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27.《巨人的花园》同步课内外阅读（含答案）
课内阅读
一、阅读理解。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
1．文段节选自《____________》。
2．按要求填空。
近义词：害怕——( ) 后悔——( )
反义词：自私——( ) 凶狠——( )
3．为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（ ）
A．巨人的花园里没有树木。
B．巨人非常自私。
C．巨人的花园有围墙。
4．发挥你的想象力，完成练习。
（1）巨人拆除围墙后，孩子们会对巨人说：“______________________。”
（2）你想对巨人说：“_________________。”
5．巨人最终明白了什么道理？
二、课内阅读
巨人的花园（节选）
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了，他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
6．根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）遮盖、掩盖。( )
（2）（风）发出高而长的声音。( )
（3）行动所留的形迹。( )
7．文中加点的“伸”和“缩”能让你体会到什么？
8．仿照文中画“ ”的句子，写一写秋天的景象。
9．为什么“单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象”？（ ）
A．小鸟不肯在他的花园里唱歌，桃树也忘了开花。
B．雪和霜一年到头住在巨人的花园里。
C．春天把巨人的花园忘记了。
D．巨人的自私、冷漠赶走了春天。
三、阅读故事。
巨人的花园
读了题目，猜猜故事可能会写什么？
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花里常年有孩子们欢乐的笑声。一天，巨人回来了。
读到这里，你认为接下来会发生什么事？写一写。（可以从上文找依据）
请继续往后读故事。
他看见孩子们在花国里玩儿（ ）生气极了（ ）就大声嚷起来（ ）快给我出去（ ）巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。
不久，北风呼啸，冬天来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。
一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。
故事的结局是怎样的呢？请你写一个结尾。
10．边读文边将故事的三处预测填写完整。
11．在故事中的“（ ）”内加上合适的标点符号。
12．读故事，解释下面的词语。
孤独：________________________
欣喜：________________________
13．找出故事里有新鲜感的一句话，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
14．下面的三句话是文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子，请进行修改。
（1）那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。
（2）春天终于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。
（3）巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。
15．认真读故事，回答下面的问题。
一开始，这座花园春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，是因为：_________________。后来，村子里其他地方都开出美丽的鲜花，而巨人的花园里仍然是冬天，是因为：______________。
课外阅读
一、课外阅读。
最棒的玉米
从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晩，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！棒玉米流下了伤心的眼泪。
就在这时，老爷爷站在他的面前，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子明年我的玉米一定会长得更好！”直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……
16．画线句是对棒玉米 的描写，可以看出棒玉米
17．“直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么？
18．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。( )
（2）假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走，他就落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。( )
19．这篇短文给我们的启示是（ ）
A．人要相信自己，成功有时需要等待。
B．要强烈谴责不能认识美好事物的人。
C．只有最棒的玉米才能当种子，其他玉米不能当种子。
二、课外阅读。
玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话:“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑤卑贱的树根说:“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐;过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是要输送给她的，让她新鲜娇艳;你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”
⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道:等着瞧吧。
⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
⑩沉甸甸的花朵挂在技条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________”
20．第②自然段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
21．第④自然段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
22．结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
23．用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
24．填入第⑩自然段横线上的语句，正确的一项是（ ）。
A．“天呀！这怎么可能呢？……”
B．“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C．“天呀！难道是我错了？……”
D．“看来，树根是个诚实的人呀！……”
25．补上的最后一句在文中的作用是什么？
26．请用简洁的语言概括出本文的寓意。
三、阅读芳草地。
点金术
①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
③第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”
⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
⑦“神啊，我到现在才明白：”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
⑧神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无
法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。
27．联系短文内容，说说下面词语的意思。
贪得无厌：
饥肠辘辘：
28．请根据这个童话的故事情节，完成填空，并讲讲这个故事。
起因( )→经过( )→结果( )
