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2022高考英语新高考I卷作文解读
【考题】
第四部分 写作（共两节、满分40分）
第一节（满分15分）
假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括：
1.节目介绍；
2.访谈的时间和话题。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Caroline, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua
〖解题思路（写前四审）〗
审题材：邀请信
审时态：一般现在时为主
审人称：第二、一人称为主
审要点：构思文章是否符合题目要求，主旨突出，内容要点齐全，写作对象明确，语言的选用得当，符合要求等。
〖解题思路（分段落，列提纲）〗
第一段：作用：开篇。要求：开门见山，点名主题，篇幅：2-3行：2句-3句。
自我介绍，表明写作目的，即邀请外教接受访谈。
I am Li Hua, in charge of “Talk and Talk”, an English program from the Campus Broadcasting Station, As your student as well, I will be very honored if you can accept my invitation to do am interview.
第二段：作用：文章主体内容。要求：层次分明，逻辑清晰，要点齐全。篇幅：4-5行，4-5个句子。
1.节目介绍；2.访谈的时间和话题。
“Talk and Talk” is a face to face interview about some hot topics in and out of campus. Besides its practical content, the the interviewees, who are invited to attend this program, also contribute a lot to its high reputation. Broadcast every day, “Talk and Talk” contains a large amount of information from domestic affairs to the international political situation, from history events to the latest foot-ball games.And the most important character is its fast pace. Because of this fast pace, news programs can contain much information in a short time.
第三段：结尾段，作用：收尾，点题，补充其他细节等。要求：概括，得体。篇幅2行左右，1-2个句子。
2.访谈的时间和话题。
I’d like to interview something about your impression on China, about how you comment your life here and your advice on how to improve oral English. If it is convenient for you, the date is set at 7 p.m. next Monday. By the way,. we’ve prepared a secret gift for you and please call me at anytime if you have any question. Thank you in advance.
作文答题纸一共13行，字数分布要均匀。
〖解题思路（列好提纲后三审）〗
检查时态、语态、单词拼写、标点符号是否有错误。
句子的时态，主谓，代词要做到一致；
句子谓语要完整；
习惯用法，固定搭配要正确；
冠词，形容词，副词及连词要得当；
有没有合适的被动语态；
有没有双谓语或者没有谓语的情况等。
根据内容要点改写句子、合并句子、用非谓语动词改写句子、用高级替代词、用高级句式润色文章、运用适当的过渡词加强逻辑等。
〖参考范文1〗
Dear Caroline,
I am Li Hua, in charge of “Talk and Talk”, an English program from the Campus Broadcasting Station, As your student as well, I will be very honored if you can accept my invitation to do am interview.
“Talk and Talk” is a face to face interview about some hot topics in and out of campus. Besides its practical content, ranging from history events to the latest foot-ball games. the the interviewees, who are invited to attend this program, also contribute a lot to its high reputation, such as our principal, and our mayor as well. Broadcast every day, “Talk and Talk” contains a large amount of information with a fast pace, because of which, news programs can contain much information in a short time.
I’d like to interview something about your impression on this Winter Olympics in China and your advice on how to improve oral English. If it is convenient for you, the date is set at 7 p.m. next Monday. By the way,. we’ve prepared a secret gift for you and please call me at anytime if you have any question. Thank you in advance. (180)
Yours sincerely,
Li Hua
点评：
这篇范文参考了英语节目的介绍，突出节目的特色，进行详细介绍。内容上力求新颖，接地气。
〖参考范文2〗
Dear Caroline,
I am Li Hua, head of “Talk and Talk”, an English program from the Campus Broadcasting Station and I am wiring to invite you as an interviewee about English study.
I would like to introduce this program to you. Aiming to promote the distance between teachers and students, it has enjoyed popularity in campus, owing to its casual and easy style. Every interviewed teacher will talk freely to share anything interesting with us. Through this interview, a better relationship is built up and we gain a lot.
