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课件43张PPT。关注生活 价值立意 强化能力、注重新课标 宝鸡市教育局教研室 田培中
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博客：http://blog.163.com/bjjystpz@126/（丹江源）——用新课标理念指导中考复习备考一、 2012年宝鸡市中考思想品德试卷评析我市今年考生40930人，抽样卷2000份，从第二卷的统计结果看，2012年试题的难度总体上看比较平稳，没有为难考生，总体难度为0.66；从答题的情况看学生的都有话可说。 22.社会主义核心价值体系—马克思主义指导思想
为迎接中国共产党第十八次代表大会的召开，小善正在制作“坚定信念跟党走的宣传报，其中，还有5处尚未完成．请你补充完整。
第22题以宣传板报为形式，分设[旗帜篇]、[思想篇]、[行动篇]三个栏目，考查学生对党的指导思想、科学发展观的识记，帮助学生树立正确的价值观，增强学生热爱中国共产党的感情，坚定跟党走的信念。
本题属于国情试题。涉及考点：知道建设中国特色社会主义的指导思想、知道党在社会主义初级阶段的基本路线、增强建设社会主义祖国的使命感等。
总体而言22题有两大特点：1）是具有鲜明的时代感，呈现形式新颖。2）是注重学科基础知识考查，试题材料、考试内容都有利于激发学生的爱党之情，并号召考生将爱党之情落实在行为之中。 23.社会主义核心价值体系的主题——中国特色社会主义共同理想
理想是蓝图。中国共产党陕西省第十二次代表大会提出了以“三强一富一美”为主要标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标。小善和同学们围绕这一目标进行探究 蓝图一经济强——全省生产总值比2011年翻一番……
科教强——科技进步指数大幅提升，率先在西部地区基本实现教育现代化……
文化强——覆盖城乡的公共文化服务体系基本形成……
探究一:【请从蓝图一中任选一“强”作答】
要实现这一“强”，陕西省政府应该怎么做?
我选择“ 强”作答 探究一:重在考查学生对基本路线、精神文明建设、科教兴国战略的理解，增强国情知识的综合运用能力的同时，增强学生对未来美好生活的信心 蓝图二 百姓富——城乡居民实际收入比 2011年力争翻-番．贫困人口明显减少……
探究二:为什么要提出“百姓富”这一奋斗目标？（2分）
探究二:重在考查学生对共同富裕，全面小康社会的认识，理解社会主义制度的优越性。 蓝图三 生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝，山更绿、水更清……
探究三 :这一“美”体现我省坚持什么战略？你能为实现这一“美”做些什么？(3分)
探究三 :重在考查学生对可持续发展战略的理解，增强保护环境、节约资源的意识，培养学生的可持续发展意识，并落实行动。 23题属于国情试题。涉及考点：知道党在社会主义初级阶段的基本路线、以自己的实际行动促进精神文明建设、实施科教兴国战略的意义、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性、体会中国特色社会主义制度的优越性、了解全面建设小康社会的奋斗目标、了解保护环境、合理利用资源的政策、树立可持续发展的意识等。 总体而言23题有三个特点：1）是结合省情，引导学生关注陕西的发展，提高学生的主人翁责任感，突出思想性、时代性、地域性特点。2）是突出人文性特点，设置选做题，尊重学生选择的权利。3）是从经济、科技、文化三个角度考查，涉及知识面广，考查的范围较大，有利于考查学生的综合运用能力和分析解决问题的能力，强调知、情、意的统一。 24.社会主义核心价值体系的精髓——民族精神和时代精神（11分）
时代需要精神，精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三则新闻
新闻一 为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月3l日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”、“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一致好评。 （1）这一计划的实施对中学生的发展有什么积极影响？（2分）
该试题重在考查学生对创新重要性的理解，培养学生创新精神和实践能力。
（2）中学生对自己的研究成果享有什么权利？生活中我们应怎样尊重他人的这项权利？ （3分）
该试题重在考查学生对智力成果权的识记，培养尊重他人智力成果权的意识。 新闻二2012年5月7日，在中国共产党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神。 (3)在全省弘扬“陕西精神”有什么意义?
