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北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
物 理 试 卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28分，每
小题2分）
1．下列用品中，通常情况下属于导体的是
A．塑料盒 B．陶瓷碗 C．金属勺 D．玻璃杯
2．在图1所示的物理学家中，以其名字命名功率的单位的是
3．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电暖器 B．笔记本电脑 C．电冰箱 D．电视机
4．如图2所示的现象中，属于光的折射现象的是
5．下列实例中，为了加快蒸发的是
A．用地膜覆盖农田 B．酒精灯用过后及时盖上瓶盖
C．用电吹风机吹潮湿的头发 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
6．如图3所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是
7．下列说法正确的是
A．物体内能减少时，温度可能不变
B．物体内能增大，一定从外界吸收热量
C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少
8. 下列的四个实例中，目的是为了增大压强的是
A．菜刀的刀刃做得很薄 B．载重汽车装有很多车轮
C．书包上配有宽宽的背带 D．火车道的钢轨下铺有许多枕木
9．在图4所示的各种自然现象中，属于凝华的是
10. 下列情景中，关于做功的叙述正确的是
A．人没有推动汽车，人的推力对汽车做了功
B．马拉车前进，马的拉力对车做了功
C．起重机吊着重物静止在空中，起重机对重物做了功
D．踢出去的足球在地面上滚动，滚动过程中脚对足球做了功
11．关于电压、电流、电阻下列说法中错误的是
A. 电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流
B. 温度一定时，长度越大的导体电阻越大
C. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向
D. 家庭电路中电流过大的原因可能是用电器功率过大
12．下列数据比较符合实际情况的是
A．乒乓球的质量约为2kg B．普通中学生的体重大约是50 N　
C．教室地面到天花板的高度约为3m D．普通中学生的走路速度约为5m/s
13．如图5所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向b端移动过程中，下列说法正确的是
A．电流表A1示数变小，电路的总电阻变小
B．电流表A2示数不变，电路消耗的总功率变小
C．电压表V示数变小，R1与R2两端的电压之比变小
D．电压表V示数不变，电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大
14．如图6所示，质量为100g底面积为正方形的木块静止在水平地面上，其底面积大小 为1×102m2，将底面积为5×103m2的圆柱形轻质容器置于木块中央，且容器内盛有400g的水。此时水平地面上受到的压力为F，水对容器底部的压强为p；若再将密度为ρ物的物块放入水中如图7所示，物块沉底且水不溢出，此时水对容器底部产生的压强的增加量与水平地面受到压强的增加量相等，则下列结果正确的是
A．F=3.92N p＝784 Pa
B．F=3.92N ρ物 =2.0×103kg/m3
C. p =784 Pa ρ物 =4.0×103kg/m3
D. p＝784 Pa ρ物 =2.0×103kg/m3
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共12分，
每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）。
15．关于声现象，下列说法正确的是
A．声音在水中比真空中传播的慢
B．一切正在发声的物体都在振动
C．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
D . 在道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播
16. 关于电磁现象，下列说法正确的是
A．发电机是利用电磁感应现象制成的
B．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C．光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度是3×105km/s
D．地磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时N极指向决定的
17.下列说法不正确的是
A. 做功越快的机械，它的机械效率越高
B. 在平衡力作用下的物体机械能保持不变
C．打乒乓球时，球受到球拍作用力同时球拍也受球的作用力，这两个力三要素不同
D. 抛向空中的石块竖直上升，运动越来越慢的原因是石块的惯性小于其重力
18．小红根据表一、表二、表三所提供的几种物质的比热容、密度和熔点，得出以下四个结论，其中正确的是
表一 表二（常温常压下） 表三（在标准大气压下）
物质 比热容c/[J（kg℃）－1] 密度 /（kgm－3） 熔点t /℃
酒精 2.4×103 0.8×103 －117
水银 0.14×103 13.6×103 －38.8
冰 2.1×103 0.9×103 0
铝 0.88×103 2.7×103 660
铜 0.39×103 8.9×103 1083
A．相等质量的铝块和冰块，冰块的体积是铝块体积的3倍
B．固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容
C．铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，铝块的质量小
D．南极的冬季气温一般都在－45℃左右，测量南极冬季气温应选择水银温度计
三、填空题（共12分，每小题2分）
19．我国家庭电路的电压为 V。
20．飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强 机翼下方的气流对机翼的压强。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
21. 阻值为50Ω的定值电阻接在电源两端，通过电阻的电流为0.2A，100 s内电流产生的
热量为 J。
22. 质量为0.3kg的热水，温度从90℃降低到40℃，放出热量 J。[水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）]
23．如图8所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为R2，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U－I”关系图像如图9中的甲、乙所示。当滑动变阻器的滑片P移到R2/3时，则电路消耗的总功率 W。
24．水平桌面上放置一个底面半径为2r、高为2h的圆柱形薄壁开口容器如图10所示，将高为h=10cm、半径为r、底面积为20cm2的圆柱体木块竖直放在
容器中，木块的密度ρ=0.5ρ水，然后向容器内注水，若要使木
块竖直漂浮（木块吸水忽略不计），则向容器中注入水的质量
范围是 kg。
四、实验与探究题（共35分，除标注外，每题各2分）
25．如图11所示，请画出物体A所受重力的示意图。
26．如图12所示，根据光的折射情况在虚线框内填上一个适当的透镜。
27．如图13所示的电能表的示数是 。
28．通电螺线管的磁感线方向如图14所示,由此可以判断出电源的左端为 极。
29．（4分）小明用如图15所示的装置做“观察水的沸腾”实验．实验中每隔1min记录一次水温，直到沸腾4min后停止加热，数据表格如下
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水温/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（1）由此可知水的沸点为 ℃, 水面处的大气压比标准大气
压 （选填“高”或”“低”）。
（2）当水沸腾后，继续给水加热，水的温度 。（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）若烧杯中的水吸收2.4×10 5J热量，至少需要燃烧酒精 g．（酒精的热值为3.0×107J/kg）
30．图16为测量滑轮组机械效率的实验装置，已知钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，将弹簧测力计向
上移动15cm, 拉力大小如图16中所示，拉力F所做的功
为 J。
（2）该滑轮组的机械效率为 。（保留小数点后一位）
31.小亮用天平和量筒测量酱油的密度．先将天平放在水平桌面上，把游码调至标尺的零刻度线处，调节天平平衡后开始测量。
用天平测得酱油瓶和酱油的总质量为140g，图(17甲)显示的是将酱油瓶中一部分酱油倒入量筒后，酱油瓶和剩余酱油的总质量为m，则m＝_______g，从酱油瓶中倒入量筒内的酱油的体积为V，如图(17乙)所示，则酱油的密度ρ＝_______g /cm3。
32．（4分）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现凸透镜的焦距未知。
（1）首先他取来平行光源，让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成
了一个最小、最亮的光斑如图18所示，得到凸透镜的焦距是 cm。
（2）取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座25cm处，并
移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个倒立、缩小的 像（填“虚”或“实”）。
（3）保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛向透镜方向移动，移动到某一位置时，
无论怎样移动光屏都不能得到像，而通过透镜可看到正立、放大的像，这一实验
现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
33．通过某电阻的电流随电阻两端的电压变化规律的图像如图19所示，当加在电阻两端的电压为图20所示时，通过电阻的电流为 A，该电阻的阻值为 Ω。
34．如图21所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大
C．移去玻璃板后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现光屏上能成正立的像
D．保持蜡烛A、B的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合
35.（1分）图22是甲、乙两车匀速直线运动的s-t图像，已知甲、乙两车从同一地点、同时开始向同方向做匀速直线运动，甲车的速度大于乙车的速度，且开始运动后8s时，甲乙两车之间的距离大于5m，则下列符合条件的选项为 。
A. 甲的s-t图可能为图线b B. 甲的s-t图一定为图线a
C. 乙的s-t图可能为图线a D. 乙的s-t图一定为图线c
36. 小明在探究浸在水中的物体所受的浮力与浸入水中深度关系的实验中，将圆柱体悬挂在弹簧测力计的挂钩上，手提弹簧测力计使圆柱体缓慢竖直浸入水（水足够深）中，如图23所示。他记录了圆柱体全部入水之前下表面浸入水中不同深度h和相应的弹簧测力计示数F， 实验数据如下表。
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N 9.8 8.6 7.4 6.2 5.0 3.8 2.6 1.4
根据表中数据归纳 F与h的关系： 。
37．（3分） 学了液体压强知识后，小军用微小压强计来比较不同液体的密度大小，实验桌上有两个烧杯，分别盛有密度不同的甲、乙两种液体，小军将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两种液体中如图24所示，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙，小军发现h甲小于h乙，于是得出甲液
体的密度小于乙液体密度的结论。小刚则认为小军的
结论是不准确的。请你用上述实验器材设计一个实验，
能够正确的判断出甲、乙液体密度的大小。写出简要
的实验步骤和判断方法。
38. （5分）实验桌上有如下实验器材：电压保持不变的电源一个，已知阻值为R0的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零、符合要求的电流表和电压表各一个，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验，证明：“电压一定时，电路消耗的总功率P跟电阻R的关系为：（b、P0为常量）”请你画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据表格。