If it is convenient for you next Monday. I expect to have a wonderful talk with you from 5 p.m. to 6 p.m. The topic is proper ways to better our English learning. We would be grateful for your presence and get your appropriate instruction before long. (132)
Yours sincerely,
Li Hua
点评：
这篇范文从学生角度出发，内容简单，通俗易懂，从学生实际需求出发探讨谈话内容。要点齐全。
〖语篇分析〗
写作体裁 应用文（邀请信）
写作题材 校园生活，课外活动。
试 题 情 境 人与自我：人物访谈的形式来促进个人的发展
四 层 分 析 核 心 价 值 试题要求考生根据设计的情节给外教写邮件，并且邀请他参加谈话节目，对于采访的内容进行一个设计，试题具有开放性的特点，要点设计比较灵活，要求考生紧扣主题，内容上比较贴合中学生的实际，谈话类的节目形式比较轻松，结合实际添加必要的细节，使短文的内容更加充实。
学科素养 这道题鼓励学生在创作时要思考和关注人际交流互动，通过一种中学生喜闻乐见的广播的形式，对话的形式，形成一种平等的，轻松的交流氛围，能够增加师生之间的互动。
关键能力 在考生相对熟悉的交际环境当中，要求考生完成一篇内容完整逻辑清晰的邀请信，同时考生需要结合自身的生活经验，这个谈访谈类节目，学生希望参与的互动交流，创造性地解决情境设置中的问题，提出一些符合中学生发展的一些谈话内容，反映了考生在实践探索中的操作运用能力语言表达能力和创新思维能力，同时，对于考察考生的交际学习和思辨素养都有考察。
必备知识 词汇知识，语法知识与语用知识和语篇知识。
四 翼 分 析 考生需要紧扣主题，抓住要点，同时，应该结合自己的生活体验，外教的身份参加谈话，适当增加细节，比如说谈话的内容可以天马行空，也可以局限于学习方面，体现了试题的基础性应用性的特点。同时考生有需要充分发挥想象力，创造性地提出切实可行谈话内容，达到有效的交际目的同时呢，又能够啊促进谈话类师生的关系，反映了试题考查综合性和创新性的特点。
〖备考解读〗
年份 内容 高考命题趋势启示以及备考意见
2022全国I卷 试题要求考生根据设计的情节给外教写邮件，并且邀请他参加谈话节目，对于采访的内容进行一个设计， 注重个人发展的话题，形式比较新颖，让学生有充分的发挥和想象的空间。
2021全国I卷 写给校报（Youth青年），创刊十周年。所给题目：Youth and Me 写作目的：表达对校报成立十周年的祝贺和祝愿，从学生读者的角度出发，结合个人读报体验。
〖参考资料1：〗
1、We’re throwing a surprise party for...We’d like to invite you to...我们将为……举办惊喜派对。我们想邀请你……
2、It’s my honor to invite you to...非常荣幸地邀请你……
3、I wonder if you would like to come to...我想知道你是否愿意来……
4、We are having/planning ...on...(date) and we feel it would be a great idea if you can join us.我们将于……（日期）举行……（活动），如果你能来参加就太好了。
5、I’m looking forward to seeing you.盼望着见到你。
6、I’m sure you’ll have a good time.我确信你会玩得开心。
7、I do hope that you can make it to ...我真心希望你能……
8、I would appreciate it if you could accept my invitation.如果你能接受我的邀请，我会非常感激。
邀请信类英语作文必背句型
1、Here are some details about this activity./The following are some details about this activity./Some details about this activity are as follows.活动的细节如下。
2、To begin with, we will ... Besides, there will be a lot of activities such as...which will...首先，我们将……此外，将会有很多活动,例如……这将……
3、This will be followed by...这之后将会有……
〖参考资料2：〗
英语邀请信
Dear Miss Chang
We have planned a house party as a sort of farewell before our trip to Soochow. and we
are particularly anxious to have you join us.I hope there is nothing to prevent you from
coming out to canton on February 25th and remaining here with us until the Eighth of March.
Mr.Simpson Chen and Mr.And Mrs.L.T.Ying will be here too,along with severa lothers whom you do not know,but whom I am most anxious to have you meet.
