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教科版小学科学一年级下册游园考试方案
游考目的：
通过游考，使学生能够运用多种感官和简单的方法观察和描述物体的特点，增强学生学习科学的兴趣。通过游考，使学生可以全面地描述物体。在游戏中体会学科学的乐趣。
挑战过关
一、 我会观察
任务： 教师要为学生提供观察工具让学生先观察，观察蜗牛的形态和反应，学生经历了蜗牛运动、反应、进食等方面的观察和描述，就可以进一步深化对动物体征的认识。
材料准备：一块玻璃一个放大镜、一根树枝、一条细线、蜗牛一只。
二、 我会辨认
任务：教师将水和洗发液，分别存放在容器内，让学生自己说出水的基本特征：无色、无味、会流动、透明等特征，让学生说出洗发液的基本特征：是否会流动、气味、是否透明、黏度等。
材料准备：洗发液一瓶、纯净水一瓶。
三、 我会表达
任务：它们去哪里了？把食盐、红糖、小石子放入水中，你观察到了什么现象？哪些物体会溶解？哪个不会溶解在水里？
材料准备：食盐1包、红糖1包、小石子若干、烧杯三个
评价标准：
第一关：我会观察
请你选择一样物体，进行观察。
游考项目 用眼看 触角几对 几只眼睛 获：几颗
观察蜗牛
将学生获得的总数填写在过关卡上。每说出一种感官得一颗星，相应可以获取的信息得一颗星。
学生水平等级分别为，1—2星为一级，3—4星为二级，5—6星为三级。
每一级中不同的数字则为同一等级中学生发展的不同水平。
第二关：我会辨认
游考项目 是否流动 是否透明 颜色 形状
洗发液
水
将学生获得 的总数填写在过关卡上。每说出一种感官得一颗星，相应可以获取的信息得一颗星。
学生水平等级分别为，1—2星为一级，3—4星为二级，5—6星为三级。
每一级中不同的数字则为同一等级中学生发展的不同水平。
第三关：我会表达
问题：它们去哪里了？考考同学
游考项目 盐是否会溶解 红糖是否会溶解 小石子是否会溶解
1、盐2、红糖3、小石子填写序号
将学生获得的总数填写在过关卡上。每说出一种感官得一颗星，相应可以获取的信息得一颗星。学生水平等级分别为，1—2星为一级，3—4星为二级，5—6星为三级。
每一级中不同的数字则为同一等级中学生发展的不同水平。

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