资源简介

岭南美术出版社八年级下册第六单元校园艺术展演课教学设计
《我们的欢乐嘉年华》课课堂教学设计
设计理念
结合广东特色和本校学生的实际情况，以教育部颁布的《美术课程标准》为依据，结合当前社会经济和科技的发展与美术教学的实际，坚持面向全体学生的发展，展示丰富美观的图像世界，同时渗入“ 美术·人文·科技”交融的创新教育理念，以提高学生的综合素质和创新实践能力为发展目标，培养学生“学会学习，学会做人，学会爱美，学会创造”，有效凸显美术学习的视觉性、实践性、人文性与愉悦性，提高美术核心素养。
学情分析
在阳春的乡镇学校里，由于条件局限，见世面狭窄，学生对美术课堂的概念没有一个系统学习的过程，学生对美学的认识是非常有限和狭隘的。基于这个原因，为了增强美术课堂在学生中结合实际和让学生全员参与的，根据岭南版八年级下册最后一单元校园的节日，特别设计了这节《我们的欢乐嘉年华》课程。
教学目标
知识与技能：了解嘉年华的特点、意义及其表达形式，初步掌握主题嘉年华的设计方法，感受嘉年华展演活动的魅力，尝试学会团队合作设计具有团队特色的嘉年华服装。
情感目标：培养学生团结协作，热爱班集体活动，热爱文化生活的情感，在参与过程中，培养学生的综合能力。
教学重点难点
教学重点：了解纸张衣服嘉年华的设计方法，体验班级艺术展演活动一起协作做出团队有特色的嘉年华衣服。
教学难点：如何引导启发学生发挥想象力，掌握纸张衣服的创意设计的构思与技巧，并最终把它呈现出来。
课前准备
学生做手工需要准备的纸张，剪刀，彩纸，胶水等。
教学过程：
导入
导言：同学们，你们知道什么是嘉年华吗？
引出课题。
讲授新课
嘉年华的由来
嘉年华的分类：街头表演、烛光晚会、大游行、花车游行、化妆舞会等等。
欣赏各种嘉年华的照片，加深学生对嘉年华的印象和认识。
明确目标：我们运用手中的纸张，做一场属于我们的欢乐时装嘉年华。
上课要准备的材料
展示我们的装饰
展示我们期待的效果
学生活动
分组开始动手做，比比赛，看哪一组做的最好最快！
学生的展示
播放音乐，展示我们的嘉年华，我们的秀
学生点评，教师最后的点评
让学生在嘉年华设计科当中学会团队的团结协作能力，要相信只要齐心协力，没有什么事情是我们不可以做不出来的。
课后延伸
学生通过这节课了解到简单的纸张也可以做出非常精美的衣服、装饰品
让学生在从身边发现美，创造美，注重生活细节，学以致用，增强学生的生活创新能力和技能指引方向。

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