五、计算题（共13分，39题6分，40题7分）
39．如图25所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1=20。只闭合开关S1时，灯L正常发光；只闭合开关S3时，灯L的实际功率为其额定功率的1/16（忽略温度对灯电阻的影响），R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为0.9W； S2、S3都闭
合时, R1消耗的功率为P’1，已知：
P1 ∶P’1= 1∶4。求：
（1）灯的电阻RL；
（2）电源两端的电压U；
（3）改变三个开关的状态，在电流表
示数不为零的条件下，通过电流表
的最大电流与最小电流的之比。
40.某工地施工时，用固定在水平工作台上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组提升货物如图26甲所示，卷扬机及其工作台的总重为500N。为监测卷扬机的工作情况，将固定卷扬机的工作台置于水平轻质杠杆的A端，地面上的重为400N配重C与杠杆B端相连接，杠杆AB可绕转轴O在竖直平面内自由转动。当卷扬机以速度v1匀速提升重为G1=800N的货物上升时，卷扬机的拉力为F1，配重C对地面的压强为p1，滑轮组的机械效率为η1；当卷扬机以速度v2匀速提升重为G2的货物上升时，卷扬机的拉力为F2，配重C对地面的压强为p2，滑轮组的机械效率为η2；卷扬机的拉力F1、F2做功随时间变化的图像分别如图26乙中①、②所示。已知：υ1:υ2 =1: 3, η1:η2=16:15， OA:OB=2:5。忽略所有连接绳索的质量及各处摩擦。G取10N/kg.求：
（1）卷扬机提升重物G1上升12s做的功；
（2）动滑轮的质量；
（3）p1与p2的比值。
石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试物理答案
一、单选题（共28分，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C B A D C D A A D B B C B D
二、多选题（共12分，每小题3分，全对得3分，选对但不全得2分，有错选不得分）
题号 15 16 17 18
答案 BD ABC ABD AC
三、填空题（共12分，每空2分）
题号 答案 得分 题号 答案 得分
19 220 2 22 6.3×104 2
20 小于 2 23 3.2 2
21 200 2 24 0.3 kg≤m≤1.5kg 2
四、实验与探究题（共35分）
题号 答案 得分
25 略 2分
26 略 2分
27 1560.6 2分
28 正 2分
29 （1）98， 低（2）不变 （3）8 4分
30 0.36； 83.3% 2分
31 106.4 ； 1.12 2分
32 10 ； 实； 放大镜（2分） 4分
33 0.5 ； 5 2分
34 A 2分
35 B 1分
36 或 2分
37 分别将压强计的金属盒（探头）浸没到甲、乙两种液体中同一深度，记下压强计U形管两侧的液面高度差h1和h2，比较其大小。U形管两侧的液面高度差大的杯中盛液体密度大。 3分
38 （1）实验电路图：（2）实验步骤：①断开开关S，按电路图连接电路。 ②闭合开关S，调节电阻箱到适当阻值R1，用电压表V测出定值电阻R0两端电压U，用电流表A测出干路中的电流I1，并将R1、U、I1的数值记录在表格中。 ③仿照步骤②，分别5次调节电阻箱R的阻值，读出电阻值R2、R3、R4、R5、R6及所对应的电流值I2、I3、I4、I5、I6和U，并把数据记录在表格中； ④利用公式P＝UI 算出总功率P1---P6的数值，用数据U、R0 算出P0，利用U、R的数据计算出---，并将P1---P6、---记录在表格中。（3）实验数据表格：R0/ΩR/ΩU/ VI / AP / W 1分1分1分1分1分
五、计算题（共13分）
题号 答案 得分
39 解：（1）只闭合开关S1、只闭合开关S3和开关S2、S3闭合时，等效电路分别如答图1、答图2、答图3所示。由题意可知: ，所以I额=4I ……………①由答图1、2及答图2、3，∵电源电压U一定 I额RL=I（R1+ R2+ RL） ……………………………②∴ …………………………③由①、②、③，可解得：RL=10， R2=10。2）由答图2，P2=I2R2=0.9W，解得I=0.3A。∴U=I（R1+ R2+ RL）=0.3A×（20+10+10）=12V。（3）保证电流表示数不为零的条件下，有如下三种电路情况：A. 开关S2、S3闭合，如答图3所示；B. 开关S1、S2、S3均闭合，如答图4所示；C. 开关S1、S2闭合，如答图5所示。 比较答图3、4、5可知，答图4中电流表示数最大，I大=I2，答图3中电流表示数最小，I小=I3。∴ I大=+=+=1.8A； I小===0.6A。∴ 。（其他方法正确均可得分） 1分1分1分1分1分1分
40 解：（1）由图26乙得: P1==100W W= P1t=100W×12s=1200J （2）设动滑轮所受重力为G动，卷扬机及其工作平台所受重力为G。 由图26乙可知: t=10s内，F1、F2做功W1=1000J，W2=2000J ∵，且∴ ∵ ∴G2=500N 提升重物G1时，分别以重物和动滑轮、卷扬机及工作平台、杠杆、 配重C为研究对象，受力分析示意图依序为答图6、7、8、9所示。 提升重物G2时，受力分析示意图分为答图10、11、12、13所示。 由图6、图10，∵3F1= G1+G动 3F2= G2+G动， ∴G动=100N， （3）F1=，同理: F2=200N N′A1=NA1= G+F1=500N+300N= 800N， 同理: N′A2=700N F′B1= ， 同理: N′B2=280N N′1 =N1=GC- FB1=400N—320N=80N， 同理: N′2=120N ∵物体C受力面积S一定，∴ （其他方法正确均可得分） 1分1分1分1分1分1分1分
图4
A
B
C
D
深秋的早晨大雾弥漫
初冬的早晨霜打枝头
春天里冰雪消融
夏天的早晨花草上有露水
图5
a
V
R1
A1
S
P
R2
b
A2
图6
图7
图8
P
A
V1
V2
R2
S
R1
图9
丙
2
4
6
0.2
0.4
0.6
0.8
0
I/A
U/V
8
乙
丙
甲
丙
图10
图14
电源
图13
1
220V 10(20)A 50Hz
2500r/kWh
5
6
0
6
图11
A
图12
图15
图16
图17
0
1
2
3
4
5
g
100g
5g
甲
乙
mL
40
50
10
20
30
图18
0
cm
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
图19
1
U/V
2
3
I/A
0.2
0.4
0
0.6
图20
图 23
0
1
N
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
h
图22
0
8
4
12
6
2
10
s/m
t/s
4
8
2
6
a
b
c
A
B
图21
玻璃板
乙
甲
图24
图25
S2
R1
R2
S1
S3
L
卷扬机
工作台
图26
乙
②
4
10
2
6
8
500
W/J
1500
2000
2500
0
t/s
1000
甲
B
O
A
C
货物
配重
R0
S
A
V
R
答图3
U
R1
I1
P’1
答图2
PL实
RL
U
I
R1
R2
P2=0.9W
P1
答图1
PL额
RL
U
I额
答图5
U
R2
L
I3
答图4
R1
U
R2
I2
L
图6
G动
3F1
G1
NA1
F1
G
图7
图8
A
BD
O
FB1
N1
GC
图9
图10
G动
3F2
G2
NA2
F2
G
图11
图12
A
BD
O
N2
FB2
GC
图13石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
数 学 试 卷
考生须知 1．本试卷共8页．全卷共五道大题，25道小题．2．本试卷满分120分，考试时间120分钟．3．在试卷密封线内准确填写区（县）名称、毕业学校、姓名和准考证号．4．考试结束后，将试卷和答题纸一并交回．
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
第Ⅰ卷（共32分）
一、选择题（本题共32分，每小题4分）
在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是正确的，请将所选答案前的字母按规定要求填涂在答题纸第1-8题的相应位置上．
1．-1.5的倒数是
A． B． C． D． -
2．今年财政部公布的最新数据显示，1至2月累计，全国公共财政收入22426亿元，比去年同期增加1508亿元，数字1508用科学记数法表示为
A． B． C． D．
3．无理数在哪两个整数之间
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D． 4与5
4．函数中自变量x的取值范围是
A．≥1 B．且 C． D．≥1且
5．某班有10名学生参加篮球的“定点投篮”比赛，每人投10次，他们的进球数分别为：6，1，4，2，6，4，8，6， 4，6．这组数据的极差和中位数分别是
A．7、5 B．5、5 C．5、4 D． 7、4
6．如图，AM为⊙O的切线，A为切点，BD⊥AM于点D，BD交⊙O于点C，OC平分∠AOB.则∠OCD的度数为
A． B．
C． D．
7．把同一副扑克牌中的红桃6、红桃7、红桃9三张牌背面朝上放在桌子上，从
中随机抽取两张，牌面的数字之和为奇数的概率为
A． B． C． D．
8．已知：如图，正方形的边长为2，、分别为、的中点，为线段上的一个动点，设，，则与的函数关系图象大致是
第Ⅱ卷（共88分）
二、填空题（本题共16分，每小题4分）
9．将二次函数配方为形式，则___，________．
10．分解因式：=_______________．
11. 如图，在正方形网格(图中每个小正方形的边长均为1)中，一段圆弧经过网格的格点A、B、C.则弧AC所在圆的半径长为 ；弧AC的长为 .
12．将全体正整数排成一个三角形数阵：
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
． ． ． ． ． ． ．
按照以上排列的规律，第5行从左到右的第3个数为_______；第行（≥3）从左到右的第3个数为 ．（用含的代数式表示）
三、解答题（本题共30分，每小题5分）
13．．
14．解不等式组并把解集在数轴上表示出来．
15.已知：如图，点是的中点，∥，且＝.
求证：△≌△.
16．已知：，求代数式的值.
17．已知：一次函数与反比例函数( ,m为常数)的图象交于点（，2）、两点．
（1）求的值和点坐标；
（2）过点作轴的平行线，过点作轴的平行线，这两条直线交于点，若反比例函数的图象与△有公共点，请直接写出的取值范围．
18．如图，一架飞机由A向B沿水平直线方向飞行，在航线AB的正下方有两个山头C、D.飞机在A处时，测得山头D恰好在飞机的正下方，山头C在飞机前方，俯角为30°.飞机飞行了6千米到B处时，往后测得山头C、D的俯角分别为60°和30°.已知山头D的海拔高度为1千米，求山头C的海拔高度. （精确到0.01千米，已知）
四、解答题（本题共20分，每小题5分）
19. 已知：如图，在四边形中，，△是等边三角形，，.求四边形的周长.
20．如图，BD为⊙O的直径，AB=AC，AD交BC于点E，AE=1，ED=2.
(1)求证：∠ABC=∠ADB；
(2)求AB的长；
(3)延长DB到F，使得BF=BO，连接FA，试判断直线FA与⊙O的位置关系，并说明理由．
21．以下是根据北京市2012年国民经济和社会发展统计公报中的相关数据绘制成的统计表和统计图的一部分.电话用户包括固定电话用户和移动电话用户两种.
　　 2008-2012年全国电话用户到达数和净增数统计表
年份全国电话用户 2008 2009 2010 2011 2012
到达数（单位：万户） 98160 106095 115335 127135 139031
净增数（单位：万户） 6866 7935 9240 11896
　请根据以上信息，解答下列问题（注意：所求数据均保留整数）：
（1）统计表中的数据的值为_________；
（2）通过计算补全条形统计图并注明相应数据；
（3）2012年，全国移动电话用户净增约12591万户，求该年固定电话用户减少了多少万户.
22．问题解决：
已知：如图，为上一动点，分别过点、作于点，于点，联结、.
（1）请问：点满足什么条件时，的值最小？
（2）若，，，设.用含的代数式表示的长（直接写出结果）.
拓展应用：
参考上述问题解决的方法，请构造图形，
并求出代数式的最小值.
五、解答题（本题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分）
23. 如图，直线交轴于A点，交轴于B点，过A、B两点的抛物线交轴于另一点M（-3,0）.
(1)求抛物线的解析式；
(2)直接写出抛物线关于轴的对称图形的解析式；
(3)如果点是点A关于原点的对称点，点是图形的顶点，那么在轴上是否存在点P，使得△与△是相似三角形？若存在，求出符合条件的P点坐标；若不存在，请说明理由.