该试题重在考查学生对陕西精神是民族精神的重要组成部分的理解，认识到陕西精神对我省经济、社会的作用。
(4)作为陕西的中学生，应如何彰显“陕西精神”？（2分）
该试题重在培养学生践行陕西精神的意识，增强爱省爱家乡的情感。 新闻三 2012年5月9日，针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为，我国外交部发言人再次强调，中方坚持通过外交协商解决当前事态的立场没有变化，希望菲方停止一切挑衅。
（5）我国政府这一立场体现了教材中的哪些观点?（ 2 分）
该题重在考查学生对当前国际形势的认识，培养学生的全球观念和维护世界和平的意识。 24题属于国情与法律相结合的试题。涉及考点：理解创新的必要性、知道我国法律保护公民的财产，智力成果不受侵犯、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神、体会理想的实现必须经过艰苦奋斗、了解当今世界发展趋势、增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平等。 总体而言24题有两大特点：1）是突出时代特点，考查本年度重大时政，引导学生关注社会生活。2）是关注陕西发展，突出陕西特点，具有地域特色，有利于培养学生爱家乡情感。 25.社会主义核心价值体系的基础——社会主义荣辱观（13分）
小善组织了“知荣明耻，行荣拒辱”的主题班会话动，请你一起参加。
【以服务人民为荣】 《雷锋日记》摘抄：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……。“我看到一位同志做了一件损公利己的事情，立即批评和制止了他。这事我不能不管，今后还应该大胆地管” (l)上述材料体现了雷锋具有什么样的道德品质？（2分）
本试题重在考查学生对责任、奉献、正义的正确理解，感受榜样的力量，培养学生的社会责任感与正义感
（2）以雷锋为榜样，你准备如何做一名服务人民的好少年？（2分）
该试题重在考查学生服务社会、奉献社会的意识与能力. 【以诚实守信（1分）为荣】
（3）根据上面这组漫画共同反应的主题思想，请将上面的小标题补充完整。并针对漫画主题谈谈你的看法。（4分）
该试题重在考查学生对诚信的理解，增强学生的诚信品质
【以遵纪守法为荣】
各合作学习小组展示了自己撰写的法制宣传标语。 （4）奋进组让我们牢记的法律是 .
该试题重在考查学生对宪法的理解
（5）你如何理解知行组的标语？
该试题重在考查学生对不良诱惑、不良行为、一般违法与犯罪关系的理解，培养守法意识。
（6）法制社会共建设，我们能为法制陕西做些什么？
该试题重在学生遵纪守法的自觉性，增强法律意识，做遵纪守法的公民. 25题属于国情、法律与道德相结合的综合试题。涉及考点：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求、知道诚实才能得到信任、努力做诚实的人、能辨别正义和非正义行为、努力做一个负责任的公民，增强责任意识、能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神、知道宪法是国家的根本大法、树立宪法意识、自觉抵制不良诱惑、不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪、了解一般违法与犯罪的区别、树立法制观念、能够自觉守法，维护社会秩序等. 总体而言25题有五大特点： 1）是以班会活动贯穿试题，以雷锋日记和漫画等贴近学生认知，呈现形式比较新颖。2）是贴近学生生活，让学生在生活中接受教育，明辨是非。3）是综合性强。不仅考查学生的道德与法律知识及综合运用知识的能力，更重视学生提取有效信息能力和分析问题能力，有效渗透情感价值观的培养。4）是结合社会热点，引导学生全面思考，多角度做答。5）是将榜样人物和所学知识有机结合，使学生有话可说，教育功能明显。 对中考思品试题的几点思考（一）考点即重点。
（二）生活即试题。
（三）《说明》即考纲。
（四）关注即成绩。考生在答题中反映出来的主要问题1、考生提取信息的能力普遍欠缺。主观试题每一设问的回答都离不开对材料信息的解读，从答卷情况看,考生对材料观注和理解不够，提取信息不全面，不能将提取的信息上升到理论层面,抓不住问题的关键，缺乏针对问题整合答案的能力。
2、不会审题。首先是读不懂材料，不少学生读不出材料的主题和主旨，不知道材料要说明什么问题。
3、不会答题。一是理论观点与材料有两张皮现象突出。有的试卷有观点，没有对应材料，空洞无物，说理无据；有的试卷无观点，只罗列材料，杂乱琐碎没有逻辑性；有的试卷观点与材料没有对应关系，胡拉乱扯，不知所云。二是不会整合答案。答案思维混乱，逻辑思路不清，观点不明，贪多求全，要点不准，段落不分。三是课本知识欠缺。 4、书写不规范。
一是有的学生选择题涂卡不规范。大小不一，深浅不一，涂改不干净，漏填、错填等答题不规范；
二是答题格式不规范。有的学生不分条理，不分层次，不标序号，要么大段文字，黑压压一大片，要么分点过细，条理琐碎。
三是书写不工整。如用笔杂乱、字迹太小潦草、调换题目位置、超出框外、涂改不规范、使用涂改液有作弊嫌疑等。上述情况表明，部分学生没有认真接受严格的审题答题训练，没有养成良好的规范答题习惯。 考生在答题中反映出来的主要问题教师：
学习借鉴与坚持原创相结合
课堂：
指导引领与合作分析相结合
学生：
被动记录与自主反思相结合
课下：
完成作业与改错补缺相结合不少同学在考前经过认真地复习本该在考试
中获取高分，往往因为在考试中表达不规范、
不准确，特别是对基本概念和基本原理的表达，
随意、口语化；表达不完整，理论没写全；
缺少逻辑性，层次不清晰；抓不住要点，
思维混乱，不知所云；书写潦草，
段落不分明等，造成了较大的失误，
最终影响考试成绩。什么是热点？国内外重大时政信息
什么是专题？基础知识分类整合
什么是热点专题？
