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2021-2022学年部编版七年级语文下册期末复习：文言文阅读练习题
一、阅读下面两篇短文，完成下面小题。
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】董遇“三余”读书
董遇字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或③问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志·王肃传》）
【注释】①质讷（nè）：朴实敦厚。讷：言语迟钝，口舌笨拙。②苦渴：为……而苦恼。苦：苦于……为……，而苦。渴：为……而饥渴，在这里与“苦”组合在一起，意思为“为……而苦恼”。③或：有人。
1．解释下面加点词语在文中的意思。
（1）但当涉猎，见往事耳
（2）非复吴下阿蒙。
2．把下面句子翻译成现代汉语。
孤常读书，自以为大有所益。
3．阅读《孙权劝学》，说说文章是怎样表现吕蒙学识进步的。
4．结合【甲】【乙】两文的内容，说说你在学习上获得的两点启示。
二、阅读下面两篇古诗文，完成下面小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《资治通鉴》
【乙】
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
《乐府诗集》
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．孤岂欲卿治经为博士邪 博士：古代掌管经学书籍的学官
B．蒙辞以军中多务 以：介词，用
C．愿为市鞍马 市：买
D．朔气传金柝 朔：北方
6．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．但当涉猎，见往事耳——只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
B．大兄何见事之晚乎——长兄看见事情怎么这么晚呢！
C．万里赴戎机，关山度若飞——远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
D．将军百战死，壮士十年归——将士们征战多年，经历很多战斗 ，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
7．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文都有完整的叙事。甲文根据史书改写，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话；乙文是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。
B．甲乙两文都用对话表现人物。甲文对话言简意丰，生动传神，富有情味。如写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进。乙文以人物问答来刻画人物心理，生动细致。如写木兰决定代父从军，木兰停机叹息，引出一问一答，道出木兰心事。
C．甲乙两文都精心安排详略。甲文重点写了吕蒙的具体学习过程，对于孙权劝学的过程及劝学的结果一笔带过，突出文章主题；乙文详写木兰的生活场景和女儿情态，略写战场上的英雄气概，突出木兰的儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实感人。
D．甲乙两文都塑造了鲜明的人物形象。甲文的孙权平易近人，严格要求，以身作则，善劝；吕蒙知错就改，虚心好学，善学；鲁肃坦诚实在，爱才惜才。乙文塑造的木兰形象集劳作不已的勤、对父母的孝、对国家的忠、女扮男装的智、征战的勇等优秀品质于一身，既富有传奇色彩，又真切动人。
三、【古文阅读】
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
山涛①，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群……
初，陈郡袁毅尝为鬲②令，贪浊而赂遗公卿③，以求虚誉，亦遗涛丝百斤。涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉④，凡所以赂，皆见推检⑤。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
（《晋书·山涛传》）
【注释】①山涛：魏晋名士，“竹林七贤”之一。②鬲（gé）：地名。在今山东境内。③公卿：泛指高官。④槛车送廷尉：用押送犯人的车子把他送往司法机关。⑤推检：追究审查。
8．解释下列句中加点的词语。
（1）濯清涟而不妖 濯：____________ （2）山涛早孤 孤：____________
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）涛不欲异于时，受而藏于阁上。
10．【甲】文的中心句是哪句？【乙】文中哪句话体现了山涛“出淤泥而不染”的精神？
四、阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自《河中石兽》）
【乙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难①，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也②，而括易言之。使赵③不将④括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①难：驳倒。②兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。③赵：赵国。④将：使……为将军。
11．下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．闻之笑曰 B．沿河求之
C．其反激之力 D．秦悉坑之
12．解释下列句中加点词语的意思。
（1）阅十余岁
（2）竟不可得
（3）赵括自少时学兵法
（4）数十万之众遂降秦
13．下面表述有误的一项是（ ）
A．《河中石兽》选自清代学者、文学家纪昀的《阅微草堂笔记》，文章语言简洁，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了“但知其一，不知其二者多矣”不可“据理臆断”的道理。
B．寺僧找石兽，既不了解事物特点，也没有考虑事物之间的相互关系，只是凭感觉盲目地寻找，所以找不到。老河兵既考虑了石头和沙的特点，又考虑了沙子、水和石头的相互关系，所以按照他的见解，石兽能被找到。
C．讲学家的笑，包含着对寺僧的嘲笑和轻视，也反映了他骄傲自大、好为人师的特点。
D．“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”意思是在下游找石兽，已经错乱了；在河中间找，不是更错乱吗？其中一个“固”字，表现了老河兵对讲学家固执己见的批判，和“更”字前后呼应，表现了老河兵的见多识广，以及对自己判断的笃定。
14．翻译下列句子。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）尝与其父奢言兵事。
15．根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启发？
五、阅读《木兰诗》，完成下面小题
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
16．解释下列句子中加点的词。
①赏赐百千强
②卷卷有爷名
③对镜帖花黄
④唯闻女叹息
17．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18．木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中国历史上和现实生活中。也不乏众多是女英雄。请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。
