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2021-2022学年下学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之作文
一．语言表达（共15小题）
1．（2021春 中牟县期末）
请把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
2．（2021春 土默特左旗月考）仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
3．（2019春 厦门期中）看图画，写一写。
仔细观察下面的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的，可能说了哪些话？写的时候注意把自己看到的和想到的写清楚。
4．（2022春 京山市期中）今天是4月27日，少先队大队部决定于4月30日下午四点在音乐教室排练合唱节目，所有参加合唱演出的同学都要排练。请你帮少先队大队部写一则通知。
　 　
5．我校四年一班的李军同学与永春县桂洋中心小学的王小波是“手拉手”的好朋友很快就要放假了，小军写了一封信，邀请小波放假到城里玩。请你帮小军把信封写一写。邮政编码：泉州市362000，永春县362600。
　 　
6．作文。
以“给灾区小朋友的一封信”为题，鼓励和安慰灾区的小朋友。要求语句通顺，书信格式正确。
7．（2022春 应城市期中）快乐习作园。
同学们，春节、元宵节、清明节都是我国的传统节日，每个节日都有特色，请你选一个写一写，想一想，你和家人是怎么度过的？注意把过程写清楚。
要求：
①内容真实，表达清楚，语句通顺、生动具体；
②350字左右。
8．（2022春 东平县期中）我们已经读过不少寓言故事，这次习作就来编寓言故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，通过这个故事会揭示什么道理，然后写下来。题目自拟。字数300字以上。
9．（2022春 同江市期中）作文。
春天到了，到处生机勃勃，让我们选择一种植物，走进它，了解它，并将它写下来。让更多人了解它。
10．（2022春 西峡县期中）作文。
同学们，你做过什么小实验？你印象最深的是什么实验？请向大家介绍一下。
要求：
（1）自拟题目。
（2）可把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情实验中的有趣发现等。
（3）语言通顺，书写认真。
11．（2022春 龙湾区期中）题目：我爱
要求：
（1）把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。
（2）注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。
（3）语句要通顺，内容要具体，字数不少于300字。
12．（2021春 永川区期末）在你的生活中，一定有不少有意思的人，比如：小书虫、热心肠、故事大王、机灵鬼、乐天派……选择其中一个人写一写，并取一个合适的题目。注意做到语句通顺连贯，不写错别字。
13．（2021春 红河州期末）题目： 真好
要求：
把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等等；
用具体的事情写出这个人好在哪里；
书写规范、整洁，正确使用标点符号，句子通顺连贯，条理清楚；
写出自己真实的感受；
字数不少于250字。
14．（2022春 鲁山县月考）春暖花开的季节，到处生机勃勃、美不胜收。向大家介绍一处春日的美景吧。以《春天来了》为题，写一篇250字以上的习作。注意不写错别字，还要把句子写通顺。文中不要出现真实的人名和地名。
15．（2022春 牡丹区校级月考）习作表达与展示。
提示：请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。
要求：故事题目自拟，把故事写完整。
果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠
2021-2022学年下学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之作文
参考答案与试题解析
一．语言表达（共15小题）
1．（2021春 中牟县期末）
请把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
【考点】看图写话．
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图画，看图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，把自己看到的、想到的根据自己的理解写一段话。
故答案为：
