资源简介

第二节　调查周边环境中的生物
学习目标
1．列举调查的一般方法。
2．说出调查的一般步骤。[重点]
3．尝试将你所知道的生物进行归类。[难点]
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 调查
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阅读教材内容，完成下列填空。
1．调查是________常用的方法之一。如森林资源清查、____________等。
2．调查时首先要明确________和________，并制订合理的__________。有时因为调查的范围很大，不可能____________，就要选取一部分____________作为样本，此方法称为“抽样调查”。调查过程中要______________。对调查的结果要进行____________，有时还要用数学方法进行统计。
特别提醒
虽然人口普查的范围很大，人口数量非常多，但其精确度要求高，事关国计民生，所以不能采用随机取样的方式，而应对全国人口普遍地、逐户逐人进行调查登记。
释疑解惑
什么时候选择抽样调查
一般来说，对于大范围的调查，具有破坏性的调查，无法进行普查，普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查。抽样时，要做到随机取样，并且样本大小要合适，以减少误差。
3．调查的要求
(1)明确____________。
(2)准备材料用具。
(3)方法步骤。
①选择调查____________→②分组→③设计调查________→④调查→⑤归类→⑥整理。
4．注意事项
(1)设计适合自己的调查表，认真________观察到的每一种生物。
(2)调查是一项科学工作，要________观察，________记录。不能仅凭个人好恶取舍。
(3)不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的____________。
(4)注意安全。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 生物的归类
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阅读教材内容，完成下列填空。
归类依据 归类结果
____________ 植物、动物和其他生物
____________ 陆生生物和水生生物等
____________ 作物、家禽、家畜、宠物等
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1．尝试将这段文字中的生物进行归类，并说出你的归类依据。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写到“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥……”
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第二节　调查周边环境中的生物
知识点1
【自主学习】
1.科学探究；人口普查
2．调查目的；调查对象；调查方案；逐一调查；调查对象；如实记录；整理和分析
3．(1)目的要求　(3)①范围　③路线
4．(1)记录　(2)认真；如实　(3)生活环境
知识点2
【自主学习】
形态结构；生活环境；用途
【合作探究】
1.
按形态结构划分
按生活环境划分
课堂小结
设计调查路线；整理；生活环境第一单元　生物和生物圈
第一章　认识生物
第一节　生物的特征
学习目标
1．识别生物与非生物。
2．举例说明生物的共同特征。[重点]
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 观察
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阅读教材内容，完成下列填空。
1．科学探究的方法——观察。
(1)直接观察：可以直接用肉眼观察。
间接观察：可以借助放大镜、望远镜、____________等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要____________。
(2)基本要求：科学观察不同于一般的观察，要有明确的________；观察要全面、细致和实事求是，并及时________下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。还需要同别人交流看法，进行________。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 生物的共同特征
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阅读教材内容，完成下列填空。
1．生物的生活需要________。
生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
(1)绿色植物从外界吸收________、无机盐和二氧化碳，通过________制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
(2)动物不能自己制造有机物，它们必须以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
2．生物能进行________。绝大多数生物需要吸入________，呼出________。
特别提醒
并不是所有生物的呼吸都吸入氧气，呼出二氧化碳。在自然界中还有一些生物的呼吸不需要氧气，如乳酸菌、蛔虫等。
3．生物能排出身体内产生的________。
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
(1)动物和人可以通过排尿、________和呼出气体等方式排出体内废物。
(2)植物排出废物的方式有落叶等。
4．生物能对外界刺激作出________。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。请试举例：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
5．生物能________和________。
生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
[知识应用]
判断下列例子中，属于生长的是(　　　)，属于繁殖的是(　　　　)。
①植物产生种子　②种子萌发成幼苗
③鳄鱼产卵　④老虎产仔　⑤蘑菇由小长大
6．生物都有________和________的特性。
[知识应用]
判断下列的例子属于遗传还是变异。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这种现象属于________。
一窝小狗中，有白狗、黑狗和花狗，这种现象属于________。
7．除病毒以外，生物都是由________构成的。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
1．绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，转化成自身所需的葡萄糖、淀粉等有机物，这是绿色植物获取营养的方式，这是绿色植物的哪种生命活动？
2．植物也需要从外界吸收氧气吗？
3．宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生2～3代。小球藻是生物吗？ 你判断的依据是什么？
特别提醒
不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征，不具备生物共同特征的物体不是生物。
INCLUDEPICTURE"课堂1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\22秋\\22秋 七生 点训 人教福建\\课堂1.tif" \* MERGEFORMATINET
第一单元　生物和生物圈
第一章　认识生物
第一节　生物的特征
知识点1
【自主学习】
1．(1)显微镜；测量　(2)目的；记录；讨论
知识点2
【自主学习】
1．营养　(1)水；光合作用
2．呼吸；氧气；二氧化碳
3．废物　(1)出汗
4．反应；向日葵的花朵随着太阳转动(合理即可)
5．生长；繁殖
知识应用：②⑤；①③④
6．遗传；变异
知识应用：遗传；变异
7．细胞
【合作探究】
1．这是绿色植物的光合作用。
2．植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用，消耗氧气，分解有机物，为植物体的各项生命活动提供能量。
3．小球藻是生物。因为小球藻能够产生大量自身所需的营养物质、能繁殖，具有生物的共同特征，所以说小球藻是生物。
课堂小结
营养；呼吸；废物；作出反应；生长；繁殖；遗传；变异；病毒；细胞

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