I am enclosing a time-table for your convenience,AndI have checked the two tra ins that I believe are most convenient for you.If you take the 7:10 in the morn ing you will arrive here
at 11,and you will be able to meet some of our guests at tiffin at 12.There is an earlier train
in the morning if you prefer it.If y ou let me know which train you expect to take,I will see that there shall be a car at the station to meet you.
Very cordially yours,
Margaret Li-Huang
〖参考资料3：〗
主持人：各位好，欢迎收看《交通在线》，我是主持人A。今天请到我们演播室里的是来自南京市玄武区交警大队第二支队大队长B，让我们一起同B探讨我们生活中的交通问题和怎样降低交通事故发生率。你好， Hello everybody, Welcome to the online traffic, I'm the host Mr Zhang, today the second team captains from Nanjing Xuanwu borough traffic police brigade Comes to the scene of the show , now let us welcome MR yang, Today we will talk about the traffic problem in our life and how to reduce the incidence of traffic accidents together with MR yang,hello MR yang
大队长：你好，主持人，各位观众朋友们好。hello host,hello Everyone audience friends,
主持人：B，现在南京市的交通在上下班高峰期，经常出现拥堵现象，是什么造成这种现象的呢？Nanjing's traffic in the rush hour now often appears congestion phenomenon, what cause this phenomenon
大队长：随着市民生活质量的提高，人们对物质的要求也就越来越高As people life quality rise, people are more and more high to the requirement of material，所以现在南京市40%的居民都有自己的私家车，So now, 40% of the residents of Nanjing has its own private cars很多人不想乘坐公交去上班，就开车去上班，A lot of people don't want to go to work by bus, So they drive to work从而造成道路上的车流量增大，进而导致在上下班时道路拥堵的现象。Resulting in increase of road traffic, leading to road congestion phenomenon during work
主持人：除了私家车的增多，还有其他原因吗？In addition to the increase in the number of private cars, there are other reasons
大队长：另外一个原因，也是一个很重要的原因，就是我们个别市民的个人素质不是很高，
Another reason, is also a very important reason, is our individual citizens' personal quality is not high经常闯红灯，造成车辆不能正常的行驶，从而导致车型速度慢，这也是导致交通拥堵的重要原因。They often go through a red light, causing vehicles can not be normal, which may lead to a slow car, this is also the important reasons for traffic congestion
主持人：B说的第二个原因呢，确实是发生在我们周围，B says the second reason,
is indeed happening all around us一些市民就是在红灯还有十来秒的时候就开始去穿越人行道，从而使得过往的车辆减速行驶甚至是停下来，这样也是很不文明的行为。Some citizens can not wait to cross the pavement before the red light turn red , so as to make the vehicles slow down or even stop, this also is very uncivilized behavior.宁可多等一分，也不强行一秒。We should keep Would rather wait a minute, not to force a second in mind
大队长：还有一个因素也是应该考虑的，There is another factor also should
be considered就是南京现在正在修建地铁，造成路面的阻塞，也导致了车流速度比较慢。预计是20xx年年底，南京市地铁全面开通，这将会大大减轻路上交通的压力。There is another factor also should be considered, that
is the subway is being built in Nanjing now, causing the road block,and also leads to traffic speed slow. Expected by the end of 2015, the Nanjing subway will comprehensive open, which will greatly alleviates the traffic pressure
主持人：地铁是一项很重要的惠民工程，这也将给南京带来不可估量的发展。但是现在的交
通事故发生的特别频繁，我们应该如何去减少交通事故的发生呢？Subway is a very important project, it will bring immeasurable development in Nanjing. But now facing particularly frequent traffic accidents, what should we do to reduce the number of traffic accidents
大队长：80%的交通事故都是因为没有遵守交通法规所造成的，出现最多的是醉酒驾车所导
致的交通事故，所以在这里再次提醒广大司机朋友，醉酒不驾车，驾车不醉酒。同时呢，也提醒你们驾车时要注意去观察，遇到可疑车辆就尽可能的去避让，确保自己的行车安全。80% of all traffic accidents happen because of failure to observe the traffic rules, the most traffic accidents caused by drunk driving, so once again remind the driver friends here,do not drive the car when after you drink .At the same time, also remind the drivers that pay attention to the things around, and avoid suspicious vehicles to ensure both you safe .
