资源简介

18.《威尼斯的小艇》同步课内外阅读
课内阅读
一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。
威尼斯的小艇（节选）
商人夹了大包的货物。匆勿走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就教开了，消失在弯弯的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（作者：马克．吐温）
1．写出下面词语的反义词。
弯曲—( ) 沉寂—( )
2．根据片段内容填空。
商人坐小艇______，______坐小艇去郊游，老人带了全家坐小艇______，______坐小艇回家。展开想象，青年妇女坐小艇______。
3．从片段中我们发现，威尼斯人的日常生活与小艇息息相关。白天，小艇一出动，城市就______起来；夜晚，小艇一停泊在码头，城市就______了。这一动一静的变化，更衬托出了小艇______，我们将这种写法称为“______”。
4．当古老的威尼斯人睡以后，在月光的沐浴下，它又会是一种怎样的景象？
二、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
5．文段选自课文__________
6．根据词语的意思写出反义词。
拥挤——( ) 倒退——( ) 平稳——( )
7．联系上下文，猜测下面词语的意思，并选择其中一个写一句话。
手忙脚乱——_____________________________________
操纵自如——_____________________________________
写话：
8．用一句话概括文段的主要内容：
9．文段主要采用了__________描写的方法，突出表现了____________________。
课外拓展
一、阅读。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
10．本文中重点介绍了（ ）
A．阿里山的水 B．阿里山的森林 C．阿里山的热带植物
11．下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）
A．阿里山的姑娘像水一样美，少年和山一样壮。
B．阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C．阿里山是地中海气候，早晚温差大。
D．阿里山的山很绿。
12．下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。
A．直接引用 B．特殊含义 C．突出强调 D．特定称谓
（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”( )
（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。( )
13．怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？
14．试着概括每一个自然段的段意。
第1自然段：__________________________________________________
第2自然段：__________________________________________________
第3自然段：__________________________________________________
二、主题阅读拓展。
尼罗河上的夜色
此时的尼罗河已近黄昏，我们的帆船慢慢向前行驶。水面开阔而平静，过了一会儿，太阳缓缓地潜入水中，尼罗河的夜开始了。
我们的帆船抛锚靠岸，“好心肠”船长不知从哪里变出一块长长的木板，搭在了帆船与岸之间，我心惊胆战地走下船。当赤裸的脚指头触碰到柔软的沙地时，我才惊异地发现眼前竟是夜色下的茫茫沙漠，与我心目中的童话世界如此接近。天空中的月亮与我在北京所见的有着天壤之别，它巨大而发出橙红色的光，在夜的衬托下，它的魔力牢牢地抓住了我的心。此时此刻，就算飞出外星人，我也不觉得奇怪。
我一言不发地痴望着，其他人也被迷住了，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。
晚餐后，我们在岸边的沙地上点起了篝火，燃烧着的干树枝噼里啪啦地响着。才华横溢的船长拿出了他的非洲鼓，唱着豪迈的歌儿。我们伴着音乐在沙地上跳舞；我们“举杯邀船长，对影成一群”；邻近的居民们也干脆放弃了睡觉的念头，纷纷加入了聚会，好像没人在意第二天是要上班的。
不知过了多久，夜渐渐静了。
清晨，我聆听着周围鸟儿的叫声，慢慢坐起来，看看四周，发现眼前的尼罗河像是被太阳的热情感染了，粼粼的波光满是红色，我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着，我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了。（有删改）
15．联系上下文，解释下面的词语。
（1）天壤之别：
（2）才华横溢：
16．短文是按照_______顺序写景抒情的，请用“____”画出标志性的词语。
17．作者笔下尼罗河上的夜色的特点是什么？夜色下人们的生活有什么特点？
18．短文的题目是“尼罗河上的夜色”，结尾为什么要写第二天清晨的景色呢？
三、阅读课外短文，回答下面的问题。
不为什么
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我 ”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!”
小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身!
假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切!
天上的星辰，骤雨般落在大海上，哧哧繁响。海波如山一般汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更!
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样建造起来的!”（有删改）
19．这篇短文的作者是_________，她的原名是________。你还读过她的作品__________
20．第一自然段主要运用了__________描写和__________描写，这些描写，分别表现出“幼小的我”的__________和母亲的___________。
21．最后一段画“______”的句子说明了母亲的爱( )和( )的特点。
A．温馨 B．无私
C．博大 D．深沉
22．读一读画“﹏﹏”的语句，再照样子写一写。
23．如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？（用文中的陈述句回答）
24．如果删去最后一段对全文有没有影响？为什么？
四、阅读短文，完成练习。
____________
“老通城”豆皮原为民间小吃。老通城酒楼创建于1931年，其豆皮根据传统做法，博采众长，以豆、米、浆拌鸡蛋做皮，以糯米为馅，色泽金黄透亮，外脆内嫩，以其独特风味远近闻名。因馅内包以猪腿肉等得名三鲜豆皮，后经改进形成多种口味的豆皮。若到武汉而不去“老通城”，就难算得是品尝过“汉味”美食。“老通城”之所以有名，一则为有独特的名吃“三鲜豆皮”；二则因是“老字号”—68年沧桑；三则改革之最——全省餐饮业首家股份公司；四则布局巧妙，文化色彩浓郁。“老通城”几乎成为外地宾客对武汉市的别称了。
历史与名人曾是“老通城”的骄傲。豆皮是一种湖北武汉的民间小吃，是武汉最有特色的小吃之一。当年毛主席在武汉最爱吃的就是武汉的豆皮。有一次，毛主席为了吃豆皮“微服私访”带了两个工作人员就悄悄地跑到一家豆皮店去了。正当吃得尽兴，一个小朋友认出了主席，并大喊：“是毛主席！毛主席来啦…”瞬间，毛主席被群众围了个水泄不通，大家激动得高呼：“毛主席万岁！”后来赶来的警卫人员费尽周折才将毛主席“解救”出来。后来，这一感人场景还被记录在电影《开国大典》里。其实，爱吃豆皮的党和国家领导人还不只毛主席。1958年初，周总理陪同外宾在武汉品尝豆皮。党的八届六中全会期间，朱德、刘少奇、邓小平、董必武、李先念、李富春和蔡畅，都在武汉尝过三鲜豆皮。爱吃武汉豆皮的还有金日成、西哈努克、胡志明等外国元首，可见豆皮的美味着实惹人喜爱。
说起“三鲜豆皮”，它绝对不逊色于“汉堡包”和“比萨饼”。豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是湘产糯米；豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋；豆皮的形，必须是方而薄；豆皮的色，必须是金而黄；豆皮的味必须是香而醉。难怪它一举夺得过中国饮食行业的荣誉“金鼎奖”。