星期天的上午，爸爸妈妈带着我和妹妹到野外踏青。这天天气晴朗，蓝天白云，阳光明媚，微风习习。爸爸挎了相机，让妹妹骑到它的脖子上往前走，妹妹拿着的气球随风飘舞，红黄绿三种颜色的气球好像一束鲜艳的花朵非常漂亮。我在爸妈中间，他们都拉着我的手，我调皮地直打秋千，妈妈还给我们拿着水壶。她对我说：“你好好走路”。我听了妈妈的话，冲她做了个鬼脸儿，把妈妈逗乐了。我们全家人有说有笑地在平整地道路上走着。妈妈说：“女儿的气球太好看了”。妹妹听后，“咯咯’地笑了起来。爸爸说：“到小河边，我给你们拍几张照片。”我们听了都很高兴。瞧，绿色的草地上开满了五颜六色的野花，蝴蝶在花间飞舞，小鸟在空中快活地、自由自在地飞着，“喳喳”地向我们打着招呼，我们呼吸着新鲜的空气，心中有说不出地高兴。这个星期天我们过地太有意义了。
【点评】看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。
2．（2021春 土默特左旗月考）仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
【考点】看图写话．
【分析】本题考查看图写话的能力，做好本题要结合题目要求，认真看图，看清图画内容，要发挥想象，说清故事的前因后果，语句要通顺连贯。
【解答】通过仔细观察图画，画面上有三个小朋友，他们分别提着水桶、扛着树、扛着铁锹一起高高兴兴、有说有笑地去种树。
故答案为：
《我们去种树》
植树节到了。在一个星期天的下午，小明约了小华和小红一起去种树，小华和小红欣然答应，小明对她俩说：“我们就到学校的试验田旁边去种吧。在那里种上，我们可以每天看到小树，我们还便于管理小树。”小华和小红都说：“对啊，我们可以看到小树同我们一起长大。”说到这里，他们都咯咯的笑了起来。于是，小明扛上铁锹，小华扛着树，小红提着水桶，兴高采烈地向学校试验田走去。
【点评】很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象，所以一定发挥想象，可以使写话内容更丰富。
3．（2019春 厦门期中）看图画，写一写。
仔细观察下面的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的，可能说了哪些话？写的时候注意把自己看到的和想到的写清楚。
【考点】看图写话．
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
初夏，风和日丽，我们班同学相约到海滨度周末，海边有很多游人和小船，我们捡贝壳、打水仗、玩沙子，趴在海滩上体验着日光浴。看着优美的海景，大家笑着、叫着，忘记了所有的烦恼，全身心地释放自己，充分享受着这幸福时刻。
【点评】写话是小学常见的题目，目的在于小学生口头表达能力和书面表达能力得到协调发展。
4．（2022春 京山市期中）今天是4月27日，少先队大队部决定于4月30日下午四点在音乐教室排练合唱节目，所有参加合唱演出的同学都要排练。请你帮少先队大队部写一则通知。
　
通知
4月30日下午四点所有参加合唱演出的同学到音乐教室排练合唱节目。
少先队大队部
4月27日
　
【考点】通知．
【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
【解答】示例：
通知
4月30日下午四点所有参加合唱演出的同学到音乐教室排练合唱节目。
少先队大队部
4月27日
【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。
5．我校四年一班的李军同学与永春县桂洋中心小学的王小波是“手拉手”的好朋友很快就要放假了，小军写了一封信，邀请小波放假到城里玩。请你帮小军把信封写一写。邮政编码：泉州市362000，永春县362600。
　3 6 2 6 0 0
永春县桂洋中心小学
王小波（收）
李军
3 6 2 0 0 0　
【考点】书信．
【分析】考查了信封格式，信人的姓名、地址一般应写在封面的右边下半部，寄信人的姓名、地址一般应写在封面的左上角或信件的背面。收（寄）件人的姓名和地址应横向分行书写，第一行姓名，第二行写单位，第三行写街道门牌号码，第四行写出城市、地区名称，第五行写国名。地点、城市、国名应大写。
【解答】□□□□□□（这里写收信人邮编，即362600）
（收信人地址，地址要详细。即：永春县桂洋中心小学）
（收信人姓名，字体稍大一点。即：王小波）
（寄信人地址、姓名，可写可不写。即：李军）
（最后写寄信人邮编，即：362000）□□□□□□
故答案为：
3 6 2 6 0 0
永春县桂洋中心小学
王小波（收）
李军
3 6 2 0 0 0
【点评】信封上的内容包括：收信人邮政编码、收信人详细地址、收信人姓名、寄信人详细地址、寄信人及寄信人邮政编码等六个部分。
6．作文。
以“给灾区小朋友的一封信”为题，鼓励和安慰灾区的小朋友。要求语句通顺，书信格式正确。
【考点】书信．
