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部编版五年级语文上册第六单元复习 ——句子专项（有答案）
班级 姓名 成绩
一、按要求完成句子练习。（8分）
1. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗 (改为陈述句)

2. 这两个极端的断言有一个共同的出发点。(缩句)

3. 我越来越体会到我当初起先是多么幸运。(修改病句)

4. 母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我特高兴她爱看书的！” (改为转述句)

5. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（对调语序，意思不变）

二、 按要求完成练习。
1．按要求填空。(5分)
(1)“她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。”这句话运用了________的修辞手法，突出了__________________________________________。
(2)“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”这句话运用了________的修辞手法，意思是：______________________________，突出了__________________________。
2．《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题？( )(多选)(3分)
A．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
B．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用此舟送“我”读书，考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
C．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
三、按要求写句子。
1 .我想我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）
2 .七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。（仿写一个比喻
句，用上加点的词语）
3 .姑爹小船上盖的只是破旧的篷。姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。（用关联词语连接两句话）
4 .父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）
四、选出句子中省略号的用法。（6分）
A.表示列举的省略 B.表示余意未尽，用以引发思考
C.表示重复词语的省略 D.表示说话断断续续
1 .就这样，我有了第一本长篇小说……（ ）
2 .我……要钱……（ ）
3 .卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花 蛇……（ ）
4 .我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极 了！ ”“糟糕透了！” “精彩极了！ ”“糟糕透了！”……（ ）
五、日积月累。
1、根据课文内容填空。
（1）.父亲经常说要我 ,最好将来到外面当个 ,所以我从来 , 。
（2）.这是我第一次真正 的哭,与在家里 的哭、 的哭、 的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
2、根据语境填一填。
(1)当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：________________________________________________________________________。
(2)面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“______________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“______________”啊！
(3)孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“______________________”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：________________、______________。
六、根据要求写句子。
1、不读书的人，他只能充其量过一辈子。（用修改符号在原句上修改）
2、我为什么不多读一些再多读一些呢？ 改成陈述句：
3、我们今天读的书明天就会变成宝贵的财富。 缩句：
七、选择题。
1、选择省略号的作用（ ）
“精彩极了 ! ” “糕了透了 ! ” “精彩极了 ! ” “槽糕透了 ! ”……它们像两股风不断地我吹来。
A. 表示语意未尽 B. 表示说话时断断续续 ;
C.表示列举事物的省略 D. 表示重复词语的省略
2、下面场景描写对应不准确的是（ ）
A.喧闹：国庆期间在天安门的游客很多，周围什么声音都有，十分嘈杂。
B.热闹：年夜饭的时候全家八个人围坐在一起吃饭的时候十分开心。
C.安静：凌晨三点半的晚上，一个人在房间里，一根针从桌子上落下去的声音都听得十分清楚。
D.幽静：爷爷和奶奶住在树林里，享受着美景与快乐，真是幸福。
3.下面分析不正确的是（ ）
A.“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。
B.《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序写的。
C.《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情。
D.《父爱之舟》抒发了儿子对家人的怀念和对父爱的深深感谢。
4.下面叙述不正确的是（ ）
A.“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是唐朝魏征的名言。
B.《慈母情深》表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
C.《父爱之舟》一文以梦境开始，引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船 送我考学等几件往事的回忆，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。
D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》 主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。
八、分析句子（4分）
我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 这个场景，写出了
九、理解句子，选择正确答案。（3分）
对“那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”，理解正确的是（）
A.这句话说那一天“我”觉得自己长大了，人不可能一天长大，这是一种夸张的说法。
B.因为那一天“我”是如此深刻地体会到母亲的瘦小。“我”觉得“我”应该替母亲承担一部分重担，所以觉得自己长大了。
C.与母亲瘦小的身材相比，“我”发现自己比她高大，所以觉得自己长大了。
十、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。( )
(2)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。( )
(3)《慈母情深》中“我”的第一本长篇小说是《青年近卫军》。( )
(4)《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。( )
(5)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。( )
十一.按要求写句子。（6分）
（1）我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变)
_________________________________________________________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________________________________________________________
十二、按要求完成句子练习。
1.用划线的词语造句。
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！
_____________________________________________________________________
2.按要求改写句子
（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：
____________________________________________________________________________
改成“被”字句：
___________________________________________________________________________
（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。 改成反问句：
_____________________________________________________________________
（3）蓝蓝的天上飘着白云。 改成比喻句：
_____________________________________________________________________
3.把句子补充完整。
①我想有一本《青年近卫军》，想得________。
②看着母亲瘦弱的身躯，我________。
③我终于有了第一本长篇小说，高兴得________。
④不知母亲是否会给我钱买书，我________。
十三、按要求完成句子练习。
1、缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
____________________________________________________________________
2.修改下面的病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。
