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部编版五年级语文暑假衔接试题（五升六）——句子衔接与排序（有答案解析））
月 日 星期
【考点梳理】
1、句子衔接主要是指句首跟着句尾走，后一句话的开头与前一句话结尾相关联。
（1）陈述对象一致
（2）行文内容一致
（3）语句间相互照应
（4）句式结构一致（排比句 关联词）
2、句子排序方法技巧：
整体感悟，抓住中心明思路；细处推敲，把准连贯找联点。这就是说，首先要整体阅读、感悟语段，提炼主要信息，抓住语段中心，明确基本思路；接着深入语句，仔细推敲，看看前后是否连贯，是否有语言联接点。 语段思路主要有时间顺序、空间顺序、事件发展顺序，逻辑顺序。时间顺序，有表示时间的词语；空间顺序，有表示空间位置的词语；事件发展顺序，有表示事情推移的关键词语。
【例题精析】
例：下列句子排列正确的一项是（ ）
①田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ②小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 ③溪水是那么的清澈、明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。 ④一条小溪从我们的村子旁静静地流过。 ⑤山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ⑥小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
A．⑤④②①⑥③ B．④③⑥②①⑤
C．②①⑤④⑥③ D．③⑤④⑥②①
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】可按方位的顺序来排列：首先“一条小溪从我们的村子旁静静地流过。”然后是“溪水是那么的清澈”，接着“小溪的一边是果园”“小溪的另一边是田
野”“田野的尽头”最后“山腰上的公路”。 故选：B。
【点评】思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
【专项练习】
一、对下列语句排列后，最恰当的一组是（ ）
①于是，洗手的时候，日子从水盆里过去 ②默默时，便从凝然的双眼前过去 ③太阳他有脚啊，轻轻地挪移了 ④吃饭的时候，日子从饭碗里过去 ⑤我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了 ⑥我也茫茫然跟着旋转
A．①④③②⑤⑥ B．③②⑤⑥①④
C．③⑥①④②⑤ D．①⑤④②③⑥
二、给下面句子排序。
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
三、将“但后来长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化。”这句话插入下列语段，位置最恰当的选项是 （ ）
在毛乌素沙漠中，有一座古城的废墟。 ②它曾是北魏吋代声威品赫的国都城，规模宏大，风景宜人。 ③到了宋代，古城已陷在沙漠中，居民很难生存，最终被统治者下令废毁。 ④这座古城的废墟是生态学上的有力例证。 ⑤它仿彿在冋我们诉说，要过有节制、有远见的生活。
A．①﹣②之间 B．②﹣③之间
C．③﹣④之间 D．④﹣⑤之间
四、给下面的句子排序。
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
五、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。______________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
六、下面语句的顺序排列恰当的一项是( )。
①极目远望 ②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高 ③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军 ⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥②
C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤
七、给下面5个句子排序，正确的一组是（ ）
①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星。 ②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 ③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 ④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 ⑤四季海棠真是美丽极了！
A．⑤③②④① B．⑤④①③②
C．④①③②⑤ D．⑤③②①④
八、下列语序排列正确的是（ ）
（1）瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
（2）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
（3）渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
（4）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（5）八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
（6）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A．（4）（6）（5）（2）（1）（3）
B．（4）（5）（2）（6）（1）（3）
C．（4）（5）（6）（2）（3）（1）
D．（4）（5）（6）（3）（2）（1）
九．下列句子排列错乱，正确的顺序应该是（ ）
①而人类又靠吃动植物生长。 ②植物靠阳光、水分和大气阿红的氧、二氧化碳生长。 ③对地球来说，太阳十分重要。 ④由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。 ⑤动物靠吃植物生长。
A．①③②⑤④ B．④②①⑤③
C．③②⑤①④ D．②①③⑤④
十、乱句重组。
（ ）可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。
（ ） 忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。
（ ）一天，小卫在窗前看一本有趣的书。
（ ）小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？
（ ）小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。
十一、给下面句子排序。
（ ）花儿开放是有一定的时间的
（ ）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌
（ ）清晨四点，牵牛花打开喇叭。
（ ）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。
（ ）六点钟，蒲公英向你点头。
十二、把错乱的句子重新排列。（在句前括号内写序号）
（ ）真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。
（ ）它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞着，盘旋着。
（ ）庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。
（ ）一瞬间竟不知有多少变化。
（ ）它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。
（ ）我又转过头，遥望另一种云。
（ ）时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。
（ ）我坐在石凳上，偶地抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。
十三、调句成段，把正确的序号写在框里。
（ ）每到洪水季节，黄河这些地方很容易决口，造成可怕的大水灾。
（ ）黄河是世界上含沙量最大的河，其沙量相当于长江的六十倍。
（ ）问题就出在这四亿吨泥沙上。
（ ）黄河每年从上中游带来的泥沙，有4亿吨积在下游河道中。
（ ）它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。
十四、 给句子排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
