（乃）得追杖屦于此
C．（去尘）问二邵诗云何 D． 幸有以慰（吾）
9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是【答案】A【解析】不是“偶遇”。应是邵幼青和他的叔叔邵梁卿。
A．作者游览黄山，途中碰到阴雨天气，借宿于余抡仲的桃花庵，在那里偶遇邵幼青。
B．邵梁卿因身体原因只走到慈光寺，邵幼青在到达文殊院后，也不准备再往上攀登。
C．在与去尘的对话中，作者阐释了“诗其人”的诗歌创作理论，称二邵为真正的诗人。
D．了解了邵幼青的诚意，又因为激赏他的性情品格，作者欣然命笔，为其诗集作序。
三、本大题共5小题，共24分。
10．把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①衣冠笑语，无一而非诗也。【译文】衣服帽子笑声话语，没有一样不是诗。
②遂书之以为序。 【译文】（我）于是写下了这篇文字作为序言。
阅读下面这首词，完成11、12题。
临江仙·信州作·晁补之①
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
注：晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。幽禽：指杜鹃，又名子规。
11．下列的理解和赏析，不正确的一项是【答案】B【解析】“林间隐居图”错。
A．首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房，只能在荒僻的野寺与僧人居住。
B．“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天采药、捣药，在竹间晾晒衣服。
C．“一个”三句从幽禽入手写自己的心境，“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。
D．作者在末两句借用杜鹃的叫声，抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。
12．“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处，坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 ——王维《终南别业》
【试卷答案】王维的诗句，首先是他在悠闲地“行”，悠闲地“看”，在不经意间走到了水的源头，又漫无目的地看着云起云散，自在之情不言而喻。而晁补之的词句，则是他刻意去“行”去“看”，作者想“行”却已到了水穷处，想“看”却只有云起云散，表达的是一种山穷水尽的困窘之感。
【归纳答案】王维的诗句“行到水穷处，坐看云起时”，写诗人随意而行，在不知不觉中来到流水的尽头，看无路可走，就坐下来看山岭上的云起云涌，表现了诗人悠闲、闲适的心境。晁补之的词句将“水穷”“云起”突前，“水穷”句突出写山穷水尽的意象；“云起”句突出写词人冷眼旁观政治上的云起云涌。表现了词人山穷水尽的困窘心境。
【赏析】这首词是作者被贬为信州（今江西上饶）酒税后所作，表现了他厌弃官场而向往故里的思想感情。
【谪宦江城无屋买，残僧野寺相依：交代词的政治背景，为全词定下基调。“江城”点明信州，“无屋买”表明信州的偏僻荒凉，自然地引出“残僧野寺”句。这里“残僧”画出了僧人的年迈衰老；“野寺”画出了寺庙的荒僻陋小。如此残破不堪而词人还得与之相依为命，足见其命运、境遇的凄惨。
【松间药臼竹间衣：紧承“残僧野寺”句，写词人的行迹。词人并没有因与残僧野寺相依而感到凄惨悲伤。反而，在松荫竹翳的掩映下，药臼响，衣衫影，给词人的心头增加无限的欢愉。
【水穷行到处，云起坐看时：化用王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”句。词人将王诗的“水穷”“云起”突前，“水穷”，突出强调山穷水尽的意象，使人联想词人在宦海中的山穷水尽。“云起”突出强调了云起云涌的意象，使人联想到词人此刻是在冷眼旁观政治上的翻云覆雨。
【一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼：“幽禽”悲啼写词人：自己曾试图遁入醉乡以遣岁月，但不知为什么事，一个幽禽（杜鹃）又在醉酒之时来到耳边苦苦啼叫。
【月斜西院愈声悲：紧承前句，写词人对“幽禽”啼声的感觉。“月斜”即月影西沉，表明时间已晚。“愈声悲”即“幽禽”的“苦啼”是愈啼愈悲，词人是借鸟的悲啼来显示自己的悲苦心境。
【青山无限好，犹道不如归：词人借鸟的啼声，表达自己“他乡虽好，不如归去”的心声。“青山无限好”化用李商隐“夕阳无限好”的诗句，尽管这儿的山水很美，有松林竹林可供盘桓，有水有云可供观赏，但毕竟身在官场如鸟在笼中，终不如退守田园那么自由自在。
