资源简介

26.《方帽子店》同步课内外阅读
课内阅读
一、课内阅读。
《方帽子店》节选
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
1．请从文中找出下列词语的近义词。
舒适( ) 想法( ) 突然( )
2．请从文中找到一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”。这句话把 比作 。
3．方帽子店的主人为什么大吃一惊？
4．请从文中找出形容多的词语有：___________、___________。
二、课内阅读。
方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
5．方帽子店和新帽子店的广告分别是什么？这两家店的区别在哪儿？
6．顾客在两家店的门前都站了一会儿，最后进了哪家帽子店？为什么？
7．从这个故事中，你明白了什么道理？
课外拓展
一、阅读短文，完成练习。
爱的考核
南方一家幼儿园公开招聘（pìn）女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯（wén）雯。
请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮（xī）兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”
请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！
天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专门安排的！
自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。
8．“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是（　　）
A．突然间愣住了。 B．一下子就明白了。
C．过了一会儿才明白。 D．别人告诉之后才明白。
9．照样子，写词语。
脏兮兮：__________　 __________　 __________
眼泪汪汪：__________　__________　 __________
10．在括号里填入合适的词语。
（　　）的姑娘 　（　　）的楼梯 　（　　）地唱歌
（　　）的故事 （　　）的情节 （　　）地讲故事
11．她们“悟”出了什么道理？（　　）
A．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和修养。
B．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。
C．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。
二、阅读练习。
鲜花和牛粪
一颗种子掉进了一堆牛粪里。过了几天，种子发芽了，一段日子后开出了美丽的鲜花。
由于牛粪给鲜花供应了充足的营养和肥料，所以这鲜花比平常种在土里的鲜花更挺拔，更动人。许多路过这里的人都赞美这鲜花。
一个小女孩羡慕地说：“要是这样的几朵花串成一圈，做成一个花环，戴在头上，那我就成一个美丽的小仙女啦！”
鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。可它偶然低下头，发现自己脚下竟然是又黑又臭的牛粪，非常生气，觉得自己挺委屈的。
“别人会说三道四的。”鲜花决定搬家。
好心的牛粪跟它说：“你不能搬家，离开这儿，你的营养就……”
“住嘴！”鲜花勃然大怒，“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”
鲜花毅然离开了牛粪，找了一块干净漂亮的大理石安了家。
第一天，鲜花的颜色不那么鲜艳了。第二天，鲜花的花瓣脱落了。第三天，鲜花枯死了……
12．根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）因发怒而脸色都变了，形容非常生气的样子。( )
（2）形容十分得意的样子。( )
13．把文中画“______”的这句话换一种说法，意思不变。
14．听了别人的赞美，鲜花洋洋得意，哪些语句在写鲜花这种得意的样子？把它们写下来：
15．这个故事告诉我们（　　）
A．鲜花太得意，没有好下场。
B．不听别人的劝告，没有好下场。
C．丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
三、阅读理解。
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”
“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”
16．以下词语形容铃铛正确的是（ ）
A．见风使舵 B．曲意逢迎 C．明辨是非 D．溜须拍马
17．骡子挨打是因为（ ）
A．它私自闯进菜园 B．胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟 C．主人听到铃铛声
18．“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（ ）
A．铃铛本身就会响 B．铃铛在鼓励骡子 C．铃铛故意吹捧 D．铃铛爱凑热闹
19．铃铛的两次响声的含意，骡子认为是( )，铃铛认为是( )
A．警告和赞扬 B．出卖和吹捧
C．陷害和捣蛋 D．责备和激励
20．从《骡子和铃铛》中，你明白了（ ）
A．一种事物有利有弊，要扬长避短。
B．不能做坏事，否则必将受到惩罚。
C．生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。
四、快乐阅读。
会动的帽子
衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。
沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。
“你怎么啦？”瓦基克问他。
“帽……帽子会动。”
“别胡说了，帽子怎么会动？”
“你……来看呀！”
瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”
帽子仍一动不动
“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。
他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。
“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。
“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道
沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”
21．文中的小朋友是___________和_____________。
22．文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边，______________。
23．“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了？在文中用“﹏﹏”画出来。
五、类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
24．了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是( )
A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是( )
A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
25．故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
26．品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
27．领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A．要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B．凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C．适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
28．故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
六、快乐阅读。
亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式） ，鸭子走路（AABB式） ，花猫走路（ABB式） ，我走路（ABB式） ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！
29．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
30．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？
31．对短文最后一段理解正确的是（ ）。
A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
32．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
答案
1． 舒服 设法 忽然
2．他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上。帽子 碗
3．在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
4． 人山人海 密密麻麻
5．方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。 区别在于方帽子店从不改变，新帽子店勇于创新。
6．新帽子店。因为新帽子店里的帽子样式多而且舒服。
7．示例：万事万物都是在发展变化的，我们也必须勇于创新，不能墨守成规。
8．B
9．金灿灿　白茫茫　黑乎乎
波光粼粼　想入非非　议论纷纷
10．文静　长长　认真
精彩　生动　投入
11．C
12． 勃然大怒 洋洋得意
13．我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起。
14．它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。
15．C
16．C
17．B
18．B
19． B A
20．C
21． 沃夫卡 瓦基克
22．帽子掉下来，正好把它罩住，小猫在动，所以帽子也在动。
23．突然大叫起来，立刻蹿到一边。
吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
24． C B
25． 狗熊 做裤子 自己的尺寸 大象的尺寸 刚刚好
26． 明白或觉悟 神态描写 动作描写 语言描写
27．C
28．看着大象高兴的样子，狗熊心里也很开心。狗熊回到家后，觉得应该时刻提醒自己，于是，写了一条标语“量体裁衣”。从此以后，狗熊再也没有犯过类似的错误了，朋友们都觉得他的缝纫技术很厉害，都找他给自己做衣服。
29．蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞
30．小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。
31．B
32．要对自己有信心，不能妄自菲薄。

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