24．如图，△中，∠, ，以为边向右侧作等边三角形．
（1）如图24-1,将线段绕点逆时针旋转，得到线段，联结，
则与长度相等的线段为 （直接写出结论）；
（2）如图24-2，若是线段上任意一点（不与点重合），点绕点逆时针旋转得到点,求的度数；
（3）画图并探究：若是直线上任意一点（不与点重合），点绕点逆时针旋转得到点,是否存在点，使得以、、、为顶点的四边形是梯形，若存在,请指出点的位置，并求出的长；若不存在，请说明理由．
25．如图，把两个全等的Rt△AOB和Rt△ECD分别置于平面直角坐标系xOy中，使点E与点B重合，直角边OB、BC在y轴上．已知点D (4，2)，过A、D两点的直线交y轴于点F．若△ECD沿DA方向以每秒个单位长度的速度匀速平移，设平移的时间为（秒），记△ECD在平移过程中某时刻为△， 与AB交于点M，与y轴交于点N， 与AB交于点Q，与y轴交于点P(注：平移过程中，点始终在线段DA上，且不与点A重合).
（1）求直线AD的函数解析式；
（2）试探究在△ECD平移过程中，四边形MNPQ的面积是否存在最大值？若存在，求出这个最大值及的取值；若不存在，请说明理由；
（3）以MN为边，在的下方作正方形MNRH，求正方形MNRH与坐标轴有两个公共点时的取值范围．
石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
数学参考答案
阅卷须知：
1．一律用红钢笔或红圆珠笔批阅．
2．为了阅卷方便，解答题中的推导步骤写得较为详细，考生只要写明主要过程即可．若考生的解法与本解法不同，正确者可参照评分参考给分，解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数．
一、选择题（本题共8道小题，每小题4分，共32分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 A D B C A C B D
二、填空题（本题共4道小题，每小题4分，共16分）
9．； 10．； 11． ，； 12．13， ．
三、解答题（本题共6道小题，每小题5分，共30分）
13．解：
= ……………………………4分
= …………………………………………………5分
14.解：解不等式①， …………………………………………2分
解不等式②， ……………………………………………4分
原不等式组的解集为，在数轴上表示为：
……5分
15．证明：∵是的中点
∴ …………………………… 1分
又∵∥
∴…………………………… 2分
在△和△中
…………………………… 4分
∴△≌△ …………………………………………………… 5分
16．解：原式 …………………………………2分
………………………… 3分
当时， …………………………… 4分
原式． ………………………………5分
17．解：(1)∵一次函数与反比例函数（） (m为常数)的图象交于点A（，2）、两点
∴ 解得 …………………………………2分
∴反比例函数（）的解析式为
由题意解得，………………………………3分
∵A（，2），
∴B（，1） ………………………………4分
(2) ………………………………5分
18．解：在Rt△ABD中，∵∠ ABD = 30°，
∴AD = AB·tan30° = 6 × = 2．……………1分
∵∠ABC = 60°，∠BAC = 30°，
∴∠ACB = 90°， …………………………………2分
∴AC = AB·cos30° = 6 × = 3．……………3分
过点C作CE⊥AD于点E，
则∠CAE = 60°，AE = AC·cos60° =.……………4分
∴DE = AD AE = 2 =
∴山头C的海拔高度为1+1.87千米. …………5分
19. 解：过点作于点………………… 1分
∵
∴
∵△是等边三角形
∴
∴ ………………… 2分
在Rt△中，
∴
由勾股定理得： ………………………………3分
在Rt△中，
∴
∴ ………………………………4分
∴
∴
∴…………5分
即四边形的周长为.
20． (1)证明：∵AB=AC，∴∠ABC=∠C，
又∵∠C=∠D，∴∠ABC=∠ADB. …………1分
(2) ∵∠ABC=∠ADB又∵∠BAE=∠DAB，
∴△ABE∽△ADB， …………………………2分
∴，
∴AB2=AD·AE=(AE＋ED)·AE=(1＋2)×1=3，∴AB=．…………3分
(3) 直线FA与⊙O相切，理由如下：
联结OA，∵BD为⊙O的直径，∴∠BAD=90°，
∴，………………………………………4分
BF=BO=，
∵AB=，∴BF=BO=AB，可证∠OAF=90°，
∴直线FA与⊙O相切．………………………………………5分
21.解：（1）11800； …………………… 1分
（2） …………………2分
图略 …………………4分
（3） …………………………5分
22. 解：（1）当点、、三点在一条直线上时，的值最小………1分
(2) ……………………2分
(3)如图，令，，，设，则,
……………………3分
∵、、三点在一条直线上时，的值最小
∴的长即为的最小值.
过点作的平行线交的延长线于点
∵于，于.
∴∥
∴四边形是矩形 ……………………4分
∴,
在Rt△中，, ……………5分
∴的最小值为5．
23．解：（1）设抛物线的解析式为：
∵直线交轴于A点，交轴于B点，
∴A点坐标为（1,0）、B点坐标为（0,3）. ………………1分
又∵抛物线经过A、B、M三点，
∴ 解得：.
∴抛物线的解析式为：．………………2分
（2）抛物线关于轴的对称图形的解析式为：. ……3分
（3）点的坐标为（-1,0），∵，
∴该抛物线的顶点为．………………………………4分
若△与△相似，
①当=时，，点坐标为或……………5分
②当=时，，点坐标为或…………6分
∴当△与△是相似三角形时，
点坐标为或或或 ………………7分
24.解：(1) …………………………… 1分
（2由作图知，∠
∵△是等边三角形．
∴,
∴
在△和△中
∴△≌△
∴ …………………………… 3分
（3）如图3，同①可证△≌△ ，
当∥时，
∵
∴
∵
∴
∴且…………………………… 5分
∴此时四边形是梯形．
如图4，同理可证△≌△,
当∥时，
,
∵
∴
∴
此时与不平行，四边形是梯形．
综上所述，这样的点有两个，分别在点两侧，当点在点左侧时，；当点在点右侧时，.…………………………… 7分
25.解：（1）由题意A(2.0) …………………………………………………………………1分
由D(4,2),
可得直线AD解析式： …………………………………………………2分
由B(0，4)，
可得直线AB解析式：，直线BD解析式：，J（）.
（2）在△ECD平移秒时，由∠CDF=45°，
可得D’（），N（）
设直线E’D’解析式为：
可得M()，…………………………………………………3分
Q（），P（）
由△MQD’∽△BJD,得，可得
S△MQD’ …………………………………………………4分
S梯形E’C’ PN………………………………………5分
S四边形MNPQ= S△E’C’D’― S△MQD’― S梯形E’C’ PN
∴当时,S最大=…………………………………………………6分
（3）当点H在x轴上时，有M()横纵坐标相等
即
∴
∴.…………………………………………………8分
第6题图
第8题图
A B C D
第11题图
B
A
C
D
2008-2012年全国移动电话用户统计图
2008-2012年全国移动电话用户占电话用户的百分比
图24-1 图24-2
备用图
备用图
O
D
A
y
C
x
B(E)
F
J
B
A
C
D
E
图3 图4北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
英 语 试 卷
考 生须 知 本试卷为闭卷考试，共12页，满分120分，考试时间为120分钟。请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。答题卡上的选择题用2B铅笔规范填涂，其他试题用黑色签字笔作答。考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
听力理解 (共26分)
听对话，选择与对话内容相符的图片。每段对话听两遍。（共4分，每小题1分）
1．
A． B． C．
2．
A． B． C．
3．
A． B． C．
4．
A． B． C．
听对话，根据对话的内容，选择正确答案。每段对话听两遍。（共12分，每题1分）
请听一段对话，完成第5至第6小题。
5. How do the speakers talk
A. Face to face. B. On the Internet. C. On the telephone.
6. What does the man want to do
A. To buy a book.
B. To book a table.
C. To invite some groups.
请听一段对话，完成第7至第8小题。
7. Where may John come from
A. England. B. America. C. Brazil.
8. What sports team did John join in high school
A. Baseball. B. 400-meter race. C. Football.
请听一段对话，完成第9至第10小题。
9. What are the speakers mainly talking about
A. Music. B. Books. C. Films.
10. Which one does the girl like best
A. Sweetheart. B. Your Face. C. Cold Wind.
请听一段对话，完成第11至第13小题。
11. Why does the girl give up computer science
A. She has no interest in it.
B. The teacher is so boring.
C. She doesn’t like the activities.
12. What subject does the boy suggest
A. Geography. B. History. C. Chemistry.
13. What subjects does the girl choose finally
A. Math, history, English and Chemistry.
B. Math, English, geography and physics.
C. Math, history, English and geography.
请听一段对话，完成第14至第16小题。
14. How many advantages does the woman mention about the house
A. 3. B. 4. C. 5.
15. What does the man think of the house
A. It really costs too much.
B. It’s not large enough to be shared.
C. It’s far away from the centre of the city.
16. What can we learn from the dialogue
A. The man lives far from the university.
B. The woman will take the house finally.
C. The woman goes to college as she works.
三、听独白，记录关键信息，独白听两遍。（共10分，每小题2分）
请根据所听到的独白内容和卡片上的提示词语，将所缺的关键信息填写在下面卡片中的相应位置上。
知识运用 （共25分）
四、单项填空（共13分，每小题1分）
从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。
22. — Who’s that tall boy
— ______ name is Tom and he is from the UK.
A. His B. Her C. Your D. My
23. — Where is Jenny
— She must be ______ the reading room. She likes reading a lot.
A. on B. at C. to D. of
24. — ______ does the book cost
— $ 19.80. A little bit expensive.
A. How far B. How much C. How soon D. How long
25. — I won’t go to the party tonight.
— ______ you told me you would. What’s the matter
A. So B. Or C. Because D. But
26. — May I take this magazine out of the library
— No, you ______.
A. may not B. couldn’t C. needn’t D. mustn’t
27. — How do you like the film, Jane
— ______ interesting. It’s a waste of time.
A. Something B. Anything C. Nothing D. Everything
28. Mum asked me ______ the room at least once a week.
A. clean B. cleaned C. to clean D. cleaning
29. I think skiing is ______ than climbing. That’s why I like it.
A. exciting B. more exciting C. most exciting D. the most exciting
30. — Did you mail the cards to your friend
— No, I ______ them tomorrow.
A. mail B. mailed C. have mailed D. will mail
31. Today train tickets can ______ online at any time.
A. buy B. bought C. be bought D. were bought
32. — Hi, Jack. Would you like to go to Hawaii for the summer holiday
— I’d love to! Though I ______ there twice.
A. am B. was C. will be D. have been
33. If it ______ today, we’ll have to leave on Wednesday instead.
A. snows B. snowed C. will snow D. is snowing
34. — Could you tell me ______ to America for further study
— Next month.
