资源简介

(共29张PPT)
导入视频：罗翔老师《绝对的公平与正义》
你认为存在绝对的公平正义吗？
它们存在的价值是什么？
8.1 公平正义的价值
第八课 维护公平正义
教学目标
知识目标
1、知道公平的表现，认识到公平的重要作用。
2、能分辨正义和非正义行为，
3、理解公平对于个人成长和社会发展具有重要价值；
4、理解正义的价值和要求；
能力目标
懂得公平正义的价值；认识正义的作用，感悟正义的力量；
情感态度
树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义；
教学重点 公平对于个人成长和社会发展具有重要价值；
教学难点 正义的价值和要求。
自主学习
1.什么是公平？
2.公平的内涵及要求是什么？
3.公平的价值是什么？
4.正义的内涵和要求是什么？
5.正义与制度的关系如何？
6.为什么要维护正义？
PART
ONE
一、认识公平
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？
小组讨论：
（1）假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。
（2）根据同学们的讨论，你来谈谈什么是公平？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
1.什么是公平？
公平不是绝对的，是相对的；不同的分法，体现不同的公平
分法 理由 所体现的公平
三人均分 平等享有财产继承权
大儿子多分 多劳多得
二儿子多分 多劳多得 履行赡养父亲的义务
小儿子多分 无劳动能力，关照弱势
谈一谈以下分法所体现了什么公平？
权利公平
规则公平
规则公平
机会公平
公平的内涵
类型 内容 举例
权利公平 每个人依法平等参与社会活动 九年义务教育
规则公平 每个人受到行为规范的约束 司机不礼让行人罚款
机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公务员法里的“唯贤致用”
包括权利公平、规则公平、机会公平等
规则公平
权利公平
机会公平
权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及要求是什么？
学以致用：判断以下场景分别体现了公平的哪一种内涵？
权利公平
规则公平
机会公平
享有接受教育的权利
遵守交通规则
就业公平竞争
丽江华坪女子高级中学，创建于2008年，是全国第一所全免费的女子高级中学，主要招收丽江市内边远乡镇高寒山区及个别云南省内其他市、县贫困边远乡镇山区和周边省、市贫困山区的学生。
成立至今，华坪女高在12年内先后将1804名女孩送出大山，一千多个家庭因此脱贫。
张桂梅校长曾说:“我救了一代人”,结合这句话谈谈公平对个人的价值？
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
王斌余的父亲到看守所看儿子。
王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……
思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？
讨要工钱为果，还遭到打骂，受到了不公平对待。
（2）失去公平会造成哪些严重后果
人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。
公平是社会稳定和进步的重要基础
探究问题：
（2）（公平）是社会稳定和进步的重要基础。（社会）
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（1）（公平）是个人生存和发展的重要保障。（个人）
公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预
3.公平的价值是什么？
PART
TWO
二、正义的力量
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己的描述，请你来续写。
正义行为
非正义
行为
光明磊落
忠心耿耿
兢兢业业
高风亮节
精忠报国
赤胆忠心
忧国忧民
见义勇为
秉公执法
公正廉明
同流合污
不择手段
阴谋诡计
含血喷人
凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益的行为都是正义行为。
扫黑除恶为什么让人觉得大快人心？
扫黑除恶 维护公平正义，“扫黑除恶”活动彰显了正义的力量，为社会传播更多的正能量。
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
正义是法治追求的基本价值目标之一。
正义的重要性
及时
点拨
4.正义的内涵和要求是什么？
内涵：
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵；一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
要求：
材料链接：山东省教育厅学生处曾于2018年9月10日向省内高校下发《关于开展中国高等教育学生信息网普通高等教育学历反馈数据清查工作的通知》。核实后发现，包括中国海洋大学、济南大学、山东农业大学、齐鲁医学院等高校在内的11所高校，自2018年以来累计公示128人涉嫌冒名顶替入学。
法律链接：2021年3月1日起，《中华人民共和国刑法修正案(十一)》施行，第二百八十条之二：盗用、冒用他人身份，顶替他人取得高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
活动三：思考出现冒名顶替后立即修改法律说明什么？
正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
5.正义与制度的关系如何？
①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基
本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津
贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公
共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
探究与分享
国家采取这些举措有何意义？
思考
正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
国家采取这些举措有何意义？
思考
6.为什么要维护正义？
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
重点知识归纳
公平正义的价值
认识公平
正义的力量
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平是社会稳定和进步的重要基础
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求
②正义是法治追求的基本价值目标之一
③正义是社会制度的重要价值
④正义是社会和谐的基本条件
公平的内涵：权利公平、规则公平、
机会公平
1.（2021 桂林）正义感是公民的基本德性。下列做法属于正义行为的是（　　）
A．出于“哥们义气”打抱不平
B．考试时为同学抄袭提供便利
C．对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手
D．为避免班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名
C
课堂练习
2.（2021·浙江杭州）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是（ ）
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障
④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
3.下列做法体现维护公平正义的是（　　）
A．某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐
B．某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息
C．小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而多次欺凌
D．国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚
D

展开更多......

收起↑