主持人：喝酒误事，不仅是对自己身体的不负责任，也是对家人的不负责任，更是对别人生命的一种亵渎，drinking is not only irresponsible of her body, but also to the family,that behavior is also a blasphemy to others马上是“国庆节十一”长假了， the National Day long vacation is right away对于辛苦工作的朋友们可以出去旅游没放松一下紧张的心情，也释放一下工作压力， for the hard working people, they can go out to travel to relax tense mood, and also release the pressure of work但是这期间出行安全是不可少的，B，你要给各位什么出行建议呢？But during this travel, security is important ,B, what are you going to give your travel advice
大队长：十一，七天的长假，广大朋友要是驾车出远门旅游，要注意行车时的安全，喝酒了千万别开车，同时也要注意系好安全带，若是在南京市游玩，骑自行车出行会是另一番的滋味，同时也为南京的洁净的环境做出一份贡献。好，祝大家国庆玩的愉快Seven days holiday, if the broad masses of friends choose to drive out to enjoy your tourism, attention should be paid to the safety of driving, drink don't drive, also should pay attention to fasten your seat belt at the same time, if in Nanjing, riding a bicycle trip will be the taste of another time, but also contributing to a clean environment in Nanjing. Well, I wish you all enjoy your National Day。 主持人：刚才B的话，给大家一个很不错的建议啊B just now give us a good suggestion，现在我们正在提倡绿色出行，Now we are promoting green travel所以不远行的朋友可以骑上自行车欣赏南京的古韵。So the friends who do not want to go far can ride bicycle to appreciate Nanjing elegance好，谢谢B能到我们演播室，Thank you to our studio B祝大家十一玩的开心，下次节目，再见I wish you all have a good time,see you next time, bye
〖参考资料4：〗
The News Report contains a large amount of information from domestic affairs to the international political situation from history events to the latest foot-ball games.And the most important character is its fast pace. Because of this fast pace, news programs can contain much information in a short time.
新闻报道包含大量信息，从国内大事到国际政治形势，从历史事件到最近的足球比赛。最重要的特点是它的速度很快。因为它的速度快，新闻节目在很多的时间内能够包含大量的信息。
〖评分原则:〗
应用文写作评分标准
一、评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 60 和多于 100 的，从总分中减去 2 分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
档次 描述
第五档 (13～15 分) - 覆盖所有内容要点。 - 应用了较多的语法结构和词汇。 - 语法结构或词汇方面有些许错误，但因尽力使用较复杂结构或较高级 词汇所致；具备较强的语言运用能力。 - 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。
第四档 (10～12 分) 完全完成了试题规定的任务。 - 虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 - 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 - 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 - 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。
第三档 (7～9 分) 基本完成了试题规定的任务。 - 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 - 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 - 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 - 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档 (4～6 分) 未适当完成试题规定的任务。 - 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 - 语法结构单调、词汇项目有限。 - 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 - 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。
第一档 (1～3 分) 未完成试题规定的任务。 - 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 - 语法结构单调、词汇项目有限。 - 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 - 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。
0 分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求 内容无关或所写内容无法看清
2022高考英语新高考I卷作文解读
【考题】
读后续写
第二节（满分25分）
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
It was the day of the big cross-country run. Students from seven different primary schools in and around the small town were warming up and walking the route (路线) through thick evergreen forest.
I looked around and finally spotted David, who was standing by himself off to the side by a fence. He was small for ten years old. His usual big toothy smile was absent today. I walked over and asked him why he wasn't with the other children. He hesitated and then said he had decided not to run.
What was wrong He had worked so hard for this event!
I quickly searched the crowd for the school's coach and asked him what had happened. "I was afraid that kids from other schools would laugh at him," he explained uncomfortably. "I gave him the choice to run or not, and let him decide."
I bit back my frustration (懊恼). I knew the coach meant well-he thought he was doing the right thing. After making sure that David could run if he wanted, I turned to find him coming towards me, his small body rocking from side to side as he swung his feet forward.
