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园泰姬陵万里长城大河流域的文明发祥地第1课时小组合作，读图探究1、指出各大河流域的地理位置及区域内的文明遗址名称？2、这些文明区域位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同特点？这说明了一个什么道理？ 这些文明区域大致处于温带。从地理环境上看，这些文明产生的区域大多邻近大河流域、水源充足、地势平坦、土地肥沃，有利于农作物的培植和生长，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。这说明早期人类对自然环境的依赖性比较强，地理环境和自然条件成为人类文明发源及形成的先决条件。 古巴比伦四大文明古国两河流域——古代巴比伦
尼罗河流域——古代埃及
恒河、印度河——古代印度
黄河、长江流域——古代中国大河文明四大文明古国探究活动：阅读教材，列表归纳列表归纳距今5500年前距今4500年前大约4000年前阶级的出现、国家的形成、楔形文字等国家的建立、象形文字等种植棉花、摩亨佐．达罗城市遗址、阶级分化等夏王朝的建立（国家产生）、甲骨文人类社会进入文明时代的标志有哪些？阶级的分化（等级的出现）归纳国家（城市）的出现文字的发明幼 发 拉 底 河底
格
里
斯
河新月沃地孕育的文明一、两河流域（美索不达米亚）——古巴比伦古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典刻在黑色的玄武岩距今已经三千七百多年你在橱窗前凝视碑文的字眼我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸祭司神殿征战弓箭是谁的从前喜欢在人潮中你只属于我的那画面经过苏美女神身边我以女神之名许愿思念像底格里斯河般的漫延当古文明只剩下难解的语言传说就成了永垂不朽的诗篇我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原几十个世纪后出土发现泥板上的字迹依然清晰可见我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原用楔形文字刻下了永远那已风化千年的誓言一切又重演
爱在西元前周杰伦气候河流干旱少雨 这种自然条件下，该地区农业发展有什么特点？ 农业发展依靠人们修建的灌溉系统。 幼发拉底河
和底格里斯河 ，
河流水量不稳定。 自然条件过去是热点，现在也是热点 当农夫收回的谷物远远超过了他们日常生活的需要后，社会上层慢慢形成了依靠农夫养活的手工业者、商人、祭司和书吏等阶层，国家政权、有组织的宗教和新的社会秩序也初露端倪。而且，他们还发明了文字。伊拉克 2、文字：1、两河流域的环境特点：两河流过,土地肥沃, 利于农业生产苏美尔人图画文字后来演变为楔形文字3、城市：（读图8—17 找出）两河流域的早期文明乌尔、乌鲁克 前者比较形象比较直观，后者比较抽象但表达更加自由。汉谟拉比 是古巴比伦最杰出的国王.他颁布的《汉谟拉比法典》，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。法典全文用楔形文字铭刻，除序言和结语外，共有条文282条。 《汉谟拉比法典》 尼罗河颂
 万岁，尼罗河 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神，
你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，求给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 你永不停息地浇灌着大地 沿着你自天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你把光带到每一个家里！赞美尼罗河古希腊历史学家希罗多德Egypt is “the gift of the Nile”
“埃及是尼罗河的赠礼”。为什么？提示：地理位置、气候地理位置：非洲东北部热带沙漠气候炎热干燥，
全境90%为沙漠气候类型：气候特点：自然条件手工业商业发展农业发达距今5500年出现国家村落城市兴起古代埃及兴起这说明了古代埃及与尼罗河息息相关，尼罗河孕育了古代埃及的文明。古代埃及成为世界古代文明的摇篮之一。所以，古希腊历史学家希罗多德称：埃及，尼罗河的赠礼。距今5500年距今5000年距今6000年二、尼罗河流域出现象形文字出现几十个奴隶制小国初步统一的国家建立——古代埃及几种有趣的埃及象形文字面包水院子山坡布匹古埃及的象形文字请你根据《收割者》所描述的情景，用文字勾勒一下尼罗河畔古代埃及人民的生产生活风貌。 图中主要描绘了两个时期的景象：播种期和收割期。生产时，劳动人民使用简单的犁耕工具，集体劳作。收获时，硕果累累，到处洋溢着丰收的喜悦，可反映出当时的生产力水平。 总之，该图描述了尼罗河畔的古代埃及人民在辛勤地耕种的情况，反映出埃及是一个农耕文明国家，同时也说明了尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展。霍特僧侣墓葬中的壁画古埃及的象征—— 金字塔 吉萨金字塔群中最著名的 ：哈夫拉金字塔、胡夫金字塔以及门卡乌拉金字塔万物终消逝，金字塔永存
——阿拉伯谚语三、印度河与恒河流域天竺古代印度介绍印度的地理位置和气候特征。南亚次大陆 （南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。） 地理位置 气候河流土壤温暖湿润 定期泛滥 肥沃 该流域在南亚地区占有什么地位？ 是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。自然条件公元前4500年，印度河流域的经济状况如何？ 出现了城市国家。人们学会了修筑堤坝，引水灌溉农田，种植棉花，还通过海陆与其他地区进行频繁的贸易。公元前4500年出现城市国家摩亨佐．达罗哈拉帕婆罗门（第一等级）吠 舍（第三等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人掌握神权把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业 种姓制度图2-5 中国境内氏族聚落重要的遗址的分布，这些遗址的分布有一个共同点，是什么？为什么会这样？共同点：这些遗址都位于大河两岸。 原因：
