资源简介

竖笛“1—5”吹奏方法与实训
一、教学目标
1、知识目标：熟练缓吹“1—5”五个音的指法与吹奏方法；学会吹奏技巧：“单吐音”和歌曲《闪烁的小星星》。
2、能力目标：学会与他人合奏和相互学习的过程；并对自己与他人的演奏进行评价，学会相互分享学习过程。
3、德育目标：通过吹奏“1—5”和歌曲《小星星》，激发学生的演奏热情，培养学生的团结协作精神，感受吹奏的兴趣和快乐，学会与他人合作精神。
二、教学重点、难点：
1、学生能掌握正确、科学的吹奏方法，熟练准确地吹奏音乐。
2、在学习吹奏中培养相互倾听和合作精神，能对自己与他人的演奏进行分享与评价。
3、教学方法
1、 感受、体验式吹奏法；启发、引导式吹奏法。
2、练习法、讲解法、激励法、表演法、
四、教学过程
1、导入
（1）课件直接展示学习目标。
（2）复习上一节课“1—3”三个音吹奏方法。
2、新课教学
（1）课件展示：“1—5”五个音的吹奏方法
（2）学习练习曲一
缓吹“1—3”训练
A.老师示范；学生练习；老师指导。
手指放置的位置与力度
B.学生个别吹奏表演，老师点评。
低音区，控制好气息，缓吹。
C.相互评价，相互分享学习过程
（3）学习练习曲二
加强练习“3、4”二个音的换指，
A.老师示范；学生练习；老师指导
老师讲解如何换指法，要求手指按准。
B.请个别学生吹奏表演；老师点评
气息要稳，不要漏气。
C.相互评价，相互分享学习过程
（4）学习练习曲三
训练“4-5”指法和吹奏方法
A.老师示范，学生练习，老师指导。
讲解指法和吹奏方法，要求指法合理，
B.请学生吹奏展示，老师点评
别扭的指法会影响吹奏音色，按孔不严实会吹出怪音。
注意：相互听听，相互感受合奏音乐的乐趣，合作的乐趣。
（5）吹奏技巧：“单吐”音练习
A.老师讲解“单吐音”课件展示。
B.老师示范吹奏
轻吐音吹奏，区分旋律中的重叠音
C.相互评价，相互分享学习过程
（6）学习练习四“:吐音”练习曲
A.老师示范；学生练习；老师指导。
口形，将舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，发出“吐”音。
B.请学生上台吹奏展示，鼓励；老师点评
在这么短的时间如果能学会“轻吐音”相当不错，要好好鼓励，这技巧容易产生“怪音”指导学生一定要控制好气息。
C.相互评价，相互分享学习过程
本环节小结：大家都熟练了“1-5”五个音的指法和吹奏方法：正确合理的指法，缓吹，控制气息。并且学会了一种吹奏技巧：单吐音，下面我们实训曲目演奏训练。
3、拓展：实训曲目《闪烁的小星星》
（1）老师示范演奏。
学生聆听，思考
（2）提问刚才老师吹奏技巧里用了什么吹奏技巧？
学生回答，老师点评，重叠音多用“吐音”的吹奏技巧
（3）学习吹奏《闪烁的小星星》
A.乐曲分段练习，
老师示范，学生跟练，老师讲解。
B.个别学生上来示范吹奏，老师引导，启发。
重叠音用“吐音”吹奏法。
C.分组练习
老师指导，这首曲子要用轻松，轻快的情绪吹奏
引导相互倾听，相互指导，
（3）请几个同学上台完整体验演奏《闪烁的小星星》
指导演奏过程中要相互倾听，感受演奏乐趣。
4、全班一起演奏《闪烁的小星星》结束本课学习
相互评价，感受合奏的快乐，学会与他人分离合作。
5、小结本课
这节课我们收获了什么？......。回顾所本课所学到的知识，肯定了同学们都非常优秀，敢于吹奏，敢于上台演奏，同学们对自己的吹奏都能进行相互评价，分离演奏的乐趣，提示大家在练习中容易出错的问题布置为课后练习。

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