资源简介 课内阅读一、阅读课文片段和短文,完成练习。燕子(节选)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳。红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。(作者:郑振铎)1.“烂漫无比的春天”中“烂漫”的意思是( )A.颜色鲜明而美丽 B.坦率自然,毫不做作2.最能体现文中画“﹏﹏﹏”句子的意思的成语是( )A.繁花似锦B.五颜六色C.生机勃勃3.将选段中画“ ”的部分改为拟人句。4.选段第一句话主要向我们介绍了春天的_________、________、__________、___________、___________, 就是这些美丽的事物形成了______________的春天。5.下列对选段内容的概括最恰当的项是( )A.选段主要写的是春天的美丽景色。B.选段主要写的是燕子在烂漫无比的春天由南方飞来,为春光平添了生趣。C.选段主要写的是花草都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。二、课内阅读。一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!6.第1自然段描写了什么?它突出了小燕子的什么特点?7.作者在第2自然段中描绘“烂漫无比的春天”时细致描绘了哪些具体的景物?这样写的作用是什么?8.在第3、4自然段中“斜飞于旷亮无比的天空”写出了燕子__________的姿势;“叽的一声”使人感受到燕子飞行时____________的心情;“横掠”写出了燕子飞行时的速度____________。9.文章从哪几个方面对小燕子进行描写?表达了作者怎样的思想感情?三、阅读理解。燕子(节选)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,( )的( )的( )的花,( )的草,( )的叶,都像赶集似的聚拢来,形成烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。10.在选文中的括号里填上表示颜色的字。由这么多的颜色我想到的四字词语有:11.作者在选文中依次描写了_______、_______、_______、花、________、_______、_______。12.你从加点词语“聚拢”中体会到了什么?13.用波浪线画出选文中描写小燕子的语句,说说你从中体会到了作者怎样的思想感情。14.读了选文,你想到了哪两句诗?课外拓展一、课外阅读。松鼠(节选)①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。15.第①自然段主要写了松鼠的_________,第②自然段主要写了松鼠的_________。16.作者在描写松鼠的外形时,主要写了它的______、______。17.从画“ ”的句子中可以感受到,松鼠十分( )A.胆小、害羞 B.敏捷、活泼 C.凶猛、机警18.从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。二、阅读短文,完成练习。善飞的燕子燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够瞬间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞,似乎永不感到疲倦,其实,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了几乎一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行来说是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。19.燕子的飞行速度可达( )A.每小时120千米 B.每小时180千米C.每小时20千米 D.每小时88千米20.下列不属于燕子高超的飞行特技的是( )A.贴墙飞行 B.垂直地冲向云天C.在空中滑翔几小时 D.180度大转弯21.燕子老是在飞的原因是( )A.燕子翅膀非常发达,飞行的速度很快B.自身的弱点,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯C.燕子的身躯呈流线型,有利于飞行D.燕子的体重特别轻,平均体重仅为20克22.下列不属于燕子在飞行中解决的事情的是( )A.吞食猎获物 B.饮水C.喂自己的孩子吃饭 D.孵化自己的孩子23.“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”中的“几乎”能否删去?为什么?24.如果燕子的脚很大,它飞行的本领还能如此高强吗?为什么?三、阅读春蚕蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。春蚕,( )没有华丽的衣衫,( )没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀……直到最后。 啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:“春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!”爸爸 深情地说:“是啊,人也应该这样,应该做一个无私奉献、不图回报的人。”蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊,春蚕,你永远活在我心里!25.填入文中括号内的关联词语,最恰当的一项是( )A.虽然……但是…… B.如果……就……C.既……也…… D.因为……所以……26.“它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是( )A.没有声音 B.没有听见C.不出名;不为人知道 D.没人知道27.“我”不爱美丽的蝴蝶.漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕的原因是( )A.它默默吐丝直到生命最后一刻。B.蝴蝶、金鱼外表过于华丽,“我”喜欢蚕简单朴素的外表。C.它没有华丽的衣衫,动人的名字,但是有默默奉献的精神。D.蚕会吐丝,蝴蝶和金鱼没有这样的功能。28.“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是( )A.蚕儿牺牲自己的生命,将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。B.蚕儿吐丝的过程很辛苦。C.蚕儿吐丝的工序很复杂。D.蚕儿吐丝之前要蜕四次皮,很辛苦。29.读完短文,你从春蚕身上得到的启示是:30.在你的生活中,有像春蚕这样的人吗?举例说一说。参考答案1.A2.C3.那么伶俐可爱的小燕子,也由南方赶来。4. 轻风细雨 柔柳 花 草 叶 烂漫无比5.B6.描写了小燕子的外形特点。特点: 活泼、可爱。7.写了春风、细雨、柔柳、春花、春草、绿叶。作用是烘托小燕子的美好形象,为小燕子的出场提供活动的背景。8. 飞行 高兴 很快9.从小燕子的形体、飞翔、憩息来进行描写。表达了作者对小燕子的喜爱之情。10.红 白 黄 青 绿 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红11. 轻风 细雨 柔柳 草 叶 小燕子12.体会到春天百花盛开、万物复苏、生机勃勃的景象。13.这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 体会到了作者对小燕子的赞美和喜爱之情。14.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。15. 外形 活动16. 面容 尾巴17.B18.喜爱19.A20.C21.B22.D23.不能。“几乎”的意思是差不多,如果删去,意思就变成它们的尾巴是整个身躯长度的三分之一,不符合实际。“几乎”一词体现了文章用句的准确性。24.如果燕子的脚很大,它飞行的本领就没有这么高强。因为这样,燕子可以用脚支撑自己的身躯,在地上站立时也能够保持平衡,就不需要靠在空中飞行完成很多事情了,燕子的飞行本领就不会这么厉害了。25.C26.C27.C28.A29.我们要做一个无私奉献,不图回报的人。30.所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。 展开更多...... 收起↑ 资源预览