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秀中八年级思想品德导学案
时间： 年 月 日 课型：新授 执笔： 序号：12
课题：我的经济权利（上） 八年级 班 小组 姓名：
一、学习目标：
1、知识目标：了解财产所有权包含的四个方面的具体权利；知道法律保护公民的合法财产所有权。
2、能力目标：学会运用法律保护自己的财产权。
二、自主学习
1、通读教材P49—50的内容和“指点迷津”，完成下列内容。
①财产所有权，是财产所有人对自己的财产有 、 、 、
的权利。
1、财产占有权：
②财产所有权 2、财产使用权：
3、财产收益权：
4、财产处分权：
2、阅读多媒体出示的材料，思考：从买铺面到卖铺面，小李对自己的铺面行使了哪些具体权利
①买入铺面→ ②用铺面做服装生意→
③铺面出租收租金→ ④卖掉铺面→
三、合作探究
1、【以案明理】观察多媒体出示的漫画，完成下列所设问题。（请大家以小组为单位进行讨论，小组长高度负责并归纳总结，中心发言人阐述展示本组观点）
①小林和小王遇到了什么事？
②两辆自行车的性质一样吗？如不一样，说出不一样的地方。
③你认为小林和小王谁会去报案？为什么？
④你从中得到了什么启示？
2、【学以致用】阅读教材P50的案例一和案例二的材料，思考下列问题。（请大家结合课本知识用心思考，发扬团队精神，讨论完成）
①以上两个案例中，保护公民财产所有权的法律手段分别是什么？
②这两个案例对我们维护自己的财产所有权有什么启示？
四、达标训练（交流选择答案的原因
1、小张买了一部MP4，它可以将MP4放在家中，也可以放在工作单位，还可以随身携带。材料表明小张对其MP4享有 （ ）
A、占有权 B、使用权 C、处分权 D、收益权
2、以下不属于公民对其财产享有处分权的是 （　　　）
A、小刘把自己的手机赠送给了朋友
B、刘某将自己的住房通过合法途径卖给张某
C、某人将自己积攒的８万元人民币捐献给西北某科研机构
D、王某将自己的工资存入银行
3、下列个人财产受我国法律保护的有 （ ）
①妮妮把压岁钱存入银行获得的税后利息25元 ②八年级学生清清在报纸上发表文章获得的稿费50元 ③丹丹获得邻居张奶奶去世前立遗嘱赠送的一个银手镯 ④钱科长为单位采购办公用品时接受供货商送的一块名牌手表
A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④
4、邓某是个做生意的人，一天他乘坐出租车时将一袋装有8000元现金的手提包遗忘在出租车里，下车不久即发现，随即乘坐另一辆出租车追上司机索要手提包，但是遭到拒绝。邓某只好诉至法院，法院以非法侵占罪判处司机6个月有期徒刑，缓期一年执行，并责令退还邓某的钱物。下列对这个案例理解错误的是 （　　　　）
A、公民的合法财产所有权受法律保护
B、我国通过民事法律手段保护公民的合法财产所有权
C、在我国，公民的合法私有财产神圣不可侵犯
D、我国通过刑事法律手段保护公民的合法财产所有权
五、总结提升：
１、本课小结
这节课，我学到了……
2、课后提升（课后思考并完成）
一天，中学生朱某在放学回家路上被无业青年吕某拦截。吕某对朱某说：“哥们，这两天手头紧，你借给哥们点钱花花。”朱某怕挨打，就将身上12元钱给了吕某。吕某又对朱某说：“这钱太少，明天你得给我100元，要是不给，小心你的脑袋。”朱某回家后偷了家里100元，第二天交给了吕某。吕某不断地向朱某要钱，直至朱某的母亲发现家里少了钱，询问朱某，朱某才讲了实情。据朱某回忆，他已给了吕某大约2000元钱。
（1）无业青年吕某侵犯了中学生朱某的什么权？
（2）请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某强行所要的2000元钱？
（3）假如你在放学回家路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应付？
一、含义：
1、财产占有权：
二、财产所有权 2、财产使用权：
3、财产收益权：
4、财产处分权：
财 三、公民个人财产的范围：包括
产
所 四、法律保护公民 1、保护对象： （财产取得的方式、方法、内容合法）
有 私有财产权 2、保护 ① →最普遍的做法
权 手段 ② →最严厉、最有效的保护方法
1、当所有权的归属发生争议时，应向 提起诉讼，
五、依法维护财 请求确认所有权。
产权的途径 2、当财产被他人非法占有拒不返还时，可向 提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
3、当财产受到不法毁坏或灭失时，应向 提起诉，讼，要求侵权人赔偿损失。
三、合作探究 （先独立思考，再小组讨论，最后小组代表发言）
★第一环节：财产所有权
（一）阅读材料，完成相关问题：
公民小李用自己的合法收入买了一间铺面，装修之后他做起服装生意，没过多久发现自己不太适合做此生意，他觉得如把铺面出租给别人，自己既可以收到租金又可以去找一份适合自己的工作，于是小李把铺面租了出去，两年后，由于急需用钱,小李将铺面卖掉。
思考：从买铺面到卖铺面，小李对自己的铺面行使了哪些具体权利
①买入铺面→ ②用铺面做服装生意→
③铺面出租收租金→ ④卖掉铺面→
（二）学生阅读教材P49的王成的材料，完成教材上的连线内容。
（三）学生阅读教材P50的案例一和案例二的材料，思考下列问题：
1、以上两个案例中，保护公民财产所有权的法律手段分别是什么？
2、这两个案例对我们维护自己的财产所有权有什么启示？
★第二环节：智力成果权
阅读材料，完成相关问题：
第八届“挑战杯”大学生科技成果转让签约仪式在北京举行，共有12项科技成果与企业签署了转让合同，转让总金额2275.6万元，其中由清华大学博士研究生刘鹏等发明的“高性能网络连接磁盘矩阵储存器RAID－M”转让金额高达800万元。刘鹏签约后向记者表示，他对800万元的转让价并不惊讶，因为在决定转让之前已经对市场进行了长时间的调查。
刘鹏等靠转让什么财产获得800万元？它和我们平常所说的财产有什么不同？
四、达标训练（交流选择答案的原因）
1、我国宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。下列属于公民合法的私有财产的是 （ ）
A、归学生所有的免费课本 B、居民未取得房产证的住房
C、灾区民政局收到的捐款 D、学校添置的文艺演出服装
2、下列享有智力成果权的智力成果有 （ ）
①出版的文学作品 ② 发表的美术作品
③搞出小发明并获得专利 ④ 还未注册的公司商标
A、①②③ B、①③ C、②④ D、②③
五、总结提升：
阅读教材P53的小峰的材料，思考完成下列内容：
①小峰的什么权利遭到了侵犯？
②小峰通过什么方式维护了自己的著作权？
③当我们的智力成果权受到侵害时，我们应

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