13．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛 邹 之 罪 有 三 请数 之 以 其 罪 而 杀 之 公 曰 可 于 是 召 而 数 之 公 前 曰 烛 邹 汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 是 罪 一 也 使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 是 罪 二 也 使 诸 侯 闻 之 以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 是 罪 三 也 数 烛 邹 罪 已 毕 请 杀 之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（取材于《晏子春秋》）
【答案】烛 邹 之 罪 有 三 /请 数 之 以 其 罪 而 杀 之 /公 曰/ 可/ 于 是 召 而 数 之 公 前 /曰 /烛 邹 /汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 /是 罪 一 也 /使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 /是 罪 二 也 /使 诸 侯 闻 之 /以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 /是 罪 三 也 /数 烛 邹 罪 已 毕 /请 杀 之。
14．在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）
①陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）
②海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③我闻琵琶已叹息， 。同是天涯沦落人， ！（白居易《琵琶行》）
④嗟夫！使六国各爱其人， ；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
⑤春花秋月何时了？ 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》）
⑥地也， ！天也， ！（关汉卿《窦娥冤》）
【答案】①以咨诹善道/察纳雅言②天涯若比邻/无为在歧路③又闻此语重唧唧/相逢何必曾相识④则足以拒秦/则递三世可至万世而为君⑤往事知多少/故国不堪回首月明中⑥你不分好歹何为地/你错勘贤愚枉做天
四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成15—17题。
东汉时期，纸张的广泛应用很快替代了竹简与帛书，成为文字的第一载体。从那时起直到当代，在两千多年的时间里，人们提到书籍，通常最先想到的就是纸本书。然而近十余年来电子书的出现，在极短时间里动摇了人们的观念，令部分人开始担忧它会取代纸本书，成为文字载体的主流。这种担忧其实是多余的。电子书固然有其无可替代的优势，但完全取代纸本书还不太现实，未来的文字载体应当是百花齐放的一种格局。正如网络媒体的出现冲击了平面媒体，但平面媒体并没有全面撤出市场，报纸、杂志依然大量存在。
对大多数人来说，阅读的目的主要是为了获得相关资讯，或满足精神上的追求与愉悦。从这点来说，无论读者是通过纸本书达到目的，还是通过电子书达到目的，并没有实质性的区别。主要区别在于购买的价格。对于出版商来说，得到一部书的电子版权要比纸本版权便宜许多，相应地，电子书具有了天然的价格优势。就传播速度而言，纸本书也无法与电子书抗衡。正常情况下，一部纸本书的出版通常至少需要几个月的时间，而电子书却可以在完稿之后即刻面世。网络的普及，也让电子书可以无视地域之分，瞬间抵达终端，不像纸本书还要受到交通等条件制约，增加时间及物流成本。而网络上的阅读更具拓展性，读者在阅读一篇文章时，可以通过关键词迅速找到与之相关的另外一篇甚至一系列文章，而不用像以前一样到书架前慢慢寻找；在遇到不明白的问题时，网络的搜索功能亦能迅速地解决这一问题。
但是，尽管有着若干优势，电子书仍然有着自身的缺陷。既然是电子书，必然依附于电子产品才能够让读者阅读到它。然而，无论是电脑还是手机，阅读功能仅仅是其各项功能中的一部分。人们在通过电脑或手机阅读时很容易被它们的其它功能如看电影、玩游戏、聊QQ等分散注意力。要排除这些干扰，人们还必须回到传统的阅读方式。
就如电子书的优势是纸本书无法企及的一样，纸本书的优势也是电子书无法企及的。纸本书的独特优势是具有权威性和公信力。与数字出版形态下信息的瞬时、随意不同，传统出版物的选题必须经过反复考量和论证，层次筛选，旨在从浩如烟海的材料中选择有价值的、值得向读者推荐的信息，因而具有相当的权威性。正是这种权威性，才使纸本书拥有了广泛的受众和基础。而且，完善的审读、质检、责任编辑制度，保证了纸本书从选题到审稿到编辑加工的质量。这一点也是数字出版所缺少的。此外，纸本书在满足资讯获取的同时，还有着电子书无法呈现的纸张之美、印刷之美，以及因之而来的情韵之美，这也是未来纸本书的发展趋势——逐渐趋于艺术性与收藏性，将视觉之美、纸张之美与印刷之美完整地结合起来。（取材于韦力《纸本图书的出路》，有删改）
