资源简介

19《化 妆 舞 会》
一．教学目标：
1、态度：增强学生动手制作能力，提高审美修养。
2、能力：敢于创新，通过获取直接经验提高审美情趣。能自主发现和参与课题进行研究，在活动中学会合作、倾听、分享。
3、知识：了解有关于化妆舞会的知识，使学生懂得怎样进行装饰制作。
二．教学重难点
1、能自主发现和参与课题进行研究，在活动中学会合作、倾听、分享。
2、了解有关于化妆舞会的知识，使学生懂得怎样进行装饰制作。
三．教学过程：
（一）导入
观看动画片小猪的舞会，舞会中都有哪些小动物，他们都是怎么装扮自己的引出（化装舞会）教师板书课题今天我们的学习任务就是做一个自己喜欢的面具，为森林里的化装舞会做准备。
师：猜猜我是谁 师：这就是老师为今晚的舞会准备的
（二）欣赏各种面具
请学生看课件中不同材质不同色彩不同风格的面具，想一想自己喜欢什么样的面具。
（三）学习制作面具
师：你们觉得这些面具怎么样？你喜欢哪一个？
（学生评价面具，激发儿童的制作兴趣。）戴上面具参加化装舞会挺神秘的，不同角色的面具会给人们带来不同的猜想，不同的感觉。当我们戴上面具，我们就变成了别人，不再是原来的自己，所以角色在转变，咱们要学习制作面具的第一步就是转变角色。（板书角色）总结制作步骤。
（1）、 选择角色。
师：你想当谁呢？想 ------做什么面具（我想扮成小兔子，我想扮成米老鼠，我要做一个怪兽......）
（2）、 选择材料。（教师板书材料）选择彩纸、卡纸还是其他材料，如羽毛等。
（3）、用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作面具。教师示范小猫面具的制作过程，讲解制作方法：画的时候要占满整张纸，正要和自己的脸一样大，或稍大些。制作眼睛处的挖空。如：指出眼睛所在出，再请旁边小朋友帮助定点，再挖空。 给面具涂上颜色，装饰身上的花纹，加上蝴蝶结。建
议学生运用各种喜欢的材料和颜色，大胆打扮。
（4）、指导学生给面具装上带子，可以选择皮筋，纸条或绳子来制作，教师示范纸条的做法，粘在面具上的时候要量一量自己的头有多宽，再粘，粘牢固了再去戴。
（四）布置作业
师：现在我们就开始做一个喜欢的面具。老师相信你们一定有办法做出一个有趣的面具，赶紧动手，为我们的化装舞会做准备吧！
学生制作，教师巡回辅导。
教师巡视，帮助能力较弱的学生定位，挖空眼睛。鼓励学生之间互相帮助，材料共享。
2、及时提供学生所需，启发学生制作交流。
（五）展示评价进行情景对话或表演。
1、同学们，谁愿意戴上自己制作的面具去参加化装舞会呢？别忘了向大家介绍自己哦（鼓励学生根据角色进行自我介绍）
（六）收拾与整理
1、提醒学生整理好所用物品及收拾纸屑。
2、播放歌曲，让每个学生在欢快的音乐声中戴上自己的面具开始游戏。
（七）教师总结
师：今天，同学们都很棒，通过自己的努力用卡纸和身边的材料为参加化装舞会制作了有趣的面具。

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