资源简介

《城市美容师》教案
——学习活动——
一、教学目标
1、观察了解、亲身体验环卫工人做清洁劳动的情形，用记忆画形式表现劳动场景。
2、初步学习画人物动态的方法和要领，培养正确的观察能力和一定的人物绘画表现能力。
3、养成爱劳动，讲卫生的生活态度，发现劳动美，树立尊重劳动者的意识。
二、教学重难点
重点：通过观察、了解、体验表现清洁工劳动情景。
难点：手握扫帚画法、人物动态的把握
三、教学具准备
教师教具：范图
学具：卡纸、彩笔、书
4、教学过程：
导入新课 → 观察、体验→深入钻研、注重动态→欣赏范作→学生练习→展评小结
（一）导入新课
1、情境导入，开门见山，谈话创设情景。
2、欣赏《清洁工人的怀念》
3、揭示课题，板书课题
（2）研究体验
1、学生谈心目中的清洁工人印象
a、扫帚 b、小车 c、橘红色工装
2、学生谈工人日常工作姿态
a、迈小步 b、前倾、弯腰 c、手持扫帚或左或右
3、学生亲自模仿清洁工人扫、倒垃圾、清理垃圾的样子。
4、老师徒手示范
5、画手小练习（突破难点）
（3）注重动态，把握要点
1、请同学们观察图片，搞清动态线：头→胸→双腿→扫帚与手→重心的平衡（瞬间劳动的美）
2、欣赏小朋友是如何表现环卫工人劳动的。
（4）学生练习
1、出示要求：
a、gl 1——2个清洁工人的劳动情形；
b、抓动态
c、适当添画环境
d、上色完成
2、巡辅、观察
（5）展示、评价
1、展示作业，同学自评、互评、教师点评。
2、小结：今天，我们认真、详尽地知道了环卫工人是怎样劳动的，他们的辛苦劳动，理应受到全社会的尊重，我们不仅要画好他们，还要学习他们，爱护环境，热爱劳动。下课。
《城市美容师》教学反思
本次草根教研活动，我主讲《城市美容师》一课，反思如下：
先说优点：本人此次课例教研活动高度重视，认真备课，精心设计教学教程；认真准备卡片、范画，反复练习动态人物的线描画法；反复操练人物手握扫把的画法。在整理好教案后，我进行了二次试讲，第一次在班内试讲后，积极进行了修改、调整；后又到校多媒体教室试讲，不断进行修整完善，利用课余时间背腹稿，动脑筋进行亮点构建，客观地讲我认为这节课圆满地达成了教学目标、课堂高效，参与度高，参与面广。学生表现欲望被充分调动起来了，跃跃欲试，师生互动频繁，配合默契，整堂课上的很舒心，效果很满意。
“课堂是遗憾的艺术”，有几处我觉得可以做得更好：
1、学生作品中安排的卡纸有底色，学生在上着色反差拉得不开，尽管反复提示，画面不够鲜艳，张力不够，表现力稍欠，如采用白纸会更好！
2、更加熟练地操作电子白板，在白板与课件间更随意地进行切换、批注，画面可放满屏，若能安插、删减课件则更好!
3、为更加形象、直观、富有说服力，可自录一段身边清洁工人扫地的视频作为导课的情境设计，将更加引人入胜，对学生吸引力也更强！
4、更加精炼语言，继续锤炼提高普通话水平，增强个人语言特色，增强个人感召力、亲和力，增强个人授课艺术特色，做个深受学生喜爱、欢迎的授课老师！

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