_____________________________________________________________________
（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
_____________________________________________________________________
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。
_____________________________________________________________________
3.照样子写句子，想想这样写有何好处。
例：背直起来了，我的母亲。 我的母亲背直起来了。
①转过身来了，我的母亲。
_____________________________________________________________________
②一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
_____________________________________________________________________
十四、选择破折号的用法。
A．表示声音延长 B．表示解释说明 C．表示语言中断
（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。________
（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。________
（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。________
十五.读一读，选一选。
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写
①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。________
②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。________
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________
④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”________
十六.选择填空。
A．贫苦的母亲 B．辛劳的母亲 C．通情达理的母亲
（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。________
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。________
十七.指出下列句子省略号的作用。
A.表示说话断断续续； B.表示省略； C.表示列举的省略 D.表示话未说完。
①“我……要钱……” ________
②母亲又陷入了忙碌…… ________
③我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。 ________
十八、按要求完成句子。
（1）我既腼腆又得意扬扬。（用划线字造句）
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（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
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（3）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
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十九、按要求完成句子练习。
1.( )是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我( )永远是那么亲切。(在括号里填上合适的关联词)
2.当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________
3.我记录并且观看了体育电视台有关世锦赛的节目。(原句有语病，用修改符号在原句上修改)
4.“我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。”句话用连续的动词写出“我”“受不了”的具体表现。请你也用连续的动词仿写一句话。
_________________________________________________________________
5.回顾自己感受最深的一个"第一次"，用下面的句式，写一句话。那一天，我第一次发现 ；那一天，我第一次觉得 ；那一天，我第一次感受到 。
6.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________
7.一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
_________________________________________________________________
8.父亲对母亲说:“我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
_________________________________________________________________
9.这首诗流畅、优美。(改为感叹句) _
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10.修改病句,把修改后的句子写在横线上。
(1)八路军顽强地战斗,消灭了残余的全部日本兵。
_________________________________________________________________
(2)同学们注视和倾听着这位战斗英雄的报告。
_________________________________________________________________
二十、写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。
(1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( )
_________________________________________________________________
(2)你忍心朝你妈要钱买书哇 ( )
_________________________________________________________________
(3)诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( )
_________________________________________________________________
参考答案：
一、1.这世界上糟糕的诗太多了。
2.断言有出发点。
3.我越来越体会到我当初是多么幸运。
4.母亲大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀！她特高兴她爱看书的。
5.我我怀着一种自豪感整个下午都等待着父亲回来。
二、1.(1)比喻 妈妈的惊喜和对“我”的鼓励
(2)反问 世界上糟糕的诗够多了 父亲的严厉 2.ABC
三、1.难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
2 示例：大雨犹如瓢泼一样倾泻而下。
3虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，但姑爹的小渔船仍然是那么亲 切，那么难忘。
4餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。
四、1.B 2. D 3. A 4. C
五、1、（1）念好书 教员 不缺课 不逃学
（2）、心酸 撒娇 发脾气 打架
2、(1)谁言寸草心，报得三春晖
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)子不教，父之过 孟母三迁 岳母刺字
六、1、只能充其量呼唤
2、我应该多读一些再多读一些书。
3、书变成财富。
七、DDDA
八、 写出了父子的俭省。
九、B
十、(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√
十一、（1）母亲望着我。
（2）我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
十二、1、 我舍不得把我心爱的玩具给别人。
2.（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地把我打动了。我被《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了。
（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎哪能不行吗？
（3）蓝蓝的天上飘着像棉花一样的白云。
3. 整天失魂落魄；眼眶湿润了；说不出话来；心里忐忑不安
十三、1.同志扭起秧歌。
2.（1）随地吐痰是一种不文明的行为。
（2）在今后的学习中，我们尽量避免发生类似的错误。
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲感动了。
3.①我的母亲转过身来了。
②我的母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
十四、（1）B （2）A （3）C
十五、E；F；D；A
十六、（1）A （2）B
十七、 A；B；C
十八、（1）她既聪明又伶俐。
（2）几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
（3）世界上糟糕的诗够多了。
十九、1.不仅 也
2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
3.“记录”和“观看”调换位置。
4.他抓起铁锹，冲人暴雨中，奔向了抗洪抢险的第一线
5.读书竟然可以交到朋友读书是那样的有趣读书是那样的幸福
6.世界上糟糕的诗够多了。
7.眼睛望着我。
8.父亲对母亲说,他看这首诗糟糕透了。
9.这首诗太流畅、太优美了!
10.(1)八路军顽强地战斗,消灭了全部日本兵。(或:八路军顽强地战斗,消灭了残余的日本兵。)
(2)同学们倾听着这位战斗英雄的报告。
二十、(1)比喻 示例:远看那片桃花就像一片朝霞。
(2)反问 示例:海面上不是还泛着白色的浪花吗
(3)夸张 示例:教室里静得连根针掉在地上都能听见。

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