David had a brain disease which prevented him from walking or running like other children, but at school his classmates thought of him as a regular kid. He always participated to the best of his ability in whatever they were doing. That was why none of the children thought it unusual that David had decided to join the cross-country team. It just took him longer -that's all. David had not missed a single practice, and although he always finished his run long after the other children, he did always finish. As a special education teacher at the David faced and was school, I was familiar with the challenges the challenges proud of his strong determination.
注意：
1.续写词数应为150左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
We sat down next to each other, but David wouldn't look at me. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I watched as David moved up to the starting line with the other runners. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
〖解题思路〗
理清文章脉络
理清人物，找出人物的特点
理清主要矛盾，预测故事走向
选择正确的时态，和写作风格，进行续写准备
〖参考译文〗
那天是大型越野赛跑的日子。来自小镇及其周围七所不同小学的学生正在热身，走着茂密的常绿森林。 第一段交代时间、事件：he day of the big cross-country run. 地点：small town 人物：Students from seven different primary schools 伏笔： walking the route (路线) through thick evergreen forest.
我环顾四周，最后发现了大卫，他独自站在篱笆旁边。他已经小到十岁了。今天他那大大的笑容不见了。我走过去，问他为什么不和其他孩子在一起。他犹豫了一下，然后说他已经决定不跑了。 怎么了？他为这次活动工作了那么努力！ 第二段主要人物出现：I， David 场景：by a fence 人物刻画：经常大大的微笑 事件：不想跑了 第三段侧面交代： David 最努力的准备 埋下悬念：为什么退赛？
我迅速在人群中寻找学校的教练，并问他发生了什么事。”我担心其他学校的孩子会嘲笑他，”他不舒服地解释道。我给了他一个选择是否参选的机会，然后让他来决定。” 第四段新人物：coach 作用：解答David 退赛的理由。担心其他孩子嘲笑他。 悬念：为什么嘲笑他？
我收回了我的沮丧情绪（懊恼）。我知道教练是好的——他认为他做的是对的。在确定大卫可以跑之后，我转过身来，发现他向我走过来，他的小身体左右摇晃，他的脚向前摆动。 第五段：作者经过了解事情的来龙去脉，理解了教练的做法。 对David奇怪的跑步姿势进行描写。 层进式揭露David身体出了问题所以想退赛。
大卫患有一种脑部疾病，这使他无法像其他孩子一样走路或跑步，但在学校里，他的同学们认为他是一个普通的孩子。他总是尽其所能参与他们所做的任何事情。这就是为什么没有一个孩子认为大卫决定加入越野赛队是不寻常的。他只是花了更长的时间，仅此而已。大卫没有错过任何一次练习，尽管他总是在其他孩子之后完成他的跑步，但他总是完成。作为一名特殊教育的教师在大卫面对和学校，我熟悉挑战的挑战为他坚强的决心而自豪。 第六段：真相大白，David 患有脑部疾病。 其他同学不知道他的情况，用正常的眼光要求他。 David 的决心和巨大的付出为参加越野赛对做的准备。 进一步刻画我的身份：特殊教育老师。 心理刻画：为David 感到骄傲和自豪。
〖解题思路（分层次，列提纲〗
理清文脉之后，迅速看一下续写所给的首句。
我们坐在一起坐下，但大卫不看我。
这句话包含了哪些信息？
人物： 我和David,
地点：篱笆附近，周围森林密布。
大卫的动作体现的心理：躲避我的目光，刻意的回避，表明心理纠结要不要退赛，心理很低沉，没有信心。
第二段首句：
我看着大卫和其他选手一起上起跑线。
这句话包含了哪些信息？
人物：我和David，还有比赛的其他选手
地点：起跑线
大卫为什么会重新参加比赛，刚才发生的事情需要我们进行合理的推测，迅速脑补情节，作为老师的“我”成功的说服了David，用言语或者其他方式使得David重拾信心参加比赛。
继续推理，寻找一个最合理的情节和最惊艳的主旨。在不断反转中彰显写作功力，人物刻画和比赛场面的描写。
思路1： 第一段侧重点在说服，重拾信心上进行刻画。主角是David。
第二段侧重在于描写比赛场面。David 勇敢冲过重点，得到大家的认可。
思路2： 第一段不变。