【分析】书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。注意书信格式。
【解答】亲爱的灾区小朋友：
你们好！我是一名普通的小学生，首先我对你们所遭受的灾难和痛苦表示深切地慰问。
在5月12日下午，你们四川汶川县及周边地区发生了一次在新中国成立以来危害最大的地震，达8.0级。两三秒之后，房倒屋塌，居民楼、学校成了一座座废墟。你们有的正在教室开开心心地上课，就去了！甚至没来得及叫一声爸爸妈妈！一时间，受灾地区牵动了13亿中国人民的心。
地震过后，人民解放军就第一时间赶到灾区，从一片片废墟中救出了一个个虚弱的身体，消防队员紧急运送受难者，挽回了许多可贵的生命。那时的灾区已经“与世隔绝”，断电、断水、交通瘫痪…你们正需要雪中送炭。放心，我们慈溪市民已经在给你们捐款捐物，我们全校师生也都伸出援助双手。我亲眼目睹一辆辆卡车载着救援物资带着我们的心愿向灾区开去，希望救灾物品早日发到你们每家每户手中！
在这里，我要告诉灾区的小朋友：你们要坚强地活下去，一方有难，八方支援！全国人们都会帮助你们重建家园，共渡难关！一定要开开心心地生活，我相信阳光总会在风雨后！等你们的好消息。此致
敬礼！
你们的朋友：胡x
2017年10月
【点评】一般书信由六个部分构成。这六个部分分别是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
1．称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在书信第一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。2．问候语问候语要写在称呼的下一行，左起空两格。它可以独立成为一段。
3．正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。4．祝福语祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。5．署名写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“朋友”、“兄弟”，“学生”“下属”等。6．日期写信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
7．（2022春 应城市期中）快乐习作园。
同学们，春节、元宵节、清明节都是我国的传统节日，每个节日都有特色，请你选一个写一写，想一想，你和家人是怎么度过的？注意把过程写清楚。
要求：
①内容真实，表达清楚，语句通顺、生动具体；
②350字左右。
【考点】记叙文（叙事）．
【分析】本题为自命题作文，要求选择一个节日，可以写过节的过程，也可以写过节时发生的事情。审题时要注意围绕“节日”选材，体现“开心”，写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
难忘的春节
我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了又吃了五六个，正当心灰意冷的吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊；我这一年里要发大财了！’爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
8．（2022春 东平县期中）我们已经读过不少寓言故事，这次习作就来编寓言故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，通过这个故事会揭示什么道理，然后写下来。题目自拟。字数300字以上。
【考点】想象作文．
【分析】本题考查寓言故事的写作。要想编写寓言故事，首先找到故事中的主人公，可以选出不服气的小鸭子、短跑冠军豹子、森林大王老虎……在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？写出故事发生在什么时间、什么地点？是怎么发生的？之后由发生了什么？结果怎样？把故事的起因、经过、结果，按顺序把它写下来。最后一定把这个故事告诉了大家一个什么道理。
【解答】例文：
森林运动会
一天，森林里的大王老虎告诉大家，要开运动会了。动物们听了，纷纷抢着报名。这时，小鸭子也一摇一摆地走过来，对大象伯伯说：“我要报名短跑比赛！”大家一听，连连劝它：“哎呀，小鸭子，你跑不快的，还是去当啦啦队吧。”小鸭子坚决地说：“不行，我每年都是啦啦队。今年，我们一定要让大家看看，小鸭子我，也是一个短跑健将！”大家见说服不了它，只好给小鸭子报了名。
运动会如期而至，第一个项目就是短跑。跟小鸭子比的是大名鼎鼎的短跑冠军——豹子。发令枪一响，豹子像离弦的箭一样冲了出去。小鸭子呢，与其说是跑，还不如说是在走更恰当。当小鸭子看见豹子快到终点了，心急火燎的，一不小心就摔了个四脚朝天。等它懊恼地爬起来时，豹子已经站在领奖台上了。