15．下列说法符合文意的一项是【答案】B
A．由于纸张在东汉时期被广泛应用并成为文字的第一载体，所以当时出现了最早的纸本书。
B．无论是阅读电子书还是纸本书，都可以满足人们获取资讯、获得精神愉悦的需求。
C．电子书必须依附于电子产品才能阅读的缺陷，导致读者最终回到了传统阅读方式。
D．纸本书未来的发展目标是追求自己的艺术性和收藏性，而不是方便读者阅读。
16．概述电子书和纸本书各自的优势。（4分）
【答案】电子书的优势：价格低廉；传播迅速；延伸阅读的方便。纸本图书优势：具有权威性和公信力；质量有保证；具有纸张之美、印刷之美和情韵之美。
17．针对纸本书和电子书的不足，分别提出三条改进建议。（5分）
【答案】电子书需要提供更为优质的电子产品，改变电子书的随意性，注重出版质量。纸本书需要降低价格，缩短出版时间，减少流通环节。
五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成18—21题。
时光堆积的地方·朱以撒
①每年都去几次各种博物馆，其中藏品的审美价值不可同日而语，可是有一点是相同的，那就是这些博物馆都堆积了太多的时光。一件藏品的时光就够长的了，千万件藏品，真是使人如同泡在巨大的时间流里，无法脱身。
②大多数的博物馆光线都不是很有利于视觉的投注，有不少次在昏黄的灯光下，我欣赏几尊汉代陶俑，就很惊讶它们身上的颜色怎么可能这么黯淡。有的博物馆连灯也不开，逢阴雨天，各种古物都在这种潮湿的空气里散发着所在朝代的气味。青铜器那种铜锈的味道，是这么生生的又冰凉无比。它们立在那儿纹丝不动力重千钧，它们曾经当过祭器，一些大鼎大钟还代表着社稷的希望和国运的昌盛。现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来。而那些瓷器，如碗碟、花瓶，总是那么的完整如新、洁白细腻，使时光的刀斧手无从留痕，总会让人觉得它们的主人才用完洗净走开，也许待一会儿就会回来。当然，像瓷器这般总是洋溢青春气息的藏品很少，绝大部分藏品老相毕现。它们来博物馆的时间不长，可它们呆在地下的时间太长了，于是把崭新的现代气息的博物馆，染成了另一种色调。
③博物馆总是用规规矩矩的黑体字写下许多说明，却没有多少人驻足良久慢慢阅读对照。大多数人更喜欢感性的认识，目击那一个个从地底冒出来的古物。造型越奇诡古怪，就越招惹人注意。如果造型平平，又没有特别注明其物质价值，那么审美价值也可能在我们匆匆而过的足音中消失。每次从博物馆出来，我总要试图清点一下有多少物体留存在我的脑海里，说来也惭愧，居然少得可怜。如果一天内参观大小几个博物馆，到了晚间，脑海更是混沌不开，汉晋不分唐宋莫辨了。
④来博物馆未必要巨细不遗尽收眼底，有时不愿走动，就坐在给观者备用的椅子上，静静感受一下流逝，这时会更有兴味。那么多摆在我们面前的东西，有的不知比我们人的模样丑陋多少，却那么令人心醉，是上苍对它们的偏爱吧。人是那么的乖巧，有智慧多才华，创造出那么多的奇珍异宝，让它们无限地存活下去，可是人要尝试延长一下自己的生命，哪怕一点点，也比登天来得困难。无奈，人们只能求助神灵鬼怪了，对那些能赐福人类的神明顶礼膜拜，尊敬赞美。尽管后来的人清楚地认识到无济于事，却持抱不放。想到自己的生命不及残破的秦砖汉瓦的一个零头，真是悲情弥漫。
⑤我们通常把博物馆作为教化的空间，感受着地大物博和品类万千，萌生起对于这个古国的无比热恋之情。漫漫时光风化了书卷，却风化不了这些金的玉的瓷的，那上边沉浮着古人的精灵，燃起我们对于先人的尊崇和仰望。可是，我们就很少注意到这些把博物馆空间占满的古代物品，对我们的时间概念有什么影响。我们丝毫没有为这么多时光成为过去而捏一把汗，在走出博物馆时全然没有紧张的样子。这也许是由于博物馆里弥漫着太多的时光，让人感觉到时光是挥霍不完的，有着无限的过去时，也有着无限的将来时，而时光的现在时正在从从容容地进行着。一个人的生命是不须耗费太多的时间的，一生终其百年，只不过是青铜器表面上的一层薄薄锈色。当人在这些年龄苍老的物品前走来走去，又有几个人在对比中羞涩了自己的目光呢？占用时光如此短的人，却又最爱对时光发一通又一通的议论，殊不知发议论的同时，又有不少时光白白流过。分量再重的议论，也无法挽留时光。那些张大嘴巴的坛坛罐罐，从来默不作声。既然不做声，时光似乎就忘了它们，飞掠过去。人是不能议论时光的，尤其在博物馆里，议论使我们更加渺小和短暂。
⑥博物馆在不断地增加、扩大，地不爱宝，也源源不断地输送，让它们穿过旧世纪道路上的潮湿，浮出地面，让人应接不暇。它们在我们的内心穿越已久，让我们的目光触及时，手指头抚摸时，感怀曾经的辉煌和流逝一样不可挽留，使每一个俗常的日子变得格外感性和具体。（取材于作者同名散文，有删改）