第二段侧重点不变，但是David 最终倒下，没能跑到终点。但是倒下后并没有放弃比赛，而是一瘸一拐的挪到了终点。可以穿插同学的转变为烘托，突出关爱团结的主题。
作文答题纸每一段都是10行，字数分布要均匀。
故事发生在比赛前几分钟，David 的信心动摇想退赛。我们续写的就是比赛前几分钟和David 参加比赛的故事，时间线不要拉的太长。
〖解题思路（列好提纲后三审）〗
检查时态、语态、单词拼写、标点符号是否有错误。
句子的时态，主谓，代词要做到一致；
句子谓语要完整；
习惯用法，固定搭配要正确；
冠词，形容词，副词及连词要得当；
有没有合适的被动语态；
有没有双谓语或者没有谓语的情况等。
根据内容要点改写句子、合并句子、用非谓语动词改写句子、用高级替代词、用高级句式润色文章、运用适当的过渡词加强逻辑等。
〖参考范文1〗
We sat down next to each other, but David wouldn't look at me. His eyes deliberately avoided mine, and his smile also disappeared on the face, with his limbs shaking as weak as leaves. “It” s not the real you, David”, I broke the silence, walked to his front, holding his shoulders and continued, “Listen, David, you have prepared so much for this running, if you want to quit, I will be for you.” David burst into tears. Suddenly，a group of kids emerged around us. The came up to David, and embraced him and shouted “ Cheer up. David, you can do it !” David stopped crying and his face lit up by their encouragement. Turing around, he gave me a smile and walked to the starting line where other kids were ready to start. (124)
I watched as David moved up to the starting line with the other runners. Start！All the kids disappeared swiftly like lightening into the forest, leaving David staggering and struggling his steps forward.But his body was uncontrollable, soon his heels were bleeding, because his shoes were worn out. After a long time, David was still 100 meters away from the finishing line. The path was lined with the coach and other kids in tears, who were informed of the poor body condition of David. No one laughed at him, but cheered up and clapped for him. David was touched and he was stepping forward when he was tripped by a big rock. “ He is bleeding!” cried the other kids. “David! David!David!” the voice became louder and louder until David dragged his leg surpassing the terminal. He did it, with his belief and encouragement and love from everyone present. It was a miracle. His usual big toothy smile would not be absent forever. (150)
点评：
文章采用了适当的对话描写，情景交融，将童真童趣和小伙伴们互相扶持鼓励进行了细致的描写，上下段注意了对照和呼应。
〖语篇分析〗
写作体裁 记叙文，读后续写，全文长度317字。
写作题材 人与社会，人与自我：一个人的成功离不开集体的温暖。
试 题 情 境 本试题要求考生写一篇读后续写，根据所给的文本材料及两个段落首句分析故事情节大概是关于一个老师和学生之间的故事，我的学生David是一个十多岁的小孩，身患残疾，但是在跑步比赛当中积极准备，但是在比赛前一分钟他就退缩，这个时候就需要想办法如何能够帮助他恢复信心的故事。这篇文章是有关师生关系的，学生都有话可写，老师和学生的关系互相鼓励，如果能够把同学也写进去的话，可能会更好一些。显示出集体的关爱力量大。突出个人成长离不开老师和集体的帮助。
四 层 分 析 核 心 价 值 主题就是要互帮互助，文章取材贴近生活真实案例，引导学生发扬乐于助人互帮互助的精神，提升自身品德修养，通过友善的行为促进社会文明和谐，践行社会主义核心价值观，体现了语篇的德育价值。
