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4.2 水的组成
【学习目标】
1.了解水的物理性质；
2.通过电解水实验推断水的元素组成；
3.通过观察实验，结合分子、原子的知识从微观的角度分析水分子的微观构成，增强宏观和微观相结合的分析探究能力。
【新知预习】
1.水的物理性质：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________；
（3）___________________________________________________。
2.实验4-6：电解水
通电后两个电极都产生 ，与电源正极相连的试管内气体体积 ，与电源
负极相连的试管内气体体积 ，它们的体积比约为 。
把正极气体用带火星的木条检验，木条 ，说明是 ；
将负极气体用火柴点燃，气体能 ，发出 火焰，这是 。
结论：电解水时，正极产生 ，负极产生 ，二者的体积比
为 。
3.电解水的文字表达式：
电解水的化学符号表达式：
4.电解水微观解释
水分子分解示意图：
5.电解水实验的结论：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________；
（3）___________________________________________________。
【预习小结】
水的物理性质：___________________________________________
水的组成 实验现象：__________________________________
电解水实验
实验结论：__________________________________
【预习检测】
1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（ ）
A．降温到0℃，水结成冰　
B．加热到100℃，水变成水蒸气
C．水蒸气遇冷，凝结成水　
D．给水通电，生成氢气和氧气
2.每一个水分子的构成是（ ）
A．一个氢元素和一个氧元素　
B．氢、氧两种元素
C．一个氢分子和一个氧原子　
D．两个氢原子和一个氧原子
3.下列有关水的组成的说法中，正确的是（ ）
A.水由2个氢元素和1个氧元素组成
B.水由氢元素和氧元素组成
C.水由氢和氧构成
D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
4.关于电解水的实验现象，描述正确的是（ ）
A．正极产生一种可燃性气体　
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃　
D．两极产生的气体都比空气轻
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