25．根据意思找出文中的词语。
（1）领导到市民中间转转调查研究的做法。( )
（2）从多方面吸取各家的长处。( )
26．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
27．读短文，然后填空。
____________________________________________这就是“三鲜豆皮”。
28．短文主要从________________、________________、____________三个方面写了“老通城”的豆皮，给人留下了深刻的印象。
29．读了短文，你有什么感受呢？
五、课外阅读。
野生动物的天堂
青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。
藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。
相比之下，藏野驴的胆子就大得多。它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
野牦牛要在较高的山地上才能见到。它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。
藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。
藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。
青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。
30．藏黄羊的特点是（ ）
A．组织纪律严明。 B．赛跑速度很快。
C．屁股后面有白斑。 D．胆子很小。
31．画横线的句子运用了______的说明方法，说明了______________。
32．读下面的句子，完成练习。
一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
（1）这句话运用了______的说明方法，说明
（2）这句话中的“一般”能否去掉？为什么？
33．为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？
34．请写一句标语，呼吁捕猎者不要捕杀野生动物，保护我们共同的家园。
六、阅读短文，回答问题。
乡村素描
①六月最后一天。周围yí wàng wú yín（ ）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩--不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
③空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；大麻田里大麻花盛开，散发着nòng yù（ ）的令人愉快的芳香。
④云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕——”低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑。两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在chàn dòng（ ）。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑--一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的fāng dèng（ ）；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺开马衣，躺在沟壑的边缘；四周围——一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边：让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面，再舒服不过了!
35．读拼音，在文中的扩号内写词语。
36．读句子，体会破折号的用法。（把序号填在后面的扩号里）
①用于声音延长的拟声词的后面；②用于话题突然转变；③用于行文中解释说明的部分；④用于事项列举分承的各项之前。
（1）六月最后一天。周围yí wàng wú yín的俄罗斯啊——我的故乡。 ( )
（2）整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。( )
（3）云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕——”低语。( )
37．用横线画出文中的一处排比句。
38．课文⑤⑥自然段是围绕_________这条线索来写的，周边景物有___________、__________、___________、____________。
39．这是一篇描写乡村生活的优美文章，作者惬意地享受着乡村给自己带来的快乐。诗人们对乡村总有一些偏爱，在我国古代，有许多诗人曾经写过很多脍炙人口的田园诗，你能够背出并默写其中的一首吗
___________________
____________________，____________________。
___________________，___________________。
答案
1． 笔直 喧闹
2． 做生意 孩子和保姆 上教堂去作祷告 看戏的人们 走亲戚、购物
3． 喧闹 沉寂 对威尼斯的重要性 动静结合
4．河道静悄悄的，小艇一字排开，如守卫的士兵威严地站在河道两旁，月光倾泻下来，给人一种朦胧的感觉。
5．《威尼斯的小艇》
6． 宽松 前进 晃动
7． 形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 店里的生意非常红火，老板忙得手忙脚乱。
8．船夫的驾驶技术特别好。
9． 动态 行船速度快，船夫的驾驶技术特别好
10．B
11．C
12． A D
13．从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。
14． “我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。 阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。 阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
15． 文中指尼罗河上空的月亮与作者在北京见到的月亮有极大的差别。 文中指船长很有才华，多才多艺。
16．时间　已近黄昏　夜开始了　晚餐后　清晨
17．夜色是优美迷人的。夜色下人们的生活是热闹、快乐的。
18．为了衬托尼罗河夜晚的景色，表达自己愉悦舒适的感觉。
19． 冰心 谢婉莹 《繁星·春水》
20． 语言 动作 年幼无知 爱女情深
21． B C
22．海上的波涛，绸缎般舞动起伏，沙沙作响。
23．她的爱是不附带任何条件的。
24．有影响，最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。
25． 微服私访 博采众长
26．“老通城”豆皮
27．豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是湘产糯米；豆皮的三鲜必须是鲜肉鲜菇和鲜笋；豆皮的形，必须是方而薄；豆皮的色，必须是金而黄；豆皮的味，必须是香而醉
28． 来历 历史 制作方法
29．因为老通城豆皮用料十分讲究，所以才能以其独特风味远近闻名。
30．C
31． 作比较 藏野驴的胆子很大
32． 列数字 藏野驴的速度很快 不能去掉。因为“一般”是指在通常情况下，并不是所有情况都是这样的。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。
33．藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在广阔的青藏高原上，它们或可以研究，或可以观赏，所以青藏高原是大自然赐予我们的宝贵财富。
34．爱护动物，就是爱护你自己。
35．一望无垠 浓郁 颤动 方凳
36． ③ ② ①
37．云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕——”低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
38． 沟壑 爆竹柳 小溪 小粮仓 贮藏室
39． 村晚 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹

展开更多......

收起↑