资源简介 教案第七单元《理解多好》第二课时课题 《学习歌》 年级 五 授课人教学内容 学唱《学习歌》 个人修改意见教学目标 1、用饱满的声音学唱《学习歌》这首歌曲,理解中华民族“活到老,学到老”的传统美德。2、学习用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪。3、用打击乐器和声势动作为歌曲伴奏,更好的体现歌曲活泼时尚的青春气息。教学重难点 1、重点:用饱满的声音学唱《学习歌》,了解同头换尾的作曲手法。2、难点:学会用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪。教具准备 钢琴、打击乐器等教学过程一、师生问好2 3 5 3 3 21 |23 5 3 3 0 | 23 5 3 3 21|23 2 2 0 |二|、导入师:同学们,大家都知道中国有着上下五千年的历史,《三字经》作为中国的瑰宝已有七百多年的历史。你们能为在座的老师展示一下吗?(师给出速度和节奏) 回忆《数鸭子》数板部分(出示数板的意义)师:下面请同学们试着读一读节奏谱中的句子。 练习数板 师:刚刚我们学习的这段数板最后一句是“活到老,学到老”,这是我们中华民族的传统美德,也是老祖宗传下来的金玉良言,看看我们现在是怎样传唱的,请欣赏歌曲《学习歌》。(播放《学习歌》) 三、新歌教授1、师:刚刚我们听得歌曲就叫《学习歌》,再次听歌曲说说你的感受。 生:轻快 、活泼 2、师:下面跟老师学习第一部分(师弹琴生学唱)(出示前四句)歌曲的前四句有什么特点?答案:同头换尾的重复手法让学生和老师接口唱一唱。3、学习衬词部分(就是师生问好的旋律)4、完整唱第一部分(注意每一句句尾的休止)5、第二部分,学习切分节奏乐句(注意反复记号)6、第三部分,复习数板部分7 、完整演唱歌曲8 、分角色演唱四、拓展1、分组加上声势律动2、数板部分加入打击乐器3、播放《学习歌》获得大奖赛的视频五、介绍作者 1、冯晓泉2、《中华民谣》六、小结发扬中华传统美德——“活到老,学到老。”教后记 展开更多...... 收起↑ 资源预览