十五、重新排列顺序错乱的句子，排序正确的一项是（ ）
①是它给我带来了无限的惬意，浓浓的情谊。 ②古人曰：“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。” ③追溯到唐宋时期，茶早就成为了人们日常生活中的一部分。 ④我爱茶。 ⑤的确，那淡淡的茶香沁人心脾，给人一种如诗如画的感觉。 ⑥这就证明了人们对茶的热爱。
A．②④①③⑥⑤ B．⑥④③②⑤①
C．⑤④①②⑥③ D．④①③②⑥⑤
【参考答案与解析】
一、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按句子间的逻辑关系排列：首先写的是“太阳他有脚啊，轻轻地挪移了”，联系到“我也茫茫然跟着旋转”，结合表示连接的词语“于是”可知，接下来是“于是，洗手的时候，日子从水盆里过去”“吃饭的时候，日子从饭碗里过去”，然后“默默时，便从凝然的双眼前过去”，最后结尾“我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了”。 故选：C。
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
二、根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
三、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按时间的顺序来排列：首先“在毛乌素沙漠中”，然后“它曾是北魏吋代声威品赫的国都城”，接着“但后来长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化。”“到了宋代，古城已陷在沙漠中”最后“这座古城的废墟是生态学上的有力例证”“它仿彿在冋我们诉说”。 故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉流畅为止。
四、【解析】
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
五、【解析】这段话是议论性文字，表达我对动物流泪的看法。议论性文字往往有个推理过程，要推理就得借用表示推理的词语。这道排序题就可以运用“关键词语法”破解。第①句 “此时”的“此”是代词，一般是代指前面出现的内容，所以这句话的前面一定还有一句话。第②句“但是”，前面应该有一个“虽然”之类的词与它相搭配，所以这句话不可能是首句。第③句“只是因为它们”，“它们”也是个代词，是指代前面的内容，所以这句也不能是首句。由此分析，第④句应该是首句。这句到底是不是首句呢？我们可以重新来检测检测，第④句的“本来”与第②句的“但是”相搭配，所以第④句后为第②句。第③句的“它们”应该代指动物，所以第②句后为第③句。这样答案就很明显了：④②③①。
六、【解析】这段话主要是说极目远望时所见之景，很显然，第①句“极目远望”是总写，下面是写所见之景。从“望”可看出下面所写应该是按照由远到近或从上到下或由整体到部分的空间顺序成文，第③句写远景（上），结尾“浩浩荡荡”，与“像冲锋陷阵的大军”情境更协调，比喻更恰当，所以第③句的后面为第⑤句。第④句是写近景（下），结尾“一层紧追着一层”，与“盛开的棉朵”情境更协调，比喻更恰当，所以第④句的后面为第⑥句。最后一句为第②句，与第⑥句情境协调，连贯得体。所以选项为为B。
七、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照按照总分的顺序来排列：首先总写“四季海棠真是美丽极了”，再分写“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。”“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。”再写花朵“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了”“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星”。 故选：A。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
八、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】可按时间的顺序排列：首先“为了看月食，人们站在房前的空地上等待着”，接着“八点十七分”“月亮失去了银白色的光泽”“周围的繁星闪烁”，然后“瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮”，最后“渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子”。 故选：B。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
九、【分析】本题主要考查排列句子的能力。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
【解答】可按总分总的顺序排列，先总写的句子是“对地球来说，太阳十分重要”，然后分写“植物靠阳光”“动物靠吃植物生长”“而人类又靠吃动植物生长”，最后总写“由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。” 故选：C。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
十、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】可按事情的先后顺序排列：首先写时间“一天，小卫在窗前看一本有趣的书”，然后写事情的发生“忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。”“小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。”，接着写由前面的“玻璃给打得粉碎”联系到“可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。”，最后写“小卫对着一堆碎玻璃，呆住了，哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？”。 故答案为： 4 2 1 5 3
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
十一、【解析】按时间先后顺序对句子进行排列 ，答案是13 254
十二、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】可按句子间的逻辑关系排列：首先写“庐山素以它的美丽和云雾闻名于世”“真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。”，接着写“我坐在石凳上，偶地抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。”“它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞着，盘旋着。”，然后是“时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。”“一瞬间竟不知有多少变化。”最后是“我又转过头，遥望另一种云”“它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散”。 故答案为： 2 4 1 6 8 7 5 3
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
十三、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】可按句子间的逻辑关系排列：首先“黄河是世界上含沙量最大的河，其沙量相当于长江的六十倍。”然后“黄河每年从上中游带来的泥沙，有4亿吨积在下游河道中”，接着“问题就出在这四亿吨泥沙上”“它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河”，最后是“每到洪水季节，黄河这些地方很容易决口，造成可怕的大水灾”。 故答案为： 5 1 3 2 4
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
十四、答案：（2、4、1、3、5）
十五、【分析】首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序．
【解答】答案为：D。
【点评】状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察．

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