资源简介

第一节 生物的特征导学案
一、学习目标：
1.背诵生物的共同特征，区分生物和非生物。
2.举例说出并解释常见的生命现象。
3.体会生命世界的伟大
二、导学内容：
1.【想一想、议一议】
阅读教材p3页”想一想、议一议”,为什么机器人不是生物 请说出你的理由.
2.【观察与思考】
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2.岩洞里的钟乳石能慢慢生长，为什么说它不是生物？
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
3.【生物的特征】
(1)现象：绿色植物制造有机物；海豚捕食大马哈鱼。
含义：生物的生活需要_______________。
(2)现象：鲸喷水柱;孩子出生啼哭。
含义：生物能进行_____________。
绝大多数生物需要吸入________________，呼出______________。
(3)现象：植物落叶；人出汗.
含义：生物能排出体内产生的_______________。
(4)现象：含羞草叶片合拢；猎豹追逐羚羊。
含义：生物体对_______________作出反应。
(5)现象：种子萌发;小鸡孵化;蘑菇生长。
含义：生物能_____________和_______________。
(6)现象：种瓜得瓜种豆得豆；龙生九子，子子不同。
含义：生物都有____________的特性。
（7）除病毒外，生物都是由____________构成的。
4. 【拓展学习】
说说自己是否也有这些特征？除了这些特征，你还能想到什么？
5．【巩固练习】
1.下列哪项不是生物？ （ ）
A、向日葵 B、珊瑚虫
C、蘑菇 D、珊瑚
2.下列现象属于生命现象的是（ ）
A.机器人舞剑 B.火山喷发
C.钟乳石长大 D. 雨后春笋
3. “春风又绿江南岸” 这种现象说明生物具有的特征（ ）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
4. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列哪项不属于生物学的研究范围（ ）
A.袁隆平研究水稻 B.太空育种技术 C.人类基因组计划 D.火箭飞行轨道
5. 下列属于生物基本特征的是()
A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
三、小结
观察方法
观察法
科学观察的要求
生物的特征
生物的生活需要____________
生物能进行______________
生物的特征 生物能排除体内产生的_____________
生物能对外界刺激作出_____________
生物都能_________和____________
除病毒外，生物都是由__________构成……等
四、拓展
观察法：科学探究的一种方法，要有明确的目的，全面、细致、实事求是。
新陈代谢：生物体从环境摄取营养物质转变为自身物质，同时将自身的原有组成转变为废物排出到环境中的不断过程。

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