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课内阅读
一、课内阅读。
《白鹅》（节选）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然 必然 竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然 必然 竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是（傲然 傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然 傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．在文中括号里选择正确的词语打“√ ”。
2．联系上下文，解释下列词语。
（1）厉声呵斥：
（2）毫不相让：
3．短文从_________、_________两个方面的描写表现白鹅的特点。
4．填一填。
文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法，A句将鹅与_________对比，表现了鹅的叫声_________的特点；B句将鹅与_________对比。显示鹅_________的大家风范。
5．第2段作者除了运用对比，还运用了__________的修辞手法，好处是_________________________。
6．从哪些地方看出“养鹅等于养狗”？请从文中找出相关的句子写在横线上。
7．“鹅的步态，更是傲慢了。”这句话中的“更”起到的作用是（ ）
A．承接 承前启后； B．转折 修饰补充；
C．并列 前后关联； D．递进 承上启下
二、阅读
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
8．根据下列解释在文中找出相应的词语。
（1）非常镇静，不慌不忙的样子。（_____）
（2）形容做事十分认真，细致，一点也不马虎。（_____）
9．选文里有许多表现高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”。找一找，分别写下来。
叫声：
吃相：
10．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是选文的________句，在文中起到了________的作用。
11．选文第②自然段中加点词语“如此”指的是什么？
12．“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
三、阅读短文，完成练习。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
13．读选文，填一填。
（1）选文主要从_______、_______两方面描写白鹅。
（2）作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“________”对比，表现鹅的叫声____________的特点；把鹅和鸭子的___________进行对比，写出了鹅___________的特点。
14．对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）
A．形象地写出了鹅从容的步调
B．显示出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢
C．作者觉得傲慢的鹅令人生厌
15．第②段中画“ ”的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？
课外拓展
一、课外阅读。
鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！为什么变换了方向？”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
16．结合短文，解释下面的词语。
晴空如洗：
无言可喻：
17．文章开头第一自然段的作用是：
18．写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
19．写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
20．读完文章，鹤群给你留下了什么印象？
二、课外阅读。
松鼠
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。它们（　　）也捕捉鸟雀，（　　）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敬，又结实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。没有什么难闻气味。
（有删改）
21．在第③段括号内填上恰当的关联词语。
22．文章主要介绍了松鼠的_____、_____、_____等特征。
23．读句子，完成练习。
（1）读句子，想一想能否去掉加点的词语，并说明理由。
①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
（2）读句子，注意加点词语，说说作者想表达的意思是什么。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
三、阅读短文，完成练习。
会钓鱼的绿鹭
邱有来
①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，然后东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘（注），然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着在水面上漂浮的豆娘。大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！
②这就是会用豆娘钓鱼的鸟——绿鹭！
③绿鹭胆小而好奇，聪明而机警。每到一处它总是东张西望、小心翼翼，然后蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央。有时它看到红蜻蜓也会盯上半天，有时一只蜻蜓从它身边飞过，它也会紧张得竖起全身的羽毛。通过观（查 察），我发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。
④绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢、繁殖后代、养育子女。一旦子女长大，绿鹭父母就各奔（bēn bèn）前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。
⑤绿鹭的耐心让人佩服。它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地（趴 爬）在荷叶中央。功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大的鱼，好长时间才吞下去。
⑥而绿鹭灵敏的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙（huì）叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏（píng bǐng）住呼吸。
⑦绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。
——摘编自《旅游纵览》2019年第02期
（注）豆娘是一种身体细长且柔软的飞行昆虫，类似小型的蜻蜓，但不是蜻蜓。
24．用“＼”画去文中括号内不恰当的汉字和加点字的错误读音。
25．根据第①自然段，把下面绿鹭钓鱼的步骤补充完整。
________→东张西望一番，蹲下来静静等待。→________→把豆娘放在水面上，目不转睛地盯着。→________→________
26．绿鹭经常小心翼翼地匍匐着，有时会因为一只蜻蜓飞过而紧张得竖起羽毛，这写出了绿鹭的____________________；有时看到红蜻蜒会盯上半天，这写出了绿鹭的_________；懂得捕鱼之前要伏下身子，这写出了绿鹭的____________。
27．用“○”圈出第⑥自然段中描写绿鹭动作的词语，从中能体会到绿鹭怎样的特点？感受到作者怎样的感情？
28．下列说法中，不恰当的有（________）（填序号）
①绿鹭不会让其他绿鹭进入自己的领地，喜欢独往独来，一生从无例外。
②第⑤自然段中，“少则”“长则”“甚至”“最长一次”等都写出了绿鹭有耐心的特点。
③作者对绿鹭的感情比较复杂：惊叹于它的聪明，佩服它的耐心，但不喜欢它独来独往的生活方式。
④最后一个自然段中，作者将对绿鹭的喜爱升华为对大自然的热爱。
参考答案
1．果然 必然 傲慢 傲然
2． 用很严厉的声音训斥。文中指白鹅的叫声严肃郑重，似在大声呵斥。 一点儿也不退让。文中指白鹅高傲，看见人走来也不相让。
3． 叫声 步态
4． 狗 声大严厉 鸭 步调从容
5． 拟人或比喻 形象地突出了白鹅傲慢的特点
6．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
7．D
8． 从容不迫 一丝不苟
9． 厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重 三眼一板 一丝不苟 从容不迫
10． 中心 总领全文
11．养鹅等于养狗，它也能看门。
12．将鹅的从容步调与鸭局促不安的步调进行比较，突出了鹅不可一世的傲慢。
13． 叫声 步态 狂吠 严肃郑重 步态 傲慢
14．C
15．过渡作用。 体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
16． 晴朗的天空明净得像洗过一样。 不能用语言来表达或形容。
17．总领全文，引起下文
18．它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
19．上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。
20．我感受到了鹤的美，鹤群的团结精神值得人类学习。
21．虽然 但是
22． 外形 性格 生活习性
23． 不能去掉，“格外”的意思是特别、非常，体现了松鼠非常漂亮的特点。 不能去掉，“经常”指大部分时候，去掉以后变成了都是这样的情况。 体现了松鼠天真活泼、调皮可爱的特点。
24．查 bēn 爬 píng
25． 降落在荷叶上。 用嘴向空中一啄，捕捉一只豆娘。 等到豆娘一动，就扑过去。 拍打着翅膀飞出水面。
26． 胆小、机警 好奇 聪明
27．圈出：飞扑 叼住 刺穿
从中可以体会到绿鹭捕鱼时反应非常灵敏，动作非常利落，能感受到作者对绿鹭的赞叹和欣赏之情。
28．①③

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