18．下列对文章的理解，不正确的两项是【答案】AE
A．作者喜欢在昏黄的灯光下欣赏博物馆的各种藏品，因为这样可以体会到文物另一种独特的韵味。
B．多数参观者不愿意被博物馆的文字说明所束缚，更愿意凭借自己的直觉去判断文物的审美价值。
C．作者借助丰富的联想和感觉，把博物馆体现出的种种意蕴与现代人的生活巧妙地联系在一起。
D．文章笔触细腻，内涵深远，看似散漫的行文中传达出作者独特的发现，并引发读者深深地思考。
E．本文通过记述作者参观博物馆的过程与感悟，表现出了作者丰富的心理活动和复杂的人生体验。
19．如何理解第②段中“现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来”这句话的含义？（5分）
【答案】尽管时间流逝，历史变迁，但是这些青铜器的外形依旧保持原来的样子，没有什么变化，它们身上所蕴含的久远的文化意义至今仍在影响着现代的人。
20．通读全文，说说博物馆带给作者哪些感触。（6分）
【答案】中国历史文化仍在延续。有些文物具有现代人意识不到的独特的审美价值。人在时间面前显得格外渺小，人生短暂。
21．文章第⑤段说“分量再重的议论，也无法挽留时光”，结合文本，联系现实生活，谈谈这句话带给你的感悟。不少于200字。（12分）
六、本大题1小题，共60分。
22．阅读下面文字，按要求作文。（60分）
学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！” 乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”……
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
【答案】 2013.5
【译文】崇祯十四年（1641年）二月，我将要攀登黄山，在余抡仲的桃源庵休息。天快到傍晚，小雨连绵，四面的山上没有人，白龙潭水（的声音）撞击着耳朵好像雨水从屋檐流下，（我）回头观看（感到十分）快乐。（我）对一同游览的吴去尘说：“这个时候怎么能得到一两个高人逸士，敲打房门，从空谷（传来）脚步声呢？”不一会儿，篱笆间（传来）飒拉飒拉的声音，屐齿（发出）特特的声音，是邵幼青和他的叔叔邵梁卿，果真来造访了。（他们）拜过两次站起来说：“我们两人一宿准备干粮，追赶先生到白岳但没有追上，今天才在这里追上。”（他们俩）都拿出诗来（向我）请求指正。到了第二天，我攀登黄山在文殊院休息，邵幼青跟随到（此），说：“邵梁卿身体肥胖，不方便登山，到达慈光寺后就回去了，我也跟随您到这里就停下了。明天遥望天都峰顶，好像过去的人登莲花峰，以一缕白烟作为信号，摇手一笑就可以了。”
我对吴去尘说：“新安城市，人多得像尘土和海水，遇到邵氏二人，差不多可以妆点风景，将来可以成为美谈了。”（吴去尘）问二邵的诗歌怎么样，我说：“古人所说的诗人，不是人依附于他的诗而是诗依附于他本人，为什么呢？人依附于诗，那么他本人和他的诗是分开的，雕章琢句，玩弄形式技巧，这种做法对于诗来说没什么用处。诗依附于人，那么他的性情是诗，状貌是诗，衣服帽子笑声话语，没有一样不是诗。我与您在芗村、药谷之间游览，山峦重叠水流盘曲，溪流迂回山谷弯转，（穿着）青鞋布袜，幽深渺远，好像置身尘世之外。在这里，穿过烟岚，洞穿云气，拄着拐杖追寻（美景）。司空表圣论诗说：‘天气初晴小雪挂满竹枝，溪水的对岸停泊着一叶渔舟。俊逸的人好像白玉般高洁，迈开脚步寻访幽静的美景。’我在这里遇到邵氏二人，司空表圣所说的，很鲜活地出现在心里眼前，称他们为诗人大概是可以的。我游览黟山，没有能够看见像扇子一样的桃花，像斗笠一样的竹叶，像大纛旗一样的松花，在芗村、药谷之间遇到了二位诗人，然后知道了什么是诗歌，然后又知道了什么是诗人，这次游览的收获很多啊。！”吴去尘告诉我说：“邵幼青因为求序的缘故，典当了夫人的金钗，租赁船只前往虞山拜访，干粮吃完后回去了，希望你（写序）安慰他。”我说：“好！”于是写下了这篇文字作为序言。
邵幼青皮肤清净相貌消瘦，像神仙道士。他的诗年轻时模仿李长吉，晚年师法白香山，骨气清奇沉稳，不把模拟作为自己的擅长之事。海内能写诗的人了解他，我在这里就不一一列举了。
【断句译文】齐景公喜欢射鸟,派烛邹管理鸟但（使鸟）飞了。景公十分生气,传来官吏要杀掉烛邹。晏子说：“烛邹的罪有三条，我请求列数他的罪过再杀掉他。”景公说：“可以”。于是召来（烛邹）在景公面前列数罪过，晏子说：“烛邹，你为我们的国君管理鸟却（使鸟）飞了，这是第一条罪；让我们的国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪；让诸侯们知道这件事，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，这是第三条罪。列数烛邹的罪状完了，请（您）杀了烛邹。”景公说：“不要杀了，我明白你的指教了。”

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