29．画“__”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了（ ）的道理。
A．做人要善良
B．神灵会惩罚坏人
C．人不能拥有太多财富
D．贪得无厌的人会受到惩罚
30．这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。
四、课外阅读。
银胡子爷爷的画
吕金华
城里有个银胡子爷爷，小时候生活在乡下。到了城里，他好想乡下的那些小鸟小兽啊，就找人画了一幅画，画上有一片好大好大的森林。退休后，他带着画去了他小时候玩耍的山上，可是，山上再也没有都郁葱葱的森林，再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。
晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。月亮升上天空的时，忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来，银胡子爷爷以为是幻觉，睁大眼睛仔细看，张着耳朵仔细听，确实有几只鸟儿飞来了。
黑暗中，银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹，他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了：那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了！银胡子爷爷连忙起身开灯，将画展开仔细看，你们猜怎么着，那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。
“银胡子爷爷，我们的家没了，你就让我们到你画上的森林里去生活吧。”有
只鸟儿说起话来。银胡子爷爷已经热泪盈眶了，忙说：“哎哎，去吧，去吧，我的画就是你们的家呀！”＂鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
过了一会儿，又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来，原来是几只小野兽，这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。
过了几天，银胡子爷爷把他的画带回城里。到了夜深人静的时候，画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。
31．银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽，所以找人画了一幅画，画上有______________。月亮升上天空的时候，几只小鸟_________。后来，______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了_______。
32．在这个故事中，想象神奇的地方有( )。（填序号）
①银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。
②晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。
③鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
④小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。
⑤夜深人静的时候，画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来，陪银胡子爷说话。
⑥银胡子爷爷的画很神奇，它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。
⑦小鸟小兽能和银胡子爷爷说话，银胡子爷爷也能听懂它们的话。
33．银胡子爷爷的画其实就是（ ），人与动物、植物能够和谐共处。
A．理想中的大自然 B．现实中的大自然 C．环境已经被破坏的大自然
五、阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了：“ 。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路？”
国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
34．联系上下文，理解词语的意思。
郑重：
勇往无前：
35．请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
36．通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。
37．请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
38．“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子？其他三个王子与他的探路过程有什么不同？
39.读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么？
答案
1．巨人的花园
2． 恐惧 懊悔 奉献 温和
3．B
4． 谢谢您让我们在花园里玩耍，有我们陪着您，您再也不会感到孤单了 您的分享使我们更快乐，我也要向您学习
5．人不能太自私，好的东西要和大家分享。
6． 覆盖 呼啸 踪迹
7．示例：“伸”写出了花儿试探着想来到巨人的花园的样子，“缩”写出了花儿胆怯、害怕的样子，从中让我们感受到巨人的花园没有温暖与快乐。
8．示例：秋姑娘迈着轻快的步子走来了，她把枫叶涂上红色，她给麦浪染上金色。她拿着魔法棒在田野里描绘一幅丰收的画卷。
9．D
10．一个巨人和他精心呵护的花园的故事。
巨人看到有外人来自己的花园，很不高兴，他不允许孩子们再来。
巨人明白了没有孩子的地方就没有春天，他先拥抱了那个孩子，拆除了围墙，从此以后和孩子们一起在漂亮的花园里玩耍。
11．， ， ：“ ！”
12． 独自一个人。 欢喜；快乐。
13．孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。
14． 那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 春天终于来了，村子里开满了美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
15． 花园里常有孩子们的笑声 巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙
16． 语言 很自信
17．老爷爷想让它做玉米种子。
18． × √
19．A
20． 植物根 黑色绳索 地下水的细流 颤动的亚麻纤维
21．挖苦树根丑陋。
22．底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。
23．①②③‖ ④⑤⑥‖ ⑦⑧⑨⑩
24．B
25．篇末点题，揭示中心。
26．如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样，只有那些卑微、粗笨，像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。
27． 示例：贪心大，老不满足。文中指麦得斯很贪心，祈祷神灵赐给他更多的金子。 形容非常饥饿。文中国指麦得斯把食物也变成了金的，吃不到食物，很饥饿。
28． 得点金术 用点金术 放弃点金术
29．D
30．示例：他自己也会变成金子，再也没办法变回普通人。
31． 一片森林 飞进画里来 没有家的小野兽 寂寞
32．③④⑤⑥⑦
33．A
34． 语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导 一直向前，无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。
35．D B C A
36． 勇气 热情 执着 目标
37．孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。
38．仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前，无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。
39．本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。

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