小鸭子很不服气，去跟袋鼠、兔子比跳远。结果可想而知，又拿了个第一，当然是倒数的。
小鸭子伤心极了，它想：“难道我什么都比别人差，难道我只能拿倒数第一吗？”乌龟爷爷好像看出了它的心思，说：“小鸭子，觉得自己没别人厉害，是吧？去比游泳吧，准赢。”“真的？”“真的。”小鸭子将信将疑地去参加比赛了。出乎它意料的是，它真拿了冠军。上岸后，小鸭子问乌龟爷爷为什么知道它参加游泳比赛就能胜利。乌龟爷爷说：“每个人都有自己的长处和短处，你的长处是游泳，短处是跑步和跳远。用短处去和人家比，怎么可能赢呢？但用长处来比的话，就会得到胜利。我们平常也一样，只有明白自己的短处，发挥自己的长处，才能做好每一件事。”
【点评】写寓言一定要把握其体裁特征：编生动的故事，设诱人的情节，表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人，也可是物，所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法，借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大，像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样，力求有故事，多趣味，见道理。
9．（2022春 同江市期中）作文。
春天到了，到处生机勃勃，让我们选择一种植物，走进它，了解它，并将它写下来。让更多人了解它。
【考点】记叙文（状物）．
【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一种植物，让更多人了解它。想想自己最喜欢的一种植物是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种植物去写，也可先观察某种植物的生长过程，了解了之后，先为植物朋友做个记录卡，然后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。
【解答】范文：
水仙花
春天有五颜六色的菊花，有粉红的桃花，还有雪白的梅花……但我最喜欢的花还是花中仙女——水仙花。
春天的时候，我和爸爸去花市买来一棵水仙花的球茎。回家后，我就迫不及待地在盘子里盛上清水，精心地养了起来。水仙花长得很快，过了几天，它的嫩芽就从球茎里冒了出来。晴天的时候，我把水仙花搬到阳台上去晒，让它长得更粗壮。几天过去了，叶子长了出来，又过了几天，渐渐地长出了花苞。
过了三四天，水仙花开花了。有的花全开了，六片雪白的花瓣像一个个花盘子，中间还托着一个精致的小酒杯呢！有的是半开半合的，像一个个小姑娘在说：“呀！今天有那么多小朋友在看着我呢！我好害羞啊，还是赶紧用手把脸遮住吧。还有的花朵是花骨朵，像一个个绿房子一样，我想里面一定有一位仙女在做着美梦吧！我又数了数花朵的数量：一朵，两朵，三朵……一共有五朵花开了呢！再闻闻它的香味，它们散发出沁人心脾的香气。
当我向下看的时候，我的目光转移到了水仙花的叶子上。叶子越向下，颜色越淡，多么像仙女的绿丝带啊！摸上去凉凉的，滑滑的，像涂了一层蜡一样。再往下看的时候，我看到了水仙花的球茎。这一盆水仙花里有七八个像“大蒜头”一样的球茎拥抱在一起，虽然它们一点也不引人注目，但它一直在给叶子提供营养，让水仙花茁壮地成长。最下面的就是根了，密密麻麻的，像老爷爷的白胡子一样。
我看着这盆水仙花，仿佛自己就是一朵水仙花，穿着雪白的衣裙，站在阳光里如痴如醉，忘记了身边的一切……
【点评】作者开门见山，首先说明了自己最喜欢的是水仙花，然后按水仙的生长过程介绍了水仙，表达了对水仙的喜爱之情。
10．（2022春 西峡县期中）作文。
同学们，你做过什么小实验？你印象最深的是什么实验？请向大家介绍一下。
要求：
（1）自拟题目。
（2）可把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情实验中的有趣发现等。
（3）语言通顺，书写认真。
【考点】记叙文（叙事）．
【分析】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确这是自命题作文，要求选择一次让你印象深刻的实验去写，把做实验的经过写清楚，还可以写一写你做实验时的心情、实验中有趣的发现等。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。写时可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
有趣的实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很有趣，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋跳入了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【点评】本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。