A. when will he fly B. when he will fly
C. when did he fly D. when he flew
五、完形填空（共12分，每小题1分）
阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
The passengers on the bus watched with sympathy（同情）as Susan made her way carefully up the steps. She paid for the drive and then, using her hands to 35 the seats, settled （安顿）in one of them.
It had been a year since Susan became blind. As the result of an accident she was suddenly thrown into a world of 36 . Susan’s husband Mark watched her fall into hopelessness and he decided to use every possible means to help his wife.
Finally, Susan felt ready to 37 to her job, but how would she get there She used to take the bus, but she was now too afraid of getting around the city by herself. Mark 38 to ride the bus with Susan each morning and evening until she could 39 it by herself.
For two weeks, Mark went with Susan to and from work each day. He taught her how to depend on her other 40 , specifically her hearing, to decide where she was.
At last, Susan decided that she was ready to try the trip on her own. Monday morning arrived. Before she left, she held her husband tightly, her eyes filled with tears of thankfulness. She said good-bye and, for the first time, they went their 41 ways. Each day went perfectly, and a wild excitement took hold of Susan. She was 42 it!
On Friday morning, Susan took the bus to work as usual. As she was getting off the bus, the driver said, “Miss, I sure envy（嫉妒）you.” Surprisingly, Susan asked the driver 43 .
“You know, every morning for the 44 week, a fine-looking gentleman in a military uniform has been standing across the corner watching you until you enter your office building 45 ,” the bus driver said.
Tears of happiness ran down Susan’s cheeks. She was so lucky for he had given her a gift more powerful than 46 . That is the gift of love that can bring light where there is darkness.
35. A. touch B. choose C. count D. feel
36. A. weakness B. sickness C. darkness D. sadness
37. A. return B. keep C. belong D. stick
38. A. volunteered B. continued C. promised D. afforded
39. A. try B. manage C. control D. follow
40. A. feelings B. parts C. senses D. skills
41. A. opposite B. separate C. fixed D. normal
42. A. passing B. doing C. taking D. getting
43. A. what B. how C. why D. where
44. A. next B. same C. first D. past
45. A. quickly B. silently C. happily D. safely
46. A. courage B. direction C. sight D. service
阅读理解 （共44分）
六、阅读理解（共26分，每小题2分）
阅读下面的四篇短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
A
Unique customs
St. Anthony’s DayJanuary 17 is St. Anthony’s Day in Mexico. It’s a day when people ask for protection for their animals. They bring their animals to church. But before the animals go into the church, the people usually dress them up in flowers.
Chusok On August 15 of the lunar calendar, Koreans celebrate Chusok to give thanks for the harvest. Also on Chusok, a big meal with moon-shaped rice cake is eaten.
New Year’s EveOne of the biggest celebrations in Argentina is New Year’s Eve. On the evening of December 31, families get together and have a big meal. At midnight, fireworks set everywhere and continue throughout the night. Friends and families meet at parties, which last until the next morning.
SetsubunOn the evening of February 3, people in Japanese families take one dried bean（豆）for each year of their age and throw the beans around their homes, shouting “Good luck in! Evil sprits out!” This is known as “Setsubun,” a time to celebrate the end of winter and the beginning of spring.
47. When is St. Anthony’s Day
A. December 31. B. August 15. C. February 3. D. January 17.
48. Why do Koreans celebrate Chusok
A. To celebrate the end of winter.
B. To give thanks for the harvest.
C. To wish their families good luck.
D. To ask for protection for their animals.
49. What do Japanese people do on Setsubun
A. Bring their animals to church.
B. Meet friends and families at parties.
C. Throw the beans around their homes.
D. Eat a big meal with moon-shaped cake.
B
The phone rings. It’s a friend who wants to tell you his or her latest health problems. You hate to be impolite and cut your friend off, but what can you do Stephanie Winston, author of Stephanie Winston’s Best Organizing Tips, offers his advice:
Don’t ask questions like “What’s new ” They give the information that you have time to talk. After “hello”, get right to the heart of the matter.
Time your calls wisely. If you make a call right before lunch or dinner, or at the end of the workday, people chat less.
Set a time limit. Start with, “Hi, I’ve only got a few minutes, but I wanted to talk to you about….” Or, “Gee, I’d love to talk more, but I only have a couple of minutes before I have to leave.”
Jump on a pause（间歇）. Even the most talkative caller has to pause now and then. Quickly say, “It has been great talking with you.” Then end the conversation.
Forget niceties. Some people just don’t take a hint. Cut your caller off and say, “I’d like to talk to you longer, but I’m afraid I have no enough time. Good bye.” Then hang up.
Find “a partner in crime”. If nothing else works, ask someone in your home to help you. For example, one woman gives a sign to her husband, who shouts, “Jane, I think the roast chicken is burning.”
Avoid the phone completely. Use an answering machine to screen calls. If you have an important message for a chatterbox（唠叨的人）, leave the message when he or she isn’t in.
50. What’s the good time to make a call so that people can chat less
A. After lunch or dinner. B. In the middle of the workday.
C. Before lunch or dinner. D. At the beginning of the workday.
51. “Finding a partner in crime” means ______.
A. finding someone to answer the call
B. getting right to the heart of the matter
C. telling the caller you are just cooking
D. asking someone to help you end the call
52. What’s Winston’s advice about
A. How to talk on the phone.
B. How to make calls wisely.
C. How to make a phone call.
D. How to keep phone calls short.
C
People from East Asia tend to have more difficulty than those from Europe in differentiating facial expressions – and a new report published online in Current Biology explains why.
Rachael Jack, University of Glasgow researcher, said that rather than scanning evenly (均匀的) across a face as Westerners do, Easterners fix their attention on the eyes.
“We show that Easterners and Westerners look at different face features to read facial expressions,” Jack said. “Westerners not only look at the eyes, but also the mouth, but Easterners prefer the eyes and don’t look at the mouth very often.”
According to Jack and his coworkers, the discovery shows that human communication of emotion is more difficult to understand than what was believed before. As a result, facial expressions that had been considered commonly understandable cannot be completely used to convey（传递）emotion in cross-cultural situations.
The researchers studied cultural differences in the understanding of facial expressions by recording the eye movements of 13 Western Caucasian and 13 East Asian people while they observed pictures of expressive faces and put them into different categories: happy, sad, surprised, fearful, angry, or dissatisfied. They compared how correctly people who took part in the research read those facial expressions by using their eye movements.
It turned out that Easterners focused much greater attention on the eyes and made more mistakes than Westerners did. “The cultural difference in eye movements that they show is probably a reflection（反射）of cultural difference in facial expressions,” Jack said. “Our research suggests that while Westerners use the whole face to convey emotion, Easterners use the eyes more and mouth less.”
In short, the research shows that facial expressions are not universal messages of human emotion. From here on, examining how cultural factors have diversified（使多样化）these basic social skills will help our understanding of human emotion. If not, when it comes to communicating emotions across cultures, Easterners and Westerners will find themselves lost in translation.
53. What does Jack’s research show about Westerners
A. They consider facial expressions more believable.
B. They pay attention to both the eyes and the mouth.
C. They have more difficulty in telling facial expressions.
D. They observe the eyes and the mouth in different ways.
54. What does the underlined word “they” in Paragraph 6 refer to
A. The researchers who took the study.
B. The mistakes made during the study.
C. The people who took part in the study.
D. The Easterners who made more mistakes.
55. What can be the best title for the passage
A. A New Report on Human Emotion.
B. Eye Movements in Communication.
C. Cultural Differences in Reading Emotion.
D. How to Increase Cross-cultural Understanding.
D
According to an official report on youth violence（暴力）, “The greatest danger to the lives of children is not disease or food shortage, but violence”. Why aren’t students taught to manage conflict（冲突）the way they are taught to solve math problems, drive cars, or stay physically fit
First of all, students need to realize that conflict is unavoidable. A report on violence among middle school students shows that most violence between students begin with small things. For example, a fight could start over the fact that one student eats a peanut butter sandwich each lunchtime. Laughter over the sandwich can then lead to a fight. The problem isn’t in the sandwich, but in the way students deal with the conflict.
Once students realize that conflict is unavoidable, they can practice the golden rule of staying calm（平静的）. Once the student feels calmer, he or she should choose words that will calm the other person down as well. Rude words only make things worse. On the other hand, soft words can put out the fire before it is out of control.
After both sides have calmed down, they can use another key way to help: listening. Listening allows the two sides to understand each other. One person should describe his or her side, and the other person should listen without getting in a word. Afterwards, the listener can ask some questions to make the speaker’s position clear. Then the two people should change roles.
Finally, students need to consider what they are hearing. This doesn’t mean trying to work out what’s wrong with the other person. It means understanding what both sides are trying to deal with. For example, a shouting match over a peanut butter sandwich might happen because one person thinks the other person is unwilling to try new things. Students need to ask themselves questions such as these: How did this start What do I really want What am I afraid of As the problem becomes clearer, the conflict often simply becomes smaller.
There will always be conflict in schools, but that doesn’t mean there needs to be violence. Learning to resolve conflicts can help students deal with friends, teachers, parents and coworkers. In that way, conflict resolution（解决）is a basic life skill that should be taught in schools across the country.
56. What is the passage mainly about
A. The lives of school children.
B. The causes of fights in schools.
C. How to explain youth violence.
D. How to deal with school conflicts.
57. What can we learn from Paragraph 2
A. A small conflict can lead to violence.
B. Students seem to lose their temper easily.
C. Violence is more likely to happen at lunchtime.
D. The eating habit of a student often causes a fight.
58. Why do students need to ask themselves the questions in Paragraph 5
A. To make clear what the real problem is.
B. To find out who should take responsibility.
C. To show more considerations for both sides.
D. To work out how to stop the shouting match.
59. What’s the writer’s purpose for writing this passage
A. To tell the latest studies on school violence.
B. To teach students different skills for school life.
C. To describe some problems in school education.
D. To suggest teaching conflict management in schools.
七、阅读还原句子（共8分，每小题2分）
阅读下面短文，从短文后方框中所给的五个句子中选出四个，分别填入文中相应的序号后，使短文语义连贯，结构完整。
When I was a kid, I wanted to be a pop star . 60. __________. You get to sing and dance and make moves. People are willing to pay you money and, of course，many fans love you. However, what could be the problems of a pop star
61. __________. And one of the biggest problems is “crazy” fans who love their idols（偶像） too much. Andy Lau, the Hong Kong superstar, experienced that last year. A fan was so crazy about Andy that she persuaded her parents to spend all of their money and travel to Hong Kong to meet him. Andy is a nice man so he met the girl and talked with her for a few minutes.
