资源简介

课内阅读
一、课内阅读
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，（绘 会）成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，（纺 仿）织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊！织织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜（密密 蜜蜜）地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．在文段中的括号内，用“√”选择合适的字。
2．第①②自然段描绘了两幅怎样的图画？第①自然段描绘的画面可取名为（______）。
第②自然段描绘的画面可取名为（_______）（只填序号）。
①瓜藤攀缘图 ②月夜睡梦图 ③门前晚餐图 ④鲜花轮绽图
3．画“ ”的句子，在文段中起到了_________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们感受到作者___________的感情。
二、阅读课文片段，完成练习。
乡下人家(节选)
①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来。
4．选文描写了乡下人家的哪些生活图景？
5．选文中画“﹏﹏”的句子描写了__________等景物，采用了_________的手法,写出了农家小屋____________________的特点。
6．从词语“__________”“____________”可看出第②自然段是按__________顺序来写的。
7．选文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法。句中的“成群”和“探”用得传神，写出了竹笋
的特点。
8．你怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？其中蕴含了作者怎样的感情？
三、阅读短文，完成习题。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
9．对“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）
A．天空高远，大地辽阔，形容乡下的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也可指他们在饭桌上谈论的话题范围广，聊起天来毫无拘束。
10．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又指的是谁？
11．课文字里行间蕴藏着美丽的图画，请为划线文句各取一个恰当的名字。
①____________②____________
12．用“﹏﹏﹏”画出中心句。
13．想象一下冬天的乡下人家又会是怎样一道风景，用一两句话写一写。
课外拓展
一、阅读短文，完成练习。
乡村的夜晚（节选）
向卫华
一轮满月，如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。此时月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来，一阵清凉的夜风悠悠吹拂，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地洒在院子里；几扇窗子染．上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱幔透射出来，融入月色里。
几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字，手也只是将棋子轻轻移动一下。
夜色越来越浓了，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。
（选自《<读者>合订本》2004年，有删改）
14．选择下列加点字的正确读音，用“√”表示。
农舍（shě shè） 玫瑰色（guī gui）
掩映（yìn yìng） 缝隙（xī xì）
15．在括号里填上合适的词语。
（______________）的白绸子 （________________）的灯光
（______________）的舞蹈 （________________）的丝线
16．造句。
隐隐约约：
17．在作者笔下，乡村夜晚的自然环境和人们的生活各有什么特点？分别用一个词概括。
乡村夜晚的自然环境：__________________________
乡村夜晚人们的生活：__________________________
18．摘抄文中一句优美的句子，写一写你喜欢的理由。
句子：
理由：
二、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。
早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。
太阳爬上了树梢，把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。一阵风吹来，倒映在河水中的成排的桑树、桃树，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。
家乡的小河啊，你真美！（有删改）
19．用“﹏﹏”画出文中的任意一个比喻句。
20．根据短文内容填上合适的词语。
（________）的晨曦 （________）的小河 （________）的脸蛋儿
（________）的羽纱 （________）的阳光 （________）的脸庞
21．短文是按__________顺序来写的，文中表示这一顺序的词语有____________、______________、______________、______________。
22．用“‖”把短文分成三个部分，并用简洁的语句概括第二部分的内容。
23．短文表达了作者怎样的思想感情？下列说法最准确的一项是（　　）
A．短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。
B．短文表达了作者对家乡的热爱之情。
C．短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。
24．短文是按（　　）的结构来写的。
A．总—分 B．总—分—总 C．分—总
三、课外阅读。
翠竹林
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊……
25．照样子，写词语。
例：ABB式 亮晶晶 ___________、___________
例：AABB式 蹦蹦跳跳 ___________、__________
26．作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪些？
27．下面是对这篇短文的主要内容的几种概括，正确的是（ ）
A．风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。
B．早晨的翠竹林格外秀丽。
C．翠竹林是个“凉爽世界”。
D．翠竹林是玩乐的好地方。
28．下列语句不是拟人句的一项是（ ）
A．露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。
B．一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我。
C．鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。
D．小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来。
参考答案
1．绘 纺 蜜蜜
2． ③ ②
3． 总结全文
对乡村生活的喜爱和向往
4．瓜藤攀架图、鲜花绽放图、雨后春笋图。
5． 瓜、藤、叶 对比 亲切可爱 、质朴自然
6． 门前 屋后 空间方位
7． 拟人 长得旺盛（或：富有生命力）
8．示例：这些花都是平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们展现出自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有独特、迷人的一面。其中蕴含了作者对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和赞美之情。
9．C
10．①乡下人家 ②红霞、微风、鸟儿
11． 门前晚餐图 秋虫夜吟图
12．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
13．冬天乡下人在墙角晒太阳。
14．shè gui yìng xì
15． 轻柔 蜡黄 欢快 五颜六色
16．我隐隐约约还记得一些小时候的事。
17． 宁静 悠闲
18． 月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。 运用拟人的修辞手法描写出了月光宁静、美好、娇羞的特点，使月光充满人的灵性，更生动、形象。
19．小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。
20． 绚丽 清澈 羞涩 洁白 跳跃 火红
21． 时间 早晨 中午 傍晚 夜晚
22．分别在第一和第五自然段后标上“‖”。
第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。
23．C
24．B
25． 水灵灵 绿油油 红红火火 干干净净
26．阳光 水花 薄雾 小山 露珠 鸟儿
27．A
28．B

展开更多......

收起↑