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2021—2022学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 复习 第四单元 走进法治天地复习课 第 1 课时 总课时 1 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、考点精讲 关键词一：法律 1.法律起源、本质（P86-87） ①起源：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 ②本质：法律是统治阶级意志的体现；法律是用来统治国家、管理社会的工具；也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 判断：有了人类，就有了法律。 2.生活与法律的关系 P85—86 ①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85 ②法律已经深深地嵌入到我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下生活，而且指导着人们未来的生活。P85 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的各项义务。P86 判断：法律仅仅为人们当前的生活服务。 3.法律、道德、纪律的关系 P90 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 易错：生活中的矛盾和纠纷只能依靠法律来调整。 易错：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而其他行为规范不是。 4.法律的特征 P91-92※①法律是由国家制定或认可的。 （制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。） ②法律是由国家强制力保证实施的。 （军队、警察、法庭、监狱） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等） 5.法律的作用 P92-94 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利和履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
教学 目标 1.感受生活与法律息息相关；了解法律的产生和法治化的进程 2.了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用。 3.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护 4.能够体会法律是我们的"保护神"。 5.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护3.知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事;
教学 重点 法律在我们身边
教学 难点 法律伴我们成长
核心 素养 学法守法、公民意识、依法治国
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、构建知识体系
2021—2022学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
关键词二：法治 1.法治含义、要求、意义（P87-88） ①含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上 ②要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 ③意义：a.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的标志。 b.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 2.全面推进依法治国的总目标 P88建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 关键词三：未成年人保护 1：未成年人需要特殊保护的原因 2：保护未成年人的主体 3.保护未成年人合法权益的六道防线 4.未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？ 6.树立法治意识原因 P101-102 7.依法办事原因 P102 8.如何依法办事 P103※ 三、易混易错 1.法律是一种行为规范，与生活关系不大。 2.社会关系依靠法律来调整已经足够。 3.法律规定每个人的权利和义务。 4.法律是所有人意志的体现。 5.法律即法治。 6.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 7.法律是由党中央制定或认可的。 8.法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律的最主要特征。 9.在法治社会，任何人都没有超越法律的特权。 10.法律是靠社会舆论、习俗、信念、教育等力量保证实施。 11.在我国，未成年人是指未满十六周岁的公民。 12.学校保护是未成年人保护的基础。 13.法律面前人人平等，未成年人不应受法律特殊保护。 14.未成年人是人类的未来和希望，对于未成年人的违法犯罪行为，要给予特殊保护。 1.解析：我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，D项正确。 2.解析：①不符合题意,公交车主动为老人让座,体现友善的中华民族的传统美德,与法律无关。 3.解析:新修订的未成年人保护法增加了网络保护、政府保护专章，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，加强对未成年人这一群体的特殊保护，符合平等原则，故C符合题意。 15.家庭保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 16.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 17.人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 18.树立法治意识，就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。 19.法律的尊严和权威不容侵犯，践踏法律的行为必将受到舆论的谴责。 20.在实现自身利益的过程中，我们要自觉维护他人、集体的所有权益。 四、中考演练 1．（2021黑龙江齐齐哈尔）专门保护未成年人的法律是（　　） A. 宪法和预防未成年人犯罪法 B. 宪法和未成年人保护法 C. 未成年人保护法和教育法 D. 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 2． (2021云南)法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有( ) ①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母必须送我上学 ③出生后，父母要为我申报户口 ④父母经营饭店，主动申报纳税 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3．（2021安徽）新修订的未成年人保护法增加了网络保护、政府保护专章，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。对此，下列认识正确的是（　　） A. 实施这部未成年人保护法，青少年就能健康成长 B. 违反未成年人保护法的行为，都会受到行政处罚 C. 加强对未成年人这一群体的特殊保护，符合平等原则 D. 强化主体责任，解决了社会关注的涉未成年人侵害问题
作 业 课时练
板书设计 一、构建知识体系 复习 第四单元 走进法治天地复习课 二、重点讲解 三、中考演练
反思提升

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