62. __________. The family used up their savings and had no money to return home. In despair（绝望）, the father even jumped into the sea. It’s a very sad story and it shows what can happen to pop stars.
We like famous persons, and we enjoy listening to them. Sometimes we think we know them as much as our closest friends. But pop stars have their own personal lives. They have their own families and friends. 63. __________, just appreciate the joy, the happiness and the entertainment that your favorite pop star brings you.
A. So, don’t be a “crazy” fan B. Pop stars are too busy to meet youC. Well, clearly, there are a lot of problemsD. It seems like the coolest jobs in the worldE. That should be the end of the story but it wasn’t
八、阅读与表达（共10分，每小题2分）
阅读短文，根据其内容回答问题。
Self-images are our own mind’s pictures of ourselves. These images（意象）include the way we look, the way we act, the way we talk and the way we think. When we find that believing in ourselves is a bit hard, it is time we build positive（积极的）self-images and learn to have happy lives.
Interestingly, our self-images are often quite different from the images others hold about us. Unluckily, most of these images are more negative（消极的）than they should be. Thus changing the way we think about ourselves is the key to change our self-images and our whole world.
The best way to destroy a passive（被动的）self-image is to step back and decide to pay attention to our successes. That is, make a list if we need to, but write down all of the great things we do every day. Don’t allow doubts to happen on us.
It very well might be that we are experiencing negative self-images because we can’t move past the weakness that we see about ourselves. Well, make a change of it as our primary tasks. If we think we’re silly because we aren’t good at math, find someone to help us. If we think we’re weak because we can’t run a mile, get more practice. But remember, what we think doesn’t mean it’s true.
The best way to get rid of a negative self-image is to realize that our images are far from the goals, and to actively make ourselves believe that we have positive personalities. Changing the way we think and working on those we need to improve will go a long way to create new positive self-images. When we can pat ourselves on the back, we’ll know we’re well on our way.
64. What are self-images
65. When do we need to build positive self-images
66. What’s the key to change our self-images
67. How can we destroy passive self-images
68. What does the writer mainly want to tell us
书面表达（共25分）
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 干嘛不给他买本英文字典？他太需要了。
______ buy him an English dictionary He is in great need of it.
70. 雨下得太大了，你最好别出去。
It’s raining so hard. ______ go out.
71. 我们不仅要学知识，还要学技能。
We should learn ______ knowledge ______ skills.
72. 小明直到攒够了钱才把那个飞机模型买回来。
Xiao Ming _____ the model plane ______ he saved enough money.
73. 我认为阅读时没必要逢词便查。
? ______ in a dictionary while reading.
十、文段表达（15分）
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的留言。留言的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的留言内。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
74. 初中生活即将结束，新的生活将要开始。某国际学校的论坛正在征集毕业留言，假设你叫Tony，请为你最要好的同学李文写一段留言：描述他（她）给你留下的印象，你们在一起度过的快乐时光，以及你对他（她）的美好祝愿。
提示词语：friend, helpful, smile, remember, dream, forever
Dear Li Wen,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Tony
北京市石景山区2013年初三英语第一次统一练习暨毕业考试
答案及评分参考
一、听对话，选择与对话内容相符的图片（共4分，每小题1分）
1. A 2. B 3. A 4. C
二、听对话，根据对话内容，选择正确答案（共12分，每小题1分）
5. C 6. B 7. B 8. A 9. A 10. B
11. C 12. A 13. B 14. C 15. A 16. C
三、听独白，记录关键信息（共10分，每小题2分）
17. Tuesday afternoon 18. water 19. future life
20. 1.75 21. 284311
四、单项填空（共13分，每小题1分）
22. A 23. B 24. B 25. D 26. D
27. C 28. C 29. B 30. D 31. C
32. D 33. A 34. B
五、完形填空（共12分，每小题1分）
35. D 36. C 37. A 38. A 39. B 40. C
41. B 42. B 43. C 44. D 45. D 46. C
六、阅读理解（共26分，每小题2分）
47. D 48. B 49. C 50. C 51. D 52. D
53. B 54. C 55. C 56. D 57. A 58. A 59. D
七、阅读还原句子（共8分，每小题2分）
60. D 61. C 62. E 63. A
八、阅读与表达（共10分，每小题2分）
64. Self-images are our own mind’s pictures of ourselves.
65. When we find that believing in ourselves is a bit hard.
66. Changing the way we think about ourselves.
67. By stepping back and deciding to pay attention to our successes.
68. What self-image is and how to build a positive self-image.
根据中文意思完成句子（共10分，每小题2分）
69. Why not
70. You’d better not
71. not only…but also…
72. didn’t buy…until
73. I don’t think it’s necessary to look up every word
十、文段表达（共15分）
74. One possible version:
Dear Li Wen,
You are not only the friendliest but also the most helpful friend I have ever met.
I will always remember the sweet smile you gave to me on the first day. You are the one who offered to help me out when I was in trouble and the one who cheered me up when I was down. Do you still remember my 15th birthday We really had a great time in the park, didn’t we
Finally, I hope your dream will come true and our friendship will last forever.
Yours,
Tony
书面表达评分标准：
第一档：（13~15分）
完全符合题目要求，表达思想清楚且积极向上，内容丰富。使用多种句型结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。
第二档：（9~12分）
基本符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（5~8分）
部分内容符合题目要求，表达思想不够清楚，内容不够完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。
第四档：（0~4分）
与题目有关内容不多，只是简单拼凑提示词语，所写内容难以理解。
北京市石景山区2013年初三英语第一次统一练习暨毕业考试
听力测试
一、听对话，选择与对话内容相符的图片。每段对话听两遍。
1. W: Have we got any fruit in the fridge I want to make a salad.
M: Let me see. We’ve got some bananas.
2. W: Excuse me. May I use your dictionary, please
M: Sure. Here you are.
3. W: What would you like to drink, dear
M: A cup of coffee, please.
4. W: What did you do last weekend
M: Last weekend Oh, I went fishing with my grandpa.
二、听对话，根据对话的内容，选择正确答案。每段对话听两遍。
请听一段对话，完成第5至第 6小题。
W: POMPOUS. How may I help you
M: I’d like to book a table for dinner.
W: How large a group are you expecting
M: Six couples.
W: All right. May I have your name, sir
M: My name is Ron Kollitz. K-O-L-L-I-T-Z.
W: What time will you be arriving
M: Around 7:30 p.m.
W: All right, Mr. Kollitz. We’ve reserved a table for you at 7:30 p.m. Thanks for calling.
请听一段对话，完成第7至第8小题。
W: Look, this place is so big!
M: It has to be. Football is the number one sport in Brazil. In the United States we have the Big Three: baseball, football and basketball, but there’s only one here in Brazil: football.
W: Can you play football, John
M: I never have. I think my high school had a team, but I went out for baseball. Did you join any sports teams in school, Lily
W: In high school I went out for 400-meter race.
M: Wow! Amazing!
W: Yeah. Were you a good baseball player
M: I was so so….
请听一段对话，完成第9至第10小题。
W: Hi, Ben, here are the Top Ten of this week’s Top Chart.
M: Oh, great!
W: Which is your favorite in these ten
M: I like No. 4.
W: You mean “Sweetheart”
M: Yes. I think it’s much better than this week’s No. 1. The singer’s voice is really sweet and moving.
W: What do you think about “Cold Wind”
M: I like it as well, but I don’t think this song is as good as “Sweetheart”.
W: So, No. 4 is your favorite. Which one don’t you like
M: Well, I don’t like “Your Face” very much.
W: Why
M: I think it’s too slow and too long. It makes me sleepy. In fact, it’s the worst in this week’s Top Ten, if you ask me.
W: Really But it’s my favorite!
请听一段对话，完成第11至第13小题。
M: Hi, what’s up
W: Hi. I’m trying to decide what subjects to take next term. Well, first, I don’t know whether to take math or computer science. I like both subjects and I’m pretty good at them too.
M: What’s the teacher like in math
W: The teacher is funny and he actually makes math interesting.
M: What about computer science
W: Hmm, the teacher is alright, but the activities are boring. I think I’ll pick math.
M: What other courses are you thinking about
W: English and history. English is a required course, so I have to take it. I’m not that interested in history though.
M: Well, why not take geography instead of history Geography can be fun because you get to go on field trips.
W: Hmm, I think that’s a good choice. And I have to include one of the sciences. It’ll probably be physics because I find it more interesting than chemistry. Well, it looks like I now have my courses for next term. Thanks for your help.
请听一段对话，完成第14至第16小题。
W: This is the house I want to rent, Tom.
M: Why is it, Ann
W: First, it’s comfortable and cozy. Second, it has a lovely view of the city. Third, it has all kinds of electric appliances we need, such as fridge, washing machine and TV. Fourth is the most important, the electricity is free to use. Finally, it’s in the centre of the city and it’s easy to go anywhere.
M: There is something in what you said. But how much do you need to pay for each week
W: $ 200.
M: I think it’s much more expensive than that in other areas.
W: It certainly is, but the room is so large that I can share it with someone else and that will cut down the amount of the money.
M: But what if no one would like to share with you You will have to pay for it all by yourself.
W: Don’t you think I can save some bus fares since it’s near the place where I work
M: I agree with you in this way, but how often do you go to work each week
W: Twice.
M: In my opinion, you have to go to the university every day. If you live here far away from the university, the bus fare will cost you more.
W: That’s true. OK, I’ll think about it.
三、听独白，记录关键信息，独白听两遍。
请根据所听到的独白内容和卡片上的提示词语，将所缺的关键信息填写在下面卡片中的相应位置上。
Attention, please! This week in the local activities part of the show, we are taking a look at Science World, the new place to visit for a family day out. During your visit you’ll be able to find out about all the developments in science, as well as trying lots of experiments for yourself. This is not an ordinary museum. I promise you! There’s a program of special events, which includes a computer workshop on next Tuesday afternoon, and the chance to do some experiments with water on Wednesday morning. Of special interest is the regular Saturday evening talk: next week Science World welcomes a famous American scientist who is going to talk about future life.
It isn’t expensive to visit Science World, with tickets priced at 3 pounds for adults and 1.75 pounds for children. If you want to go to a special event or talk, then book your tickets direct from Science World on 284311, or pick them up from the tourist office.