11．（2022春 龙湾区期中）题目：我爱
要求：
（1）把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。
（2）注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。
（3）语句要通顺，内容要具体，字数不少于300字。
【考点】记叙文（叙人）．
【分析】本题为半命题的作文，要求以“我爱……”写一写自己喜欢的人、物、景。选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【解答】范文：
我爱狗狗
我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗﹣﹣乐乐。
【点评】本文通过描写狗狗的外形、生活习性及自己与狗狗相处的点点滴滴，表达了对狗狗的喜爱及怀念之情，读来让人感动。写作时能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣，是一篇不错的习作。
12．（2021春 永川区期末）在你的生活中，一定有不少有意思的人，比如：小书虫、热心肠、故事大王、机灵鬼、乐天派……选择其中一个人写一写，并取一个合适的题目。注意做到语句通顺连贯，不写错别字。
【考点】记叙文（叙人）．
【分析】本题是自命题的叙人作文，要求写一写我们身边那些有意思的人。想想生活中，我们的身边哪些人很有特点，让我们感到有意思，给你留下深刻的印象。可结合题目中所给的内容进行选材，也可结合自己的生活实际选择其它材料。写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他为什么让我难忘，他可以是你熟悉的一个人也可以是素味平生的，通过一两件典型的事例表现他的不一样，把能体现他的特点的事写下来，突出他的特点。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
【解答】范文：
我的幽默老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师﹣﹣田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好﹣﹣。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好﹣﹣。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【点评】本文小作者以“我的幽默老师”为题，描写自己的品德老师，“她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了”“踩着雪白的高跟鞋，‘哒哒哒’地走进教室”这些语句充分体现了老师的特点，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
13．（2021春 红河州期末）题目： 真好
要求：
把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等等；
用具体的事情写出这个人好在哪里；
书写规范、整洁，正确使用标点符号，句子通顺连贯，条理清楚；
写出自己真实的感受；
字数不少于250字。
【考点】记叙文（叙人）．
【分析】本题为半命题作文，要求以“……真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的人，让你觉得拥有他（她或它）是如此的美好。此时你最想和他（她或它）说些什么？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的“好”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
妈妈真好
谁真好？我的亲人都真好，谁最最最好呢？是妈妈，妈妈每天准备早餐、午餐、晚餐，接我上下学，给我检查作业……所以妈妈真好。
有一次，弟弟说：“我要吃香蕉，我要吃香蕉！”妈妈说：“好，好，好，不要吵了，昱翔，你要吃什么？”我想了想，就说：“那我就吃砂糖桔吧。”妈妈说好，我对妈妈说：“小心点，外面还在下大雨，别被淋到了。”妈妈点点头，她穿着雨衣，就走了，我和弟弟在家闲太无聊，就下起了飞行棋，快要分出胜负的时候，妈妈就回来了，手上提着袋子，里面装着沙糖桔、香蕉和醋，还有今天晚上吃的泡面，我帮妈妈提袋子，说：“谢谢妈妈冒雨给我们买东西。”妈妈说：“不用谢。”
这就是妈妈冒雨给我和弟弟买东西的时候，妈妈真好，其实我觉得我的所有亲人都很好。
【点评】本篇习作能紧扣题目，选择典型的事例表现妈妈对我的好，叙事较具体、清楚。结构合理，前后照应。但语言较平淡，以后要注意多读、多积累。
