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【暑假拔尖】部编版六年级语文暑假衔接讲义（小升初）—— 标点专题
月 日 星期
【考点回顾】
能正确使用常用标点符号。要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。
【新知衔接】
中考常考的标点符号有句末符号(问号、句号、感叹号)、句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)、标号(引号、破折号、省略号、书名号、括号、着重号、间隔号等)。中考考查的重点是标点符号的综合运用。此考点常见的考试题型有三种:一是客观选择题型，要求考生对选项中标点符号使用的正误做出判断，从而选出符合题干要求的选项，这是此考点最常见的题型;
二是标注题，为试题提供的语言材料加注标点符号或对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改;
三是分析表达式，主要考查标点符号在具体的语境中的表达作用。
【例题精析】
例1、下列语句中标点使用正确的一项是( )
A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B、人们在思考：络技术发展将导致艺术的沉沦 还是会迎来新时代的文艺复兴
C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D、“到底去不去呀 我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
【答案】.C
【解析】试题分析：A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考：络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴 D、“到底去不去呀，我的小祖宗 ”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
例2、读一读句子，并加上恰当的标点。
（1）夏天的夜晚多么美啊
（2）今天，我和同学一起去参观植物园
（3）春天，春天的太阳该画什么颜色呢
（4）这声音多么可怕呀
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】（1）这句话表达了对夜晚的赞美，具有强烈的感情，加感叹号。
（2）这是一句陈述句，加句号。
（3）这是一句问话，加问号。
（4）表达了强烈的感情，加感叹号。
故答案为：
（1）夏天的夜晚多么美啊！
（2）今天，我和同学一起去参观植物园。
（3）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
（4）这声音多么可怕呀！
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
【专项练习】
1．下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
怎样对待科技给人类带来的各类问题呢 这次 我们就围绕 科技发展是利大 还是弊大 举行一场辩论会
A．：，“，”？。
B．：，《，》，。
C．？，“，”，。
D．？，《，》，。
2．下列四个句子中，标点符号使用正确的是哪一句？（ ）
A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。
B．我们的日子为什么一去不复返呢。
C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。
D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。”
3．青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是（ ）
A．列举的省略
B．说话断断续续
C．语意未尽
D．说话未完
4 ．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
5．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A．天，万里无云，一如既往。
B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的．”
C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼．”
D．李贺被称为“诗鬼”．宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才．”故其有“诗鬼”之称
6、下列标点符号使用恰当的一项是( )
A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B.“这么晚了你上哪儿去 ”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
C.去好呢 还是不去好呢
D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)
7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫 还是做奋起搏击的勇士。
8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情 将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。
10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
11、判断下列句子中引号的作用。（填字母）
A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定
（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）
（2）青藏高原号称“世界屋脊”。（ ）
（3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（ ）
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）
12．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。
(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”
(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
13．标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号)
省略号的用法：①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴、欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )
（2）“谢谢上帝，总算活着回啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” ( )
（3）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？……不，还没！” ( )
（4）“我嘛……缝缝补补……” ( )
14．下列标点使用正确的一项是（ ）
A．两个周末，我终于把“鲁滨孙漂流记”读完了。
B．“谁言寸草心，报得三春晖”。是对母爱的至高赞美。
C．“很简单，”怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
D．载人航天梦想的实现，是祖国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。
15．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（ ）
A．表示对引文的引用
B．表示要着重强调或者阐述的对象
C．表示特殊含义
16．小芳被我们称为 书虫 她特别喜欢看名著 如 西游记 三国演义 等 句中应填的标点为（ ）
A．“”，：《》、《》
B．《》，：《》、《》
C．“”，：“”、“”
D．《》，：“”、“”
17、给下面这段话加上标点符号，再读一读。
小时候 我无论对什么花 都不懂得欣赏 父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外 并不喜欢 我喜欢的是桂花 桂花树的样子笨笨的 不像梅树那样有姿态 不开花时 只见到满树的叶子 开花时 仔细地在树丛里寻找 才能看到那些小花