And now let’s look at …
听力测试到此结束，请同学们继续完成其它试题。
Information about Science World
Program of special events:
◇Computer workshop on next 17 ;
◇Experiments with 18 on Wednesday;
◇Saturday evening talk about 19
Ticket price: 3 for adults and 20 for children
Telephone number: 21北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
语 文 试 卷
考生须知 1．本试卷分为第I卷和第II卷，全卷共8页，包括六道大题，23道小题。2．本试卷满分120分。考试时间150分钟。3．在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名，然后按要求在答题卡上作答。4．考试结束，将答题卡交回。
第I卷　（共70分）
一、选择。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共12分。每小题2分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A．执拗（niù） 脂肪（zhǐ） 褴褛（lán） 自给自足（jǐ）
B．阴晦（huì） 蓓蕾（lěi） 妥帖（tiē） 既往不咎（jiū）
C．干涸（hé） 粗犷（ɡuǎnɡ） 炫耀（xuán） 杳无消息（yǎo）
D．笨拙（zhuō） 琐屑（xiè） 胚胎（pēi） 满载而归（zài）
2．下列句子中有错别字的一句是
A．夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
B．每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。
C．清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，心情豁然开朗。
D．张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动诠释了师魂的真谛。
3．下列词语中加点字字义相同的一项是
A．闲暇 目不暇接 B．谋生 不谋而合
C．安抚 安然无恙 D．精致 闲情逸致
4．下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是
椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树 不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。 现在，大王棕等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少， 这种让海南人骄傲的风景正在消失。
A．即使 由于 因此
B．如果 由于 而且
C．即使 但是 因此
D．如果 但是 而且
5．下列语句标点符号使用正确的一项是
A. 手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。
B．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了？
C．摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。
D．读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。
6．结合语境, 依次在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
走在森林里,不经意抬起头来，但见一枚老叶忽然离枝，时左时右，乍滑乍划， 。秋天的太阳，无声地从树缝叶隙间投射下一道道晶莹澄黄的光束，飘落的叶身偶然从中穿梭而过，显得忽暗忽明，仿佛要说些什么，然而面对相识而又那般熟悉的森林的岑寂，以及　　，却欲言又止。终于，嗒的一声轻轻落了地，画下了一生暂时的休止符号。
A．从高高的树端垂落 周遭一向沉默注视的阳光
B．从高高的树端荡落 周遭一向沉默注视的阳光
C．从高高的树端垂落 周遭一向沉默的阳光的注视
D．从高高的树端荡落 周遭一向沉默的阳光的注视
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
⑴　 ① ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （1分）
⑵海内存知己， 　 ② 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶辛苦遭逢起一经，　 ③ 。（文天祥《过零丁洋》） （1分）
⑷《小石潭记》中，由小石潭凄冷的气氛而引发作者心情忧伤的句子是 ④ ， ⑤ 。
（2分）
8．名著阅读(3分)
“那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话是 ① （填故事名称）中的情节，出自四大名著中的《 ② 》，作者　 ③ 。
三、综合性学习（共11分）
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。
9．下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并由此写出结论。（4分）
中学生使用手机频率调查表
使用年级使用时间 初一 初二 初三
每天使用两小时以上 27% 29% 11%
每天使用一小时左右 35% 38% 30%
每天使用半小时以内 38% 33% 46%
除周末平时从不使用 0 0 13%
内容：
结论：
10．以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。（3分）
【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。
【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。
建议一：
建议二：
建议三：
11．这次调查活动结束后，调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料，为调查报告拟一个题目。（4分）
题目：关于 的调查报告
四、文言文阅读（共9分）
阅读《核舟记》，完成12-14小题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
12．解释下列加点字在句中的意思。（2分）
⑴两膝相比
⑵珠可历历数也
13．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴启窗而观，雕栏相望焉。
⑵其人视端容寂，若听茶声然。
14．选文依次介绍了船舱、船头、船尾和船背，其中介绍最详细的是 ① ，这既和其他部分一样突出了文章结尾段的 ② ，又突出了开头段的 ③ 。（3分）
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《采一把艾蒿回家》，完成 15-17小题。（共15分）
采一把艾蒿回家
丁立梅
①出城，去采艾蒿，带了儿子。城郊有一片小河，水已见底，里面长满艾蒿。此情此景让我忍不住要作种种臆想。
② “彼采艾兮，如三岁兮。”这是《诗经》里的艾蒿，是情深意长的牵念。其中的男人女人短别离，不过一日不见，竟如同隔了三年。爱，从来都是魂牵梦萦的一桩事。而我更感兴趣的是，那双采艾的手，如何落在艾蒿上？他（她）采了做什么的？这遥远的风俗，或许就是从那时开始的吧！
③街上也有艾蒿卖，和芦苇叶一道。稻草胡乱扎着，一束束，插在塑料桶里。这种植物，叶与茎的颜色雷同，淡绿中，泛白，泛灰。这样的色彩，不耀眼，很低调。是乡村女儿，淡淡妆，浅浅笑。闻起来微苦，一股中药味。村人们又把它叫作苦艾。也只在远远的乡村，也只在荒僻的沟渠里生长。平时大抵少有人想到它，只在这个叫端午的日子里，它突然被记起。大人们会吩咐孩子，去，采几把苦艾回来。
④那个时候，乡村的乐事里，采艾蒿，也算得上一乐吧。孩子们得了大人指令，如撒欢的小马驹，一路奔向那沟渠去。吵吵嚷嚷着，节日的喧闹，被我们吵嚷得四处流溢。很快，每人怀里，都有一大捧艾蒿。路上走着，一个个小人儿，身上都散发出一股中药的香味。
⑤艾蒿生于山野之中，枝叶上难免会沾上一些泥土或浮尘。怀抱中的艾蒿离开土地一会儿，便渐渐无精打采昏昏欲睡了。于是我们在回家之前，先奔到村头的小河边。河水清澈欢快地流淌。涌到河边的孩子，有的蹲在河边，有的干脆站到河水里，反复地抖动，努力唤醒这些入睡的婴儿。之后才又一窝蜂似地涌进村庄。
⑥门前的木盆里，煮好的芦苇叶，早已泡在清水中。眼睛瞟到，心里的欢乐，就要蹦出胸口来，知道要包粽子吃了。大人们这时若指使我们去做什么，我们都会脆脆地应一声，跑得比兔子还快。至于插艾蒿，那完全不用大人们动手的，门上，柜子上，蚊帐里，到处都被我们插满了。一屋的艾蒿味，微苦。大人们说，避邪。我们虽对这风俗习惯一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表过端午了。于是很欢喜。
⑦眼下，站在城郊的小河边，望着满眼的艾蒿，我油然联想到远方的友人。
⑧朋友是湖北人，也是写作的，曾与我在一次笔会上相遇。后来，她去了美国。她的家乡，过端午也有插艾蒿的习俗，她也曾于小小年纪里，去采过艾蒿。昨天，我收到她发来的邮件，她说，国内这个时候，又该粽子飘香了吧。并不想粽子，美国一些华人超市里有卖。却想艾蒿，想坐在艾蒿味道里吃粽子的童年，温和的中药味，把人包裹得很结实很温暖。
⑨就是这样，故乡隔得再远，有些味道，注定是忘不掉的。
⑩我的儿子，他第一次认识了艾蒿，觉得奇怪，捧着一把艾蒿问我，为什么过端午要插艾蒿呢？我这样回答他，这是祖上流传下来的风俗。避邪呢，我又补充。口气酷似当年我的母亲。继而想，若干年后，我的儿子的记忆里，一定也有艾蒿，而且，端午节一到，他定会带着自己的孩子去采艾蒿，艾蒿的味道将永远弥漫在民间。
（有改动）
15．细读全文，说说作者由“端午节带儿子出城采艾蒿”这件事引发了哪些联想？（4分）
16．文中两处划线句都描写了艾蒿，他们在修辞运用上有什么相同之处 作者这样写的用意是什么？（4分）
17．作者说“艾蒿的味道将永远弥漫在民间”，结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。
（100—150字）（7分）
（二）阅读下面文段，完成18-19小题。（共7分）
建筑的语言
①建筑物有些常用的“单词”，如果你记住了，也就可以大致理解这些钢筋水泥的奇异生物在说什么了。
②在建筑所用的语言中，“高耸”是建筑常用的单词。“高耸”隐喻着实力、权力、强大、威严。世界各国、各行各业的大小公司，只要条件允许，无不想着搬进高楼大厦里办公。因为一栋高耸入云的写字楼，是一家公司实力的象征。当人们受到这种实力的鼓舞时，就会产生敬畏，产生向往，产生信任，反过来则可以促进财富的进一步聚集。这就是在全世界任何一个经济发达的大城市里，人们总是热衷于建造高耸入云的摩天大楼的原因。纽约的帝国大厦，马来西亚的双子塔，上海的金茂大厦，无不如此。
③古埃及因受尼罗河定期泛滥的影响，居民需要不断合作和保持严格的作息制度，因而特别强调秩序，并且认为一切都是永恒不变的。“金字塔”就隐喻了这种意思。现代建筑也常有模仿金字塔的。美国美林银行大厦、美国银行大厦、美国储备银行大厦、中国民生银行大厦等都不约而同地选择了金字塔形的屋顶，也是要表达稳固、永恒的涵义。
④古希腊的建筑无不散发着人性的气息，无不体现着人性的光辉。它之所以能产生这样的效果，是因为他们十分崇尚“圆柱”及与之相关的建筑用语。古希腊式圆柱隐喻了人体，突出体现了希腊人对人性的重视，对人体的赞美。有些圆柱具有男子粗壮、刚劲的身姿，充满了力量感，体现了男性美，象征着身材魁梧的男子。有的细长且柱头呈漩涡状的圆柱则被赋予了女性的苗条。细长的圆柱恰似女性的身姿，漩涡式的柱头宛如女性优美的卷发，而整个柱子则象征朴实、典雅、亭亭玉立的少女。不仅如此，圆柱还隐喻着人本主义思想，象征着人应有的生存状态，体现了人的权利。因此，各国的议会大厦正门前往往立有一排圆柱。
⑤“中轴线”是建筑上常用的一个词。在古代中国，从皇家宫殿、公共官署、佛道庙观以及一般民宅，都依严格的中轴线对称分布。比较重要的建筑都安置在中轴线上，次要房屋安置在它左右两侧，比如明清时代的紫禁城，就是自南向北，沿着一条长达7.5公里长的中轴线有机地组织在一起。其中的重要殿堂和门都穿越中轴线呈纵直排列，其余建筑的设置，亦在中轴线两侧呈两两对称呼应之势，这是因为中轴线给人以整齐严肃，有条不紊的视觉感受，实际上是中国政治伦理的感性呈现，从“君君、臣臣、父父、子子”的伦理等级，到长幼有别、尊卑有序的家族秩序，莫不要求严格、规范、秩序化。一条中轴线如千古不易的神圣律条，不能冒犯。
⑥建筑是一种无声的语言，它通过外在形式向人们暗示建筑的内涵。鳞次栉比的城市并非钢筋水泥的森林，而是一部充满了独白和咏叹的戏剧。
18．③④段分别介绍了建筑的哪些形式？向人们暗示了建筑怎样的内涵？（5分）
19．阅读下列材料，用文中知识解释北京四合院如此布置房屋和院落及分人分房居住的原因。（2分）
【材料】