六、阅读下面的文字，回答后面的问题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
19．解释下列各句中加点词语的意思。
⑴但微颔之
⑵尔安敢轻吾射
20．下列加点字的意思不相同的一组是（ ）
A．陈康肃公善射 多谋善断
B．有卖油翁释担而立 手不释卷
C．唯手熟尔 深思熟虑
D．乃取一葫芦置于地 置之不理
21．将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴汝亦知射乎？
⑵自钱孔入，而钱不湿。
22．用文中的原句填空。
陈康肃公“自矜”的原因是“____________________”，“卖油翁“____________”的动作令他很不满，在卖油翁自钱孔沥油之后，陈康肃公“______________”的态度，反映了他认可卖油翁的观点，并且为先前的傲慢感到不好意思。
七、阅读下面的文段，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
23．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．但微颔之　　　　 但：只
B．有卖油翁释担而立 释：放下
C．尔安敢轻吾射　 射：射箭
D．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺”，勺子
24．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 于我如浮云
B．以钱覆其口 其一犬坐于前
C．但微颔之 夫君子之行
D．有卖油翁释担而立　 鲁肃拜蒙母，结友而别
25．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．文章开头写康肃公“善射”“当世无双”并“以此自矜”，简明扼要地介绍了康肃的出众才能和狂傲个性。
B．卖油翁对康肃公“发矢十中八九”，却只“微颔之”，在读者心中引起悬念，也就自然地引出了下文。
C．“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”既有自我解嘲，也有对卖油翁的嘲笑。
D．本文将熟能生巧这个大道理，用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、令人心领神会的目的。
八、阅读下文，完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
26．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）有仙则名( ) （2）惟吾德馨( )
（3）谈笑有鸿儒( ) （4）可以调素琴( )
27．下列句子中与例句中“之”字的意义和用法相同的一项（ ）
例句：无丝竹之乱耳
A．康肃笑而遣之 B．何陋之有
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．水陆草木之花
28．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
29．本文从哪些方面体现了“陋室不陋”？
30．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现了刘禹锡的交友方式，你怎样看待这一交友方式？
九、阅读下文，完成下面小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
31．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）阅十余岁( )
（2）曳铁钯( )
（3）转转不已( )
32．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（2）求之地中，不更颠乎？
33．下列对文段的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章按时间顺序，先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B．文章语言简洁，叙述精练明快，没有多余的修饰。如写打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过。
C．讲学家的“笑”与老河兵的“笑”，都是笑别人不懂“物理”，笑别人没有实际经验而主观臆断。
D．文章寓理于事，借寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，说明了不可“据理臆断”的道理，强调做事要将理论与实际经验结合。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案
1．（1）粗略地阅读（2）不再是
2．我经常读书，自以为大有益处。
3．通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。（意思对即可）
4．①应当虚心听取他人意见，勤奋好学，正如同【甲】文中吕蒙在孙权的劝导下，认识到学习的重要性，勤奋苦学，提高了自己的学识，获得了鲁肃的赞赏。②日常生活中应当挤出时间来学习，珍惜时间，正如同【乙】文中的董遇在冬天、晚上和阴雨天学习。（意思对即可）
5．A
6．B
7．C
8． 洗 幼年丧父
9．（1）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
（2）山涛不想跟当时风气有两样，于是接受了丝而把它藏在楼上。
10．莲，花之君子者也。积年尘埃，印封如初。
11．C
12．（1）经过，经历。
（2）终了，最后。
（3）从
（4）于是
13．D
14．（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？
（2）（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事。
15．示例：相同点：空谈事理，不切合实际。
启发：我们应实事求是，全面综合地考虑问题。
16．①有余 ②父亲 ③同“贴” 贴上 ④只
17．（1）将军们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的多年之后得胜而归。
（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
18．示例一：樊梨花，是大唐贞观年间人，她跟薛丁山平定西北边疆战乱，是胸怀祖国的女英雄。示例二：刘胡兰，山西省文水县云周西村人，年仅15岁的她，在敌人的威逼利诱下毫不畏惧，视死如归。
19．（1）颔：点头。 （2）轻：轻视。
20．C
21．（1）你也懂得射箭吗？（2）（油）从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。
22． 当世无双 微颔 笑而遣之
23．C
24．D
25．C
26． 出名，有名。 能散布很远的香气，这里指德行美好。 博学的人。 调弄。
27．C
28．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
29．居住环境优美，交往人物不俗，生活情趣高雅。
30．我赞成这种交友方式。人总是受到周围环境的影响，在有学识、有德行的朋友的影响下，自己会更好、更快的成长与进步，更有利于个人的发展。
31． 经过，经历 拖，拽 停止
32．（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？
（2）在原地寻找它们，不是更加颠倒错乱（荒唐）吗？
33．C
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