学科素养 本试题设置了考生相对熟悉，较为简单的语篇语境，要求考生根据材料内容所给段落的开头，分析篇章情节脉络，发挥独立思考的能力，展开合理的想象，运用英语词汇语法等基础写作知识技能，完成一篇与给定材料有逻辑衔接情节和结构完整的短文推，考生的交际，学习和思辨能力都有考察。
关键能力 读后续写题型，创造性地将阅读与写作深度结合，能够有效地考查综合语言运用能力，思维能力，学习能力和书面表达能力。
必备知识 词汇知识，语法知识与语用知识和语篇知识。
四 翼 分 析 故事通过设置真实的问题情景，考查考生能否运用英语基础知识，准确理解文章的故事情节，这样的一个开放式的结尾，留给考生去解决一系列问题，如何能够帮助这个David取得这个比赛的成功，需要考生发挥想象力和创造力，灵活运用生活常识和所学知识技能，创新性的分析解决问题，充分体现了高考评价体系所提倡的基础性综合性应用性和创新性的考查要求。
〖备考解读〗
年份 内容 高考命题趋势启示以及备考意见
2022全国I卷 通过励志男孩David身残志坚参加比赛，但是比赛前夕退缩，在老师同学的共同鼓励下重拾信心，完成比赛的故事。告诉我们要融入集体，要寻求合作和更大的帮助。一枝独放不是春。 读写任务注重伦理道德，社会主义价值观的培养。平常写作文的时候要多训练学生英文表达背后的综合素质。提升发现问题，解决问题的新角度。
2021全国I卷 母亲节即将到来之际，事件是双胞胎为母亲准备做一顿法式早餐：法式烤吐司面包和粥。在爸爸的指导帮助下成功的为母亲献上了生日早餐。表现了一家人其乐融融的生活场景。宣扬了百善孝为先。
〖命题规律〗
读后续写的题材一般是记叙文或者是夹叙夹议故事，通过设置较为真实的问题情景，考查考生能否运用英语基础知识和准确理解文章的故事情节，并结合所给文章，材料以及两个段首，分析篇章结构情节脉络，发挥其独立思考能力，展开合理想象，有效地整合语言学科知识，具备高质量的认识问题分析问题和解决问题的综合素质。
读后续写一般是具有正能量，而且故事性比较强的文章，一般来说文章内容通俗易懂，那么我们追求续写的部分，都是故事的高潮或者是结局。
所以我们在写作的时候，要把叙述性的语言和描述性的语言相结合，语言生动细腻富有，感情简洁朴素，画面感强，因此，考生在续写过程中应该体会原材料故事中的语言特点，继而完成语言风格契合度高的短文。
要把握故事主题及人与社会、人与自我、人与自然、三个方面续写故事，应符合积极的世界观和价值观取向，逻辑合理，情节连贯，防止主题跑偏和故事情节离奇荒诞。
学会分析情节
故事情节一般是从故事六要素入手，然后理顺故事情节发展线和主人公的情感变化，这样故事的人物，事件和主要人物的心理变化就会一目了然。
构思续写情节
分析段首句根据段首句的关键信息，提出问题，预设故事情节的发展走向。
关注段首句的结尾部分的衔接思考，续写第一段和第二段的衔接，思考故事如何结尾，如何与前做好首尾呼应，逻辑性强，体现故事主题。
优化语言
我们应该注重文本材料的开发和解读，引导学生积累有效的语言素材，语言提升可以从场景描写、人物动作描写、情感描写、心理活动描写、神态肖像刻画等方面进行分类整理，进行微情景训练，提升语言表达的质量。
精批精讲
先注重选材，要从主题、语言、风格内容等方面把关。
在自主创造之前，要分析情节脉络预测，续写部分的内容，预测合理的情节，学生的续写作文，教师尽量从语言质、量文章主题、故事衔接、卷面表现等方面做到精批精讲，或者跟学生共同修改，准确分析，这样才会更有效的针对性帮助学生发现问题，提升写作质量。
〖评分原则:〗
读后续写评分原则
一、评分标准
1. 本题总分为 25 分，按七个档次进行评分。
2. 评分时，主要从续写内容、语言表达、篇章结构三个方面考虑，具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性及与原文情景的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，应先根据作答的具体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
（1）词数少于 120 的，酌情扣分；
（2）书写较差以致影响交际的，酌情扣分；
（3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。
二、各档次的给分范围和要求
第七档（22—25 分）
创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（18—21 分）
创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义比较连贯。
第五档（15—17 分）
创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；
使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档（11—14 分）
创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；
有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档（6—10 分）
内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档（1—5 分）
内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解。
几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
第一档（0 分）
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
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