18．给下列句子中的省略号选择用法。
A．表示列举省略 B．表示声音断断续续 C．表示语意未尽
（1）你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
（2）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
参考答案及解析：
1、【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】第一句话表示疑问的语气，加问号，“科技发展是利大，还是弊大”表示引用，加引号，逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 故选：C。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
2、【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】A．正确。书的名称用书名号。 B．错，这是疑问句，加问号。
C．错，省略号和等表达的意思一样，去掉一个。 D．错，说的后面用逗号。 故选：A。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
3、【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】“铁龙”指青藏铁路，联系“拉萨已经遥遥在望”可知意思是铁路快修到拉萨，表示语意未尽。 故选：C。
【点评】使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用； 省略号后面一般不用点号。
4、【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】A．错误。“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。
B．错误。“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系，“月考核”“季评比”“年结算”低一个层级，彼此之间当然用顿号隔开，它们与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”并列为高一个层级的关系，彼此之间不宜再用顿号，应该用逗号停顿。也就是说，“年结算制度”后面的顿号用错了，应改为逗号。
C．错误。“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是个选择问，在句中是“不知道”的宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，句末的问号应改为句号。 D．正确。 故选：D。
【点评】分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。顿号分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
5、【分析】本题考查了学生对于标点符号知识的掌握与应用，完成时要注意结合具体语境进行分析确定．
【解答】A．正确。
B．“笑道”的后边应该是冒号而不是逗号。 C．正确。 D．正确。 故选：B。
【点评】会正确地使用标点符号，关键在于平时的阅读、写作中注意学习、实践．
6.B【解析】
试题分析：A.朋友——送给自己的心爱的礼物。C.去好呢，还是不去好呢 D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 。
7.D【解析】
试题分析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。
8.D
【解析】
试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。
9.C
【解析】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。
10.B
【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。
11、【答案】（1）B （2）A （3）C （4）A
【解析】考查学生对引号的理解能力，引号在不同的语言环境中表达的意思也不同。认真阅读每句话，细细体会引号在句中起到的作用。（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这句话是有出处的所以是直接引用。
（2）“世界屋脊”是青藏高原一直以的称号，所以是特定称谓。
（3）“聪明人”不是真正的聪明，是一种讽刺或否定。
（4）“鸟的天堂”加引号是从别人口中听到的是一直就有的特定称谓。
12．【答案】（3）
【解析】本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。
13．【答案】（1） ②　（2） ③　（3） ①　（4） ④
【解析】省略号的考查。
1．省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1．并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。
2．省略号不能与“等”“等等”并用。
3．省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。
例：这次渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)
14．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】A．错误，《鲁滨孙漂流记》是一本书，在句子中加书名号。 B．错误，诗句后面应加逗号，因为这句话未说完。
C．错误，如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。
D．正确，逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 故选：D。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
15．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】这里的“超声波”表示用于需要着重论述的，强调了“超声波”作用。
故选：B。
【点评】引号的用法有：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语等。
16．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】考查了标点的使用，“书虫”表示特定的称谓，加引号，一句话没说完，后面加逗号，“名著”为提示语，表示后面要说的，加冒号。后面是要说的书的名称，加书名号，两本书为并列关系，中间用顿号。 故选：A。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
17、【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】结合句子：小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我：“这是梅花，那是木兰花，但我除了记些名字外，并不喜欢，我喜欢的是桂花，桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。 故答案为：
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我：“这是梅花，那是木兰花，但我除了记些名字外，并不喜欢，我喜欢的是桂花，桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
18．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】（1）后面的句子“一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴”表示选择的选项的列举，故为表示列举省略。 （2）结合句子：最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历，后面应表示表达的语意还有，故为表示语意未尽。
故答案为： （1）A；
（2）C。
【点评】省略号的作用：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。

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