在北京城大大小小的胡同中，坐落着许多由东、南、西、北四面房屋围合起来的院落式住宅，这就是老北京的民宅——四合院。里面的建筑布局，按着南北中轴线对称地布置房屋和院落。四合院住房分人分房，老人住北房（上房），中间为大客厅（中堂间），长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒房(南房)，女儿住后院，各不影响。
（三）阅读《学会摆脱》，完成20-22小题。（共8分）
学会摆脱
①亚洲草原上有一种野马，长鬃飘飘，骏逸而健壮。那里同时生活着一种吸血蝙蝠，被称作野马的天敌。它个头不大却非常难缠，一旦叮上野马，便如沥青粘身，非得吸饱喝足方肯离去。蝙蝠吸血的时候，野马大概痛痒难忍。于是，野马摇头甩尾，左旋右转，但是，无论怎样狂奔乱跳也不能把蝙蝠甩掉，野马遂变得暴怒异常，愈加跑跳不停，弄得大伤元气，甚至力竭身亡。其实，赶走吸血蝙蝠并不难，只要打个滚就能使它松口，只要找棵树就能把它蹭掉，只要跳进水里就能把它淹死或赶跑。不过，野马的大脑尚欠发达，不会想得到这么多办法。
②这个故事，让人不由得想到两个字——摆脱。生存竞争，谁也不能把对手全都消灭；漫漫征程，谁也无力将坎坷全都踏平。学会摆脱，在许多时候是一种明智的选择。
③人一出世，就开始同摆脱打交道：摆脱摇篮，摆脱爬行，摆脱乳齿，摆脱童声，然后才能一点点长大。长大后，需要摆脱的东西就更多，剪不断，理还乱，你必须独立面对并设法摆脱。
④摆脱需要力量，跑得快，才能摆脱追赶。非洲草原有一种猎豹，速度奇快，常以羚羊为食。但它的耐力不行，最高速度只能维持100米左右。而健壮的羚羊在这个距离内比它跑得还快，且耐力更强。当猎豹风驰电掣般发起攻击时，羚羊同样风驰电掣般逃避，只要100米内不被抓住，就能成功摆脱厄运。
⑤摆脱需要智慧，方法得当，才能摆脱纠缠。如果方法不当，不但达不到摆脱的目的，反而得不偿失。有一次，泰森与霍利菲尔德对阵，老霍采取纠缠战术，一旦两人之间的距离对泰森有利，立即“合理”地将对方搂住。搂得泰森火冒三丈，无法摆脱，情急之下，一口把老霍的耳朵咬下一块，痛得老霍满台蹦高。这下子，泰森表面上是摆脱了对手的纠缠，结果却是受到了严厉处罚，丢了奖牌，更丢了面子。
⑥摆脱需要意志，挺得住，才能摆脱困境。张学良年轻时，曾经吸毒。深受其害后，决心戒毒，但当时没有什么好方法，只有挺过毒瘾发作时难以忍受的折磨，才可能慢慢恢复正常。于是，他命人把自己五花大绑在床上，牢固得丝毫不能动弹。他又严令卫士荷枪实弹把住门口，不管他难受得如何嘶喊号叫，任何人不许动他，违者格杀勿论。靠着这近乎残忍的举措，他硬是挺过了那翻江倒海、撕心裂肺的痛苦，终于戒毒成功。
⑦摆脱需要心态平和，放得下，才能摆脱干扰。有故事说，二僧同行，遇一河须涉水而过。恰有一女子也要过河，却因害怕而不敢下水。一僧袖手，另一僧则把女子背过了河。到达对岸，女子致谢离去，二僧继续前行。走了很远以后，袖手之僧还在批评出家人不该背女人云云。背者说，我早已把她放下了，你怎么还放不下呢 放不下，即不能摆脱也。
⑧如果上述手段都不能奏效，还有最后一个法宝——忍耐。如果野马懂得忍耐，在蹦跳无效后静下心来，索性咬着牙让蝙蝠吸饱后自己飞走，那就不仅不会丧命，而且可以毫无妨碍地继续自己的驰骋。忍耐也有两种结果：一种无碍大局，这种忍耐是比较容易做到的；另一种有可能伤及身心以至生命，一般人难以承受。这后一种忍耐，是韩信的钻胯求脱身，是司马迁的忍辱著《史记》，是诸葛亮的空城退魏兵，这需要一种气度、一种胆魄、一种境界。
⑨人类世界，比动物世界复杂得多；现代社会，比古代社会纷纭得多。物质世界高度发达之后，人们更加需要精神世界的祥和安宁。学会摆脱，才能让你的精神家园永远绿意盎然。
20．本文的中心论点是什么？（2分）
21．文中举泰森的例子，有什么作用？（3分）
22．通读全文，说说如何学会摆脱？（3分）
第Ⅱ卷 （50分）
六、作文（50分）
23．题目：多彩的初三生活
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。
北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 (共70分)
一、共12分。每小题2分。
1.D 　2.B　3.A　4.C 5.C 6.D
二、共8分
7．①闲来垂钓碧溪上②天涯若比邻③干戈寥落四周星④凄神寒骨⑤悄怆幽邃
评分：共5分。每空1分，有错字该空不得分。
8．①智取生辰纲 ②水浒传 ③施耐庵 评分：共3分。每空1分。
共11分
内容：中学生使用手机频率很高，初三学生使用手机的频率略低于初一、初二（学生）。
结论：手机已成为中学生生活中必不可少的工具。评分：共4分。
10．①严格控制手机使用时间。②与亲朋相聚时尽量不玩手机。③在校期间关闭手机。
评分：共3分。
11．答案示例：
关于 中学生使用手机的频率、危害及应对措施 的调查报告 评分：共4分。
四、共9分
12．⑴靠近 ⑵清清楚楚 评分：共2分。每空1分。
13．⑴打开窗户看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
⑵那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
评分：共4分。每句2分。
14．① 船头 ②技亦灵怪 ③大苏泛赤壁 评分：共3分。
五、共30分
（一）共15分
15．联想到①《诗经》中采艾蒿的诗句（或采艾蒿的青年男女）。②儿时端午节采艾蒿的乐事。（或故乡的风俗，采艾蒿插艾蒿的乐事）③远在美国的友人发来的邮件（或远方的友人，身在异国他乡，怀念端午节充满艾蒿气味的童年）④若干年后儿子也会在端午节的时候带着自己的孩子采艾蒿
评分：4分。每个要点1分。
16．相同之处：都运用了比喻的修辞手法。（2分）
用意：写出了艾蒿如乡村女儿一样的普通和朴实，把艾蒿比成“婴儿”更表达了作者对艾蒿朴实与纯真的赞美与喜爱之情。（2分）
17．共7分
端午节采插艾蒿是一种民俗，流传至今。（1分）作者会在端午节带着自己的儿子去采艾蒿，作者的朋友远在异国他乡也会在端午节怀想艾蒿的味道，因为他们都有童年采艾的经历。（3分）艾蒿已经成为故乡的记忆，寄托着浓浓的乡情。这一习俗定会为人们喜爱并流传下去。（1分）语言表达（2分）
（二）共7分
18．5分。①“金字塔”式的建筑：表达稳固、永恒的涵义。（2分）②圆柱式建筑：隐喻了人体，象征着人应有的生存状态，体现了人的权利。（3分）
19．2分。四合院按着南北中轴线对称地布置房屋和院落是因为中轴线给人以整齐严肃，有条不紊的视觉感受。（1分）分人分房居住是为了体现长幼有别，尊卑有序的家庭、家族秩序。（1分）
（三）共8分
20．学会摆脱，在许多时候是一种明智的选择。（2分）
21．论述了摆脱需要智慧，（1分）如果方法不当不但达不到摆脱的目的，反而得不偿失。（2分）
22．借助力量、智慧、意志、平和的心态和忍耐（3分）
第II卷　（50分）
六、50分 作文评分标准
内容、表达（46分） 说明 书写（4分）
一类卷(50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46一39分 以42分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷(42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38一33分 以36分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷(36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32一26分 以29分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷(29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25一0分 以17分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
化 学 试 卷
学校__________ ________ 姓名____________ 准考证号________________
考生须知 1．本试卷共8页，共四道大题，35道小题，满分80分。考试时间100分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。4．本试卷化学方程式中的“ ”和“→”含义相同。5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量
H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）
1．空气中体积分数约为78%的气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．地壳中含量最多的元素是
A．铝 B．铁 C．氧 D．硅
3．下列燃料中，属于化石燃料的是
A．酒精 B．一氧化碳 C．氢气 D．天然气
4．下列符号中，能表示2个氧原子的是
A．2O B． O2 C．2O2 D．CO2
5．下列物质中，属于氧化物的是
A．O2 B．H2O C．KCl D．H2SO4
6．为了防止骨质疏松，人体每天应该摄入足够量的
A．钙 B．锌 C．铁 D．碘
7．走进茶叶店就能闻到茶香，人们能够闻到茶香的原因是
A．分子在不断运动 B．分子间有间隔
C．分子由原子构成 D．分子的质量和体积都很小
8．在缺氮的情况下，植物的生长发育迟缓或停滞。这时应施用下列化肥中的
A．KCl B．K2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．CO(NH2)2
9．下列生活中的物质，属于混合物的是
A．大理石 B．蒸馏水 C．氧气 D．氯化钠
10．下列物质的用途中，不正确的是
A．盐酸用于除铁锈 B．干冰用于人工降雨
C．纯碱用于降低土壤酸性 D．大理石用于建筑材料
11．用洗涤剂能较好的除去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有
A．吸附作用 B．乳化作用 C．催化作用 D．溶解作用
12．下列实验操作中，不正确的是
A．给液体加热 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．检查气密性
13．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显升高的是
A．烧碱 B．硝酸铵 C．食盐 D．干冰
14．检验一瓶气体是否为二氧化碳，下列操作正确的是
A．观察气体的颜色 B．插入燃着的木条
C．插入带火星的木条 D．倒入澄清石灰水
15．下列物质的性质中，属于化学性质的是
A．铝具有导电性 B．碳酸具有不稳定性
C．氯化钠是白色固体 D．氮气难溶于水
16．右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是
A．大量使用节能技术和节能用具
B．汽车使用乙醇等清洁燃料
C．多使用一次性塑料制品
D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
17．次氯酸钠(NaClO)是某种家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合价为
A．﹣1 B．﹢1 C．﹢3 D．﹢5
18．下列化学方程式中，书写正确的是
A．4Fe + 3O2 点燃 2Fe2O3
B．2H2O 2H2 + O2
C．2H2O2 催化剂 2H2O + O2↑
D．Fe + 2HCl FeCl2 + H2O
19．配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其先后顺序正确的是
A．称量—计算—量取—溶解 B．计算—称量—量取—溶解
C．计算—称量—溶解—量取 D．量取—计算—称量—溶解
20．下列物质久置敞口容器中，质量会减少的是
A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．食盐 D．浓盐酸
21．稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为
A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3
22．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是
选项 A B C D
实验目的 鉴别CaCO3和Na2CO3 鉴别盐酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液 除去氯化钠溶液中的少量盐酸 除去CO2中的少量水蒸气
方案1 加水 滴加碳酸钠溶液 滴加适量Na2CO3溶液 通过浓硫酸
方案2 滴加盐酸 滴加无色酚酞溶液 滴加适量NaOH溶液 通过NaOH溶液
23．向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中加入过量的锌粉，下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是
24．电解水时，常在水中加入氢氧化钠使反应容易进行，氢氧化钠本身并不被分解。现用118 g溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为11.8%，下列数据计算正确的是
A．产生氧气质量为8 g B．溶液中氢氧化钠质量为18 g
