资源简介

单元名称 第七单元 课题 19.牧场之国
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性作业（必做） 1.把句子中拼音代表的汉字工整地写在田字格内。在这里，谁都不叫喊yāo he，牛脖子上的líng dang也没有响声，挤奶的人更是默默无闻。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着yí guàn guàn牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切huī fù了平静。 意图：巩固字词，规范书写。来源：新编
2.积累并运用课文中的四字词语。（1）补充四字词语。（ ）（ ）端庄 （ ）（ ）无垠 极目（ ）（ ） 膘（ ）体（ ） 选择一个四字词语描写一处景物或一个人。 意图：积累词语，实践运用。来源：新编
3.《牧场之国》语言生动形象，请仿照示例完成桥梁图。 意图：提取信息，体会表达。来源：新编+教材
拓展性作业（选做） 1.课文开头写道：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”能否调换其中的顺序，为什么？ 意图：聚焦语言，关注表达。来源：新编
2.文中共有四次写道“这就是真正的荷兰”，请你找出作者每次发出感叹的原因，完成思维导图。 意图： 理解文本，体会情感。来源：教材
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。”“老牛好似牛群的家长，无比尊严。”发挥想象，请你以一种动物为对象进行仿写，写出人的神态。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 意图：领会写法，训练写作。来源：新编
第19课 牧场之国
基础性作业：
1.吆喝；铃铛；一罐罐；恢复。
2.（1）仪 态；辽 阔；远 眺；肥 壮
（2）示例：辽阔无垠的草原上，散落着各种各样五颜六色的野花，微风拂过，仿佛是一片盛满落花的绿色海洋。
3.
老牛 草原 绵羊 挤奶的人 船只
像家长 丝绒般 悠然自得 默默无言 舒缓平稳
拓展性作业：
1.答：①不可以调换顺序。②因为“是……也是……”句式不仅是揭示并列关系，还意在强调后者。③本文是以荷兰牧场风光重点写荷兰为何被称为“牧场之国”，因此“牧场之国”必须放在最后。
2.例：
第二次：因为看到骏马在辽阔无垠的原野上飞驰而感叹；
第三次：因为看到绵羊、长毛山羊、黑猪和鸡在见不到人影的绿草地上悠然自得而感叹；
第四次：因为看到傍晚时宁静的荷兰牧场而感叹。
3.例：小兔慢条斯理地嚼着兔草，像极了我那可爱的妹妹，一副好不惬意的模样。
牛犊
像贵妇人
……
……
赞美之情
第一次：
因为看到黑白两色的花牛在碧绿的丝绒般的草原专注地吃草而感叹。
第二次：
第四次：
第三次：
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