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地理信息系统(GIS)及其应用
【学习目标】
1、记忆地理信息系统的概念、组成。
2、理解地理信息系统的工作原理及应用
3、培养学生对地理信息技术的兴趣，以增强民族自豪感。
【学习重、难点】
1、重点：地理信息系统在区域地理环境中的应用。
2、难点：地理信息系统的工作原理。
【使用说明与学法指导】
1.课前依据课本知识自主完成，勾划课本基础知识并写上提示语，有疑惑的地方用红笔标注。
2. 限时完成，规范书写，及时上交。
3.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
【导学过程】
1、 自主学习
（1） 地理信息系统（GIS）
1、 概念：
2、 GIS的发展
（1） GIS发展简史：
20世纪60年代：
20世纪70年代：
20世纪80年代：
20世纪90年代后：
（2） 我国GIS的发展
3、 GIS的组成
（1）硬件：
（2）地理数据：
（3）软件：
（4）GIS人员：
（5）应用模型：
4、 GIS工作过程
（1）地理数据的输入：
（2）GIS数据的存储：
（3）对GIS数据的操作与分析：
（4）GIS的输出：
（2） 地理信息系统与城市管理
1、GIS的应用领域： 、 、 、 、
、 、 、 、 、
。
2、GIS在城市建设和管理中的典型应用：
（1）城市规划和管理：
（2）基础设施管理：
（3）土地利用与管理：
（4）生态环境管理：
2、 合作探究
1、 我国目前大多数城市存在交通拥堵现象，若应用GIS解决交通拥堵问题，其发挥出的积极作用主要有哪些？
2、 如果你是西安市110系统中心的工作人员，当接到报警电话后，你将如何调度警力，进行应急处理？
3、 课后反思
4、 课堂检测
1、GIS的全称是
A、地理信息系统 B、文字处理系统 C、全球定位系统 D、地球卫星系统
2、下列属于地理信息系统的硬件的是
①计算机 ②程序 ③扫描仪 ④工人
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分
A、硬件、软件、数据、人员、应用模型 B、电脑、软件、数据、人员、应用模型
C、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机 D、硬件、软件、数据、文字、应用模型
4、地理信息系统
A、主要是记录地理事物的计算机系统 B、具有空间分析的能力，没有动态预测能力
C、是地图绘制系统 D、是专门处理地理空间数据的计算机系统
5、比传统地图高明的是，地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程，分析该地物的
A、发展趋势 B、地理位置的变化 C、历史意义 D、区位特征
6、寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于
A、地理信息系统 B、遥感技术
C、全球定位系统 D、地球卫星系统
答案：
1、A 2、C 3、A 4、D 5、A 6、A
20世纪80年代初期：
20世纪90年代：
21世纪：
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