14．（2022春 鲁山县月考）春暖花开的季节，到处生机勃勃、美不胜收。向大家介绍一处春日的美景吧。以《春天来了》为题，写一篇250字以上的习作。注意不写错别字，还要把句子写通顺。文中不要出现真实的人名和地名。
【考点】记叙文（写景）．
【分析】这一篇关于春天的写景文章，要求以“春天来了”为题，写一篇习作。春回大地，一切都变得生机勃勃：柳树绿了、小草发芽了……．如果你细心观察，你一定有许多有趣的发现，用你善于发现的眼睛观察周围的事物，写一写你的发现吧。写时注意抓住春天景物的特点去写。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【解答】范文：
春天来了
春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。
你看，那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽，柔软的柳枝就像女孩头发一样；柳树下的小草也都变绿了，它们就像绿色的地毯一样，平展地铺在地上；冬青树也长出了它们的“小宝宝”，那些新叶，就像绿色的花苞，嫩绿嫩绿的；迎春花也不甘示弱，它那金黄色的花朵直往外吐，一串串，一丛丛，就像金色的海洋，把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放，五彩缤纷，我不禁想起朱熹写的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春天不光只让植物复苏，动物们也都从冬眠中醒来了。你看，那边有群蚂蚁，它们围着朋友转圈圈，好像在跳“庆春舞”呢！池塘里的鸭子也井然有序地排着队，“扑通、扑通”跳下了水，真是“春江水暖鸭先知”啊！这时，一阵“叽叽”声从我头上传来，噢，原来是燕子在衔泥做窝呀！
现在，孩子们都脱掉了衣服，高兴地放起了风筝。你看，那个孩子放得多高呀！
啊，我在春天里的发现真多啊！
【点评】这是一篇写景文章，作者为我们描绘了春天的优美景象。文章语言优美，作者采用比喻修辞，将柳枝比作女孩头发，将草地比作地毯，将迎春花比作金色的海洋，生动形象地展现了春天万物复苏景象，给人身临其境的感觉。文章采用总分总形式，结构紧凑，结尾处作者直抒胸臆，表达了对春天的喜爱之情。
15．（2022春 牡丹区校级月考）习作表达与展示。
提示：请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。
要求：故事题目自拟，把故事写完整。
果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠
【考点】童话作文．
【分析】本题为命题的童话作文。看到“请从以下词语中选择几个扮演主人公，想象它们之间会发生什么事，自己写一个童话故事”这个要求，你首先会想到哪些词语呢？它们之间会发生什么故事呢？展开你丰富的想象，从题目所提供的词语中选几个扮演主人公，编写一个童话故事，明确写些什么。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
【解答】范文：
小狐狸上学校
小狐狸已经到了上学的年龄，很想去上学。可是动物学校的校长却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向森林跑去。
小狐狸跑着跑着，一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就跑。跑了一阵子，小狐狸忽然想起校长的话，他又赶紧往回跑。只见小松鼠正在忙着拾滚落在地上的松果，小狐狸的脸顿时变得通红通红的。他低着头向小松鼠道歉说：“对不起小松鼠，是我不小心把松果撞翻的，让我陪你一起捡松果吧！”小松鼠没有责怪小狐狸，捡完松果小狐狸心里很舒畅。他跟小松鼠说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地向前走。
突然，一只小白兔跑出来。小狐狸走上去问：“小白兔妹妹，你怎么了？”小白兔说：“我妈妈不见了。”小白兔又说：“你别碰我，你是大坏蛋。”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了许多坏事，可这一次我绝对不骗你，我帮你找妈妈。”小狐狸打听了好久，终于找到了兔妈妈。兔妈妈知道是小狐狸帮了小兔的忙，又惊又喜，连连夸奖他是个助人为乐的好孩子。
校长知道了小狐狸做的好事，连忙说：“小狐狸祝贺你呀，你被动物学校录取了。”小狐狸一听，说了声“谢谢校长。”一溜烟地往家里跑去。
第二天，小狐狸背起书包高高兴兴地上学去了……
【点评】根据题目要求，小作者进行了合理的想象，写了小狐狸通过自己的行动改变了别人对自己的看法，故事虽浅显，但是说明了深刻的道理，句子通顺，是一篇不错的童话作文。
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