（1）地势低平，冲积平原上土壤肥沃，易于开垦和耕作。
（2）地处温带，气候温暖，水利资源丰富，具有较好的灌溉条件，适宜发展农业。四、黄河流域与长江流域中华民族的摇篮大约4000年前,我国历史上
第一个王朝夏王朝建立课堂小结 阶级的分化、国家的出现和文字的发明，都是人类迈进文明时代的重要标志。　比较四大文明古国 水是生命的源泉，大河是文明的摇篮。在埃及的尼罗河三角洲，在印度的恒河平原，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史最先在这里绽放文明之花。大河流淌过的地方，不但土地肥沃、交通便利，就是那昼夜轰天鸣响的波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。我们应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大河无私的奉献。我们是文明的传承者，……请保护我们的母亲河，保护、珍惜我们赖以生存的自然环境。
历史感悟8.2.1 大河流域的文明发祥地（导学案）
【学习目标】
1、能利用地图和图表，知道四大早期文明发祥地的地理位置，分析四大早期文明发祥地的自然环境特征；能结合图文资料，了解文字的出现，阶级、等级和国家形成的实例；知道它们是人类社会进入文明社会的标志。
2、掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能。
3、知道四大早期文明发祥地代表性的文明成就，如象形文字、古城等。
【学习重难点】
重点：早期文明发祥地共同的自然环境特征，人类社会进入文明时代的标志。
难点：如何理解人类社会进入文明时代的标志的具体表现。
【课前自学与课内交流】
一、课前预习
1、请在下图横线上填写人类早期文明区域的名称。
2、原始农业出现后，人们过上定居生活，就有了 ，后来逐渐发展成人类早期的城市。3、生活在两河流域的 ，他们最初发明的图画文字，后来逐渐演变为 文字。
4、尼罗河流域的古埃及人，在距今 年前后，建立了初步统一的古代埃及国家。古埃及人的 文字，最初是刻在 上的，后来才用芦苇书写在纸草上，形成了 文书。
5、距今4500年前，印度河流域的人们已经学会筑堤、灌溉，最早在世界上种植 ；并出现了早期城市国家，其中最有名的是位于今天巴基斯坦境内的 城。
6、大约4000年前，位于黄河流域和长江流域的 朝的建立，奏响了中华文明的序曲。
二、课堂互学
1、指出各大河流域的地理位置及区域内的文明遗址名称？
2、这些文明区域位于哪个温度带上？
从地理环境看，它们有什么共同特点？这说明了一个什么道理？
3、阅读教材，列表归纳：
大河流域
的早期文明
文明产生的时间
文明产生的标志
代表性的城市遗址
文字
国家产生
阶级出现
两河流域
尼罗河流域
印度河与
恒河流域
黄河与
长江流域
三、随堂巩固
1．两河流域是世界古代文明发祥地之一。在地理范围上，两河流域大致在今天的 境内( )
A．伊朗 B．伊拉克 C．沙特阿拉伯 D．巴勒斯坦
2．在世界范围内，国家的出现与不同风格的城市建筑的产生相伴相随。两河流域早期城市的代表是( )
A摩亨佐·达罗 B．乌鲁克 C．孟菲斯 D．二里头
3．两河流域农夫的收成远远超过了他们日常生活的需要，由此在当时社会上产生了诸多的新生事物。以下内容属于这个范畴的有( )
①手工业者、商人、祭司、书吏 ②出现了专门记录历史的史官
③国家政权 ④有组织的宗教
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．下列哪条河流定期泛滥，滋养着埃及人民( )
A．尼罗河 B．恒河 C．密西西比河 D．亚马逊河
5．使用纸草和芦苇作为书写材料的文字是( )
A．图画文字 B．楔形文字 C．象形文字 D．甲骨文
6．下列不属于亚洲地域文化的是( )
A．华夏文化 B．恒河文化 C．两河流域文化 D．尼罗河文化
7．印度河流域开始出现城市国家的时间是( )
A．距今4 500年前后 B．距今5 000年前后
C．距今4 000年前后 D．距今3 500年前后
8．下列关于古代印度文明的描述，正确的有( )
①学会修筑堤坝 ②开始种植棉花 ③海路贸易发达 ④发明楔形文字
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．摩亨佐·达罗城反映的是( )
A．古埃及文明 B．两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代中国文明
10．“在摩亨佐，达罗城里，富人住的房屋用泥砖砌成，有排水设施同街上的排水沟相连。另外，一排排简陋的小屋，很像是给士兵、劳工或者奴隶住的宿舍。”这充分说明( )
A．当时设施建设比较超前
B．当时社会已经出现明显的财产不平等和阶级分化的现象
C．当时的物质资料比较丰富
D．当时已经出现了统一的奴隶制国家
11．学习了大河流域文明，某班同学计划以此为素材，设计一节活动课。你认为下列不能作为活动课主题的是( )
A．自然地理环境与人类文明的关系 B．从尼罗河到恒河之旅
C．世界文明的多元化 D．原始人类的代表
12．亚非文明的发源地都位于大河流域，合理的解释是大河流域( )
A．有很多城市 B．是历史的巧合
C．降水比较充沛 D．比较适合人类居住和发展生产
13．人类社会迈进文明时代的重要标志是( )
①村落的产生 ②火的利用 ③阶级的分化
④国家的出现 ⑤文字的发明
A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．②③⑤
14. 读大河流域文明发祥地图，完成相关题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D，分别填写它们所处的流域。
A 流域，B 流域，
C 流域，D 流域。
（2）从图中可以看出这四大人类早期文明都产生在大河流域。大江、大河为这四大文明的出现与发展提供了哪些有利条件？
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？
随堂巩固参考答案
1．B 2．B 3．C 4．A 5．C
6．D 7．A 8．A 9．C 10.B
11.D 12.D 13.C
14．（1）A．尼罗河 B．两河 C．印度河与恒河 D．黄河与长江。
（2）丰富的水资源；肥沃的土壤；平坦的地势；温暖的气候等。
（3）中华文明。

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