资源简介

课题 苏科版五年级下册劳动与技术编吉祥结教案
三维
目标 知识 1.初步了解竹编的有关知识。 2.通过自学图例，学会编织船篮。 3.巩固压一挑一的编织技法。
能力 1.通过课内外的实践，培养学生思维拓展能力。 2.通过动手实践，，培养学生合作能力。 3.能通过自学图例，培养学生自主探究能力。
情感 1.学会评价，学会欣赏他人作品。 2.培养和提高学生的审美情趣。 3.培养学生认真、细致的工作态度。
重点 绳与绳之间的打结。
课前准备 教师：录像片、中国结实物等； 学生：两根长约70厘米长的彩绳，一根长五厘米的彩绳。
过程 引入
课题 中国结实物展示， 播放中国结演示文稿。 问题：这些漂亮的中国结说明了什么？
过程 展示吉祥结作品。这么漂亮的作品是怎么编制出来的？ 要求：观察绳线走向。 思考：吉祥结编制的要领是什么？ 第一步：将绳折成十字。 第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。 第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。 五、实物编制操作演示 通过演示板，分步操作。边演示边讲解，巩固知识 六、分组探究，完成作品 要求：发给每个小组一个编号的作品，小组研究，可以拆掉，探究编制方法；在小组探究的基础上， 每个同学都要完成一个作品，互相帮助。 七、分组展示作品 要求：每组选出最好的一个作品进行展示 八、探究吉祥结的变化形式： 1.教师展示编好的变化的吉祥结作品 2.想一想：这些变化的吉祥结作品怎样编？ 3.分组讨论：各种变化吉祥结的特点和编制方法 要求：每组选一种变化形式进行探究。在小组讨论探究的基础上，小组协作进行编制 4.作品展示 展示不同变化形式的作品 通过这节课的学习，大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的中学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！ （设计意图）：通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中，潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。
巩固点评 利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示制作方法和制作程序，讲明要求，展示样品，以开拓同学们的眼界，引发学生对编制过程的观察、思考，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望。在合作学习中，利用小组互助完成吉祥结的编制和多种编制方法的探究。在做中学习知识，掌握技能，感悟中华民族传统文化的魅力。
小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ （1）： （2）： （3）：
拓展
延伸 通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编制和吉祥结变化形式的探究，培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。

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