国内外重大时政信息+基础知识分类整合
重大+交叉+贴近+积极二、时政热点专题复习策略关注热点，精选专题近年来，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学初中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。
纵观目前的中考试题，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，这在中考思想品德试题中体现得尤为突出。思想品德试题几乎都是围绕重要的时政热点来设计的，因此，第二轮复习阶段就是要集中力量解决时政重点、热点与课本知识的有机结合的问题，即专题复习（包括时政专题和方法专题）阶段，这一阶段搞得好不好，直接影响着对中考方向的把握以及复习的效率。
因此第二轮复习，关键要走好两步即关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，一直是思想品德学科复习的重点。每一年度国际国内的重大时政热点内容很多，而中考思想品德试卷的容量又非常有限，复习的时间也非常紧迫，因而在复习时要关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。
精选专题，要坚持“四原则”。
一是以《说明》为依据，从时政热点中选专题。思想品德中考命题都是以《说明》为依据的，无论是什么时政热点的考查，都是以不超过考试说明的范围为限度的，可以说时政热点只是起到了考查《说明》中规定的知识和能力载体的作用。因此，在选择专题时，凡是与《说明》要求无关或超出《说明》知识和能力要求的时政热点，都不宜入选专题。
二是国内的时政热点优先于国际时政热点。在选择专题时既要考虑国内时政热点，又要考虑国际时政热点，但重点应放在国内时政热点上。在有关时政热点专题的选择上，尽量选择与我国国家利益相关度较大的问题。如：“党的十八大”、“《食品安全 校园安全》”“钓鱼岛问题”等等。三是长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。在选择时政热点专题时，不能仅仅盯在该年度的时政热点上，有些时政热点不仅在当年，而且在前几年中考中都是重点关注的内容，应作为专题复习的首选内容，比如“科教兴国战略”、“可持续发展战略”、“反对‘台独’，维护祖国统一”等方面的问题就是关系国家发展的具有战略意义的长效热点问题。因此，在最近几年各地中考试题中都有较为突出的体现。
四是不能忽视地方热点，地区特色要关注。现在的思想品德考试各地市一般都自主命题，都会设计具有明显地方特色的试题，在复习备考中一定要关注地方特色，但特色应是具有全局意义的特色，如各地市的经济、政治、文化发展战略、政策，本地方的重大时事、热点、焦点等都要特别关注。用好专题，要把握“两点”专题复习涉及的相关背景材料内容多，单我们自己去看、去研究是绝对不行的。要在坚持“学生为主体，教师为主导”原则的前提下，以精选一本主要专题复习资料为载体，在此基础上进行深加工和改造。具体说来，应做到以下两点：
第一点要明确学什么，学到什么程度。对于热点专题，我们不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。同时，还要清楚该背景材料与课本中《中考说明》规定的知识点之间的内在联系。一个时政热点往往涉及多个领域，我们在复习时一定要紧扣考点和课本，要与考试说明的能力要求相一致，不能超出现有的考点要求，宜宽不宜深。第二点要“大材小用”。中考试题有一个重要的特点就是起点高，落点低。即关注的是重大现实热点问题，往往是从某一具体问题入手。
因此，我们在复习专题时切忌仅从宏观上粗放地学．而应结合考点，尽可能从多个具体的知识点入手，即要坚持“大材小用”。所谓“大材”，就是抓热点问题，抓备受社会和学生关注的问题。在复习这些热点专题时，我们要做到“小用”，就是要把这些“大材”化为一个个小的具体的问题，而切忌泛泛而谈。这不仅提高了复习效率，更重要的是从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力。热点专题例举一、落实党的十八大精神
二、“中国梦”一定能实现
三、太空梦、航母梦与科教兴国
四、维护国家安全（关于钓鱼岛、南海问题）
五、弘扬雷锋精神与志愿者、慈善的思考
六、生态文明和美丽中国
七、现行宪法实施30周年
八、两会与大部制改革（铁道部、海警局）
九、谣言止于智者，邪教定当铲除
十、未成年人保护（校园安全、营养餐）
十一、食品安全与消费者权益保护
十二、民族团结、国家统一
十三、正能量”（最美现象）：“参与”改变中国
十四、收入分配改革与贫富分化问题
十五、弘扬优秀传统文化与“和平演变”的思考
十六、反腐败问题（朱瑞峰现象的思考）
十七、PM2.5问题与光盘行动中考九个热词
热词一：党的建设——中国特色社会主义建设的核心
热词二：民族团结——中国特色社会主义和谐的前提
热词三：关注民生——中国特色社会主义稳定的基石
热词四：依法治国——中国特色社会主义昌盛的保障
热词五：民族精神——中国特色社会主义生存的灵魂
热词六：科技创新——中国特色社会主义前进的动力
热词七：持续发展——中国特色社会主义发展的目的
热词八：改革开放——决定当代中国命运的关键抉择
热词九：关注未来——中特社会主义发展的生力军善用时事热点国内十大新闻国际十大新闻十大科技新闻十大网络热词（非主流）十八大解读新年贺词 感动中国光盘行动，厉行节约；雾霾天气温暖中国 最高科学进步奖2013年陕西省中考思品研讨会 三、对中考复课教学的几点建议（一）关注新课标 ,科学组织教学。 （二）依据《中考说明》复课，扎实应对中考。
（三）夯实基础知识，构建知识框架。
（四）关注社会热点，理论联系实际。
（五）注重平时教学，突出情感养成。

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