C．被电解的水的质量为18 g D．反应后溶液质量为90 g
25．己知汽车尾气中的氮氧化物（以NOx表示）是氮气与氧气在高温下反应产生的。氮氧化物（NOx）等气体破坏人类生存的环境。稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点，和普通汽车发动机对比如下：
发动机类型 发动机混合气中汽油与空气的质量比 发动机运转的温度 尾气中CO的含量 尾气中NOx的含量
普通发动机 1:15 较高 较高 较高
稀薄燃烧发动机 1:40 较低 较低 较低
汽车尾气净化装置里装有Pd等催化剂，气体在催化剂表面作用的机理如下图所示。
结合以上信息得出的下列结论中，不正确的是
A．“稀薄”的含义是指发动机混合气中的汽油含量低
B．稀薄燃烧发动机尾气中NOx含量减少可能是因为温度低
C．稀薄燃烧发动机产生的尾气中CO含量减少是因为燃烧不充分
D．尾气净化装置中发生总反应的化学方程式为2NO + O2 + 4CO 催化剂 N2 + 4CO2
二、填空题（共5个小题，共30分。）
26．（6分）生活离不开化学，化学与生活息息相关。
（1）人体可以从水果和蔬菜中摄取________，该类物质需要量很小，但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。
（2）右图是某儿童补铁药品的部分说明。说明中的“铁”
指的是________（填“单质”、“元素”或“分子”）。
（3）某些食品的近似pH如下：
食品 柠檬汁 苹果汁 葡萄汁 番茄汁 牛奶 玉米粥
pH 2.4 3.1 4.2 4.4 6.5 7.8
其中酸性最强的是 ，胃酸过多的人应食用 。
（4）农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器，用化学方程式表示其原因________。
（5）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：
CH3CH2OH + 3O2 + 4NaOH 催化剂 2Na2CO3 + 。
27．（5分）了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质。
（1）氧和碳是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是________不同。
（2）右图是某反应的微观过程示意图。该反应的化学方程
式为_______；氯化钠由_______构成。
（3）下表中4个微观示意图分别表示4种物质的微粒。
微观示意图
若表示A，A和B在一定条件下反应生成C和D，则C和D的化学式分别为_______，生成C和D的个数比为_______。
28．（6分）下列数据是氯化钠和氯化钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
（1）在0～20℃时，KCl的溶解度________（填“﹥”或“﹤”）NaCl的溶解度。
（2）20℃时，向100 g水中加入25 g氯化钠，充分溶解后，得到的溶液为________（填 “饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质质量分数为________。
（3）20℃时，进行了如下图所示的实验。
①A～E中，溶液中溶质质量分数相同的是________。
②下列操作能使E溶液中溶质质量分数变小的是________（填字母序号）。
a．加入2 g KCl b．加入100 g 100℃的水 c．降温至40℃
29．（6分）金属在生产生活中应用广泛。
（1）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管，输送热水一般用铜管。下列管材不属于金属材料的是 （填字母序号）。
A．铸铁管 B．铜管 C．塑料管
（2）钢铁生锈的条件是 。废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 。
（3）某同学将一小包铜粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。
①铜和硝酸银溶液反应的化学方程式为 。
②滤液中的溶质组成可能为 。
30．（7分）下列用字母表示的8种物质由下表中的元素组成，回答下列问题。
元素名称 氢 碳 氧 氯 钠 钙 铁
元素符号 H C O Cl Na Ca Fe
（1）气体A由两种元素组成，若将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色。该气体是________。
（2）固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状。将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A。生成C反应的化学方程式为________。
（3）物质X与A、B、C、D之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。X为________；A→X反应的化学方程式为________。
（4）E和F组成相同，且均不含氧元素，组成E和F的元素是________。将金属单质Y加入溶液E中，反应能生成F，反应可表示为E+Y→F，该反应的化学方程式为________。
三、实验题（共3个小题，共19分。）
31．（6分）根据下图中的仪器和装置回答问题。
A B C D E F
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气：取用高锰酸钾时应该选用的仪器是________（填字母序号，下同）；选用的发生装置是________；反应的化学方程式为________。
（2）实验室制取二氧化碳：发生反应的化学方程式为________；选用的收集装置是________（填字母序号），若证明气体是否收集满，应采取的操作是________。
32．（5分）用如右图所示装置分别进行两个实验（已知：氯化钙溶液呈中性）。
（1）打开止水夹，向Ⅰ中液体加入一种黑色固体、Ⅱ中液体加入一种白色固体。
Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现，且Ⅱ中液体内出现燃烧现象。
①写出燃烧反应的化学方程式________。
②请说明Ⅱ中出现燃烧的原因________。
（2）打开止水夹，向Ⅰ中液体加入一小块固体。Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现，且Ⅱ中液体出现浑浊现象。关闭止水夹，发现Ⅱ中液面上升，溶液由浑浊变澄清。
①请说明溶液由浑浊变澄清的原因________。
②若实验后Ⅱ中澄清液中的溶质由一种或两种物质组成，为检验其成分，应该进行的实验操作是________。
33．（8分）实验课上，同学们用下图所示四种溶液探究与指示剂的作用。实验后进行废液处理，处理过程为：将A和B中液体混合，得到红色溶液E；将C和D中液体混合，得到废液F；将E和F放入烧杯中。
（1）向A中滴加无色酚酞溶液后，溶液颜色为 色。
（2）A和B混合后，溶液中一定没有 。
a．NaCl 　　b．HCl 　　c．NaOH
（3）C和D混合时发生反应的化学方程式为 。
（4）继续对烧杯中的废液成分进行如下探究。
【提出问题】烧杯废液中含有什么物质？
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；CaCl2 溶液呈中性。
【初步分析】通过分析上述实验现象，烧杯中的废液除酚酞和水外还一定含有 。
【进行实验】请设计实验验证可能含有的物质
实验操作 现象与结论
（5）为实现绿色排放（溶液呈中性），应对废液再进行的操作是 。
四、计算题（共2个小题，共6分。）
34．（3分）硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质（假设其他杂质不与氢氧化钙反应），可以用氢氧化钙进行处理。现有74 kg氢氧化钙，可以处理掉多少硫酸？
35．（3分）某化工厂生产的纯碱产品（含有少量氯化钠）的包装袋上注明：碳酸钠≥96%。
为了测定该产品中碳酸钠的质量分数是否属实，向4个分别盛有浓度相同、质量均为100 g稀盐酸的烧杯中，分别放入不同质量的纯碱产品，充分反应后，称量烧杯中剩余物的质量，实验数据如下表：
所称量的物质 实验1 实验2 实验3 实验4
加入纯碱产品质量/g 2.8 5.6 11.2 14
烧杯中剩余物质量/g 101.7 103.4 106.8 109.6
请计算（最后结果保留一位小数）：
（1）该纯碱产品中碳酸钠质量分数的标注是否真实。
（2）所用盐酸溶液中溶质的质量分数。
（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
北京市石景山区2013年初三第一次统一练习暨毕业考试
化 学 试 卷 参 考 答 案
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25道小题，每小题1分，共25分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C D A B A A D A C B B A D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B C B D B C D C C
二、填空题（共5个小题，共30分。）
26．（6分）
（1）维生素　 （2）元素 （3）柠檬汁 玉米粥
（4）Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu （5）5H2O
27．（5分）
（1）质子数 （2）HCl + NaOH NaCl + H2O Na＋和Cl－
（3）SO2和H2O 1:1
28．（6分）
（1）< （2）不饱和 20%
（3）① C D ② b c （2分）
29．（6分）
（1）C
（2）与氧气和水同时接触 3CO + Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
（3）① Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag
② AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2或Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 （2分）
30．（7分）
（1）CO2 （2）CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O
（3）Na2CO3 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O
（4）Fe和Cl Fe + 2FeCl3 3FeCl2 （2分）
三、实验题（共3个小题，共19分。）
31．（6分）
（1）B D 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ E 将燃着的木条放在集气瓶口
32．（5分）
（1）① 4P + 5O2 点燃 2P2O5
② 白色固体（白磷）是可燃物，与氧气接触并达到着火点
（2）① Ⅰ中盐酸进入Ⅱ中将碳酸钙完全反应
② 取Ⅱ中的澄清液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液 （2分）
33．（8分）
（1）无 （2）b （3）Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ 2NaOH
（4）CaCO3、NaOH、NaCl
实验操作（2分） 现象与结论
①将废液过滤②取少量滤液于试管中，向其中滴加稀盐酸③取少量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液 若有气泡产生，则含碳酸钠若有沉淀产生，则含氢氧化钙若两支试管均无现象，两种物质均没有
（5）滴加盐酸至中性（或滴加盐酸至红色消失）
四、计算题（共2个小题，共6分。）
34.（3分）【解】设：处理掉的硫酸质量为x。
Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4 + 2H2O
74 98
74 kg x
x = 98 kg
35.（3分）【解】盐酸完全反应时，生成二氧化碳的质量为100 g﹢11.2 g﹣106.8 g﹦4.4 g。
设：纯碱产品中碳酸钠质量为x，稀盐酸中溶质的质量为y，生成氯化钠的质量为z。
Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2↑
106 73 117 44
x y z 4.4 g
x = 10.6 g y = 7.3 g z = 11.7 g
（1）纯碱产品中碳酸钠的质量分数 标注不真实。
（2）盐酸溶液中溶质质量分数
（3）氯化钠溶液中溶质质量分数
20℃
100 g水
加KCl
20 g
升温
至40℃
升温
至100℃
A
B
加KCl
20 g
C
加28 g KCl
恒温100℃
D
E
X
A
B
C
D
2013.5

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