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(共31张PPT)
“公平正义，我有责任！”
第八课 维护公平正义
8.2 公平正义的守护
1、理解坚守公平正义的原因及要求。
2、增强公平、正义观念，做一个有正义感的人。
3、自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。
重点：知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。
难点：理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。
教学目标
1.我们为什么要坚守公平？
2.如何维护公平？P115-116
3.为什么要守护正义？P116
4.如何守护正义？P117-118
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P114-119，回答下面问题（5分钟）
坚守公平
PART 01
阅读教材P114，说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受
不排队“加塞”
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
不开心、郁闷、委屈、理性面对
愤怒、不敢声张、忍气吞声
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.我们为什么要坚守公平？
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。
要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。
要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。
在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。
探究与分享
请你发表对这一问题的看法。
如考试时诚信完成试卷，不弄虚作假，这是公平的。
情景探究:当你做值日班干时，你的好朋友在自习课上违反课堂纪律，好友求你不要记录他违纪。要不要记下他的名字？
假如你遇到下列事情，
你会怎么做？
2、如何坚守公平？
（1）个人维护公平。
a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
要一视同仁，记下好友的名字，课下再跟好友解释。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世。
情景探究:
在物理考试中，小王忽然发现前面的考生考试作弊，是出面制止还是置之不理，如果制止，又应该采用什么方法好呢？小王犯难了……
b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
小王该怎么做？
请你为小王支招。
考试结束后跟监考老师反映情况。坚守原则立场,敢于向不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
　 ①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;
结合教材，谈谈你有什么感受？
周春梅：用生命捍卫司法公平正义
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.如何坚守公平？
（2）制度保障公平
(1)个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
2、如何维护公平？
(2)制度维护公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
PART 02
网约车司机见义智为 助力警方破获盗窃案
网约车司机老章接到一个订单，乘客是3名青年男子，3人带着一个大行李箱，还有几个纸箱子和盒子。3人说有事要去安徽芜湖，后来又说要去江苏泰州，反反复复多次更改。
老章十分疑惑，仔细观察发现，这3人年龄比较小，抽的却都是高档香烟。为不让对方怀疑，老章主动与他们聊天，并看到3人抱着的纸箱里装着的都是名酒名烟。
按照对方的指点，老章将车停在了泰州高港的一个小区外，3人随后转移到一辆来接他们的车上。老章悄悄记下这辆车的车牌号，并将3人的可疑行为告诉警方。
根据老章提供的重要线索，南京市公安局秦淮分局很快将3名犯罪嫌疑人抓获，破获了一起案值5万余元的烟酒被盗案件，同时串案侦破江苏、安徽多起盗窃案件。
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
3.为什么要守护正义？（116页）
辽宁沈阳，27岁小赵商场帮抓小偷的视频走红。据了解，事发2月，小赵在逛大悦城时，发现一女子眼镜被偷，正在自拍的他立即边录视频边喊抓小偷，引来安保，抓住小偷。小赵还现场教育围观者：听到抓小偷要重视，市民要有正义感，对此事零容忍。
视频中男子的做法值得全社会提倡吗？
“路见不平”的过程中还需要注意什么？
探究与分享
（1）个人守护正义。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，
a.一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
2、如何守护正义
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉 举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉 举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉 举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
方法与技能
思考:图中的审判员需要回避吗？为什么？
根据《民事诉讼法》第45条规定了三种情况可作为回避事由：
一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属；
二是与本案有利害关系；
三是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。
应该回避
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
探究与分享
a.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
（2）司法维护正义
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
公平正义的守护
案例中衡阳市雁峰区人民法院对考试集体作弊案做出审判说明了什么？
2016年3月，被告人莫某辉报名参加湖南省2016年考试录用公务员衡阳考区的招考，趁机策划考试作弊并纠集多人参与，形成了一个较完整的组织考试作弊团伙。
2017年7月6日,湖南省衡阳市雁峰区人民法院对这一起公务员考试集体作弊案做出一审判決以组织考试作弊罪,判处被告人莫某等15人有期徒刑一年一个月十日至二年六个月,并处罚金五千元至一万元不等的刑罚。据了解,这是组织考试作弊入刑后,湖南法院审理的首起组织考试作弊案。
探究与分享
思考:守护正义还需要如何做？
b.国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
司法：国家通过制裁违法犯罪行为来保障考试公平，维护广大考生的利益。
3.如何守护正义？
（1）个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。
③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
某些西方国家恶意抹黑中国，借疫情向中国索赔是公平正义的行为吗？
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是以习近平同志为核心的党中央对人民作出的庄严承诺。习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。”
维护社会公平正义的重要性是什么？
探究与分享-117页
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
维护社会公平正义的重要性是什么？
坚守公平
守护正义
公平正义的守护
个人维护公平
制度保障公平
司法维护正义
个人守护正义
课堂小结：
坚守公平的原因
如何坚守公平
如何守护正义
维护社会公平正义
做有正义感的人
课堂练习
1 【2021 淄博】依法健全社会保障基金监管体系，以“零容忍”态度严厉打击欺诈骗保、套保或挪用贪占各类社会保障资金的违法行为，让人民群众的每一分“养老钱”“保命钱”、每一笔“福利款”“慈善款”放入“保险箱”，用在“刀刃上”。这有利于（　　）
①保障个人生存和发展
②维护社会公平和正义
③构建绝对公平的社会
④进一步缓和社会矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
B
2 【2021 遵义】公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程，没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。对于公平正义的理解正确的是（　　）
①公平包括权利公平，规则公平、机会公平等
②公平正义使人们享受的权利不受任何约束和限制
③正义行为一般都有利于促进社会进步、维护公共利益
④公平正义包含同等条件同等对待，不同条件差别对待
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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